第一篇：畢業班教師中考動員會發言稿

中考教師動員大會發言稿

尊敬的領導，親愛的老師：

今天能夠站在這個講臺進行演說，我感到非常榮幸！首先我要感謝各位領導、老師們對我的信任與支持，更要感謝今年和我一起帶班的各位老師，他們是：時常給我提出寶貴意見的張守文主任，兢兢業業的英語老師陳玉秀老師，要學生聯系生活“學得輕松”的物理老師高麗芳老師，有詼諧幽默的化學老師胡少武老師。嚴肅認真的政治老師蔡邦云主任，注重條理的歷史老師魯艷主任，課堂高效的生物老師王翠芳老師，細致嚴謹的地理老師張麗華老師，嚴格要求的趙云鴻，還有我們的實驗老師張麗、劉武昌老師都是多年來一直在三年級教學前沿的老師，我們每一位教師都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。我想，我們這個團隊一定會做的更好！

就我們目前的班級現狀而言，學生普遍存在著三個方面的問題：

1、缺乏目標

2、缺乏興趣

3、缺乏積極性。針對學生這種狀況我覺得我們老師很有有信心，相信經過努力一定會改變學生的認識，提高學生的成績。我覺得從下面幾點做好：

第一，分析學情、激情備考。我們要認真分析學生的學習情況，做好每一次試卷的知識點的得、失分的分析統計工作；始終會以飽滿的熱情，持久的激情備考，去感染學生、感染家長。會始終處于亢奮狀態，在一級備戰的狀態下，大練兵！

第二、注重落實、提高效率。充分備課，講解透徹，精心選題，及時批閱并反饋。采取靈活多變的課堂形式，例如開課前的默寫比賽、背誦檢查、找錯高手等以此來激發學生的學習興趣。時刻關注學生的心理狀態，關注學生的課堂表現，關注學生的知識誤區，充分利用好“天天清”和“今日事，今日畢”的原則，提高課堂效率。

第三，團結合作、共同提高。“眾人拾柴火焰高”，有了318班全體老師的 協調配合，并肩作戰，一定能夠實現最后的勝利。

學校將畢業班的工作交給了我們，將2014年的中考任務托付給了我們，我們自當竭盡全力，共同繪制仙桃四中美好的藍圖。我想有了學校的正確領導，有318班全體老師的齊心努力，我堅信：2014年6月，仙桃四中318班中考會碩果飄香，仙桃四中一定會創中考新輝煌！

謝謝大家。

318班班主任：李璐

第二篇：畢業班教師中考動員會發言稿

2011-2012年慈濟中學中考教師會

發言稿

尊敬的領導，親愛的老師：

大家好。中考的號角已經吹響，三年的持久戰已經到了最后的攻堅階段，我們的學子們都在摩拳擦掌躍躍欲試，我們的老師們都在暗暗加勁竭盡所能。此時的我們緊張中有一絲憂慮，欣喜中又有一分茫然。面前的任務雖艱巨，但我想，我們這個團隊也會做的更好！下面就我所帶的語文學科談談個人的一些認識。就我們目前的班級現狀而言，語文在學生心中就像一塊雞肋，他們對語文課都有近乎一種麻木的心理。學生普遍存在著三個方面的問題：

1、缺乏目標

2、缺乏興趣

3、缺乏積極性。針對學生這種狀況我覺得我們語文老師首先自己要有信心，相信經過努力一定會改變學生的認識，提高學生的成績。我覺得可以從下面幾點做好：

第一，分析學情、激情備考。初三苦，但我們還沒有人家考研苦。我們不是苦行僧。我們要認真分析學生的學習情況，做好每一次試卷的知識點的得、失分的分析統計工作；始終要以飽滿的熱情，持久的激情備考，去感染學生、感染家長。要始終處于亢奮狀態，在一級備戰的狀態下，大練兵！

