第一篇：人生因夢想永遠美麗

人生因夢想永遠美麗

周景軍

尊敬的領導。老師們：

大家好，今天，我參加后備干部競選的職務是教導主任。我競選演說的題目是：人生因夢想永遠美麗：。

楊培安的一首歌《我相信》，歌詞說“我想飛上天，和太陽肩并肩。世界等著我去改變，我就站在舞臺中間，我相信明天，我相信希望。歌詞生動的詮釋了美麗的人生需要夢想導航。夢想要靠自信變成現實。

我就是帶著美麗的夢想和堅定的信念，由普通的學生變成了優(yōu)秀的教師。1998年，我在赤峰師專中文系畢業(yè)。在校曾是學習委員，校保衛(wèi)科干事。善于組織各項活動，幫助老師和同學處理生活中的困難。大家都稱我為周總理。

98年在隆昌中學參加工作時，我是學校唯一的大專生，因學歷高大家叫我周博士。一個大專生，備課往往到深夜，大家戲稱我為老學究。究了兩年后，我當了白音敖包中學的教研組長。領導語文老師創(chuàng)造了快速作文訓練模式。協助局領導，校長成功的舉辦了全旗語文課改現場會。掀起了全旗語文課改的高潮。局領導稱我為課改斗士。我這個名不見經傳成了語文教師心中的楷模。

來到四中后，我?guī)ьI語文備課組的女將們，在09年中考取得了輝煌的成績。激動的領導們握著我的手不停的搖。老師們也興奮的激動不已，汗水鑄就了輝煌，價值得到了體現。十年的風雨歷程，我曾被評為全國中小學教研先進工作者，赤峰市繼續(xù)教育先進個人。左旗教學能手。全市課堂基本功教學大賽第二名。

如今，經過多年的風吹雨打。在課堂教學方面早已信心有加。在組織管理，工作協調方面逐漸走向成熟。酷愛的教育學，心理學知識使我的科研工作從感性走向了理性。我希望自己不再沉湎于過去。而要亮劍于未來。將學到的本領發(fā)揮到極致。為左旗教育的發(fā)展再創(chuàng)佳績。

如果我的夢想得以實現，我將努力從以下兩方面開展工作：

一． 做校長最得力的助手。領導老師們將校長的辦學思想變成實際的教學行為，為

學校的辦學質量爭創(chuàng)一流奮斗不息。協助校長，將學校辦成一個教學質量馳名全

國的學校。吸引四面八方的學子到校學習。吸引五湖四海的老師來校參觀。讓巴

林左旗的經濟因一所名校更加發(fā)達。讓左旗人民因一所名校受惠多多。造一所名

校，幸福一方百姓。

二． 做教學一線老師們最強大的后盾。幫助老師們尋找各種學習進步的機會、在教

學常規(guī)生活中，與老師們共同研究教育教學各種問題。通過講課，說課，賽課，講座等多種教學活動，來提高教師的專業(yè)化水平。進全力協助老師開發(fā)各種學習

資源，激發(fā)教師的教育科研興趣，提高教師的教育科研水平。在課改的陣地上獨

領風騷。團結一切可以團結的力量，創(chuàng)造教育教學陣地上攻無不克，戰(zhàn)無不勝的團隊。就像拿破侖，指揮自己的不敗之師，搶占屬于我們自己的陽光教育地盤。

就像格蘭特用行動創(chuàng)造戰(zhàn)果。用智慧創(chuàng)造奇跡。用實力點亮人生。做老師心靈的導航人，生活的守護神。

最后，我祝福領導，老師們，永遠心存夢想，這個夢想也許是吃一頓美麗的晚餐，進行一次美麗的出游。也許是將來成為局長、市長、。也許夢想不一定實現，但有夢的生活一定幸福快樂。有夢想的人生一定美麗充實。祝領導老師們身體安康。生活愉快。

謝謝大家！

第二篇：人生因夢想而美麗

人生因夢想而美麗

開縣漢豐第一小學 楊小英

“鳥兒因而夢想翱翔藍天、魚兒因夢想而遨游大海，駿馬因夢想而馳騁原野”。夢想是雨露，潤澤著我們干渴的人生；夢想是明月，照亮著我們灰暗的心靈；夢想是清泉，洗滌著我們塵俗的思想。夢想給我們穿越風雨的力量，夢想綻放著我們青春的光芒。人生因夢想而美麗，世界因夢想而精彩。每一位老師都有一個夢想。我的夢想，是讓所有的孩子在我的陪伴下健康快樂地成長，讓他們的成長因為有了我而變得更加燦爛。

