第一篇：記瀏陽(yáng)樓古中學(xué)體育教師XX

人生散過(guò)功名何求

---記瀏陽(yáng)樓古中學(xué)體育教師戴向國(guó)

人生散過(guò)，功名何求？！這是淳口鎮(zhèn)樓古中學(xué)體育教師戴向國(guó)掛在臥室里的一幅字，短短八個(gè)字，卻道盡了戴老師教書育人幾十年的人生準(zhǔn)則。

戴向國(guó)，一個(gè)普普通通的農(nóng)村教師，懷著對(duì)事業(yè)的永恒追求，塑造出一個(gè)又一個(gè)體育尖子生，他所創(chuàng)造的驕人業(yè)績(jī)，在當(dāng)?shù)貜V為佳傳。

瀏

陽(yáng)市著名書法家張雅先生欣聞此事，特作詩(shī)贊曰：夕照晨曦伴哨聲，綠茵場(chǎng)上見赤誠(chéng)。長(zhǎng)灑激情逐風(fēng)雨，換得桃李滿園春。長(zhǎng)沙市人大代表、瀏陽(yáng)河銀峰茶葉有限公司董事長(zhǎng)熊鼎新如是夸贊：就他校目前所擁有的硬件設(shè)施，培養(yǎng)出如此多的人才，實(shí)屬不易，簡(jiǎn)直可以用“奇跡”來(lái)形容。為此，熊鼎新先生還無(wú)償?shù)叵驅(qū)W校提供了200多套的體育訓(xùn)練服裝和價(jià)值一萬(wàn)多元的體育器材體育用品。

訓(xùn)練設(shè)施的落后，師資力量的缺乏，卻成就了樓古中學(xué)的體育成績(jī)?cè)谌忻星懊┑妮x煌。這其間，戴向國(guó)老師扮演著何等重要的角色??！

以勇氣，走出農(nóng)村體育的困境

1990年，其時(shí)正在教數(shù)學(xué)的戴向國(guó)老師接到文教辦的通知改為教體育。當(dāng)時(shí)的中考已將體育考核劃為了高中錄取的一個(gè)條件。雖然當(dāng)時(shí)戴向國(guó)老師已經(jīng)非常地迷戀數(shù)學(xué)了，也因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量好，輔導(dǎo)學(xué)生成功榮獲了許多省市級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，成為瀏陽(yáng)數(shù)學(xué)屆響當(dāng)當(dāng)?shù)慕處?。但是為了祖?guó)的教育事業(yè)，年輕力壯的戴老師無(wú)怨無(wú)悔地離開了他心愛的原崗。執(zhí)掌起了對(duì)該校來(lái)講是一門新鮮但責(zé)任重大的科目。他說(shuō)：“至今想起來(lái)，仍然心有余悸，要是自己教不好，豈不是拖住了學(xué)生們升高中的后腿?！钡牵贻p人畢竟有沖動(dòng)也有沖勁。于是，一個(gè)又一個(gè)難題就被他的這股沖勁所擊破。

起初，一些學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)體育這門學(xué)科是不重視的。他們認(rèn)為，只要搞好其它學(xué)科去彌補(bǔ)體育分?jǐn)?shù)的不足，照樣可以升上高中，又何苦分那么多心去活受累。特別是學(xué)生們自己也對(duì)體育沒有什么深刻的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為體育不就是一堂玩玩的課，有什么必要去學(xué)啊。這令戴老師很為難。但是，納悶的同時(shí)還得想辦法。于是，他采取上門家訪的形式對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行說(shuō)服。果然，在他苦口婆心地誘導(dǎo)下，學(xué)生們與體育也融洽了，學(xué)生們開始重視體育了，開始愛好體育了。

可是新的問(wèn)題又來(lái)了，由于學(xué)校以前的體育課基本上是放羊式的，一下子要走上正規(guī)，并不是件非常容易的事情，對(duì)于一個(gè)一窮二白的鄉(xiāng)村中學(xué)，對(duì)于一群沒有任何體育基礎(chǔ)的孩子，對(duì)于一個(gè)沒有任何體育理論和實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)說(shuō)，一切都得從零開始。

首先戴老師從提高自己做起，他訂了許多的雜志，其中有一本《田徑》的雜志他訂了十四年了。他還到學(xué)校圖書室和其他學(xué)校老師處借來(lái)了許多大部頭的體育理論書籍。中央電視臺(tái)體育頻道也從此成為了戴老師家中的固定頻道，為此他沒少跟妻子兒女爭(zhēng)執(zhí)，最后，家人們總是被戴老師的執(zhí)著所征服。戴老師是一個(gè)為了事業(yè)敢作敢為的人，為了自己的工作他不斷地學(xué)習(xí)，不斷地鉆研，不斷地積累，不斷地實(shí)踐，終于在很短的時(shí)間里掌握了足夠的體育知識(shí)。功夫不負(fù)有心人，戴老師和他們的學(xué)生們終于在當(dāng)年中考中取得了非常好的成績(jī)，震動(dòng)了整個(gè)瀏陽(yáng)北區(qū)。

初次嘗到成功的喜悅，戴老師通宵沒有睡著覺。一個(gè)想法在他腦海中出現(xiàn)了，創(chuàng)立一支體育訓(xùn)練隊(duì)伍，鍛煉他們的身體，培養(yǎng)專門的體育人才。說(shuō)干就干，第二天，戴老師召集了一些體育愛好者和體育拔尖者，組織了一支體育訓(xùn)練隊(duì)伍，這種有組織的體育訓(xùn)練隊(duì)，在九十年代的瀏陽(yáng)還是很少的。

從此以后，戴老師有了一種更強(qiáng)烈的前進(jìn)動(dòng)力。他要訓(xùn)練出一支自己的“馬家軍”隊(duì)伍來(lái)，十幾年如一日，早迎晨曦，晚伴夕陽(yáng)，戴老師和他學(xué)生們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上跑、跳、投、擲，摸、爬、滾、打。戴老師的訓(xùn)練規(guī)范又嚴(yán)格甚至有些殘酷。但是戴老師宏亮的加油聲和贊揚(yáng)的笑聲，使同學(xué)們充滿激情，忘記了疲勞。戴老師為學(xué)生們加油吶喊近乎瘋狂，嘴里大聲的呼嘯，雙手不斷地?fù)]舞，身子合著節(jié)奏擺動(dòng)，配上夸張的表情。那聲音，那神態(tài)，十多年來(lái)，他的弟子們真真切切地烙在心中，就連當(dāng)?shù)氐睦习傩眨材芾L聲繪色地模仿他的聲音、神態(tài)、動(dòng)作。當(dāng)戴老師帶領(lǐng)他的學(xué)生在長(zhǎng)沙市運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)時(shí)，同事們，其他地區(qū)的老師都佩服戴老師這種特殊的有鼓動(dòng)性的訓(xùn)練方式。可是由于過(guò)度的操勞和疲勞，戴老師犯了嚴(yán)重的胃病，更讓人惋惜的是當(dāng)年張飛般宏亮的嗓子，現(xiàn)在已經(jīng)開始有些沙啞了；十幾年的風(fēng)吹雨打，霜凍日暴，他臉上現(xiàn)出了不合年齡的漆黑、粗糙。