第二、注重落實、提高效率。充分備課，講解透徹，精心選題，及時批閱并反饋。采取靈活多變的課堂形式，例如開課前的默寫比賽、背誦檢查、美文欣賞、找錯高手等以此來激發學生的學習興趣。時刻關注學生的心理狀態，關注學生的課堂表現，關注學生的知識誤區，充分利用好“天天清”和“今日事，今日畢”的原則，提高課堂效率。

第三，團結合作、共同提高。語文復習我們備課組是按中考考綱要求，采取板塊復習的形式，每位老師根據自己的專長負責兩或三個專題的搜集、整理工作，并印發相應材料給學生。“眾人拾柴火焰高”，有了大家的 協調配合，并肩作戰，一定能夠實現戰略資源的優化配置。

各位老師，學校將畢業班的工作交給了我們，將2012年的中考任務托付給了我們，我們自當竭盡全力，共同繪制慈濟中學美好的藍圖。借用校長在潯陽晚報慈濟專刊的話：只要用飽滿的熱情去擁抱生活，生命必將豐厚而充盈。我想有了學校的正確領導，有各位老師的齊心努力，我堅信：2012年6月，慈濟中學中考會碩果飄香，慈中這一‘生命體’會更加豐厚而充盈！

最后祝各位同事健康、快樂，謝謝大家。

第三篇：畢業班教師中考動員會發言稿

中考動員會班主任發言稿

孔埠中學 徐勇

尊敬的領導，敬愛的老師：

大家下午好。初夏時節，百物豐茂，蒼翠欲滴，我們迎來了汪集街畢業班教師中考動員會。經歷了種種考驗，披荊斬棘，現在我們距離中考終點只有短短幾十米的沖刺距離。今天，我能代表我校九年級班主任登臺發言，倍感榮幸和自豪，同時我也深感肩上的責任之重大。在這個特殊的時刻，我代表我校九年級全體班主任和任課教師向總支領導表一表我們的決心：我們一定會克服萬難、團結協作，集思廣益，兢兢業業，滿腔熱情，帶領學生打好最后沖刺的攻堅戰，給家長、給學校、給社會交一份滿意的答卷。

第一：始終不放棄任何一名學生。各位老師，有這樣一道數學題：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會占滿整個荷塘，那么第28天的時候荷塘里會有多少面積的荷花?根據推理，我們很快可以算出來，從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天，第28天，荷塘里會有四分之一的荷花。這不僅是一道數學題！對荷花而言，在第29天到來之前，它們費盡心力，只完成了目標的四分之一。假如把初中三年比作一個月的話，有多少學生在奮斗了28天后，眼看仍有四分之三的目標沒有實現，便畏懼，退縮，放棄，最終前功盡棄；而作為班主任，作為一名教師，如果對學生的期望值過高，因為一時的失望，放棄了對每個學生第29天的教育，最終也會功虧一簣。一名學生，輕言放棄會堵塞求知之路；而一名教師，尤其是班主任，輕言放棄會耽誤多少學生的前程啊!“羅馬不是在一夜之間建成的”。“在最困難的時候，就離成功不遠了”。第29天，也許是最困難的時候，但也正是離成功最近的時候。只有努力堅持，只有對目標鍥而不舍地追求，才能擁抱荷花滿塘的馨香。所以，我想說，我們自己不要放棄，我們更不要放棄任何一名學生，堅決落實好學校“面向全體學生，保優生，抓中層、促差生”的復習備考方針。

第二：培養學生的自信。美國思想家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。”拿破侖說：“信心是生命和力量，信心是創立事業之本，信心是奇跡。”這充分說明，自信是人生最重要的精神支柱，是成功的先導。只有自信，才敢于面對困難；只有自信，才能充分激發自己的潛能；只有自信，才能永遠保持樂觀的心態；只有自信，才能善于處理好各種關系。要是學生連自己都不相信，還能指望他們取得成功呢?所以，自信是同學們奮力沖刺中考最好的推進劑，我們班主任老師要 1

