第一篇：馬強事跡

主 要 事 跡

------勃利縣公路管理站雙興道班班長馬強

馬強同志是勃利縣公路管理站的一名養護工人，1995年參加工作以來，在十多年的公路養護工作中，他把全部的心血、汗水都傾灑在所熱愛的公路事業上，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績，實現了自己的人生價值，留下了一串串閃光的足跡。由于業績突出，馬強多年來一直受到各級部門的表彰獎勵，多次被評為省交通廳文明標兵、省公路局鋪裝技術能手，連續多年被七臺河市交通局評為雙文明建設先進個人，多次被評為縣勞模。

心在路上，艱苦奮斗的創業精神

馬強同志愛崗敬業，以主人翁的態度對待公路養護工作，扎實苦干，確保了公路的暢通。參加工作以來，他一直從事養路工作，所在的雙興道班共管養公路10.5公里，由于歷史原因，路況基礎差，底子簿，養護任務非常艱巨和辛苦。在工作中他勤學苦干，不怕困難，積極進取，干一行、愛一行、鉆一行、精一行。功夫不負有心人。不到半年他便掌握了一套過硬的養護技能，一起工作的“兄弟們”都不得不被他那種愛崗敬業的精神所折服。2005年，勃利縣公路管理站通過對全站職工德能勤績的考察，在全站實行優化組合，馬強被職工全票推選為雙興道班班長，成了“桔紅色公路衛士”的一名領頭人。馬強知道，要管好一個道班，僅憑熱情和經驗是不夠的，必須要有知識，并組織全班人員學習先進的公路養護管理經驗和業務技能，同時他查閱了許多資料，制定了一套切合道班實際的各項管理制度，嚴格考核養護質量、出工出勤情況，做到獎懲分明，兼顧效率與公平，促進了班務建設，得到站黨支部的肯定與表彰。身不正則令 1

不行，腳踏實地，率先垂范是馬強的最大特點。在日常的公路養護工作中，補坑槽、整修路肩、鋪油罩面、水毀搶險，他總是身先士卒。他說：“作為道班班長，只有從自身做起，嚴格自律，公字當頭，起好模范帶頭作用，才能使職工心服口服，才能帶好一個班。”他是這樣說的，也是這樣做的。在任雙興道班班長期間，他接受了整治雙興爛路的任務。他和全班職工起早摸黑地投入緊張的工作中。當時他年老體弱的父親因病住院了，盡管他心急如焚，可他深知這時爛路整治更需要他。公路站領導得知后多次叫他回家照料，可他卻謝絕了領導的好意：“現在正是補路大忙季節，在任務緊迫、工作需要的時候，我不能因家事影響了公事。”榜樣的力量是無窮的，在馬強的帶領下，全班上下一心，士氣高漲，不怕苦，不怕累，優質高效地完成了上級下達的各項生產任務，雙興班好路率逐年攀升，連年被公路站評為“先進班組”。過往的行人和司機贊不絕口。

火車跑得快，全靠車頭帶。2008年，在雙興道班所管養的公路大面積翻漿，路面嚴重沉陷潰爛，車難行，路難養。這無凝給他增加了工作量和工作難度。面對這樣的局面，馬強沒有退縮，在全班職工牢固樹立“大家一條心，泥土變黃金”的信念，齊心協力，不分天晴下雨，上路養護，日復一日，終于保證了道路通，行車暢。由此，他總結了一套“勤上路，多檢查、規范操作、科學管理”的公路養護管理經驗。他說，辦法總比困難多，沒有翻不過的山，過不去的坎。正是他這種堅定的、樂觀的思想，深深地感染著全班職工

舍家忘已，獻身公路的奉獻精神

去年，為了解決道班缺乏養路工人影響養護任務完成的被動局面，由于養路工人工作苦收入低，經多次動員社會人

2員參加養護工作無果的情況下，他決定動員在家務農的妻子參加養護工作。經他多次勸說后，妻子深深地為他的敬業愛業精神所感動，理解了他的良苦用心，決定放棄以此聊生的農業工作，開始了艱苦的養路工作。在妻子的大力支持下，馬強一心撲在養路事業上的理想信念更加堅定了。他經常夜以繼日地工作，經常在路上巡查，掌握所管路段的路況變化情況。

由于對工作負責，幾年來，在沒有加班費的情況下，馬強從沒有休息過一個節假日。2007年中秋、國慶雙節長假，他原打算和妻子回家與兒女一起歡度佳節，但此時單位按計劃完成上級下達的工作任務，給他安排了幾個路段的大中修任務，需要盡快組織路料和開展鋪筑等工作，他毅然放棄了休假，滿懷對兒女的內疚奔赴工地，以一貫的工作作風服從了單位的安排。