為了有效地提高體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)員們的體育成績(jī)，戴老師就地取材發(fā)明了許多高效率的訓(xùn)練器材，如可調(diào)重量的抗阻拖胎，用汽車內(nèi)胎剪成的前拉腿和后拉腿的橡皮帶，跳遠(yuǎn)起跳動(dòng)作訓(xùn)練的跳板和三級(jí)跳遠(yuǎn)二跳三跳的跳箱。在工作中不斷地創(chuàng)新不斷地發(fā)明，讓戴老師的訓(xùn)練效率提高了許多，同時(shí)還吸引了許多學(xué)校體育老師的學(xué)習(xí)和借鑒。

用愛心，揚(yáng)起學(xué)生理想的風(fēng)帆

戴

老師認(rèn)為，做好一件事并不難，只要做一行愛一行。他說(shuō)這個(gè)“愛”字的含義我們可理解為熱愛和愛心，即為熱愛事業(yè)的本身，和用愛心去感化別人。是的，他這樣說(shuō)，也是這樣做。對(duì)事業(yè)的熱愛我們不容置疑。能在體育教學(xué)的戰(zhàn)線上耕耘十四年便足可證明這一點(diǎn)。更值得一提的是戴老師還是一個(gè)非常細(xì)心的有愛心的父親般的老師，讓我們來(lái)瀏覽一下他生活中的愛心故事。

戴利飛，家境貧寒，其父母長(zhǎng)期在外打工。戴老師自掏腰包幫其交納了一年的學(xué)費(fèi)，并時(shí)常向利飛同學(xué)提供生活費(fèi)用。記得有一次戴利飛同學(xué)在訓(xùn)練中受到了一點(diǎn)點(diǎn)挫折，心理上覺得有些不舒服，一個(gè)人逃離了訓(xùn)練隊(duì)伍，戴老師找了很久，終于在一個(gè)偏僻的小河邊找到了她。戴老師跟她促膝而談，原來(lái)她從小就很孤僻，家里經(jīng)濟(jì)非常地困難，再加上父母關(guān)系緊張，小小年紀(jì)的她承受了太多的壓力，所以在學(xué)習(xí)上，特別是在體育訓(xùn)練中她想尋找一些解脫和成功的感覺，來(lái)沖淡生活中的不幸。正因?yàn)槿绱?，在?xùn)練中遇到了一些失敗，她就會(huì)覺得壓力很大，心情很煩躁，有幾次還準(zhǔn)備草率地結(jié)束自己的生命。從此之后，戴老師更加關(guān)心她了，家里有好吃的菜就叫上她，還經(jīng)常利用一些機(jī)會(huì)跟她談心，增強(qiáng)她的自信心，分享她的喜悅和憂傷。漸漸地，戴利飛同學(xué)開朗了起來(lái)，訓(xùn)練也比以前吃苦了許多，進(jìn)步非常地快。很快，她就達(dá)到了國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)，并被省重點(diǎn)中學(xué)長(zhǎng)郡中學(xué)破格錄取，并免去三年的學(xué)費(fèi)，這對(duì)戴利飛這樣一個(gè)家境貧寒的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是人生的一次巨大轉(zhuǎn)折。

周奠，戴老師訓(xùn)練隊(duì)伍中的一名體育生。有一次周奠同學(xué)參加訓(xùn)練時(shí)摔傷了腿，戴老師連續(xù)一個(gè)星期將藥熬好，送到教室里給他喝，在戴老師的悉心照顧下，他的傷很快地好了。周奠同學(xué)說(shuō)，戴老師不是父親勝似父親。他還說(shuō)，我的親爸爸對(duì)我都沒有這樣好，他只知道忙自己的，掙錢、打麻將，對(duì)我從來(lái)是不聞不問(wèn)。戴老師聽說(shuō)了這件事后，專門打電話給他在長(zhǎng)沙掙錢的爸爸，告訴他要關(guān)心自己孩子的學(xué)業(yè)，誰(shuí)知他爸爸卻說(shuō)，你別管他，任他自生自滅吧。性情剛烈的戴老師一聽，竟然在電話里毫不留情地訓(xùn)導(dǎo)了一番，措辭嚴(yán)厲，而又曉之以理。之后，周奠同學(xué)的爸爸一有時(shí)間就到學(xué)校里來(lái)看望兒子，還與戴老師成為了非常好的朋友。

據(jù)戴老師的愛人說(shuō)，這十幾年來(lái)為了學(xué)生的訓(xùn)練不知道他用了自己多少錢，操了多少心，為了給學(xué)生補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，他定期為學(xué)生購(gòu)買高鋅高鈣奶粉，經(jīng)常在大賽前送家里的土雞給孩子們吃，學(xué)生病了他給他們買藥，他自己也跟著學(xué)成了一個(gè)能治許多跌傷病痛的專家了，有時(shí)候晚上還要給那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)課。所有的這些我都不計(jì)較，我只要他身體健康就行了，可是現(xiàn)在他的身體很是令人擔(dān)心，說(shuō)到這里，戴老師的愛人哭了。

戴老師說(shuō)，一句話一件事情可以改變一個(gè)學(xué)生，也可以毀掉一個(gè)學(xué)生。而他，所想到的是如何通過(guò)自己的教育方式使一個(gè)個(gè)學(xué)生往良性的方向發(fā)展。

憑執(zhí)著，鋪就學(xué)生成功的道路

一份耕耘一份收獲，付出總有回報(bào)，憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，戴老師收獲了許多令人鼓舞的成績(jī)。

