第一篇:中國著名城市、地產專家學術報告主持詞
中國著名城市、地產專家XX老師學術報告會主持詞
主持人
(2012年7月2日)
同志們:
今天我們十分榮幸的邀請到中國著名城市、地產專家XX老師來到我們平果縣作學術報告,首先,請讓我向大家介紹XX老師。
XX老師畢業于同濟大學建筑系,1998年創立XXXX國際顧問(北京)有限公司,任董事總經理,開創了國內城市、地產顧問先河。現兼任首都規劃委員會專家顧問、中國土木工程學會住宅工程指導工作委員會委員、中國建筑學名詞審定委員會委員、中華民族建筑研究會副主任。
十多年來,XX老師一直親自攜團隊為包括各級政府和大中型地產公司在內的機構提供顧問服務,完成了500多個顧問項目,其中包括浐灞(chǎn bà)新城策劃、總部基地、金融街、中關村軟件園等。經過十多年努力,XXXX已發展成為中國最大、最專業的城市、地產領域顧問服務公司。XX老師帶領的華高萊斯顧問團隊已在中國大陸逐步建立起專業顧問理念,開辟和拓展了城市與地產領域的專業顧問市場。
XX老師的考察足跡遍布全球,親自拍攝了近200萬張照片,帶領團隊分析了全世界數千個案例,建成了國內最大的城市、地產圖片資料庫,并積累了涉及規劃、建筑、城市、產業等相關專業的國內外圖書、論文十一萬余冊。
XX老師長期在清華大學、北京大學、浙江大學、重慶大學、復旦大學、武漢大學等眾多高校做主講教師,長年針對政府官員和地產公司總裁進行主題為“房地產營銷策劃”、“城市化與城市現代化”、“城市規劃與城市管理”、“不同物業類型的設計要領與價值創造”、“房地產投資與產品策劃”、“國際化大都市的活力與和諧建設”、“國外建筑設計案例精選”等課程的授課。
今天我們有機會聽XX老師作的學術報告,機會十分難得,希望大家認真聽、用心記。
下面,讓我們以最熱烈的掌聲歡迎XX老師作學術報告!
有請XX老師。
(完畢)
同志們,剛才,XX老師結合平果的社會經濟發展情況,就平果未來的規劃和發展進行深入研究和分析,并運用城市經濟學、社會學、城市地理學等多學科角度的觀察方法提出很好的意見和建議。現在,中國城市化進程和城市建設已進入高速發展時期,各類矛盾和不確定因素開始顯現,我們平果縣的發展也一樣,聽了XX老師的報告,讓我們深受教育,深受鼓舞,深受啟發。XX老師將繼續帶領著XXXX團隊以清醒的頭腦和引領時代的姿態穩步前行,為共同創造中國更為美好的明天而不斷努力。
最后,讓我們再次以熱烈的掌聲感謝蔡教授精彩的演講!謝謝XX老師。
今天的報告會就開到這里,休會。
第二篇:專家學術報告主持詞
【導語】主持詞已經成為各種演出活動和集會中不可或缺的重要組成部分。它就像是一條線貫穿在活動的始終,沒有這條線,節目就會變得雜亂無章,由此可見主持詞的重要性,為了能夠更好的活躍活動氛圍,你需要書寫一份別出心裁的主持詞,如果你對于寫主持詞有什么疑惑,可以到 XX 主持詞頻道來瞧瞧,下面是主持詞頻道收集的主持詞的相關內容,歡迎大家前來了解。
【篇一】
尊敬的各位領導老師,親愛的同學們:
大家下午好,這里是 XX 大學 XXXX 學院第十一期學術報告的 XX 分會場,我是主持人 XX。首先,請允許我代表本期學術報告的主辦方----XXXXX 學院研究生會對各位評委老師和同學們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。
接下來,請允許我向大家介紹來到現場的評委老師,他們是
讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的到來!