心懷同志，相互幫助的高尚品德

馬強給予家人的太少，給予別人卻多。由于他對工作投入極大的熱情和全部心血，不僅在道班工人中樹立了很高的威望，而且感化和激勵著周圍的同志。在工作、生活中他處處關心同志，幫助他人事無巨細，在道班中他是個受到所有人歡迎的熱心人。

馬強熱心為全班職工辦實事，辦好事，在搞好后勤管理的同時，積極創建“職工之家”，拓展三產業，為大家謀福利。“愛護同志，關心同志，是每個成功班長都應該做到”。馬強是這樣說，也是這樣做的，全段經濟條件和個人問題最困難的青年張海山同志調到該班后，馬強像對待自己的親兄弟一樣，從理發到穿襪，從飲食起居，冷暖關心，無微不至。“心底無私天地寬”。馬強說：“作為道班班長，首先要曉

3得自己是干什么的，再者就是要曉得自己該怎么干，打鐵只要金鐙硬，不占集體一針一線，不比其他同志少干一鏟一鋤，就沒有干不好的工作，就沒有團結不了的同志。”多少心血，多少汗水灑在了公路上，就是在這樣艱苦的條件下，馬強和他的工友們發揚“艱苦奮斗，敬業愛崗，興路富工，服務社會”的行業精神，戰天斗地，無私奉獻。在大忙季度，他們每天工作10小時以上，每周只有一天休息。他們靠著自己手中鍬、鎬和一些自制的養護工具，靠著半手工半機械的強體力勞動，在惡劣的環境中工作拼搏，保證了公路的暢通。

馬強同志為公路事業奉獻了青春，十多年來雖沒有驚天動地的創舉，但他在平凡的工作崗位上默默地做出了不平凡的業績。馬強同志用自己的一言一行譜寫了一曲動人的生命之歌，得到了單位、黨、政府的肯定，特別是得到了群眾的一致好評。面對成績和榮譽，他沒有驕傲，而是把黨和人民給予的榮譽化作前進的動力，情系公路，愛灑交通，他說：愿做一棵行道樹，為路人撐出一片綠蔭；愿做一顆鋪路石，笑看車如流水馬如龍。“有名皆從無名出，更多無名勝有名”，一個對這片熱土充滿無限熱戀的普通公路人和他的群體，無私奉獻著他們的青春，在平凡的崗位上繼續譜寫著無怨無梅、多姿多彩的人生。

勃利縣公路管理站

2009年4月2日

第二篇：馬明強先進事跡

葛亭煤礦準備隊

馬明強，男，回族，1987年8月生，現年25歲，大專文憑，河南省商丘市睢陽區宋集鎮馬店村人，現從事井下安裝工作，兼任準備隊團支部書記及青監崗分崗長。

馬明強同志2007年7月，走出校門來到葛亭煤礦，本著干一行愛一行，要做就做最好的精神，兢兢業業、努力進取、扎實奮進、工作中認真負責、吃苦耐勞，業務熟練，工作扎實。在井下善于發現不安全問題和處理不安全隱患，在現場處理不了的問題，及時向區隊匯報，充分發揮了青年安全監督崗作用。在業余的時間里，他帶領青年職工學安全法律法規、學安全業務知識、學安全規程措施，不斷增強青年職工的安全思想意識和崗位業務能力。

身為一名基層的團支部書記，他深知自己的職責，認真負責的履行自己的義務，全身心的為團員青年服務，為充實團支部工作，豐富青年團員的文化生活，他經常帶領青年團員開展團日活動和義工服務活動。結合工作實際，2012年1月份以來，他帶領團員青年相續開展了安全知識“有獎問答”、團員青年講安全、技師授藝保安全、青工崗位技能競賽、學習勞模先進事跡、學習胡主席在共青團90周年上的講話精神、感恩教育、學習宣貫十八大精神等一系列活動，為共青團工作做出了積極貢獻。

日常工作中，他積極對“不放心青工“進行說服幫教，王圣強是一名網絡游戲迷，在網吧玩游戲連續一個星期沒去上班，馬明強得知情況后，找到他及時對其進行談話教育，在他苦口婆心耐心的說服下，青工王圣強深刻認識自己的錯誤，并保證今后痛心改正。