２００２年樓古中學(xué)體育代表隊(duì)代表淳口中心校在瀏陽(yáng)市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體總分第二名。２００３年，更是喜摘桂冠。同年，樓古中學(xué)體育代表隊(duì)在長(zhǎng)沙田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上繼續(xù)保持了初中團(tuán)體總分第二名。２００４年，長(zhǎng)沙市春季馬路賽上樓古中學(xué)獲得了優(yōu)勝單位稱號(hào)，其中戴利飛同學(xué)獲中學(xué)組第二名，這種成績(jī)振奮了瀏陽(yáng)所有的體育老師和學(xué)生。目前，王慧琴同學(xué)進(jìn)入國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員之列，達(dá)兩項(xiàng)國(guó)家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，她在２００４年省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上以１２.９８米的好成績(jī)獲得了三級(jí)跳遠(yuǎn)的銀牌，以６.０１米的好成績(jī)獲得了跳遠(yuǎn)銅牌，這在我市的中小學(xué)尚屬首例。三年中有周曉峰、戴利飛、戴寬、張?jiān)?、高冰等進(jìn)入國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員之列。其中張揚(yáng)昆、王慧琴同學(xué)被湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)破格錄取，周曉峰、戴寬、張?jiān)碌热煌瑢W(xué)被長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)破格錄取。這兩年樓古中學(xué)的體育生吸引了許多高中的目光，瀏陽(yáng)一中、田家炳中學(xué)、瀏陽(yáng)三中、瀏陽(yáng)六中、瀏陽(yáng)九中、湖南省師大附中、長(zhǎng)郡中學(xué)、長(zhǎng)沙市一中等高校相繼到樓古中學(xué)來(lái)招生，出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面。長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)馬上抓住機(jī)遇，在樓古中學(xué)掛上了長(zhǎng)郡中學(xué)體育訓(xùn)練基地的牌子，與樓古中學(xué)建立了長(zhǎng)久的互相幫助互相交流的合作伙伴關(guān)系。

戴老師說(shuō)，他不是一個(gè)為功名而活著的人。但是，有時(shí)侯捧著那些獎(jiǎng)杯和榮譽(yù)證書，望著孩子們汗水中洋溢著的笑顏，他也就想笑，更想拼。他還希望社會(huì)各界共同來(lái)關(guān)注體育，交流體育，來(lái)更快、更高、更強(qiáng)地發(fā)展體育。

是的，人生散過(guò)，功名何求？！這就是戴向國(guó)老師，唯有事業(yè)，是其畢生的追求，唯有學(xué)生的成才，是其永遠(yuǎn)的欣慰。

第二篇：樓古中學(xué)消防安全工作總結(jié)

樓古中學(xué)消防安全工作總結(jié)

自教育局消防安全文件下達(dá)后，我校立即召開了安全工作專題會(huì)議，對(duì)學(xué)校的安全制度和應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行了重新審定和修改，進(jìn)一步明確了消防安全責(zé)任制。并且共同學(xué)習(xí)了一些消防安全知識(shí)，進(jìn)一步提高了廣大師生的安全意識(shí)，做到了防患于未然。

12月8日升旗儀式后，安全處主任楊衛(wèi)平老師對(duì)全體學(xué)生作了有關(guān)冬季消防安全的教育，第七節(jié)課后，學(xué)校召開全體教師會(huì)，安排部署進(jìn)行消防安全教育活動(dòng)，會(huì)上朱志強(qiáng)副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：1.各班出一期有關(guān)消防安全的板報(bào)；2.在櫥窗舉辦消防安全展覽；3.舉行滅火器模擬滅火演練；4.由校長(zhǎng)帶領(lǐng)有關(guān)人員對(duì)學(xué)校進(jìn)行全方位消防檢查；

5、校園內(nèi)嚴(yán)禁使用大功率電器、嚴(yán)禁私拉亂接電源，晚自習(xí)后對(duì)教學(xué)樓、辦公樓進(jìn)行統(tǒng)一斷電；

6、各班組織學(xué)生觀看“安全用電，幸福萬(wàn)家”的教育宣傳片。

12月10日下午羅謙校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校安全小組全體人員對(duì)轄區(qū)學(xué)校及幼兒園安全進(jìn)行了全面檢查，尤其對(duì)校園的消防設(shè)施，安全通道，安全標(biāo)志，易燃易爆物品進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對(duì)查出問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了及時(shí)解決，為消防安全掃清了安全隱患。

12月11日利用大課間時(shí)間，我校進(jìn)行了消防安全應(yīng)急演練，首先，各班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了消防安全應(yīng)急逃生方法培訓(xùn)、以及怎樣使用滅火器滅火，并向全體師生示范了滅火器的使用，隨后進(jìn)行了滅火器模擬滅火演練，取得了很好效果。演練后，由楊衛(wèi)平主任又對(duì)全體師生進(jìn)行了消防安全知識(shí)培訓(xùn)，引起了全體師生的高度重視，使全體

師生都受得了很好的教育。

總之，消防安全我們要高度重視，常抓不懈，勤教育，常演練，勤檢查，常督促，力爭(zhēng)把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，保證不發(fā)生重大安全事故。

第三篇：樓古中學(xué)后勤工作調(diào)研情況匯報(bào)

樓古中學(xué)后勤工作調(diào)研情況匯報(bào)

為加強(qiáng)我校后勤工作，切實(shí)搞好后勤服務(wù)工作，我校組織人員對(duì)轄區(qū)各學(xué)校進(jìn)行了全面督查，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、各項(xiàng)工作情況及存在的問(wèn)題：

1、組織制度：

各校都已辦理了食堂《餐飲許可證》、從業(yè)人員《健康證》、商店《經(jīng)營(yíng)許可證》和《食品流通許可證》，樓古中學(xué)的校園商店由公司經(jīng)營(yíng)，實(shí)行了社會(huì)化的管理。

各校都已建立了以校長(zhǎng)為首的第一責(zé)任人的學(xué)校食品安全管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)了食品安全責(zé)任制度，明確了各崗位、各環(huán)節(jié)從業(yè)人員職責(zé)，各項(xiàng)制度均已上墻公示。

各校都配有兼職食品安全專干，對(duì)食品進(jìn)行定期檢查，對(duì)全校師生進(jìn)行食品衛(wèi)生和健康知識(shí)講座。但各校缺少食品安全檢查紀(jì)錄和對(duì)從業(yè)人員的培訓(xùn)紀(jì)錄，各校都沒有按建立食堂、商店規(guī)范化管理檔案資料，各校的《餐飲許可證》已于2014年8月31日到期，需要重新辦理。

2、環(huán)境衛(wèi)生：

學(xué)校水井、食堂周圍無(wú)污染源，食堂環(huán)境做到了每天清潔且保持良好，從業(yè)人員衛(wèi)生習(xí)慣較好，無(wú)帶病工作現(xiàn)象，但著裝不統(tǒng)一，南沖、省埠兩校沒有從業(yè)人員的晨檢紀(jì)錄。各校的三防設(shè)施較好，但要做好定期滅鼠工作，配置好滅火器。

3、采購(gòu)驗(yàn)收： 各校均能嚴(yán)格執(zhí)行后勤物資定點(diǎn)采購(gòu)制度，嚴(yán)格落實(shí)索證索票制度，并建立好采購(gòu)驗(yàn)收臺(tái)帳。

