第一篇：中小學生文明禮儀常規及考試題

中小學生文明禮儀常規（110條）

考試內容

一、形象禮儀

（一）儀表

1.認真洗臉、刷牙，面部干凈、清爽。不施粉、不抹口紅，不畫眉；不紋身，不戴首飾。

2.勤梳理頭發，發型大方得體；不染不燙；男生不留長發。勤剪指甲，不涂指甲油。飯前便后要洗手，指甲內無污垢。

3.衣著合體、潔凈；樸素大方；整好衣領，系好鈕扣或拉鏈。在學校按要求穿校服，佩戴校徽，佩戴紅領巾。

（二）言談

4.談話情感真摯，態度真誠，聚精會神，正視對方的眼睛；切忌東張西望，隨口答音。

5.仔細傾聽對方說話，用心應答；措辭準確得體，語調柔和，不揭短，不傷害感情，不使對方難堪。

6.使用禮貌用語。常用的：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。初次見面說“久仰”；很久不見說“久違”；請人批評說“指教”；麻煩別人稱“打擾”；托人辦事說“拜托”……切忌粗言俗語、污言穢語，有失體統。

（三）舉止

7.坐如鐘：坐姿端莊穩重，文雅大方：腰背挺直，肩放松，雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上，兩膝一般不超過肩寬。鄭重場合，入座動作和緩輕捷，不可猛起猛坐，弄響桌椅。

8.站如松：站立身體垂直地面，挺胸、收腹、雙肩放松；雙臂自然下垂，或在體前交叉；頭正，眼睛平視；不要歪脖、斜腰、曲腿，手不下意識地做小動作。

9.走如風：走路輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松，自然擺臂，目視前方。不搖頭晃腦、東張西望、邊走邊玩。

二、校園禮儀

（一）尊師禮儀

10.進出校園或上下樓梯與老師相遇，主動向老師行禮、問好；分別時說“老師再見”；行走中要為老師讓行。

11.進教師辦公室或宿舍，先敲門或“報告”，老師允許后方可進入；問老師要用“請問”，老師回答后要道謝；離開時說“再見”。

12.在老師工作或生活場所，不隨便翻動老師的物品；不私自打開教師的電腦。

13.虛心聽從老師的教誨，接受老師的管理和教育，不頂撞老師。對老師講實話、說真話，不欺騙老師。

14.珍惜老師的勞動成果，課堂注意聽老師講解，虛心接受老師的指導，按時完成老師布置的各項任務。

15.與老師交談要起立，主動給老師讓坐；與老師遞接東西要用雙手。

16.老師工作或與人交談時，不隨意打擾；此時欲求教，站立恭候，等老師辦完事再請教。

17.尊重老師的人格和習慣，不對老師的相貌和衣著評頭論足，不給老師起綽號。

18.老師進入學生宿舍，學生應主動下床站起，問好讓坐；老師離開起身恭送。

19.關心老師的身心健康，老師有病主動看望；努力學習，以好的成績回報老師的培育。

（二）同學禮儀

20.同學相見要互相問候“你早”、“你好”，應微笑點頭或招手致意。同學間可直呼名字，不可用“喂”、“哎”等不禮貌的稱呼。

21.與同學說話態度誠懇、謙虛，語調要平和；聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。

22.有求于同學時，應謙恭地說“請問”、“麻煩你”、“打

擾你一下”、“向你請教個問題”等謙敬用語，得到解答后要道謝。

23.尊重同學，不給同學起綽號、叫綽號，不說使人感到傷心、尷尬的話，不搬弄是非。

24.對同學遭受不幸、偶爾失敗或學習暫時落后等，不嘲笑、不歧視，主動給予熱情的幫助和撫慰。

25.尊重和照顧女同學，不欺侮女同學；不以強凌弱。

26.向同學借東西，先征得同學的同意再拿。對同學的東西要特別愛護，用后及時歸還，并致謝。

27.對同學的相貌、體態、衣著不評頭論足，不拿同學的生理缺陷取笑。

28.在榮譽和利益面前，謙恭禮讓，不斤斤計較；對同學的過失或冒犯，寬宏大量，能諒解。

29.凡事誠實守信，答應別人的事要盡力辦到；不能辦到時，向對方說明緣由，并表示歉意。

（三）學習禮儀

30.預備鈴響，迅速進教室，悄然入座，靜候老師上課；老師進教室，行生、師相互問候禮。

31.因特殊情況遲到班級，要在教室門外站定，恭敬地“報告”，老師允許后進入，教師示意后再入座。

32.遵守課堂紀律，聽教師講課精力集中、主動與同學交流研討；積極思考問題、發表意見；回答問題時，先舉手取得老師允許，發言時聲音清晰響亮，身體立正，落落大方；文具輕拿輕放，保持安靜；不講閑話，不做與課無關的事。

