第一篇：三年級第一第二單元自測卷A

人教版三年級上冊語文單元試卷

（答卷時間：90分鐘）總分100分名字_________

題號第一單基礎(chǔ)課內(nèi)閱讀第二單元總 分

得分

第一單元（45分）

一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。（10分）

yóuxìrónɡ máoranàobiànziɡuānchá

()()()()()

二、用“√”畫出句子中帶點字的正確讀音。（5分）

1．假（jiàjiǎ）日里，我和弟弟玩游戲，弟弟假（jiàjiǎ）裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝（zhāocháo）我臉上吹。

2．今天，我為媽媽捶背的時候，發(fā)（fāfà）現(xiàn)她頭上有兩根白頭發(fā)

（fāfà）。

二、去掉偏旁變成新字，再組詞。（6分）

例：樹（對）（對 聯(lián)）

橋（）（）謀（）（）綠（）（）

襟（）（）障（）（）億（）（）

三、我積累了好多好詞語，我一定能填對。（8分）

（）光十色一本（）經(jīng)（）發(fā)蒼蒼

絢麗多（）引人（）目自言自（）

我還能寫兩個四字詞：

四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）

古老的（）歡唱的（）（）的老師

（）地觀察（）地玩耍（）的草地

五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）

怒放盛開

1．夏天，花壇里鮮花（），引來了許多蜜蜂和蝴蝶。

2．當(dāng)蒲公英（）的時候，這片草地就變成金色的了。

六、默寫古詩《小兒垂釣》，別忘了寫詩人的姓名喲！（5分）

七、我喜歡背誦課文中的好詞句，我能按課文內(nèi)容填空。（4分）

這時候，窗外十分（），（）不搖了，鳥兒不叫了，（）停在花朵上，（）都在聽同學(xué)們讀課文。

第二部分：閱讀積累與運用

一、認(rèn)真閱讀《爬天都峰》片段，回答問題。（10分）

忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？”

我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！我不再猶豫，點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”

老爺爺也點點頭，說：“對，咱們一起爬吧！”

我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上；一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣?? 認(rèn)真讀下面的題目，請在對的答案后畫“√”，不對的在后面畫“×”。(6分）

1．“猶豫”一詞的意思是：

①想來想去，不停地思考。（）

②拿不定主意。（）

③坐著不向前走。（）

2．“我不再猶豫”奮力向峰頂爬的原因是：

①為了跟老爺爺比賽爬山。（）

②多一個人爬山更有趣。（）

③老爺爺爬山的勇氣鼓舞了我。（）

3．用“??一會兒??一會兒??”造句。（4分）

________________________________________________________

第二單元（45分）

一、讀拼音，寫漢字。（10分）

yí jìjiāo juǎnkǎo cháxiōnɡ púyǎnɡ wànɡ

（）（）（）（）（）

二、給劃線的字選擇正確的讀音。（4分）

shèdànɡwǎnzhuǎn停當(dāng)（）轉(zhuǎn)告（）攝影師（）婉轉(zhuǎn)（）

三、組詞。（5分）

郊（）惜（）誠（）秦（）社（）

膠（）借（）城（）春（）杜（）

四、在括號里填上合適的詞。（8分）

一（）攝影師三（）灰雀五（）電車一（）雜志社 兩（）照相機六（）石頭一（）朋友一（）白發(fā)

五、寫出下列詞語的近義詞。（4分）

著名（）喜愛（）明媚（）震驚（）

六、給下面的句子加上標(biāo)點。（3分）

1．小男孩擺弄了很久很久說一切準(zhǔn)備停當(dāng)

2．一定會飛回來男孩肯定地說

3．是的小男孩站起來鞠了個躬請讓我進(jìn)去吧

七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。（6分）

一??就??無論??還是??如果??就??

1．（）我忘記了這件事，明天（）應(yīng)該向她道歉。

2．（）聽到小伙伴的腳步聲，他（）悄悄圍著大石頭躲閃。

3．（）是凜冽的寒冬，（）炎熱的酷暑；一聽到雞叫，他們就立刻起床練武。

八、按課文內(nèi)容填空。（5分）

1、()，天才在于積累。

2、世上無難事，()。

3、為()而讀書。

4、任何成就都是()的結(jié)果。

5、()是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。

第二篇：政治第二單元自測卷(附答案)（推薦）

第二單元自測卷

一、單項選擇題

1.世界銀行1997年的一份報告《崛起的中國》指出：改革改變了中國的增長速度。在過去的15年中，中國經(jīng)濟(jì)增長了4倍，這一速度比多數(shù)國家發(fā)展的初期都要快。這一事實說明（）

A.改革是社會主義發(fā)展的直接動力B.四項基本原則是我國的立國之本 C.我國的經(jīng)濟(jì)實力已躍居世界最前列D.我國已基本實現(xiàn)了現(xiàn)代化

2.2010年10月，我國把“神舟”六號載人航天飛船成功送入太空，兩名航天員在太空飛行5天后，安全回到我們的家——地球。我國成為繼美國、俄羅斯之后第三個在太空獨立開展科學(xué)實驗的國家。這說明（） A.我國已成為世界上科技最發(fā)達(dá)的國家

B.我國已經(jīng)擺脫了不發(fā)達(dá)的狀態(tài)，跨越出了社會主義初級階段

C.我國社會的主要矛盾已不是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾 D.我們在實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的征程上又邁出了堅實的一步 3.黨的基本路線可以概括為“一個中心、兩個基本點”。下列能直接體現(xiàn)“一個中心”的（）A.江蘇鑄就抗戰(zhàn)“警世鐘”，以警示國人勿忘國恥、振興中華 B.“十五”期間，我國加快實施西電東送工程建設(shè) C.國家禁毒委員會在全國開展大規(guī)模的禁毒專項斗爭 D.雅典奧運會上中國選手取得了輝煌成績 4.當(dāng)代中國最基本的國情是（）

A.國民素質(zhì)還不夠高B.社會生產(chǎn)力水平還比較低

C.自然資源總量大，種類多D.現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段 5.我國社會主義初級階段的主要矛盾是（） A.工人階級與資產(chǎn)階級之間的矛盾

B.人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾 C.社會主義道路和資本主義道路之間的矛盾 D.生產(chǎn)和消費之間的矛盾

6.2010年6月30日，中共中央召開的慶祝中國共產(chǎn)黨成立85周年暨總結(jié)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動大會，標(biāo)志著歷時一年半，在全黨開展的先進(jìn)性教育活動圓滿結(jié)束。這次在全黨開展的先進(jìn)性教育活動，涉及近7 000萬名黨員，350多萬個基層黨組織，是我們黨參加人數(shù)最多、規(guī)模最大的一次馬克思主義集中教育活動。在新的歷史條件下，黨的先進(jìn)性集中體現(xiàn)在 ?（）

A.堅持“三個代表”重要思想的要求 B.吃苦在前，享受在后 C.始終代表國家的根本利益 D.堅持改革開放的基本國策 7.胡錦濤總書記強調(diào)：“我們要始終牢記發(fā)展是第一要務(wù)，堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動搖，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。”因為，只有牢記發(fā)展是第一要務(wù)，堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，才能（）

①解決我國社會的主要矛盾 ②鞏固和發(fā)展社會主義制度 ③推動我國社會全面進(jìn)步 ④使我國在激烈的國際競爭中立于不敗之地

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 8.下列觀點正確的是（）

①實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是中華民族的根本利益，是我們長期的中心任務(wù) ②“一國兩制”是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針，是實現(xiàn)兩岸統(tǒng)一的最佳方式 ③實現(xiàn)祖國統(tǒng)一后，香港、澳門、臺灣和大陸一樣都實行社會主義制度 ④臺灣問題是中國的內(nèi)政，決不允許外國勢力干涉

A.①② B.②④ C.①②③④ D.②③④ 9.下邊漫畫《愚公難移之“山”》說明（）



A.我國存在著嚴(yán)重的環(huán)境問題

B.教育、醫(yī)療和住房問題是我國處于社會主義初級階段的根本原因 C.解決了教育、醫(yī)療和住房問題，就能夠?qū)崿F(xiàn)全面小康社會

D.人民日益增長的物質(zhì)文化需求同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾是現(xiàn)階段的主要矛盾

10.2010年春節(jié)來臨之際，國務(wù)院總理溫家寶來到濟(jì)寧市嘉祥縣朱井村，和鄉(xiāng)親們一起共度佳節(jié)。溫總理走進(jìn)村民家中，親切地詢問他們的生活狀況。總理還專門來到村衛(wèi)生所，他說：“我們要搞好新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，讓農(nóng)民看得起病。”總理的言行體現(xiàn)了 ?（） ①黨和政府關(guān)心農(nóng)民的切身利益 ②盡快解決“三農(nóng)”問題已經(jīng)成為黨和政府的中心工作 ③黨和政府認(rèn)真貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀 ④中國共產(chǎn)黨始終代表人民群眾的根本利益 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