4、倉(cāng)儲(chǔ)保管：

各校對(duì)所購(gòu)物品能進(jìn)行分類、分架、離地隔墻存放，室內(nèi)清潔衛(wèi)生，通風(fēng)良好，庫(kù)存食品都在保質(zhì)期內(nèi)，貯存符合管理要求。冷藏設(shè)施內(nèi)生、熟食品分天存放。但省埠小學(xué)存在存放不及時(shí)現(xiàn)象，省埠、南沖兩校均將一間存儲(chǔ)室兼作工友的臨時(shí)臥室。

5、清洗消毒：

各校本學(xué)期都配備了餐具保潔消毒設(shè)施和學(xué)生餐具，每天進(jìn)行消毒，對(duì)其他餐飲用具也均符合要求，消毒記錄齊全，但各校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)消毒人員的消毒知識(shí)的培訓(xùn)。

6、加工制作：

各校能做到對(duì)原材料徹底清洗，生熟分開，開交叉感染現(xiàn)象發(fā)生。各種工具與設(shè)施保持清潔，能按要求進(jìn)行留樣，生食留樣24小時(shí)，熟食留樣48小時(shí)。學(xué)生伙食標(biāo)準(zhǔn)為中學(xué)四菜一湯，小學(xué)三菜一湯，注意了飯菜加工后的保溫保潔。但在檢查中發(fā)現(xiàn)南沖完小標(biāo)簽張貼不及時(shí)，省埠村的熟食沒留足48小時(shí)，樓古小學(xué)的份量沒達(dá)到100克，樓古中學(xué)教室內(nèi)用餐的學(xué)生菜盤沒有加蓋的現(xiàn)象。

7、飲用水衛(wèi)生：

各校的飲用水都為自來(lái)水，水廠提供有水質(zhì)化驗(yàn)報(bào)告單，中學(xué)使用了直飲水，終端定期清洗消毒并有紀(jì)錄。小學(xué)基本上是學(xué)生自帶飲水到校。

二、整改措施：

1、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，將食品安全作為頭等大事來(lái)抓，避免僥幸心理。

2、加強(qiáng)督查工作。不定期地對(duì)各樣進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，并要求各校積極及時(shí)整改，做到不拖延、不留縫隙。

3、要求各校加大投入，添置更新設(shè)施，不斷優(yōu)化工作和生活環(huán)境。

4、清掃好校園環(huán)境，搞好各處衛(wèi)生工作。

5、加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的培訓(xùn)工作和對(duì)學(xué)生食品衛(wèi)生安全的教育工作。

6、科學(xué)安排菜蔬，加強(qiáng)菜蔬的營(yíng)養(yǎng)搭配，盡量讓學(xué)生吃飽吃好。

第四篇：樓古中學(xué)禽流感預(yù)防預(yù)案

樓古中學(xué)禽流感預(yù)防預(yù)案

為提高我校預(yù)防和控制

H7N9禽流感疫情的能力和水平，規(guī)范學(xué)校防控H7N9禽流感疫情的應(yīng)急處置工作，普及防治知識(shí)，完善應(yīng)急處置機(jī)制，減輕直至消除危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)縣教育局相關(guān)精神，特制定本預(yù)案。

一、總體目標(biāo)

根據(jù)《瀏陽(yáng)市教育系統(tǒng)人感染H7N9禽流感防控工作方案》的精神，全面做好我校H7N9禽流感預(yù)防工作，及時(shí)有效地采取各項(xiàng)預(yù)防措施，開展人感染H7N9禽流感及春夏季傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，強(qiáng)化防范意識(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，防止不必要的恐慌情緒，維護(hù)學(xué)校正常秩序和社會(huì)穩(wěn)定。

二、組織管理

(一)建立H7N9禽流感防控相應(yīng)機(jī)構(gòu)，成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、組織、協(xié)調(diào)、部署和落實(shí)我院H7N9禽流感防控的各項(xiàng)具體工作。

(二)成立樓古中學(xué)H7N9禽流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：羅謙

副組長(zhǎng)：朱志強(qiáng)

組員：林波、張長(zhǎng)景、楊衛(wèi)平、羅物貴、焦向日、熊村輝、張健

(三)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，建立預(yù)防H7N9禽流感相關(guān)人員、收集、分析、匯總上報(bào)有關(guān)信息，提出相應(yīng)處理建議，負(fù)責(zé)傳染病的監(jiān)控與報(bào)告工作，確保各項(xiàng)工作程序規(guī)范、及時(shí)、有效。

(四)工作要求

1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制

要高度重視H7N9禽流感及傳染病的預(yù)防工作，按照應(yīng)急預(yù)案要求完善領(lǐng)導(dǎo)和組織責(zé)任制，積極配合衛(wèi)生、疾控和動(dòng)物檢疫等有關(guān)部門，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防控措施;通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習(xí)、利用校園廣播站、板報(bào)等平臺(tái)進(jìn)行宣傳教育，進(jìn)一步強(qiáng)化師生科學(xué)飲食和衛(wèi)生安全意識(shí)，敲響防控警鐘;同時(shí)做好思想穩(wěn)定工作，確保師生學(xué)習(xí)和工作秩序穩(wěn)定。

2.積極采取預(yù)防措施，消除疾病發(fā)生與傳播的隱患

一是勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等呼吸道傳染病。出現(xiàn)打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時(shí)，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻，預(yù)防感染他人。此外，還要特別注意盡量避免直接接觸病死禽畜。

二是要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度和措施，改善環(huán)境衛(wèi)生。

三是加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水源的管理，嚴(yán)防各種食源性疾病的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)水源的監(jiān)控與檢測(cè)，教育學(xué)生不喝生水。

3.鼓勵(lì)學(xué)生開展陽(yáng)光體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)抵抗力。

4.通過(guò)多種形式和渠道，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

⑴避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人。

⑵注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。

⑶避免接觸禽類或前往家禽的場(chǎng)所。

⑷避免前往人群擁擠場(chǎng)所。

⑸咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。

⑹如出現(xiàn)流感樣癥狀(頭痛、發(fā)熱，咳嗽，流涕等)，應(yīng)立即就醫(yī)(就醫(yī)時(shí)應(yīng)戴口罩)。

5.建立健全學(xué)校傳染病疫情監(jiān)控與報(bào)告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療。

加強(qiáng)對(duì)有關(guān)人感染H7N9禽流感預(yù)防知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，積極開展宣傳教育工作，認(rèn)真做好師生就診登記工作，發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，及時(shí)向疾控中心和教育行政部門報(bào)告。

6.加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫工作的督促檢查，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施

按照上級(jí)教育、衛(wèi)生行政部門的部署和要求，進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對(duì)落實(shí)學(xué)校食品衛(wèi)生和傳染病防控措施情況進(jìn)行自查和整改，確保各項(xiàng)防控措施落實(shí)到位。

