第一篇：市優(yōu)秀班主任競(jìng)選稿

市優(yōu)秀班主任競(jìng)選稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家早上好：

感謝大家給了我參加此次競(jìng)選的機(jī)會(huì)，今天安排我在這次會(huì)議上發(fā)言交流，實(shí)在是愧不敢當(dāng)。因?yàn)樵诎嘀魅喂ぷ髦校抑皇且幻椒驳摹⑵胀ǖ陌嘀魅卫蠋煟越裉煸谶@兒權(quán)當(dāng)我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我的班主任工作。雖然班主任工作細(xì)碎而繁瑣，但從每天的早讀到晚上放學(xué)后的安全教育，從課間眼保健操到操場(chǎng)上的跑步，從清晨的衛(wèi)生到大掃除，學(xué)生都自主演繹著生活，我們晨曦中隊(duì)正體現(xiàn)著我們的和諧與自主。

下面我從三個(gè)方面做以詮釋：

一、個(gè)人成長(zhǎng)回顧

魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò)，當(dāng)老師不做班主任實(shí)在是一種遺憾。我要說(shuō)，選擇班主任就是選擇一份責(zé)任！雖然有很多人不理解，但我選擇了，我堅(jiān)持了，非常感謝德育處的老師對(duì)我成功“轉(zhuǎn)型”的肯定，也感謝校長(zhǎng)和主任對(duì)我教學(xué)、生活上的幫助和支持。我擔(dān)任班主任工作第四年，本科學(xué)歷，現(xiàn)擔(dān)任六年級(jí)組教研組長(zhǎng)。自擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我有我的工作目標(biāo)：做學(xué)生喜歡的班主任，做教學(xué)水平過(guò)硬的班主任，做領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)放心的班主任。因此，我踏踏實(shí)實(shí)做著各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n、用心研究教學(xué)。熱愛(ài)學(xué)生，導(dǎo)他們學(xué)做人。班主任工作，使我得到了很好的鍛煉，我享受著學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)，收獲著教師的成功和喜悅。和學(xué)生在一起討論自己的愿望的時(shí)候，學(xué)生問(wèn)我，“老師，您先說(shuō)說(shuō)您的愿望是什么吧。”“我的愿望就是我真心的希望我的學(xué)生能夠桃李滿天下。”因?yàn)槟鞘俏夜ぷ魃献畲蟮膭?dòng)力與信心，當(dāng)然，成績(jī)的取得更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的幫助，我借此機(jī)會(huì)表示感謝。

二、我的競(jìng)聘條件

作為一名教師，我立志于教育教學(xué)，努力使自己成長(zhǎng)為一名學(xué)習(xí)型、科研型的教師，能為新課改的有效進(jìn)行，為學(xué)生的成長(zhǎng)、為學(xué)校的發(fā)展做出點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)。我精心研究每一節(jié)課，積極探求新的教學(xué)模式，積極參加區(qū)個(gè)人課題申報(bào)并通過(guò)，雖然教學(xué)進(jìn)步程度上與我的預(yù)期目標(biāo)還有差距，但師傅賀主任的鼓勵(lì)讓我充滿信心，校長(zhǎng)的一句“再練練”也會(huì)使我一直努力下去。除了研究還要向別人學(xué)習(xí)寶貴經(jīng)驗(yàn)，虛心向外出回來(lái)的老師學(xué)習(xí)全新教學(xué)理念，總結(jié)出數(shù)學(xué)課新授課，就是解決問(wèn)題課，方法是未知的，教師就要引導(dǎo)學(xué)生尋求方法，如圓的周長(zhǎng)，學(xué)生在預(yù)習(xí)過(guò)程中已經(jīng)知道了公式是怎樣的，但他們并不清楚公式的推導(dǎo)過(guò)程，所以教師要在課堂上有效引導(dǎo)學(xué)生去小組探究方法，為練習(xí)課上解題練習(xí)服務(wù)。解題練習(xí)課，學(xué)生的方法是已知的，所以要引導(dǎo)學(xué)生用方法尋求答案，我努力將新課改的理念實(shí)施于自己的課堂中，為學(xué)生受益。

