第一篇：小學生一日生活制度

小學生一日生活制度

一、到校

1．要按時到校，因病、事先要寫好請假條，由家長簽字，向班主任請假。

2．上學時帶齊學習用品，凡與課業無關的東西禁止帶入校內。

3．穿戴整潔，不穿拖鞋、背心，不準赤膊、不扣衣扣上學．

4.要佩戴校徽，少先隊員要系紅領巾，隊干還要戴好職別標志。

5．值日生要提早到校，打開教室門窗，整理課桌椅，掃去灰塵，其他學生早晨到校應自覺地進教室溫習功課。

6．下午進校鈴響后進校，其余時間不得在學校周圍打鬧、喧嘩。

二、兩操

1.每個學生都要做廣播操和眼保健操。課間操集合鐘響后應馬集合，集合要做到‘快、齊、靜’，做操時要聽指揮，按廣播節拍動作，動作要認真、準確，做完后要有秩序地離開

2.參加課外等活動的同學應準時到場，按教師指定的項目認真鍛煉．

三、上課

1.上課前準備好學習用品，文具盒橫放在課桌左右上端，課本及作業本豎放在課桌左右兩端。

2．預備鐘一響，就立即有序地進入教室，安靜坐好，兩手平曲放在桌子上，挺胸。

3．上課鐘響后，老師走進教室道：“上課”，由班長喊“起立”，全班同學立正，師生互相問好敬禮后．坐下。

4．上課遲到要立正門口喊“報告”，經老師同意后，輕聲進入教室，下課后應主動向老師說明原因。

5.上課要專心聽講，積極思考，認真回答問題，閱讀和書寫要做到“三個一”（眼睛離書本一尺，手握筆尖一寸，胸離課桌一拳）

6．上課要發問或爭取回答問題時要先舉左手示意，回答問題時要起立站好，回

答的聲音要響亮，得到老師的允許后才能坐下。

7.上課時不能隨便交談、打鬧，離開座位，到抽層里拿東西，削鉛筆等。

8．做作業時，要保持安靜，獨立思考，認真完成，不潦草，不抄襲。

9．下課鐘響后，當老師宣布“準備下課”，學生應迅速把當堂的課本和學習用品收拾放好，并立即把兩手平曲在桌子上，安靜坐好，老師宣布“下課”，由班長減“‘起立’，師生互道‘再見’，待老師離開教室或經老師允許后，有順序離開教室。

10.在課間活動之前學生應迅速把前節的課本和學習用品收起，并把下節課本和學習用品準備好。

四、課間

1.上下樓要輕聲，不能推撞，切勿喧嘩。

2．下課后，不要留在教室里做作業等，應到室外參加輕松活潑愉快的活動。

3．不隨便出校門，課間不追逐打鬧，同學間要互相謙讓．

4.進辦公室要先喊“報告”，經同意再進入．

5．不能在走廊上進行文體活動，不能撲在欄桿上。

五、放學

1．靜校鈴響后，除值日生和老師指定參加活動或要留下來補課同學外，其余的同學一律按時回家，不得在校內逗留。

2．值日生要把教室和衛生區清掃干凈，擦好黑板，整好課桌椅,放好班級衛生工具，離校前關好門窗。

3.路上要注意安全，不要搭肩并排，不要追跑，不要在路上逗留，不爬樹爬高。

4.在路上不要邊走路邊吃零食，遇見老師主動行禮或問聲“老師好！”

