第一篇：三十個教師節致辭

在慶祝第三十個教師節升旗儀式上的致辭

校長嚴建國

老師們、同學們：大家好！

金桂十里飄香，師者千秋功業。今天，我們滿懷喜悅，歡聚一堂，共同慶祝第30個教師節。在此，我代表學校，向恪盡職守、辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職工致以節日的祝福和問候！祝大家節日愉快，身體健康，家庭幸福；向榮獲各級表彰的老師們致以最衷心的祝賀和崇高的敬意！

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師節是平凡的節日，卻有著豐富的內涵。在學校這片熱土，老師們揮灑著自己的汗水，奉獻著寶貴的青春，實現了學校發展一次又一次重大跨越發展。

選擇了教師，也就等同于選擇了艱辛和奉獻。當許多人還在甜蜜的夢鄉，我們的老師就已匆匆趕往學校的途中；在黃燈初上的夜晚，我們的老師還拖著疲憊的身軀走在回家的路上。我們的老師為了學校的工作，不講條件、不計報酬。特別是近兩年學校示范校建設發展過程中，許多老師都能夠急學校之所急、想學校之所想，團結協作。工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑走進課堂。課桌旁的循循善誘，校園里的談笑風生，教育時的苦口婆心；大家為學生的學習費心，為學生的生活操心，為學生的安全擔心，為學生的成長用心。老師的愛比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。正是老師們的苦心、愛心和用心，使同學們的技能掌握得更加扎實，“ 萬里春風催桃李，一腔心血育新人”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。作為學生，讓我們用一聲親切的問候、一張賀卡、講臺上的一杯茶、黑板上一句祝福的話、一封表露自己感激之情的親筆信、一封慶祝教師節的電子郵件等來表達我們尊師重教感恩的心，給我們的老師帶來節日的快樂和欣慰。當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

感恩老師，從現在做起，從日常生活中的點點滴滴做起，希望每一位同學都能用具體的行動來感謝老師的培育之恩。今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福。