三、疫情監(jiān)控

1.落實(shí)晨檢制度和報(bào)告制度，明確各班傳染病疫情的報(bào)告人，負(fù)責(zé)傳染病的監(jiān)控與報(bào)告工作。班主任老師每天都要掌握每位學(xué)生的出勤和身體健康情況，對(duì)因病缺席的學(xué)生，要掌握病情病因，對(duì)體溫超過(guò)38℃或有可疑癥狀者要密切觀察，實(shí)行疫情快報(bào)制度，及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)緩報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)者，要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

四、H7N9禽流感的應(yīng)急響應(yīng)

學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)H7N9禽流感疫情，馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，做出應(yīng)急響應(yīng)。

(一)啟動(dòng)日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制度，加強(qiáng)學(xué)校疫情通報(bào)。

(二)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行出入校門管理制度，控制校外人員進(jìn)入校園。必要時(shí)實(shí)行封閉式校園管理，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園。

(三)發(fā)現(xiàn)疑似H7N9禽流感疫情時(shí)，及時(shí)與衛(wèi)生疾控部門聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)發(fā)熱病人的追蹤管理。教室等公共場(chǎng)所必須加強(qiáng)通風(fēng)換氣，并做好消毒工作。

(四)開展針對(duì)性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫，提高師生員工的自我防護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力，外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所要采取必要的防護(hù)措施。

五、保障措施

1.加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳和健康教育工作。搞好健康教育，利用多種形式開展普及H7N9禽流感和其他相關(guān)傳染病的防治知識(shí)的宣傳和教育，提高師生員工衛(wèi)生防疫的意識(shí)和自我保健的能力;對(duì)學(xué)校校醫(yī)進(jìn)行人感染H7N9禽流感和學(xué)校傳染病防控知識(shí)、監(jiān)控與報(bào)告等方面的培訓(xùn)。

2.改善環(huán)境衛(wèi)生和做好應(yīng)急準(zhǔn)備。要積極組織學(xué)生參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高抵抗疾病的免疫能力;積極采取措施，確保教室、閱覽室、廁所等學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所的通風(fēng)與清潔衛(wèi)生，消除傳染病發(fā)生和流行的條件。

3.嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度和措施。切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生防疫措施，消除疾病發(fā)生與傳播的隱患。按照有關(guān)食品衛(wèi)生法規(guī)文件要求，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度和措施。加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水水源的管理，嚴(yán)防各種食源性疾病的發(fā)生。

七、本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施

第五篇：樓古中學(xué)讀書工程

樓古中學(xué)“書香校園”讀書工程實(shí)施方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營(yíng)造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。

常言說(shuō)，“讀書使人明智”。為了讓經(jīng)典誦讀活動(dòng)在我校進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，為了全面深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建更加良好的校園文化，營(yíng)造更加濃郁的讀書氛圍，我校決定在全校師生中開展“書香校園”讀書工程。

二、指導(dǎo)思想：

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）為依據(jù)，以“大語(yǔ)文”教育思想為指導(dǎo)，以大量閱讀為主要途徑，以古今中外名篇名著為主要內(nèi)容，以激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣、充實(shí)文化底蘊(yùn)、陶冶情操，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展為最終目的，使師生在浩瀚的書海中豐富知識(shí)，親近母語(yǔ)，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)和人身修養(yǎng)，全面提升學(xué)校育人質(zhì)量和辦學(xué)品位。

三、活動(dòng)主題

讀一篇（部）名著，塑一身雅氣。

四、主要內(nèi)容和目標(biāo)

第一學(xué)段（六—七年級(jí)），背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、等啟蒙讀物，每學(xué)期背誦古詩(shī)文20首（篇），閱讀程度適合的推薦讀物和自選讀物，課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字；

第二學(xué)段（三-四年級(jí)），背誦《千字文》、《論語(yǔ)》等啟蒙讀物，每學(xué)期背誦古詩(shī)文20首（篇），閱讀程度適合的推薦讀物和自選讀物，課外閱讀總量不少于80萬(wàn)字；

五、實(shí)施措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)讀書工程的指導(dǎo)、督察和評(píng)估活動(dòng)，做到每天一抽查，每周一匯總，及時(shí)處理實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

顧

問(wèn)：羅

謙 組

長(zhǎng)：朱志強(qiáng)、林

波 副組長(zhǎng)：張

健、楊

輝、成員：全體教師

樓古中學(xué)“書香校園”讀書工程實(shí)施細(xì)則

為保證“書香校園”讀書工程的順利實(shí)施，現(xiàn)根據(jù)《樓古中學(xué)“書香校園”讀書工程實(shí)施方案》制定實(shí)施細(xì)則。

一、工程啟動(dòng)階段（2015年9月）

1、營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級(jí)黑板板，布置好校園和教室，讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味。

2、讀書節(jié)開幕式（國(guó)旗下講話）

3、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級(jí)圖書角的建設(shè)；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等），各班級(jí)要推選好圖書管理員。

4、作好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。

二、全面實(shí)施階段（2015年10月—2016年1月）

（一）教師讀書工程：

1、每個(gè)學(xué)期，學(xué)校給每位教師配備部分經(jīng)典名著，每位教師再根據(jù)個(gè)人的興趣愛好購(gòu)置自己的書籍來(lái)擴(kuò)展閱讀，再加上學(xué)校圖書館的豐富資源，實(shí)行書籍自讀和“共享讀”雙結(jié)合讀書法，讓教師在讀書的天地里盡享自由，實(shí)現(xiàn)書中智慧的最大共享。

2、倡導(dǎo)新的讀書方式，構(gòu)建“辦公室讀書文化”，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。辦公室群體讀書氛圍的營(yíng)造是學(xué)校讀書活動(dòng)重要組成部分，能夠促進(jìn)辦公室讀書文化建設(shè)。

3、每學(xué)期寫一篇讀書心得，并上交學(xué)校教科室。

4、推薦讀書內(nèi)容：

①教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、夸美紐斯的《大教學(xué)論》、陶繼新《種好心田》等等。

②教育科研方法類書刊。作為科研興校的重要措施，教師應(yīng)自覺提升教育科研的能力，通過(guò)讀教育科研方法的書籍，將先進(jìn)的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識(shí)，將教學(xué)實(shí)踐總結(jié)、提煉為教學(xué)理論成果，提高創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以適應(yīng)新課程教育改革的要求。如《人民教育》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《班主任》等等。

③課程與教學(xué)論方面。隨著新課程改革的進(jìn)一步深入，廣大教師要提早進(jìn)入對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與理解，《走進(jìn)新課程》、《研究型課程》等書籍要深入學(xué)習(xí)和鉆研。