作為一名青年安全監督崗分崗長，在井下，他認真履行自己的崗員職責，帶領青監崗員積極去排查工作現場的安全隱患，今年來，他在現場共查處安全問題126條，解決86條，向區隊反映了40條，工作現場提出安全生產合理化建議16條，被區隊采納了11條，現場共制止“三違”二十一人次，幫教青年職工十二人次，他所幫教的對象安全思想、行為和技術操作上，都有明顯的增強和提高，為區隊的安全生產工作奠定了堅實的基礎。

該同志在工作中始終堅持“今天的工作今天做，要干就要干好”的原則，嚴格的要求自己，堅持做到上標準崗，干標準活，嚴檢查，嚴把安全關。在現場安全生產中發揮了監督、宣傳、教育、服務職能，帶頭遵章作業、帶頭抵御三違、本人實現了無違章、無責任事故，責任區內實現無工傷、無事故、無嚴重三違，充分發揮了在安全生產過程中的監督職能，杜絕了各類事故，為實現安全生產奮斗目標作出了突出貢獻。

秉著認真負責的態度，該同志2007年被評為葛亭煤礦“優秀青年安全監督崗員”榮譽稱號；2008年被評為集團公司“優秀青年崗位能手”榮譽稱號； 二00九被評為集團公司“青監崗員標兵”和葛亭煤礦優秀共青團員榮譽稱號；二0一0被葛亭煤礦被為“優秀團干部“榮譽稱號；二0一一被評為集團公司“青年崗位能手”榮譽稱號。

第三篇：優秀團員主要事跡(王強)

優秀團員主要事跡

王強，男，漢族，1989年5月18日出生，三明學院經濟管理學院11市場營銷專升本2班學生，現任經濟管理學院學生會副主席。2004年5月加入中國共青團。以下為支部推薦事跡材料。

一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養

該生自覺遵守法律法規及各種規章制度，擁護中國共產黨的領導，平時認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀，加強對黨性的認識，提升自己在思想高度。入校初該生積極向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。他思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為學生會負責人，他認真做好學生會政治思想工作，而且能積極調動大家的思想，配合學院的各項工作，引導學生積極向黨組織靠攏，同時，把所學的理論用實際行動反映在自己身上，在我校北區五院系第八期黨校培訓班中認真學習黨的相關理論知識，經過黨校老師的講解，他的入黨思想由感性認識上升為理性認識。通過交流學習，他進一步端正了入黨動機，思想覺悟有很大提高，加強了黨性修養，在黨課考試中取得優秀的成績，榮獲“優秀學員”稱號。

二、認真學習，努力工作

在工作上，他能做到一絲不茍，認真踏實，不假公濟私，不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各部門每季度的考核工作，做好會議記錄考勤工作，不僅能積極完成好本職工作，也

能積極主動的協助院團委做好學風、評建工作，而且不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。在工作中勤勤懇懇，兢兢業業，充分發揮自己作為學生干部的優勢，及時將同學的最新思想動態反饋給學院，當好老師和同學之間溝通的橋梁。

學習方面，該生平時勤奮刻苦，堅持自修，熱愛鉆研，并注重與同學們不斷交流學習。在他的帶動和影響下，其所在的班級學風優良，學習氣氛濃厚，所在宿舍被評為我院“DIY優秀宿舍”。為我院同學作出了表率。在各科考試中均列班級前矛，曾獲得校二等獎學金。此外，還充分利用圖書館資源，閱讀其他學科的相關書籍、報刊、雜志，他還經常參加科技、人文、社科等方面的講座，拓展自己的知識面，不斷提高自己的綜合素質。

三、主動參加和組織各種活動

該生在院團委的指導下，不僅主動參加各種活動，而且身為學生會負責人的他，還主動組織活動，在同學們感到學習壓力大的時候，他主動提倡組織籃球賽、乒乓球賽來緩解壓力，同時他積極組織我院青年志愿者協會開展各項活動，如沙溪河畔環保、敬老院、社會福利院等公益活動，受到院團委老師的好評。2012年雷鋒月，積極響應市委、校團委關于開展“百萬青年志愿者學雷鋒十項活動”，在沙溪河畔開展的“感恩母親河”公益環保活動受到市民和三明日報記者的好評。不光這些活動，在其他活動中表現積極，是班里同學學習的榜樣。

四、樂于助人，勤于實踐

生活中該生性格開朗，樸素節儉，品德端正，崇尚科學，有愛心，積極參加公益活動等志愿活動，組織我院愛心基金會為傅震文捐款獻愛心，體現了大學生的良好精神風貌。在寢室里，他帶頭做好宿舍的衛生工作，杜絕一切不良的生活作風，他主動關心同學，幫助同學解決問題。平時與同學們相處融洽，善于和同學溝通，也樂于幫助同學，在生活中建立了良好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，經常參與一些社會活動，為學院和班級爭得榮譽。