作為一名班主任我更注重良好班風(fēng)的培養(yǎng)，注重細(xì)節(jié)教育和行為習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)生在教師節(jié)送我的神秘盒子里這樣寫(xiě)到，她希望我的課越來(lái)越精彩，同時(shí)也希望我不要太辛苦。這個(gè)有著男孩子性格的大女生平時(shí)是個(gè)問(wèn)題生，一般情況下，她在哪里出現(xiàn)問(wèn)題，我就帶著她去哪里發(fā)現(xiàn)與問(wèn)題相反的一面，讓她自己去感知。她平時(shí)不愛(ài)去主動(dòng)幫助別人，我?guī)齺?lái)到走廊，你看著走廊上的小黑板，有什么感覺(jué)？她說(shuō)“有點(diǎn)不太整齊”我說(shuō)“是啊，有的人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，有的人發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)有去采取解決的辦法。”剛說(shuō)到這，她試圖要過(guò)去把黑板排列整體。“老師剛剛忘記說(shuō)了，還有的人今天做得很好，明天，后天就不一定了。”之后，她表明自己的態(tài)度，她要每天做好這件事情。是啊，生活中不能缺少的就是互相幫助，更不

能或缺的是自知、自覺(jué)的覺(jué)悟，那些都是做起來(lái)很快樂(lè)很有意義的事情。就像《將工作負(fù)責(zé)到底》這本書(shū)中所說(shuō)，其實(shí)任何事情，任何工作不要想著是給別人做的，真正將工作負(fù)責(zé)到底的是一種責(zé)任，一種態(tài)度，一種堅(jiān)持。而責(zé)任也不是一種定義，而是一種行動(dòng)。工作也并不要等到別人要求了才去做，我是這樣理解我的工作的，也許理解的深度，表現(xiàn)的高度還不夠，我也希望我的學(xué)生也能更好了解到這一點(diǎn)。

每次主題班會(huì)，學(xué)生都會(huì)找我和他們一同研究、參與，我很滿意，也很得意我在班會(huì)上只是個(gè)參與討論的成員，因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了自主，學(xué)會(huì)了如何客觀去分析。班級(jí)現(xiàn)在在陳班主任，王副班主任和其他班級(jí)干部的積極努力下，正樹(shù)立著積極向上，健康、和諧的良好班風(fēng)。每次大小活動(dòng)，都會(huì)有人出來(lái)及時(shí)總結(jié)，每天的清掃，課間操，自習(xí)等都有人做細(xì)致地找出有點(diǎn)，指出不足，并提出改進(jìn)的措施，我也有幸升級(jí)為班級(jí)顧問(wèn)，雖然我們這個(gè)大家庭還存在一些問(wèn)題，但我希望他們?cè)诩彝サ哪ズ现锌鞓?lè)，健康，自主成長(zhǎng)。當(dāng)然，成長(zhǎng)中不可或缺的是一份感恩之心，因?yàn)檫@顆心是健康的標(biāo)致。而我有義務(wù)讓他們感受到這顆心，學(xué)生頭不舒服，我會(huì)倒上一杯熱水，學(xué)生感冒了，我會(huì)為他送上罐頭，六一我會(huì)為他們送上他們喜歡吃的果凍和糖果，內(nèi)向的同學(xué)，我會(huì)在鼓勵(lì)他參加到集體活動(dòng)中，我也會(huì)陪他玩同樣的游戲??我只想使他們感受到屬于他們應(yīng)有的一份感恩之心。

學(xué)生在多姿多彩的校園文化生活中盡情體會(huì)著讀書(shū)的快樂(lè)，偶爾需要老師去關(guān)注他們讀的書(shū)是不是有益的，在平時(shí)的校園生活中，也難免會(huì)有出現(xiàn)些問(wèn)題，和品社高老師溝通過(guò)孩子的習(xí)慣問(wèn)題，配合音樂(lè)邢老師的課堂準(zhǔn)備情況，組織學(xué)生超越自己的跳繩活動(dòng)，學(xué)生多在校園文化生活高質(zhì)量的生活，他們才會(huì)有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的快樂(lè)和幸福。

其實(shí)說(shuō)實(shí)話，在座的班主任老師身上都有值得我學(xué)習(xí)的地方，我們需要被人認(rèn)可，但我們首先要自己認(rèn)可自己。鄒老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，她在和李秀明老師搭班的時(shí)候，李老師就經(jīng)常提及，鄒老師是真心愛(ài)學(xué)生的。孫老師的業(yè)務(wù)水平是我所欽佩的。每次感受李慧老師的課堂教學(xué)的時(shí)候，都是我對(duì)自己目標(biāo)達(dá)成的一個(gè)動(dòng)力。張敏老師學(xué)習(xí)的勁頭，李玲玲老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，劉麗紅老師和金霞老師的溫柔，李信國(guó)老師的思維教學(xué)，魏老師的兢兢業(yè)業(yè)都是值得我去學(xué)習(xí)的。