第二篇：三十個嚴禁

河南銀行業金融機構從業人員三十個嚴禁

一、嚴禁自辦或參與經營典當行、小額貸款公司、擔保公司等融資機構，充當資金掮客，參與或變相參與非法集資。

二、嚴禁個人經商辦企業或在企業兼職、掛職。

三、嚴禁為關系人或協助他人違規獲取銀行信用。

四、嚴禁授信人員在調查、審查過程中弄虛作假，默認或協助客戶提供偽造的、虛假的授信資料。

五、嚴禁以個人或單位名義違規提供擔保、承諾或出具保函。

六、嚴禁違規辦理非真實貿易背景的商業匯票和貼現業務。

七、嚴禁獨自或伙同他人挪用、盜取銀行或客戶資金。

八、嚴禁出租出借個人賬戶，違規與客戶發生資金往來。

九、嚴禁未按規定查驗客戶身份，違反客戶意愿辦理業務。

十、嚴禁冒充或代替客戶簽字，違規代理客戶辦理業務，以個人名義代客保管身份證、存單、印章、U盾等重要物品。

十一、嚴禁違規代客理財，誘導、誤導、超授權銷售理財產品。

十二、嚴禁違規辦理信用卡業務，利用信用卡套現。

十三、嚴禁違規查詢個人征信或企業征信。

十四、嚴禁違規為個人、單位開立銀行賬戶或開通電子銀行，違規辦理查詢、凍結、解凍、扣劃等業務。

十五、嚴禁復制、盜用、超權限持有柜員卡、授權卡、密碼，共用業務系統用戶。

十六、嚴禁違規管理庫存現金，白條抵庫，不在視頻監控下辦理現金業務。

十七、嚴禁違規使用印章、密押，私刻、盜用銀行或客戶印章，私自留存銀行廢止印章。

十八、嚴禁違規管理有價單證和重要空白憑證，私自留存作廢有價單證或重要空白憑證。

十九、嚴禁在會計結算、授信審批、費用管理等方面化整為零，規避授權控制。

二十、嚴禁偽造、篡改、擅自銷毀紙質或電子信息檔案。二

十一、嚴禁指使、授意、強迫他人違規辦理業務。二

十二、嚴禁違規操作危害銀行計算機系統安全。

二十三、嚴禁違規操作、行為失范，損害銀行業形象及消費者合法權益。二

十四、嚴禁以散播負面信息或行賄等手段進行不正當競爭。二

十五、嚴禁在存款、貸款、結算業務中逆程序、缺程序違規操作造成案件（風險）。二

十六、嚴禁弄虛作假向上級和監管機構提供不實信息或隱瞞案件（風險）信息。二

十七、嚴禁利用職務之便以收取中介或合作機構返傭等方式違規謀取個人利益。二

十八、嚴禁利用職務之便倒賣、泄露銀行或客戶信息。二

十九、嚴禁套取銀行信貸資金流入資本市場或從事高利轉貸。三

十、嚴禁參與涉黃、涉黑、涉恐、涉毒、涉賭等違法行為。

上述“三十個嚴禁”適用范圍為河南省轄區銀行業金融機構所有從業人員，對違反禁令的銀行業金融機構從業人員由所在機構依法依規予以追責或辭退，擔任高管職務的依法依規予以撤職或辭退，構成犯罪的移送司法機關，造成嚴重后果的上追兩級問責

第三篇：三十個嚴禁

河南銀行業金融機構從業人員三十個嚴禁

一、嚴禁自辦或參與經營典當行、小額貸款公司、擔保公司等融資機構，充當資金掮客，參與或變相參與非法集資。

二、嚴禁個人經商辦企業或在企業兼職、掛職。

三、嚴禁為關系人或協助他人違規獲取銀行信用。

四、嚴禁授信人員在調查、審查過程中弄虛作假，默認或協助客戶提供偽造的、虛假的授信資料。

五、嚴禁以個人或單位名義違規提供擔保、承諾或出具保函。

六、嚴禁違規辦理非真實貿易背景的商業匯票和貼現業務。

七、嚴禁獨自或伙同他人挪用、盜取銀行或客戶資金。

八、嚴禁出租出借個人賬戶，違規與客戶發生資金往來。

九、嚴禁未按規定查驗客戶身份，違反客戶意愿辦理業務。

十、嚴禁冒充或代替客戶簽字，違規代理客戶辦理業務，以個人名義代客保管身份證、存單、印章、U盾等重要物品。

十一、嚴禁違規代客理財，誘導、誤導、超授權銷售理財產品。

十二、嚴禁違規辦理信用卡業務，利用信用卡套現。

十三、嚴禁違規查詢個人征信或企業征信。

十四、嚴禁違規為個人、單位開立銀行賬戶或開通電子銀行，違規辦理查詢、凍結、解凍、扣劃等業務。

十五、嚴禁復制、盜用、超權限持有柜員卡、授權卡、密碼，共用業務系統用戶。

十六、嚴禁違規管理庫存現金，白條抵庫，不在視頻監控下辦理現金業務。

十七、嚴禁違規使用印章、密押，私刻、盜用銀行或客戶印章，私自留存銀行廢止印章。

十八、嚴禁違規管理有價單證和重要空白憑證，私自留存作廢有價單證或重要空白憑證。

十九、嚴禁在會計結算、授信審批、費用管理等方面化整為零，規避授權控制。

二十、嚴禁偽造、篡改、擅自銷毀紙質或電子信息檔案。

二十一、嚴禁指使、授意、強迫他人違規辦理業務。

二十二、嚴禁違規操作危害銀行計算機系統安全。

二十三、嚴禁違規操作、行為失范，損害銀行業形象及消費者合法權益。

二十四、嚴禁以散播負面信息或行賄等手段進行不正當競爭。

二十五、嚴禁在存款、貸款、結算業務中逆程序、缺程序違規操作造成案件（風險）。

二十六、嚴禁弄虛作假向上級和監管機構提供不實信息或隱瞞案件（風險）信息。

二十七、嚴禁利用職務之便以收取中介或合作機構返傭等方式違規謀取個人利益。

二十八、嚴禁利用職務之便倒賣、泄露銀行或客戶信息。

二十九、嚴禁套取銀行信貸資金流入資本市場或從事高利轉貸。

三

十、嚴禁參與涉黃、涉黑、涉恐、涉毒、涉賭等違法行為。

第四篇：教師節致辭

教師節祝詞

在這秋高氣爽的豐收時節，我們走進了新的學年，同時，也迎來了一年一度的教師節。當我們懷著渴求知識的欲望去接受更多更新的知識時，一種對老師的敬佩之情由燃而生。我們尊重老師，因為他們默默地、無私地奉獻自己的一切。他們不分白天與黑夜、嚴寒酷暑地忙碌著，日復一日，根根銀絲爬上了他們的雙鬢，而厚重的知識卻為我們指明了人生的道路。

