第一篇：期未考試表彰會講話稿

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好!緊張的期未考試已落下了帷幕，剛才馬主任也宣讀了表彰的學生名單，我覺得他們取得的優異成績是他們不懈努力的見證，也是老師們辛勤工作的見證。

首先，請允許我代表我們全體老師對在本次考試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀!也對那些已經付出努力但還暫時沒取得優秀成績的同學表示敬意！在此，我也號召大家向這些追求進步、勤奮的學生學習!這里我主要想說三句話：

第一句，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲”，對于一次考試的成功，不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。我想說，考出好的成績只是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，繼續拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗的到來是遲早的事。在順利登上理想的彼岸之前，不要輕言成功，這才是我們持有的態度。對考試失利的同學也要想到這未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，人生還有好長的路等待你去開拓、去創造。總之，期未考試除了是對前一段時間的學習效果的檢驗外，同時也為我們每一位同學提供反思的機會。今天的期未表彰大會的真正意義在于自我總結。希望同學們通過這次的期未考試，去好好思考這樣三個問題：我是誰？我來二中干什么？我現在能干什么？

第二句話，態度決定一切。曾經在一篇高考滿分作文上看到這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

第三句話，要珍惜有老師、家長約束的幸福，學會感恩。世界上有兩種人對我們是最好的，就是父母和老師。老師和同學們朝夕相處，沒有一位老師想跟學生過不去，有同學在學校生病了，是老師及時通知家長，及時把同學送到醫院，墊上醫藥費。每當學習中遇到癥結，都是老師來給你耐心疏導，老師總是希望你們成才。然而，確有個別同學把老師的這種關愛當作是約束，不服從老師的管理，甚至故意去說一些難以接受的話，做一些讓讓人傷心的事。所以我奉勸大家要珍惜老師對你們的管理，要尊重老師對你們的教育，要學會以一種感恩的心情對待這些。還有就是對待父母，你們更要感恩。在座的有許多同學家庭經濟狀況可能都很一般，有的同學的爸爸媽媽可能因為經濟條件不好，沒上過大學，甚至沒上過高中，但是今天他們卻把我們送到二中，今后，他們還會送你們讀大學，讀研究生，為什么？就是因為他們把自己的希望寄托在你們的身上，所以你的肩上，負載著父輩那沉甸甸的期望；每一位同學的背后，都有很多雙眼睛在深切地注視著你們，父輩們含辛茹苦養育了你們，現在，你何以感恩，第一是學習，第二是學習，第三還是學習！

期未考試已經結束，這也僅僅是一次考試。這里，我還想對那些沒有獲得表彰，卻在盡心盡力、孜孜以求的學子說幾句話，你們在做人與求學的路上，勤奮而執著地前行，我為你們喝彩！或許一次次的努力，仍未取得如愿的成績；或許這些帶給心靈帶來了沖擊；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌，然而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我為你們感到欣慰和自豪，你們同樣是二中的驕傲！

最后我想借文學大師冰心的一首詩與同學們共勉：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

最后祝各位老師、同學們身體健康，事事如意！

謝謝大家

第二篇：中段考試表彰會講話稿（推薦）

在期中總結表彰會上的講話稿

各位老師們、同學們，下午好

時間過的真快，轉眼間一個學期已經過半。很多老師和同學還在回味著期中考試，或高興，或自豪，或沮喪，或遺憾，幾家歡喜幾家愁。今天，學校及時召開期中考試總結表彰大會，就是對考試的總結，對心態的調整，對未來的展望。

先說成績：

1、總體成績

總體成績與以往相比有整體提高，學科平均分均達到及格分以上，優秀率也比去年同期有所增長，與兄弟學校成績對比有喜有憂，喜的是我校大部分學科成績位于兄弟學校前列或基本持平，比如：七年級英語總平均分比兄弟學校搞9分多，歷史高2分，八年級英語高6分，物理高3分，歷史高1分。憂的是還有個別學科平均分還有一定差距，但差距不大，一般都在2分以內，只要經過努力，在期末考試中迎頭趕上不是問題。