在最后幾周利用各種形式，充分激發學生自信心，讓他們斗志昂揚地準備中考，得高備考效率。

第三：團結協作，增強戰斗力。班主任應團結全體老師，調動一切積極因素，發揮集體效應。還有要加強與家長交流與溝通，取得家長的支持，及時而全面掌握學生的學習狀態、思想動態，不讓他們偏離學習軌道，讓學生始終有這種感覺：父母和老師都是自己堅實的后盾，他們都在關心自己，自己沒有理由不全力備考，自己應該更加努力復習。

第四：強化班級常規管理，營造良好的學風。這是中考取得優秀成績的關鍵。第五：班主任要關心學生身體健康。現在學生正是最疲勞的時候，只有營養和睡眠得到保證，才能有充沛的精力投入到中考復習備考中。所以我們有必要與學生家長聯系，盡可能從營養方面多給學生一些補充。

第六：班主任需要關注學生心理健康。現代教育科學的發展告訴我們，學生能否成功，除了智力因素之外，還有非智力因素在起關鍵作用，甚至在不少時候非智力因素在學生成功的諸因素中起到的作用最大。而在各種非智力因素中，心理因素又顯得尤為重要。畢業考試不僅是對學生成績和能力的考試，也是對學生整體心理素質水平和競爭能力的考試。越臨近考試時間，學生的心理壓力越重，加之，少數家長的不當教育方法和對成才的狹隘理解，使少數學生考試壓力增大，嚴重影響后期學習。為了使學生以積極的心態參與復習、考試，我們應該在學生中大力進行心理素質教育和心理輔導工作，關注學生的心理變化和異常舉動，及時溝通，化解疑慮。在教育教學過程中要以鼓勵為主，發現閃光點，搭建每個學生成功的平臺，樹立每個學生的信心。分析社會對人才的需求是多樣化的實際，鼓勵學生養成良好的品行，自覺學習，刻苦學習。

另外，班主任還應該設置倒計時牌、沖刺中考的口號、目標上墻、開家長動員會等，積極地營造備戰中考的氛圍。

總而言之，學校將畢業班工作交給了我們，將2011年的中考重任托付給了我們，我們自當竭盡全力，共同繪制孔埠中學美好的藍圖。有街道總支及學校的正確領導，有我們九年級31名老師的齊心努力，我相信“三年磨勵終將策馬闖雄關，一朝試鋒定能揚眉奏凱歌”，我堅信：2011年6月，孔埠中學中考會更加碩果飄香，孔埠中學7月的笑臉將更加燦爛！

最后祝各位領導，各位同事身體健康，合家幸福，謝謝大家。

第四篇：畢業班教師中考動員會發言稿

中考動員會班主任發言稿

大楊樹中學 張澤娟

尊敬的領導，敬愛的老師：

大家下午好。今天，我校全體師生在此隆重舉行中考動員大會。我能在此發言，倍感榮幸和自豪，同時我也深感肩上的責任之重大。下面我來匯報在這緊張而又關鍵的備考階段應該著手的幾個問題。

第一：始終不放棄任何一名學生。而作為班主任，作為一名教師，如果對學生的期望值過高，因為一時的失望，放棄了對每個學生的教育，最終也會功虧一簣。一名學生，輕言放棄會堵塞求知之路；而一名教師，尤其是班主任，輕言放棄會耽誤多少學生的前程啊!接下來這個階段，也許是最困難的時候，但也正是離成功最近的時候。只有努力堅持，只有對目標鍥而不舍地追求，才能擁抱荷花滿塘的馨香。所以，我想說，我們自己不要放棄，我們更不要放棄任何一名學生。

