第一篇：感動于孩子的愛

今天中午，有老師見我帶成人高考的復習資料進教室，覺得很驚訝，甚至覺得荒謬。有人說：“你帶這么高深的講義去一年級講學，不是大材小用嗎？難道你還嫌喊得不夠累？”我知道，在他們眼中，一年級的孩子做作業是夠麻煩，不但要教，要讀題，而且要提醒他們不要講話。孩子的自制力太差，時常鬧不清該做哪兒，在如此手忙腳亂的情況下怎能看書復習，但我想試試。開始做作業了，我強調：“老師讀題只讀一遍，請把手指在上邊認真聽好要求。”孩子們前半堂課表現得非常好，正當我得意于孩子們步入正軌之時，他們卻很不合作的開始說話以至聽不清題目要求。我馬上從復習資料中抬起頭，失望地問：“你們愛老師嗎？”答：“愛”“可是我卻覺得你們并不愛老師。”我接著說：“你們看，老師白天要上課，課間要改作業，晚上回家還要備課，看書，不然上課就不知道怎么教你們了。現在老師馬上又要考試了，晚上還要熬夜復習，當你們都進入夢鄉時老師還在燈光中夜戰。老師心疼你們盡量的少布置作業，可是你們心疼老師嗎?心疼老師的孩子不會在做作業時說話讓老師傷心，不會讓老師忙得沒時間復習，不會讓老師考不好，對嗎？”孩子們馬上安靜下來，也許這通俗易懂的談話感動了這些小家伙，接下來的作業做得很順利，質量也不錯，孩子們和剛入校時比已經進步了很多。在發作業本時我感動地對大家說；“孩子們，老師今天就像過教師節一樣開心，因為老師知道我們班的每一個孩子都很心疼老師，都很愛老師，我從你們的作業中看出來了。老師更開心的是我的孩子們在長大。謝謝你們，有了你們的心疼老師的工作會成功，老師的考試也一定會成功。”

讓孩子感動總比責備孩子好，有了感動就會讓你有意想不到的成功，讓我們和孩子的心中每天都保留著一份感動，讓我們的教育在感動中滲入孩子的心。

第二篇：感動于唐宋

感動于唐宋

感動于唐宋

那是一個詩化了的世界，那是一個浪漫的世界，那是一個充滿氣度的世界！

是誰，在千年唐宋里輕舞飛揚？是誰，在凝眸處舞動淚裳？一襲淺香不知打攪了誰的前朝記憶？春夢秋云又上演著人間哪一處離合悲歡？獨自漫步在唐朝的樓閣里，黯然夢醉于宋時的煙雨中，滿滿的感動??

“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。”

馬嵬坡下的濺血，散發的是一股蒼涼，昔日的海誓山盟，此刻煙消云散，遺留于世的只有那一段愛情傳奇??

“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”

皇帝貶謫，只可惜滿腹才學，卻無用武之地，國家危難，自己怎能不聞不問，于是密州行獵，以狼喻狼，射！

“大庇天下寒士俱歡顏。”

流離失所，漂泊不定，天下間還有多少像我一樣的人？滿腔熱血，以筆抒情，愿上天，給我們一份暖意。

一路走來，感動于玄宗的癡情，感動于東坡的愛國，感動于杜甫的心境！

千年的文化，鑄就了唐宋！

是否還記得高吟“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的李白？

是否還記得輕唱“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的李清照？

是否還記得呢喃“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”的白居易？

是否還記的悲訴“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的蘇軾？

他們帶來的，是滿滿的感動。

恍然間，安史之亂、靖康之變，重現眼前??