有些同學卻不懂得珍惜這一切。平時，我們做錯事，受了老師的批評，有的同學不服氣，竟在暗地里罵老師，在老師背后說他們壞話。要知道，老師批評我們，教育我們，可是在教我們做人的道理呀！可有的同學就是要跟老師頂撞。你們知道嗎？每一次，當老師看見一些不聽勸告，不聽道理的同學。心理多么傷心呀！所以，我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發言，認真完成作業，支持老師的工作，這就是你送給老師的最好的禮物。對老師，我們有訴說不盡的感激之情，當我們帶著沉甸甸的收獲，飽嘗知識的碩果而滿心歡喜時，我們感到，老師是我們心中永恒的太陽。此時此刻，我們衷心祝福老師節日快樂，身體健康，家庭幸福！

第五篇：教師節致辭

老師，您辛苦了

男領：歲月流逝，時日滄桑；

女領：金果飄香，秋風送爽。

男合：在這神圣的節日里，我們為您送上一束鮮花，讓它在美麗的校園里綻放！女合：在這收獲的季節里，我們為您送上一句祝福，祝您吉祥如意，幸福安康！

男領：用什么詞，比喻您才最恰當？

女領：用什么話，表達您才最理想？

男領：是太陽，永遠壯美著花朵的成長？

女領：還是月光，于高空俯瞰山高水長？

男領：不是熱火，卻能用一顆真誠的心溫暖學子的心房；

女領：不是偉人，卻在學生的心里永遠都銘記難忘；

男領：不是明燈，卻始終將前進的道路照亮；

女領：不是建筑師，卻以自己的雙手搭建了這個世界上最宏偉的知識殿堂； 男合：就是您，一筆筆教會炎黃子孫書寫黃河長江；

女合：就是您，一次次用心靈譜寫世界最華麗的篇章；

男合：就是您，一天天用粉筆搭建通往成功的橋梁；

女合：就是您，一年年用行動為這片土地描繪新的氣象.......全體：是您，敬愛的老師，從最初的加減乘除，教導我們計算生命的時速；是您，敬愛的老師，用最美的語言教我們朗誦精彩的詩辭歌章；是您，用知識的甘露澆灌我們求知的心田；

是您，帶領我們在知識的海洋徜徉。

女領：校園中風景無數，可總有一些瞬間在我們的記憶深處永遠定格； 男領：校園里彎腰撿紙，生活中為人師表，國旗下昂首站立，四季中早出晚歸......女領：生活中精彩無數，可總有一些清晰片段化作永恒的畫面；

男領：上下課大步如飛，兩操時步步緊隨，課堂上循循善誘，辦公室伏案疾書......女合：老師啊，您要教給我們什么？

男合：老師啊，您在為了誰而勞作？

全體：您在交給我們做人的道理，用寬闊的肩膀支撐我們站得更高；您甘為人梯，甚至不惜用雙手將我們托舉讓以我們看得更遠；

女領：我們曾為考試的成功欣喜，也為繁重的學業惆悵：看不懂老師嚴厲的目光，解不透那復雜的方程；有過彷徨，有過失意；

男領：我們曾為滿腦的幻想狂熱，也為失敗的考試迷茫；受不了上課那緊促的鈴聲，理不清作業中那繁瑣的思路；有過退卻，有過怨恨；

女合：是您告訴我們，寶劍鋒自磨礪出，讓我們知道，遵守嚴格的條例，就是向文明的邁進。

男合：是您告訴我們，梅花香自苦寒來，讓我們明白，攀登知識的頂峰，才能飛向廣闊藍天。

全體：老師啊，縱使百轉千回，也無法表達對您-----既是恩師，又是朋友，更是親人-----的尊敬和愛戴。

全體：老師啊，縱有萬語千言，也道不盡你們播撒的深情厚意，你是我們永遠的驕傲和自豪。

男領：有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬；

女領：我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

男領：當別人在散步消閑的時候，而您卻燃燒了自己，驅散了黑暗和無知； 女領：當別人在歡歌喜悅的時候，而您卻揮灑著汗水，沖刷著貧窮和愚昧！男合：您用自己的身軀，筑起一座知識的殿堂；

女合：您用自己的靈魂，完成了最莊嚴的洗禮；

全體：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說： 男合：我知道，加減乘除，算不盡您做出的貢獻；

女合：我明白，詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬；

全體：千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，祝您節日快樂！

老師，您辛苦了，祝您節日快樂！