第一篇：難忘那一堂課

難望那一堂課

徐雯

轉眼間，已到了初三的最后一個學期了，中考的壓力，家長給的壓力都向我們壓來，老師天天測驗，家長天天嘮叨，我們真的很累，我本以為沒人會了解我們，但那一堂課后，我卻改變了想法。

那天，數學老師抱著我們剛歸納剛考完的卷子走出門口，語文老師就進來了：“老師，我們還沒下課休息呢！”“可是已經打上課鈴了。”“啊！”同學們都嘆了口氣，爬在了桌子上，我也揉了揉寫酸的手指，嘆了口氣，老師說：“今天，我們做個有關于古詩的測驗”。班里靜靜的，沒有人為又要考試而驚訝，因為我們早已習慣，老師繼續說道：“今天外面刮風了，那麼我們就說說關于‘風’的，我們學過的古詩，只要有‘風’的這個字就行，誰先來？”同學們都愣住了，我也想：不是說要考試嗎？這時，有個同學問道：“老師，不考試了？”老師笑了笑，這就叫考試呀，雖然不記分，不用改錯，但是你們也會了解到自已在這方面的不足，好了，開始吧！”

只聽“嘩啦”一聲，幾乎全班都舉起了手，還有的喊：“我說，我說！”趴在桌自上的同學也都有了精神，老師見狀，說：“這樣吧，從第一組開始，一個接一個說。

老師話音剛落，第一個同學就站了起來：“忽如一夜春分風來。”隨后，大家開始按著順序說了起來“隨風潛入夜，”“夜瀾臥聽風” ??

先開始，大家說的都很順，可是到了后面，就有的同學接不上來了，只見他站起來，剛張嘴就又合上了，吱吱唔唔了半天，中于說出來了，“忽如一夜春風來，”“說過了！”同學們齊聲喊，他先是一驚，又不好意思地笑了，手一會摸摸頭，一會摸摸衣角，看著他那樣子，我們都笑了，就這樣，很快一節課就過去了，我已經好久沒這么放松過了，課后，同學們還在儀論著關于“風”的古詩``````

原來，老師一直都在關心著我們，想盡辦法來調節我們的心態，減輕我們的壓力，因此我難忘這堂課，難忘老師對我們的關心與理解！

第二篇：那一堂課

那一堂課

①二戰期間，在戰火連連的曼徹斯特長大就意味著時局艱難，錢永遠不夠花，人們普遍焦慮。對于許多家庭來說，當鋪是他們經常光顧的地方，我家也是這樣。

②父親是個堅定又手巧的人，他嘗試去干各種工作，總有人來找他做木工活和手工活，他甚至還參加過一次后街的拳擊比賽來維持生計。母親既節儉又非常干凈。即使在艱難時期，她的五個孩子也都是吃飽了、洗干凈并穿戴整齊去上學。

③問題是，雖然我的衣服熨得跟刀面一樣平整，鞋子也擦得閃閃發亮，但不都是學校要求的標準校服。雖然母親精打細算，努力獲得大多數生活用品，但我始終沒有學校要求的藍色運動服和帽子。

④每天我都被從隊伍中拖出去，站在前面，作為一個不良穿著的范例警告他人。⑤每天站在其他同學的面前，我都很尷尬，眼淚都快流下來，因為只有我一個人站在那里。對我的懲罰也擴展到了不允許我參加體育隊，也不許我參加每周舞蹈教室的舞蹈課，這可是我的最愛。

⑥一次，我家贏得了一家報紙的競賽活動，可以免費照一張坐著的全家福。

⑦媽媽告訴我，那天我必須要穿著那件我最好的、蕾絲花邊的、翠綠色裙子去上學，因為放學之后馬上要去拍照。她不知道我即將面臨的折磨。

⑧那天，我穿上那件珍貴的裙子，一點都沒有平時穿它時的高興。我心情沉重勉強來到學校，立即成為一片蔚藍色大海里唯一一個翠綠色的目標。站隊時，我沒等下命令就自己艱難地走上臺去，默默忍受其他女孩的竊笑和副校長瞪得像珠子一樣大的眼睛。

⑨集合之后的第一節課是英國文學，是我最喜歡的老師，也是我最喜歡的課。米西微小姐讓我坐在第一排，正對著她。我慢慢地起身，擦干眼淚，走到教室的前排。

⑩我的眼睛低垂著，頭低著。盡管在一次次被揪出來之后，我已經盡最大努力不要表現出難過，但淚水還是再次背叛了我。?我在前排坐下之后，米西微小姐抬起頭，仔細地上下打量我。然后她說出了在這個邪惡的地方我所聽到的最好聽的話。