第二：培養學生的自信。自信是人生最重要的精神支柱，是成功的先導。只有自信，才敢于面對困難；只有自信，才能充分激發自己的潛能；只有自信，才能永遠保持樂觀的心態。要是學生連自己都不相信，還能指望他們取得成功呢?所以，自信是學生奮力沖刺中考最好的推進劑，我們班主任老師要在最后幾周利用各種形式，充分激發學生自信心，讓他們斗志昂揚地準備中考，提高備考效率。

第三：團結協作，增強戰斗力。班主任應團結全體老師，調動一切積極因素，發揮集體效應。還有要加強與家長交流與溝通，取得家長的支持，及時而全面掌握學生的學習狀態、思想動態，不讓他們偏離學習軌道，讓學生始終有這種感覺：父母和老師都是自己堅實的后盾，他們都在關心自己，自己沒有理由不全力備考，自己應該更加努力復習。

第四：強化班級常規管理，營造良好的學風。這是中考取得優秀成績的關鍵。第五：幫助學生明確復習的總目標和階段目標，瞄準復習方向。明確的、實事求是的奮斗目標是我們學習的動力。有些學生到現在還游離在中考之外，遲遲不能進入狀態，這是最可怕的，所以有必要幫助每位學生樹立一個明確的升學目標，即使我們現在還做不到最好，但是在現有的基礎上再上一個臺階是完全有可能的。只有復習目標明確，方向正確，才不至于走冤枉路，盡量讓這個過程是一條直線。

第六：班主任需要關注學生心理健康。現代教育科學的發展告訴我們，學生能否成功，除了智力因素之外，還有非智力因素在起關鍵作用，而在各種非智力 1

因素中，心理因素又顯得尤為重要。畢業考試不僅是對學生成績和能力的考試，也是對學生整體心理素質水平和競爭能力的考試。越臨近考試時間，學生的心理壓力越重，加之，少數家長的不當教育方法和對成才的狹隘理解，使少數學生考試壓力增大，嚴重影響后期學習。為了使學生以積極的心態參與復習、考試，我們應該在學生中大力進行心理素質教育和心理輔導工作，關注學生的心理變化和異常舉動，及時溝通，化解疑慮。在教育教學過程中要以鼓勵為主，發現閃光點，搭建每個學生成功的平臺，樹立每個學生的信心。分析社會對人才的需求是多樣化的實際，鼓勵學生養成良好的品行，自覺學習，刻苦學習。

另外，班主任還應該設置倒計時牌、沖刺中考的口號、目標等，積極地營造備戰中考的氛圍。

總而言之，學校將2012年的中考重任托付給了我們，我們自當竭盡全力，共同繪制大楊樹中學美好的藍圖。有學校的正確領導，有我們老師的齊心努力，我堅信：2012年6月，大楊樹中學中考會更加碩果飄香，學生的笑臉將更加燦爛！

最后祝各位領導，各位同事身體健康，合家幸福，謝謝大家。

第五篇：畢業班教師中考動員會發言稿

中考動員會班主任發言稿

尊敬的領導，敬愛的老師：

上午好。初夏時節，百物豐茂，蒼翠欲滴，我們迎來了黃土崗中學畢業班教師中考動員會。經歷了種種考驗，披荊斬棘，現在我們距離中考終點只有短短幾十米的沖刺距離。今天，我能代表九年級班主任登臺發言，倍感榮幸和自豪，同時我也深感肩上的責任重大。在這個特殊的時刻，我代表我校九年級全體班主任和任課教師向各位領導表一表我們的決心：我們一定會滿腔熱情，兢兢業業，團結協作，集思廣益，克服萬難，帶領學生打好最后沖刺的攻堅戰，給家長、給學校、給社會交一份滿意的答卷。在這里，我向各位領導、各位老師談談在復習備考最后階段我的一些看法：

