第一篇：5.吳強 事跡材料

中學篇

桃李不言下自成蹊

——記海安縣曲中附中吳強老師

徐林

“我要扼住命運的咽喉,絕不讓它征服我。”——貝多芬

在海安縣曲塘中學附中校園里，我們時常看見這樣一位老師——中等身材，步伐輕快，見到誰都是滿面春風、語調和緩。在看似健康與活力的外表下，誰也不會把這樣一位老師跟一位曾經換腎的患者聯系在一起。他就是海安縣曲塘中學附屬初級中學吳強老師。

三尺講臺，一顆愛心，頑強拼搏，樂于奉獻。這就是吳強老師從教二十多年來的真實寫照，也是他的執著追求。吳強老師，在黨組織關懷、培養和同志們的幫助下，他手術后，經過簡單兩年多時間休息，又主動要求重返講臺，一站就是近10年時間。他不以病人為理由，時時以一個優秀教師的標準要求自己，愛崗敬業、努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生，在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了驕人的成績、得到了領導的認可、同事的佩服、學生和家長的贊許。

潤物無聲，慈愛之心育桃李

吳強老師于1987年8月參加工作，一直從事初中數學教學工作并連續多年擔任班主任。他敬業樂業、無私奉獻、默默耕耘，始終把培養下一代作為自己的職業理想。他關心每一位學生，特別是后進生，總懷憐愛之心關心著他們，幫他們分析原因、找差距，盡力把他們的成績提高上去。他知道，學習上有困難的學生，其實自尊心更強。對于這些學生，他從不打罵他們，也不會語言上對他們進行懲罰或者歧視。

在辦公室里，他在奮筆疾書，備課改作業；在教室里，他激情飛揚，在給學生講析；在走廊里，他站著跟學生分析問題；在操場上，他跟學生在談心??

人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節，處處是楷模。吳老師說：作為一個教師，應該“不以善小而不為”，要從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。有一次上課前，他走進教室，教室時亂糟糟的，紙屑到處都是。當時，他沒有大聲訓斥學生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。他的這一舉動，引起了同學們的注意，頓時教室里鴉雀無聲，同學們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。我想，這就是師德的力量。“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。他要求學生做的，他自己先做到了，不允許學生做的，自己堅決不做。在日常生活中規范自己的言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。

他一直忠誠于自己鐘愛的教育事業，始終像春雨那樣，默默無聲地用真誠的愛心去滋潤著每一位學生的心田。

鐘愛無悔、赤誠之心立杏壇

中學篇

多年來，吳強老師不計個人得失、講求奉獻精神，經常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責。

然而天意弄人，“吳老師患尿毒癥！”聽到這個消息，全校師生都口呆目瞪。在他們眼前閃現出的是吳強老師那文質彬彬、儒雅的面龐，結實的身材與健步前行的形象。然而，一張張化驗單，事實擺在面前。換腎，這是唯一能挽救生命的辦法。然而需要一筆很大的開支，10萬！尿毒癥對吳老師無論是物質還是精神上來說都是一個沉重的打擊。在20世紀90年代，10萬元對于一個普通的工薪家庭來說，也是一個天文數字。

在上級組織和學校的關心、幫助下，全鎮師生、社會愛心人士對吳強老師進行了募捐救助，使得吳強老師成功地進行了換腎手術。堅強的吳老師憑著驚人的毅力硬是挺了過來，兩年以后，吳老師身體逐步恢復，學校建議他在家休養，然而吳老師主動要求返回教學崗位，擔任教學一線工作。在他的再三要求下，校長只好答應安排他的教學任務。

其實跟健康人比，吳強老師要完成同等的工作量。為了不讓身體影響到教學工作。他在口袋里、辦公室抽屜里、床頭都隨時備著排異藥物，以提高身體的免疫力。他一心撲在學校的工作上，有時候累得實在不行了就坐下來歇一會兒，然后又繼續站起來講課。老師和學生們看了都有些于心不忍，他的課上沒有一個孩子開小差。面對許許多多常人難以想象的實際困難的現實，坦然處之，對所承擔的各項工作都能做到認真負責，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學生、家長、同事、領導的認可。所擔任的學科考試的平均分、及格率、優秀率常名列前茅。吳強老師連續多年獲得縣、鎮、學校給予的先進工作者、嘉獎等獎勵。