2、班與班的成績對比，七年級總平均分最高384.7分，最低367.1，相差17.6分，八年級總平均分最高433分，最低419.5，相差13.5分，九年級總平均分最高366.8分，最低356.6，相差10.2分，從這些數據分析，七年級班與班的差距較大，九年級差距最小。經過評比，獲得本次考試成績優勝班的班級有：七

5、七

6、七

2、八

5、八

6、八

3、九

2、九

1、九4

3、單科第一名（名單另附）

4、進步之星：（名單另附）

5、年級前60強，一會兒由王主任宣布表彰決定。

讓我們用熱烈的掌聲表達對獲獎班級和獲獎同學的祝賀，同時也一起分享她們的自豪和成功；讓我們再把熱烈的掌聲送給臺下沒有獲獎的同學，鼓勵和鞭策她們不斷努力，不斷進步，下次也能站在領獎臺上，展示她們燦爛的笑容。

每一個成功者留下的是拼搏的足跡，每一個獲獎同學閃耀的是勤奮的光芒。勤奮是優秀生的名片，勤奮是優秀生的秘藉，勤奮是優秀生的武器。七年級的趙康寧 王嘉軒 吳國榮 劉絮 汪燁彬 賀子良

張

奕 楊怡 唐毅 賈雯姝 葛暢，八年級的高芮 楊越 王怡冰

翟格源 胡榮曼 李響 蘇

婧 任元英 李靜 孫佳，九年級的張笑

楊怡文 唐濤 姜儀婷 王子懿 張良元 唐秋麗 朱奕琦 常遠 李赫

就是同學們中間勤奮者的典范。

勤奮非朝夕之事，關鍵在于如何堅持怎樣堅持堅持多久，勤奮不需要驚天動地，只要從點滴做起，從小事做起。多學幾分鐘，早起幾分鐘，晚走幾分鐘，少說幾分鐘，無一不是勤奮的痕跡。七年級是勤奮的起點，能產生讓讓你上進的動力，八年級是勤奮的關鍵，需要持之以恒的去堅持，九年級是勤奮的沖刺，告訴你拼搏帶來的奇跡。勤奮者是榜樣，是標桿，她告訴我們怎樣珍惜時間，告訴我們認真的態度，告訴我們不受外界干擾的恒心。同學們，你們勤奮嗎？正是因為堅持，剛才公布的進步之星的成績與月考相比，成績有了突飛猛進的進步。希望這些同學繼續努力，戒驕戒躁，爭取更大的進步。而成績暫時落后的同學向他們學習，落后是暫時的，只要靜下心來，認真總結學習得失，勤學好問，我想你的成績也會有突飛猛進的發展。說到這里，我想對各班的成績差的同學多說一些，常言說：不勤奮不一定是差生，差生肯定不勤奮。差生多已經成為我們學校發展的一道難題，學校正千方百計尋求破解之道。誰是差生呢？班內成績后20名者，學習不知努力者，經常違紀者，沒有理想，昏昏噩噩度日者。你是差生嗎？現在你也許在差生之列。但差生不是永遠的差生，這只是暫時的現象。差生是還未雕琢的美玉，差生是還未涅集的鳳凰，差生是等待教師開發的人才特區。不讓一名優秀學生落榜，不讓一名學困生落伍，已經成為我校的辦學宗旨，關注差生，關心差生是我們每—位教師義不容辭的職責，更是課堂上教師們幫助的重點，課堂外溫暖的對象。

再說說我們的老師，同學們都看到了，我們的老師每天早上、中午提早到校進班輔導學生，放下自己的家庭事務，丟下本該自己照看的孩子，犧牲自己的休息時間，用自己的實際行動踐行著我們的辦學宗旨，用自己的滴滴汗水澆灌著你們的成長，他們無怨無悔，毫不退縮。同學們，有這樣的老師陪伴著你們，是你們的榮幸也是你們的福分！你們學習不好對得起他們的付出嗎？希望同學們珍惜這樣的學習環境，用自己的實際行動來充實自己的學習生活。