11.大陸向臺灣贈送一對大熊貓受到臺灣同胞的熱烈歡迎，為贈臺大熊貓起乳名活動，得到海峽兩岸同胞的積極響應(yīng)。“團(tuán)團(tuán)”“圓圓”以高票當(dāng)選。但是，陳水扁當(dāng)局卻百般阻撓，不讓“團(tuán)團(tuán)”“圓圓”入臺。這說明 ?（）

①實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是包括臺灣同胞在內(nèi)的中華兒女的共同心愿 ②“一國兩制”是兩岸統(tǒng)一的唯一方式 ③中國會很快實現(xiàn)統(tǒng)一 ④在實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的道路上還有很多的障礙，我們必須做好應(yīng)對各種復(fù)雜局勢的準(zhǔn)備 A.①② B.②③ C.①④ D.①③

二、理解與分析

12.某校九年級（1）班，教師以“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧社會”為主題，讓學(xué)生展開討論。甲同學(xué)說：“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)就是要注意回避一些少數(shù)民族的飲食禁忌。”乙同學(xué)說：“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是國家的事情，與學(xué)生無關(guān)。”丙同學(xué)說：“我覺得各個民族互不往來、各自發(fā)展，就會相安無事。”

請對他們的觀點進(jìn)行辨析。

答案：他們的觀點都不正確。

甲同學(xué)只看到了尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，沒有看到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，我們還要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的語言文字。

乙同學(xué)的說法不正確。因為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)不僅是國家的事，也是我們每個公民的義務(wù)。 丙同學(xué)的說法不正確。因為各民族是相互聯(lián)系的，你中有我，我中有你，只有加強往來、和睦團(tuán)結(jié)，才能促進(jìn)共同發(fā)展和繁榮，社會才能和諧。

解析：這是一道辨析題，主要考查對維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)首先要堅持民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的原則，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個公民的義務(wù)，在實際生活中要注意尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰和語言文字。

13.鄧小平同志誕辰100周年前夕，1.35萬平方米的深圳市中心廣場上，300平方米的巨幅宣傳畫——《小平同志在深圳》高高聳立，畫面中的標(biāo)語是“堅持黨的基本路線一百年不動搖”。成千上萬的深圳人自發(fā)來到這里，緬懷這位老人。

正是這位老人的偉大決策，讓世人目睹了一個奇跡：25年前，深圳不過是一個沿海小鎮(zhèn)，如今深圳國內(nèi)生產(chǎn)總值位列全國大中城市第4位，是全國居民生活質(zhì)量最好的城市之一。（1）畫面中的標(biāo)語是“堅持黨的基本路線一百年不動搖”，黨的基本路線的內(nèi)容是什么?（2）面對深圳的發(fā)展奇跡，人們發(fā)出了以下感嘆，你贊成哪些觀點？為什么? A.對外開放政策使深圳走上了飛速發(fā)展的道路，中國解決所有問題的關(guān)鍵在于依靠對外開放。

B.面對深圳的發(fā)展奇跡，深圳人民更要把獨立自主、自力更生作為自身發(fā)展的基點。 C.深圳的發(fā)展奇跡離不開黨的基本路線，深圳要想持續(xù)發(fā)展，更要堅持這條基本路線不動搖。

答案：

（1）領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

（2）贊成B、C兩種觀點。①對外開放是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必要條件，但中國解決所有問題的關(guān)鍵在于自己的發(fā)展。發(fā)展是硬道理。②我們必須打開大門搞建設(shè)，在競爭合作中加快自身發(fā)展的步伐，但中國是一個人口眾多的發(fā)展中國家，任何時候都不能依靠別人搞建設(shè)，必須把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的基點。③深圳的發(fā)展離不開黨的基本路線，只有堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，才能推動深圳社會的全面進(jìn)步；只有堅持四項基本原則，才能保持深圳安定團(tuán)結(jié)的政治局面；只有堅持改革開放，才能使深圳發(fā)揮毗鄰香港的優(yōu)勢，取得驚人的發(fā)展速度。深圳要想持續(xù)發(fā)展，更要堅持這條基本路線不動搖。

14.(2010河北)閱讀材料，綜合運用所學(xué)知識回答問題。

材料一：從20世紀(jì)中葉到21世紀(jì)中葉的一百年間，中國人民的一切奮斗，都是為了實現(xiàn)祖國的富強、人民的富裕和民族的偉大復(fù)興。這個歷史偉業(yè)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民已經(jīng)奮斗了50多年，取得了巨大的進(jìn)展，特別是十一屆三中全會以來，我們黨找到了建設(shè)中國特色社會主義的正確道路，賦予民族復(fù)興新的強大生機和活力，中華民族的偉大復(fù)興展現(xiàn)出光輝燦爛的前景。

材料二：十一屆三中全會以來，我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個嶄新的時期。經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速穩(wěn)定發(fā)展，社會主義民主政治走上了健康發(fā)展的軌道，社會主義法制逐步健全，教育事業(yè)取得了巨大成就??

材料三：改革開放以來，老百姓的生活方式也發(fā)生了巨大變化：如鼓起來的“錢袋子”；精起來的飲食；長起來的人均壽命；靚起來的衣著服飾??（1）從20世紀(jì)中葉到十一屆三中全會，我們黨在探索建設(shè)中國特色社會主義的道路過程中，采取了哪些重大決策？效果如何？

（2）結(jié)合材料二，列舉十一屆三中全會以來我國某一方面發(fā)生巨大變化的兩種具體表現(xiàn)。（3）結(jié)合材料三，按照材料的思路，聯(lián)系個人家庭和社會實際，再補充3條老百姓生活方面的變化。 

答案：提示：（1）農(nóng)村公社化運動、優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)等。在當(dāng)時條件下起到了積極的作用。（2）農(nóng)業(yè)：農(nóng)民的生活發(fā)生的巨大變化；科技：載人航天技術(shù)等。（3）略

15.(2010浙江紹興)2010年是新疆維吾爾自治區(qū)成立50周年。50年來，新疆發(fā)生了翻天覆地的變化。運用所學(xué)知識，回答問題：

（1）西漢時，新疆就曾出現(xiàn)“胡商販客，日奔塞下”的繁華景象，這與當(dāng)時東西方交流的發(fā)展和西漢政府注重對西域的經(jīng)營密不可分，請各列舉一個史實加以簡要說明。（2）50年前，我國根據(jù)少數(shù)民族特點在新疆建立了怎樣一項基本政治制度?這一制度的實行對新疆發(fā)生翻天覆地的變化起到了怎樣積極的作用?

（3）今天，西部開發(fā)的宏圖偉業(yè)，全面建設(shè)小康社會的美好前景，給新疆帶來了新的發(fā)展機遇。結(jié)合“相關(guān)鏈接”材料，談?wù)勑陆畱?yīng)如何做到因地制宜，發(fā)揮自身優(yōu)勢，加快區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

相關(guān)鏈接：新疆地處我國西北部，遼闊的大地孕育著得天獨厚的豐富的自然資源，尤其是儲量巨大的石油天然氣資源和沙漠邊緣的上千片綠洲，使其成為“大漠油噴金，綠洲棉（棉花）堆銀”的寶地。不僅如此，新疆日益發(fā)展的交通網(wǎng)絡(luò)，使西部邊陲不再遙遠(yuǎn)。長逾萬里的邊境線，為其對外開放提供了便利條件。  答案：

（1）示例：絲綢之路的開辟，溝通了亞歐兩大洲，促進(jìn)了古代東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流。漢政府設(shè)立“西域都護(hù)府”，加強了對天山南北西域事務(wù)的管理。（列舉其他史實說明，符合題意，也可）

（2）民族區(qū)域自治制度。這一制度的實行，保證了新疆各少數(shù)民族人民更好地行使當(dāng)家作主、管理本民族內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)，推動了新疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)不斷向前發(fā)展。（3）充分利用得天獨厚的自然資源和自然環(huán)境，大力發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)，重點發(fā)展石油產(chǎn)業(yè)和棉花產(chǎn)業(yè)，將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，充分利用交通日益發(fā)展的有利條件和邊境線長的地緣優(yōu)勢，加強與國內(nèi)其他地區(qū)和國外的交流與合作，以達(dá)到互通有無、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的目的。

三、體驗與探究

16.材料一：十六屆四中全會公報指出：“必須堅持推進(jìn)社會主義的自我完善，增強社會主義的生機和活力；必須堅持抓好發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，把發(fā)展作為解決中國一切問題的關(guān)鍵；必須堅持立黨為公、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。”這是黨執(zhí)政55年來重要的成功經(jīng)驗。