走上講壇，夢想之花悄悄綻放

二零零二年，我從開縣師范學院畢業(yè)，懷著好奇、興奮、不安的心情走進了我夢想開始的地方——高橋初級中學，走上了讓我早已心馳神往的教學講壇，從此掀開我嶄新的人生一頁,開始了我平凡、忙碌而又充實的每一天。時光的流逝白駒過隙，忙碌在教學前沿的時間總是過得特別快。從偏遠的農村中學到縣城的小學，我已經在講壇上度過了十一年的時光。

懷著對教育事業(yè)的憧憬，對學生的希冀，每一天都如赴約一樣踩著晨曦的節(jié)拍，開始春蠶的勞作；踏著夜幕的旋律，為學生送去紅燭的微笑。除了在教學上嚴格要求自己，我還要求自己不斷的學習提高，每天讀一點經典，讀好書，為學生做好讀書的榜樣。教師神圣的職責就是指導孩子讀書，引領學生多親近文學，多閱讀經典。除了開闊視野、增加知識量，還能長期在精神層面上影響人，在潛移默化中影響孩子的言行舉止，熏陶出優(yōu)雅的風度與修養(yǎng)。在我看來，讀書風氣就是一個社會的文化風氣。因為讀書不僅使人獲得知識，還可以使人變得安寧，減少浮躁氣，更能讓人擁有好的氣質。從這個意義上說，讀書就意味著教育。

在從事教育事業(yè)的十一年里，我一直盡我自己的最大努力讓學生走向崇高，讓經典提升他們的修養(yǎng)，陶冶他們的品格，賦予他們一種內在的大氣和高貴，給予他們前所未有的厚實和高度，同時也讓自己的精神世界更加豐富。

走過了四季，走過了這四千多個朝朝暮暮。4000多個日日夜夜，辛苦非比尋常，收獲不同凡人，快樂也別樣精彩。十多年來，我熱愛自己的教育事業(yè)。勇于改革創(chuàng)新、樂于奉獻，工作上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在搞好本職工作的同時，本人勤奮好學，立志努力將自己塑造成為新一代學習型教師。憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹的治學態(tài)度，取得了一個又一個令人滿意的成績，贏得了廣大師生的尊敬和愛戴，也得到了社會各界的一致好

評。

以身作則，教育夢想伴我前行

教育學家加里寧說：“教師的一舉一動，他的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一個現象的態(tài)度都這樣或那樣影響著他的學生。”作為與學生朝夕相處的班主任，許多的行為都能潛移默化的影響著他的學生。為此我每接手一撥新生，除了嚴格常規(guī)教育外，更看重的是言傳身教。我經常手把手地教學生掃地、拖地；彎腰拾起地上的垃圾；放學時隨手關燈關窗；規(guī)定學生做到的事自己一定先做好，用自己的模范影響和感染學生。

2009年五月，我父親因為高血壓導致腦溢血，情況十分危急，我馬上把父親送到人民醫(yī)院急救，經過醫(yī)生一晚上的搶救后，病情終于緩解，但還是需要住院觀察治療。在家人來到醫(yī)院安排好父親的事情后，我在第二天早晨仍然趕到了學校為學生上早讀課。雖然我急忙趕到了學校，但是早讀課已經開始了五分鐘，為此，我專門向學生做了檢討，并以此給學生講了遵守時間的重要性。在校園里，學生們經?？吹轿襾砣ゴ掖业纳碛?，遇到我總會心疼地問：“楊老師，每天這么忙碌，你不累嗎？”我微笑地說：“因為我是老師，能對你們的發(fā)展多出一點力，我認為這種累是值得的。”潛移默化之下，當教室的鐘不走了，有人主動從家里帶來電池；只要走出教室，門、窗、燈就一定有人關；只要大掃除，教室的玻璃一定是全校最亮的。

從農村中學教育轉戰(zhàn)到縣城小學教育的第一線，我深深的知道，教師這個行業(yè)所需要付出的心血。但是，因為我還懷揣著內心深處的教育夢想，所以，無論外界如何變幻，我仍然無怨無悔。我不能成為詩人，但是我可以培養(yǎng)出詩人；我不能成為歌手，但是我可以培養(yǎng)出歌手；我不能成為科學家，但我有可能培養(yǎng)出科學家??因為我是教師，我的手中孕育著無限未來的希望，我的價值在學生的身上體現，我的青春和夢想在學生的身上燦爛。