XXXXX第十一期學術報告,于2013年4月19日正式開幕,共分為兩個分會場,這里將要舉行的是研究生公開學術報告的 XX 場。在今天的學術報告中,將會有 9 位研究生向大家進行公開學術報告,讓我們認真傾聽他們的精彩報告,在分享科研成果的同時,開闊視野、啟迪智慧,在學術的沖撞與交融中催生創新思維。
在報告正式開始之前,請允許我向大家簡單介紹本期學術報告對主講人的評分標準,總分為十分,其中論文的學術性、創造性、和科學性(5 分),縝密性、可讀性及主講人的現場表現(5 分)。報告結束,將會以所有評委老師的平均成績按從高到低的順序評選出 X 位優秀主講人。所以,接下來,期待今天 X 位主講人精彩的表現。
現在我宣布,XXXX 學院第十一期學術報告正式開始,首先請出第一位主講人
感謝您的精彩報告,接下來將要進行的是評委老師的點評和臺下同學的提問環節,時間 3-5 分鐘,有請評委老師
感謝評委老師的精彩點評,接下來有請臺下的同學提問
交流(有請工作人員為提問同學頒發紀念品)
由于時間關系,今天的學術報告分會場到這里就要結束了,在今天的學術交流中,我們目睹了各位主講人學術上的累累碩果,在分享知識大餐的同時,相信每一位同學也接受一次科研精神的熏陶。
請允許我代表在場的所有同學對各位評委老師表達最衷心的感謝,謝謝你們,讓我們以熱烈的掌聲有請評委老師和 X位優秀主講人上臺合影留念,有請!
現在我宣布,XXXX 第十一期公開學術報告 XX 分會場圓滿結束,謝謝大家的參與,謝謝!
【篇二】
各位學者、專家:
大家下午好!*******學術報告會現在開始。這次報告會由安全分院科研學術中心主辦。我代表主辦單位對大家的光臨,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
這里的語言是思維的碰撞,這里的思路是智慧的閃光,你有一個 idea,我有一個 idea,我們交流就每個人有兩個idea,這是學識的增加。
今天我們請來了******和*****(可以加點匯報人簡介)
下面,學術報告開始。讓我們以熱烈的掌聲歡迎*****。
謝謝******
鐘時間進行提問交流,有提問的請舉手。
好,現在提問到此為止。謝謝******。
下面有請******
謝謝******5 分鐘時間進行提問交流,有提問的請舉手。(控制在 2 個問題)
好,現在提問到此為止。謝謝******。
兩位嘉賓的精彩報告,到此已全部完成,讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝兩位嘉賓的精彩匯報。
獨學而無友,則孤陋而寡聞,勤學而交流,則博學而睿智,交流是知識保持鮮活的法寶,交流是學術不斷創新的階梯,學術交流,期待更精彩的交鋒。
現在,我宣布,****學術報告會到此結束。謝謝大家光
臨。
【篇三】
親愛的同學們:
大家下午好!我們的講座現在正式開始。
今天,我們非常榮幸地邀請來了×××,大家歡迎。
我們講座的主題是
下面請允許我介紹今天為我們做報告的嘉賓。.×××,某大學副教授、某大學博士、陜西經濟文化合作促進會秘書長。博士論文《我國信用服務市場培育和發展對策研究》榮獲陜西省社會信用體系建設征文一等獎。
×××曾多次應邀為陜西省各大高校的學生們做講座,并且在方面有豐富的理論知識和實踐經驗。希望同學們能夠珍惜這次難得的學術交流的機會!
現在,請大家用熱烈的掌聲有請×××!
非常感謝×××的精彩報告。
現在是提問環節。
由于時間關系,我們的提問環節到此結束。很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答。大家如果還有什么疑問的話可以在活動結束后與×××進行深入的交流,他也會很樂意為大家解答的。
聽了×××的精彩講座,相信大家一定都獲益匪淺,對【…..】都有了更加深入的了解,對自己未來的道路有了更加堅定的目標。
最后,讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝×××的精彩報告!
