第一篇：2008學年第一學期結束工作會議上的講話

2008學年第一學期結束工作會議上的講話

吳國平

大家好！今天是2008學年的最后一天，不管怎么說，一個學期下來大家為學生的成長服務，為家長的需求服務，為學生幸福明天奠定堅實基石服務工作都做的很好。本學期的工作成績凝聚著全體教職工的汗水和智慧，體現出全體教職工的教育理念的轉變帶來的教育思想的轉變而產生的成果，體現出全體教職工的教育就是服務的無私奉獻精神，展示出我們學校教職工特有的精神風貌，這就是敬業、務實、進取、協作。我們基本上完成了本學期制訂的各項工作目標，有些工作完成得很好，在學校的史冊上留下了濃濃的一筆。在此，我由衷地向為學校各方面工作作出貢獻的教職工們表示祝賀，我也從心底里感謝大家對我的工作的大力支持和配合。

我來學校工作也半年了，我想借此機會談點感受，也是一次談心。目的是相互溝通，增進了解。

一、我校有一批有作為的教師,只要創造一個平臺，就會施展才華，創造奇跡。

一個學期來，學校盡可能地給老師創設施展才華的平臺，大家也在這個平臺上做出了突出的成績，獲得了一些榮譽，這些都是有作為的表現。如開學初的“陽光” 鼓樂隊在兩位音樂老師的辛勤帶隊訓練下，再創佳績，在余杭區的少先隊鼓樂隊展示活動中再次脫穎而出，收獲唯一的一個一等獎。我覺得這次榮譽的取得和他們兩位老師負責任的態度與創新精神分不開。后來的田徑運動會在胡國其為首的體育老師訓練下，兩位體育教師起早摸黑，不負眾望，取得了余杭區的甲組第一，汗水換來的成果給大家嘗到了甜味。值得一提的是這次假日杯學科競賽在幾位六年級語文教師和數學教師的努力下，取得了團體三等獎的好成績，另外凌銀娣指導的七巧板比賽獲得了團體二等獎的好成績，這些都是實打實的榮耀，學校因為上個學年出了點問題，到處被通報，影響了我們學校一些集體榮譽的稱號，但這些競技方面的成績不是靠印象的，而是靠真本事的。這個學期唯一申報的語言文字規范化示范校也通過余杭區初評，下個學期還要來驗收，通過初評也不容易，在大家的努力下，在幾位分管領導的材料和智慧的配合下，我想沒有不成功的事情。在談到名優教師的取得，科研成果獲獎方面：

新增了三位區級骨干教師：沈其婉，阮華平，沈永連，同時也要恭喜盛芬花，陳麗英，李芬妹獲得鎮級骨干教師，希望下次能獲得區級。科研方面，很多老師積極撰寫論文，比如這次年會論文和專題論文中趙其英，俞文良，沈燕萍，沈金花，姜曉燕，李芬妹，沈惠等都有不小的收獲，以后可以往更高等級邁進。另外在公開課方面參與教師也很多，其

中姚曉萍取得了臨平片的一等獎，望下次能角逐區級一等獎，同時到外面參加臨平片學區公開課的老師也得到了很好的反響。

再如姜曉燕老師工作至今積極閱讀各類教育教學文章，善于發現教學問題，探索和總結教學實踐經驗，撰寫了大量的論文，分別在學會、專題評比活動中獲獎，以及在各類雜志上發表。她在與其它班主任一起忙碌的同時，開展系列培養學生良好習慣的活動和主題活動。與學生一起學習，把自己心底的事與學生交流，師生之間分享喜怒哀樂，建立了良好的感情。總之，習慣的培養和主題活動的開展，雖然犧牲了姜老師很多的時間，但從期末成績和任課老師的評比中得出，她成功了。季曉花老師有捕捉教學熱點的敏銳度，科研成績顯著，現在又在進行個人區級課題結題的準備。積極幫助學生投稿，給予學生成功的體驗。在教研活動中積極發表自己的意見，為上課教師獻計獻策。姚曉萍老師作為教研組長，開展好每一次的教研活動，教研活動中對教師教學上的肯定和意見都毫無保留。上課有自己的風格，大氣而有激情，所帶班級班風受到個任課教師的好評，各學科成績都居年級前列，同時作為一名年輕班主任教師，在班級管理工作中不僅體現出與學生的“摯友”關系，同時也保持著一種“慈母”的關系；管理學生時“嚴慈相濟”，一個學期下來，班級管理非常出色。盛芬花老師的501班在四年級時三個班比較相對較差，但盛老師接班后，很快找到了自己和班級學生的結合點，使自己和全班學生保持著親近的關系。一個學期下來，學生的學習和校園生活面貌發生了相當大的變化，有很大進步。沈金花、趙其英、李芬妹等年輕教師屬于成長得很快的年輕教師，她們在教學工作上踏踏實實、追求進步，科研工作上也有了突飛猛進的表現，在本學期的學會論文評比中分獲一等獎。特別再講講一二年級的教師，平時對你們關心太少，也沒常來看你們深表歉意，你們在班主任工作中，“堅持”是一種寶貴的品質。

一、二年級的班主任老師堅持早到并組織學生早自修，堅持做好班級衛生的打掃工作，堅持放學后留下來進行輔差，堅持做好一周一次（或一月一次）的家校聯系。如果說學校的學生是優秀的，那么我們學校的低段班主任老師的付出，是我們成功的基礎，向你們表示感謝。

老師們獲得的這些成績不是一朝一夕的付出能做到的，這是大家憑借自己兢兢業業、視校如家的工作態度在自己平凡的工作崗位上換來的。

本學期我校小百靈歌詠比賽的成功舉辦，這是樓潔研和我們廣大教師及后勤其它人員通力合作，大有作為的表現。另外今年我校建隊日開展的少先隊大隊部競崗活動只是一個限在四五年級內的簡單的補選活動，阮華平老師在這之前還是給予隊員認真的幫助與指導，所以她中隊隊員的競崗演講顯得特別精彩。

今年畢業班的工作是扎扎實實的。不管是中年教師還是青年教師，他們全心全意為學校著想、為學生著想，在各自的崗位上，默默耕耘，無私奉獻，為下個學期畢業班能取得好的成績已經鋪下了伏筆，特別是這次學科競賽中就可以看出來，同時也要感謝郎老師，為五六年級數學整理練習資料，發揮聰明才智，功不可沒。