33.認真傾聽別人發言，不打斷別人的講話；評價同學的發言要虛心，多看優點，多鼓勵，不取笑。

34.課堂小組合作學習，聽從組長安排，積極探究并與伙伴交流，相互支持，為團隊贏得榮譽。

35.課堂出現突發事件，保持鎮靜，不亂動，不幫倒忙；關心同學，聽從老師安排，協助老師妥善處理。

36.下課鈴響，老師未宣布下課時，不要忙著收拾書本文具，或交頭接耳，任何急于下課的表現都是對老師的不尊重；宣布下課時，全班同學仍需起立，與老師互道“再見”，待老師離開教室后，學生再離開。

（五）環境禮儀

44.熱愛學校，自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、廁所等墻壁或板報櫥窗上亂涂、亂畫、亂刻，使學校有個整潔的墻面；不隨手亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒垃圾，使校園有個干凈的地面。

45.保護環境衛生從我做起，盡職盡責地做好值日生工作。教室打掃得一塵不染，桌椅、物品擺放整齊；衛生擔當區打掃得干干凈凈；自行車停放在指定地點；節約用水用電。

46.愛護學校的各種設施、物品，使用時按要求操作，弄壞了主動承擔責任，按學校規定修繕或合理賠償。

47.愛護校園里的花草樹木，不踩踏草坪，不跨越樹墻花壇，不摘花朵，不揪樹葉，48.在自己做到不毀壞校園環境的同時，要做校園環境的保衛者。積極舉報制止損壞公物、毀壞花木的人；制止亂涂、亂畫和隨意扔廢品雜物的行為。

三、家庭禮儀

（三）交往禮儀

58.對父母、長輩不能直呼姓名，恭敬地稱呼，如爸爸、媽媽、奶奶、叔叔、舅舅、姑姑等；不能用“老頭子”、“老太婆”等言辭稱謂長者；對年長于自己的同輩親戚不直呼其名。

59.每天早晚向父母、長輩道安，睡前道聲“晚安”，早晨道聲“早安”。

60.與家人交往常用“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等禮貌話語。出門要主動向家長說再見，放學回家主動向家人告知；因故不能按時回家，須及時與家人聯系說明原因，以免家人擔心。

61.關心父母及老人的生活，經常問寒問暖、問衣問食，一旦有病侍奉床前，精心照顧。

62.為父母分憂解難，主動承擔家務勞動，勤勞節儉，不擺闊氣，不亂花零錢，不提出超越家庭經濟條件的要求，不為難父母。

63.父母教導須恭順聽從，不頂嘴，不說謊；對父母及老人恭敬禮貌，說話和顏悅色，不任性，不耍脾氣；父母暴怒，要躲避，過后再解釋。

64.從感情上寬慰老人，經常與其說說話，使其開心快樂；做錯事主動向父母認錯，取得寬恕與諒解；父母言行不當，耐心說服，勸其改正。

65.與兄弟姐妹及親友和諧相處，兄弟姐妹之間“讓棗推梨”，互相關照、提攜；善待生活有困難的親友。

66.進家人房間先輕聲敲門，經同意后再進入；不亂翻別人箱柜，不藏匿或擅自拿走家里財物；使用或外借家里的工具、物品等，必須經家長同意。

67.不辜負父母的殷切希望，修養品德，立志勤學，以好的學習成績回報父母；長出息有作為，使父母感到榮耀；遠離網吧，不做違法亂紀的事，少讓父母操心，不給父母丟臉。

68.前輩過世應深切哀悼，追憶生前的恩德；事后經常懷念，逢年遇節到墓前祭掃。

四、社會禮儀

（一）稱謂禮儀

76.在社會上，對人要用尊稱（敬稱）：對長輩、友人或初識者稱“您”；對師長、社會工作人員要稱呼職務或“老師”、“師傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。

77.向他人提出要求時說“請”；與人打招呼時說“您好”；與人分手時說“再見”；給人添麻煩時說“對不起”；別人向自己致歉時說“沒關系”；受到別人幫助，表示感謝時說“謝謝”。