我們今天的學術講座到此結束。非常感謝大家的到來。謝謝!
第三篇:著名文物鑒定專家
著名文物鑒定專家
文物網:各位網友大家好,歡迎收看今天的“保護文化遺產,構建和-諧社會”專家訪談系列節目,我是文物網,楊小藝,我們今天有幸采訪到了我國著名的文物專家史樹青先生,著名文物鑒定專家。史老您好!先生最近在忙些什么?
史樹青:最近還是在看書,有的時候,就朋友們啊,有些藏品呀,也會讓我給鑒定鑒定。
文物網:您現在還在鑒定東西,是嗎?
史樹青:給同志們鑒定,博物館有時侯來同志,人家捐獻什么的,讓我去給看看東西。
文物網:是這樣,我們今天的主題也是關于文化遺產的保護,您是怎么看待一個國家的文化遺產呢?您認為文化遺產對于一個國家而言,具有怎樣的意義呢?
史樹青:這是,中華人民共和國有文物保護-法,保護-法里面都談到這些問題,具體的我就不談了,而且保護-法里的這些原則也說的很清楚——對于國家可以說是具有歷史價值、科學價值、藝術價值的,這些重要的文物、或著近代生產的一些重要文物都應該由國家來保護,私人不得收藏。
過去有收藏的,比如祖先;前輩收藏的,最好是,動員捐獻給國家。有國家保護意義的東西、藏品,應該是捐獻的,由國家給一定的獎金,這也是鼓勵捐獻、化私為公,是很有意義的東西。老收藏家們也該貫徹這種精神。
文物網:那么據我了解,您這么多年來為咱們國家文物保護的傳承也是做了非常多的貢獻,我也聽說您將許多的一級文物都捐獻給了國家,是這樣嗎?
史樹青:也夠不上是一級文物,就是一般的重要文物,或者是有國家收藏意義、政治意義的以及文化意義的,我都會捐獻。我父親還在世的時候,在1951年的時候就捐獻了一部分東西給歷史博物館,都是我父親解放前收藏的東西。到我這代,我也是全都捐獻,我父親也同意,還捐獻了不少,現在歷史博物館還收藏著呢。
51年就捐獻,已經是很早的了,后來我也是這樣,好東西我都給博物館收藏,這是一種化私為公的大公精神,這種大公精神必須貫徹,尤其是對我們搞文物的來說,凡事應以國家為重。
文物網:就我知道的,有一幅邱逢甲的畫是您捐獻的,對嗎?
史樹青:邱逢甲是臺灣的一位民族英雄,后來臺灣和我們國家為了紀念邱逢甲,還有逢甲大學。那是我在中學念書的時候,我在琉璃廠的一個繪畫小攤上買了這么一幅邱逢甲的書法字條,這個書法寫的很好。那會我上中學——師大附中,就在宣武門外,和平門外到春節的時候就有賣畫的,我從那買了一張邱逢甲的字,一般賣畫的也不知道邱逢甲是個什么人物,我知道他是一位臺灣的愛國志士,所以我就收了。收了之后。
前52、53年的時候,我們那會籌備解放臺灣展覽,我說這個東西正好可以捐給國家,邱逢甲這么一個愛國學者、愛國詩人的字實在是太有意義了,所以我首先捐獻邱逢甲的字給博物館、給國家了,這個舉動在當時也是受了鼓勵。
文物網:當時您年齡還很小吧?