二、我校有一批有境界的教師。有境界和沒有境界不一樣。有境界就是工作和學習定位高，沒有境界就是眼睛盯在報酬上；有境界就是充分理解本職工作的重要意義，沒有境界就是目光短淺的斤斤計較。正如巴金先生說的：“人不能只為吃米活著。”，因此我們要非常感謝李坤泉、孟玉香、孫杏麗、夏麗君、陸高農等中老年老師，承擔足額的工作量，而且非常敬業，教學質量好。另外后勤的像柴老師，徐美娟，總務處工作繁忙，油印工作等從不懈怠，郎壽年老師本學期不任主課，但課余時間樂于幫助其他教師做一些事務。平時經常與五六年級數學教師交流教學心得，幫助他們出練習題、作業題。有教師外出時幫助他們頂課帶班，無怨無悔。據教務處不完全統計頂課節數就有10節。完成教師個人檔案的整理工作，該工作工作量大，煩瑣。協助周月明老師整理資料室、檔案室。再比如金香富老師由于精心設計練習、家校聯系緊密、教育教學經驗豐富，工作細致，因此教學質量優異。沈其婉老師任教兩個教學班數學，同時擔任數學教研組長。因為勤于業務的專研、教學常規落實、教學組織管理有獨到經驗，因此教學質量優異。還非常注重對學生學習方法和策略的指導，并對該經驗成果做了上萬字總結。俞文良、徐波、盛芬花、李坤泉全校頂班代課前四。俞文良、徐波承擔了沈永連參加領雁工程后兩個班的科學課。盛芬花、李坤泉兩位教師對平時的頂課積極承擔。這些都充分體現他們境界的高品位，以及境界開闊，情感高尚的辦事的高品位。

我們的老師有著這樣的工作精神，這樣的思想境界，這樣的執著態度，這樣的生活底色，你們在教學中鉆研教材，細心地設計教學過程；你們在教學中，善于學習學科新知識，并不斷的補充到課堂中來，使學生感受到時代的氣息；你們在教學中能夠關注學生的學習狀態，體察學生的學生情緒；你們在教育中有耐心，循循善誘，尊重學生。我們的后勤其它部門的同志，同樣是這樣一批務實的工作者，富有進取之心，務本之心，求是之心。有了這樣的一批隊伍，我們學校就會興旺、就會快速發展。

一個學期來，我們雖然盡了心，費了力，但工作中難免不存在問題：

德育工作效果還要提升。本學期雖然有了很大變化，但還不夠。在培養學生良好的養成習慣教育方面缺少提升性的引領性的措施。要研究新形勢下德育工作和常規管理的新路子，不能無所適從。有這樣一個故事：一只驢子背鹽渡河，在河邊滑了一跤，跌在水里，那鹽溶化了。驢子站起來時，感到身體輕松了許多。驢子非常高興，獲得了經驗。后來有一回，它背了棉花，以為再跌倒可以同上次一樣，于是走到河邊的時候，便故意跌倒在水中。可是棉花吸收了水，驢子非但不能再站起來，而且一直向下沉，直到淹死。

驢子為何死于非命？每一個人都能夠看出來：很重要的一個原因是它機械地套用了經驗，未能對經驗進行改造和創新。在德育工作中，我們也時常犯這樣的錯誤，老是套用過去的方法、經驗，結果就犯了驢子的錯誤。學校要上檔次，師生的精神面貌很重要，德育工作的好壞，影響著 師生的精神面貌，希望每位教工在德育上都動動腦筋，摸索出好的經驗來。理想的德育應該是有人性的德育。人的精神生命應該包含理性生命和感性生命兩部分，其中感性生命更關注的是“直觀”、是“情緒”、“情感”、“意志”等活動。只有當人的感性生命與理性生命得到和諧統一的發展，人性才能趨向完美。可見，“整個心靈的和諧就是德行”，德育的任務便在于努力促進人的理性和感性的和諧發展。

對待學生不夠和藹。實際上這種現象反映了我們老師沒有形成正確的教育觀念，師生在人格上是平等的，不再是知識的權威與無知的學生之間的授受關系。傳統的“師道尊嚴”，障蔽了教師的視野，誤將教師當作是知識的化身，神圣不可超越。實現跨越式發展，首先應做到愛人，由愛人而育人。老師應該及時了解學生的學習狀況，幫助學生進步，并且要多給學生一些鼓勵，少一些批評與諷刺。在贊揚中激發學生的潛能，樹立學生的自信心。學生希望老師對他的尊重，不要請學生出去，不許上課。老師們應該改變以往的思維，多一點隨和，少一點壓迫；多一點溫情，少一點諷刺；多一點愛心，少一點冷酷。

我今天講了許多。回顧過去也好，展望未來也好，都是為了推進學校工作的發展。為了完成使命，不辱使命，我們將繼續緊緊依靠全體教職工，努力工作，創造性地工作，使學校形成優美整潔的校園環境，形成嚴謹規范的教風和學風，形成積極進取的精神風貌，形成健康向上的校園文化氛圍，讓學校時時處處洋溢著一股現代文明和現代教育的氣息。祝大家新年快樂，闔家歡樂

下學期：正月十五9：00報到。

2009年1月20日中午

第二篇：校長在學期結束工作會議上的講話

校長在學期結束工作會議上的講話

各位老師，各位教職工：

轉眼一學期又要結束，今天我們開這個會議既是本學期的一個結束會議，也是下學期的一個動員會議。剛才黃校長把本學期的各項評優評先的結果向大家作了通報，這個評優結果是大家在各個方面努力成果的體現，希望大家能學習先進，趕超先進，努力爭取自己和學校工作的進一步的輝煌。一、一學期來的主要工作回顧

過去的一學期，學校的各項工作都取得了較為顯著的成績。突出的表現在以下幾個方面：

一是順利迎接省區域教育現代化的驗收。本次區域教育現代化驗收是政府工程，關系高郵在省內的教育地位和政府威信，從上到下都很重視。我們學校作為必檢的單位之一，面臨艱巨的創建任務。但我們不埋怨，不泄氣，積極創造條件改善學校辦學條件，提升學校內涵，使學校的硬軟件水平在較短的時間內有了很大的飛躍，為全市的現代化創建工作作出了特殊的貢獻。比如學校各功能室的建設，學校信息化建設的推進等等。

二是積極推進學校的內涵文化建設。內涵文化是學校的軟實力，是學校不可復制的制勝法寶。本學期我們在學校的軟實力上，用了不少的心思，也取得了不少的成果。比如學校內外環境的改善方面，我們進一步圍繞“愛”、“感恩”、“勵志”等美化了校園環境；在繼承學校傳統的基礎上，進一步凝煉成學校的“八大節”活動，本學期部分節日已經得到生動活潑的開展；學校的常規文化陣地也得到了進一步的鞏固和發展，如《丑石集》、《教師隨筆文萃》得到延續，學生作品的匯編集《新月集》也將誕生，校刊《盂城特教》得到了恢復，并獲得揚州市的校刊評比的二等獎；教師的精神文明建設平臺--學校的文化短信快餐、至善講壇、教師成長學校等教師發展的平臺也得到進一步的鞏固和完善。所有這些，都是在塑造學校的魂魄，是在建立學校發展的根基。這是我們學校特色發展的命脈所在，我們一定不能丟掉。