第一：始終不放棄任何一名學生。各位老師，有這樣一道數學題：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會占滿整個荷塘，那么第28天的時候荷塘里會有多少面積的荷花?根據推理，我們很快可以算出來，從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天，第28天，荷塘里會有四分之一的荷花。這不僅是一道數學題！對荷花而言，在第29天到來之前，它們費盡心力，只完成了目標的四分之一。假如把初中三年比作一個月的話，有多少學生在奮斗了28天后，眼看仍有四分之三的目標沒有實現，便畏懼，退縮，放棄，最終前功盡棄；而作為班主任，作為一名教師，如果對學生的期望值過高，因為一時的失望，放棄了對每個學生第29天的教育，最終也會功虧一簣。一名學生，輕言放棄會堵塞求知之路；而一名教師，尤其是班主任，輕言放棄會耽誤多少學生的前程啊!“羅馬不是在一夜之間建成的”。“在最困難的時候，就離成功不遠了”。第29天，也許是最困難的時候，但也正是離成功最近的時候。只有努力堅持，只有對目標鍥而不舍地追求，才能擁抱荷花滿塘的馨香。所以，我想說，我們自己不要放棄，我們更不要放棄任何一名學生，堅決落實好學校“面向全體學生，保優生，抓中層、促差生”的復習備考方針。

第二：培養學生的自信。美國思想家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。”拿破侖說：“信心是生命和力量，信心是創立事業之本，信心是奇跡。”這充分說明，自信是人生最重要的精神支柱，是成功的先導。只有自信，才敢于面對困難；只有自信，才能充分激發自己的潛能；只有自信，才能永遠保持樂觀的心態；只有自信，才能善于處理好各種關系。要是學生連自己都不相信，還能指望他們取 1

得成功呢?所以，自信是同學們奮力沖刺中考最好的推進劑，我們班主任老師要在最后幾周利用各種形式，充分激發學生自信心，讓他們斗志昂揚地準備中考，得高備考效率。

第三：團結協作，增強戰斗力。班主任應團結全體老師，調動一切積極因素，發揮集體效應。還有要加強與家長交流與溝通，取得家長的支持，及時而全面掌握學生的學習狀態、思想動態，不讓他們偏離學習軌道，讓學生始終有這種感覺：父母和老師都是自己堅實的后盾，他們都在關心自己，自己沒有理由不全力備考，自己應該更加努力復習。

第四：強化班級常規管理，營造良好的學風。這是中考取得優秀成績的關鍵。第五：班主任要關心學生身體健康。現在學生正是最疲勞的時候，只有營養和睡眠得到保證，才能有充沛的精力投入到中考復習備考中。

第六：班主任需要關注學生心理健康。學生能否成功，除了智力因素之外，還有非智力因素在起關鍵作用，甚至在不少時候非智力因素在學生成功的諸因素中起到的作用最大。而在各種非智力因素中，心理因素又顯得尤為重要。畢業考試不僅是對學生成績和能力的考試，也是對學生整體心理素質水平和競爭能力的考試。越臨近考試時間，學生的心理壓力越重，加之，少數家長的不當教育方法和對成才的狹隘理解，使少數學生考試壓力增大，嚴重影響后期學習。為了使學生以積極的心態參與復習、考試，我們應該在學生中大力進行心理素質教育和心理輔導工作，關注學生的心理變化和異常舉動，及時溝通，化解疑慮。在教育教學過程中要以鼓勵為主，發現閃光點，搭建每個學生成功的平臺，樹立每個學生的信心。分析社會對人才的需求是多樣化的實際，鼓勵學生養成良好的品行，自覺學習，刻苦學習。

總而言之，學校將畢業班交給了我們，將2012年的中考重任托付給了我們，我們自當竭盡全力，共同繪制黃土崗中學美好的藍圖。有學校的正確領導，有我們九年級幾十位老師的齊心努力，我相信“三年磨勵終將策馬闖雄關，一朝試鋒定能揚眉奏凱歌”，我堅信：2012年6月，黃土崗中學中考會更加碩果飄香，黃土崗中學7月的笑臉將更加燦爛！

最后祝各位領導，各位老師身體健康，合家幸福，謝謝大家。