史樹青:當時是26、27歲,已經大學畢業了,我是1945年大學畢業,那會兒24歲,待了兩年,到47年,我就到歷史博物館工作了,后來到了52、53年的時候辦的解放臺灣展覽,那時候我就捐獻了。
無論是金石、書畫、藝術品等,這些文物我都愛好,因為當年我在琉璃廠念書,中午休息和晚上放學的時候,我都會進琉璃廠去看看,隨著我父親。我父親也愛好這個,他好買書畫。首是買老鄉人的書畫,就是河北省一些人的書法繪畫,后來我到了師大附中以后,我的面就寬一些了,全國有名的重要人物的書畫,我都會管父親要一點錢來買,那時候我們家有時候還能稍微富余點錢,算是中等生活,還會去琉璃廠買點古書古畫,當代畫也買了不少。
現在,書還剩一些古文獻,畫也有一些,大概百八十張吧,都是以近現代的為主,比如邱逢甲的字、海瑞的字,這都是國家需要的,我都已經捐獻了。我家以前有一幅海瑞的字,很好,海瑞是明朝的一個清官,有名的大人物,毛主席都提過他,那幅字我也捐獻給了歷史博物館了。
文物網:還一個問題,也是一直以來讓您感到非常痛心的一件事,就是咱們國家的文物外流問題,對于這個問題您曾經還建議由國家來買斷這些文物,是這樣嗎?
史樹青:文物外流在解放前可以說是成了一種風氣了,外國人可以隨便在中國買我們的古老文物,解放以后,咱們國家定了文物保護-法——《中華人民共和國文物保護-法》,制止了文物的外流,功效很好,不論海關還是商店,凡是不能外流的、不能出口的東西,我們都不能賣,海關一旦收到這類符合上述標準的東西一律扣留,不能讓其出口,在這方面也是很有成績的,過去辦過海關收獲的文物展覽。不合文物保護-法,讓文物隨便外流是不對的,到現在也一直貫徹著這個,效果也很好。
文物網:這么說,您對目前我國的文物外流的狀況還是比較滿意的吧?
史樹青:我認為做的還是不錯的。公安部門、司-法-部門都配合進來了,做的很好,效果很好。
文物網:還有一個問題,目前咱們國家的民間收藏非常的紅火,可以說是愈演愈烈,您認為現在這種民間收藏熱的狀況對咱們文化遺產的保護能不能起到什么直接的影響嗎?
史樹青:我覺得是影響的,而且影響并不壞,但是一定要好好的貫徹文物保護-法,一般收藏家都是遵紀守法的,所以法制很重要,保護-法的貫徹對文物保護起了很大的作用,我們都貫徹文物保護-法。
文物網:那就是說,還是有一些影響的,而且是好的影響,對吧?
史樹青:對,是好的影響。文物是否外流得看驗關,當初我也參加過這個工作,就是去鑒定可以出境的文物,鑒定其能否出境,當時很多人都參與了鑒定,很有意思。
這個鑒定標準呢,你看,廣州文物管理委員會就很好,他們離海關很近,往往是有商人要帶文物出境的時候,文管會會將這些要出境的文物陳列出來,讓大家看看這個是否能出境,用公共的、大家的眼力看其是否能出境、是否合乎文物保護-法,文物出境是有標準的,這是整體作用,現在還是這么做。驗關,就是海關來檢驗,是公開的、正大光明的,可有人不申報出境,我們驗關驗不到,我們海關就會在關上將其扣留住,管的很嚴的。
過去公安部辦過禁止出境文物展覽,在文化宮辦的,讓大家看看我們保護文物的效果和能力是否合適,任何人都可以來參觀,有意見和建議也可以提,所以受到了大家的歡迎。
文物網:也就是說,我們國家的制度對文物外流的狀況也起到了遏制的作用,是吧?
史樹青:對。不能自由外流,一定得合乎文物保護-法,家里有東西要帶出國外去,必須要驗關,看看是否合乎標準,不符合標準的不允許出口,但不一定非得扣留,只是不允許出境,還可以拿回去。
文物網:咱們國內的文博界有這樣的一種聲音,認為僅僅局限于學術研究的范圍對保護文化遺產的意義并不是特別大,有些人認為文化遺產的保護需要適當的炒作,您怎么認為呢?