三是積極推進學校的創先爭優和能力作風建設。本學期學校積極推進以黨員干部群體能力作風建設為核心的創先爭優活動的開展。向教職工發放調查問卷，讓教職工指出我們的不足，提出批評的意見，監督我們的工作。應該說，我們的態度是誠懇的，改進是努力的，當然，成效也是顯著的。“七一”期間，我校黨支部被市委評為“十佳基層黨組織”，這個榮譽來之不易，是全體教職工共同努力的結果，是大家的共同榮譽。

二、學校發展應該恪守的核心價值

回顧過去我們取得的成績，對照先進學校的發展歷程，我們很容易得出這樣的一個結論：那就是成功的學校都是確立了自己獨特的辦學理念，形成了自己獨特的辦學機制，堅持了自己的辦學特色的學校。根植于學校的獨特的辦學理念和思想，實踐證明行之有效的管理機制和措施，長期凝聚而成的學校風氣和精神等等，就是學校的核心價值。那么，概括起來，我們學校的核心價值有哪些呢？我覺得有幾個方面是我們必要牢牢堅守的：

首先是，不拋棄，不放棄。換句話說，也就是不丟下每一個學生。這一點是素質教育的根本要求，也是我校的辦學宗旨所確定的。不丟下一個學生，就是說，只要進來我們學校的學生，我們就有責任，有義務去教育好他（她）。從學校的管理，到教師的教育、課堂的教學、生活的管理等各個方面都要有這個理念。從某種意義上說，我們是在實行真正的素質教育，因為特殊教育沒有應試教育的壓力，是真正面向孩子個體，面向孩子們將來的生活的教育。盡管，因為學校的人力、設施、課程等因素，我們還不能為每個學生提供最充足的個性化服務。但教育是個理想的事業，有這個理念在，我們的做法就會不一樣。

其次，用良心去堅守良心的事業。特殊教育是良心的事業。對于普通人而言，提出公而忘私、無私奉獻這樣的要求可能過高，但我們能做到的是我們對得起自己的良心。良心就是愛心和責任的合體。良心是自己的道德法庭，它勝過任何外在的紀律和規定的約束。學校的制度再完美，如果想鉆空子，還是有空子可鉆；學校的管理再到位，如果想投機取巧，還是可以投機。更何況，教師的工作是軟性的，做得多與少，深與淺，賣力與不賣力，其實自己是有很大的空間的。但是，在我們因為學生的頑劣難教而灰心喪氣的時候，良心會告訴我們，我們還沒有失敗，我們必須堅持；當我們因為工作的繁瑣而心生厭倦的時候，我們的良心會告訴我，我們既然選擇了，我們就要勇于負責，就要堅持到底。人們常說，醫學的結束是特殊教育的開始。特殊教育面臨的都是有著各種疑難雜癥的孩子，這就需要我們有超常的忍耐和超常的教育手段。我們特殊教育工作，說簡單一點，其實就是在不斷的失望中尋找希望，在彷徨中選擇堅強，也在漫漫的求索中不斷強大自己的內心，增長自己的智慧。

再次，做心態陽光的專業勝任者。追求快樂和幸福是人的本能，也是生命的終極價值所在。因此，讓學生快樂度過生命里的每一天，是我們為師者的責任。要想給別人播灑陽光，自己心里先得有陽光。我們做特教老師的，常常面對各種各樣的挫折，各種各樣的失敗，我們自己首先要有強大的抗挫折能力和樂觀向上的心態。不能做到這一點，我們就會生活得很痛苦，很失敗，甚至會走向抑郁，引發心理的問題。我們要學會每天問一問自己：我今天是不是快樂的？我是否做好了讓孩子們快樂的準備？如果不快樂，我該如何調整好自己？專業的勝任者的意思就是從事特殊教育的人，一定要有自己的專業厚度。沒有專業的素養，對待那些難以處理的問題，難以教育的對象，我們就會一籌莫展，束手無策。這需要我們從進校的第一天起，就要認認真真地、踏踏實實地做好打基礎的工作，不教一日閑過，分秒必爭，提高自己的專業素養。

最后，不斷超越自我，追求卓越境界。我們各人的價值觀不一樣，有的人甘于平凡，有的人勇于爭先。但有一點不可否認，每個人都不希望落后。實際上，學校的發展、事業的發展日新月異，有如逆水行舟。在這樣的形勢面前，不發展就是落后，不前進就是在倒退。這就要求我們不能滿足于已有的成績，滿足于現狀，要用謙遜的姿態、頑強的毅力，向一切先進的東西學習，而且要主動地去學，帶著問題和思考去學。對于個人而言，就是要努力提高自己的師德和專業素養，不斷否定舊我，實現自身的超越。新教師要盡快適應學校工作，合格期教師要盡快熟練教學技能，熟練期教師要提高專業成就，骨干期教師要成為學校乃至一方名師，總有新的目標，總有新的追求。對于協進組、對于各部門處室、對于學校也是如此。我們要記住的一句話是，有用心才能有關心，有作為才能有地位。

三、對今后一段時期的期望

一是弘揚正氣，追求崇高。就是說，一所學校是靠精神站立起來的，沒有精神的學校只能是一群烏合之眾。學校要有主流的先進價值觀，包括落實在學校的各種制度文本和學校活動中的優良傳統和價值。概括起來，我覺得有以下幾點：對他人存在和價值的尊重、對學校榮譽的珍視、對學校規章的遵守和維護、對自我成長和實現的熱愛、對精致管理的追求等等。這些價值維系著學校的長遠發展和利益，所有學校成員都要倍加珍惜。要讓遵守和擁護學校這些價值的人得到褒獎和鼓勵，讓背棄這些價值的人感到落后，感到壓力，讓學校的正氣始終得到大力的弘揚。這樣，學校的精神家園才有可能建立起來，我們才能夠有勇氣拒絕低俗，拒絕落后，學校才會有真正的希望。

