第一篇：2014經貿系本科答辯安排終

國際經濟與貿易系2010級本科論文答辯安排

答辯時間：2014-6-11 下午2:30 ；科南301、302、30

41.老師17人（老洪和周雙紅沒帶）；學生52人。

2.學生每人準備5-7分鐘PPT，主要介紹：論文結構、自己的工作量體現在哪些章節、主要結論（成果）；不必講：選題背景、文獻綜述、致謝。

所有學生必須全程參加答辯，遲到者放本組最后答，未假早退者進入第二輪。

3.老師提問總共不超過三個。爭取5:30結束。

每位老師都要給學生打分（據論文及答辯綜合給一個分），最后根據平均分排序。每組3個最低分的周四下午集中評議出5-6人第二次答辯。

老師的交叉評閱按照各組內排名順序，如馮與王璨交叉。由于老師單數，傅沂評林莎的，林莎評鄭傳均的，鄭傳均評傅沂的。

6月12日（周四）下午老師到系辦公室集體評閱。

第一組 馮正強（組長）王璨；田暉 王詠梅；鐘美瑞 祝平衡（秘書）

科南301；學生17人

1余家兆 2薛琛 3張克娟；4劉菲 5花仲萱 6楊夢玲；7付筱雅 8陳鵬飛；9張中秋

10翁哲晟11龔菁；12楊煒凱 13吳美典子 14陳巧云；15祁薩那 16朱博涯 17劉興宇

第二組 袁樂平（組長）尹華；王宗潤 黎翠梅； 張燦 李康祥（秘書）

科南302；學生17人（由于人數不均，把老馮的蔣然坼分到此組）

1黃雪 2陳星曄 3龔云飛；4蔣然；5吳文強 6唐呂穎妮 7黃仲仁；8許斌 9王子豪

10王欣桐 11謝翹如 12李科文 13黃群 14李楠；15孫旭東 16郭麗華 17黎楚娟

第三組 劉振彪（組長）冷俊峰； 傅沂 林莎； 鄭傳均（秘書）

科南304；學生18人

1張帥 2葉夢琪；3文志鵬 4毛順平5于雅麗；6楊靖慧 7訾鵬 8王濤；9王青友

10劉賦斌 11李玲 12謝征宇 13魏凌博 14全易寧 15薛健16孫飛17梁建婷18龔威鋒1

第二篇：2010屆本科畢業設計(論文)答辯工作安排

關于2010屆本科畢業設計（論文）答辯工作安排的

通 知

各院（系）：

2010屆畢業設計（論文）答辯工作即將開始，為加強對畢業設計（論文）答辯工作的管理，嚴格執行學校有關畢業設計（論文）的管理規定，保證畢業設計（論文）質量，做好后幾周的工作，現就有關工作安排如下：

一、答辯組織和要求

1．堅持教研室、院（系）、學校三級答辯制度，嚴格答辯程序，各級答辯均應有完整的答辯記錄。各院（系）和專業教研室應按要求成立兩級答辯委員會，根據需要可以聘請校內基礎課教師及校外有關專家和工程技術人員參加答辯工作。請各院（系）將本部門的答辯委員會組成情況及答辯安排，于6月1日（14周星期二）前報教務處實踐教學科，并在答辯前張榜公布。

2．各院（系）應在6月8 —10日(15周周二—周四)完成教研室、院（系）級答辯。根據《鄭州輕工業學院本科生學分制學籍管理規定（修訂）》（鄭輕院[2006]88號）第二十條的規定，已注冊學生方可參加答辯。