史樹青:用不著炒作,有法制貫徹著呢,還是應該依法辦事,按文物保護-法辦事,任何人都應該執行。這是國家規定的保護-法,以保護文物為主,炒作、宣傳或宣傳文物出境,這都不行。出境文物可以展覽,但這是國家的展覽,不是個人可以隨便拿到國外去的,別的不說,我先舉個例子吧,當年徐悲鴻的兒子想把徐悲鴻的畫帶到臺灣、香港,海關來征求我們的意見,我們說徐悲鴻的畫不能隨便拿到香港去,不能出境,鑒定材料《著名文物鑒定專家》。你說連徐悲鴻的畫都不能出境,那古代文物就更不能出境了。
文物網:咱們說個題外話吧,來之前,聽說您有三萬冊的藏書?
史樹青:三萬冊倒是沒有,萬八千冊的是有。
文物網:您現在每天還是堅持讀書嗎?
史樹青:讀書是沒那個時間了,就是瀏覽,翻一翻、看一看,讀書,不論是古代書還是現代書,目錄學很重要。這是什么書、有什么問題應該查什么書、什么書包含什么樣的內容,知道這些很重要,所以說目錄學很重要。書的目錄、書的內容都屬于圖書館學,如果我們到圖書館去問一個問題,找咨詢部一問,他說這個問題請您查什么書,就像導師一樣,你想解決什么問題,圖書館能給你解決,起導師的作用,是很有意義的。
文物網:那可以說您的腦子就是一個特別大的書庫了吧?
史樹青:為人師也好,導師也好,不能自己吹噓自己是老師,可是我們認為學問廣博一點、懂的多、碰到問題知道去哪查找,也就是說,每一個人都應該有一個目錄學。當時我念大學的時候,大學一年級開這門課,我們系主任的課,就叫《目錄學》,就是告訴你研究一個歷史問題你應該查什么書——在《張之洞書目答問》里有什么書可以查、《四庫全書》里有什么書可以查,這是《四庫全書》的目錄,當代的歷史、近現代的書怎么查、古代書怎么查,查書很重要。
現在很多人碰到一個問題,去哪查書都不知道,不知道怎么請教古人——我們的祖先、我們的先民,知道這個很重要,不要像只沒頭蒼蠅瞎撞,起碼得有一個目錄信息,所以大學一年級就應該開這門課《目錄學》,講述中國的圖書目錄——過去的人有什么目錄、有什么研究成果,我們怎么去接受、怎么去發展,這是很重要的一門學科。
文物網:嗯,目錄學很非常重要。
史樹青:對。非常重要。看看過去有什么重要著作、有什么研究成果、這個問題有沒有被研究過,這些都應該去查。憑經驗查書也是一門學問,這是一個起碼的基礎知識。我認為大學一年級開課就應該首先開《目錄學》,這很重要。你們進入歷史系、中文系、外文系,都必須了解過去的研究成果,我們才能知道接受什么成果,我們不是平地起爐灶。研究一個問題,首先得要了解過去的人研究到了什么程度、什么地步,這叫竭澤而漁——河里的魚已經被我們打的差不多了,可是還剩下有水有魚,怎么打呢?我們就把水抽干了,魚也就露出來了。
文物網:聽說您特別喜歡逛古玩市場里的地攤,是嗎?您現在還逛嗎?
史樹青:現在歲數大了,去的少了。我在解放前就好這個。我念書在琉璃廠,我在琉璃廠熟人很多,我父親和那也很熟,主要是買書,也看古董,我父親就好這個,他也經常買東西。我的學校——師大附中地址就在琉璃廠,很便利,后來到別的地方住也沒忘了琉璃廠,同時呢,這幾個大寺廟、大舊貨市場,像大鐘寺、報國寺、潘家園這些地方,我常去,你們也可以常去,那里真有好東西。
文物網:都說您特善于撿漏,現在很多人去古玩市場就惦記著撿漏去,您覺得現在的古玩市場還能撿著漏嗎?