二是主動作為，勇于爭先。主動性決定了我們工作的質態。我們每個人都有潛能，顯能是有限的，而潛能是無限的。能不能激發潛能，潛能發揮多少，跟主動性有很大的關系。我們看看那些工作做得出色，成績比較顯著的人，他們往往都是工作積極主動的人。我們要做“無須揚鞭自奮蹄”的老牛，不要做不撥不動的算盤珠子。我們要主動地學習提高，主動地改進自己工作中的不足，主動地與領導、家長、學生溝通，只有主動作為，才能有工作中的發言權，這是個顛撲不破的真理。有個名人曾經說過，“人與人的差別在八小時以外”，你主動了，結果就會不一樣。希望大家，希望每一個人都要繼續保持主動作為的銳氣，努力耕耘好自己的責任田，確保不歉收，更要保豐收。

二是務實求真，功在細節。做工作難在一個實字。世上無難事，只怕肯認真。什么事情，只要認真了，就會不一樣。做特殊教育工作，尤其少不了這一點。在學校里，有很多的管理是要靠我們的細節去體現的，有很多的事情也是需要我們的細心去做的。粗枝大葉、馬馬虎虎做不好事情，還會把事情搞糟。比如特殊問題學生的管理、比如培智班的早讀課管理等等。要幫助學生形成一個個好的習慣，這不是一件容易的事情，要靠持之以恒，要靠日積月累的堅持。同樣的，應付一下好做，但要深入下去，做得很實在，做得有特色，就不是容易的事情。現在學校的競爭，人的競爭已經到了非常不對稱的時代。要想比別人優秀，只有走細節取勝之路，走特色發展之路。要想做到這一點，沒有一顆敏感的“細心”，沒有一個個動人的“細節”是不可想象的。

四是團結協作，共創新高。如果把學校比做機器，那么我們每個人都是機器的一個零件。學校的良好運轉有賴于每一個人的通力合作。在過去的一段時期，我們通過合作克服了一個又一個的困難，取得了一個又一個的成績，成績的取得離不開每一個人的付出和汗水。但是，我們也看到，在一些工作中，還有一些不能合作的個例，比如有的老師不能夠積極配合相關處室的活動，工作中有本位主義、自由主義，有扯皮現象等。目前，我們的學校處在進一步轉型發展的節點之上，優質隊伍的打造、優質管理的形成、優質業績的凸現決不是靠一個人的單兵作戰可以完成的。學校的發展，需要大家團結一心，精誠合作，共同創造學校更加美好的未來。

第三篇：在20082009第一學期結束會議上的講話[范文]

在2008——2009第一學期結束會議上的講話

（羌松延）

各位教職員工：

辛苦了一個學期，從明天開始廣大師生迎來了一年一度的春節假期，結束會議我說五句話：

一、注意開學集中時間和要求

放假前首先必須提醒各位開學集中時間：下學期定于200年2月9日（農歷正月十五，星期一）正式開學上課，2月5日8：30行政會議，6日8：30校務委員會會議，教師于2月7日上午8：30報到參加會議，2月8日學生報名注冊。各位務必準時。

為開學工作檢查早作準備，請大家在9號之前訂好教學計劃，備好第一周課（教導處6日下午前做好準備，教師可提前領取）。開學后，要抓好學生報到工作，防止學生流失；要及時總結寒假生活，了解學生活動情況，掌握動態；要及早做好各項開學準備工作，確保一開學就建立正常的教學秩序，報到當天即8號統計好用餐人數。

行政組成員要利用假期，認真思考新學期本崗位的工作思路，把握重點、及早謀劃，研究形成新學期的工作計劃，在第一次行政會議上分別發言。

二、加強自身素質建設

根據教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，我們要充分利用假期休息時間，深化師德師風教育活動。我們要結合教育部新修訂的《中小學教師職業道德規范》要求，進一步學習抗震救災英雄先進事跡和奧運精神，修身立德，為人師表。全體教職工在假期里，要注重社會形象，樹立遵紀守法（要遵守國家的計劃生育政策和其他政策法令）、和睦鄰里、為人師表的良好教師形象，在節假日里不涉黃、不涉賭、不涉毒、不參與封建迷信活動、不去不健康場所。提倡大家廉潔過節，文明過節，健康過節，堅決禁止各種奢侈浪費行為。合理安排假期娛樂、休息的時間；注意飲食衛生安全，避免腸道疾病；增強用電、防火、防盜意識，確保家庭平安。

現代社會是學習型社會，每個人都應具備終身學習的習慣。假期時間相對寬裕，鼓勵大家學習現代教育理論，創新自己面向未來的教育思想，增加自己人文素養的厚度，站在傳承文明的更高境界，投入新的教育實踐。鼓勵大家利用假期，回顧工作，鉆研教材，撰寫總結和論文。同時要合理安排好各項工作和活動，過一個健康、愉快、輕松的假期。

三、策劃與教育，讓學生過好寒假

在督促學生參與并完成好學校布置的科技活動、民俗活動的前提下，各班主任可結合本班實際為學生科學設計健康向上的假期德育活動，教育學生在家里做文明孩子，在社會做文明公民，促進學生身心健康成長。各班利用結束班會課教育學生自覺遵守《全國青少

年網絡文明公約》，開展“綠色上網”活動。要發揮家長的重要作用，搞好家校聯系，引導家長對學生假期活動做出科學的安排，防止家長盲目施壓。在下午聽取法制副校長的報告后，進一步教育學生遠離“黃、賭、毒”，文明過寒假，防止不健康的社會現象侵蝕青少年學生的身心，防止學生參與違法犯罪活動。提前做好開學文明到校教育工作（中途禁止到校，重點提醒不帶煙花、爆竹、游戲機、化裝物等）

減輕學生負擔，讓學生過一個輕松愉快的假期。科學合理地布置寒假作業（不可以不布置、不檢查），禁止加大學生的作業量。加強對本班重點學生的跟蹤了解，多與家長聯系，確保學生在假期中無違反犯罪行為。認真做好家訪工作。特別要對有流生跡象和表現不良的學生進行重點家訪。教師既要實事求是地向家長反映學生在校的表現，也要了解學生在家庭和社會的表現，特別是真實了解學生心理健康情況，在密切家庭、社區聯系的同時，進一步做好“控輟”和后進生轉化工作。

四，做好離校和假期工作

總務處要利用假期組織對校舍、門窗、桌椅等設施進行檢查維修，保證明年春季正常開學。安全負責人員（主要是安全員陸兵）會同保安人員在今天下午必須對本校的校園安全工作進行一次認真仔細的檢查，并做好記錄。各部門人員，特別是財務室、電腦室、實驗室、倉庫、食堂、宿舍、圖書閱覽室人員對本人負責的區域要進行徹底檢查，對存在隱患或出現的問題今天反映并著手整改。重點部位加強安全防范，切斷不用的電源、火源，年級組長、辦公室負責人等必須在檢查確認無安全隱患后離校（如責任原因發生財產損失事故將承擔經濟等責任）。