畢業生必須參加專業教研室組織的公開答辯，確有客觀原因，可在答辯前一周申請緩答辯。緩答辯學生的答辯時間由學校統一安排。

參加院（系）級答辯的學生應覆蓋各有關專業，人數應不少于畢業生人數的8%，院（系）級公開答辯應集中進行，答辯場所應有利于師生觀摩。

在院（系）級答辯的基礎上，各院（系）原則上按不超過畢業生人數的1%推薦學生參加校級優秀畢業設計（論文）答辯（答辯人數分配見附件14）。

3．請各院（系）務必于6月11日（15周星期五）11：00前將“推薦參加校級優秀畢業設計（論文）答辯情況匯總表”、“校級優秀畢業設計（論文）推薦表”、“畢業設計（論文）成績一覽表”、“畢業設計（論文）緩答辯和不及格學生匯總表”、“畢業設計（論文）暫緩答辯申請表”簽字蓋章后，報教務處實踐教學科。

4．學校于6月12日（15周星期六）上午組織校級優秀畢業設計（論文）答辯，對指導教師、學生頒發證書。

5．各專業教研室在畢業設計（論文）答辯和成績評定的過程中，應及時組織指導教師進行有關文檔的匯總和整理，主要做好以下工作：

（1）認真填寫“畢業設計（論文）指導教師意見書”（附件6）、“畢業設計（論文）評審表（評閱人用）”（附件7）、

第三篇：本科畢業設計答辯稿

尊敬的各位老師，你們好：

我是來自電氣1001班的**，我的論文題目是基于ARM的生物發酵智能控制系統的設計。論文寫作期間，**老師給了我很多寶貴的建議，在此，我非常感謝他一直以來的精心指導，同時也要感謝學院的各位老師的教導以及對我們的關懷和幫助。今天參加答辯的各位老師，你們也辛苦了。下面，我就簡單的介紹一下我的論文。

我的課題的設計要求是在學習單片機的基礎上，以ARM嵌入式系統為硬件平臺，并結合以太網通信方式，設計能夠實現對多臺發酵罐進行實時在線監控的發酵過程網絡控制系統。針對這個要求，我查找了與嵌入式以太網通信、生物發酵以及發酵控制、ARM體系等有關的文獻和書籍，并且選定了以太網通信以及多臺發酵罐控制作為論文的重點。

最終定稿后，論文主要分為三大部分。

第一部分是理論基礎知識，包括前兩章有關微生物發酵以及基于ARM的以太網通信方式的內容。

第二部分是整個智能控制系統的硬件的部分。硬件主要分為三個部分，第一個是上位機PC，第二個是下位機ARM，最后是被控對象發酵罐。上位機PC主要用來監聽連接ARM，并對發酵罐的參數進行設定、顯示以及校準，基于Linux操作系統。下位機ARM則負責采集數據、將數據發送給上位機，接收到上位機PC的控制數據之后最終控制發酵罐的運行參數。并且當以太網通訊鏈路無法連通時進入脫機工作狀態。我選用的ARM微處理器的型號是S3C2410A，其中外圍接口設備除了存儲模塊、電源模塊、輸入輸出通道的設計之外，最關鍵的便是以太網模塊。由于S3C2410A內部并沒有以太網控制模塊，因此需要與之匹配的控制芯片。選定的以太網接口模塊為CS8900A。下位機的操作系統為嵌入式Linux操作系統，經過交叉編譯器編譯之后通過MiniTools將定制過后的嵌入式Linux操作系統下載到ARM中。

論文的最后一個部分是控制系統的軟件設計部分。包括上位機PC和下位機ARM的軟件設計。

上位機的軟件設計主要是整體的設計以及線程處理模塊。由于要控制多臺發酵罐，因此，必須要能夠多任務處理，由于相比較進程而言線程是輕量級的，因此選擇了多線程的方式。上位機軟件開始運行之后，監聽來自下位機的通訊連接請求，當監聽到有連接請求時，便創建線程，然后調用線程處理程序。由線程處理程序完成數據的接收、處理、顯示和發送。

下位機則主要是針對硬件的控制。包括S3C2410的初始化、定時器的初始化以及數據的采集以及輸出。下位機除了能夠通過接收上位機PC的控制數據從而將控制數據輸出到發酵罐之外，如果通訊鏈路無法連通，在一定時間之內，將自動進入到脫機運行模式。這樣可以增強系統的安全性和獨立性。

系統的整個通訊過程是基于UNIX的socket編程，采用的是TCP/IP協議。

這個智能控制系統的創新點便是以太網通信以及能控制多臺發酵罐。以太網通信相比較其他的通信方式而言更加安全、快捷、方便。而工業通信方式逐漸發展為使用以太網通信也是未來的一個趨勢。多臺發酵罐的控制則主要依靠多線程編程而實現。線程具有輕量級的優勢，并且程序的邏輯和控制方式都比較簡單。

以上便是我的論文的全部內容，其中不足的地方還望各位老師批評指正。

如果有問題回答不出來：抱歉這個問題我沒有注意到，可以請老師解釋/解答一下嗎

第四篇：關于2014屆本科畢業論文(答辯)工作安排的通知

綿 陽 師 范 學 院

生命科學與技術學院

生教字[ 2014 ] 12 號

關于2014屆本科畢業論文（答辯）工作安排的通知

為了達到通過畢業論文和畢業設計來提高學生的實踐能力，同時也為了讓學生在找工作之前對專業知識進行梳理，對寫作能力進行一定的鍛煉。生命科學與技術學院對2014屆畢業論文答辯工作進行了部署，具體內容包括下述幾個方面：

一、答辯形式

（1）學生制作規范的開題幻燈片（.ppt），包括以下內容：研究背景、立題依據、實驗方法與結果、實驗結論（也可加入討論）、致謝；

（2）每個學生答辯時間15分鐘，學生6～10分鐘陳述，3分鐘提問，2～4分鐘答辯組成員對論文進行評價。

二、時間安排

（1）2014年4月20日前完成初稿；

（2）2014年4月25日前完成二稿；

（3）2014年4月30日完成定稿及論文評閱；

（4）2014年5月5～10日論文第一輪答辯；

（5）2014年5月10～12日論文第二輪答辯；

（6）2014年5月12～18日根據答辯意見修改論文定稿并交學院存檔。

三、第二次答辯安排

按照教務處的要求，2014年5月14日前要完成所有的答辯工作，對第一次答辯未通過的學生學院組織教師第二次答辯，二次答辯必須于2014年5月14日之前完成，第二次未通過者，后果自負。

生命科學與技術學院

2014-4-1

第五篇：本科答辯PPT要求

本科答辯用PPT要求

一、答辯時每個學員必須準備答辯用PPT，時間為5—10分鐘；

二、PPT請用2003版的powerpoint，不能用2007版的。

三、PPT頁數不宜過多，容量不能太大，一般要求不大于2M.；如果有圖片，請先用工具壓縮圖片，再使用。PPT中不要使用超級鏈接、動畫等效果。

四、內容要求：

第一頁：基本頁（論文題目、年級、專業、學號，指導教師）第二頁：答辯目錄（不是論文目錄，是答辯需要闡述的內容目錄）

第三頁開始：開始你答辯內容，和以上目錄是對應的。建議答辯內容從以下幾方面進行。一是簡要闡述撰寫本論文的目的和意義；

二是論文的總體設計與研究流程；也就是論文的主要框架結構和內容。

此部分重點闡述，尤其是論文的核心問題和解決措施部分重點闡述；而且建議管理類的盡量用邏輯框架圖闡述，理工類的盡量用設計圖紙闡述； 三是論文的研究結論和研究結果； 四是論文的研究不足與創新；

五是致謝，感謝指導老師，感謝答辯老師。

五、注意事項

1、管理類專業（如交通運輸、工商管理、人力資源管理、物流管理）答辯多使用文字、邏輯框架圖表和案例進行闡述；

2、理工類專業（自動化、土木工程、電氣工程及其自動化）答辯時，如果論文題目是設計類的，答辯時在文字闡述基礎上請添加設計主要圖紙進行答辯。

3、PPT內容一定要能體現論文核心觀點和內容，尤其是能體現本人在論文撰寫工作中所做工作，本人觀點內容。