六、在家

1．每天晚上要抽一定的時間復習功課，做家庭作業或閱讀少年讀物。

2．要按時睡覺、起床，每周看電視不得超過兩個晚上，早晨要養成早起的習慣。

3.愛勞動，主動幫助父母做些力所能及的家務勞動，自已能做的事自己做。

4．個人衛生做到：勤剪指甲、勤剪頭發、勤洗澡、勤換衣服飯前洗手，飯后漱口。

5.與兄弟組妹要團結友愛，互相謙讓。

七、社會

1.遵守社會秩序，不做有損于學校和社會的事，不白看電影。白錄像

2.不抽煙，不變相賭博，不偷盜，不玩火，不做有危險的事。

3.說話要文明，待人要禮貌，要尊老扶幼。

八．其它

1.一年級學生要堅持學講普通話，二年級以上的學生要講好普通話，要求師生，同學之間一律以普通話會話。

2.講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、雜物，不亂拉大小便。

3.愛護公共、群眾財物，不亂涂亂刻桌椅、墻壁。不敲打桌椅，不推踢門窗，不攀折花草樹木，若有誤損照價賠償。

4.向他人借東西應待人允許后方可借，用完立即送還。

5．夏季要堅持午休，不得私出游泳。

6.積極主動參加做好事活動。

7．嚴禁看黃色書刊、雜志以及黃色電影、電視、錄像，嚴禁進入。

第二篇：小學生一日生活制度

中心校學生一日生活制度

一、早晨

1、按時起床，自己能做的事自己做。

2、吃好早餐，準備上學。

二、到校

1、在馬路上要遵守交通規則，不違章騎車，不追逐玩耍，不在街上吃東西，不圍觀逗留，注意交通安全。按時到校，不遲到、不早退、不隨便缺課，因病因事不能上學要請假。

2、上學帶齊學習用具，佩戴紅領巾，服裝整潔，頭發手臉要清潔。

3、第一次見到老師和學校其他人員時要熱情主動打招呼，要說：“老師好”行鞠躬禮，離校時說：“老師再見”。

4、到校后先整理教室、清潔區，然后自覺復習功課，不得在教室內聊天、玩耍、打鬧。

三、衛生

1、穿戴要整潔，常剪指甲，常洗澡。

2、養成良好的衛生習慣，預防疾病，有病要及時治療。

3、注意用眼衛生，認真做好眼保健操。

四、廣播操

1、按時做操，因病因事不能做操，須事先向班主任老師請假。

2、聽到上操鈴聲立即到指定地點按做操隊行站好，集合整隊做到快、靜、齊。

3、做操要聽口令，動作準確。

五、上課

1、做姿端正，精神集中，專心聽講。

2、認真思考，積極舉手回答問題，聲音洪亮，先舉手后發言。

3、按老師要求認真完成課堂作業。

六、課間

1、樓內步語輕聲，樓外開展正常活動不追跑打鬧，不高聲喧嘩，不做劇烈運動，不隨便串教室、出校門，不蹬踏花壇，不到平房后邊夾道去玩耍。

2、值日生負責開窗、開燈，擦黑板，整理教室。

3、不隨便進辦公室，需進辦公室時要喊“報告”，經允許后方可進入。

4、不踐踏草坪，不折毀花木，不亂仍廢棄物，不亂寫亂畫，保護環境，愛護公共設施。

5、團結友愛，互相幫助，共同進步。

七、課后

1、積極參加學校組織的課外活動。

2、值日生要在一定時間內，打掃好教室、寢室、清潔區的衛生。

八、放學

1、有秩序的離開學校，途中不串門，不追逐打鬧，及時回家。

2、靜校后一律離開學校，不得在學校逗留。

3、文具忘在教室，要經批準后方能進入教室，不得私自進入教室取物。

九、晚上：

1、完成家庭作業后，做好預習、復習，準備第二天的學習用具。

2、按時睡覺，保證睡眠。

2016年9月

第三篇：幼兒園一日生活制度

XXX幼兒園一日生活制度

為了科學合理安排幼兒一日生活，使幼兒身心健康和諧發展，培養幼兒良好的生活、學習習慣，使幼兒在體、智、德美全方面提高，特制定幼兒一日生活制度。

一、晨檢及全日健康觀察。

1、認真做好幼兒園的接待工作，詢問兒童在家有無異常情況，觀察精神狀況、有無發熱和皮膚異常，檢查有無攜帶不安全物品等，發現問題及時處理。

2、保教人員對兒童進行全日健康觀察，做好觀察及處理記錄。

3、衛生保健人員每日深入班級巡視2次。

二、早操

1、按時做操，做操前教師要仔細檢查每位幼兒的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全檢查工作。