三、工作設(shè)想

不管我是否能被評(píng)為優(yōu)秀班主任，我會(huì)始終堅(jiān)持我的原則，我是為自己工作的，我選擇的是一份責(zé)任，我的目標(biāo)是桃李滿天下。

1、我的教育教學(xué)工作會(huì)緊密結(jié)合學(xué)校的工作，引導(dǎo)學(xué)生積極高效地參加每項(xiàng)工作。同時(shí)我會(huì)在教學(xué)上認(rèn)真鉆研，達(dá)成我的更高目標(biāo)，不是教學(xué)上早日成手，而是形成一個(gè)有特色的教學(xué)風(fēng)格。

2、我和我的學(xué)生會(huì)繼續(xù)走自主和諧的路，將我們優(yōu)秀班集體的風(fēng)氣感染整個(gè)校園。

3、加強(qiáng)修養(yǎng)，樹(shù)立第一思想，學(xué)校榮譽(yù)第一，學(xué)生成長(zhǎng)第一，家長(zhǎng)滿意第一。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，以上是我的工作設(shè)想，更是我的承諾。這次競(jìng)聘對(duì)我而言是一次鍛煉。如果我的能力還有待提高，我相信自己也能擺正好心態(tài)，一如既往、勤勤懇懇的做一名優(yōu)秀的人民教師。

第二篇：班主任競(jìng)選稿

班主任競(jìng)選稿（精選5篇）

在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用競(jìng)選稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，競(jìng)選稿是競(jìng)選者在競(jìng)選某個(gè)崗位時(shí)為發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)而事先準(zhǔn)備好的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的競(jìng)選稿是什么樣的呢？下面是小編整理的班主任競(jìng)選稿（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

大家好！

我是詩(shī)坂中學(xué)的黃振勸老師。今天，我能以一名班主任的身份站到這里，深感榮幸。我參加工作12年，擔(dān)任班主任工作10年。10年中，我?guī)н^(guò)了三屆班級(jí)，每一屆都獲得廈門(mén)市先進(jìn)班集體稱號(hào);我所任教的數(shù)學(xué)科，成績(jī)幾乎都名列年段第一，其中兩次超區(qū)均分將近20分，一次勇奪全區(qū)中考桂冠。

每每，追憶我十年來(lái)的班主任工作歷程，回味與孩子們一起走過(guò)的時(shí)光，我總是在思索：面對(duì)困難重重的山區(qū)教育，為什么幾乎被家長(zhǎng)老師放棄的頑皮孩子都十分配合我？為什么學(xué)校和社會(huì)都十分信任我？為什么我能在班主任的崗位上有所收獲？每當(dāng)此時(shí)，總有一個(gè)字在我的腦海深處跳動(dòng)，那就是“愛(ài)”。

愛(ài)是守護(hù)希望，愛(ài)是不離不棄！沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育！

詩(shī)坂中學(xué)施教區(qū)大部分是偏遠(yuǎn)山村。落后的經(jīng)濟(jì)使得初中輟學(xué)率居高不下，20xx屆大帽山羅田村的輟學(xué)率一度達(dá)到50%，保學(xué)控輟形勢(shì)嚴(yán)峻。

98級(jí)黃美綠入學(xué)不到三個(gè)月就不讀了。“美綠要去南安打工了。”聽(tīng)到這句話，我心里咯噔一下——這可是班級(jí)第一個(gè)出現(xiàn)輟學(xué)行為的學(xué)生啊！我深知，“破窗理論”對(duì)一個(gè)班級(jí)的影響巨大，它將引發(fā)輟學(xué)的連鎖反應(yīng)！管理班級(jí)一定要抓苗頭，馬上家訪！

初為人師的我，既不會(huì)騎車，又不熟路，只好向已經(jīng)56歲的父親求助。那一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠，徹夜想著種種說(shuō)詞。

好不容易熬到天亮，可偏偏天公不作美，下起雨來(lái)。路面濕了，雨水與黃泥混合成泥漿，粘在了摩托車輪子上，車子變得就像馱了千斤重的牛兒一樣，舉步維艱。父親加大油門(mén)，車輪快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，可是車子仍在原地打滑！于是，只好下車，父親緊握車把，我在后面推著，父女倆就這樣艱難行進(jìn)在大帽山泥濘崎嶇的山路上……

望著父親瘦削的身影，我的淚水再也無(wú)法控制了。父親啊，您服務(wù)山區(qū)教育36年了，不知吃過(guò)了多少苦，頭發(fā)早已被粉筆染得花白，我真不該讓你再遭這份罪啊！但請(qǐng)您放心，我一定會(huì)秉承您的理想，為山區(qū)教育奉獻(xiàn)我一生的心血！