材料二：黨的十六屆四中全會強調(diào)：加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，必須堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)??歸根到底要使我們黨成為始終做到“三個代表”、永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性、經(jīng)得住各種風(fēng)浪考驗的馬克思主義政黨。

假如你班學(xué)習(xí)十六屆四中全會后，決定召開一次“三個代表，砥柱中流”的主題班會，并推舉你代表小組在主題班會上發(fā)言。請你說說要寫好此次主題班會的發(fā)言稿，需要作哪些具體準(zhǔn)備，并寫出發(fā)言稿要點。

答案：具體準(zhǔn)備：到圖書館或上網(wǎng)查詢有關(guān)“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)材料；走訪本地革命前輩和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，了解中國共產(chǎn)黨在不同時期是如何實踐“三個代表”的；走訪當(dāng)?shù)貙嵺`“三個代表”的先進(jìn)人物；觀看介紹“三個代表在基層”“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”“永遠(yuǎn)的豐碑”等專題片；與本小組同學(xué)共同收集、整理相關(guān)材料，如圖片、文字材料等。要點：①“三個代表”重要思想的內(nèi)容；②為什么要全面貫徹“三個代表”重要思想；③結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，列舉幾件我黨實踐“三個代表”的典型事例。17.(2010吉林長春)材料一：長春市市長祝業(yè)精宣布，將2010年確定為長春“工業(yè)提速年”，并指出“要舉全市之力，支持工業(yè)提速，重振長春工業(yè)雄風(fēng)”。在以“振興長春老工業(yè)基地”為主題的媒體見面會上，祝市長又強調(diào)，要樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀，努力構(gòu)建和諧社會。

材料二：以“振興東北，名車馳騁”為主題的第四屆中國長春國際汽車博覽會定于2010年8月5～14日在長春國際會展中心舉行，屆時將有來自27個國家及地區(qū)的1 000余家汽車整車及配套生產(chǎn)企業(yè)參展。（1）知識鏈接：“工業(yè)提速”和“振興長春老工業(yè)基地”表明我們必須堅持的“一個中心”是什么?（2）政策園地：“中國長春國際汽車博覽會”的舉辦突出體現(xiàn)了我國的哪一項基本國策?請用最簡練的語言概括實施這一基本國策的必要性。

（3）各抒己見：振興長春老工業(yè)基地，離不開構(gòu)建和諧文明城，請你為長春的和諧發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。（可以參考和諧社會的表述：“民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處。”至少兩條）

（4）風(fēng)采展示：長春工業(yè)，汽車領(lǐng)跑。在“汽博會”到來之際，請你為長春汽車設(shè)計一條宣傳語。 答案：（1）以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。

（2）對外開放。對外開放是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必要條件或?qū)ν忾_放是我們富國強民的必由之路。

（3）例：加強法治建設(shè)；加大環(huán)境治理力度等。（寫出兩項內(nèi)容，符合“和諧發(fā)展”要求，意思正確即可）

（4）例：中國名車在長春，長春名車奔世界等。（意思正確即可）

第三篇：人教版四年級語文上冊第一單元自測卷

人教版小學(xué)語文四年級上冊第一單元測試題

班別: 姓名: 得分:

第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用

一、我能把字寫漂亮（讀拼音，寫詞語）。

huī fù yī jiù guī lǜ b? wù()()()()kuānku? fanɡxì h?ngguàn cànlàn（）（）()()lǒng zhào zhu gan zhao yao（）（）（）

二、火眼金睛，辨字組詞。

嘲（）稍（）沸（）暇（）慣（）

潮（）梢（）佛（）假（）貫（）三、一錘定音（給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出）。

1、在雨后的陽光下，籠（l?ng lǒng）罩著一層蒙蒙的薄(báo b?)霧。．．

2、馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似(sì shì)的。．

3、接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模(m? mú)一樣。．

4、盡管北風(fēng)怒號（háo hào），他還是得早起趕到醫(yī)院掛號（háo hào）。

5、仙女說天衣不是用針線縫（f?ng fang）制，所以沒有縫（f?ng fang）。

6、大榕樹枝干（gān gàn）的數(shù)（shǔ shù）目不可計數(shù)（shǔ shù）。

7、應(yīng)（yīng yìng）接不暇 的意思是： 我會用“應(yīng)接不暇“寫話：

四、積累充值卡（將下列詞語補充完整）。

1、（）天卷地 橫（）江面 風(fēng)平浪（）人跡（）至 山崩地（）人（）（）沸 齊頭（）進(jìn)（）（）東望 應(yīng)()不()若（）若（）水天（）()齊頭（）（）

不容（）（）神（）莫（）神（）（）筆 千（）百（）

2、【以下內(nèi)容主要寫第一單元詞語】

AABC： AABB： ABB:

3、表示顏色的詞：

4、我還能寫出幾個表示時間短的詞語（）（）（）

五、花落誰家（選擇適當(dāng)?shù)脑~語填空）。（6分）

臨 見 聞

１、如（）其景 如（）其境 如（）其聲 橫臥 橫貫

２、一條大河（）平原，鐵路靜靜地（）在大河上。３、根據(jù)“觀”的不同意思組詞

① 看：觀潮（）（）（）②看到的景象：奇觀（）（）（）

4、用“續(xù)”組詞并填空：聯(lián)歡會馬上就要開始了，同學(xué)們（）走進(jìn)會場，演出一個小時后，中間休息了十分鐘，又（）演出，我們班的趙曼同學(xué)（）唱了三首歌，臺下響起了熱烈的掌聲，掌聲（）了好幾分鐘。

六、趣味填空（將下面的對聯(lián)補充完整）。（5+2分）

1、，天連水尾水連天。這幅對聯(lián)，既可以順讀，也可以倒讀，這叫（）聯(lián)。

2、綠水本無憂 青山原不老 我發(fā)現(xiàn)這幅對聯(lián)中，綠水對（）；（）對“白頭”。此外，我還知道了，這幅對聯(lián)運用了（）修辭手法，將浙江寧波天童寺的

微風(fēng)拂過（），白雪覆蓋（）的自然景觀描繪的別有一番新意。

3、曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉

課外我也收集了很多對聯(lián)【2句】

4、山山水水處處明明秀秀，5、試對對聯(lián)：【選一選，填一填】

雨 紅 桃花

①風(fēng)吹楊柳千門綠，（）潤（）萬樹（）

種 草 花 栽 人 間 美 ②植樹造林綠大地，（）。

6、給對聯(lián)中的 “好”注音，并說說意思

好（）讀書，不好（）讀書，好（）讀書，不好（）讀書 “好”根據(jù)讀音不同，其意思分別是（）（）讀這幅對聯(lián)，讓我想到了名言：（，）

七、按課文內(nèi)容填空

1、《觀潮》一課按照 的順序，描寫了錢塘江大潮由【選下面三個詞填入：奔騰咆哮，風(fēng)平浪靜，恢復(fù)平靜】 到 再到 的動態(tài)變化，寫出了大潮的（）。

2、《觀潮》第四段是按（）【Ａ從遠(yuǎn)到近Ｂ從近到遠(yuǎn)】的順序，從（）和（）兩個方面來寫大潮到來時的景象，使人如聞其聲，如見其景。本段中有一對近義詞，他們都有“好像”的意思，這兩個詞是（）和（）

3、《觀潮》一課，把浪潮比喻成（）（）（），這樣比喻的好處是：

4、（）和（）這兩個詞描寫了錢塘江大潮余波的氣勢宏大，更能突出大潮的（）。

5、填寫說明方法：

①峽谷平均深度2268米，最深處達(dá)6009米，是不容置疑的世界第一大峽谷。（）

②不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景色，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。（）

③美國的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷，曾被列位世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下。（）

６、學(xué)了《雅魯藏布大峽谷》我知道了兩個世界之最：

世界上最高的山峰是（），世界上最長最深的峽谷是位于（）的（）。我還知道中國的其他世界之最

７、《雅魯藏布大峽谷》第三自然段中三個“從．．．．．．到．．．．．．”運用了（）修辭手法，這樣寫的好處是能突出雅魯藏布大峽谷的（）。８、《鳥的天堂》記敘了作者與朋友（）次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了傍晚靜態(tài)的（）和第二天早上（）的景象。大榕樹有兩個特點（）（），9、第三課１２自然段“大的，小的，花的，黑的”描寫的是鳥兒的（），三個“有的”描寫的是鳥兒的（）。這一段，不僅讓我們知道了鳥兒的（）多，（）多，而且讓我們感受到鳥兒們在這里生活的非常（）。