去年寒假，該生積極參與社會實踐，詳細了解當代大學生就業狀況以及親身體驗社會生活，拓寬自己的視野，同時將所學專業知識應用到實際工作之中，做到理論聯系實際。通過社會實踐不斷鍛煉自己，全面提高自身綜合素質，為將來服務社會做全面準備。

以上是他這一階段的一些基本情況，他身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代大學生的基本素養。在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，他應當是一名當之無愧的優秀團員。

第四篇：鄭強事跡

鄭強事跡材料

鄭強，純堿分公司制修車間鉗工班班長。鉗工金牌技師。自1988年參加工作以來，他虛心好學、積極上進，在自己的工作崗位上取得了突出的成績，曾榮獲“十大杰出青年” 等多項榮譽稱號。2010年榮獲“南化杯”第三屆全國化工檢修鉗工技能競賽個人優勝獎，并榮記振興唐山三等功。2016年榮獲三友集團鉗工技術比武中年組技術狀元、河北省第六屆能工巧匠榮譽稱號。

自1997年擔任鉗工班長以來，每天勤學苦練，潛心鉆研包括刮研在內各項修機床絕技，刮研是純手工作業，工藝復雜，需要極大地耐心，對體力和精力的消耗尤其大，刮一條1000*200規格的導軌需要用刮刀在磨損的導軌面上重復鏟點2萬多次，經常是滿手血泡，所以大多數年輕人都不愿學習，技術已見失傳，但制修車間的設備大多已經服役超過二十年，設備精度降低，故障頻次增加，刮研又是恢復機床精度必不可少的工藝。多年來，鄭強與班組同志們一起，對于各類機床設備故障能做到“手到病除”，修復各類機床設備800多臺套，為公司創造了十分可觀的經濟效益。憑著這身絕技，外面公司經常有公司開出月薪過萬的優惠條件高薪挖角，但他總是婉言謝絕。因為他明白是三友這個拼搏的團體培養了他，安心工作，安業三友，回報三友是他的天職。

工作中他堅持科技創新，向科技要效益。先后開展了多項技術創新活動。其中自制500噸臥式壓力機項目，解決了設備檢修的零部件拆裝困難，可大幅減少外委費用100萬/年，并在此基礎上，開展了100噸立式壓力機的制作；自制車削裝置現場車削煅燒爐、化渣機、水合機等大型旋轉設備滾圈技術在同行業居于領先地位。同時，他還積極對部分創新成果進行專利申報，其中?無動力自動密封及卸料裝置?獲得了國家實用新型專利,?蒸汽煅燒爐滾圈的現場車削裝置及其車削方法?獲得國家發明專利。

針對班組年輕人多、思想活躍、創新意識強等特點，積極開展了“穩情緒、提素質、促和諧”的人性化班組建設，為提高年輕人員的業務素質，大力開展具有特色的“傳、幫、帶”活動，努力激發他們的潛能，讓他們挑大梁，通過給他們壓任務、曬業績，加大人才培養力度，取得了良好效果。

今后他將繼續發揚改革創新的精神，克服一切困難，提高工作效率，為三友爭創一流業績而繼續努力。

第五篇：馬候栓事跡

真抓實干 獻身教育

——記安塞縣化子坪鎮初級中學教師馬候栓

馬候栓，男，漢族，1982年2月15日出生，本科學歷，中學二級教師。從2001年7月洛川師范學校畢業后被分配到化子坪鎮初級中學走上教學崗位14年來,馬候栓老師先后擔任過化子坪鎮初級中學物理教師、班主任、德育主任、副校長。無論在哪個工作崗位，馬候栓老師都盡職盡責，忘我工作，為推動安塞縣教育事業的發展作出了巨大的貢獻。他先后被縣委縣政府、縣教育局評為“模范教師”、“模范班主任”和“教學能手”等。

一、以身作則，為人師表

人們常說：“教師無小節，處處是楷模”，馬候栓老師深深懂得“身教重于言教”的這個道理。因此，在平時的教育中，凡是要求學生做到的，他自己首先做到；凡是不讓學生做的事，他自己先帶頭遵守。在班級管理中，他把自己當成是班級的一員，事必躬親。看見垃圾，他主動撿拾；教室臟了，他拿起衛生工具，和同學們一起打掃。他言而有信，從不說大話、空話、假話，向學生許諾的，就一定兌現，以此培養學生的誠信意識。