大愛無疆，感恩之心報社會

曾經被組織、同事與社會救助過的吳強老師，他常懷感恩之心，盡自己所能去幫助比自己更困難的人。吳強老師切身體會到組織的關懷、集體的溫暖和社會的愛心，他以踏實、勤勉的工作作風來予以回報。他只要知道學校哪個班級有特困學生，都想辦法通過一些途徑給這些孩子以精神上的鼓勵與物質上的幫助。2008年，汶川地震后，他沒有接到通知，就主動要求捐款。2011年11月，同事章世祥經過診斷，患上了肺泡糜爛急需進行換肺手術，需要大量資金救助，他得知這個消息也心急如焚、多次到學校領導那里詢問捐款事宜，在學校倡議發出后，他從每月的醫藥費里捐出了500元；2012年7月，同事張本群經診斷患上了晚期淋巴細胞癌，他再次捐出了500元，是教師中捐款額最多的之一。滴水之恩，當涌泉相報。吳老師在自己困難的時候，好心的人幫助了他。在別人有難時，他都是慷慨解囊。

吳強老師說：作為一名教師，我所做的是凡人小事，不足為道。我感謝黨和組織、感謝這個時代、感謝身邊每一個關心我的人。在今后的工作中，我將把自己有限的生命投入到光榮的教育事業中，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔！因為我無愧于自己的學生，無愧于自己的人民。我將忠誠于祖國的教育事業，在平凡的崗位上默默奉獻我畢生力量，用我的雙肩托起雛鷹，點亮希望展翅飛翔。

第二篇：(吳斌事跡)

學習吳斌心得體會

6月4日——8日

吳斌的事跡令人感慨，也值得深思。今天的中國社會，并不缺乏高尚的標準，也不缺乏對高尚的渴望，缺乏的恰恰是那種踐行高尚也甘于平淡的精神。事實上，現實中確實有太多不如意的地方，與其坐贊英雄，與其為社會道德的滑坡而嗟嘆，與其不停為現實抱怨，不如身體力行，完善自身。假如每個人都能恪盡職守，守住本分，工人管好手中出去的每一件產品，廠家把好質量關，職能部門監管到位，這個社會還會有毒膠囊和問題蜜餞么？因此，如果我們每一個人，每天把自己的本職工作做好，把平凡的工作做好，就是不平凡。這正是吳斌留給我們的精神富礦。

“最美司機”美在他尊重自己的職業、具備起碼的職業操守、擁有基本的人際善意、認真履行對服務對象應該負有的責任，對我們每一個職場人來說，這都是一條退無可退的“職業”底線，亦是我們所有人都應該遵守的一種游戲規則。倘若每個職場人都能像吳斌一樣，對得起自己的職業，在夜深人靜的時候可以問心無愧，相信整個社會的道德水準必將向前邁進一大步。到那時，受益的終將是我們每一個人。

吳斌這位平凡的司機之所以讓無數人感動，正是源于他令人肅然起敬的一絲不茍的職業精神。相反，職業精神的不足，損壞的不僅是個人的道德和名譽，更讓每個職業代表的群體蒙羞，人為制造出群體

之間的對立。這些年大家對醫護人員、教師等群體的不信任和否定也正是源于這些群體中的某些人違反職業道德的行為。因此，職業精神的塑造是不容忽視的課題，而對吳斌的最好紀念，就是學習他的職業精神，對自己的職業負責，對社會對他人負責。

“最美司機”美在他在“職業”的意義上做到了極致。“贈人玫瑰，手留余香”，我們也許一輩子都成不了“英雄”，但是，只要心懷感恩、心裝善念，在未來的日子里、在自己的工作崗位上，我們完全可以做得更好。

從吳斌這名普通的客車司機所作所為可以看出，敬業精神既是最樸素的道德，也是最崇高的道德，與其稱為“最美司機”，不如叫“最敬業司機”更為恰當。對于策劃部來說，我們的敬業精神就應該表現在我們的每一次策劃中，看我們的策劃是否符合市場的需求，行業的需求，為中心完成全年任務盡心盡力。