初三:曉夢迷羽衣

第三篇：感動于奉獻精神

感動于奉獻精神

秋天，蒲公英媽媽的孩子長大了，他們頭上白絨毛，活像一群“小傘兵”。小傘兵的好朋友就是小蒼耳。他們全身長滿刺，所以就叫小刺猬。

一會兒，一陣風吹來，原來是風伯伯帶小傘兵去旅游了，最后他們飛到了一個小花園里。小刺猬呢？被粘在小鹿的身上，也被帶到了這個花園。從此它們一起長大。長大以后，給小主人觀賞，成了小作者作文中的主人公。它們沒有找自己喜歡的地方，而是去給人們觀賞。這是多么高尚的無私奉獻精神。

我們的老師不也是這樣嗎？她們全心全意為學生，為國家培養人才。晚上當別人看著精彩的電視，或者出去休閑娛樂時，他卻在燈光下默默地批作業，備課。老師，我知道您有多辛苦。他不圖回報，樂意奉獻的這種精神不正是“小傘兵”和“小刺猬”的這種精神嗎？

同學們，當教師節就要到來時，我們衷心的對老師說一聲“老師，您辛苦了！謝謝您！”我們一定會努力學習，以優異的成績來回報您。

第四篇：感動于平民英雄

感動于平民英雄

杭州之美在西湖,而今天靜美的西湖要送別它的一位“城市之子”——同樣被貫以“最美”稱謂的杭州客運司機吳斌。

如果不是5月29號那場飛來橫禍,恐怕很少有人知道這個屬于普通的長途客車司機的名字,但是就是這樣一位普通不能再普通的客車司機，他用生命當中的76秒,難以想象的堅守和冷靜,救助了他車上的20多名乘客,彰顯出了一個屬于普通的人的大善大勇。

這是一首浙江詩人潘瑋寫給吳斌師傅的詩：

《今天叫吳斌》

今天，整個杭州只有一位司機，今天，所有的事情連同西湖的水光都只是乘客，今天，司機用生命把客車停靠在歲月的寧靜里，今天，離開的是死亡，留下的是責任、愛和偉大的平凡，今天，叫吳斌。

在新聞節目當中很少會使用到詩,但是今天我在《新聞1+1》節目中聽到了。我想此刻可能只有詩一樣的語言才配得上吳斌在最后的壯舉,也只有詩一樣的語言才能夠更多的來喚起屬于我們內心的共鳴。

這幾天我一直關注電視上和網絡上關于吳斌的新聞報道，他們叫他平民英雄，在吳斌師傅生前居住的小區里，很多鄰居打出了條幅，他們的條幅上親切地把吳斌稱為兄弟，稱為好鄰居。有一些標語墨跡還沒有干就已經擺了出來。其實看到這些照片的時候，我一直在想，什么叫做平民英雄？平民英雄就是離你很近很近的那個人，他絕對不會高高在上，他就在你的身邊，他可能是你的鄰居、你的同事、你的兄弟，但是就是這樣普通的不能再普通的人,照樣可以把“人”這個字寫的墨跡飽滿、酣暢淋漓，從而讓你肅然起敬。而這樣一個讓你親近又讓你仰視的人，也會讓你同時去檢視自己的內心，你會剎那間會發現，原來在你的內心深處也有同樣的善和力量，這種感受就叫做“感動”，而這樣的一位英雄就叫做平民英雄。

吳斌的姐姐吳冰心說，自己的弟弟平凡了48年，在生命的最后一刻顯示出了偉大。吳斌給我們的感覺是，讓我們重新認識偉大，重新認識英雄這兩個字。我們會覺得其實英雄并不是高高在上、遙不可及。

我們聽到了很多的專業人士、警察、醫生、職業的司機都會在說吳斌師傅怎么能夠在那樣巨痛底下穩穩把車停下來，怎么能夠在那樣的巨痛底下，還能夠記得車要打雙閃，要開車門，要招呼乘客疏散。有人說吳斌師傅是一個超人，但是今天很多的對他們家人的采訪都說了，家人說他們相信在最后那一刻，他一定會那樣的選擇，會那么的去做。

我們再來看一下6月4號新華社的評論，在這里面披露更多吳斌師傅平時的生活瑣事,說力量源于責任，吳斌不是超人，他只是個努力把本職工作做好的普通司機，吳斌10年來安全行駛100多萬公里，相當于繞地球近30圈，從來沒有發生過一起交通事故和旅客投訴，或許正是因為當敬業成了深入血液、深入骨髓的習慣，作為一名司機，才會在特殊的時刻爆發出難以想象的意志力和巨大的能量，這就是我們說的“平民英雄”。