（三）乘坐公交車禮儀

80.在站臺候車，上車時遵守規矩，先下后上，前上后下。

81.在公交車上不大聲喧嘩打鬧，不追逐嬉戲，不講臟話，不做影響他人的事情。

82.不與人爭搶座位，主動給老人、殘疾人、孕婦或需要座位的人讓座，得到別人的幫助應該說“謝謝”。

83.不在車上吃零食，不向車窗外隨意丟垃圾，垃圾扔在指定的地方。

84.下車時，從規定地方依次下車，不在門口有意滯留，阻礙別人下車。

（九）打電話禮儀

104.一要接聽及時。電話鈴響要立即停止自己所做之事，接聽電話。一般以鈴響三次拿起話筒為最好時機。

105.拿起話筒后，應自報家門，如“您好，我是××，您找哪位？” 106.通話前若在吃東西，要先吐掉或咽下后再說話。

107.通話時，要認真地接聽電話，通話終止時，要向對方道一聲“再見”。

108.若是長輩打來電話，應先等長輩先掛電話自己再掛電話。109.接到打錯的電話時，要和氣的告訴對方打錯了，不可一掛了之。

110.在遇到陌生人打來的電話時，切不可輕易的將一些重要的家庭信息告知對方。

第二篇：中小學生文明禮儀細則

中小學生文明禮儀細則

中小學生文明禮儀：尊師禮儀、同學禮儀、就餐禮儀、形象禮儀、課堂禮儀、活動集會禮儀、課余禮儀

一、尊師禮儀

1、見老師主動問好，分別時說“再見”。在校園或樓內外，學生早晨第一次與老師見面問“老師早”，午后第一次與老師見面問“老師好”。多人一起行進時、在餐廳就餐時、在教室內或在衛生間內遇到老師不必問好。

2、進出校及上下樓梯給老師讓行。

3、進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。

4、有事要與老師商量，或給老師提意見時，要有禮貌。

5、虛心聽取老師教誨，接受師長的教育。對老師說實話、真話，不欺騙老師。

6、服從老師管理，不頂撞老師。

7、老師在辦事或在與別人交談時，不可隨意打擾老師，躬身站在一側，等老師辦完事或談完話后再找老師。

二、同學禮儀

1、同學間要相互問候“你早”、“你好”，可點頭、可招手。

2、與同學說話態度誠懇、謙虛，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。

3、同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝；同學回答不上來，說“不要緊”、“這個問題比較難回答，耽擱你的時間，謝謝”等。

4、尊重同學，不給同學取綽號，或叫同學的綽號。

5、同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。

6、向同學借東西，要征得同意，且按時歸還。

7、講究信用，答應別人的事要盡力辦到。

三、就餐禮儀

1、各班排隊有秩序的進入餐廳。不搶飯缽，有秩序的排隊打飯，打完飯后坐在指定的座位上，安靜、文明進餐。

2、飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。飯缽輕拿輕放，擺放整齊。

四、形象禮儀

1、經常整理儀表。頭發適時梳洗，發型大方得體，不染發，不燙發。

2、坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，落落大方。

3、中學生服飾要適合年齡，得體大方，整潔美觀樸素，不穿奇裝異服，必須穿校服。不穿背心、拖鞋在校園行走和進入教室。課堂上不敞衣、脫鞋。

五、課堂禮儀

1、預備鈴響起，應迅速回教室入座，做好課前三件事

1）做好課前準備；

2）、整理好桌面；

3）、整理好衣服。靜候老師。

上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學立正后向老師問好，老師回應，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

2、上課時，如有特殊情況晚到班級，應于教室后門口站定，經老師示意進入后方可回座位。

3、注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

4、課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。

5、別人發言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

6、課堂小組合作時（如專題討論等），要有合作和全局意識，聽從組長安排，分工協作，積極與伙伴溝通，完成份內任務的同時兼顧組內伙伴，共同贏得團隊的成功。

7、上課時，如遇到同學身體不適等突發事情，不要圍觀或表現出厭惡情緒，要主動關心同學，聽從老師安排，協助老師妥善處理。

8、下課時，應做好下節課課前準備后（課本、文具盒置于課桌左上角）再離開教室。離開教室時，讓老師先行。

六、活動集會禮儀

1、課間活動時，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則，愛護游戲伙伴。

2、集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動。

3、參加競賽活動時，遵守比賽規則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，心平氣和地進行溝通。

4、觀看比賽，做文明啦啦隊員，不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

5、積極參加學校的“四節”（讀書節、英語體育節、藝術節、科技節），積極參加學校組織的社團活動。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。