寒假期間建立假期值班制度，嚴格執行重大信息上報制度，值班人員要保持信息聯絡暢通，確保重大事情及時報告和迅速應對各類突發事件。

五、嚴格遵守有關紀律。

全體教師在寒假期間要嚴格遵守省、市、區教育主管部門的規定，不利用假期有償補課，所有教師不得參與組織各類文化課輔導班或在社會舉辦的輔導班承擔教學工作，不得引導學生或變相引導學生到指定的書店購買復習和教輔資料。對違反規定從事有償家教，在校外收費補課造成不良影響的教師，凡有舉報，學校配合市局核查，一經查實，將按照市局規定，由學校給予當事人行政處分或者降低職稱直至解聘。

最后，祝全體教師春節愉快！

2009.1.18

第四篇：學期結束工作會議講話稿

2017—2018學第一學期

南苑中學學校工作總結

本學期,我校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，堅持以人為本，德育為首，學校在啟東市政府和啟東教育局主管部門的領導的關心、支持下,多措并舉，強化教師師德修養，提升教師的業務素質，深化課堂教學改革，著力打造高效課堂，充分凸顯學生的主體地位，教育教學工作穩步推進，出色地完成了各項工作任務。狠抓學校教育教學工作，從管理中要質量，從管理中求特色，從管理中謀發展。現根據各科室部門對本期工作總結如下：

【校長辦公室】：

一、強化服務意識。作為學校的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個會議，協調好每一次活動，做好籌備工作、宣傳報道工作。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務質量，才能最大限度地實現為學校教育教學服務的工作宗旨。校辦能把握工作方向，開拓工作思路，執行好學校各項重要方針政策，與學校保持高度一致。辦公室很多事務性的工作都與老師或上級部門往來較多，因此在工作中強化服務意識，要求做到：禮貌、耐心、細心、誠心，對臨時性的急件，要特事特辦，實實在在為教師服務，得到老師們的肯定。跟上級部門往來過程中做好橋梁作用。

二、加強組織協調工作。基本做到“組織超前、服務周全、勤儉高效”的工作原則，尤其注意活動的細致性、周到性和實效性，同時更加注意各科室部門之間的積極合作和溝通，從而保障了各項重大活動的順利進行。

三、強化責任意識.發揚高度負責的精神。對自己的工作勇于負責，敢于負責，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，比如雙周工作計劃的編排、發布，集辦會議的記錄、教職工會議考勤、教職工病事假記錄、教師評優評先材料整理申報工作、教職工考核等，校辦踏踏實實做好工作，不出差錯。盡心盡力，盡職盡責，扎扎實實，創造性地開展工作，使得各項工作有條不紊地開展。

四、強化奉獻意識。校辦當好校長的行政助手,根據學校的實際情況，按照行政會議的精神，認真細致地做好各項工作的計劃和安排，從而使各項工作有條不紊地開展。認真做好各級各類文件、通知的收轉工作。及時有序地處理上級各種文件和網上文件的收發、傳閱和分類歸檔整理,做好了校內各部門工作總結與計劃的收集整理。加強文字材料的加工工作，管理學校微信公眾號及學校網站，及時更新發布，本學期校辦在公眾號上發布70多篇文章，涵蓋學校新聞報 1 道、家長學校、學生防欺凌教育、交通安全教育、疾病預防教育等。閱讀量據全市第一。優秀稿件及時上傳至啟東教育網并發布。完成學校領導臨時交辦的其它各種工作任務。平日放棄休息時間，以工作為重，做好自己的本職工作。

【教務處】

一、抓好教學常規，重過程，重實效。

1.提前擬定計劃。開學初，根據學校的總體工作部署，結合部門實際，集思廣益，制定了教務處工作計劃，計劃的制定做到有內容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現了計劃的層層細化，提高了針對性和可操作性，保證了各類教學、教研活動的有序進行。

2.堅持查崗巡課。加強教務處的日常教育教學檢查，教務處相關工作人員排好檢查輪流表，每天不定期的檢查各班的上課情況，學生學習狀態和教室中的其它注意事項。自檢查以來，一定程度上有效遏止故意上課遲到、曠課等現象。對于檢查中發現以上現象的教師給予指出和批評，通過一個學期以來，大家對于有些常識課教師的缺課現象深惡痛絕，希望下學期從期初開始，明確上課遲到、缺課一周一通報，并作記錄，納入“六認真”考核細則中。同時，期初也要在檢查人員的選擇中，一要精挑細選，二要加強教育。不要讓一項好的制度輕易毀壞。

3.夯實教學檢查。全期對所有教師的“六認真”進行4次檢查。首先是人員配備上我們挑選了業務素質精良，工作責任心強的同志參與。第二，對各項項目仔細檢查。第三，每次檢查都寫出檢查通報。第四，對于通報中出現的問題要求定期整改。通過期初和月考過后的檢查，同志們都意識到，教務處的檢查動真格，不是敷衍了事。大家也就規范了。

主動推門聽課。學校安排教師上好教研課，形成了教育教學研討氛圍。教務處管理層積極推門聽課、評課，事后及時撰寫聽課反思，博采眾長，汲取智慧。這樣既能把一些好的做法發揚光大，也能讓大家不斷自省和反思，教學中得與失。也督促大家每堂課，都能備好課再上課。減少弱課和廢課現象。

4.認真組織了四次大型考試，提早部署，及時告知學生與老師考試時間與范圍，確定各科試卷命題人；考試過程中考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作方面都做到了科學高效，公正嚴明，組織嚴密，井然有序；考后及時做好成績分析，集中召開了總結表彰會，分頭召開各年級的優秀學生會和教師會，并對學生進行了問卷調查，廣泛聽取了學生的意見和建議，及時了解老師教學、班級管理、課堂紀律等情況，分別反饋給各任課教師，對學生意見較多的教師進行個別談話，提醒他們注意，并及時改進。

5.按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校，引導家長明白在初中階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學情況有了客觀的認識。尤其是對基礎年級學困生加強政策宣傳，不是參加初三中考，就能拿到畢業證書。對于畢業班學生建立競爭意識和目標定位，尤其是今年出臺了“啟東中學創新班”考試和熱點高中加分的若干規定后，學校建立平臺，為優生輔導，家長一定要做好后勤保障工作。

6.完成了初一新生學籍檔案的建立工作。做好學期中學生轉進轉出，學生病休和復學的相關手續工作。

二、強化教學質量管理，促進學生素質再有新提高。1.要求每一位教師根據新課程標準的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進教學方法，著力培養學生的學習能力，科學地挖掘學生內在潛能，促進學生文化素質的穩步提高。

