第一篇：告別詩朗誦

詩朗誦：六一畢業班師生感言

六年級一名學生：

今天是我們在小學階段過的第六個兒童節，也是我們在小學生活里的最后一個節日了。

我們既高興又帶有傷感，因為離開老師的日子越來越近了。

老師，您讓我怎能忘記？

老師，您讓我怎能不想您？

想我們六年的朝夕相處，是您把我們從無知中帶入知識的殿堂；

想我們課間一起游戲，讓我們在快樂中成長；

想您引領我們求知、探索，創新出數學還要寫學習周記；

想您用幽默的話語，讓我們加深知識的記憶；

想您用激勵的評語，鼓勵我們永不放棄；

想您用溫暖的手，撫摸我的頭，安慰我的心；

想您的教育方法，讓我們心服口服；

想您每天第一個到校用微笑迎接我們進教室，想您每天最后一個離校用囑托和目光送我們回家。

老師，是您不辭勞苦，把我們六年的成長足跡一一記錄，成長記錄袋里有我們經歷的酸甜苦辣，成長記錄袋里有我們經歷的風風雨雨。

在您的精心呵護下，我們快樂成長；

老師，是您的教誨讓我們明白了人生哲理。

老師，是您教會了我們學習，教會了我們生活，教會了我們做人。我們無論走到哪里，我們都會牢記您的諄諄教誨，我們無論走到哪里，我們都不會把您忘記。

老師，不要傷感，我們會回來看您的；

老師，不要哭泣，讓我們說一萬句，謝謝您！

老師，想我們的時候，就看看我們親手為你做的46頁的日歷。老師，讓我們《捧一束鮮花送給你》。

六年的班主任老師：

可親可愛的孩子們，今天是你們的節日，讓老師最后一次和你們度過這兒童節。

盡管這次的節日過后帶給老師的是苦澀，帶給老師的是孤獨和寂寞。

在這節日里，你們快樂老師就快樂。

怎能忘記，我們在一起歡聲笑語，怎能忘記，課下你們游戲時的美麗身姿，怎能忘記，課間操你們構成的那一條有特色的亮麗風景，怎能忘記，你們看見紙屑主動彎腰撿起的身影。

怎能忘記，課上你們舉動高高的小手。

怎能忘記，我們的班級讓綠色鮮花裝點的如此美麗，怎能忘記，光榮本上你們留下的密密麻麻的名字和事跡，怎能忘記，你們為班級贏得的各種獎狀已經從房頂排到腳底，怎能忘記，你們創造的一個個奇跡：

流動紅旗到我班不能流動了，校長只好把我班定為免檢班級； 你們的“大手拉小手”活動在報紙上刊登，所有這些已不在是傳奇，所有這些為學校留下了永久的記憶。

老師不能把你們46個孩子都摟在懷里，老師已經把你們46個孩子刻在老師的心里。

孩子們，你們永遠是老師的上帝，是你們創造了一個個精彩和奇跡。

過完這個六一，你們將要啟程了，我真想讓時間能停下來，我更想讓你們能留下來，可是，那樣你們怎么能長大？

飛吧，希望你們飛得更高，飛得更遠。

飛吧，老師等待你們報效祖國的捷報頻傳。

學生合：（道具：成長記錄袋和鮮花）

老師媽媽：不要傷感，我們會回來看您的；

老師媽媽：不要哭泣，讓我們說一萬句，謝謝您！

老師媽媽：想我們的時候，就看看我們親手為你做的46年的日歷。老師媽媽：讓我們《捧一束鮮花送給你》。

合唱：《捧一束鮮花送給你》

第二篇：告別母校詩朗誦

告別母校

領

1、燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往；

領

2、小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；

領

1、稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；

領

2、春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！

（左合）、老師啊，母校！我們就要離開您，收起往日的嬉戲

我們靜靜地，走過校園每一個角落，走過我們生活了十年的地方 領

1、那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們，書聲朗朗

領

2、那沉默無語的黑板，多少次書寫我們，知識秘方

領

1、那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們，珍惜時光

領

2、母校啊！當我再一次走進您，多少歲月一一在我們心中流淌（右合）、忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨

忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手

忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光

忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌

領

1、母校啊！讓我怎樣感謝您！

（左合）、十年,三千多個日子，我們在這里一起分擔風雨，共享陽光。

在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的恩師。

領

2、再回首，母校的一磚一瓦，依舊那么清晰；

領

1、再回首，在那明亮的教室里，在那平坦的操場上，都留下了我們美好的回憶！

（右合）、老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語，都深深地印在我的腦海里！

雙龍學校，是我們健康成長的樂園！

臨別之時，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。

因為那無限的未來就要從現在開始，明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責任。

這份責任就是我們要學會愛，愛我們的家人、我們的老師和朋友，愛這個社會，愛偉大的祖國，愛生生不息的中華民族和神州大地。

（領

1、領2合）我們即將邁出雙龍學校的校門，但在今后，不論走到哪里,我們都不會忘記我們曾是雙龍學校的學子,不會忘記 各位老師的叮囑和期望,（全合）、昨天雙龍是我們的榮幸，明天我們是雙龍的驕傲。

今天我們是雙龍園里的一縷芬芳，明天我們是共和國的鋼鐵脊梁！

告別熟悉的學校，象孩子總要離開媽媽的懷抱,高中的學校在向我們招手,臉上卻是含淚的微笑。

再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

再見了，和藹的校長，盡管我們還想再次感受您真誠的關懷

再見了，友愛的同學，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘； 再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。

深深的鞠躬——（同時做鞠躬動作）

向親愛的老師；敬愛的校長；親愛的同學；

獻上我們臨別的祝福：

感謝老師,祝您身體健康,事事如意！

祝福同學,讓我們奮發有為,再創輝煌!

最后，我們再一次代表雙龍全體畢業生

向辛勤培育我們的老師說聲：

“老師，謝謝您！”

向我們學習生活了十年的母校說聲：

“雙龍，祝愿您！”愿您繁花似錦,根深葉茂;從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌！

2012年6月12日

第三篇：告別母校詩朗誦

告別母校

女：燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往；

男：小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；

女：稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；

男：春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！

合：老師啊，母校

我們就要離開您 女：收起往日的嬉戲

我們靜靜地

走過校園每一個角落

走過我們生活了六年的地方

你看——

右合：你看，那陽光明媚的教室

多少次聆聽我們，書聲朗朗 女：你看——

右合：你看，那沉默無語的黑板

多少次書寫我們，知識秘方 你再看——

右合：你看，那寬闊平坦的操場

多少次留下我們，笑聲飄蕩 女：你再看看

右合：你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時光 母校啊

當我再一次走進您

多少歲月一一在我們心中流淌

男：收起往日的場景

我們靜靜地懷念我們一起走過的日子 懷念我們度過的每一個片段 男：忘不了——

左合：困惑時，老師那一句句諄諄教誨 男：忘不了——

左合：摔倒時，同學那一雙雙援助之手 男：也忘不了——

左合：失敗時，老師那一個個鼓勵目光 男：更忘不了——

左合：成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌 合：母校啊

六年,兩千多個日子，我們在這里一起分擔風雨，共享雨露。

男：在這里，女：有我們最珍貴的回憶，男：有我們最知心的朋友，女：有我們最難忘的學習生涯。

男女合：我們即將邁出桐林小學的校門，但在今后，不論走到哪里, 我們都不會忘記

合：我們曾是桐林小學的學子，不會忘記 班主任老師的叮囑和期望, 男：昨天桐林小學是我們的榮幸，合： 明天我們是桐林小學的驕傲。女：今天我們是桐林園里的一縷芬芳，合：明天我們是祖國的鋼鐵脊梁！女：告別熟悉的學校，象孩子總要離開媽媽的懷抱, 男：初中的大門在向我們招手，右合：再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

左合：再見了，和藹的校長，盡管我們還想再次感受您真誠的關懷

右合：再見了，友愛的同學，盡管我們真想再享受一次開心的課間

左合：再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論

女：最后，我們再一次代表全體同學

向辛勤哺育我們的老師說聲： 合：老師，謝謝您！

男：向教育培養我們的母校說聲： 合：“桐林小學，祝愿您！”

愿您繁花似錦, 根深葉茂;

從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌。

合：謝謝

第四篇：告別母校詩朗誦

告別母校

領： 燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往；

小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；

稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；

春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！

領：老師啊，母校

合： 我們就要離開您 收起往日的嬉戲 我們靜靜地

走過校園每一個角落 走過我們生活了五年的地方 你看，那陽光明媚的教室 多少次聆聽我們書聲朗朗 你看，那沉默無語的黑板

多少次書寫我們知識秘方 你看，那寬闊平坦的操場 多少次留下我們笑聲飄蕩 你聽，那清脆悅耳的鈴聲 多少次提醒我們珍惜時光

母校啊！當我再一次走進您 多少歲月一一在我們心中流淌 合：

忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手

忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光

忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌 母校啊！讓我怎樣感謝您

在這里，我們一起分擔風雨，共享雨露。

合： 在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的學習生涯。

領： 再回首，母校的一磚一瓦，依舊那么清晰；

再回首，母校的一草一木‘依然那么青翠！

合：在那明亮的教室里，在那美麗的操場上，都留下了我們美好的回憶！老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語，都深深地印在我的腦海里！泰山馮玉祥小學，是我們健康成長的沃土，是我們放飛希望的樂園！