史樹青:當然有漏可撿了。不說別的,我去年見著一位鳳凰衛視的著名主持人王魯湘,他說您常到文物市場轉,我跟您轉轉,于是我們就去溜了溜大鐘寺,我從一個地攤上看見了一個戳子,發現是臺灣縣的戳子,我就問魯湘:你看這個怎么樣?他說:這個好,我買。他就花了100多塊錢給買了。那個戳子很好,那時清朝臺灣的一個縣印,魯湘就這么得了一個寶貝,還是逛古董攤得來的。
之后,史老和夫人夏老師為我們共同展示了,他收藏的文物——元帥彈押之印,此印為銅制,重量偏重,外觀令人開口叫絕,賞心悅目。至今也算的上二,三級文物。此外,我們還看到了玉制印章和一個古代灌酒用的瓷器漏斗。
史樹青:另外,你們沒事也應該到古董攤、舊貨鋪轉轉,懂得這個的看到好東西就買下來,然后捐獻給國家,不捐獻自己收藏也可以,不讓其外流、流失,其實,就花個百八十塊錢就能買下來。
文物網:但是現在很多人去了古董攤或地攤一看,覺得都沒有真東西。
史樹青:真東西還不少呢。
文物網:是嗎?
史樹青:是的,不少。
那現在就有兩件東西是我的遺憾,當年,湖北出土了一個勾踐劍,是越王勾踐劍,非常有名,現在原物在歷史博物倌展覽。
我在大鐘寺一個古董攤上花1800元買了一把越王勾踐劍,還帶越王勾踐自作用劍八個金字,買了之后我就給歷史博物館送去了,我是一心為公,化私為公,把國寶給博物館送去在博物館待了兩個月,后來我身體不好,去住院了,出院之后我就問那兒的一個主任“這個劍怎么樣啊?”,他說“你拿回來那把是假的”,一個百分之百的真東西被說成是假的了,我說“你讓誰看了這東西啊?”他說“我們單位啊,讓我的領導看的,您這東西不對”,那劍現在還在我這放著呢,一會你們看看,給做個錄像,讓大家看看是真是假。這是和我在真假上意見不同的一件事。
還有一件事,有一年我在深圳買了一個瓷器,是一件哥窯瓷器瓶子,帶迸瓷的,花4000塊錢買的,我認為這個不得了,是國寶,應該獻給故宮博物院,因為它底兒上刻著字呢,是“故宮博物院養心殿冬暖閣”,是養心殿冬暖閣存放的,是皇帝的東西,我拿回來之后就捐給了故宮,想讓它回故宮,這是當年故宮流出去的,至于怎么流出去的,我不知道,可能是賞出去的,或者太監偷出去的,在舊社會,這都是免不了的。我就通知故宮,我說我這有一個養心殿冬暖閣藏的哥窯瓷器,然后就從故宮來了一個人,他說他是景德鎮陶瓷學院畢業的,懂得瓷器,來看看,我就放著桌子上讓他看,他還帶了一個年輕的徒弟,倆人一看一商量,說“不要,這是假的”,說句實話,是給我氣壞了。
我那把越王勾踐的寶劍歷史博物館不要,我這個宋朝哥窯的瓷瓶故宮博物院不要,還都在我這兒放著呢,這些東西都是百分之百的真,來的這些同志都不要,真是給我氣壞了,到現在我還生氣。一會兒你們看看這兩件東西,我認為是真的,他們都認為是假的,給拒絕了,這兩件都是國寶,歷史博物館和故宮博物院都不要,他們都是請專家看的,可見文物鑒定沒有一定的標準。
文物網:還有其他的人看過這兩件東西嗎?