潛心教學，辛勤結出碩果累累

為了讓學生學得更輕松，有興趣，我心中只有一個信念，“新時期的教師不能落伍，農村的教師更不能落伍。”作為一名初中班主任，還帶三個班的語文教學，我雖然課務繁重，但我還是擠出時間刻苦自學，在三年內獲得重慶市自學考試本科學歷。同時積極參加新教材、有效教學培訓，學電腦，獨立實踐運用以計算機技術進行現代化教學，不斷提升文化底蘊和現代教育技能。在教學上，我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣。幫助學生提高學習質量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力。為了讓學生掌握最好的學習方法，在備課中，根據新課標要求，從班級的特點出發(fā)，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。鼓勵學習有困難的學生積極發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情、學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng)。任教以來，教學工作每次都在教學評比中名列前茅。

二00九年下半年我參加了進城考試，開始在漢豐第一小學任教。從一名中學教師轉成小學教師，角色的轉換并沒有讓我輕松大意，我工作更加勤懇，一切重頭開始，扎扎實實的開展小學語文教研工作。我?guī)ьI同科教師堅持每周一次的集體備課，要求各位老師要按教學內容統(tǒng)一教學進度、教學難度、深度，統(tǒng)一練習試題，而教學方法和手段根據各自的特長和培養(yǎng)目標，由執(zhí)教者靈活掌握。每學期，根據學期學習內容的特點，結合有效教學的要求，制定每周的練習方案，周周如此，教學效果明顯提高。在學期總結時，老師們一致認為，集體備課是提高教學質量的一種行之有效的方法。

每年的學生作文競賽很多，我不管多忙，都采取多種形式精心輔導，千方百計地開拓學生思路，彌補課內教學的不足，使學生在課外獲取大量的知識，開闊學生視野，發(fā)展學生能力，形成特長，提高了學習素質并獲得豐碩成果。2009年邱雨杭同學獲市網絡征文大賽二等獎、2010年唐菱菲同學獲市校信通杯“某老師的e天”征文比賽二等獎，2011年李陽同學、黎珍妮同學參加市“做一個有道德的人”作文比賽分獲一等獎和二等獎。

無私關愛，真心換取亮麗生命

有位名人說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！钡乙f，關心愛護學生是老師責任。我堅持認為要欣賞優(yōu)秀生，但決不放棄任何一個學生，特別是要關愛留守兒童，尤其是由留守老人照顧的留守兒童。對學習成績較差的，我們要像春風，吹散他們心頭的迷霧和困惑，激勵他們奮發(fā)向上的學習勁頭；像潤物的春雨，給學生以潛移默化的教育和影響。記得剛進城的第一年，我?guī)У氖且荒昙壍陌?，班上有一個女生，家庭困難，父母都在廣東打工，家里面就一個奶奶。該女生性格內向，膽子很小，成績也跟不上。我知道這個情況后，找她談心，鼓勵他她要好好學習，告訴她困難只是暫時的，不要被困難所嚇倒，目前，你的首要任務是學習，只有把學習搞好才是最重要，還經常幫她交伙食費，帶她到自己家中吃飯。在我的幫助下，該生成了全班同學關心的對象，老師們、同學們給她伸出援助之手，有的在生活上給予關心，有的在學習上給予幫助，有的給她在思想上進行教育，功夫不負有心人，經過大家的努力，該名同學現在已經是一名品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學生，開始健康快樂的成長。

圣經里有這樣一段話：“愛是恒久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不作害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；愛是永不止息?！蔽以缸屵@段話成為我的座右銘，用愛陪伴孩子們成長，用愛帶給學生燦爛的生命陽光，用愛提升自己的生命價值，這就是我所追求的。

教師這一職業(yè)，雖然艱辛，但使我心中充滿自豪和幸福，因為陶行知老先生說：“只要你的心是熱的，總有一天會感動人。”無論歲月如何流逝，在教育教學這片天空中，我不覺得苦，不覺得累，有的只是潤物無聲的超然，有的只是堅信了人生的選擇。