吳斌安于本職、愛崗敬業的精神尤其值得提倡。試想，如果農民一門心思種好地，工人兢兢業業做好工，教師滿懷對學生的愛意走上講臺，醫生把救死扶傷的職業操守進行到底，警察把匡扶正義的信念始終存在心中，食品生產商把食品安全視為天下第一要務，社會中的每個成員都能在恪盡職守、盡到責任的同時，向周邊輸出正面影響，我們的生活將變得更加愉悅。

盡管我們不希望類似的悲劇發生，但應對這種悲劇和考驗的職業素養卻是每一個人不可或缺的財富。敬業精神既是最樸素的道德，也是最崇高的道德。因為對自己工作的敬業，就是對他人、對社會的奉

獻。

第三篇：(吳斌事跡)范文

向平民英雄吳斌致敬

2012年5月29日杭州長運公司司機吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊從空中飛落，擊碎車輛前擋風玻璃砸向他的腹部和手臂，導致其三根肋骨被撞斷，肝臟被擊碎。吳斌仍能忍住劇烈疼痛，吳斌用40秒完成了一系列精準的停車動作：腳踩剎車、拉上手剎、打開雙跳、艱難站起、通知乘客、打開車門??以一個普通司機用1分16秒的時間，完美地詮釋了責任與擔當。

他在危急時刻勇于擔當、堅守崗位、舍己為人。面對突如其來的災難，他強忍劇痛，換擋剎車將車子靠邊停好，并不忘打開雙跳燈提醒后方車輛，看似平凡的舉動，卻是在多年學習工作中養成的職業道德和高尚品格，吳斌英雄為了全車人的安全和服務社會、服務群眾的責任和義務而犧牲在自己的工作崗位上，我們要學習他不畏艱險、舍己救人的英雄氣概!吳斌的事跡令人深思。今天的中國社會，并不缺乏高尚的標準，也不缺乏對高尚的渴望，缺乏的恰恰是那種踐行高尚也甘于平淡的精神。事實上，現實中確實有太多不如意的地方，與其坐贊英雄，與其為社會道德的滑坡而嗟嘆，與其不停為現實抱怨，不如身體力行，完善自身。假如每個人都能恪盡職守，守住本分，工人管好手中出去的每一件產品，廠家把好質量關，職能部門監管到位，這個社會還會有毒膠囊嗎？因此，如果我們每一個人，每天把自己的本職工作做好，把平凡的工作做好，就是不平凡。這正是吳斌留給我們的精神財富。

在我們的生活中，令我們感動的事兒實在是太少了，人們之間似

乎已經習慣了冷漠，習慣了金錢至上……我們忽略的是“崇高的道德”。因此，一旦生活中出現“舍己為他人”的事件時，我們在感嘆之余，是不是應該做些什么呢？我想，無論怎么感嘆，還是要塌下心來，做好每天的分內工作，讓普通的一天生活，變得有意義。我們要用自己的實際行動喚醒人們“冰封已久”的心。讓英雄的光輝在中華大地上熠熠生輝。

“最美司機”美在他尊重自己的職業、具備起碼的職業操守、擁有基本的人際善意、認真履行對服務對象應該負有的責任，對我們每一個職場人來說，這都是一條退無可退的“職業”底線，亦是我們所有人都應該遵守的一種游戲規則。倘若每個職場人都能像吳斌一樣，相信整個社會的道德水準必將向前邁進一大步，到那時，受益的終將是我們每一個人。平凡之中見偉大，危難時刻見真情，吳斌用生命詮釋了立足崗位、盡職盡責的奉獻精神，是自覺踐行社會主義核心價值體系的道德楷模。到那時，受益的終將是我們每一個人。

吳斌這位平凡的司機之所以讓無數人感動，正是源于他令人肅然起敬的一絲不茍的職業精神。相反，職業精神的不足，損壞的不僅是個人的道德和名譽，更讓每個職業代表的群體蒙羞，人為制造出群體之間的對立。這些年大家對醫護人員、教師等群體的不信任和否定也正是源于這些群體中的某些人違反職業道德的行為。因此，職業精神的塑造是不容忽視的課題，而對吳斌的最好紀念，就是學習他的職業精神，對自己的職業負責，對社會對他人負責。