史樹青:一般人也不太懂這個東西,他們都是專門研究這個的,結果現在還在我這兒擱著呢,真假之別,一會兒你們電視上可以錄出來,讓大家看看這個東西是真還是假。我希望你們能在電視上讓大家都來看一看,這到底是真是假。
史樹青:咱們沒事就應該去大鐘寺、潘家園去轉轉,買點好東西,這對國家也有好處,免得文物外流,給我們國內自己保存,這很有意義,也是對國家的貢獻。
文物網:您比較提倡我們現在這些年輕人也多去古玩市場走一走、看一看。
史樹青:對。有收藏習慣很好,這是一個很好的習慣,能學習到很多知識,尤其是古代知識,即使不懂,也可以去走一走,淘點東西,帶個百八十塊錢就夠了,那兒有很多好東西。
文物網:說了這么多了,那您對咱們國家的文物保護事業有什么期望呢?
史樹青:一個是加強保護,還要嚴禁外流,這是關于流散文物的方面,還有就是古建筑之類的,該修復的要修復,要保持先民的遺容。我們自己的文物不能損壞,嚴禁外流,不能出境,貫徹文物保護-法。
文物網:各位網友,今天我們的專家訪談系列節目就要結束了,非常感謝史先生和我們說了這么多,讓我們學到了不少的知識,史先生也非常提倡各位年輕的朋友們多去潘家園之類的古玩市場看一看、走一走,可以學到很多的知識。我們每一個人也應該為咱們國家文化遺產的保護做出應有的貢獻,再一次感謝我們的史先生,最后祝史老身體健康、安康。謝謝。
第四篇:著名人力資源管理專家
中國人民大學出版社11月新書快遞07號
著名人力資源管理專家
中國人民大學勞動人事學院程延園教授最新推出
《勞動合同法及實施條例之HR應對》
變挑戰為機遇
化風險巧應對
守法律強管理
員工即生產力
書名:勞動合同法及實施條例之HR應對
書號:978-7-300-09870-8
主編:程延園
開本:16 開
頁數:196頁
出版時間:2008.1
1定價:32.00
◆ 本書賣點 ◆
? 寫給企業HR經理的最好《勞動合同法》及實施條例的讀本
? 權威人力資源管理和勞動法專家程延園教授領銜主編
? 為人力資源主管提供了化解風險和靈活應對的策略
◆ 作者簡介 ◆
程延園中國人民大學勞動人事學院教授、博導
中國人民大學勞動關系研究所副所長,國內著名的勞動關系和人力資源管理專家。兼任中國勞動關系研究會副會長,人力資源和社會保障部中央國家機關直屬事業單位人事爭議仲裁委員會委員,中國企業聯合會雇主工作委員會專家委員。曾作為美國國務院國際交流訪問學者,訪問康乃爾大學、斯坦福大學等高等學府;曾在伯克利大學、英國華威大學、德國馬普研究所等海外大學和研究機構講學。2003年應邀出席在德國柏林舉行的第13屆國際產業關系大會。迄今出版著作20余部,并在國內外學術刊物發表論文80余篇。2007
年入選教
育部“新世紀優秀人才支持計劃”。
為大唐集團、中國兵器集團總公司、人保財險、永煤集團、山東冠魯集團、武漢郵科院、中國質量報社、中國科學院國科控股集團公司、中國有線電視網絡公司、北京軍區總醫院等單位提供勞動關系和人力資源整合制度設計、人員分流安置方案、績效考核和薪酬體系設計。為華信惠悅,中國移動、國家郵政局、國家電網、國電集團、中國建設銀行、王府井集團公司、白云機場、三星集團、NEC、中國鋁業、國家海洋局、科技部、北京航天航空大學等國內數百家著名企業、跨國公司和單位提供勞動關系和人力資源管理培訓咨詢。◆ 內容簡介 ◆勞動合同法及實施條例的頒布對企業人力資源管理帶來了巨大的挑戰,勞動合同法頒布后的一系列**就是明證,而勞動合同法實施條例的頒布則將很多爭論一錘定音。對于企業管理者和人力資源主管,如何面對挑戰,變挑戰為機遇,就是本書希望告訴您的。本書通過介紹勞動合同相關的方方面面,通過典型案例剖析,具體而生動地為您展現了勞動合同法及實施條例帶來的挑戰和機遇,作者作為人民大學勞動人事學院教授,尤其為企業指出了應對的策略,愿讀者們能夠學以致用,從容應變。