“教育因你我而精彩，人生因夢想而美麗?！崩蠋焸?，讓我們趁著一路春色正好，共同攜手為演繹教育事業(yè)的輝煌而努力拼搏吧！

第三篇：人生因夢想而美麗

青春勵志演講稿：人生因夢想而美麗

來源：國公網 作者： 發(fā)布時間：2009-03-22 點擊數: 414

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人生并不是非要夢想成真才算成功，也許夢想永遠都實現不了，但是追尋夢想的過程當中，得到了更多，充實了原本的生命，完成了生命的意義。

有個人，小時候，他夢想當科學家，立志長大后要做像愛因斯坦、牛頓、伽利略、達爾文???那樣的人，為人類做出杰出的貢獻。為此他拼命地學習科學基礎知識，但長大后他發(fā)現真正偉大的科學家不僅僅要執(zhí)著，還要天賦，他想自己腦袋瓜不可能像愛因斯坦一樣“超時空轉移”，所以他放棄了科學家的夢想。上小學時，他喜歡畫軍艦，畫飛機，自己動手做航模，夢想有一天能成為航母的總設計師，心想如果做不了總設計師就當航母的總建造師，但隨著自我“黑五類”成分的清晰認識，這類夢就想都不敢再想。后來他又迷上了無線電，成天拆著舊家電，認真研讀完三大本清華大學《電子線路》，再后來因為上大學學的是“機械制造”，這個夢想也就不了了之。大學里他狂熱地追逐做個“手風琴演奏家”，但對藝術“刻苦鉆研”沒有讓他在藝術上有所成就，因為他“實在”沒有藝術細胞。當南斯拉夫的《橋》熱映時，影片中那座宏偉的、優(yōu)美的、精致的橋，以及橋梁設計工程師為“熱愛”而悲壯獻身的精神給他留下了極為深刻的、難以磨滅的印象，他就想自己能當橋梁設計師或者摩天大樓的設計師多好。實際上大學后，他被分配到石油系統(tǒng)中工作，父親對他有一個期望，希望他能夠做一個合格的工程師。他想太小覷我了！要做也要做一個世界級的石油專家。工作多年后，隨著對石油價值與儲量的深入了解，他發(fā)現石油是個沒有前途的行業(yè)，他再次拋棄了自己的專業(yè)，投入到一個全新的領域，研究太陽能。終于太陽能做出來了，他又想讓人人用上太陽能，37歲時，他毅然辭職，全力追尋他的太陽能夢想??

他不斷地夢想，夢想又不斷的破滅，一個夢想還沒破滅，另一個夢想毫不遲疑地跟上。有的夢想實現了，有的夢想也許永遠都沒法實現。這樣的一生，你認為成功嗎？如果你的人生正在經歷這樣的過程，不斷的夢想，又不斷地破滅，你感到焦躁嗎？你會無望嗎？已經快到了不惑之年事業(yè)還沒有所謂的立，你是否還將繼續(xù)夢想下去？

也許有人已經猜到這個人就是37年之前的我，認為我的成功是得于之后找到了屬于自己的“太陽能夢想”。實際上，我個人認為我之前所有的夢想，無論是實現的還是沒有實現的夢想，每個夢想都為下一個夢想做了積淀。比如說認真學習的科學基礎知識、無線電的專業(yè)知識在后來的工作和創(chuàng)業(yè)過程中都一一用到；擺弄航模的也好還是拆拆舊家電也罷，甚至做太陽能，鍛煉了我的動手能力，而這種能力在工作中顯得越來越重要了。藝術的熏陶也使我對企業(yè)宣傳游刃有余，皇明早期產品說明書，廣告語都是出自我的創(chuàng)意。對工程師夢想的追尋，讓工程師執(zhí)著、務實的精神、嚴謹的作風滲入我的骨髓，形成血液。在樹立皇明企業(yè)文化時，將“大膽設想小心求證”加入企業(yè)文化，相信這種嚴謹的作風，無論是在學術上還是在經營當中，抑或是在生產制造當中，任何領域任何時候都不會過時?，F在集團正在規(guī)劃和建造可再生能源國際交流中心、節(jié)能住宅，我在跟一群工程師、建筑師合作，共同在營造綠色家園，因為建筑師的情結，使得我多了一份學習的熱情，憑空學了不少東西??