“最美司機”美在他在“職業”的意義上做到了極致。“贈人玫

瑰，手留余香”，我們也許一輩子都成不了“英雄”，但是，只要心懷感恩、心裝善念，在未來的日子里、在自己的工作崗位上，我們完全可以做得更好。

從吳斌這名普通的客車司機所作所為可以看出，敬業精神既是最樸素的道德，也是最崇高的道德，與其稱為“最美司機”，不如叫“最敬業司機”更為恰當。對于服務區來說，我們的敬業精神就應該表現在我們的每一次服務中。

吳斌安于本職、愛崗敬業的精神尤其值得提倡。試想，如果農民一門心思種好地，工人兢兢業業做好工，教師滿懷對學生的愛意走上講臺，醫生把救死扶傷的職業操守進行到底，警察把匡扶正義的信念始終存在心中，食品生產商把食品安全視為天下第一要務，社會中的每個成員都能在恪盡職守、盡到責任的同時，向周邊輸出正面影響，我們的生活將變得更加愉悅。

盡管我們不希望類似的悲劇發生，但應對這種悲劇和考驗的職業素養卻是每一個人不可或缺的財富。敬業精神既是最樸素的道德，也是最崇高的道德。因為對自己工作的敬業，就是對他人、對社會的奉獻。

無論任何人，無論身處任何崗位，就讓我們一起，為這個世界的更美好而努力吧！

經營開發部：馬逖超

2012年6月27日

第四篇：吳斌事跡

吳斌事跡

篇一：吳斌的事跡

吳斌的事跡

吳斌是杭州長運客運二公司的快客司機，跑杭州—無錫線路。2012年5月29日中午，他駕駛浙A19115大型客車從無錫返回杭州，車上載有 24名乘客。11時40分左右，車行駛至錫宜高速公路宜興方向陽山路段時，一塊大鐵片突然從天而降，擊碎擋風玻璃后，砸向吳斌的腹部和手臂。

監控畫面記錄下了當時突發的一幕，時間共1分16秒：被擊中時的一瞬間，吳斌本能地用右手捂了一下腹部，看上去很痛苦，但他沒有緊急剎車或猛打 方向盤，而是強忍疼痛讓車緩緩減速，穩穩地停下車，打起雙閃燈，拉好手剎，最后他解開安全帶掙扎著站起來，打開車門，疏散旅客。他回頭還對受到驚嚇的乘客說：“別亂跑，注意安全。”做完這一切，吳斌癱坐在了座位上。這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要!吳斌的事跡，感動了數百萬網民，被贊為“最美的司機”！篇二：吳斌的感人事跡輿情信息

輿情信息 第19期

xxxxxxxxx會黨政辦公室 2012年6月5日 我鄉干部高度稱贊杭州最美司機吳斌 2012年5月29日中午，吳斌駕駛大客車行駛于滬宜高速被一個來歷不明的金屬片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝臟破裂，他強忍疼痛將車停穩，并提醒車內24名乘客安全疏散和報警。后被送往中國人民解放軍無錫101醫院搶救。2012年6月1日凌晨3點45分，因傷勢過重搶救無效去世，年僅48歲。最近幾天這事件在我鄉干部職工的工作、生活中討論最多、關注最高的話題，對此主要有以下反映：

一、對吳斌的先進事跡和崇高精神的敬佩，談到此事紛紛表示可惜，都說在如此疼痛的情況下還依然為乘客著想，堅持把車停穩，不僅體現出吳斌永有超人的毅力同時也要有一顆強大內心支持，干部職工被如此的行為感動。

二、有的職工建議加大宣傳，大力加強公民道德建設，廣泛開展向吳斌同志學習活動，學習他勇于擔當的責任意識、舍己為人的奉獻精神、恪盡職守的職業道德，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。他們說只有擁有這樣基本的價值觀才能為百姓辦實事、解難題，才能體現出一名政府工作人員應盡的職責，才能全心全意為人民服務，確實為群眾的利益著想。

三、但也有少部分人這樣說，這樣的事情在我們身邊隨處可見，只是沒用心去發覺、沒加強宣傳，直到有人以犧牲生命的代價去換來時，才覺得偉大，他們認為想加強人們對社會的責任感和無私奉獻精神，就要從我們身邊的一點一滴做起，不僅自己要做到，也要通過自己的實際行動感化身邊的人同時做到。篇三：“最美司機”吳斌生平先進事跡材料