2、教師示范動作要準確，要求幼兒動作要到位。

3、嚴禁大聲訓斥或粗暴動作對待幼兒。

三、喝水

1、按時組織幼兒集體有序喝水，除此以外要求幼兒用自己的杯子隨渴隨喝。

2、不能阻止幼兒飲水，不催促幼兒快喝，對不愛喝水的幼兒要多加關照，經常提醒他們喝水。

四、入廁：

1、培養幼兒定時排便的習慣，教會幼兒便后自行擦屁股的正確方法。

2、在活動間隙，提醒幼兒入廁。

3、教育幼兒便后用肥皂流動水洗手。

五、進餐：

1、餐前半小時組織幼兒做安靜的游戲，不要劇烈活動，組織幼兒有序地洗手，洗完就吃，不要等待。

2、進餐時間不應少于20分鐘（一般20—30分）教育幼兒進餐時要專心，細嚼慢咽，不催飯。

3、進餐時工作人員要向幼兒介紹食譜，激發幼兒的食欲，同時教育幼兒不偏食。

六、戶外活動

1、保證幼兒每天戶外活動時間在2小時以上，其中有組織的戶外活動時間為：中班20分鐘，大班30分鐘。

2、注意幼兒安全，在活動中幼兒不能離開老師的視線。

3、教師要為幼兒創設活動條件，（如場地、器材等）游戲的內容豐富多彩。

4、在游戲過程中教師要積極引導、認真觀察，嚴防意外事故的發生。

七、活動區活動：

1、保證幼兒活動區活動時間。

2、為幼兒創設良好的活動空間喝豐富的活動區角，準備充足的活動材料。

3、在游戲活動中，教師要巡回指導，提供幫助，保證幼兒安全。

八、離園

1、做好離園前的準備工作（如整理衣物、洗手、洗臉等）教師做到對每名幼兒心中有數。

2、把每位幼兒親自送自送到門口家長手中。

XXXXXX中心幼兒園

二〇一二年九月二十八日 XXX幼兒園膳食管理制度

一、幼兒伙食實行民主管理，成立膳食領導小組，明確膳食專人負責，編制膳食計劃，安排好每周食譜并及早公布于家長。定期召開伙委會，不斷改進工作，提高膳食質量。

二、膳食專業人員根據計劃制定幼兒食譜，1－2周更換1次，食物品種力求多樣化且合理搭配。

三、伙食費專款專用，教職工伙食和幼兒伙食嚴格分開。

四、食堂工作人員樹立為幼兒、教職工服務的思想，嚴守紀律，堅守崗位，分工明確，友好合作。

五、嚴格執行食品衛生法，不購變質食物，妥善保管剩余食物，嚴禁食用變質食物。

六、購買食物要精打細算，嚴禁索取回扣，不許為私人代購食物，帳目日清周結。

七、嚴格食品保管制度，庫房由專人保管，建立出入庫帳目，食堂炊具用具未經領導批準不得外借。

八、嚴格食物驗收制度，未經驗收不得入帳，不符合幼兒衛生的食物堅決退換。

九、嚴格開飯時間，用膳人員應在規定時間和地點用膳，不得將食物帶走。

十、保持廚房清潔衛生，炊具、餐具、食具應洗涮干凈、每天消毒。

十一、炊管人員定期召開業務會議，虛心聽取教師及家長意見，提高烹調技術，講究科學烹調。

十二、嚴格執行幼兒的作息制度，按時供給飯菜、點心，兩餐間隔不少于三個半小時。

XXXX中心幼兒園

二〇一二年九月二十八日 幼兒園體格鍛煉制度

1、在正常天氣下要有充足的戶外活動時間，每天堅持二小時以上戶外活動，加強冬季鍛煉。

2、要創造條件充分利用日光、空氣、水等自然因素有計劃地鍛煉幼兒體格。

3、要有組織、有計劃地開展適合幼兒特點的游戲及體育活動尤其要重視小年齡幼兒的體格鍛煉。

4、鍛煉要經常和循序漸近，活動內容和活動量要適合各年齡班幼兒的特點，對個別體弱幼兒要給以特殊照顧。

5、在體育活動中教師要注意分層指導保證每位幼兒動作發展、體質增強。

6、幼兒體育活動時二位教師須同時參與。

XXXXX中心幼兒園

二〇一二年九月二十八日

幼兒園健康檢查制度

一、入園檢查。

1、幼兒入園前必須在當地衛生院進行健康檢查，合格者方可入園。

2、查驗“兒童入園健康檢查表”、“ 預防接種證”。

3、離園三個月以上返回時，須重新體檢方可回園。

二、定期體檢。

1、每半年為幼兒測身高、體重，每年檢查1次視力。

2、每年10月份為幼兒進行全面檢查一次，檢查幼兒口腔、皮膚、心肺、肝脾、脊柱、四肢等，檢測血紅蛋白或血常規等，體檢中發現有異常情況要采取相應措施，給予及時處理。

3、及時向家長反饋健康檢查結果。

三、晨間檢查及全日觀察。

1、認真做好幼兒園的接待工作，詢問兒童在家有無異常情況，觀察精神狀況、有無發熱和皮膚異常，檢查有無攜帶不安全物品等，發現問題及時處理。

2、保教人員對兒童進行全日健康觀察，做好觀察及處理記錄。

3、衛生保健人員每日深入班級巡視2次。

四、工作人員體格檢查。

1、工作人員上崗前必須到指定的醫療保健單位進行體檢，經體檢合格由檢查單位簽發健康證明書后方可上崗工作。

2、在崗工作人員每年到指定的醫療衛生機構，進行一次健康檢查，合格后方可繼續在崗工作。

XXXXXX中心幼兒園

二〇一二年九月二十八日

幼兒園衛生消毒制度

一、環境衛生

1、建立健全室內外環境清掃制度。每天一小掃，每周一大掃。分片包干，定人定點、定期檢查。

2、幼兒教玩具要保持清潔，定期消毒、清洗。

3、經常保持室內空氣流通、陽光充足，冬天也要定時開窗通風換氣。

4、廁所要清潔通風，定時打掃并消毒。

二、個人衛生

1、幼兒每人一巾一杯；日常生活用品要專人專用，做好消毒工作。

2、幼兒飯前便后用肥皂、流動手洗手，早晚洗臉、刷牙，飯后漱口，做到勤洗頭洗澡。

3、每周剪指甲一次，每兩周剪趾甲一次。

4、要求幼兒服裝整潔，衣服要勤換勤洗。

5、保護視力，室內要注意采光。看電視一次時間不宜過長，看時不要離得太近。電視機安放高度要適中。

6、工作人員個人衛生：經常保持儀表整潔，勤洗頭、澡，勤剪指甲，飯前便 后和給幼兒開飯前用肥皂洗手。

三、消毒隔離制度

1、有專用保健室、觀察床，保健用品。

2、幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療，所在班徹底消毒，患者待隔離期滿痊愈后，經醫生證明方可回園。

3、對患傳染病的幼兒所在班和與傳染病患者接觸過的幼兒進行檢疫、隔離、觀察。檢疫期間不收新幼兒入托，幼兒不混班，不串班。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。

4、工作人員家中及幼兒家中發現傳染病人時應報告園領導，采取必要措施。

XXXXXX中心幼兒園

二〇一二年九月二十八日 幼兒園傳染病預防與控制制度

一、積極開展預防傳染病的衛生健康教育，積極配合社區開展愛國衛生運動，消除老鼠和蚊、蠅以及其他傳播傳染病動物對人體的危害。

二、有計劃地改造學校公共衛生設施，加強飲用水衛生的管理。

三、建立健全學校傳染病監控與疫情報告制度，制定晨檢制度，做好晨檢記錄。做到傳染病早發現，早報告，早治療。班主任根據學生的缺課情況，發現疑似傳染病及時報告學校，學校疫情報告人逐級做好疫情報告（電話報告）并做好登記工作。