現在回過頭來看，我的每一個夢想都有價值，追夢的過程中留下了自己青春的足跡，積累了很多東西，也成熟了。有的夢想就算別的沒有積累，也增加了自己的抗打擊能力。而且很多夢想，因為我不斷地努力追尋，在不經意之間，陰差陽錯地被其他夢想捎帶腳地實現了。例如我現在雖然還是一個科學家，但我不僅僅上了北大、清華等高等學府的講壇（小時候科學家與教授分不清，以為成為教授就是科學家），被聘為許多學校的兼職教授，還組織了一批科學家團隊，算是圓了自己科學家的夢，這種思想雖有點淺薄，有點庸俗，但總是不經意地就會在他腦海中跳出來。

如果將一個夢想的實現當作結出一粒珍珠，那么有夢的人，有的人結出一顆美麗的大珍珠，有的人結了一粒小珍珠，對那些一生當中有許多美麗夢想的人，就可能會結出一粒又一粒的珍珠，當有一天其中一個夢想成熟之后，這個夢想還會像一根鏈子一樣，將那些散落的小珍珠，或者還沒有成型的珠子，串一串美麗的珍珠項鏈。也許有的人一生當中，什么夢想都沒有真正實現過，僅是一個個追夢的過程，難說這樣的人生沒有價值？實際上，一個人無論是結出一粒大珍珠，還是串成璀璨的項鏈，抑或僅是一個過程，每種人生也因其有夢想而變得美麗與精彩。

人這一輩子，夢想能不能實現是一回事，只要不懈地懷有這種夢想去追尋，這個過程本身就非常具有價值，就是非常了不起的人生。同時我相信，大自然也罷，上蒼也罷，你真正追尋了，真正懷著這滿腔的熱情，懷著執(zhí)著、專注、追尋了，即便沒有得到夢想，中間那些副產品，在你經意或不經意當中可能會更多，夢海拾貝也是一種幸福。

沒有千里之風，我們是一只輕盈的雨燕，用自己稚嫩的翅膀收擴八方風云；沒有垂云之翼，我們是一只輕巧的燕鷗，用自己光潔的羽翼搏擊萬里蒼穹。飛得更高，所以看得更遠，在湛藍的蒼穹，我們自由翱翔；在華麗的舞臺我們輕舞飛揚！

尊敬的領導，敬愛的評委、親愛的同學們 大家好，我是系0？級學生今天我演講的題目是《讓青春輕舞飛揚》

青春是一本太倉促的書，書中有我們年輕的詩。作為青春的一代，我們有時未脫稚拙，為賦新詞強說愁；有時意氣奮發(fā)，糞土當年萬戶侯。趁著書生意氣揮斥方遒。環(huán)宇碧落，我們只是投入大化的一抹塵埃；然而，千千萬萬的我們匯在一起，便是東方的紅霞，映射著太陽的光輝。昂起少年的頭，我們澄澈的雙眸是那樣渺小，但卻能倒影整個宇宙！看得到想得到，我們才能做得到。心靈飛得多遠，我們的青春才能行的多遠。

征途綿綿，需我新人昂首闊步；環(huán)宇浩浩，任我青年振翅高飛，懷著一份信念我們才不會停止飛翔，背起一份責任，我們才不會被亂風吹偏了方向。眼下，風正急，路正遠。在這展開

雙翼的時節(jié)，讓我們凌空展翅、掠羽高翔！

青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來說都屬于一次性消費，而且是易耗性消費，只道是白駒過隙、更道是高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

青春是一筆財富，我們擁有青春，這便是追求理想最寶貴的財富，沒有夢想，沒有追求的青春怎么叫青春？沒有彷徨，沒有執(zhí)著追求的青春怎么稱為青春？起點時固然有雄心壯志，終點處固然金光燦爛，但是當生活一步步將理想的鋒芒磨平，那雄心壯志不照樣會煙消云散嗎？ 不要以為我們是在上大學，不是---高爾基說過“苦難才是真正的大學?！钡灿幸晃粋ト苏f“苦難是人生的必經之路”所以當你擁有了雄心壯志的時候，同時你也要張開雙臂迎接苦難。一代豪杰丘吉爾，這位百年才能誕生一位的演講天才經過的是怎樣的人生經歷！大家或許只記得他那十分慘烈的成績單，卻不知道他那孤獨的，幾近夭折的童年。大家或許只記得他當海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢建奇功的戰(zhàn)地記者、經歷種種九死一生的傳奇經歷。大家或許只記得他那壓倒眾人、極富煽動性的演講，卻不知道在成長過程中他每每被人嘲笑、譏諷、侮辱的時刻。甚至他那丑陋的長相，矮小的個子總被對手掛在嘴上。大家或許也還只記得他出生在一個貴族之家，應該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時，溫斯頓?丘吉爾青年時面臨的窘境，等等等等。正因為丘吉爾經歷的起起伏伏的政壇、坎坎坷坷的人生。才成就了他那句不朽的名言:“我能奉獻的只有血和淚?！?這句話確實充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。也許有人說：我不想成為丘吉爾那樣的大人物，那也請記住吧：夢想的高度與苦難的程度是成正比的。所以在起點處就請準備迎接苦難吧。其實追求夢想就像長跑，苦難則是人的生理極限，遇到他只要咬咬牙堅持一會也便“守得云開見月明”了！