老師們、同學們，這次考試成績是明顯的，然而期中考試的成績也暴露了一些不足，比如有的同學退步較大，有的同學學科發展不平衡，出現了嚴重的偏科現象。所以，期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外，也為我們提供了一個反思的機會，一方面反思我們老師的“教”，一方面反思我們學生的“學”。全體師生一定要針對自己的考試情況，做一次認真地總結，這次考試只是我們的一個加油站、檢測站、里程碑，路還很長，我們要總結經驗，吸取教訓，亡羊補牢，爭取下次取得好成績。

另外這次考試也反映出仍有極少數同學無視校紀校規，經常違反紀律，對自己的日常行為無拘無束，思想浮躁，課堂上頂撞老師，上課不遵守紀律，課下上躥下跳，具體表現為：

1、不思進取，飽食終日，無所用心，上課打瞌睡，作業不完成，只等時間熬日子。

2、不遵守紀律，打架斗毆、上網吧等。

3、下課后在教室和走廊上大聲喧嘩，追逐打鬧，特別是七八年級的學生，老師上課都得擠著過去，下一階段，學校要重點治理，看看哪些同學還這樣做。

4、沒有感恩之心。不孝敬父母、不尊敬師長，無限制的購買零食，無節制的花父母的血汗錢，作為學生，不好好學習是對父母最大的不孝。這些同學是否想過，父母用辛辛苦苦掙來的錢供養你上學，而你們卻白白地在學校里消費，終日一無所獲，荒廢學業，你們于心何忍？

希望以上這些同學能早日醒悟，不辜負老師、家長和學校的厚望！重新制定目標，開始新的學習計劃，最關鍵的是要落實在行動上。

下面我對下一階段的工作提幾點希望和要求：

1、各班級、各同學要很好地總結這次考試，認真分析得與失的原因。同學們要切實多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因，認真地反省自己的學習態度、學習方法。學習成績的取得，靠的是良好的學習方法、靠的是勤奮，靠的是平時不懈的努力。

2、希望同學們要面對成績，不驕不躁。面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，或在失敗中消沉，失敗了爬起來前進，你們要保持積極向上的良好心態，要有百折不撓的毅力，把握住有限的時間，繼續刻苦拼搏，爭取在期末考試中取得優異的成績。

3第三要發揚勤奮學習、刻苦鉆研的拼搏精神。俗話說：“勤能補拙”、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明；因為勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”；希望同學們要牢記偉人的話全身心投入到學習中去，抓緊一切可以利用的時間，刻苦學習，奮力拼搏。

4、要努力養成科學的學習方法，提高課堂效率。科學的學習方法是不斷提升學習能力的保障。它要求我們在平時的學習中要認真聽講、自覺完成作業，善于思考，勇于提出問題、解決問題；要學會自主學習，即能依據自己的特點和基礎，不斷調整自己的學習，要善于抓薄弱學科、促學科平衡。上課要集中注意力，認真上好每一堂課。要自己擠時間要用來查缺補漏，要保證每個學科每天都有規定的時間學習。除時間上保證外，還要注意不懂就問，要做到不恥下問，勤學好問。

5、初三同學務必制定明確的升學目標，一鼓作氣的努力直到中考結束。要制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃。

同學們，中學階段的學習是打基礎的關鍵時期，它將直接影響到你們今后的學習、工作和生活，影響到每一位同學今后的幸福，主動、勤奮、踏實地學習是中學生的首要任務，也是感恩父母、回報社會的主要體現，愿每一位同學都能發揮自己的聰明才智，刻苦、勤奮地學習，為自己、為家庭、更為國家。