吳斌是杭州長運客運二公司的快客司機，跑杭州—無錫線路。5月29日中午，他駕駛浙A19115大型客車從無錫返回杭州，車上載有24名乘客。11時40分左右，車行駛至錫宜高速公路宜興方朝陽山路段時，一塊大鐵片忽然從天而降，擊碎擋風玻璃后，砸向吳斌的腹部和手臂。

監控畫面記錄下了當時突發的一幕，時間共1分16秒：被擊中時的一瞬間，吳斌本能地用右手捂了一下腹部，看上往很痛苦，但他沒有緊急剎車或猛打方向盤，而是強忍疼痛讓車緩緩減速，穩穩地停下車，打起雙閃燈，拉好手剎，最后他解開安全帶掙扎著站起來，打開車門，疏散旅客。他回頭還對遭到驚嚇的乘客說：“別亂跑，留意安全。”做完這一切，吳斌癱坐在了坐位上。

66歲的孫先生當時就坐在吳斌駕駛的大客車上。他說，車剛開出半小時，跑在高速上，行駛在最里側的快車道上。“當時，忽然聽到駕駛室傳來一聲巨響，坐在前排的乘客，都從坐位上站了起來。”孫先生說，緊接著大客車穩穩地停了下來，隨后，車門也打開了。“看吳師傅時，身上都是血，斜倒在坐位上，連說話的力氣都沒有了，看上往十分痛苦。”

同在車上的乘客周先生說，大家看到，車的擋風玻璃上有一個洞。有人把吳斌的衣服解開后，發現他滿身是血，胃部還有一個三角形的洞。

參與搶救的醫生發現，這塊從天而降、數斤重的鐵片，在擊碎擋風玻璃后直接刺進了吳斌的腹部，導致其整個肝臟破裂、多根肋骨折斷。搶救輸血達1萬多毫升。

“面對突如其來的致命打擊，在那末痛苦的情況下，吳斌還堅持把車停好，值得敬佩。”乘客韓先生說，若不是吳斌的敬業，很可能就是車毀人亡。

韓先生事發時坐在車子的倒數第三排。他回憶說，吳斌的最后一句話是：“給我打110和120，你們不要亂走。”說完，他無力地倒在了坐位上。

24名乘客無一受傷，而年僅48歲的吳斌，因傷勢太重，搶救無效，于6月1日不幸往世。

為表彰杭州司機吳斌的先進事跡和崇高精神，昨（6月2日）晚，杭州市精神文明建設委員會發布公告，授與吳斌同道杭州市道德模范（平民英雄）榮譽稱號。浙江省委常委、市委書記、市人大常委會主任黃坤明作出批示：吳斌同道在危急時刻用生命履行了職責，為我們建立了堅守崗位、舍己救人的光輝榜樣。向“平民英雄”致敬。

第五篇：大王小學優秀留守兒童吳玉強主要事跡

優秀留守兒童主要事跡

吳玉強，男，現年12歲，桂集鎮大王小學六年級班長。

吳玉強同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助；他遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領全班同學參加學校開展的各項有益活動；作為一名留守兒童，他能很好的適應獨立的生活，在家主動幫助爺爺、奶奶做家務，堅強的為家撐起一片天。他是一名真正品學兼優的學生。

一、品學兼優，同學的榜樣

吳玉強同學在家孝順父母、長輩，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手，同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，在老師眼中他是一名得力的老師小助手。長期以來，他作為班長，他總能把班級管理的井井有條，熱心為同學服務。對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。他處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

二、團結同學，樂于助人。

吳玉強具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事，在學習上，他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解，在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。在生活上他能及時深入了解同學們的情況，并盡力幫助同學們解決生活上的困難。他始終都以飽滿的熱情迎接工作中的各種挑戰，并且以良好的工作態度博得班主任的信任和同學們的肯定

三、關心班級、愛護公物。

吳玉強同學作為班干，總是以身作則，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，他就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是協助勞動委員以及值日生把班級的勞動工具、課桌椅整理擺放得整整齊齊，并且最后一個離開班級。他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜。”所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。

四、刻苦勤奮、成績喜人

六年來，吳玉強同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被學校評為“優秀少先隊員”“優秀班干部”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。

這就是他: 一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀留守兒童——吳玉強。