記住一句再普通不過的話吧：堅持就是勝利，相信付出就會有收獲，因為“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦觀終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！?/p>

青春是生命的深泉在涌動。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蟬破繭而出！朋友，請不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎的揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；青春是一筆不耐花銷的財富，時光匆匆如流水，歲月如流不復回。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L塵，嚼一根艱辛，讓青春在生命中繼續(xù)燃燒；

握緊時代的輪舵、揚起理想的風帆，讓我們的青春在廣褒的人生之海輕舞飛揚！

第四篇：人生因夢想而美麗作文

人生因夢想而美麗作文

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的人生因夢想而美麗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

時光的逝去，青春的逝去，驀然回首卻發(fā)現臉上早已有無法抹平的痕跡。熱血，沖動，無措，都隨著時光，隨著四季的輪回，隨著人世炎涼，而逝去。人世無常，人世滄桑，人世悲歡離合。無一不打擊我們，不知人世溫情，不知人世真心，不知人世完美。只知人世冷暖。我們匆匆的來，是否也有匆匆的走呢？，是否無遺憾，是否，無心愿，是否，無野心呢？每個人赤裸裸的來，也是否也將赤裸裸的走呢？我不愿如此，不愿平淡過一生。

就像文嘉《明日歌》中說到“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”人生有多少個十年呢？，時光永遠不會等你，不會等著學會這件事，才走。時光就像沙漏里的沙子一樣流逝的很快，眨眼之間就流逝了。父母的老去，我們的成長。也代表時光的流逝。從幼稚，天真，爛漫。變?yōu)椋撼墒?，煩惱，暴躁。這些變化，很正常。同樣的，也很讓人不能理解。

逝水流年，帶去的是我們以前的歡聲笑語，帶去的是我們的童真和稚嫩，帶去的是我們同學的情誼。不管是年華還是都經不住情誼的。因為到那時我們只有那點頭與微笑，

秋蟲朝生暮死的哀傷，落葉的凋零，落花的凋謝，在這規(guī)律下，我們終究會歸于塵土之間。時光的變遷，人世的離合，漸漸的我們習慣了淡視云起云落，靜看花開花落。

珍惜還未逝去的青春，珍惜還未流逝的時光，珍惜身邊的每個人。

因為在冷暖的人世間，會有一處溫暖之處。

別等到最后才后悔，因為時光已流逝。

花開有落時，人生容易老。我們終究會老去，不如活好此刻，珍惜此刻。

每個人的心中，都埋藏著夢想。它就像是一縷陽光，溫暖著你，讓你成長。

今天，我們觀看了《開學第一課》。其中，令我感悟最深的是一位在加油站打工的媽媽鄭亞波以及她患有自閉癥的兒子小威。鄭亞波為了能夠喚醒兒子的大腦，自學鋼琴，再手把手的教小威練習鋼琴。失敗了，不放棄；跌倒了，再爬起。

終于，在鄭亞波的`堅持和信念下，小威能和我們一樣交流了。而當他說出自己的夢想要給媽媽買房子和戒指時，我不由得潸然淚下

或許這個夢想是微不足道的，但是，它卻是小威一直堅持走下去的動力。

是啊，夢想就是一種動力，有了夢想，就能激發(fā)我們對美好生活的向往，讓我們無懼風雨，不斷前進，走向夢想成功的那天。

我的夢想，更是多姿多彩二年級的我，希望成為一名教師，能夠桃李滿天下；三年級的我，想要當一名小提琴家，站在成功的舞臺；四年級的我，又想當一名畫家，畫出我人生的精彩。