2.注重課堂教學質量管理，要求中考科目的老師備好學案，學案定期檢查，也同時邀請教師發展中心的同志對我們的學案提出整改意見。我們也正好結合市局“最美??”的評選活動，組織我校老師積極參與。同臺競技，有些項目和科目，我們明顯勝出，而有些項目我們把別人最優秀的拍成PPT校教職工一起分享。一些好的教案我們也及時轉發給大家。

組織學生參加了全市中學生田徑運動會，獲第一名；參加南通市女籃比賽，獲第一名；學生參加了由教師發展中心組織的作文賽，英語競賽等活動，都取得了優異的成績。

3.健全管理制度。學校根據自身發展的需要，以及在工作中出現的若干問題，制定幾個相關的制度，《關于教職工公、私事假制度》、《關于成績分析學生人頭數的有關規定》、《初中音、體、美教學活動管理制度》。

4.強化功能室管用。全校各類功能室均安排專人管理，專人分管，物品器材專柜擺放，臺賬資料專夾存檔，借用、損壞均需保管員和借用人雙方簽字，使用過程均有詳細記錄。但各功能是管理良莠不齊，在上一次市局的督導室檢查中，有幾個室存在較大問題，說明我們教務處的管理有缺失和不到位的現象。

三、突出素質教育，重特色，重實踐。

1.規范體藝課程。本學期體育課和藝術課教學進一步得以規范，音樂欣賞課、美術展示課、體育活動課均有序開展。為解決師資不足問題，學校分批安排兼課教師與專業課老師相互學習，同時鼓勵校內教師相互學習。同時學校出臺了硬性規定，嚴禁文化課教學擠占音體美課堂。

2.突出特色教育。我校的特色教育是弟子規教育，每周班會課由專人作講座。第二個特色：女籃團隊。學校創建了校園合唱團，組織了各類小型體育賽事，音體美活動豐富多彩，有聲有色，既活躍了校園氣氛，又陶冶了學生情操，更提升了綜合素質。

3.注重活動育人。

【教科室】

一、學校人人參與教研課

為進一步轉變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我校十分重視和加強教師的理論和業務學習，以學科組為單位人人參與教研課活動。讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。透過學習、討論，交流、互動，點評、小結。提高了教師網上教學科研的潛力，對“高效課堂”的改革，起到了有力的促進作用。

二、開展“最美教案、板書、試卷”活動

本次活動充分展現的南苑人的風采，收集了150多份優秀作品同時上交市里的作品也獲得領導一致好評。

三、開展“最美課堂活動”

我校十四個科目參與市局組織的最美課堂活動，參與率高成績突出。

四、重視教育成果，提高科研品位。

1、每位課題研究教師都要有成果意識。在認真學習理論的基礎上，做到學以致用，努力把理論與自我的課題研究結合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結，撰寫必須數量且有較高質量的課題反思、論文，不斷提高認識，逐步構成自我的理論認識結構。本學期，科研室組織教師參加了各級各類科研科研成果的征集。

2、認真開展優秀論文的選送活動。對于上級主管部門組織的論文評比，科研室都將盡早通知每位教師，認真組織論文選送，加強對外推出的力度，爭取論文發表和獲獎率繼續上升。

【政教處】

一、進一步加強思想道德平臺建設

1．開展升國旗儀式，進行國旗下講話。政教處建立學校護旗隊，按照期初的規劃，政教處擬定主題，由七八年級班主任負責安排演講人和稿件審核，提前一周把電子版交政教處審核留檔。使各班都有學生參與到活動中來，鍛煉自我。

2．開展豐富多彩的主題班會。每周由政教處擬定主題班會的內容，先開展全校集體班會，再由班主任根據班級實際情況進行班會課。使《中學生日常行為規范》深入每一位學生的心中。

3．每月進行主題板報評比。由政教處根據月度安排擬定各個年級的板報主題，限定每月11號由學生會檢查評比，遇休息日順延。豐富了班級文化，極大地調動了學生的積極性。

4．德育課程校本教材《弟子規》在七年級正常開展，班級設立《弟子規踐行本記錄本》，學而致用使學生的道德品質得到進一步的提升。

5．班級教室的文化布置：前面黑板中間正上方，張貼有國旗，其他規定的地方張貼有《八禮四儀》、《社會主義核心價值觀》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《班級班風》、《團隊角》、優秀學生作品等等，使學生在正確的思想引領下茁長成長。

6．開展綜合素質評定活動，按照南通市教育局的統一部署，對每一位學生開展自評、互評、師評的綜評活動，使學生進一步明確中學生行為規范。

二、著重落實安全、衛生教育

1．積極開展各類安全演練和講座。政教處每月組織安全逃生演練，分別有地震逃生演練、火災逃生演練、公交車逃生演練；邀請法制副校長來校進行法制 4 講座。使學生在安全知識和安全實踐能力均得到提升。

2．南通市安全教育平臺百分百完成。在全校班主任、學生及家長的努力下，百分百完成，師生、家長均得到安全知識的學習和提升。

3．按照校長室的要求，開展教師全民導護制度，每天有1位總導護和導護組長，6位年級導護教師，1位校門處導護教師，督導學校的衛生和紀律情況，確保師生的安全。

4．進一步規范學校門衛值勤制度，對每一位進校的訪客進行登記；在上下學期間佩戴好相關反暴力器材到校門口值勤。

5．制定南苑中學學生出校門請假條制度，要求每一位在上課期間出校門的學生必須由班主任簽發出校門的請假條。

6．開展“急救知識”和“流感預防”知識講座，增加學生的衛生知識。7．組建校學生會，管理督查每天的“一日常規”，使校園面貌煥然一新。

三、開展班主任培訓和學生干部培訓

每月召開班主任例會，對學校內和部分班級出現的情況，要求班主任及時按要求貫徹，特別是安全、衛生、紀律等情況。每月安排班主任參加市局組織的班主任培訓，使每一位班主任都有機會參與到市局組織的專項培訓，進一步班主任的專業素養。

對學生會學生干部每月進行培訓，對常規管理的檢查提出明確的要求，對一些不規范的行為進行現場講解，提高學生干部的責任感。做到“公平、公正、公開”，服務于班主任的班級管理。