④其它方面的書籍。教師的職責(zé)是教書育人，教師的人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響，因此，教師閱讀要廣泛，知識(shí)面要寬泛。

（二）學(xué)生讀書工程：

1、好書推介

①印發(fā)校本課程《樓古中學(xué)?小學(xué)生必背古詩(shī)文》，語(yǔ)文老師每天早晨第一節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生吟誦。

②推薦適合本年級(jí)學(xué)生的讀物（附件4）

2、建立班級(jí)圖書角

以學(xué)校配備的原有圖書為基礎(chǔ)，以班級(jí)為單位，開展獻(xiàn)一本看百本活動(dòng)，建立完善班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來(lái)讀，我來(lái)讀好書”的讀書氛圍。班級(jí)圖書角全天性開放，同時(shí)各班選派2名學(xué)生作為圖書管理員，加強(qiáng)管理。每月舉行1次“圖書交換日”活動(dòng)拓展書源，使學(xué)生有書可讀。也在交換圖書的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí)。并根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

3、開放閱讀室、電腦室，并制訂相應(yīng)的借書、閱覽制度。

4、每節(jié)語(yǔ)文課

每節(jié)語(yǔ)文課由語(yǔ)文教師帶領(lǐng)學(xué)生背誦學(xué)校要求的古代經(jīng)典和必背古詩(shī)文。一二年級(jí)背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》，三四年級(jí)背誦《弟子規(guī)》、《千字文》，五六年級(jí)背誦《論語(yǔ)》，每學(xué)期背誦古詩(shī)20首。

5、利用班會(huì)課、午間閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。（包括指導(dǎo)學(xué)生如何精讀、速讀，如何作好讀書筆記、如何查閱資料等。）

6、“小小摘抄本”活動(dòng)

讓學(xué)生們每人都建立自己的一個(gè)“小小摘抄本”，摘抄下自己喜歡的詩(shī)句和經(jīng)典文章的段落。并隨身攜帶，隨時(shí)記憶中華經(jīng)典。

7、充分利用校園廣播站

充分利用校園里的廣播站，讓普通話好的教師和學(xué)生朗讀一些經(jīng)典詩(shī)句和文章，讓學(xué)生們?cè)诼牭南硎苤杏洃浗?jīng)典文化。

8、開展以讀書為主題的黑板報(bào)和手抄報(bào)活動(dòng)

每個(gè)班級(jí)每期黑板報(bào)開辟一個(gè)有關(guān)讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語(yǔ)等。發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）然后進(jìn)行展評(píng)活動(dòng)。

9、讀書征文活動(dòng)

每個(gè)年級(jí)必須參加，在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上，寫一篇讀后感，先在各班進(jìn)行交流評(píng)比，然后擇優(yōu)上交學(xué)校評(píng)比展出。

10、美文詩(shī)歌誦讀比賽

首先以班級(jí)為單位組織美文詩(shī)歌誦讀比賽，評(píng)選出優(yōu)秀的選手（優(yōu)秀選手獎(jiǎng)勵(lì)小紅花或在黑板報(bào)開辟表彰專欄）。其次，在學(xué)校內(nèi)組織美文詩(shī)歌比賽，評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

11、讀書之星評(píng)比、背詩(shī)大王評(píng)比

以年級(jí)為單位，組織讀書之星和背詩(shī)大王比賽。讀書之星主要以成績(jī)優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會(huì)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)選。背詩(shī)大王主要以誰(shuí)背的詩(shī)最多為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選。評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

12、書香班級(jí)評(píng)選

書香班級(jí)的評(píng)選要求班級(jí)內(nèi)圖書角的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，使教室里充滿書香。班級(jí)學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書等等。（附件2）

13、書香家庭評(píng)選

通過(guò)學(xué)生家中“讀書小書桌”建設(shè)的情況來(lái)評(píng)選書香家庭，以書籍的數(shù)量、質(zhì)量以及書桌的布置等為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選出書香家庭。（附件3）

（三）、總結(jié)評(píng)價(jià)

我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評(píng)選校級(jí)“書香班級(jí)”、“書香家庭”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。學(xué)校還將對(duì)讀書工程過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)以及遇到的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。

三、鞏固提高階段（2016年3月—7月）

在前兩個(gè)階段工作的基礎(chǔ)上，通過(guò)舉辦相應(yīng)的活動(dòng)及評(píng)比來(lái)對(duì)讀書工程效果的鞏固，讓廣大老師和學(xué)生能真正的喜歡讀書，多讀書、讀好書、好讀書。讓讀書真正成為我們師生的永久習(xí)慣。

附件1： “書香校園”讀書工程考級(jí)制度 附件2： “書香班級(jí)”評(píng)選細(xì)則 附件3： “書香家庭”評(píng)選細(xì)則 附件4： “書香校園”讀書工程推薦書目

附件1： “書香校園”讀書工程考級(jí)制度

一、評(píng)級(jí)方法

學(xué)校每學(xué)期期中和期末各開展一次讀書工程達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)活動(dòng)。學(xué)校組織考級(jí)小組，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查評(píng)定，學(xué)生根據(jù)自身的誦讀水平自愿申報(bào)參加等級(jí)評(píng)定。評(píng)級(jí)分四步：

1.教師積極創(chuàng)造條件指導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典，學(xué)生的背誦可以由家長(zhǎng)考核，也可以由同班同學(xué)考核，完成規(guī)定篇目，做好相應(yīng)的記載；

2.在完成規(guī)定背誦篇目的基礎(chǔ)上由班級(jí)語(yǔ)、數(shù)教師進(jìn)行全面評(píng)定；

3.由語(yǔ)文教師以班級(jí)為單位將評(píng)定合格的學(xué)生名單在期中和期末規(guī)定的兩個(gè)時(shí)間向?qū)W校考級(jí)小組申報(bào)；

4.考級(jí)小組采取抽查背誦記載、現(xiàn)場(chǎng)抽查背誦或筆試的方法對(duì)申報(bào)者的成績(jī)進(jìn)行評(píng)定。

二、考級(jí)共分為六個(gè)等級(jí)。

一級(jí)：累計(jì)背誦古詩(shī)詞40首；背誦《三字經(jīng)》及推薦課外讀物中的一半以上內(nèi)容； 二級(jí)：累計(jì)背誦古詩(shī)詞80首；背誦《百家姓》及推薦課外讀物中的大部分內(nèi)容； 三級(jí)：累計(jì)背誦古詩(shī)詞120首；背誦《弟子規(guī)》及推薦課外讀物中的一半以上內(nèi)容；（獲得三級(jí)證書的同時(shí)授予“正杰希望小學(xué)讀書小學(xué)士”稱號(hào)）