在政治思想上，馬候栓老師積極進取，嚴格要求自己，始終如一地忠誠黨的教育事業、遵紀守法，認真踐行“三個 代表”重要思想，堅持以科學發展觀和黨的“十八大”精神統攬自己的所有工作，堅持政治學習，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，他認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的理論指導自己的實踐。14年教師生涯，馬候栓老師從不為教師工作的艱辛而有絲毫懈怠。

二、熱愛學生，精細管理

從2001年8月參加工作起，馬候栓老師在化子坪鎮初級中學連續當了8年班主任，為學校的班級管理積累了許多行之有效的經驗。在班級管理方面，馬候栓老師實施“耐心教育”，對學生“動之以情，曉之以理”。班主任工作中，他既是嚴厲的師長，又是慈愛的長者，給學生以空間，讓他們有發揮的余地。但當學生出現問題時，他絕不姑息，對學生曉之以理，嚴肅批評。他不僅關心同學們的學習，而且還關心同學們的身體和生活。他經常走到學生中間，噓寒問暖。對因病不能來上課的同學，他便主動去家里看望；對家庭有困難的學生，他總是想方設法予以資助。

教育是一門藝術。對此，馬老師深有體會。在教育過程中，他不但有著一腔熱情，而且還特別講究教育的方式、方法及技巧。在班級管理方面，他堅持“以人為本，德育為先”的理念，以學生的發展為本，讓學生參與到管理中來，形成學生自我教育、自我管理的新機制。為此，他率先在學校推行了“學生值周主任制”、“班干部輪換制”。這些措施的推 行加強了學生組織建設，極大地調動了學生參與管理的積極性，促進了學生自我管理、自我教育能力的提高。

三、勤于教學，精益求精

馬候栓老師熱愛本職工作，積極搞好常規教學。他認真備課，從不打無準備之仗；課堂授課，他努力開啟學生的智力；學生作業，他及時批改，做到準確無誤。

在教學上，馬候栓老師刻苦鉆研業務，他樹立以學生發展為本的教育理念，在課堂教學中讓學生參與教學，自主發展，形成學生主動參與的教學模式。馬候栓老師認識到，教學是一項融科學和藝術于一體的富有創造性的工作。要做好這項工作，教師不僅要懂得課堂教學規律，還要掌握一定的教育學、心理學知識。因此馬老師在備課上課之余，廣泛涉獵專業書籍和相鄰學科的書籍，把讀書看報作為生活的重要內容。實踐使他深切體會到，厚積才能薄發，深入才能淺出。只有登上絕頂，方能一覽眾山小；只有技藝高超，方能左右逢源，游刃有余。在參與了大量的教育教學研究活動后，馬候栓老師的教學已達到到新的境界。在他的物理教學課堂上，不乏生動和激情，不乏智慧和深刻，廣受學生好評和歡迎。

四、德育管理，創新思路

2011年8月，馬候栓老師擔任化子坪鎮初級中學副校長，主管學校德育工作。德育工作的重要性、科學性、復雜性決定了它的艱巨性和艱苦性。沒有很強的工作能力和責任心是很難領導好學校的德育工作的。面對困難，馬候栓同志這樣要求自己：要肯干，更要會干！為此，他潛心研究學校狀況、教師情況和學生現狀，全盤考慮德育工作思路、模式、途徑和方法，制定了學校德育工作規劃和實施方案。他提出了“以德治校、健全機制、建設隊伍、講求實效”的德育工作的整體方針。要求學校牢固樹立德育為首的思想，深入推進學校教育教學工作，建立“大德育”管理機制，堅持“低起點，小坡度”的原則，要求全體教職工必須擔當德育工作的責任，學校的一切活動都必須承載德育教育的任務。

馬候栓同志十分重視學校德育建設，反對教師空洞說教和強制規定的做法，要求教師從小事抓起，從學生日常行為規范和學校生活的具體要求尋求德育起點和途徑，探索德育規律，降低標準，日漸推進，預知反彈，擬定預案。要求學生在學會問候，學會走路中學會做人；在學會掃地，學會理財中學會做事；在學會保潔，學會穿衣中學會審美。“一分耕耘，一分收獲”，在馬候栓同志的帶領下，化子坪鎮初級中學很快就形成了一個年輕、有經驗、技能強，銳意進取、有開拓精神的德育工作群體，從而使學校初步形成了全員德育、全方位德育、全程德育的工作氛圍。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好就是不簡單。”這是馬候栓同志最喜歡的一句教育格言，也是他奮斗在教育戰線上的座右銘。14載的風雨滄桑，馬候栓同志始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

2014 年4月14日