四、對發生疫情的班級做到及時消毒、及時隔離，定期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室內環境空氣流通，經常開窗通風，做到濕式清掃。

五、學生患傳染病愈后，須持醫院出具的復課證明及有關化驗單，經學校確認后方可復課。

六、進一步加強學校健康教育工作，通過宣傳窗、健康教育課、講座等途經，經常性地對家長、孩子開展傳染病預防知識的宣傳教育活動，使幼兒了解預防傳染病的相應知識和要求，并要求家長關注孩子的身體健康狀況，發現孩子健康狀況有異常時，應及時帶學生赴醫療機構就疹，養成勤洗手、不面對他人咳嗽等良好的個人衛生習慣。

七、根據季節積極配合防疫部門做好學生預防接種工作，發現有疫苗漏種的幼兒，督促其到當地衛生院進行補種，以控制疫苗相關疾病在學校的流行。

XXXXXXXX中心幼兒園

二〇一二年九月二十八日

幼兒園健康教育制度

一、每學期對利用家長開放日對家長進行健康教育，內容包括膳食營養、心理衛生、疾病預防、兒童安全以及行為習慣的培養等。

二、保健人員每季度對保教人員開展1次健康講座，內容涉及對保健知識及幼兒常見病的預防，意外傷害的處理等。

三、定期由教師向幼兒講授健康教育知識。

四、園內定期以發放健康教育資料、宣傳專欄等形式宣傳相關知識。

五、園所內備有充足的健康教育圖書、雜志。每個班級要有適合幼兒看的兩種以上的健康教育圖書或畫刊。

XXXXXXXX中心幼兒園

二〇一二年九月二十八日

衛生保健信息收集制度

1、園衛生保健員為本園衛生保健信息收集的具體實施人，負責衛生保健登記與統計檔案，確保信息及時、完整、準確。

2、按規定收集、登記、整理和歸檔園內的衛生保健工作的情況。發現傳染病疫情況時，采取及時上報和信息采集措施。

3、加強對幼兒日常晨檢、午檢保健資料的登記及統計。

4、認真按照上級衛生行政部門及業務指導部門要求，建立衛生保健登記、統計檔案，按要求及時準確地做好記錄與統計。

5、按上級業務指導部門要求及時填報衛生統計報表，并由本單位負責人審閱并簽字、蓋章后上報。

6、資料的整理與分析：對全園的衛生保健登記與統計應定期進行整理分析（每年一次），對一次體檢資料應有小結。

7、資料的存儲：資料的長期保持有利于進行長期的動態的比較與分析，對有相關衛生保健資料按要求保存，并保密。

XXXXXXXX中心幼兒園

二〇一二年九月二十八日

常見病預防與管理制度

1、通過健康教育普及衛生知識，培養兒童良好的衛生習慣。

2、加強體格鍛煉，增強兒童體質，提高對疾病的抵抗能力。

3、定期開展兒童眼、耳、口腔保健，發現視力低常、聽力異常、齲齒等問題進行登記管理，督促家長及時帶患病兒童到醫療衛生機構進行診斷及矯治。

4、對貧血、營養不良、肥胖等營養性疾病兒童進行登記管理，對中重度貧血和營養不良兒童進行專案管理。

5、對先心病、哮喘、癲癇等疾病兒童，及對藥物過敏史或食物過敏史的兒童進行登記，加強日常健康觀察和保育護理工作。

6、開展兒童心理衛生知識的宣傳教育，發現心理行為問題的兒童及時告知家長到醫療保健機構進行診療。

XXXXXXXX中心幼兒園

二〇一二年九月二十八日

幼兒園傷害預防制度

一、安全教育

1、教師應該結合講故事、看幻燈、看圖片等時機，向幼兒講解預防意外事故的有關常識。

2、教育幼兒遵守紀律，在出入各室及上下樓梯時，不擁擠、不搶先、不打鬧，做到互相謙讓。走路時要遵守交通規則，不在馬路旁玩耍。

3、教育幼兒平時的行為規范，不要爬窗、爬樓梯、爬墻、上樹或從高處往下跳，禁止拿刀、剪、玻璃片、硬幣、紐扣、玻璃球、豆粒、小石子等當作玩具，更不能放在口、鼻、耳中，以免發生異物入體或外傷。