同學們，斗轉星移，光陰似箭，本學期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。“少壯不努力,老大徒傷悲.”,趁著我們還風華正茂,正處于學習的黃金階段。讓我們行動起來!以這次考試為新起點,新的召喚,讓我們從今天做起,把握好今天,把握好自己，你將會擁有更加快樂，更加輝煌的明天。最后，祝全體同學學有所成，前程似錦！祝全體教師身體健康，工作愉快！

謝謝大家！

第三篇：表彰會講話稿

兩縣春蕾小學2012-2013學年第一學期

教學工作總結表彰會講話稿

尊敬的各位老師們、同學們，你們好！和風送暖，萬物復蘇。值此春光明媚、生機盎然的日子，我們兩縣春蕾小學全體教職工歡聚一堂，隆重召開2012-2013學第一學期教學工作總結表彰會。在此，我謹代表學校向受到表彰的教師和同學們表示熱烈的祝賀！祝賀你們取得了優異成績，感謝你們為學校發展做出了突出貢獻。希望受表彰的教師和同學們再接再厲，戒驕戒躁，在新的一年里再做出新的貢獻。同時希望全體師生以他們為榜樣，努力學習，扎實工作，為兩縣春蕾小學的發展做出積極的貢獻。回顧過去的一年，我們兩縣春蕾小學在上級領導的親切關懷下，在社會各界的大力支持和全體師生的共同努力下，各項工作都有了長足的發展。在過去的一學年中,我們始終以改革創新為主線，以素質教育為主調，以教學質量為中心，以課堂教學改革為基礎，以德育工作為保障，發揚“嚴要求、快節奏、細落實、重督查”的工作作風。認真落實上級教育教學工作部署，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，大力推進學校特色建設，不斷提高教師隊伍素質，著力培養學生的創新精神和實踐能力，創建性地開展教研教改工作，努力推進素質教育，教育教學質量得到全面提高。

這些成績的取得離不開老師們的辛勤付出，離不開老師們教學勤勤懇懇，任

勞任怨，無私奉獻。再次用最熱烈的掌聲向老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！回顧過去，優異的成績凝結著每位的心血和汗水。展望末來，我們信心百倍。讓我們精誠團結、攜手共進，追求卓越、開拓創新，續寫我們美好的明天，今年花勝去年紅，料得明年花更紅。我堅信我們兩縣春蕾小學的明天在老師們、同學們的努力下將會更加美好！

第四篇：表彰會講話稿（范文）

表彰會講話稿

各位家長代表、老師們、同學們：

今天利用勞動課的時間，在這里召開表彰會，對上一學年獲得優秀少先隊員、三好學生、學習成績突出者、優秀班干部進行表彰和頒獎。在此，我代表全體師生向受到表彰的學生表示熱烈的祝賀，同時我們還邀請了部分獲獎同學的家長，把他們請到學校來一起分享兒女成功的喜悅，在此，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！今天受到表彰的這些同學，都是上一學年在學習、少隊、班級工作等方面成績突出的同學，他們上學年的良好表現受到了老師和同學們的肯定，他們中間的每一個人都為今天的成績作出了艱苦的努力，也為同學們作出了很好的表帥，希望全體同學以他們為榜樣，向他們學習。向學習成績突出者那樣，勤奮、刻苦，不甘落后、奮起直追，勇爭第一。向獲得三好學生、優秀班干部、優秀少先隊員的同學那樣，熱愛集體、關心他人、做一個全面發展、文明守紀的好學生；同時，也希望今天受表彰的同學不驕不躁，繼續努力，百尺竿頭更進一步，在新學期取得更大、更多、更好的成績。

今后，我們還要表彰文明班級。文明班級的評選是值周員依據每天對各班同學學習、禮儀、出勤、衛生以及遵規守紀情況進行打分，按照從高分到低分的順序評定。從這學期開始，我們將采用這種辦法，并將對隨手丟棄廢紙廢物、說臟話、瘋亂打鬧的行為加重處罰，從嚴要求，請各班各位同學要警醒起來，特別是那些有著不良習慣的同學，管好自己的手，不亂扔亂丟臟物；管好自己的嘴，不說臟話、不文明的話。大家都行動起來，共創我們文明班級和文明校園。