◆ 編輯推薦 ◆
◎勞動合同法追求的終極目標是構建和諧穩定的勞動關系,這與企業人力資源管理的目標是一致的,從長遠講,勞動合同法有利于企業整理管理水平的提升,但短期來講,實際上更多的是挑戰和考驗。
◎企業如何趨利避害,依法管理,變挑戰為機遇,利用勞動合同法的契機進一步規范人力資源管理,避免勞資沖突,建立和諧勞動關系,已經成為人力資源管理人士的關注重點。◎勞動合同法及其實施條例的頒布和實施,將對企業人力資源管理產生深遠的影響和挑戰,預示著用工成本科學預算和人力資源管理法制化時代的到來。
◎勞動合同法對企業的用工機制,人力資源的“選、育、用、留、裁”都進行了規范和調整。企業人力資源管理活動如何適應勞動關系法律的新調整?如何順應勞動關系立法變化趨勢,對人力資源制度進行修訂和完善,是每一個人力資源管理者面臨的新挑戰。
◎可以說,《勞動合同法》是人力資源管理的圣經,為所有人力資源管理活動提供了法律基準和底線,HR經理應當精熟勞動法律,把握契機,全面提升管理水平。◆ 讀者定位 ◆
社會大眾,企業人力資源管理經理等
◆ 建議上架 ◆
人力資源管理/法律
第五篇:學術報告主持詞
尊敬的各位領導老師,親愛的同學們:
大家下午好,這里是XX大學XXXX學院第十一期學術報告的XX分會場,我是主持人XX。首先,請允許我代表本期學術報告的主辦方----XXXXX學院研究生會對各位評委老師和同學們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。
接下來,請允許我向大家介紹來到現場的評委老師,他們是
讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的到來!
XXXXX第十一期學術報告,于2013年4月19日正式開幕,共分為兩個分會場,這里將要舉行的是研究生公開學術報告的XX場。在今天的學術報告中,將會有9位研究生向大家進行公開學術報告,讓我們認真傾聽他們的精彩報告,在分享科研成果的同時,開闊視野、啟迪智慧,在學術的沖撞與交融中催生創新思維。
在報告正式開始之前,請允許我向大家簡單介紹本期學術報告對主講人的評分標準,總分為十分,其中論文的學術性、創造性、和科學性(5分),縝密性、可讀性及主講人的現場表現(5分)。報告結束,將會以所有評委老師的平均成績按從高到低的順序評選出X位優秀主講人。所以,接下來,期待今天X位主講人精彩的表現。
現在我宣布,XXXX學院第十一期學術報告正式開始,首先請出第一位主講人
感謝您的精彩報告,接下來將要進行的是評委老師的點評和臺下同學的提問環節,時間3-5分鐘,有請評委老師
感謝評委老師的精彩點評,接下來有請臺下的同學提問交流(有請工作人員為提問同學頒發紀念品)
由于時間關系,今天的學術報告分會場到這里就要結束了,在今天的學術交流中,我們目睹了各位主講人學術上的累累碩果,在分享知識大餐的同時,相信每一位同學也接受一次科研精神的熏陶。
請允許我代表在場的所有同學對各位評委老師表達最衷心的感謝,謝謝你們,讓我們以熱烈的掌聲有請評委老師和X位優秀主講人上臺合影留念,有請!
現在我宣布,XXXX第十一期公開學術報告XX分會場圓滿結束,謝謝大家的參與,謝謝!