4、讓幼兒懂得玩水、玩火、玩電的危險性，同事也讓幼兒懂得正確使用水、火、電的重要性。

5、在野外和戶外散步、游戲時，教育他們不要單獨活動，以免走失發生意外。不要隨便抓昆蟲，不可隨便采摘花果、野菜，更不許隨便放在口里或食用。安全措施

二、安全措施

1、幼兒園活動場地、房屋、設備和其他用具，與幼兒的安全有著密切的關系。因此，必須要采取有效的安全措施，防止意外事故的發生。

2、房屋、門窗、地板、樓梯、欄桿、圍墻等，都要定期檢查，及時維修。

3、幼兒園一切設備都要安全可靠，一些大型游戲器械要經常檢查和維修。

4、組織兒童活動和游戲時，要清點人數，注意安全和保護工作。

三、預案常備

幼兒園要有應對突發事件的緊急預案。根據幼 兒的年齡特征適當進行應對突發事件的演習。

第四篇：幼兒園一日生活制度

幼兒園一日生活制度

1、科學安排幼兒的一日生活作息時間，保證每日游戲、戶外活動、體鍛等時間；保證幼兒有足夠的午睡、午餐、休息的時間。

2、根據春、夏、秋、冬季節以及小、中、大班幼兒年齡特點合理安排作息。

3、幼兒一日作息的安排要注重動靜交替、室內外交替、集體個別交替、正規與非正規交替的原則。

4、教師在執行一日作息過程中可根據實際需要進行適宜的調整：

1）根據天氣及氣候變化進行室內外的調整。

2）根據幼兒活動的實際需要適當延長或縮短活動時間。

家園聯系制度

1、家長委員會每學期召開一次，研究幼兒園與家庭如何取得聯系，以及需要解決的大問題，由園領導主持。

2、新生入園前，老師要進行家訪，了解兒童在家情況（生活習慣、個性）以減少新入園時的哭鬧現象。

3、每學期向家長開放一天，請家長來園看自己的孩子在園的學習、生活情況。并組織座談，留下意見。

4、每學期召開家長會1-2次，可以是全園或年齡組開，內容為專家講座或園領導匯報工作，宣傳幼兒園的教育思想、改革思路。

5、每周填寫“家長聯系冊”一次，介紹兒童在園學習情況及生活情況，并要求家長寫上家長意見，以取得聯系，互相配合，共同向兒童進行教育。

6、各班定期向家長公布每月目標、周目標的主要活動內容，并根據本班幼兒實際情況撰寫或摘抄宣傳文章。

7、兒童生病老師要去家里看望，兒童缺勤老師要去家訪或用電話了解，做到心中有數。

8、每次接送孩子時，教師要有計劃地向家長介紹孩子的情況，以便更好的取得配合。

9、設家長意見箱，聽取家長意見和建議。

10、設園長接待日，接待需要幫助的家長。

第五篇：學生一日生活制度

授課班級：08數1、08數2、08數3、08數4、08數5、09春數2

08高數加108春數、08車工、08數加2、08高級數09春數1 授課時間：

課題名稱：《學生一日生活制度》教育（第十一講）

教育目的：通過《一日生活制度》的學習，使學生知道為什么要對學生要進行一日生活制

度教育，其目的培養學生養成良好的生活習慣，提高其文明素養，促進學生健

全人格的發展。

教育流程：通過列舉日常行為不規范的情景及生活實例窺探、討論交流、講故事的啟示、等一系列程序活動對學生進行《學生一日生活制度》的教育。

教育要求：注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。

授課方法：講授、討論、總結等方法。

授課時數：2學時

教學過程：

組織教學：1.檢查學生出勤及佩戴胸卡情況。（3分鐘）

2.回顧上一節課所講內容，設置新的生活情景，引入新課。

引入新課：同學們，在我們的一日生活中還存在一些不良的生活習慣，這些問題平時沒有

引起我們的注意，但是，行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。這個

道理同學們是否清楚。良好的習慣不是靠一天兩天，說養成就能養成的東

西。今天，就談談關于《學生一日生活制度》的養成教育的問題。（2分鐘）講授新課：《學生一日生活制度》

制定和執行合理的生活制度，是保證教學過程衛生的一項重要措施。所謂生活制度，一般是指一晝夜內學習、勞動、課外活動（包括體育、文娛、社團等活動和社會工作）、進餐、睡眠和休息等合理安排以及時間的合理分配。

一、引入“一日生活皆課程，細微之處顯真諦”的理念（12分鐘）

1.孔子說：“少成若天性，習慣成自然。”從小養成良好習慣，優良素質便猶如天性一樣堅不可摧。

2.中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說過，成功教育從習慣養成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。

3.著名教育學家陶行知指出：“全部的課程包括全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都是課程”。

4.美國著名哲學家羅索曾經說過：“人生幸福在于良好習慣的養成。” 教育的核心是培 1

養人的健康人格，而培養健康人格應從培養良好行為習慣入手。

二、學習學生一日生活制度（40分鐘）

1.起床：

聽到起床鈴后，全體學生立即起床并按要求整理內務迅速做好出操準備。對患病者根據情況處理。

2.早操：

學生早操每次時間為15分鐘，主要進行跑步體能訓練。初經醫務人員建議并經值班老師批準休息的人員除外，都應參加早操。

聽到出操信號后，應迅速集合，各班級檢查出勤并跑步到集合場地參加早操。

3.整理內務和洗漱：

早操后，整理內務清掃室內衛生和洗漱，時間不超過30分鐘。宿舍內務應當保持整齊、清潔、有序、學習生活用具按標準擺放統一，室長協助管理老師在規定時間檢查宿舍內務。

4.就餐：

學生可以自行就餐，但必須沿指定路線到達餐廳。就餐時保持肅靜，餐畢按指定路線行走自行離開。雙休日和節假日學生沿指定路線到達餐廳可自行就餐。

目前學生存在問題：（由學生自己列舉不良習慣的現象，教師分析其現象）

比如：早操遲到、內務整理不合格、就餐不排隊或早上不吃飯、不講衛生等現象。分析：沒有養成良好的時間觀念，不懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，做事