其實這樣的最美司機、這樣的平民英雄，能讓我們在心目當中找到很多的閃光的蠟燭，找到很多的最美，比如說同樣在杭州的最美媽媽吳菊萍，還有前不久的最美老師張麗莉——一個柔柔弱弱的身軀，在最危險的一刻能夠沖上去，她推開的是生的希望，選擇的是百分之百的犧牲。面對液化氣爆炸，三次沖入火海救人，自己卻被燒傷，被稱為“鋼鐵戰士”的—高鐵成。

他們都是平凡人，但是他們卻讓無數的平凡人為之感動，也許最美就在我們每個人的心里。英雄能夠給我們帶來什么？看看5月17號晚上佳木斯大學校園內涌動的燭光,看看互聯網上無數人送出的祝福,讀一讀病床上最福女教師張麗莉寫給畢業班孩子們的信，看看哈爾濱第五醫院由于前來探望救火英雄高鐵成的人太多,醫院不得不貼出拒絕探視的告示。再看看今天，杭城成千上萬送別的人群，追悼會上沉痛的面容，我們知道，有了英雄，生命中就會多一些感動與信任。

今天的《人民日報》有這樣一篇文章，文章中說，我們可以安心地將自己幼小的孩子交托給張麗莉這樣的老師，將在異鄉旅程的生命安全叫托給吳斌這樣的司機。如果每一個行業都有這樣的一些人在，我們就會少一些焦慮、緊張，多一些信任與快樂，生活就能夠更加美好一點。

在我們期待有這樣更多的好心人出現的時候，此時此刻是不是也是我們捫心自問的時間，問什么，我想每個人都有屬于自己的問題，因為每個人更清楚屬于自己的那份焦慮、困惑和不信任，當我們現在內心深處蓄滿淚水的時候，我們是不是可以問問自己，我們信什么？敬什么？自己能做什么？而你的答案恐怕就是對這些最美普通人的最好的祭奠和祝福。

第五篇：感動于平凡

感動于平凡

她是餐廳的一位普通員工，是我們團隊的一員，每天早餐都是她做，整個面點房不過6個人擔負起整個餐廳的早餐供應，一千多人的早餐問題就靠她們，她們起早貪黑為餐廳默默奉獻……

由于長時間的操勞，手心上磨出了幾個厚厚的老繭；流水般的歲月無情地在他那絳紫色的臉上刻下了一道道深深的皺紋，他那原來是烏黑烏黑的頭發現在已有了銀發，只有那雙眼睛依舊是那么有神，盡管眼角布滿了密密的魚尾紋……

瘦小的身體擔負山一般的責任。

那日傍晚，天色已漸漸暗沉，到時間該下班的阿姨都已早早離去，但是依然看到她的身影。即使今天不是她上班的時間。為了餐廳的榮譽，她把餐廳面點班的衛生一一檢查了一遍。為了餐廳的整潔，她又重新打掃一邊。如此的責任心，如此的熱愛集體是我們都應該學習的。餐廳又傳來她的聲音，這次是給前廳有困難的幫忙。她堅信，一個餐廳是一個整體，整體的優秀才是最高的榮譽。一個人的突出并不能代表什么，重要的是團結一致，共同進步。大廳上又是垃圾鋪一地，她把看到的垃圾一一撿起，扔到該扔的地方。一滴滴汗水換來一次次掌聲。隨著文明員工評選的鐘聲響起，她也得到了大家的支持。

她，讓人感動。人的一生，總有些難以忘懷的日子，有歡樂的，也有悲傷的，但都是人生旅途中的驛站，往往平凡的事沒有人刻意的關注，感動于平凡，歡樂面前從容淡定，悲傷來臨泰然處之，這是怎樣的一種心境一種修為啊。平靜的她、坦然的她，她以自己特有的方式享受著生活，感悟著生活，同時也在感動著我們……