6、積極參加綜合實踐、社區服務與社會調查等活動，遵守交通規則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。

7、出入教室、功能室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

8、各種活動中，都要注意保護環境，培養“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

七、課余禮儀

1、課間休息，不大聲喧嘩。

2、不追跑、不打鬧。

3、不在走廊窗口向外眺望，不在教室外長時間逗留。

第三篇：中小學生個人文明禮儀

中小學生個人文明禮儀、稱謂禮儀

(1)對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

(2)不給他人取綽號、說花名。、問候禮儀 向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，采用不同的問候。

(1)早起后問爸爸、媽媽早上好。

(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

(3)父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。

(4)過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。

(5)過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

(6)當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

(7)當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。

(8)自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。

3、餐桌禮儀

A、在家時：

(1)請長輩先入座。

(2)等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

(3)吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發出響聲。

(4)別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。

(5)主動給長輩添飯加菜。

(6)先吃完飯要說“大家慢慢吃”。

B、在學校：

(1)在老師的指導下有秩序地進入餐廳。

(2)坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

(3)要安靜、文明進餐。

(4)飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。

(5)碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。

4、待客禮儀

(1)客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

(2)自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。

(3)父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。

(4)吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。

(5)接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。

(6)送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。

5、做客禮儀

(1)去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。

(2)在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。

(3)不經主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應先打招呼，征得主人同意后才能動用。

(4)如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物;

(5)告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

6、穿著禮儀

(1)按要求穿規定的校服，不穿奇裝異服。

(2)著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。

(3)不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。

(4)課堂上不敞衣、脫鞋。

(5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。

(6)不佩戴項鏈、耳環(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

(7)不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。

(8)按要求修剪頭發，不染發，不燙發，不留長發。

7、行走禮儀

(1)走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

(2)上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

(3)遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。

(4)行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。

(5)向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路;聽完回答之后，一定要說：“謝謝您!”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。”

8、尊師禮儀

(1)見老師主動問好，分別時說“再見”。

(2)進出校及上下樓梯給老師讓行。

(3)進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入;問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。

(4)指出老師的錯處要有禮貌。

(5)虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。

(6)對老師說實話、真話，不欺騙老師。

(7)珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。

(8)服從老師管理，不頂撞老師。

(9)在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”;排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。

(10)與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。

(11)老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話后再找老師。

(12)老師進入學生宿舍，學生主動站起問好讓坐;老師離開時起身送出。、同學禮儀

(1)同學間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。

(2)與同學說話態度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。

(3)同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝;同學回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。

(4)尊重同學，不給同學取綽號，或叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。

(5)同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。

(6)尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。

(7)向同學借東西，要先征得同學的同意。對同學的東西要特別愛護，且按時歸還。

(8)不在同學面前說長論短、搬弄是非。

(9)不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

(10)講究信用，答應別人的事要盡力辦到。

10、升旗禮儀

(1)立正站立。

(2)行注目禮。

(3)認真聽國旗下講話。

(4)唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。

11、集會禮儀

(1)集合時，提前到達，準時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。

(2)聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。

(3)不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。

(4)報告或演出結束，要鼓掌致謝;精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。

(5)學生上臺發言要向主席臺領導和場內同學鞠躬行禮，少先隊員行隊禮。發言結束后道謝。

(6)會議、演出進行中不擅自離場;演出結束后，等演員上臺謝幕后再有秩序地退場。

(7)確實有特殊情況需要離開會場，先取得老師的同意才能離開。

12、購物禮儀

(1)進超市購物，要按規定存包。

(2)購物時，若對已選購的商品感到不滿意，應主動將其放回原貨架區，不能隨意放置。貴重商品應輕拿輕放。

(3)超市內的商品不能隨意品嘗、試用。

(4)付賬時要自覺排隊。

(5)對售貨員的熱情服務要表示感謝。

(6)所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。

13、賽場禮儀

(1)文明觀看。有秩序地進場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場內投擲物品，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。

(2)文明參賽。遵守比賽規則，不弄虛作假，騙取榮譽。尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯要克制。如果認為裁判有問題，要按照程序向有關人員提出。

(3)文明裁判。要公平、公正。、網絡禮儀

(1)認真學習網上知識，不瀏覽不良網站和信息。

(2)與網友進行誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。

(3)增強自我保護意識，不隨意約會網友。

(4)上網時間要控制，不沉溺虛擬時空。

(5)不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。

15、假日旅游禮儀

(1)文明行路。要自覺遵守交通規則，聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護欄，不搶行機動車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。