養成拖拖拉拉的習慣。

解決途徑：做事要養成井井有條、講究衛生、養成守時惜時的良好習慣。

教育目的：培養學生做事井井有條、講究衛生、行動迅速、工作有序、雷厲風行的作風。

通過早操的跑步鍛煉，增強了學生的身體素質。為今后的工作奠定基礎。

5.校園衛生：

早餐后，各班級自行組織清掃各班級教室、綠化帶、衛生區。做到不留死角，全天保潔。并去學生會勞動部報告。

6.上課

上課前要準備好學習用具，上課鈴響前5分鐘提前進入教室，把課本、筆記本放在課桌的左上角。上課要端坐、專心聽講，勤于思考，做好筆記，不做與上課無關的事情、不得趴下睡覺，提出或回答問題要舉手。

上課教師步入教室，由班長喊“起立”、學生要立正站好，教師還禮后，學生方可坐下。下課鈴響后，教師宣布下課，由班長喊“起立”，待教師還禮離開教室或經教師批準許后，學生方可離座活動。

上課不準帶帽子、手套、口罩、圍巾、手機、隨身聽、MP3等。

下課后要到室外活動，鍛煉身體、調節思維，不得在樓內追逐打鬧，不得在樓內踢、打球類和高聲喧嘩、所口哨，值日生要擦干凈黑板和講桌，整理教室。

7.課間操

每日課間操。上午第二節下課，班長組織本班學生按指定路線帶入操場，到指定的位置。做操時要聽從口令，動作統一，認真協調。冬季做操不準穿大衣，帶口罩、手套、圍巾等物。課間操完畢后，列隊返回教室。

目前學生存在問題：（由學生自己列舉上課不良的現象，教師分析其現象）

比如：上課遲到、睡覺、不帶課本、不專心聽講、間操不認真、作業不按時完成、教室

衛生不能保潔、下課后在教室、樓道內打鬧、大聲喧嘩等現象。

分析：沒有養成遵章守紀、舉止文明的良好習慣，不能端正學習態度，抱有來混畢業證、技術等級證的想法等。

解決途徑：重點講述學習的重要性，端正學習態度，只有踏踏實實的學習，對國家對自

己都有好處。教育學生在公共場合應該如何去做，做到舉止文明。

教育目的：教育學生在學會做人的前提下，要以學習為主，學校是培養學生全面發展的主要途徑。

8.午休：

聽到午休后，除正常實習外，均應臥床休息，保持肅靜，不得進行其他活動，值班教師檢查學生午休情況。午休時間不得隨意出入宿舍，不得影響他人休息。

9.課外活動：

積極參加學校和班級組織的各項文體活動和第二課堂活動，各班值日生要把教室、責任區、綠化帶等環境衛生清掃干凈。

10.自習：

按找學校規定時間上晚自習，因故不能上晚自習，要事先向班主任或值班老師請假。自習時間要保持肅靜，不得妨礙他人的學習。各班級不得私自提前下課，晚自習后，各班級在操場指定位置由班長統一整隊，值班老師帶回宿舍后方可解散。

11.就寢：

宿舍管理老師在熄燈號前20分鐘，發出準備就寢信號后，各樓層清點人數，督促學生做好就寢準備，學生聽到熄燈號，立即熄燈就寢，保持肅靜。

12.休息日

休息日和節假日可以推遲30分鐘起床，起床后，整理內務，清掃室內衛生。早飯后至晚飯前，主要用于整理個人衛生，處理個人事情。雙休日三區衛生正常清掃。

13.出入校門：

學校實行“半封閉軍事化”模式，學生不得擅自離校。學生外出，必須逐級請假，未經老師批準不得外出。對隨意、強行（翻墻、闖門）出入者一律嚴肅處理，情節嚴重者給予紀律處分。學生憑胸卡按時出入校門。走讀學生在非上課時間原則上不準到校，未經宿舍值班師傅允許不準進宿舍。

14.實習

外出實習途中，集體列隊行進，自覺維護學校形象，遵守社會公德，實習學生實習期間做到安全第一，不違章操作，尊敬師長，虛心學習，努力提高操作技能，同時按學校的規章制度進行管理。

目前學生存在問題：（由學生自己列舉上課不良的現象，教師分析其現象）

比如：午休時間串宿舍、多數學生沒有午休的習慣、課外活動時個別班級不能按時打掃

衛生（教室、衛生區）、自習課紀律較差、在校外公寓住宿的班級行進隊伍不整齊、熄燈后還在亂串宿舍說笑、洗漱、抽煙、、打電話等、休息日宿舍衛生最差、時有圍堵校門、實習時有脫崗現象等。

分析：以上各種不良現象存在的原因，主要是由于學生沒有養成良好的生活習慣、衛生

習慣，自由散漫習性不改，有的學生缺乏社會公德等因素造成的。

解決途徑：對學生要加強素質教育，使學生充分認識到“一日生活皆課程，細微之處顯

真諦”，“人生幸福在于良好習慣的養成”。

教育目的：培養學生良好的生活習慣。

15.請假銷假：

學生請假一日之內須經班主任批準，三日之內須學生科批準，三日以上由班主任、學生科、實習和理論教學科及學校主管領導批準。（學生長假必須有家長簽條或打電話通知班主任老師、班主任要記錄時間及電話號碼）