10、《鳥的天堂》一文，四處加引號的“鳥的天堂”表示（而一處不加引號的 鳥的天堂，則表示（）給鳥兒提供（），更離不開周圍的村民的（）

12、《雅魯藏布大峽谷》中第四自然段“植物王國”和“動物王國”這兩處的引號的作用是：

13、《火燒云》的作者是現(xiàn)代女作家（），課文主要從（）和（）這兩個方面寫了火燒云，火燒云有各種各樣的形態(tài)，作者向我們勾勒出三幅動態(tài)的畫面：（）（）（）突出了火燒云的11、“鳥的天堂“之所以能成為鳥的天堂，不僅僅因為大榕樹（、）（）（）（）的特點。第二部分 閱讀積累與運用（30分）

一、我閱讀《鳥的天堂》片段，然后按文后要求回答問題。（16 分）

我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干．(gān gàn)的數(shù)目不可計數(shù)(shǔ shù)。枝上又生根，有許多根直垂(chuí cuí)．．到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分?jǐn)?shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。

榕樹正是茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫(chàn shàn)動。這美麗的南國的．樹！

1、“縫”用音序查字法應(yīng)查（）；用部首查字法應(yīng)查（），組詞（）。（2分）

2、給加點的字選擇正確的讀音，用橫線標(biāo)出。（2分）

3、從文段中找出下列詞語的近義詞。（3分）

靠近——（）面貌——（）振動——（）

4、我從（）這個詞知道枝干的數(shù)目很多，而且我還知道枝干的數(shù)目很多的原因是什么，我會用“——”畫出有關(guān)的句子。（2分）

5、讀第一自然段，我感受到了這是一棵（）的榕樹。（1分）

6、讀第二自然段，我感受到了這是一棵（）的榕樹。朗讀時應(yīng)讀出（）的語氣。（2分）

8、談?wù)勼w會。

句子：真是一株大樹，枝干(gān gàn)的數(shù)目不可計數(shù)(shǔ shù)．．體會： 句子：那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫(chàn shàn)動。．體會：

句子：一部分?jǐn)?shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。

一個“臥”字用的特別好，因為：

第三部分：拓展空間

1、錢塘江大潮是天下奇觀，錢塘江在我國的（）省，入海的地方叫（）灣，我知道錢塘江大潮形成的原因有兩點：一是與（）有關(guān)，而是與每年秋分后的一段時間，地球離太陽最近，所受（）特別大有關(guān)系，農(nóng)歷八月十八，錢塘江的潮頭最大，以千古絕稱的“

”潮聞名天下，蘇軾曾經(jīng)寫過“八月十八潮，（）的詩句。

2、根據(jù)句意，在括號里填上合適的含有鳥名的四字詞 ①閱覽室里（），同學(xué)們都在專心地看書。②有些人只會（），沒有自己的觀點。

③在這（）的春天里，我們應(yīng)該去公園放風(fēng)箏。

④哥哥今年考上了北京大學(xué)，臨行時，我祝他：一路順風(fēng)（）。

第四篇：三年級第二單元

Unit第1課時參考教案

課題：Unit Two

Look at me

教學(xué)重點：學(xué)生學(xué)習(xí)早上（上午）問候語 Good morning.及介紹人物用語 This is …。

教學(xué)難點：介紹人物用語 This is …一句的發(fā)音較難，口型和發(fā)音不易到位，教師要適當(dāng)提示，切不可盲目糾正發(fā)音，從而挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。

教具準(zhǔn)備：

1、Cheng Jie, Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom 的頭飾。

2、為 Let’s play 準(zhǔn)備所需要的 Kitty, Mickey 等卡通人物的手偶或頭飾。

3、教材相配套的教學(xué)課件 [Unit 2 Let’s talk/A]。

4、教材相配套的教學(xué)錄音帶。

5、教師準(zhǔn)備一個小木偶。教學(xué)過程：

1、熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)（1）教師播放第一單元的歌曲 Hello，師生共唱。教師邊唱邊用體態(tài)語示范和學(xué)生問候，并鼓勵學(xué)生邊唱邊和戴有歌曲中人物頭飾的同學(xué)打招呼。（2）用所學(xué)打招呼用語，師生互相問候。Hello/Hi, what’s your name?

Hello/Hi, I’m.…

（3）讓學(xué)生用自己的英語名字，自由下座位同別人打招呼并詢問姓名。此時，學(xué)生可將制作的英文名卡戴在胸前。（還可戴上其它一些頭飾，扮演不同人物，練習(xí)打招呼和自我介紹。）

2、呈現(xiàn)新課(Presentation)（1）教師用木偶的形式介紹自己和朋友的姓名。

將本單元的單元雙面對開情景圖展現(xiàn)在學(xué)生面前，（熟悉的木偶劇表演現(xiàn)場，學(xué)生們?nèi)缬H臨其境一樣。教師可將此項內(nèi)容再現(xiàn)）自然形成打招呼的氛圍。（2）教師告訴學(xué)生英語的打招呼用語有很多，除Hello/Hi 以外，在早上或上午可用 Good morning.來進(jìn)行。同時教師出示表示上午的圖片，或在黑板上畫一個升起的太陽，并在旁邊標(biāo)上時間7：30和 Good morning.一句。（在圖案旁邊板書Good morning.）然后教師用學(xué)生的英文名字，以不同的身份和學(xué)生打招呼。用Hello/Hi, A.和Good morning, A.兩種方法同時進(jìn)行（A代表人名）。

（使學(xué)生了解到，這兩種方法都是在打招呼，但不同點在于Good morning.可用于上午或早上，Hello/Hi 可用于所有時間段。）（3）師生共同觀看本部分的教學(xué)課件。[Unit 2 Let’s talk/A]

（4）再次觀看本部分課件，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解課件內(nèi)容，并用中、英文提問，引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的句子練習(xí)回答This is …。T: Who’s this?

這是誰呀？

T: This is John.這是John。

T: Where are they going? 他們要去哪？

T: To school.去學(xué)校。

（T代表教師說）（5）學(xué)生扮演不同角色練習(xí)Let’s talk/A。

（教師向?qū)W生打招呼：T: Good morning.I’m Miss Wang /Mr.… What’s your name? 學(xué)生回答 S: My name’s … 此時，教師主動與學(xué)生握手并說T: Nice to meet you.鼓勵學(xué)生回答 S: Nice to meet you, too.）

（6）教師介紹卡通人物Kitty, Mickey并進(jìn)行交流。還可用頭飾或簡筆畫，并讓學(xué)生先簡單了解稱謂詞Miss, Mrs , Mr。T: Good morning, boys and girls.S: Good morning, Miss Wang.T: This is Kitty.S: Hi, Kitty.K: Nice to meet you.S: Nice to meet you, too.K: Let’s go to school.OK? S: OK!此時強調(diào)Let’s go to school.和This is Kitty.兩句話。提示學(xué)生Let’s go to school.一句，在第一單元B 部分的Let’s do 活動中的“Go to school” 曾學(xué)過。教師注意新舊知識的銜接和結(jié)合，從 “Go to school” 導(dǎo)入到Let’s go to school.一句的理解“讓我們一起去上學(xué)”。This is Kitty.是介紹人物的方法，本句的發(fā)音較難，口型和發(fā)音不易到位，教師要適當(dāng)提示，切不可盲目糾正發(fā)音，從而挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。(在簡筆畫旁板書This is….)

（7）學(xué)生跟讀并模仿Let’s talk 部分的內(nèi)容。（使用教材相配套的教學(xué)錄音帶）

（8）再次觀看本部分的教學(xué)課件，給學(xué)生分小組，扮演對話中的人物或其他人物，進(jìn)行實際交流。教師在可鼓勵學(xué)生說Miss, Mrs, Mr（此時，學(xué)生可以運用教材中人物的頭飾，也可運用其他卡通人物手偶或頭飾）此處的練習(xí)也是與 Let’s play 的活動相結(jié)合。

（9）學(xué)生展示練習(xí)情況。此時，教師可給予一些小貼畫兒，適當(dāng)鼓勵和表揚學(xué)生的展示情況, 尤其是運用多人物或運用 Miss, Mrs , Mr …進(jìn)行練習(xí)的小組。用以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生敢于開口、勇于運用英語的習(xí)慣并形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

3、趣味操練(Practice)（1）游戲1：

玩 “擊鼓傳花” 的游戲。首先，將全班學(xué)生分為兩大組。教師可有節(jié)奏地敲擊小鼓，兩組學(xué)生同時開始傳花，當(dāng)老師的鼓聲停止時，兩組各有一名學(xué)生拿到花，這時，拿到花的學(xué)生先自我介紹說Hello, I’m …/Hi, I’m …/Good morning, I’m…，之后再介紹一名好友說This is…沒被介紹的學(xué)生向大家問好 Nice to meet you.（這個游戲也可用放音樂來代替擊鼓，學(xué)生可待音樂停止時起立做自我介紹、介紹他人等。）