到黃美綠家時(shí)，已是下午一點(diǎn)多了，我們?cè)缫佯嚹c轆轆，滿身黃泥，狼狽不堪。而我那些稚嫩的說(shuō)詞一句也用不上，我強(qiáng)烈的責(zé)任心早已打動(dòng)了家長(zhǎng)，我熾熱的愛(ài)早已感動(dòng)了學(xué)生。美綠同學(xué)回來(lái)了。

緊接著，班級(jí)里有些同學(xué)由于家庭貧困又面臨輟學(xué)，我便拿出一部分工資資助他們。幾年來(lái)，為了幫助這些孩子渡過(guò)難關(guān)，我還想方設(shè)法通過(guò)各種途徑爭(zhēng)取資助，解決他們的后顧之憂。我為01級(jí)陳松華同學(xué)籌集到每學(xué)期600元的助學(xué)金;我為07級(jí)黃星星同學(xué)爭(zhēng)取到全校師生捐款等等。

每一屆，我的保學(xué)控輟工作都做得比較出色。究其原因，不是我比較幸運(yùn)，而是我愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我不放棄每一個(gè)學(xué)生。愛(ài)是守護(hù)希望，愛(ài)是不拋棄不放棄。“一個(gè)也不能少”成為我當(dāng)班主任以來(lái)沉甸甸的責(zé)任。

春華秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上，我付出了汗水。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。而我收獲的，就是那一份份深沉而厚重的情感。

不會(huì)忘記，當(dāng)被我轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的后進(jìn)生蔡元節(jié)打電話告訴我他當(dāng)上了交警時(shí)，我激動(dòng)得熱淚盈眶;不會(huì)忘記，當(dāng)學(xué)生陳金獎(jiǎng)?wù)f：“要不是碰到這么好的一位班主任，我早就成為年段最壞的學(xué)生了，更不可能考上高中”時(shí)，我倍感欣慰;不會(huì)忘記，當(dāng)考上同安一中的第一屆學(xué)生陳燕宏說(shuō)，由于受我的人格魅力影響而毅然選擇了教師職業(yè)時(shí)，我無(wú)比自豪。

……

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘。我無(wú)愧于我心，無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們。

謝謝！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!我是xx，很高興參加學(xué)校組織的這次競(jìng)聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的，但同時(shí)又充滿著

幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作，我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：

第一、在工作中認(rèn)真責(zé)，做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求。不管有無(wú)經(jīng)驗(yàn)、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。

第二、我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。我想這段經(jīng)歷對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng)、學(xué)校之間的紐帶,是學(xué)校工作中的重心。一個(gè)班級(jí)就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個(gè)火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級(jí)管理，說(shuō)到底方法只有一個(gè)字，那就是愛(ài)，但班級(jí)管理的真諦卻在于會(huì)愛(ài)。

假使給我一個(gè)班級(jí)，我將至少具體，扎實(shí)，細(xì)致的做好以下五方面的工作：

一、規(guī)范班級(jí)制度，抓好團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè)，形成良好班風(fēng)。

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到嚴(yán)格有度，要求有法。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團(tuán)干，營(yíng)造積極向上的氛圍，為班級(jí)未來(lái)更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、通過(guò)豐富多彩的課余生活，提升班級(jí)文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過(guò)豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱情、開(kāi)發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界，來(lái)提升自己的班級(jí)文化，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。

三、針對(duì)學(xué)生年齡階段，切實(shí)抓好思想教育。

一是抓好低年級(jí)的養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是，制定班級(jí)公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育，建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)他們的集體主義精神。

二是抓好中年級(jí)的青春期教育。特校學(xué)生入學(xué)年齡大，隨著身心的.發(fā)展，青春期也已到來(lái)，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還要關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情、愛(ài)情的認(rèn)識(shí)，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，了解師長(zhǎng)的艱辛與不易，教育學(xué)生珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

三是抓好高年級(jí)的理想前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考，為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開(kāi)展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo)，爭(zhēng)取最后的勝利。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!我今天能站在這兒參加這次XX市優(yōu)秀班主任的競(jìng)選，心里特別高興，也特別激動(dòng)，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇俏覟橹冻鲎疃啵沧钕胱龊玫囊患虑椤?/p>