學生外出，必須按規定請假并填寫《請假條》，按時歸校銷假，未履行請假手續不得外出，學生在執行、上課、實訓時間內，無特殊事由，不得請假。

存在問題：小病大養、裝病、找各種理由、借口外出請假，有的借看病為由去上網等。分 析：主要學生想去外面吃飯、上網、不想上課（逃課）。

解決途徑：加強紀律方面的教育，說明“沒有規矩，不成方圓”，教育學生端正學習態

度。

教育目的：遵章守紀，沒有規矩，不成方圓。

三、通過介紹國內外見聞，大家思考我們應該怎樣去做？（30分鐘）

1.震驚:中俄差距實在太大了

這回去俄羅斯七天，去了圣彼德堡、莫斯科、斯摩陵斯克、沃羅寧日四個地方，前天剛回來，感覺中俄羅差距實在太大了。

我去的四個城市，圣彼德堡、莫斯科、斯摩陵斯克都是大都市，沃羅寧日是小城市，大約相當于我國的一個縣城的規模，人口約不超過十萬，但不論大都市還是小城市，給我的感覺就是干凈，真的實在太干凈了，地面上幾乎一塵不染，我在俄羅斯七天，皮鞋沒擦過，出去什么樣回來基本什么樣。

第二個感覺，學校實在太好了，真的太好了。學校沒有圍墻，象個大公園，我們去了莫斯科的一所普通學校，俄羅斯語翻譯過來大約叫格哈羅夫（抱歉，不能打俄語）學校，大約相當于我們一所中專或專科學校，他們的圖書館我想大約相當于我們一個省級圖書館的規模，校園的環境，絕對比我們任何一個公園好，校園有公共汽車，不要錢，招手就停，也從來不問乘車人的身份。

俄羅斯人非常尊重婦女，無論在什么地方，無論你是乘車還是在街邊休息，只要女的一過來，男的全部起來讓坐，無一例外，最典型是在公交車上，只要女的一上來，全部男人都條件反射試的站起來，從小學生到白發蒼蒼的老人，馬上全部站起來，坐一次公交車要站起坐下很多次，最后我們都懶得坐了。

俄羅斯人每個人好象都帶著垃圾袋，擦臉的吃剩的反正只要不用的，全部放垃圾袋里，一遇到垃圾桶就丟進去。

俄羅斯很多地方不能抽煙，在一些商場或公共場所，都有一些水缸一樣的煙灰崗，男男女女一群人圍著抽煙，非常自覺，導游說就連莫斯科的市長議員，都要到這里抽煙，因為沒有別的地方可以抽，大家都很坦然，沒什么怨言。

俄羅斯很多地方都有排隊現象，俄羅斯人對排隊習以為常，非常瘦紀律，沒有一個插隊的。在圣彼得堡夏宮，葉卡捷寧娜宮，因為限制人數，所以要排隊，大家都非常自覺，耐心地等著，而且每個人排每個人的隊，幾個小時，非常安靜，很多人拿著書在看。俄羅斯的城市街道都非常寬，城市一般限速都是八十公里左右，但行人從斑馬線過馬路非常安全，有紅燈的地方，只要紅燈一亮，車子絕對停住，不管有人沒人，沒紅燈的地方，只要你從斑馬線一過馬路，車子離你非常遠的地方就開始減速，你只要一猶豫，司機就會非常友好地朝你揮手，讓你先過，態度非常和藹耐心。這個現象我在幾個城市都試過，有人說，這是假的，但我告訴你，至少在俄羅斯，這是千真萬確的，我們回來的時候，因為去趕飛機，到乘車的地方要過一條馬路，斑馬線有點遠，有人建議不要繞，直接過去，當時馬路上沒有車，但俄羅斯導游堅定地說：寧可誤了飛機，也要走斑馬線。

2.實拍新加坡旅游見聞：環境之好是罰出來的。

新加坡很小，但是綠化和城市規劃做的相當不錯。早在80年代，國內就聽到新加坡

禁制吃口香糖云云，那是清潔就成了對新加坡的第一印象，其實，好環境是罰出來。

（1）.公共場所如公共汽車、劇場、影院、餐館和裝有空調的商店、政府機關辦公室等禁

煙區吸煙，要罰款。

（2）.在公共廁所方便后不沖水，要罰款。

（3）.在新加坡的地鐵等公交系統里喝飲料，要罰款。

（4）.隨地吐痰、棄物要懲罰；

（5）.口香糖是不被進口、攜帶、食用，違者罰款。

備注：新加坡的鞭刑可不是假的哦。規則之多，讓人發指，動輒上千新元的罰款（1000

新元=5000人民幣）而且鞭刑真的不是只是說說而已。新加坡的好環境從某種

角度上看真得是罰出來的。

3.又看到有多家報紙報道了一個中國留學生在美國就業屢遭碰壁的原因，這位留學生畢業于美國名牌大學，且學業非常優秀，但就業卻屢屢碰壁，原因是他在美國學習期間曾有三次乘車逃票的記錄，用人單位認為連坐公共汽車都想逃票的人，能交給他什么重任呢？