（2）游戲2：

玩“聽聲音，猜朋友”的游戲。教師請一些學(xué)生上講臺前，分別戴上Cheng Jie, Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom的面具或頭飾，以及 Kitty, Mickey 等卡通人物的手偶或頭飾，其他沒有上講臺的學(xué)生閉緊雙眼，等待上面的學(xué)生和大家打招呼說 Good morning.之后猜猜他或她是誰，說 This is Cheng Jie /Mike/ Wu Yifan/ Sarah/ Zip/ Zoom/Kitty…猜對的同學(xué)為小組贏得一分。

4、課堂評價(Assessment)此環(huán)節(jié)可靈活處理，根據(jù)需要設(shè)置。做活動手冊第二單元的第一部分練習(xí)。

（1）學(xué)生看圖，說說圖中學(xué)生在做什么、說什么。（2）讓學(xué)生聽錄音做練習(xí)。（3）再次播放錄音，在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生一句一句地跟讀并相互核對答案，最后通過給小花涂色進(jìn)行自我評價。

5、擴展性活動(Add-activities)游戲：Walk to the corner 方法：（1）教師請6--8個學(xué)生上來。

（2）讓他們每人選擇一個頭飾或面具戴上，并說出他們所戴面具的人物。This is ….（3）教師任意給每個人物指定一個角落。比如指著一個角落說：Sarah，指著另一個角落說：Zip, 分別指著其它兩個角落說：Mike, Zoom.（4）學(xué)生聽到老師的指令后走到與自己名字相同的地點，做在座位上的學(xué)生說：This is Zoom/ Sarah/ Zip/ Mike ….（5）角落處的學(xué)生則要與大家打招呼說：Good morning!Nice to meet you.（6）教師可以不斷更改人物的位置和學(xué)生繼續(xù)這個游戲。

第2課時教案示例

課題：Unit Three

Let’s paint

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)表示顏色的單詞blue, green, yellow, red, purple

教學(xué)難點：“green”一詞的字母組合“gr”的發(fā)音較難把握，教師要多帶讀。教具準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備 blue, green, yellow, red, purple 的單詞卡片和顏色卡片。2.教師準(zhǔn)備Let’s do 部分的有關(guān)動作的圖片。3.教師和學(xué)生都準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)、綠、紫色的蠟筆。4.教師為每名學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙。5.教師準(zhǔn)備顏色的教學(xué)課件。6.教材相配套的本課時錄音帶。

7.教師準(zhǔn)備學(xué)生學(xué)過的文具并放在書包中。8.教師準(zhǔn)備各種顏色的坐墊。教學(xué)過程： 1.熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)（1）師生之間相互問候：

T: Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and girls.S: Good morning/ Good afternoon/ Hello , teacher.T: How are you? S: Fine, thank you.（2）游戲

T: Do a game, OK?

S: OK.“猜一猜” 的游戲。將學(xué)生學(xué)過的文具放入書包中，讓學(xué)生摸一摸，猜一猜。從而復(fù)習(xí)學(xué)過的文具詞。（3）游戲 Simon says 教師或?qū)W生發(fā)指令，其他學(xué)生按指令做動作。指令內(nèi)容如下： Show me your pencil / ruler /eraser /crayon /pen.2.呈現(xiàn)新課(Presentation)（1）教師出示課件，讓學(xué)生通過活動性的動畫情景，了解顏色單詞，學(xué)習(xí)顏色單詞：教師用鼠標(biāo)點擊最前的樹向?qū)W生介紹 This is a green tree.之后，強調(diào) green，課件中的 green tree 也隨著教師說green 閃動。教師代讀green。其后，點擊湖水說：This is blue.湖水閃動，教學(xué)blue 一詞。在背景圖的后面是彩虹，教師介紹彩虹，彩虹上的各種顏色逐一閃爍，每閃一種顏色學(xué)習(xí)一個單詞。教學(xué) yellow, red, purple。

（2）用blue, green, yellow, red, purple 的單詞卡片和顏色卡片再次講授單詞。學(xué)生適當(dāng)跟讀。

注意：“green”一詞的發(fā)音較難，教師要多帶讀，引導(dǎo)學(xué)生感悟發(fā)音，從而了解英語的語音語調(diào)的知識。

（3）讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let’s learn 部分的詞匯，邊聽邊讀，邊認(rèn)讀邊指圖，做到眼、手、口、耳、心的結(jié)合。（4）鞏固新知識：

用Powerpoint 課件【colour.ppt】復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)表示顏色的單詞。（5）聽錄音，做Let’s do 部分的游戲。（6）教師用Let’s do 部分的有關(guān)動作的圖片讓學(xué)生跟讀句子。

如：教師舉 Show me your blue crayon.的圖片帶讀此句，學(xué)生跟讀。其它各個句子的方法同上。3.趣味操練(Practice)

（1）找一找：教師說一個顏色，讓學(xué)生找一找教室中含有此顏色的物品。包括物品和學(xué)生的服裝。（2）游戲：猜顏色

讓一個學(xué)生手中藏一種顏色的圖片，上前主持游戲，請其他同學(xué)猜顏色。學(xué)生們眾說紛紜，將顏色詞練習(xí)。猜對的學(xué)生給與獎勵并由他負(fù)責(zé)主持下一輪游戲。

（3）聽聽畫畫：教師為學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙，讓學(xué)生按教師的指令涂色、畫畫。如：教師說 Draw a nose.Color it red.（4）小組活動：讓學(xué)生把蠟筆準(zhǔn)備好，分小組練習(xí)指令語：Show me your blue/… crayon.4.課堂評價(Assessment)

做活動手冊本單元第二部分的練習(xí)。先讓學(xué)生按要求圈出圖中物品。5.擴展性活動(Add-activities)Who’s fast?

教師準(zhǔn)備各種顏色的坐墊（如沒有條件，教師可以在地上畫幾種顏色不同的圓圈代替），將學(xué)生帶到室外，將顏色墊鋪在地上，全班分為六組，每次每組派一名選手上前，教師說顏色，選手跳到相應(yīng)顏色的墊子上。誰的速度快，誰是勝利者，并為本組贏得一分。教師要注意學(xué)生的安全。

板書設(shè)計：

Unit Three

Let’s paint

blue green（表示顏色的圖片）yellow

red purple

（表示顏色的圖片）

第五篇：第二單元檢測卷

新課標(biāo)版·政治·必修2

高中同步學(xué)習(xí)方略

第二單元檢測卷

(時間：90分鐘 滿分：100分)第Ⅰ卷(選擇題 共60分)

一、單項選擇題(在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，每小題3分，共60分)1．2014年國務(wù)院把簡政放權(quán)作為第一件事：公開國務(wù)院各部門全部行政審批事項清單；清理并逐步取消非行政許可審批事項；取消和下放70項審批事項。從政治生活角度，這些舉措旨在（）A．轉(zhuǎn)變政府職能，提高政府管理水平B．限制政府對經(jīng)濟(jì)社會管理的行政權(quán)力 C．政務(wù)公開，建立健全行政監(jiān)督體系 D．發(fā)揮市場對資源配置的決定性作用

解析 本題考查政府職能這一知識點。公正司法的主體是司法機關(guān)，而非政府，①與材料所要求的政府主體不符，本題肢就屬偷梁換柱中的偷換主體。公民的民主決策權(quán)與材料主旨無關(guān)，②排除；而完善基礎(chǔ)設(shè)施需要以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)，達(dá)到行人車輛各行其道、環(huán)境優(yōu)美的指標(biāo)則需要加強生態(tài)環(huán)境保護(hù)，因此③符合題意；完善城市基礎(chǔ)設(shè)施要求政府履行社會公共服務(wù)職能，④符合題意。國務(wù)院公開國務(wù)院各部門全部行政審批事項清單；清理并逐步取消非行政許可審批事項；取消和下放70項審批事項，這樣做是政府轉(zhuǎn)變職能，提高政府管理水平的體現(xiàn)，故選項A正確；選項B錯誤，錯在了“限制”；選項C、D與題意無關(guān)；故答案選A。

答案 A 2．2014年，福建省將按照政府購買服務(wù)的方式，扶持30個非 新課標(biāo)版·政治·必修2

高中同步學(xué)習(xí)方略 物質(zhì)文化遺產(chǎn)地方劇種劇團(tuán)進(jìn)行公益性演出。這一做法（）A．體現(xiàn)政府履行經(jīng)濟(jì)職能，推動地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

B．說明發(fā)展繁榮非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，根本途徑在于政府扶持 C．表明政府積極促進(jìn)公益性文化事業(yè)發(fā)展

D．目的是擴大文化產(chǎn)品生產(chǎn)，保障人民基本文化權(quán)益 解析 本題考查政府的職能。政府以購買服務(wù)的方式，扶持非遺地方劇種劇團(tuán)，向群眾提供公益性文化演出，體現(xiàn)了政府重視文化服務(wù)，促進(jìn)文化事業(yè)發(fā)展，故C正確；材料顯示的是政府組織文化建設(shè)，A不符合題意；B說法錯誤；對非遺項目的扶持是為了保護(hù)傳統(tǒng)文化，不是擴大文化產(chǎn)品生產(chǎn)，故D不符合題意。