?“親愛的，我認為你是這所沉悶的學校里最明亮、最可愛的景色。我只是遺憾，我只能有幸看你一堂課，而不是一整天。”

?我那已經變成冰塊的幼小心靈立刻融化了，我的頭也抬了起來。她精心選擇的字句給了我溫暖，那天剩下的時間我都好像飄浮在云端。

?雖然英國文學是她的專長，但是那天米西微小姐教給了我，也許也教會了全班關于同情的一課，這是我永遠都不會忘記的一課。她教會我在別人需要的時候一句善意的話能在對方的心里留一輩子。事實上，她體貼的話語使我靈魂中的一部分變得強大，從那以后我再沒因任何人或任何事懦弱過。

（譯自澳大利亞《讀者文摘》 圖/宋德祿）

作者：弗羅倫斯卡特利奇

《意林》2011年第24期

1． 本文寫了一件什么事？請用簡潔的語言概括。（4分）

2． 文章第①段有什么作用？（4分）

3．請根據語境解釋第⑩段中畫線句子中加點詞。（4分）

我已經盡最大努力不要表現出難過，但淚水還是再次背叛了我。．．

4．通讀全文，試理解本文題目“那一堂課”的含義。（4分）

5．米西微小姐的話對“我”產生了哪些影響？（3分）

答案：

1．“我”因服裝不合學校要求而多次受罰，米西微老師在她那節英國文學課上給了我自信，讓我從此變得內心強大。

2．交待了二戰期間特殊的歷史背景及人們生活的艱難。為下文“我”因沒有學校標準校服被罰作鋪墊。3．擬人的修辭，形象生動地寫出盡管“我”極力控制難過的情緒，但眼淚還是不爭氣地流了下來，表現了“我”內心的委屈。4．一是指米西微老師給我上的那節英國文學課；二是指在那節課上老師教會了我們人生道理，是人生中難忘的一堂課。5．米西微小姐的話，教給了我關于同情的一課，也給了我自信，讓我受傷的心靈得到救治，從此再也沒有懦弱過。

第三篇：難忘的一堂課

難忘的一堂課

課堂是我們求知解惑的地方，它見證了我們的成長，連接著通往文化天堂的知識天梯。小學六年，上過的課不計其數，但是有一堂課，卻讓我記憶猶新、終生難忘。

四年級一開學，沒看到田老師來給我們上課，同學們都覺得很奇怪，后來從趙老師口中得知田老師生病了。田老師是我們班的數學老師，她中等身材，微微有點富態，濃密的頭發，圓圓的臉上架著一副紅色的眼鏡，看著特別有學問。田老師平時對我們要求很嚴格，我們既愛她，又怕她；同學知道田老師生病了，心里都很著急，央求趙老師帶我們去看望她。最后，在老師和全班同學商量下，由我們5個班委代表大家去看望田老師。我們帶著鮮花和水果來到田老師家，田老師看到我們非常高興。看到48名同學每人寫著一句祝福話的卡片時，田老師默默地一句話也沒說。

兩天后，又到了數學課的時間，同學們在教室里靜靜等待著代課老師的到來。教室門輕輕地推開了，田老師那熟悉的身影出現在了講臺上，同學們驚詫極了，田老師原本還應該在家休息呀！田老師望著有些傻傻的我們，微笑著說道：“上課！“”起立！“隨著班長的一聲口令，同學們迅速而整齊地站了起來。“請坐，同學們，今天我們來學習……”望著老師還有些憔悴的面容，這堂課同學們聽得全神貫注，專心致志。在田老師生動具體的講解中，一堂本該有些枯燥的數學課，卻變得通俗易懂，很快就結束了。

是什么讓還沒痊愈的老師，這么快又回到了我們身邊，走上了講臺呢？媽媽說那就是“愛”，象母親愛自己的孩子一樣無私，一樣偉大！這是一堂普通的數學課，這是一堂充滿愛的數學課，正是老師像蠟燭一樣心中想著學生，默默奉獻自己，使這節數學課變得不再普通，令我永遠難忘！

難忘的小學生活

今天，是我最后一次坐在這個伴隨我成長了六年的校園，參加小學的最后一次考試，馬上我就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師、同學，帶著依依不舍的深情,走向新學校,開始嶄新的學習生活.時光匆匆，恍然如夢，一切仿佛還是昨天，媽媽第一次把我年幼的我領進母校的校門，學校的一切都讓我感到陌生和新奇，慢慢地我熟悉了學校的一切，開始了我的求學之旅。你聽，教室里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，走廊里還有我們愉快的歌聲，英語課上老師正教我們朗讀單詞；你看，操場上升旗臺前仿佛還站著我們稚嫩而挺直的身影，賽場上還在你追我趕，永不言敗；校門前我高高地舉著三班的牌子帶領乘校車的同學們耐心等候??