四級(jí)：累計(jì)背誦古詩(shī)詞160首；背誦《千字文 》及推薦課外讀物中的大部分內(nèi)容； 五級(jí)：累計(jì)背誦古詩(shī)詞200首，理解基本意思；背誦《論語(yǔ)》16則及推薦課外讀物中的一半以上內(nèi)容；

六級(jí)：累計(jì)背誦古詩(shī)詞240首，理解基本意思；背誦《論語(yǔ)》，能用自己的方式表達(dá)基本意思；背誦推薦課外讀物中的大部分內(nèi)容；

背誦慣用語(yǔ)、趣味成語(yǔ)、名言集錦、歇后語(yǔ)、常用名言、典型句式等經(jīng)典語(yǔ)言材料，累計(jì)達(dá)到100個(gè)統(tǒng)計(jì)單位，能用自己的方式靈活地表達(dá)意思，正確運(yùn)用。每個(gè)統(tǒng)計(jì)單位為：如慣用語(yǔ)十條，成語(yǔ)一組，古文一段，或古詩(shī)文名句一兩句。（獲得六級(jí)證書的同時(shí)授予“正杰希望小學(xué)小博士”稱號(hào)）

三、根據(jù)考級(jí)測(cè)試結(jié)果，由學(xué)校填寫并頒發(fā)《讀書工程等級(jí)證書》，張榜公布。

附件2： “書香班級(jí)”評(píng)選細(xì)則

一、“書香班級(jí)”評(píng)比條件：

1、教師熱愛讀書，有引導(dǎo)學(xué)生閱讀兒童文學(xué)及其它相應(yīng)圖書的能力。

2、設(shè)置班級(jí)圖書角并能使其充分發(fā)揮其作用。

3、教師能按學(xué)校要求定期向?qū)W生推薦課外閱讀書目。班級(jí)大多數(shù)學(xué)生有較廣的閱讀視野，達(dá)到—定的閱讀量。

4、每?jī)芍苡幸还?jié)課外閱讀指導(dǎo)課或閱讀活動(dòng)課，保證學(xué)生課外閱讀的質(zhì)量。

5、重視困難學(xué)生的課外閱讀，采取有效方法使他們好讀書、愛讀書、會(huì)讀書。

6、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)、比賽，且成績(jī)突出。

7、按時(shí)到班級(jí)圖書角借閱圖書，并能珍惜圖書，愛護(hù)圖書，做到借閱圖書無(wú)丟失。

二、“書香班級(jí)”評(píng)比方法 ：

1．由學(xué)校書香班級(jí)評(píng)估小組為各個(gè)班級(jí)進(jìn)行評(píng)比打分，得分最高的班級(jí)按照一定比例評(píng)選為書香班級(jí)，評(píng)比結(jié)果將納入學(xué)期班級(jí)考核。

2．書香班級(jí)作為評(píng)選校級(jí)以上優(yōu)秀集體榮譽(yù)的必備條件。

附件3： “書香家庭”評(píng)選細(xì)則

一、“書香家庭”評(píng)比條件：

1、家庭成員都愛讀書，且有良好的讀書習(xí)慣。

2、家長(zhǎng)有經(jīng)常與學(xué)生交流讀書心得的習(xí)慣。

3、建有 “最美小書桌”，室內(nèi)布置整潔大方，排列有序，書架（書櫥）內(nèi)有一定量的書籍。

4、“最美書桌”遠(yuǎn)離喧鬧，保持安靜。

二、“書香家庭”推薦方式：

1．采用自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、公開評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。

2．各班自評(píng)，推薦1～3個(gè)家庭參加校級(jí)評(píng)選，學(xué)校在此基礎(chǔ)上評(píng)選出校級(jí)“書香家庭”，表彰并頒發(fā)“書香家庭”證書。

3．獲獎(jiǎng)名單及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)將公布在學(xué)校網(wǎng)站上。

三、“書香家庭”參評(píng)要求：

參評(píng)家庭須上交的材料包括： 1．填寫好《申報(bào)表》。

2．上交介紹書香家庭特色的材料一份。（可附有：家庭書桌照片、家庭書目單、讀書計(jì)劃表、作息時(shí)間表、讀書筆記、讀書摘錄本等）

附件4： “書香校園”讀書工程推薦書目

第一部分：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古今優(yōu)秀詩(shī)文（小學(xué)段）江南（江南可采蓮）漢樂(lè)府 2 3 4 5 6 7 8 9 長(zhǎng)歌行（青青園中葵）漢樂(lè)府 敕勒歌（敕勒川）

北朝民歌 詠鵝（鵝鵝鵝）

駱賓王 風(fēng)（解落三秋葉）

李嶠 詠柳（碧玉妝成一樹高）賀知章 回鄉(xiāng)偶書（少小離家老大回）賀知章 涼州詞（黃河遠(yuǎn)上白云間）王之渙 登鸛雀樓（白日依山盡）王之渙 春曉（春眠不覺曉）孟浩然 11 涼州詞（葡萄美酒夜光杯）王翰 12 出塞（秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)）王昌齡 13 芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入?yún)牵┩醪g 14 鹿柴（空山不見人）王維 送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）王維 16 九月九日憶山東兄弟（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客）王維 17 靜夜思（床前明月光）李白 18 古朗月行（小時(shí)不識(shí)月）李白 19 望廬山瀑布（日照香爐生紫煙）李白 20 贈(zèng)汪倫（李白乘舟將欲行）李白 黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）李白 22 早發(fā)白帝城（朝辭白帝彩云間）李白 23 望天門山（天門中斷楚江開）李白 24 別董大（千里黃云白日曛）高適 25 絕句（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳）杜甫 26 春夜喜雨（好雨知時(shí)節(jié)）杜甫 27 絕句（遲日江山麗）杜甫 江畔獨(dú)步尋花（黃師塔前江水東）杜甫 29 楓橋夜泊（月落烏啼霜滿天）張繼 30 滁州西澗（獨(dú)憐幽草澗邊生）韋應(yīng)物 30 游子吟（慈母手中線）孟郊

早春呈水部張十八員外（天街小雨潤(rùn)如酥）韓愈 32 漁歌子（西塞山前白鷺飛）張志和 33 塞下曲（月黑雁飛高）盧綸 34 望洞庭（湖光秋月兩相和）劉禹錫 35 浪淘沙（九曲黃河萬(wàn)里沙）劉禹錫 36 賦得古原草送別（離離原上草）白居易 37 池上（小娃撐小艇）白居易 38 憶江南（江南好）白居易