答案 C 3．2013年9月2日，北京市政府發(fā)布的《北京市2013—2017年清潔空氣行動計劃重點任務(wù)分解》將空氣質(zhì)量清潔任務(wù)分解成84條、提出控車、壓煤以及降塵等具體措施。這是政府（）①履行社會管理職能，努力改善老百姓的生存環(huán)境 ②加強市場監(jiān)管職能，不斷完善經(jīng)濟(jì)社會管理的各項措施 ③為優(yōu)化環(huán)境采取的舉措，履行了社會公共服務(wù)職能 ④堅持依法執(zhí)政，依法管理日益突出的環(huán)境污染問題 A．②③

B．①② C．①③

D．③④

解析 本題以北京空氣質(zhì)量清潔任務(wù)為背景，考查政府的職能、依法行政等知識，意在考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。北京市政府發(fā)布的《北京市2013—2017年清潔空氣行動計劃重點任務(wù)分解》，提出控車、壓煤以及降塵等措施，加強對空氣質(zhì)量的管理，這是政府履行社會管理職能和公共服務(wù)職能的體現(xiàn)，①③可

新課標(biāo)版·政治·必修2

高中同步學(xué)習(xí)方略 選；材料不涉及市場監(jiān)管職能，②不選；依法執(zhí)政的主體是黨，④不選。

答案 C 4．黨的十八屆三中全會指出，經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化改革的重點，核心問題是處理好政府和市場的關(guān)系，使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用。對此下列理解正確的是（）①凡是政府能夠解決的事情都由政府自主解決 ②凡是市場能夠解決的事情都依據(jù)價值規(guī)律由市場解決 ③凡是政府不能解決的事情都依據(jù)價值規(guī)律由市場解決 ④凡是市場不能解決的事情都由政府依法行政來解決

A．①②

B．①③ C．②④

D．③④

解析 本題考查市場經(jīng)濟(jì)條件下市場與政府的關(guān)系。正確處理政府與市場的關(guān)系，要求凡是能由市場解決的交給市場，對于市場之外的事，該政府管的由政府依法管好，該社會組織管的由政府依法引導(dǎo)、支持。②④正確；①③說法錯誤。

答案 C 5．要實現(xiàn)圖中的“可喜變化”，政府應(yīng)該()

①進(jìn)一步增強為人民服務(wù)的能力和水平②深化行政管理體制改革，強化管理職能 ③樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)，滿足群眾各種愿望 ④深入群眾，體察民情，關(guān)注民生，尊重民意 新課標(biāo)版·政治·必修2

高中同步學(xué)習(xí)方略

A．①②

B．③④ C．②③

D．①④

解析 本題主要考查政府的性質(zhì)、宗旨與責(zé)任，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。漫畫中，政府的“為民服務(wù)”由過去的“光打雷、少下雨”到現(xiàn)在的“既打雷、又下雨”，發(fā)生了可喜的變化，表明政府為人民服務(wù)工作落到了實處，啟示政府應(yīng)進(jìn)一步增強服務(wù)能力和群眾意識，①④正確；②不符合漫畫寓意，排除；政府的職能是有限的，不能包辦一切，不可能滿足群眾的各種愿望，③錯誤。

答案 D 6．某公司的會議成本計算方法是：會議成本＝每小時平均工資的3倍×2×開會人數(shù)×?xí)h時間(小時)。公式中平均工資之所以乘以3，是因為勞動產(chǎn)值大于平均工資，乘以2是因為參加會議要中斷經(jīng)常性的工作，損失以2倍計算。由此我們思考政風(fēng)，轉(zhuǎn)變會風(fēng)（）①是提高黨的執(zhí)政能力的根本 ②是有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵 ③是社會主義政治文明的表現(xiàn) ④有利于樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)

A．①②

B．③④ C．②③

D．①④

解析 先進(jìn)性建設(shè)是提高黨的執(zhí)政能力的根本，排除①；健全權(quán)力運行的制約和監(jiān)督機制是有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵，排除②；題中會議成本較高，轉(zhuǎn)變政風(fēng)、會風(fēng)，有利于樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)，降低行政成本，推進(jìn)民主政治發(fā)展，故選B項。

答案 B 7．“得一官不榮，失一官不辱，勿說一官無用，地方全靠一官；

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高中同步學(xué)習(xí)方略 吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。”河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣衙這副對聯(lián)以淺顯的語言揭示了官民關(guān)系，也啟示今天的政府工作人員（）①要牢記為人民服務(wù)宗旨，正確行使人民賦予的權(quán)力 ②要樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)，做好地方立法工作 ③要擺正自己的位置，保持同群眾的血肉聯(lián)系 ④堅持民主執(zhí)政，發(fā)揮民主監(jiān)督職能

A．①②

B．①③ C．②③

D．③④

解析 本題主要考查政府權(quán)力的行使和政府職責(zé)，考查學(xué)生調(diào)動和運用知識的能力。我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民。作為政府工作人員，應(yīng)該牢記為人民服務(wù)的宗旨，正確行使權(quán)力，①正確；政府是行政機關(guān)，沒有立法權(quán)，②錯誤；對聯(lián)強調(diào)了“官與百姓”的關(guān)系，“自己也是百姓”啟示政府人員應(yīng)該擺正自己的位置，堅持群眾路線，③正確；民主執(zhí)政的主體是中國共產(chǎn)黨，民主監(jiān)督職能的主體是政協(xié)，④錯誤。

答案 B

8．右面漫畫中機關(guān)干部的做法體現(xiàn)出（）①對人民負(fù)責(zé)是政府工作的基本原則 ②政府工作人員依法行使權(quán)力 ③人民群眾是社會變革的唯一力量 ④要把人民群眾的利益作為最高價值標(biāo)準(zhǔn)

A．①③

B．②③ 新課標(biāo)版·政治·必修2

高中同步學(xué)習(xí)方略

C．①④

D．②④

解析 本題考查政府工作的基本原則等知識，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。②在漫畫中未體現(xiàn)；③錯在“唯一”上；①④符合題目要求。

答案 C 9．國務(wù)院總理李克強在擔(dān)任遼寧省委書記期間，到基層調(diào)研時，常掀開居民區(qū)的垃圾桶看一看，通過垃圾的數(shù)量和種類，反觀居民消費水平的提升狀況，以求獲得真實的信息，為制定政策提供科學(xué)依據(jù)。此舉啟示我們（）A．對權(quán)力監(jiān)督的效果取決于領(lǐng)導(dǎo)者的智慧 B．科學(xué)執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式 C．領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)求真務(wù)實，反對形式主義 D．中國共產(chǎn)黨要堅持以人為本，依法執(zhí)政

解析 本題考查求真務(wù)實、堅持對人民負(fù)責(zé)原則的有關(guān)知識。李克強總理曾通過對細(xì)節(jié)的關(guān)注了解真實情況，促進(jìn)科學(xué)決策，體現(xiàn)了求真務(wù)實的態(tài)度，故C正確；A夸大了領(lǐng)導(dǎo)者個人在權(quán)力監(jiān)督中的作用，錯誤；B錯誤，中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式是依法執(zhí)政；D中的“依法執(zhí)政”在材料中沒有體現(xiàn)。

答案 C 10．政府依法行政是貫徹依法治國方略、提高行政管理水平的基本要求。下列選項符合依法行政要求的是（）①湖北省人大首次民主投票選出立法計劃項目 ②海淀區(qū)政協(xié)機關(guān)召開黨的群眾路線教育實踐活動交流會

③浙江省義烏市公安局赤峰派出所請來市、鎮(zhèn)兩級81名人大代表議警情 ④中國人民銀行、工業(yè)和信息化部等五部委發(fā)布《關(guān)于防

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高中同步學(xué)習(xí)方略 范比特幣風(fēng)險的通知》

A．①②

B．①③ C．②④

D．③④

解析 本題主要考查政府依法行政，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。依法行政的主體必須是行政機關(guān)，即各級政府及其組織部門，義烏市公安局、中國人民銀行、工信部等都屬于政府部門，它們采取的措施體現(xiàn)了政府依法行政，③④正確；湖北省人大是地方國家權(quán)力機關(guān)、海淀區(qū)政協(xié)屬于多黨合作的重要機構(gòu)，都不屬于政府部門，①②不符合題意，排除。