(2)文明乘坐。主動配合乘務人員維護公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。

(3)文明觀光。在旅游景區，要講究社會公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語言，要愛護公物，特別要注意保護文物古跡，不亂刻亂畫。

第四篇：中小學生文明禮儀教育材料

中小學生文明禮儀

前 言

禮儀是人類文明的標尺，禮儀是美好心靈的展現。人,生活在社會里，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關系，這是我們人生旅途中必修的一門課程。儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物，都能展現出一個人的教養。并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀規范，方算知書達禮，方稱得上是一個有教養的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。這里我們選編了學校禮儀方面的內容，供同學們學習、實踐。

一、學生應有的儀表

1、發式

女同學以理短發或者束發為宜。這樣給人一種清晰、活潑、純真和稚氣之感。男學生最好是理學生頭。它顯得整潔、干凈、富有朝氣。

2、服飾裝扮

學生的服飾應以色彩鮮明，線條流暢，明快簡潔為好，這樣可充分顯示出朝氣蓬勃的精神面貌。不要穿奇裝異服，女學生不要涂口紅、胭脂、指甲油、畫眉毛，因為本身就具有一種自然美，根本無須化妝、戴金銀首飾。

在校內，學生不宜穿中、高跟皮鞋。而應穿運動鞋，這樣便于做操和上體育課。

3、正確的站、坐姿態和步態

“站如松，坐如鐘，行如風”。所謂“站如松”，就是站得要像松樹一樣挺拔。其基本要領是：站正，身體重心放在兩腳中間，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收縮，腰直、肩平，兩眼平視，嘴微閉，面帶笑容，雙肩舒展，雙臂自然下垂(在背后交叉或體前交叉亦可)，兩腿膝關節與髖關節展直，忌諱無精打采。

所謂“坐如鐘”，即坐得要像鐘那樣端正。其基本要領是：上體自然坐直，兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，雙膝并攏，臀部在椅中央，腰部靠好，兩手放在雙膝上，胸微挺，腰伸直，目平視，嘴微閉，面帶笑容。女同學入座時，要用手把裙向前攏一下，切忌前俯后仰、搖腿蹺腳、蹺二郎腿等。

所謂“行如風”，即走起路來像風一樣輕盈穩重，有雅致的步態。其基本要領是：上體正直，不低頭，眼平視，面帶笑容，兩臂自然前后擺動，肩部放松，身體稍向前，重心在腳掌前部，挺胸，收腹，小腹用一點點力使身體略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右擺晃。

4、穩重得體的動作，優雅適當的手勢

⑴路上行走，必須靠右行，不能走中間，途中遇到領導、老師、熟人，應熱情點頭示意，禮貌地打招呼。

⑵領導、老師到教室、寢室時，學生應禮貌地打招呼、讓座。⑶上下樓梯，過狹窄通道，遇到領導、老師、老年人，應主動讓道。

⑷打開水、洗刷、曬衣服等應“先人后己”，禮讓三分。

⑸與人交談時要保持適當的距離，手勢不宜過多，動作不宜過大。要給人一種優雅、含蓄、彬彬有禮的感覺。⑹克服“冒冒失失”的行為。冒失的行為表現在：做事大大咧咧，進別人家里不敲門，推門往里闖，反客為主；找人時，大喊大叫；在需要安靜的公共場所，高談闊論。手腳太快，動作太硬，幅度太大。手腳冒失，語言冒失，出盡洋相，常鬧笑話。這些行為不穩重不得體，都是缺乏修養的表現。

5、優雅的風度氣質，自然隨和的態度

氣質，難以改變，但風度、性格是可以塑造培養的。作為男同學，應使自己具有“陽剛之美”，即風度穩重，動作有力度。“剛”不等于“野”，如果男子漢說話過于隨便、粗野、驕橫，在公共場所，敞胸露懷、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打著赤膊、腳穿拖鞋、打響指、吹口哨，就會給一種“痞子”、“二流子”的印象。

作為女同學，應使自己的氣質風度“優雅得體”。同人交談，要莊重謙遜，在大庭廣眾之中，態度要大方自然，切忌表情過分，目光游離，擠眉弄眼，頻繁眨眼，過分大笑，這些都是有失風度的。在陌生人面前，“內向”比“外向”好，含蓄比夸張好；被男方邀約，要探究其原因、動機和內容，如覺得不宜，應婉言謝絕，在異性面前不要太隨便，應自尊、自重、自愛。