小兒垂釣（蓬頭稚子學(xué)垂綸）胡令能 40 憫農(nóng)（鋤禾日當(dāng)午）李紳 41 憫農(nóng)（春種一粒粟）李紳 42 江雪（千山鳥飛絕）柳宗元 43 尋隱者不遇（松下問(wèn)童子）賈島 44 山行（遠(yuǎn)上寒山石徑斜）杜牧 45 清明（清明時(shí)節(jié)雨紛紛）杜牧 46 江南春（千里鶯啼綠映紅）杜牧 47 蜂（不論平地與山尖）羅隱 48 江上漁者（江上往來(lái)人）范仲淹 49 元日（爆竹聲中一歲除）王安石 50 泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）王安石 51 書湖陰先生壁（茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔）王安石

六月二十七日望湖樓醉書（黑云翻墨未遮山）53 飲湖上初晴后雨（水光瀲滟晴方好）蘇軾 54 惠崇春江曉景（竹外桃花三兩枝）蘇軾 55 題西林壁（橫看成嶺側(cè)成峰）蘇軾 56 夏日絕句（生當(dāng)作人杰）李清照

蘇軾 58 三衢道中（梅子黃時(shí)日日晴）曾幾 59 示兒（死去元知萬(wàn)事空）陸游

秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬(wàn)里河?xùn)|入海）陸游 61 四時(shí)田園雜興（晝出耘田夜績(jī)麻）范成大 62 四時(shí)田園雜興（梅子金黃杏子肥）范成大 63 小池（泉眼無(wú)聲惜細(xì)流）楊萬(wàn)里

曉出凈慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）楊萬(wàn)里 65 春日（勝日尋芳泗水濱）朱熹 66 觀書有感（半畝方塘一鑒開）朱熹 67 題臨安?。ㄉ酵馇嗌綐峭鈽牵┝稚?68 游園不值（應(yīng)憐屐齒印蒼苔）葉紹翁 69 鄉(xiāng)村四月（綠遍山原白滿川）翁卷 70 墨梅（我家洗硯池頭樹）王冕 71 石灰吟（千錘萬(wàn)鑿出深山）于謙 72 竹石（咬定青山不放松）鄭燮 73 所見（牧童騎黃牛）袁枚 74 村居（草長(zhǎng)鶯飛二月天）高鼎 75 己亥雜詩(shī)（九州生氣恃風(fēng)雷）龔自珍

第二部分：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的課外讀物

童話，如安徒生童話、格林童話、葉圣陶《稻草人》、張?zhí)煲怼秾毢J的秘密》等。寓言，如中國(guó)古今寓言、《伊索寓言》等。

故事，如成語(yǔ)故事、神話故事、中外歷史故事、各民族民間故事等。

詩(shī)歌散文作品，如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、《艾青詩(shī)選》、《革命烈士詩(shī)抄》、中外童謠、兒童詩(shī)歌等。

長(zhǎng)篇文學(xué)名著，如吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸傳》、老舍《駱駝祥子》、羅廣斌、楊益言《紅巖》、笛?！遏敒I遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、夏綠蒂·勃朗特《簡(jiǎn)·愛》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

教師可根據(jù)需要，從中外各類優(yōu)秀文學(xué)作品中選擇合適的讀物，向?qū)W生補(bǔ)充推薦?？破湛苹米髌?，如儒勒·凡爾納的系列科幻小說(shuō)，各類歷史、文化讀物及傳記，以及介紹自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)常識(shí)的普及性讀物等，可由語(yǔ)文教師和各有關(guān)學(xué)科教師商議推薦。

第三部分：中小學(xué)生課外閱讀推薦書目

第一學(xué)段： 低年級(jí)

《三字經(jīng)》《百家姓》《古詩(shī)文誦讀手冊(cè)》《小布頭奇遇記》《小老虎歷險(xiǎn)記》《三個(gè)小寵物》（月光島叢書）《365夜知識(shí)童話》《鄭淵潔童話—舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》《大頭兒子和小頭爸爸》《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》《我不是壞小孩》《三毛流浪記》《中華歌謠100首》《寓言故事三百篇》《民間故事三百篇》《阿凡提的故事》《小腳丫圖畫書系列》《動(dòng)腦筋爺爺》《格林童話》《安徒生童話》《狐貍列那的故事》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《淘氣包埃米爾》《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》《丁丁歷險(xiǎn)記》《世界兒童文學(xué)名著精選連環(huán)畫》《伊索寓言》《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》 第二學(xué)段： 中年級(jí)

《千字文》《千家詩(shī)》《弟子規(guī)》《古詩(shī)文誦讀手冊(cè)》《大林和小林》《寄小讀者》《嚴(yán)文井童話》《高士其科普童話》《葉圣陶童話》《兒童古代文學(xué)叢書》《中國(guó)幽默兒童文學(xué)叢書》《皮皮魯傳》《世界之謎少年科幻小說(shuō)系列》《小兵張嘎》《雷鋒的故事》《中外名人故事》《新版小靈通漫游未來(lái)》《成語(yǔ)故事三百篇》《發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事三百篇》《益智故事三百篇》《東周列國(guó)故事新編》《西游記》《中華上下五千年》《哆拉Ａ夢(mèng)手工系列》《中外科學(xué)家的故事》《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》《科學(xué)小品》《希臘神話和傳說(shuō)》《小飛人卡爾松》《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》《愛的教育》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《小鹿班比》《小思想家在行動(dòng)》《魔法師的帽子》《叢林的故事》《木偶奇遇記》《長(zhǎng)襪子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《卓婭和舒拉的故事》《海底兩萬(wàn)里》《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》 第三學(xué)段： 高年級(jí)

《論語(yǔ)》《古詩(shī)文誦讀手冊(cè)》《小溪流的歌》（上、下）《中華當(dāng)代少年小說(shuō)叢書》《秦文君文集》《女生日記》《隱身人》《時(shí)間機(jī)器》《好兵帥克》《世界五千年》《寄小讀者》《發(fā)現(xiàn)學(xué)》系列叢書《物理與頭腦相遇的地方》《數(shù)學(xué)與頭腦相遇的地方》《生活中的數(shù)學(xué)》《水滸傳》（少兒版）《三國(guó)演義》（少兒版）《聊齋》（少兒版）《少年兒童百科全書》《小王子》《希臘神話》《王子與貧兒》《苦兒流浪記》《騎鵝旅行記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《假如給我三天光明》《環(huán)球八十天》《海蒂》《做個(gè)快樂(lè)少年人》《音樂(lè)家》《魯濱遜漂流記》《格列佛游記》《莫吐兒——世界兒童文學(xué)叢書》《霧都孤兒》《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年、在人間、我的大學(xué)——高爾基自轉(zhuǎn)體三部曲》《莎士比亞戲劇故事》《紐伯瑞兒童文學(xué)金牌獎(jiǎng)叢書》《昆蟲記》《大不列顛智能訓(xùn)練》《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》