答案 D 11．“讓權(quán)力在陽光下運行”，就要確保權(quán)力良性運行，確保人民賦予的權(quán)力真正用來為人民謀利益。為了加強權(quán)力制約監(jiān)督，必須（）①創(chuàng)新和完善干部的選任制度 ②構(gòu)建決策科學(xué)、執(zhí)行堅決、監(jiān)督有力的權(quán)力運行體系 ③關(guān)鍵是形成人人知法、懂法、學(xué)法、用法的社會環(huán)境 ④改革行政體制，擴大監(jiān)督范圍，限制和規(guī)范權(quán)力的使用

A．①②

B．②③ C．②④

D．③④

解析 本題主要考查對權(quán)力的制約和監(jiān)督的相關(guān)知識，考查學(xué)生運用知識獲取和解讀信息的能力。能否按照合理公正的原則選拔干部是政府能否依法行政的體現(xiàn)，對政府權(quán)力的監(jiān)督離不開制度建設(shè)，①②符合題意；有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵，是健全權(quán)力運行的制約和監(jiān)督體系，③錯誤；加強對權(quán)力的監(jiān)督，并不意味著要限制權(quán)力的使用，④錯誤。

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高中同步學(xué)習(xí)方略

答案 A 12．黨的十八屆三中全會指出，要堅持用制度管權(quán)管事管人，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運行，是把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子的根本之策。“讓權(quán)力在陽光下運行”是指（）A．把對權(quán)力運行的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán)交給人民 B．依法讓權(quán)力運行的內(nèi)容公開、程序公開、結(jié)果公開 C．健全制度，讓人民成為直接行使國家權(quán)力的主體 D．健全權(quán)力監(jiān)督和制約機制，讓政府的信息公開

解析 本題主要考查對權(quán)力的制約和監(jiān)督，考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。公民可以參與民主決策，但沒有決策權(quán)，A錯誤；“讓權(quán)力在陽光下運行”強調(diào)的是對權(quán)力運行內(nèi)容的公開，即內(nèi)容公開、程序公開、結(jié)果公開，B正確；人民通過自己選出的人大代表間接行使國家的權(quán)力，C錯誤；材料設(shè)問主要強調(diào)權(quán)力運行過程的公開，“政府的信息公開”說法太寬泛，D排除。

答案 B 13．近年來，許多地方政府“曬”出了權(quán)力運行流程圖，明確規(guī)定行使權(quán)力的條件、承辦崗位、辦理時限、監(jiān)督制約環(huán)節(jié)以及廉政風(fēng)險防控等級等，方便群眾“按圖索驥”給予監(jiān)督。這一做法的積極影響是（）A．工作更加透明→利于民主監(jiān)督→增強政府威信 B．規(guī)范工作流程→杜絕權(quán)錢交易→優(yōu)化公共服務(wù) C．簡化政府職能→提高辦事效率→維護(hù)公民權(quán)利 D．實行民主監(jiān)督→集中專家智慧→改進(jìn)政府工作

解析 政府用權(quán)要接受監(jiān)督和制約，政府曬出權(quán)力運行流程圖，是為了接受監(jiān)督，更好地對人民負(fù)責(zé)，樹立政府威信，故選A項。

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高中同步學(xué)習(xí)方略 題中做法利于防止腐敗，但不能杜絕權(quán)錢交易，排除B項。題中沒有指明簡化職能和集中專家智慧，排除C、D兩項。

答案 A 14．年初承諾，年底“驗收”，由人大代表、政協(xié)委員、市民代表、網(wǎng)民、特約評論員等組成的“評委團(tuán)”，對武漢職能部門的整改承諾進(jìn)行“拷問”“驗收”。武漢市目前啟動的電視問政讓人耳目一新。對電視問政這一事件合理的評價是（）①傾聽民意、匯聚民智，改進(jìn)作風(fēng)堅定走群眾路線 ②百姓參與、百姓評閱，實現(xiàn)民主權(quán)利再添新渠道 ③當(dāng)面拷問、現(xiàn)場驗收，科學(xué)民主決策更上一層樓 ④百姓評判、社會監(jiān)督，讓公共權(quán)力在陽光下運行

A．①②

B．①③ C．②④

D．③④

解析 啟動電視問政，拓寬了居民參與政治生活的渠道，使百姓更好行使監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)職能部門轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，故②④符合題意；電視問政進(jìn)行“拷問”沒有體現(xiàn)群眾路線和科學(xué)民主決策，排除①③。

答案 C 15．2013年，由國務(wù)院各部門牽頭辦理的全國人大代表和全國政協(xié)委員的建議和提案分別為6 672件和5 065件。截至2013年底，所有承辦的建議和提案均已依法按時答復(fù)，涉及的問題大多得到解決。國務(wù)院各部門做好建議和提案辦理工作（）①是接受權(quán)力機關(guān)依法監(jiān)督和政協(xié)民主監(jiān)督的重要形式 ②是政府回應(yīng)人民呼聲、密切聯(lián)系人民群眾的重要渠道 ③有利于人大代表和政協(xié)委員直接行使管理國家的權(quán)力 ④有利于不斷促進(jìn)政府工作的科學(xué)化、民主化、法治化

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高中同步學(xué)習(xí)方略

A．①②

C．①②④

B．②④ D．②③④

解析 本題考查對政府權(quán)力的監(jiān)督、對人民負(fù)責(zé)原則等知識。人大代表和政協(xié)委員對政府工作提出建議和提案是對政府進(jìn)行監(jiān)督的表現(xiàn)。國務(wù)院各部門做好建議和提案辦理工作是接受權(quán)力機關(guān)依法監(jiān)督和政協(xié)民主監(jiān)督的重要形式，①正確；代表委員的建議和提案反映的是群眾的利益和呼聲，故②正確；對政府行使權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督，有助于政府工作的科學(xué)化、民主化、法治化，故④正確；③錯誤，人大代表參與行使國家權(quán)力，政協(xié)委員不是國家權(quán)力機關(guān)的組成人員，不能行使管理國家的權(quán)力。

答案 C 16．2013年10月30日國務(wù)院法制辦公室就《中華人民共和國食品安全法(修訂草案送審稿)》公開征求意見。即日起有關(guān)單位和各界人士可登錄中國政府法制信息網(wǎng)以信函和電子郵件等方式對征求意見稿提出意見。國務(wù)院法制辦公室的做法做到了（）A．審慎用權(quán)，增強決策透明度 B．民主執(zhí)政，保證人民當(dāng)家作主 C．依法執(zhí)政，推進(jìn)決策民主化 D．加強立法，提高立法的科學(xué)性

解析 本題考查政府正確行使權(quán)力的知識。政府草擬法律草案注重聽取社會公眾意見，體現(xiàn)了民主決策的要求，是審慎行使權(quán)力的表現(xiàn)，A符合題意；B、C錯誤，民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的主體是中國共產(chǎn)黨，而不是政府部門；D錯誤，我國的立法權(quán)由國家權(quán)力機關(guān)行使。

答案 A 17．堅持用制度管權(quán)管事管人，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光 新課標(biāo)版·政治·必修2

高中同步學(xué)習(xí)方略 下運行，是把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里的根本之策。從監(jiān)督體系上看，對國務(wù)院具有外部監(jiān)督職能的中央國家機關(guān)有（）①中紀(jì)委中央巡視組和中國人民政治協(xié)商會議 ②國家監(jiān)察部和國家審計署 ③最高人民法院和最高人民檢察院 ④全國人民代表大會

A．①③

C．①④

B．②③ D．③④

解析 本題考查行政監(jiān)督體系的相關(guān)知識。解答本題要注意兩個限定：“外部監(jiān)督”“中央國家機關(guān)”。③④符合這兩個限定，入選；①屬于外部監(jiān)督，但非中央國家機關(guān)，排除；②屬于中央國家機關(guān)，但非外部監(jiān)督而是內(nèi)部監(jiān)督，排除。

答案 D 18．微博問政是官民溝通的一種新方式，它要求政府工作方式實現(xiàn)一次重大轉(zhuǎn)變，要求政府從“等事情”向“主動找事情、解決事情”轉(zhuǎn)變。這就要求政府（）①民主決策，便民利民 ②依法行政，科學(xué)決策 ③加強立法，文明執(zhí)法 ④尊重民意，接受監(jiān)督

A．①②

B．③④ C．②③

D．①④

解析 本題考查政府的相關(guān)知識，主要考查學(xué)生調(diào)動和運用知識的能力。政府實現(xiàn)從“等事情”向“主動找事情、解決事情”轉(zhuǎn)變，需要做到便民利民，民主決策，①正確；材料沒有涉及依法行政的問題，②不符合題意；③說法錯誤；微博問政是對政府工作進(jìn)行監(jiān)督的途徑，實現(xiàn)政府工作方式的轉(zhuǎn)變必須尊重民意，④正確。故答案為D。