四、開展各項考評工作

1．開展月度常規管理優秀班級表彰活動。在每月初的第一次國旗下講話時，頒發上月度各年級的常規管理月度優秀班級，進一步提升師生對常規管理的重視度。

2．開展初評“三好學生”活動，為全校學生樹立榜樣，起到帶頭模范的作用。

3．開展“優秀學生干部”、“文明學生”、“三好學生”、“優秀班集體”的評選活動，樹立榜樣，使學生處在良好的學習氛圍中。

【團委】 一．加強團組織的規范化建設，探索民主、科學的管理方法。

本學期從教育入手，努力探索民主、科學的管理辦法，培養學生的管理能力。

二．發揮團員帶頭作用，積極開展團員先進性活動，增強責任意識，提高團員素質。

我校團委根據學生個人素質的參差不齊以實際出發加強了團前教育，嚴把團員入口關，發展團員走上規范化軌道。讓團員在學校生活中起到帶頭作用，在學校各項活動中，身先士卒，給全體同學樹立榜樣，使廣大學生認識到了共青團組織的先進性，增強了團組織的凝聚力。

三．配合學校活動，圍繞學校中心工作，開展多種豐富多彩的活動。

1．策劃紀念“一二?九”運動系列活動。

（1）．主題升旗儀式：

開展以“銘記一二?九，永存愛國情”為主題的升旗儀式，宣揚“一二?九”運動精神，弘揚中華民族的優良傳統文化

（2）．主題班會：

為紀念“一二?九”運動請各班于12 月4日下午班會課開展“銘記一二.九，永存愛國情”為主題的團隊活動。宣揚“一二?九”運動精神，進一步唱響愛國主義旋律，激勵學生與時俱進。請各班圍繞紀念活動主題，結合本班實際，認真組織開展好主題團隊活動。

（3）．主題手抄報: 各班上交了以“銘記一二?九，永存愛國情”為主題的手抄報，評選出一、二、三等獎若干名。

（4）.硬筆書法比賽：

各班上交習近平主席十九大報告內容的硬筆書法作品，紙張統一提供。評選出一、二、三等獎若干名。

（5）.校園十佳歌手大賽：

為繁榮校園文化，努力營造活躍、和諧的校園文化氛圍，充分展示我校學生積極向上的健康風貌，舉辦了第一屆校園十佳歌手大賽。比賽分為初賽和決賽，尋找南苑好聲音，讓歌聲與青春對話，讓歌聲與夢想齊飛。經過精彩角逐，邱奕庭等十名學生獲得了校園十佳歌手的稱號。

（6）.紀念“一二?九”運動文藝匯演 經過精心的計劃和周密的準備，南苑中學第十六屆校園藝術節暨一二?九主題文藝匯演于12月8日成功舉行。讓同學們重溫“一二?九運動”這段歷史。同時透過這段歷史了解到自己肩負的任務和使命，并讓同學們牢記歷史且以史為鑒，繼承“一二?九運動”中青年學生的愛國熱情，肩負起將來建設祖國的重任。展示我校學生團結和諧、文明健康、積極向上的精神風貌。

2.舉行了青春儀式暨入團宣誓儀式 1月3日中午在學校階梯教室舉行了青春儀式暨入團宣誓儀式，107名新團員光榮地加入了中國共產主義青年團，團委注入了新鮮的血液。新團員以入團為新的起點，牢記入團誓詞，踐行入團誓詞，譜寫美好的詩篇。

3．舉辦了夢想沙龍活動

1月11日夢想課堂沙龍活動在南苑中學成功舉行，尹賽賽老師和外國志愿者共同為七12班同學上課。介紹中國的新年，中秋節以及西方的圣誕節。

四．完成了團市委和教育局布置的各項活動，取得了不錯的成績。

1.組織學生參加啟東市第四屆讀書征文和演講比賽，施葉和王姝文的征文榮獲一等獎。殷智妍榮獲演講比賽一等獎。

2.組織學生參加“講好家庭故事，弘揚優良家風”專題教育活動，高翊珈榮獲一等獎，施葉和盧奕菲獲得二等獎，沈思源獲得三等獎。

3.組織學生參加啟東市第十三屆中小學生三獨比賽，我校榮獲優秀組織獎，陸姜萊和倪嘉樂榮獲一等獎，沈思源、張藎尹、顧玲毓、倪哲郁臻和邢真獲得二等獎，王晨溪、黃圣娟、倪睿、王櫻穎獲得三等獎。

4.組織學生參加啟東市中小學生“講英雄故事、學光榮傳統、做紅色傳人”國防教育讀書征文活動，宋妍潭榮獲特等獎，姚奕丞榮獲一等獎，陸穎博、施睿祺、張方源和倪毓陽榮獲二等獎。

4.組織學生參加“成長吧，青春！”故事演說大賽，陸楠獲得三等獎。5.組織學生參加第十三屆少年兒童書信文化活動，我校獲得優秀組織獎，高翊珈等20名學生獲得一、二、三等獎。

6.在啟東市四儀活動案例評比中獲得一等獎。

【總務處】

一、技術裝備管理

1.做好校產的登記工作，將所有技術裝備中到位的設備都進行了登記，領用手續齊全。

2.對“夢想教室”完成裝修并投入使用，完成對新增加的一間教師健身房、兩間音樂專用教室、兩間勞技教室的設施設備安裝并運用，并對部分音樂器材進行了整理維修。

3.定期對教師電腦、學生機房、教室多媒體、學校網絡、監控、廣播等設備進行維護保養。

4.學期初做好教師辦公室安排、辦公設備整理、體育組辦公桌添置，確保正常教學工作。

5.為提升學校常規管理，安裝好校門處車輛門禁系統。6.加強實驗室的危險化學品管理，發現隱患立即排除。

二、校舍維修管理

1.做好校舍的維修工作，發現問題及時處理：如下雨時發現樓層的下水道有問題，樓面積水，造成部分辦公室滲水，及時查找原因，并進行了處理。特別是今年暑假對教學樓與實驗樓部分涂料和瓷磚脫落地方進行了維修加固，為校園的安全奠定了基礎。

2.抓好零星維修事項：如教師辦公室空調進行了一次保養；教學樓的直飲水每月送市衛生監督所進行水質檢測；定期對消防設備進行保養并安裝報警裝置；教室內外照明、運動場圍網、衛生間感應裝置等及時進行維修。

3.改進了教學樓的疏散通道及門廳，確保師生安全進出。在上述項目維修整改過程中我們加強過程監督，發現問題及時改正。

三、環境衛生管理

1.總務處制訂好校園綠化養護制度，并指導和管理好專業綠化養護公司做好工作，為創設美化、綠化的校園文化不斷地努力著。

2.本學期著重抓好校園的衛生整治，在校長室指導下，總務處加強人員清理校園環境，責任到人整治衛生死角：做到地面干凈整潔、樓內無蜘蛛網、門窗玻璃明亮、廁所無異味、草坪無垃圾，校園內到處都灑著后勤人員的汗水，讓全體師生踏入整潔的校園有自豪感。