領：在這里，我們為成為祖國的棟梁之材打好了扎實的基礎！

臨別之時，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。合：因為那無限的未來就要從現在開始，明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責任。領：這份責任就是我們要學會愛，合：愛我們的家人、我們的老師和朋友，愛這個社會，愛偉大的祖國，愛生生不息的中華民族和九州的土地。我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵

領：我們即將邁出泰山馮玉祥小學的校門，但在今后，不論走到哪 合：我們都不會忘記我們曾是您的學子,不會忘記老師的叮囑和期望。女合：昨天馮小是我們的榮幸，男合：明天我們是馮小的驕傲。

女合：今天我們是馮小園里的一縷芬芳，男合：明天我們是共和國的鋼鐵脊梁！

領：告別熟悉的學校，象孩子總要離開媽媽的懷抱, 初中的大門在向我們招手,臉上卻是含淚的微笑。合：在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊禮

象海外赤子看到了五星紅旗，在離別之際，請收下我們為您獻上的一束鮮花，表達我們花兒對根的情意 領：再見了，親愛的老師，合：盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨 領：再見了，和藹的校長，合：盡管我們還想再次感受您真誠的關懷 領：再見了，友愛的同學，合：盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘；

領：深深的鞠躬——（同時做鞠躬動作）向親愛的老師；敬愛的校長；可愛的同學；獻上我們臨別的祝福：

合：感謝老師,祝您身體健康,事事如意;祝福同學,讓我們奮發有為,再創輝煌!領：最后，我們再一次代表全體畢業生

向辛勤哺育我們的老師說聲：“老師，謝謝您！” 向教育培養我們的母校說聲：“馮小，祝愿您！”

合：愿您繁花似錦,根深葉茂;從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌。在這即將離別的時刻，讓我向您——致以最崇高的敬意！（敬禮）

第五篇：告別母校詩朗誦

告別母校

燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往；

小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；

稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；

春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！

齊：老師啊，母校 今天，我們就要離去

收起往日的嬉戲 我們靜靜地 走過校園每一個角落 這是我們生活了七年的地方 你看，那陽光明媚的教室 多少次聆聽我們，書聲朗朗 你看，那沉默無語的黑板 多少次書寫我們，知識秘方 你看，那寬闊平坦的操場 多少次留下我們，笑聲飄蕩 你看，那清脆悅耳的鈴聲 多少次提醒我們，珍惜時光

齊：母校啊 當我再一次走進您

多少歲月一一在我們心中流淌

忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨 忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手 忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光 忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌 再回首，母校的一磚一瓦，依舊那么清晰；

再回首，母校的一草一木。依然那么青翠！

在那明亮的教室里，在那美麗的操場上，都留下了我們美好的回憶！老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語，都深深地印在我的腦海里！齊：一實驗，我們健康成長的沃土，一實驗，我們快樂成長的搖籃！

明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責任。這份責任就是我們要學會愛！愛我們的家人、我們的老師和朋友，愛這個社會，愛偉大的祖國，愛生生不息的中華民族和九州的土地。

我們即將邁出一實驗的校門，今后，不論走到哪里, 我們都不會忘記我們曾是實驗一小的學子, 不會忘記 班主任老師的叮囑和期望, 昨天一實驗是我們的榮耀，明天我們定是一實驗的驕傲。昨天我們是校園里的一縷芬芳，明天我們定是共和國的鋼鐵脊梁！

告別熟悉的學校，像孩子總要離開媽媽的懷抱, 初中的大門在向我們招手, 臉上卻是含淚的微笑。

]再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論。再見了，再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨 友愛的同學，盡管我們真想再享受一次開心的課間

再見了，和藹的校領導，盡管我們還想再次感受您真誠的關懷 親愛的同學們, 齊：讓我們奮發有為,再創輝煌!敬愛的老師們

齊：祝您事事如意，身體安康,;培養了我們七年的母校啊，齊：愿您繁花似錦, 根深葉茂;從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌。