第一篇：尊師重教 傳承文明0000（共）

尊師重教 傳承文明

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！

有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。而教師之愛，卻讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大！胸懷感恩之心，踐行傳統(tǒng)美德。今天我講話的題目是《尊師重教，傳承文明》。

如果說父母給了我們?nèi)怏w生命，老師則給了我們智慧生命，人在一生中的學(xué)習(xí)時(shí)間就占據(jù)了整個(gè)生命的四分之一，在這美好的光陰里，是老師每天在陪伴著我們。他們站在我們的身邊，關(guān)注著我們，激勵(lì)著我們，給過我們力量，給過我們溫暖，開化過我們的蒙昧。老師似船夫，拉我們渡過險(xiǎn)灘急流；老師像心燈，照明我們前進(jìn)的道路；老師如同啟明星，為我們指引未來的路途。

每條小路都有它的起點(diǎn)，每條江河都有它的源泉，每座大廈都有它的根基，每個(gè)人都曾有恩師相伴。回憶那些與老師們相伴的日子，有老師的傳道、授業(yè)，老師的教誨、叮嚀，老師的批評、斥責(zé)，老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親、最可敬的人。他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你還是一位有良知的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)，晨曦中，在衛(wèi)生區(qū)里和你一起勞動的，有老師的身影，課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和愛意的眼神；午休午睡時(shí)，老師的輕輕腳步，輕輕的關(guān)門；放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那充滿母親慈愛的雙手……同學(xué)們，老師所作出的一切，看似很平凡，但卻把整個(gè)心靈都給了我們，這是一種何等偉大的情懷！

今天的我們，尊重老師，就要做到講文明、有禮貌，見到老師親切地問聲好；尊重老師的勞動成果，上課認(rèn)真聽講、勤于思考、積極發(fā)言；尊重老師，向老師請教時(shí)謙虛坦誠，態(tài)度恭敬；尊稱師長，面帶微笑。尊重老師，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，自覺抵制不文明行為；自覺參加各項(xiàng)活動，自覺聽從老師的教導(dǎo)。

同學(xué)們，當(dāng)你向老師彬彬有禮地問好的時(shí)候；當(dāng)你勤奮努力，取得優(yōu)異成績的時(shí)候；當(dāng)你漫步輕聲、自覺遵守紀(jì)律的時(shí)候；當(dāng)你敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候……你所做的一切，都是在傳承文明，弘揚(yáng)美德。

同學(xué)們,年輕的桃園中學(xué)，有著優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，甘于奉獻(xiàn)的教師，還有我們勤奮好學(xué)的同學(xué)們，相信自己，給自己一些信心，給自己一份鼓勵(lì)，給自己一些掌聲。相信我們會把桃園人的人文文化，傳承下去。讓我們共同努力，為我們的母校增彩添色。謝謝大家

桃園中學(xué)八年二部

2012年6月11日

第二篇：尊師重教 傳承文明

尊師重教

傳承文明

親愛的老師、同學(xué)們大家早上好: 今天我演講的題目是: 尊師重教

大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景：一個(gè)同學(xué)趴在桌子上睡覺，老師走前去叫醒他，他很不樂意，老師批評他，他就用粗口辱罵老師，對這個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)，大家有什么看法？大家可能也聽過國家主席***尊師的故事吧。徐特立老師就是***的老師，***當(dāng)了主席，但他不忘師恩，在徐特立老師60歲生日時(shí)，***給徐特立老師寫了一封信，信中說，您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。同學(xué)們，連偉人都如此尊師，我們有理由不尊師嗎？

請同學(xué)們仔細(xì)回想一下：學(xué)業(yè)上遇到困難，是誰對我們耐心輔導(dǎo)和講解；與同學(xué)發(fā)生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導(dǎo)？遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點(diǎn)迷津？是老師。每個(gè)人都有自己的事業(yè),都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值;有的人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的業(yè)績.然而,當(dāng)我們回顧所走過的人生之路,追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時(shí),很多人都會不約而同地想到一個(gè)人,那就是我們的老師。

凡是有責(zé)任感的老師，他絕不會允許自己的學(xué)生一而再再而三地犯錯(cuò)，或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無動于衷。然而我們有一些同學(xué)對教師的態(tài)度讓人無法理解：如有的同學(xué)面對老師的教育，當(dāng)耳邊風(fēng)吹過，不尊重老師的勞動。更有甚者，對老師講粗口，不尊重老師的人格。不知這些同學(xué)是否想過，你的這一舉動是在傷害一個(gè)關(guān)心你、愛護(hù)你的老師的心？

同學(xué)們，也許你經(jīng)過努力，可成績依然不理想，你可以不掌握好一個(gè)公式、某個(gè)定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀(jì)律，做一個(gè)沒有修養(yǎng)的人，滿口粗言穢語。野蠻時(shí)代已離我們遠(yuǎn)去，文明成為社會的主流，讓我們做一個(gè)現(xiàn)代的文明人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現(xiàn)代公民意識，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動做起，從認(rèn)真上好每一堂課做起。

同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩, 就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績回報(bào)我們的老師,讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師。我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：傳承文明

傳承文明相關(guān)資料匯總

中國傳統(tǒng)節(jié)日是維系國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，對推動民族振興有重要意義。

年：地球繞太陽公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季交替現(xiàn)象而形成。月：月亮繞地球公轉(zhuǎn)而形成。

日：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜交替而形成。

二十四節(jié)氣：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、冬至、大雪、小寒、大寒.十二生肖：鼠、牛、虎、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。

地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。

我國的傳統(tǒng)節(jié)日

一、春節(jié)

春節(jié)的傳說：相傳遠(yuǎn)古有一種兇猛的怪獸叫“年”，但逢新舊歲之交便出來糟蹋莊稼，傷害人畜，百姓叫苦連天。有一次它又跑到村里為非作歹，被一家晾的大紅衣服嚇跑了，到另一處又被燈光嚇得抱頭鼠竄。于是，人們掌握“年”怕聲音、怕紅色、怕火光的弱點(diǎn)。每至年末歲首，人們就在家門口貼紅聯(lián)、放鞭炮、掛紅燈，院子里燒柴禾、攏旺火，用菜刀剁菜肉，發(fā)出聲音把“年”嚇得逃回海里，不在危害人畜。久而久之便成了過年的種種習(xí)俗。到了大年初一，親朋好友就互相拜訪，祝賀沒有受到“年”的傷害，逃過“年”的這一難關(guān)，所以“過年”又稱“年關(guān)”，這也是拜年的由來。

春節(jié)的習(xí)俗：掃塵、守歲（除夕之夜通宵不寐）、放爆竹、壓歲錢、吃年糕。

二、元宵節(jié)（正月十五）

來歷：起源于漢代，據(jù)說是漢文帝時(shí)為紀(jì)念“平呂“而設(shè)。漢獻(xiàn)帝劉盈死后，呂后篡權(quán)，呂氏宗族把持朝政。周勃、陳平等人在呂后死后，平除呂后勢力，擁立劉恒為漢文帝。因平息諸呂的日子是正月十五，此后每年正月十五之夜，漢文帝都微服出宮，與民同樂，以示紀(jì)念，并把正月十五定為元宵節(jié)。

習(xí)俗：吃年糕、吃元宵、燃燈、猜燈謎、耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、打太平鼓。

三、清明節(jié)（踏青節(jié)，每年的4月4日到4月6日之間）

清明節(jié)的特色：○

1、兼有節(jié)氣與節(jié)日兩種“身份“；○

2、以戶外活動（掃墓、踏青等）為主；○

3、兼有肅穆（或悲傷）與歡樂兩種情感氛圍。清明節(jié)的習(xí)俗：蕩秋千、蹴鞠、踏青、植樹、放風(fēng)箏等。

清明節(jié)的社會功能：1能夠滿足人們懷念離世親人的情感需要，同時(shí)密切了人際關(guān)系；

2、有利于人文精神的建設(shè)和弘揚(yáng)；

3、有利于加強(qiáng)民族凝聚力，團(tuán)結(jié)海外僑胞。

四、端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）

端午節(jié)的說法：紀(jì)念屈原、紀(jì)念伍子胥、紀(jì)念孝女曹娥、吳越民族圖騰祭。端午節(jié)的習(xí)俗：賽龍舟、端午食粽、佩香囊、懸艾葉、菖蒲五、七夕情人節(jié)、乞巧節(jié)（農(nóng)歷七月初七）

在我國，農(nóng)歷七月初七的夜晚，天氣溫暖，草木飄香，是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個(gè)節(jié)日，也是過去姑娘們最為重視的日子。七夕坐看牽牛織女星，是民間的習(xí)俗。相傳在每年的這個(gè)夜晚，是上織女與牛郎在鵲橋相會之時(shí)。織女是一個(gè)美麗聰明、心靈手巧的仙女，凡間的婦女便在這一天晚上向她乞求智慧和巧藝，也少不了想她求賜美滿姻緣，所以七月初七也被稱為乞巧節(jié)。人們傳說在七夕的夜晚，抬頭可以看到牛郎織女的銀河相會，或在瓜果架下可偷聽到兩人在天上相會時(shí)的脈脈情話。

乞巧節(jié)最普遍的習(xí)俗就是婦女們在七月初七的夜晚進(jìn)行的各種乞巧活動。

六、中元鬼節(jié)（農(nóng)歷七月十五）

中元“鬼節(jié)”佛教中稱為“盂蘭節(jié)”，相傳這一天閻羅王就會打開地獄之門“鬼

門關(guān)”，讓關(guān)押的鬼類出來自由活動，直至七月結(jié)束才回歸地府。因此，民間便盛行在這段時(shí)間對死去的親人進(jìn)行拜祭招魂，燒冥錢元寶、紙衣蠟燭，放河燈，做法事，以祈求祖宗保佑，消災(zāi)增福，或超度亡魂，化解怨氣。

七、中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五）

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋節(jié)的傳說：

1、嬋娥奔月；

2、吳剛折桂；

3、朱元璋與月餅起義。中秋節(jié)的習(xí)俗：祭月賞月、吃月餅

八、重陽節(jié)（農(nóng)歷九月九日）

隨著歲月的流逝，重陽節(jié)逐漸演變?yōu)橐粋€(gè)以登高、賞菊、宴飲、賦詩為主要內(nèi)容的游樂性節(jié)日。今天的重陽節(jié)被賦予了新的含義，在1989年，我國把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老，敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。

重陽節(jié)的傳說:

1、登高 ；

2、戴茱萸；

3、飲菊花酒

重陽節(jié)的習(xí)俗：登高、吃重陽糕、賞菊并飲菊花酒、插茱萸和簪菊花

九、冬至日（二十四節(jié)氣中最早制定出來的一個(gè)，每年12月22

日至23日之間）

冬至過后，各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段，也就是人們常說的“進(jìn)九”，我國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。

冬至日的傳說:

1、冬至混沌夏至面；

2、吃狗肉；

3、吃赤豆糯米飯

十、臘八節(jié)

臘八粥，吃不完，吃了臘八粥便豐收.西晉是有個(gè)極懶的青年人，平素游手好閑，坐吃山空，他的新婚娘子屢勸無效，到了臘八的時(shí)候斷炊了，小伙子饑腸難熬，收遍米缸、面袋和家里的壇壇罐罐，將剩粒遺粉連同可食的殘碎物，過洗入鍋，煮了一碗糊狀粥喝下，從此，苦思悔恨，狠下決心痛改前非。當(dāng)?shù)厝吮憬璐私逃优糠昱D八都煮粥喝，既表示臘祭日不忘祖先勤儉之美德，又盼神靈帶來豐衣足食的好年景。

我國法定節(jié)日

一、元旦節(jié)

“元旦”一詞最早出現(xiàn)在《晉書》，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。今天所說的“元旦”，是公元1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議，在決定建立中華人民共和國的同時(shí)，也決定采取世界的通用的公元紀(jì)年法，并將公歷1月1日正式定為“元旦”，農(nóng)歷正月初一改為“春節(jié)”。按公歷計(jì)，我國是世界上第12個(gè)開始新年的國家。

二、三八婦女節(jié)

三八婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié)，是世界各國婦女爭取和平、平等、發(fā)展的節(jié)日，節(jié)期在每年的三月八日。1949年，我國中央人民政府作出決定，將三月八日定為婦女節(jié)，該日全國婦女放假半天，舉行各種儀式的紀(jì)念、慶祝活動。

三、五一國際勞動節(jié)

五一國際勞動節(jié)簡稱“五一節(jié)”，在每年的5月1日，它是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次工人運(yùn)動，1889年7月14日，由各國馬克思主義者召集的社會主義者代表大會，在法國巴黎隆重開幕，大會上，與會代表一致同意：把5月1日定為國際無產(chǎn)階級的共同節(jié)日。新中國成立后，我國于1949年12月將“五一”定為法定的勞動節(jié)。

四、五四青年節(jié)

1918年11月11日，延續(xù)了4年之久的第一次世界大戰(zhàn)以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而結(jié)束。1919年1月，獲勝的協(xié)約國在巴黎凡爾賽宮舉

行會議。中國作為戰(zhàn)勝國參加會議，中國代表在會上提出廢除外國在華特權(quán)，取消“二十一條”等正當(dāng)要求，均遭拒絕。會議決定日本接管德國在華的各種特權(quán)。中國代表居然準(zhǔn)備簽字承認(rèn)。消息傳來，舉國震怒，群情激憤。以學(xué)生為代表的五四愛國運(yùn)動就如火山一般地開始了。

1919年5月4日下午，北京3000多名學(xué)生高呼“還我青島”、“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”等口號，呼吁各界人士行動起來，反對帝國主義的侵略行徑，保衛(wèi)中國的領(lǐng)土和主權(quán)。這一運(yùn)動得到工人和各階層人士的聲援和支持。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖等人的職務(wù)，并指令巴黎參加會議的代表拒絕在合約上簽字。五四運(yùn)動時(shí)一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛國運(yùn)動，她促進(jìn)了馬克思主義與中國工人運(yùn)動的結(jié)合，造就了一批具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子，為中國共產(chǎn)黨的建立做了思想上、干部上的準(zhǔn)備。1949年12月25日，中國人民政府政務(wù)院正式規(guī)定：5月4日為中國青年節(jié)。

五、六一兒童節(jié)

中央人民政府政務(wù)院于1949年12月23日作出決定，規(guī)定6月1日為新中國的兒童節(jié)，同時(shí)宣布廢除舊中國4月4日為兒童節(jié)的規(guī)定。

六、七一建黨節(jié)

建黨節(jié)的來歷：中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會于1921年7月23日召開。1936年建黨十五周年時(shí)，黨的一大代表陳潭秋發(fā)表了《第一次代表大會的回憶》，以表示對黨的誕生的紀(jì)念，這是慶祝中國共產(chǎn)黨最早的文章。把7月1日作為中國共產(chǎn)黨的誕辰紀(jì)念日，是毛澤東同志于1938年5月提出來的。七一作為黨的生日，最早見于中央文件是1941年是在1941年6月。

七、八一建軍節(jié)

1949年6月15日，中國人民革命軍事委員會發(fā)布命令，規(guī)定以“八一”兩字作為中國人名革命軍軍旗和軍徽的主要標(biāo)志，規(guī)定共和國成立后，將此紀(jì)念日改稱為中國人民解放軍建軍節(jié)。

八、教師節(jié)

1985年1月21日，第六屆人大常委會第九次會議作出決議，將每年9月10日定為教師節(jié)，將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。

九、國慶節(jié)

“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于西晉。1949年10月1日，是新中國成立的紀(jì)念日。1949年10月2日，中央人民政府通過《中華人民共和國國慶日的決議》，決定每年10月1日為中華人民共和國宣告成立的偉大日子，為中華人民共和國的國慶日。

第四篇：尊師重教

“尊師重教”演講稿

各位同學(xué):

大家好！我今天演講的題目是《師說》。

回溯我們的求學(xué)生涯，回味我們同老師朝夕相處的時(shí)光，相信每個(gè)人都會有所感觸。老師的精神是那么崇高，那么偉大，他們在自己的工作崗位上默默耕耘，澆灌著一棵棵幼小的樹苗，使之茁壯；他們長年累月消耗自己的青春，照亮我們。因此，人們用最美好的語言把老師稱為“紅燭”、“春蠶”。無數(shù)名人從他們老師那里得到啟蒙，繼而找到打開成功之門的金鑰匙。可以說，沒有老師的辛勤工作，就沒有教育事業(yè)，人類的文明就不能向前發(fā)展，我們應(yīng)該尊重我們的老師。

古今中外，尊師的榜樣舉不勝舉。

俗話說：“一日為師，終身為父。”古時(shí)候的人們把師徒之情看作父子之情，足見非同一般。據(jù)《宋·史楊時(shí)傳》中記載：宋代有位有名的學(xué)者名叫程頤，楊時(shí)是他的一位學(xué)生。一次，楊時(shí)在下雪天拜謁老師，正值老師瞑目而坐，楊時(shí)為了讓老師充分的休息時(shí)間，便在門外站立等待。當(dāng)程頤醒來，門外積雪已有一尺多深了——這就是“程門立雪”。楊時(shí)寧可自己挨凍，也不打擾老師午睡，這充分體現(xiàn)楊時(shí)對老師無比的尊重。

尊師的先例不但古代有，現(xiàn)代更是數(shù)不勝數(shù)。

1981年11月9日，胡耀邦總書記寫信給50多年前他在湖南瀏陽小學(xué)的喻科盈老師，邀請老師到北京居住幾天。偉大主席毛澤東也曾熱情

地為自己的私塾老師毛屬珠敬酒。老一輩革命家對自己的老師仍是那么畢恭畢敬，何況我們這些普通的中學(xué)生呢？

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，在外國，也不例外。

波蘭物理學(xué)家、化學(xué)家居里夫人在發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳后，聲望極高。1913年她回到祖國波蘭參加華沙鐳學(xué)研究院的落成典禮。在主席臺上，她看到人群中有她小學(xué)的老師，就疾走到老師身旁，深深地吻了老師的臉頰，然后推著老師的輪椅向主席臺走去。居里夫人功成不忘恩師難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

相反，一部分同學(xué)不但不尊重老師，反而與老師針鋒相對。偉大數(shù)學(xué)家陳景潤說過：“尊敬老師，不是虛偽，是最起碼的禮貌”。最起碼的就是最基本的，是不論什么人都應(yīng)該具備的品德。我們是受過高等教育的中學(xué)生更應(yīng)該尊敬我們的老師，徹底改變錯(cuò)誤的觀念。在學(xué)校里，我們理應(yīng)聚精會神聆聽老師講課，主動回答老師精心設(shè)計(jì)的題目，一絲不茍地完成練習(xí)，對老師有什么看法，應(yīng)主動與老師交流，相信老師一定會認(rèn)真思慮。

在日本，教師被視為一種“圣職”。日本之所以能在戰(zhàn)敗后躋身于世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國之列，原因固然很多，但全國上下都十分尊師重教不能不說是一個(gè)十分重要的原因。

荀子曾提出“國將興，必貴師而重傳；國將衰必賤師而輕傳。”試想一下，若沒有教師，怎能傳授文化，發(fā)展文化？沒有教師，怎能培養(yǎng)人才，沒有人才，怎能使國家強(qiáng)盛？國家不強(qiáng)盛，又怎能自立于世界民族之林呢？

同學(xué)們，行動起來吧！讓我們每個(gè)人都尊師重教，使我們的祖國更加繁榮昌盛！

第五篇：尊師重教

“尊師重教” 主題隊(duì)會

——一完小五二班

一、指導(dǎo)思想

熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。

二、主要內(nèi)容

1、讓學(xué)生講述尊師的例子；

2、頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大；

3、讓老師表彰尊師的行為。

三、主要形式

整個(gè)活動采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨(dú)唱等多種形式。

四、準(zhǔn)備過程

1、全面發(fā)動。動員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。

2、對收到的各種形式的稿子，進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍。

3、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練。

4、班會開始前布置教室，在黑板上寫上“尊師重教”主題班會的彩色美術(shù)字。

5、屆時(shí)請有關(guān)任課老師參加。

五、主要過程

1、先放歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

2、由主持人宣布班會開始，引出主題。

3、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨(dú)唱等。

4、結(jié)束前請任課老師講話，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會結(jié)束。

活動目標(biāo)：

1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2、通過活動，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。活動過程：

甲：九月，金色的季節(jié)； 乙：九月，溫馨的季節(jié)； 甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)； 乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。

合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第23個(gè)教師節(jié)。甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人； 乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。甲：親愛的老師，您辛苦了!乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。

甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個(gè)角落。乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動的音符，合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。

甲：聽！那是一首多么美妙的歌。

乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。甲：記住吧！9月10日。

乙：記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。合：五（2）班慶祝教師節(jié)班會現(xiàn)在開始。

甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц瑁瑏肀磉_(dá)我們對老師的熱愛。（學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》）（學(xué)生表演詩朗誦）

乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈。請第1小隊(duì)表演詩朗誦《老師，您辛苦了》（學(xué)生表演詩朗誦）

甲：老師是智慧的燈，傳揚(yáng)著世代不息的文明，傳承著中華美德。請第2小隊(duì)表演詩朗誦《園丁之歌》

乙：同學(xué)們，你有什么心里話對馮老師說呢？（學(xué)生代表向班主任老師說心里話。）

甲：現(xiàn)在，馮老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員，下面請馮老師給我們講話。掌聲歡迎。（輔導(dǎo)員老師講話）

合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。五（2）班慶祝教師節(jié)主題班會到此結(jié)束。