而現在，我已經長大了，也懂得了夢想的含義夢想不只是夢，它是每個人都有的理想。

在我們追求夢想的道路上，必須要付出努力和艱辛；必須堅持不懈，永不放棄；必須要付出自己辛勤的汗水。

但是，我們也總會收獲一些美好，這是夢想的精彩！

人生因為有了夢想，所以才會美麗，而因為夢想有了動力，所以才會更加真實讓我們，沿著夢想的道路，不斷努力，堅持不放棄，讓我們的人生活因為有了夢想，而更加美麗！

第五篇：演講稿：人生因夢想而美麗(青春勵志)

人生并不是非要夢想成真才算成功，也許夢想永遠都實現不了，但是追尋夢想的過程當中，得到了更多，充實了原本的生命，完成了生命的意義。

有個人，小時候，他夢想當科學家，立志長大后要做像愛因斯坦、牛頓、伽利略、達爾文………那樣的人，為人類做出杰出的貢獻。為此他拼命地學習科學基礎知識，但長大后他發(fā)現真正偉大的科學家不僅僅要執(zhí)著，還要天賦，他想自己腦袋瓜不可能像愛因斯坦一樣“超時空轉移”，所以他放棄了科學家的夢想。上小學時，他喜歡畫軍艦，畫飛機，自己動手做航模，夢想有一天能成為航母的總設計師，心想如果做不了總設計師就當航母的總建造師，但隨著自我“黑五類”成分的清晰認識，這類夢就想都不敢再想。后來他又迷上了無線電，成天拆著舊家電，認真研讀完三大本清華大學《電子線路》，再后來因為上大學學的是“機械制造”，這個夢想也就不了了之。大學里他狂熱地追逐做個“手風琴演奏家”，但對藝術“刻苦鉆研”沒有讓他在藝術上有所成就，因為他“實在”沒有藝術細胞。當南斯拉夫的《橋》熱映時，影片中那座宏偉的、優(yōu)美的、精致的橋，以及橋梁設計工程師為“熱愛”而悲壯獻身的精神給他留下了極為深刻的、難以磨滅的印象，他就想自己能當橋梁設計師或者摩天大樓的設計師多好。實際上大學后，他被分配到石油系統(tǒng)中工作，父親對他有一個期望，希望他能夠做一個合格的工程師。他想太小覷我了！要做也要做一個世界級的石油專家。工作多年后，隨著對石油價值與儲量的深入了解，他發(fā)現石油是個沒有前途的行業(yè)，他再次拋棄了自己的專業(yè)，投入到一個全新的領域，研究太陽能。終于太陽能做出來了，他又想讓人人用上太陽能，37歲時，他毅然辭職，全力追尋他的太陽能夢想……

他不斷地夢想，夢想又不斷的破滅，一個夢想還沒破滅，另一個夢想毫不遲疑地跟上。有的夢想實現了，有的夢想也許永遠都沒法實現。這樣的一生，你認為成功嗎？如果你的人生正在經歷這樣的過程，不斷的夢想，又不斷地破滅，你感到焦躁嗎？你會無望嗎？已經快到了不惑之年事業(yè)還沒有所謂的立，你是否還將繼續(xù)夢想下去？

也許有人已經猜到這個人就是37年之前的我，認為我的成功是得于之后找到了屬于自己的“太陽能夢想”。實際上，我個人認為我之前所有的夢想，無論是實現的還是沒有實現的夢想，每個夢想都為下一個夢想做了積淀。比如說認真學習的科學基礎知識、無線電的專業(yè)知識在后來的工作和創(chuàng)業(yè)過程中都一一用到；擺弄航模的也好還是拆拆舊家電也罷，甚至做太陽能，鍛煉了我的動手能力，而這種能力在工作中顯得越來越重要了。藝術的熏陶也使我對企業(yè)宣傳游刃有余，皇明早期產品說明書，廣告語都是出自我的創(chuàng)意。對工程師夢想的追尋，讓工程師執(zhí)著、務實的精神、嚴謹的作風滲入我的骨髓，形成血液。在樹立皇明企業(yè)文化時，將“大膽設想小心求證”加入企業(yè)文化，相信這種嚴謹的作風，無論是在學術上還是在經營當中，抑或是在生產制造當中，任何領域任何時候都不會過時?，F在集團正在規(guī)劃和建造可再生能源國際交流中心、節(jié)能住宅，我在跟一群工程師、建筑師合作，共同在營造綠色家園，因為建筑師的情結，使得我多了一份學習的熱情，憑空學了不少東西……