四、食堂安全管理

1.提高食堂服務質量，保證安全飲食。改進了學校食堂就餐環境、食品儲藏、加工、餐具消毒、保潔等環節。

2、定期召開食堂工作人員培訓會議，加強了對食堂職工的教育，養成良好的衛生意識和習慣。

3、定期自查安全工作，并記錄好自查結果及時整改。

4、積極聽取師生對食堂的意見及建議，合理搭配食譜讓大家吃的放心，同時食堂工作也得到了教育局的認可：被評為“2017全市示范學校食堂”。

五、財務工作管理

1.嚴格執行國家的財務制度，按上級規定的標準收費，嚴格實行收支兩條線，精打細算。

2.做好學校的一切經濟收支、往來賬目的結報、核算，及其他相關的統計、調資、公積金、各項保險、發放、申報、年審、變更等有關事項、預算決算及編制說明。

3.在經費使用中，分輕重緩急，盡可能的合理安排。在教學正常運轉的前提下，使教學設施得到充分的改善，為提高教學水平和教學質量奠定了基礎。

4.加強對固定資產的管理，做好財產登記工作，定期對校產進行清理與核對，按時完成上級布置的清查與資料上報。

5.收集、整理、裝訂好各類檔案資料，并妥善保管。

第五篇：2013——2014學年第一學期結束工作意見

渭橋中心小學2013———2014學年第一學期期末

考試及學期結束工作意見

各教學點、中心小學各班：

根據休教研字和休教基字（2013）74號文件精神，結合我中心小學實際情況，現將本學期期末考試及學期結束工作、寒假有關事項通知如下：

一、考試考查科目和復習要求

一至六年級考試科目為語文、數學，三至六年級加試科目英語。考查學科由各科任教師在2014年元月10日前考查結束。根據教學計劃要求，提前一周結束新課，進行期末復習。語、數、英教師要制定科學、高效、實用的復習計劃及一周的教學筆記。計劃既要注重基礎知識，又要重視能力、技能的培養和提高。復習中既要舉一反三，揭示規律，又要形式多樣，生動活潑。

二、考試安排

2、幼兒班考查：1月17日（星期五）由任課老師對幼兒進行考查。考查后發放成績單，做好幼兒安全離校工作。

3、一（學前班）至六年級考試：1月20 日（星期一）進行。各年級各學科考試時間安排如下：

3、考試是嚴肅的工作，監考教師要嚴格掌握時間，按時開考，按時收卷，考試中不得隨意走動。端正考風，嚴肅考紀，真實反映教學成績，堅決杜絕監考馬虎、徇私、舞弊的現象發生。監考老師按試卷要求進行監考，一年級如卷面上沒有提示要求則統一讀一遍，只要求讀通，不能有任何提示或含蓄暗示。

考試前10分鐘，由監考教師隨機整隊入座，有條件的一律單人單座，不得隨意就座，非監考老師一律不得進入考場。

4、考點設置及試卷領取、交送方式：

考點：渭橋小學、倪湖小學、珰金小學、渠口小學、上資小學、板橋小學。各考點必須按通知要求時間開考。教學點考點試卷均由指定老師帶到考點，在當日早上到校長室領送試卷：倪湖、珰金、上資、渠口、（吳琛玲）板橋（曹舜平）

20日下午4點半前各考點將試卷送中心小學教導處統一裝訂。中心小學各考場監考老師提前10分鐘由監考老師到校長辦公室領取試卷，考試結束即將試卷交校長辦公室保存備裝訂。

各校負責人、各留在本校監考的班主任或任課教師務必做好學生結束的安全教育，確保學生的安全。做好考場的整理安排工作。

5、考場監考及考點負責

（1）各考點監考負責考場秩序，帶隊教師負責學生安全；（2）各學校考點負責人、監考及帶隊教師安排如下：

一、各教學點考場

二、珰金小學考點（負責人：余新民、吳琛玲）

三、渭橋小學考點（負責人：汪連壽、后勤：官順貴）

備注：各教學點學前班人數:珰金（3）板橋（1）上資（6）渠口（5）。學前班學生試卷不收，任教老師自行批閱。

三、閱卷工作安排

閱卷工作在1月21日進行。由中心小學組織進行，按學科、評分標準采取流水作業。參加閱卷的老師要本著高度的責任心和公正的原則，根據評分標準，寬嚴適度，前后一致，真實反映學生成績。閱卷期間，各閱卷教師應各負其責，不得隨意干擾他組工作。

各閱卷組應做好謄分、小計工作，結束后將試卷、謄分表連同評分標準交教導處辦公室。

閱卷中遇到問題，先由組內商討解決，不能則提請教研組，語文由凌麗芳、數學由謝映雪裁決。

閱卷安排：（上午閱卷，下午試卷分析）

四、學期結束工作及寒假工作安排

1、各校要按常規要求，認真做好復習迎考和校產清理登記、安全自查等工作；各村小、各部門及各科任教師要認真總結本學期的教育教學工作，村小、部門學期工作總結及村小、部門、班主任安全工作總結1月22日前交校長室，教學總結等其它需要上交的資料于1月22日交教導處。

2、復習周期間，中心小學將組織人員進行常規總查，（計劃、教學筆記、優生差生記錄、校本培訓、學生作業、聽課節次、記分冊、點名冊、班主任手冊、學籍卡等等常規工作）各位教師要認真做好各項常規工作的自查，如該上交的各項資料是否上交，校本報告冊是否填寫完整，聽課是否達到節次標準等。

3、《學生素質教育報告冊》要認真填寫，多褒少貶，以鼓勵為主。1月22日發放《學生素質教育報告冊》，為安全起見，《學生素質教育報告冊》由家長到各校各班領取。假期里各班主任及科任教師應根據情況進行一次家訪，加強學校與家長的聯系，了解家長對學校和教師工作的意見和建議，防止新學期流生的出現，并做好家訪記錄。

4、放假前，全體教師要對學生進行一次法制教育、安全教育、文明禮儀教育。全體師生在假期中要遵守國家的法律法規和社會公德，注意交通、上網、衛生、用電、用火等安全，提高安全意識和自我保護能力，過一個愉快的假期。

5、寒假前，各校要落實專人值班，保護校舍及校產安全。各校假期值班安排1月22日前交中心小學校長室。

8、明確放寒假和開學時間。幼兒于1月20日、小學于1月21日開始放假，全縣各中小學、幼兒園全體教職工于1月23日開始放假。新學期于2月15日開學報名，1月16日正式上課，全體教師集中時間另行通知。

特此通知

渭橋中心小學 2014年1月5日