樹爾灣小學是一所在全鄉很有影響、知名度的學校，曾經有過輝煌的歷史，歷來都受到社會的關注，尤其近幾年，學校狠抓教育教學質量，校風校貌、教育教學都發生了很大的變化，全校師生精神煥發，整個校園充滿了勃勃生機。學校是同學們共同生活的地方，在這里我們不僅要學會許多科學文化知識，打下扎實的文化基礎；我們還要學習怎樣做人，學會怎樣做事。因此，大家都要象對待親人一樣，關心呵護學校，維護學校的聲譽和形象，為學校的發展貢獻自己的力量。學校是一個集體，在校的每個同學都是其中的一分子，每個同學的行為、語言、精神面貌構成了學校的整體精神面貌，正因為如此，希望同學們按照《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》《樹小常規要求》嚴格要求自己，做一個品德高尚、學習勤奮，舉止文明的好學生，把樹小變成一個良好的、充滿活力的、健康向上的、讓世人刮目相看的文明學校。

同學們，新的學期已經開始，新學期新起點，讓我們大家以嶄新的面貌，振奮精神，刻苦努力，不斷超越自我，不斷提升自己，增長知識，增長才干，為未來的發展夯實基礎，作好準備。

謝謝大家！

樹爾灣小學

2010年9月20日

第五篇：2012.4.17階段性考試總結表彰會講話稿

階段性考試總結表彰會講話稿

各位老師、同學們：大家好

今天我們在學校體育館集會，對在本次階段性測試中取得優異成績的班級和學生個人進行表彰和表獎。首先對取得優異成績的班級和同學表示祝賀，也希望你們戒驕戒躁，爭取更大成績，同時對默默奉獻，兢兢業業奮斗在教學一線的班主任老師和科任教師表示衷心的感謝。學生的每一點成績，每一點進步都離不開你們的辛勤付出。我們每一次大型的考試之后都要舉行隆重的總結表彰會，其目的是鼓勵那些取得優異成績的班級和個人，希望能通過總結會使成績再上新臺階，同時也鞭策那些成績一般的學生，希望你們通過不斷的總結和努力，爭取成績有更大的飛躍，每一位優勝者都是你們學習的典范和趕超的目標。

自合校以來，已有一學期零二個月的時間，應該說我們最初幾乎在同一起跑線上，經一段時間的努力，我們的十個班級，我們的同學之間已經有了不小的差距，當然這里面諸多客觀方面的原因，比如說，班與班之間學苗的差距，同學與同學之間的基礎的參差不齊，但更主要的原因是態度的問題。常言說：干與不干是態度的問題，干好干賴是能力問題。我個人認為，一個人的工作和學習，態度更為重要。今天利用這個機會談談有關端正態度的話題。

當今社會是個渴望成功的時代，每個人都希望自己能夠成為成功者，包括我們在座的每一位，作為一名班主任都希望他的班級秩序井然，學生成績及各項活動都能名列前茅。我們的課任教師，希望他所教的學科成績能一枝獨秀，我們的同學希望自己的成績穩步上升，最終考上理想的學校。但并不是每個人都能取得成功，成功者之所以能夠成功，不僅因為他們具有超越常人的能力和才華，更為重要的是因為他們具有成功者的心態。

有這樣一個小故事：三個工人在砌一堵墻。有人過來問他們：“你們在干什么？”

第一個人抬頭苦笑著說：”沒看見嗎？砌墻！我正在搬運著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊，工資又這么低......第二個人抬頭苦笑著說：“我們在蓋一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊......第三個人滿面笑容開心地說：”我們正在建設一座新城市。我們現在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標致性建筑之一啊！想想能夠參與這樣一個工程，我很自豪。......”