4.前段時間南京的一個研究所有兩名大學畢業生去實習。實習時，甲同學以為反正是實習，又不拿工資，就三天打魚，兩天曬網，而乙同學卻像所里的職工一樣，按時上下班，領導交辦的事情做得有頭有尾。最后所里定人時就決定錄取乙同學。甲同學很不服氣，認為自己成績各方面都比乙好，只是自己還沒有主人翁的感覺，希望所里重新考慮。但所里領導對他說：“我們已經給了你機會，我們需要的是自然的表露，不是刻意的表演，我們需要的決定不僅僅是成績。”事實上這位畢業生吃虧就吃在做人上，人們對他的修養產生了顧慮。

5.討論題：經濟發展水平高低不代表文明程度高低。

正方：經濟的發展提高了人們的經濟收入,極大的豐富人們文化生活水平,人們從過去的吃飽穿暖轉變到營養 健康美麗,注重生活品位;現在中國融入國際化大家庭,在經濟大發展的背景下,對外商貿文化交流頻繁,禮儀和文明是衡量一個國家國民素質高低的直接標準,所以越來越多的人們追求文明,以求發展.但是事物總是有兩面性,經濟發展了并不說明文明程序就馬上提高了,并不是所有富裕的人們都追求文明,還是有部分富裕的人經濟方面提高了,但是文明程度卻大大降低.。以上是我個人一點不成熟的看法,不妥之處愿與大家共勉.反方：基本上可以這么說，首先經濟的發展絕對是建立在文化基礎之上，沒有一定的文

化是不可能有發展的。但是經濟一旦發展到現有文化已經不能再維持其持續發展時，說明文化已經落后了。所以經濟與文化的高低是相互的，只要一國經濟持續發展或擁有發展的巨大潛力就說明文化也是不錯的，反之，一國沒有巨大的文化就說明這個國家就沒有發展的條件。

6.思考：（可以討論）我們應該怎樣去做？

答案：年輕的教育改革家——魏書生老師在總結教育與習慣時說：“行為養成習慣、習

慣形成品質、品質決定命運”，“教育就是幫助人養成良好的學習和生活習慣”，一語道破了教育與習慣的本質問題。大凡有些成就的人，他們都有一個良好的習慣，這些習慣，使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質。我們不但要有良好的生活習慣，還要有良好的學習習慣。一名考取清華大學的學生在總結她的學習方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習慣，是在一定時期內在學習中不斷總結、修正、發展而來的習慣。每個人的環境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么

方法也就不同。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學習方法，即養成最適合自己的習慣。”習慣主宰人生，習慣決定命運。

我們是技校學生，認識這個問題并不困難，困難的是使得一些良好的行為堅持下來，形成習慣和品質。要做到這一點，我建議同學們應從以下幾個方面去努力：

（1）.牢固樹立：“學習、工作、盡責、助人是享受”的思想。

培養良好習慣，說來應該是咱自己的事，老師的工作是在幫助咱養成好習慣。盡管開始時會有些困難，但每當我們想起這是為主宰我們人生而做事時，就會覺得很值。有了好習慣，我們還怕做不成大事嗎？我們用“享受”的觀念理解我們目前的學習和活動，我們會增加許多樂趣。一旦有了好習慣，想停下來都難，堅持好習慣也是享受。

（2）.極力克制：不做有損于自己和他人的事情。

形成好的習慣是從不做那些壞習慣開始的。學校規定了許多不許做的事情，大家做了就要受到處分，這是在幫助大家改變壞習慣。人就是這樣，沒有了那些壞習慣，就會有許多機會形成好的習慣。如果我們放縱了自己，大錯不犯，小錯不斷，到頭來不好的習慣多了，就會坑了自己，也害了集體。

（3）.確定目標：去模仿一名比自己強的人。

其實上進心我們都有，這種上進心會促使我們和比自己強的人比，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，我們會進步很大的。要確定這樣的目標：在學習上，我要力爭趕上誰，在生活上，我爭取像誰那樣，等等，在這些比自己強的人的影響下，我們會慢慢地養成好的習慣。我們學校制定了很多學習常規，就是要我們在這些方面得以加強，達到新的目標。要注意，確定目標有時就像跳高一樣，定高了往往會因心理作用而達不到原來的高度，定低了，雖然能輕松過去，但往往也達不到原來的高度。確定目標要切合實際。

（4）.完善自我：爭做一名合格技校學生。

我們不可能不犯錯誤，但我們不能讓犯錯誤形成習慣，因此在平時的學習和生活中，要注意不斷地完善自我，及時改正那些本不應該犯的錯誤，不斷地給自己充氣、加油，把好的做法堅持下來，讓他成為自己的習慣。只要有毅力去堅持，就一定能成功。

四、教師寄語：（2分鐘）

同學們，習慣是一個人存放在神經系統的資本，一個人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；養成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務。讓我們從生活做起，從細節做起，從看不見的小事做起，一日生活皆課程，讓我們源于生活，高于生活，領悟生活的真諦吧！今天，我們的課就講到這里。謝謝大家！

五、布置作業：寫出心得體會。（1分鐘）教師后記：