6、養成良好的衛生習慣

良好的衛生習慣應做到“六勤”：即勤洗澡、勤換衣褲、勤修面、勤理發、勤洗手、勤剪指甲。在公共場所，應避免當著他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齒、挖耳朵、搔癢；還要做到不隨地吐痰，不亂拋紙屑、廢物，還要防止在大庭廣眾中發出體內各種不同的聲響。否則就是不文明禮貌的行為，也是禮儀修養并不成熟的表現。

二、言談

言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。

1、禮貌用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”；很久不見為“久違”；請人批評為“指教’；麻煩別人稱“打擾”；托人辦事為“拜托”等等。要努力養成使用敬語的習慣。現在，我國提倡的禮貌用語是：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。

2、尊稱（敬稱）：對長輩、友人或初識者稱“您”；對師長、社會工作人員要稱呼職務或“老師”、“師傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。

3、對他人提出要求時說“請”：與人打招呼時說：“您好”：與人分手時說“再見”；給人添麻煩時說“對不起”；別人向自己致歉時回答說“沒關系”；受到別人幫助表示感謝時說“謝謝”。

4、微笑：是對他人表示友好的表情，不露牙齒、嘴角微上翹。

三、課堂禮儀

學生應在課前進入教室，準備好課業用品，靜侯老師到來。學生因特殊情況，上課遲到了，就要注意舉止的文明和禮儀的周到。

1、在教室門口先喊“報告”。如教室門關著，那就應是輕輕叩門；在得到老師允許后，才能進入教室。

2、要向老師說明遲到的原因，說話態度要誠實，得到老師諒解和允許后，方可入座。

3、走向座位時，腳步要輕，速度要快，動作幅度要小，盡量不要發出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后，應立即集中注意力聽講。

正確回答老師的提問，也是遵守紀律的表現。

1、學生如要回答問題，應先舉手，并要在老師點到自己的名字后，方可站起來答題。

2、回答問題時，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發笑，說話聲音要響亮、清晰。

3、對提的問題答不出，也應先站起來，再用抱歉的語調實事求是地向老師說清楚，不要不站起來。

4、在別人回答時，不應隨便插嘴，別人答錯了，也不應譏諷嘲笑，自己會答，可舉手。

5、作為教師，應對學生的正確回答，給予肯定，對學生回答不出，切忌用諷刺挖苦的語言去傷害學生的自尊心。

四、學生在校內外的禮儀 學生在宿舍中的禮儀

寢室是反映學生精神文明和禮儀修養的一個窗口。對住校的學生來說，因為寢室是他們主要生活環境之一，它的面貌，在一定程度上能體現和反映出這些學生的文化修養和思想修養，所以在寢室要注意如下禮儀：

1、保持寢室內外的整潔，要每天打掃寢室。不要在寢室內外亂拋瓜果、紙屑、亂倒飯菜。

2、被褥要折疊得整齊美觀，并統一放在一定位置上。

3、衣服、鞋帽、口杯、碗匙、熱水瓶等，要統一整齊地放在規定的地方。

4、換下的臟衣服、臟鞋襪要及時洗，未洗前不要亂丟。

5、寢室內外的墻壁嚴禁亂寫亂畫，嚴禁張貼，要保持干凈。

6、嚴禁私安、私接電源和使用吹風機、熱得快以及用電爐燒水等。

7、嚴禁向樓下倒水，嚴禁在宿舍區隨地大小便。

師生校外相遇

1、學生與教師相遇，通常應由學生主動先向教師招呼，道聲“老師早”或“老師好”。教師應面帶笑答“早”或“好”。

2、在校外和老師相遇時，學生應主動向老師行禮問好；在車、船、碼頭遇見老師，即使乘客多，人擁擠，學生也應讓老師先上車船；在車上、船上或娛樂場所、交際場合中遇到老師，學生應向老師招呼、讓座。

3、在進出的門口、上下樓梯時和老師相遇，學生應主動招呼，請老師先行。

4、老師來家訪問，學生應熱情迎接，主動向家長介紹老師，同時請老師坐，給老師倒茶；為了便于老師和家長交談，學生應暫時回避；當老師離開時，學生應熱情送別。

5、畢業后，遇到老師，要主動熱情地向老師問好。重要節日，特別是教師節，應慰問老師，使老師感到欣慰，感到自己的辛勤勞動沒有白費。

師生談話

學生與教師談話，應注意如下幾點：

1、和老師說話時，學生應主動請老師坐。若老師不坐，學生應和老師一起站著說話。

2、學生無論是站著還是坐著，都應姿勢端正，不可東張西望，不可抓頭摸耳，不可抖腿擱腳，還應明目凝視著老師，認真地聽老師說話。

3、如果老師說的話，學生感到不理解，或無法接受，并有不同看法，應謙虛而誠懇地向老師請教，直到弄明白為止。

4、對于老師的規勸和正確的批評，學生應愉快地接受，而且態度要謙虛，決不能當耳邊風。即使老師態度較生硬、急躁，也不應計較，更不能嫌煩抵觸，而要想到這是老師在關心幫助自己。

5、學生不能在辦公室久留或亂翻老師的東西，不可影響其他老師的工作。

五、男女同學接觸的禮儀

1、異性同學間，特別應注意以禮相待，相互平等，相互尊重、幫助。不能互起綽號，不能講粗話、臟話和庸俗的傳聞，不能久久凝視對方，不能打打鬧鬧。對異性同學的容貌、身材和衣著，不應評頭品足；對異性同學的弱點、缺點或殘疾，不可嘲諷、不要傷害對方的自尊心。

2、異性同學間不宜過分親昵。男女同學正處于生理、心理發 育成長的青春期，雙方往往都會產生對異性的好奇和興趣，但由于年輕，自我控制能力較差，對社會的了解和對生活的理解又較淺薄；同時，感情也最易沖動。在這種情況下，異性同學過分親昵，就可能異致想入非非，甚至做出實質是不尊重自己和他人、傷害對方的行為，使雙方的學習和身心健康受到影響。異性同學接觸除不宜過分親昵外，更不應在中學階段戀愛。

3、正確處理好同學聚會。同學的生日、畢業和老鄉聚會應以精神交流為主，以學業和事業為重。活動的安排應有激勵作用，應能鼓舞同學奮發向上，使同學愉快地度過生日，并享受同學們給予的集體友愛和溫暖。而不應到館子里或在寢室里大吃大喝，不能酗酒和無節制地狂歡，更不能影響他人的正常生活。

六、公共場所禮儀

1、晨會或其他場合升降國旗儀式時，要肅立、立正，脫帽行注目禮，直至升降國旗完畢。不自由走動，不嬉鬧談笑和東張西望。

2、唱國歌時，態度要嚴肅，聲音要整齊響亮。

3、學生參加活動集隊時，要靜、齊、快，不勾肩搭背，不任意談笑，要提前到達集合地點，以保證集會準時開始。

4、進入或離開會場要服從指揮，注意秩序，不一哄而上，不爭先恐后，以免造成擁擠堵塞和防止事故。

5、集會中應注意遵守會場紀律，不隨便走動或發出聲響，不做破壞會場氣氛，影響集體榮譽的事。

6、在集會過程中，學生應提前落座。當報告人到來時，會場應立即安靜下來，并報以熱烈的掌聲。在報告過程中，每個同學應端坐靜聽，不交頭接耳竊竊私語，不打瞌睡，不無故中途離席。報告人說到精彩處應鼓掌表示贊同，報告結束，也應報以長時間熱烈的掌聲，表示感謝。

7、集會時如有上級領導或客人參加，應在他們到達時以熱烈的掌聲表示歡迎，離場時應讓領導或客人先走，并以熱烈的掌聲歡送。

8、應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節 約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

七、有教養者十大特征

現代社會中，有教養的人在事業、生活中表現出良好的個性，受到人們的歡迎。總的來說，他們具有以下十大特征。

1、守時 無論是開會、赴約，有教養的人從不遲到。他們懂得，即使是無意遲到，對其他準時到場的人來說，也是不尊重的表現。

2、談吐有節 注意從不隨便打斷別人的談話，總是先聽完對方的發言，然后再去反駁或者補充對方的看法和意見。

3、態度和藹 在同別人談話的時候，總是望著對方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻東西，看書報，心不在焉，顯出一副無所謂的樣子。

4、語氣中肯 避免高聲喧嘩，在待人接物上，心平氣和，以理服人，往往能取得滿意的效果。扯開嗓子說話，既不能達到預期目的，反而會影響周圍的人，甚至使人討厭。

5、注意交談技巧 尊重他人的觀點和看法，即使自己不能接受或表示同意，也不當著他人的面指責對方是“瞎說”、“廢話”、“胡說八道”等，而是陳述己見，分析事物，講清道理。

6、不自傲 在與人交往相處時，從不強調個人特殊的一面，也不有意表現自己的優越感。

7、信守諾言 即使遇到某種困難也不食言。自己講出來的話，要竭盡全力去完成，“身體力行”是最好的諾言。

8、關懷他人 不論何時何地，對婦女、兒童及上了年紀的老人，總是表示出關心并給予最大的照顧和方便。

9、大度 與人相處胸襟開闊，不會為一點小事情而和朋友、同學、鬧意見。

10、富有同情心 在他人遇到某種不幸時，會盡量給予同情和支持。中小學生文明禮貌用語和文明行為要求

文明禮貌用語：“請”，“您好”,“老師好”,“同學好”,“謝謝”,“對不起”,“沒關系”,“再見”,“不用謝”。

文明行為：

一、與人交往講普通話，要使用禮貌用語，面帶微笑打招呼。笑臉待人是親切、敬重的表現。

二、師生之間、同學之間每日見面相互問候，學生見老師應鞠躬問好，同學之間應互相問候。

三、有領導、老師來校指導、聽課，見面要立正鞠躬問好，遇到來者找不到地方要主動帶路，在別人說“謝謝”時，應說“不用謝”。

四、有老師聽課，要提前到指定教室坐好，安靜等候上課；下課時，要讓聽課老師先走。上下樓梯靠右走。

五、自覺維護公共場所安靜及正常秩序，不追逐打鬧、起哄。

六、愛護花草樹木，愛護公共財物，不攀折花木，踐踏草地，不浪費水電，污損桌椅、圖書、門窗、墻面、扶欄等。

七、文明用餐，不亂倒飯菜，不吸煙，不喝酒，不邊走邊吃。

八、講究清潔衛生，不亂丟雜物、果皮、紙屑，遇有垃圾雜物，主動拾起放進垃圾桶，保持校園整潔美觀。

九、男女同學交往舉止要得體，團結友愛，互相幫助，共同進步，不談戀愛，不拉幫結派。

十、遵守校內外交通秩序，自覺遵守門衛制度，出入校門要下車。不翻越圍墻欄桿，不亂停放車輛。

八二一中學校團委

2012年2月27日

第五篇：中小學生文明禮儀承諾書

中小學生文明禮儀承諾書

文明禮儀不僅是現代人必備的基本素質，也是做人的基本要求。文明禮儀不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境。為了提高自己的文明禮儀修養水平，養成良好的文明行為習慣，優化學習和成長環境，作為一名富蘊一中的學生——我以自己的人格鄭重做出如下承諾：

1、以校為榮，自信自強。進入校園一律穿校服，校牌配掛在胸前，不得將手機、MP3、MP4、棍棒、管制刀具等帶入校園內；

2、明辨榮辱，遵紀守法。不說臟話，不罵人，不抽煙，不喝酒，不打架，不賭博，不進營業性網吧；

3、穿戴整潔，樸素大方。男生理學生式頭發，不留長發（兩側頭發不遮住耳朵）（前額的頭發不超過眉毛）和胡子，女生扎辮子或剪童花頭、短發，不留長、斜劉海發。男女同學都不許燙發、染發，不得化妝。；

4、要遵守社會公德，潔身自好。不做影響學校聲譽的事，不做有損人格的事。

5、言行文明，尊敬師長，禮貌待人，同學之間見面點頭微笑，見到老師要主動問好；

6、按時到校，不遲到，不早退，不曠課，勤奮學習，上課認真聽講，積極發言，按時獨立完成作業；

7、愛護環境，不帶零食進校，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，養成隨手將廢物丟入垃圾箱的好習慣；

8、走正道，不走斜路，不踐踏草坪，不翻越學校護欄，上下樓梯靠右行；上下學不騎電動車，騎自行車要走人行道，不闖紅燈，不雙手脫把騎車；

9、文明做操，集會做到快靜齊，值日生按時值日；

10、尊敬師長、孝敬父母、懂得感恩。

11、區分場合，文明飲食，食堂就餐自覺排隊，不大聲喧嘩。不吃零食，不購買不衛生食品，課間不到小店購買零食，嚴禁在食堂以外的地方吃零食喝飲料（教室內飲用純凈水除外）。

以上承諾，我一定做到，請老師和同學進行監督！

承諾人：（承諾人簽名）_________________年級_______班

班主任：（簽名）____________