答案 D 新課標(biāo)版·政治·必修2

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19．2014年3月，某全國人大代表指出，現(xiàn)在的“制度籠子”不管用，就是因為籠子是老虎自己編的。所以，必須深化改革，創(chuàng)新立法體制機制，不能讓老虎自己編籠子管權(quán)，而要讓人民、社會參與編籠子。材料表明（）①要健全權(quán)力運行的制約和監(jiān)督體系 ②要運用外部力量加強對權(quán)力的監(jiān)督 ③權(quán)力主體自身的監(jiān)督是無效的監(jiān)督 ④必須讓人民群眾直接行使國家權(quán)力

A．①③

B．②④ C．①②

D．③④

解析 本題考查對政府權(quán)力的監(jiān)督。漫畫表明必須加強對政府權(quán)力的監(jiān)督，③④符合題目要求；①中“限制”說法錯誤，執(zhí)政為民的主體是中國共產(chǎn)黨；②中科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政的主體是黨，排除。題中材料“必須深化改革，創(chuàng)新立法體制機制，不能讓老虎自己編籠子管權(quán)，而要讓人民、社會參與編籠子”，既強調(diào)了健全權(quán)力制約和監(jiān)督機制，也強調(diào)了健全權(quán)力的制約和監(jiān)督體系，尤其是要運用外部力量加強對權(quán)力的監(jiān)督。由此可見，①②兩項符合題意，可以入選；③項中“權(quán)力主體自身的監(jiān)督是無效的監(jiān)督”的表述是不科學(xué)的，故不能入選；我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人，國家的一切權(quán)力屬于人民，但人民并不直接行使國家權(quán)力，故④項表述錯誤，不能入選。因此，答案是C項。

答案 C 20．西方政治學(xué)有個“塔西佗陷阱”定律：當(dāng)政府不受歡迎的時候，好的政策與壞的政策都會同樣地得罪人民。這一定律給我們的政府的啟示是（）①傾聽群眾呼聲，科學(xué)民主決策 ②切實履行職責(zé)，樹立政府威

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高中同步學(xué)習(xí)方略 信 ③迎合群眾需要，承擔(dān)一切職能 ④強化專政職能，自覺接受監(jiān)督

A．①②

B．③④ C．②③

D．②④

解析 本題考查樹立政府的威信。政府不受歡迎時，好的政策與壞的政策都會同樣地得罪人民，這啟示我們的政府在決策時要聽取群眾意見，正確履行職能，以提高威信，故①②符合題意；政府不是萬能的，政府承擔(dān)一切職能的說法不符合實際，故③錯誤；④中“強化專政職能”不符合題意。

答案 A

第Ⅱ卷(非選擇題 共40分)

二、非選擇題(本大題共3個小題，滿分40分)21．(12分)閱讀下列材料，回答問題。

材料一 建設(shè)統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系，是使市場在資源配置中起決定性作用的基礎(chǔ)。必須加快形成企業(yè)自主經(jīng)營、公平競爭，消費者自由選擇、自主消費，商品和要素自由流動、平等交換的現(xiàn)代市場體系，著力消除市場壁壘，提高資源配置效率和公平性。

——引自黨的十八屆三中全會通過的《中共中央

關(guān)于全面深化改革若干問題的決定》

材料二 為貫徹落實十八屆三中全會精神，云南省人民政府進(jìn)一步取消或下放行政審批事項，最大限度減少了建筑、農(nóng)林、燃?xì)狻⑺姷壬鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)域的數(shù)百項投資項目審批。

結(jié)合材料一、二，運用政治生活知識，就處理好政府與市場的關(guān)系提出合理化建議。

解析 本題考查政府職能及其行使，考查學(xué)生獲取和解讀信息、新課標(biāo)版·政治·必修2

高中同步學(xué)習(xí)方略 調(diào)動和運用知識、論證和探究問題的能力。解答本題，要把握材料中政府下放行政審批事項和市場在資源配置中起決定作用的基礎(chǔ)和相關(guān)要求的信息，從如何處理市場與政府的關(guān)系角度，調(diào)動政府的經(jīng)濟(jì)職能、政府職能的有限性、政府權(quán)力的行使、科學(xué)民主決策、轉(zhuǎn)變政府職能等進(jìn)行分析。

答案 轉(zhuǎn)變政府職能，建設(shè)服務(wù)型政府，進(jìn)一步提高政府為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的能力和水平。正確處理政府與市場的關(guān)系，減少政府對經(jīng)濟(jì)活動的干預(yù)。政府取消或下放行政審批事項，主要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場監(jiān)督、社會管理和公共服務(wù)，使市場在資源配置中起決定性作用。政府要審慎行使權(quán)力，科學(xué)民主決策，改進(jìn)管理方式，提高市場資源配置效率。

22．(12分)閱讀下列材料，回答問題。

科學(xué)的宏觀調(diào)控，有效的政治治理，是發(fā)揮社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制優(yōu)勢的內(nèi)在要求。必須切實轉(zhuǎn)變政府職能，深化行政體制改革，創(chuàng)新行政管理方式，增強政府公信力和執(zhí)行力，建設(shè)法治政府和服務(wù)型政府。

結(jié)合材料，運用政治生活的有關(guān)知識，說明政府應(yīng)怎樣轉(zhuǎn)變職能。解析 本題為措施類主觀題，要圍繞轉(zhuǎn)變政府職能，從履行職能、打造服務(wù)型政府、依法行政、接受監(jiān)督、樹立威信等角度予以闡述。

答案(1)堅持為人民服務(wù)的宗旨和對人民負(fù)責(zé)的基本原則，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率。

(2)依法行政，全面履行政府的職能，防止政府職責(zé)越位、缺位、不到位。加強發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃、政策、標(biāo)準(zhǔn)等的制定和實施，加強市場活動監(jiān)管，提供各類公共服務(wù)，加強社會管理、環(huán)境保護(hù)等。(或回答在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，主要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場監(jiān)督、社

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高中同步學(xué)習(xí)方略 會管理、公共服務(wù)和環(huán)境保護(hù))(3)進(jìn)一步簡政放權(quán)，深化行政審批制度改革，建設(shè)服務(wù)型政府，進(jìn)一步提高政府為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)、為人民服務(wù)的能力和水平。

(4)深化機構(gòu)改革，優(yōu)化政府組織結(jié)構(gòu)，提高科學(xué)管理水平，完善決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的行政運行機制。積極建設(shè)法治政府和陽光政府，增強政府公信力和執(zhí)行力。

23．(16分)閱讀下列材料，回答問題。

2013年，簡政放權(quán)成為深化改革“馬前卒”，轉(zhuǎn)變政府職能釋放發(fā)展內(nèi)生動力。加大政府信息公開力度，推進(jìn)司法體制改革進(jìn)程，從財稅制度試點改革，到金融領(lǐng)域制度創(chuàng)新，從涉及國計民生的多個領(lǐng)域放寬市場準(zhǔn)入，到開放引領(lǐng)上海自貿(mào)區(qū)闊步起航，向市場放權(quán)、向社會放權(quán)、向地方放權(quán)。2013年以來，中央政府取消和下放300多項行政審批項目，政府正從“全能”變?yōu)椤坝邢蕖保瑥摹肮苤菩汀弊優(yōu)椤胺?wù)型”。

結(jié)合材料，運用政府的有關(guān)知識，說明我國如何轉(zhuǎn)變政府職能，促進(jìn)社會主義與市場經(jīng)濟(jì)深深融合。

解析 材料顯示我國政府通過行政體制改革，正確處理政府與市場關(guān)系，以更好地發(fā)揮市場的資源配置的決定性作用，更好地發(fā)揮政府的作用，推動社會主義與市場經(jīng)濟(jì)深深融合，要求政府加強行政體制改革、積極轉(zhuǎn)變職能，正確履行組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能，在這一過程中，政府要堅持對人民負(fù)責(zé)原則、依法行政、科學(xué)民主決策、自覺接受人民監(jiān)督等。

答案(1)我國政府在促進(jìn)社會主義與市場經(jīng)濟(jì)融合的過程中，要以為人民服務(wù)為宗旨，堅持對人民負(fù)責(zé)的原則，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，不斷深化行政體制改革，創(chuàng)新行政管理方式，完善公共服務(wù)體

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高中同步學(xué)習(xí)方略 系。

(2)政府要簡政放權(quán)，建設(shè)服務(wù)型政府，正確處理好政府與市場的關(guān)系，提高行政效率。

(3)政府在組織領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，主要進(jìn)行宏觀調(diào)控、市場監(jiān)管、社會管理、公共服務(wù)和保護(hù)環(huán)境，以促進(jìn)社會主義與市場經(jīng)濟(jì)融合；政府應(yīng)提供社會公共服務(wù)職能，為市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造和諧的社會環(huán)境和良好的自然環(huán)境。

(4)政府在履行職能中必須堅持依法行政，做到審慎用權(quán)，科學(xué)、民主、依法決策，實施政務(wù)公開，自覺接受人民監(jiān)督。