十年后，第一個人依然在砌墻；第二個人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師；第三個人，成了前兩個人的老板。

由此可見，一個人的工作態度折射著人生態度，而人生態度決定一個人一生的成就。在困難面前一味的怨天尤人、滿腹牢騷，不行。無節制的放縱自己的惰性也不可取，正確的做法是在困難面前擺正心態，樹立自信、腳踏實地、埋頭實干，堅信是金子早晚有發光的一天。

為什么一上學父母就說：“要用心學習，好好學呢?” 這指的就是學習態度。態度決定一切，只有端正了學習態度，我們才有資格學習。如果態度端正，就有毅力克制自己的惰性，有催促自己前進的動力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己有無懈怠之時，投機取巧、偷工減料之處。及時矯正自己的學習態度是認真學習、用心學習的必要保證。

探討了學習態度的問題之后，我們就要探討關于學習方法的問題了。學習方法，說白了，就是提高我們學習效率的方法。然而好的學習方法不是在每一個人身上都適用的。這就需要同學們自己去探索，自己去向別人請教，而不是任何人所能直接教給你的，這是個融匯貫通的過程。所以在此，我只能向大家提出一些我的建議。關于學習，我總結了以下七條：

1、學習未動，興趣先行

2、自信是成功的第一秘訣

3、態度決定一切

4、練就過硬的本領是學習的根本目的5、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己

6、學習別人

7、選好一個對手

常言道，興趣是最好的老師。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了興趣對于學習的作用。興趣能夠促使人在某一方面有更多的精力和探索欲望。如果你把興趣調整到學習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。然而對興趣的培養是一個漫長的過程，需要我們首先樹立遠大的理想，有強烈的求知欲。

第二，愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣”有時候學習成績不好，我們往往歸結于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學習成績的巨大影響。其實自信是一種生活態度，是一個成功者必備的素質。自信心不是無端地建立起來的，而是自己要有過硬的本領和扎實的基礎。這就需要我們提高自身能力，就是說要有“真功夫”。

第三，態度決定一切。這一點不多講，前面已經說過了。

第四，“練就過硬的本領是學習的根本目的”。學習不是為了炫耀，不是為了考滿分。學習是為了提升我們的綜合素質，讓我們在未來的競爭中不會被淘汰，同時也是對我們生命價值的提高。在學習中，一定要踏實，決不能“想當然”，要確確實實地把知識掌握，把基礎打牢。

第五，“考試過后分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己”。說道學習，難免要提考試。對于考試，我們不能將它看作一場“劫難”或者說是老師壓迫學生的“武器”。我們要認識到，考試是對自我的一種檢測，是提高自己的一種非常有效的手段。

那么對于考試，在考試結束后一定要分析試卷，找出錯誤的原因，并加以訂正。頗為有效的方法是使用錯題本，把做錯的題都整理在錯題本上，便于今后的復習。另外，滿分的同學也不能自滿，要找出答題的不完整、不準確之處，進一步鞏固。要做出下一步的學習計劃，針對自己較弱的科目，要加大力度。而對自己拿手的科目，也不能松懈，要持之以恒，做到按時復習，高效復習。

第六，說到“學習別人”。這是一個非常重要的方面。正所謂“不恥下問”，也就是說我們要向他人學習，取長補短。切不可驕傲自滿，認為自己有多么的了不起。也許正在你空歡喜的時候，別人在已經把你遠遠地甩在了身后。孔子云：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”人人之長都需要我們去贊賞，去學習。

第七，選好一個對手，給自己找一個競爭對手也不失為一種方法。當自己有一個對手時，便有了競爭的意識，只要我們想要有進步，就會自己向前。那么如何選一個對手呢?不要把一個短時間內超越不了的人作為對手。他是你的榜樣。看看上次的排名，你前面的那位是誰?目標不要太高，比他高一分。就是這么一

個小小的目標，付出努力后，我相信所取得的進步會遠不止這一分。

最后希望同學們，從現在開始，端正學習態度，改良學習方法，培養良好的學習習慣。臨近期中考試，希望大家在有限的時間內努力一把，爭取創造自己的小奇跡。

階段性考試總結表彰會講話稿

七年二部