忘不了濃濃的師生情，課堂里老師的諄諄教導，循循善誘，教會了我們知識和做人的道理；忘不了同學之間的友誼，一起上課、一起游戲、一起踢球、互幫互助；怎能忘我們一起為災區獻愛心，捐款捐物，懂得了“一方有難八方支援”是一種美德；怎能忘為了區運會開模式的表演，同學們刻苦訓練，揮汗如雨，最后一鳴驚人；怎能忘老師看到我們運動會上的精彩表現時嘴角的微笑，怎能忘小小矛盾后同學之間的握手言和，怎能忘校園里的一草一木??

小學六年，兩千多個日子，記錄了我的酸甜苦辣，喜怒哀樂，讓我從無知孩童成長為自信向上的少年，讓我如何能忘？所以，加油吧！同學們，讓我們飛向更廣闊的天空！

我的夢想

第四篇：難忘的一堂課

難忘的一堂課

生活就像一片夜空，每一顆星星，都是我難忘的記憶。那件有趣的事，就是無數顆星星中最耀眼的一顆。

還記得上3年級的時候，我們曾上過一堂非常有趣的課。那天，我們早早就準備好書本，準備學《一分鐘》這一課，可是老師卻沒有像往常一樣給我們直接講課，而是問我們一分鐘的意義。有人說一分鐘很快就過去了，1分鐘沒什么，還有人說1分鐘和一天的時間相比，實在太渺小了，大家紛紛議論。這時老師說：“那我們先做個游戲怎么樣？”我們一聽做游戲，自然非常開心，很爽快的答應了。老師首先讓我們兩臂舉起來站1分鐘，開始我們還能堅持得住，可是到了后來，手臂非常酸，也開始有人搖搖晃晃了。接著老師讓我們比賽寫字，看看在一分鐘之內可以寫多少字，當老師喊停的時候，我們都非常驚訝，1分鐘居然可以寫這么多字！后來老師說：“現在你們再算算算如果每人浪費一分鐘，全班同學一共會浪費多少？”算完后我們驚奇的睜大了眼睛，小小的一分鐘加起來竟然有半個小時之久！接著老師又問了一句：“全中國呢？全世界呢？”我們真的不敢再繼續想象下去。

做完游戲老師語重心長地說：“你們現在已度過了無數個一分鐘。一分鐘，有時在課堂沙沙作響的筆尖下滑走；有時在玩耍中被歡笑聲所沖走；有時在沉睡中被呼嚕聲所帶走；有時在生氣中被憤怒所趕走。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。有些人以前從來不知道珍惜時間，總是想：沒關系，還有明天呢，總是把事情放到明天來做。長大了就開始后悔了：我小時候要是好好珍惜時間，長大就不會這樣了。誰可曾想過，明日復明日，明日何其多呢？

上完這一堂有趣的課后，我才真正知道了一分鐘的重要性，今后，我一定會好好珍惜時間，不浪費生命里的每一分鐘，在這里，我真誠地希望大家也能明白時間的寶貴，珍惜時間，用最短的時間做最多的事情

第五篇：難忘的一堂課

難忘的一堂課

6年的小學生活過得飛快，一眨眼，我即將離開小學，到另一個天堂去展翅飛翔。在這6年里，我經歷過許多難忘的鏡頭，其中，有一堂語文課，我永遠難忘。那就是老師講《匆匆》這篇課文的那堂課。

以前，很多老師都說要珍惜時間，可那些話總是從左耳進，再從右耳溜走了。學了這篇課文，我才懂得了時間的寶貴。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返？作者開頭就以對比的手法，寫出了日子一去不復返，同時表達了作者對時光逝去的無奈和留戀。”老師振振有辭的說道。我的心情也受其影響、隨之觸動。是啊，時間是逃去如飛的，是一去不復返的。我不僅沒有好好把握時間，還常常抱怨上課35分鐘太長了，期待著下課10分鐘的到來，想著下課與同學們打鬧的情景??我是多么幼稚，多么無知。

正是那堂課，我才真正知道時間的寶貴；正是那堂課，我才加深了對自己的認識，原來我這么空虛；正是那堂課，我才有了人生目標??那堂課，我受益匪淺。

我永遠也忘不了那堂課。