時(shí)間過(guò)得真快，從98年參加工作至今，已是第17個(gè)年頭，在這從教的17年里，我有15年在做班主任。

記得參加工作的第二年，那時(shí)剛剛推行素質(zhì)教育，我作為教育戰(zhàn)線上的一位新兵，懷著滿腔的熱情，鼓足勇氣，自告奮勇，向當(dāng)時(shí)的隗茂棟校長(zhǎng)申請(qǐng)，搞一個(gè)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班，我任班主任，當(dāng)時(shí)的隗校長(zhǎng)和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)非常支持我，素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班馬上成立，我從一年級(jí)教起，把全部的精力投入到工作中，當(dāng)時(shí)經(jīng)常會(huì)有老師說(shuō)：“你看小康，整天好像有使不完的勁……”是啊，那時(shí)的我，真是有使不完的勁，不知道累，也不會(huì)感覺(jué)到累，因?yàn)槲以谧鲆患约合矚g做、想做的一件事情，所以做再多的工作，也會(huì)感覺(jué)很快樂(lè)，很幸福。有一件事讓我印像很深，當(dāng)時(shí)我想在班里建立一個(gè)圖書(shū)角，那時(shí)班里沒(méi)有書(shū)櫥，我就讓我父親用自家的木頭花了三天的時(shí)間做了一個(gè)，趁周六用摩托車掛上拖斗把書(shū)櫥拉到學(xué)校，架到班里。那時(shí)的我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，做書(shū)櫥要花家里多少錢(qián)，把書(shū)櫥從康陳弄到學(xué)校要有多費(fèi)力，想的只是怎樣才能為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，還記得當(dāng)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)利用周末，假期，到學(xué)生家中，去家訪，給成績(jī)不好的孩子免費(fèi)補(bǔ)課。

在我及其他任課老師的努力下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們班每學(xué)期各科的考試成績(jī)及班級(jí)評(píng)估都名列前矛，xx年，我們班被評(píng)為XX市優(yōu)秀班集體，我所總結(jié)的班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)《賞識(shí)學(xué)生，從成功走向成功》也在XX市教育局組織的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上做了匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)我進(jìn)行了表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。可是后來(lái)由于生孩子，請(qǐng)產(chǎn)假，被迫中斷，現(xiàn)在想來(lái)，特別可惜。

記得xx年，XX市要進(jìn)行合唱比賽，要求每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有代表隊(duì)參加。我們學(xué)校也組織了合唱比賽，我們班學(xué)生憑借出色的表現(xiàn)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，學(xué)校就讓我班代表校隊(duì)參加鎮(zhèn)上的合唱比賽，孩子們又以出色的表現(xiàn)，獲得代表XX鎮(zhèn)參加X(jué)X市合唱比賽的資格。要參加高水平的比賽，當(dāng)然要付出更多，那段時(shí)間，我和我們學(xué)校的音樂(lè)老師，帶領(lǐng)孩子們天天下午要到音樂(lè)教室去練歌，記得當(dāng)時(shí)正好是夏天，天氣特別熱，沒(méi)有空調(diào)，又正趕上期末復(fù)習(xí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，孩子們就得一遍又一遍不住地練習(xí)，練得口干舌燥，唱不好還得挨批，有一次我都心疼地哭了，可孩子們卻沒(méi)有一個(gè)退縮的，雖然后來(lái)合唱比賽沒(méi)取得什么出色的成績(jī)，但卻為孩子提供了一次很好的鍛煉自己，展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，我相信孩子們會(huì)終生難忘地。

劉校長(zhǎng)在我們學(xué)校時(shí)，開(kāi)會(huì)經(jīng)常說(shuō)，誰(shuí)有什么想法，誰(shuí)想搞什么實(shí)驗(yàn)，盡管跟我說(shuō)，我一定會(huì)大力支持，我雖然沒(méi)有了剛參加工作時(shí)的勇氣，但我內(nèi)心是倍受鼓勵(lì)的，因此xx年，我又申請(qǐng)教一年級(jí)，接手了一個(gè)新的班，就是這次被評(píng)為XX市優(yōu)秀班級(jí)體的班級(jí)。帶這個(gè)班三年，我一值在研究一套全面合理評(píng)價(jià)學(xué)生的辦法，想通過(guò)我們的評(píng)價(jià)，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，變要我學(xué)，為我要學(xué)。

今年，我們?cè)诶钚ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到XX學(xué)校學(xué)習(xí)，并成立了合作學(xué)習(xí)研究小組，我也有幸成為其中的一員，結(jié)合大家的智慧，我對(duì)我班的評(píng)價(jià)表格及評(píng)價(jià)辦法進(jìn)行了修改，(展示評(píng)價(jià)表、評(píng)價(jià)細(xì)則、評(píng)價(jià)專欄、喜報(bào))這是我研究的評(píng)價(jià)表，從紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂表現(xiàn)，作業(yè)、課外閱讀與寫(xiě)作、小組合作等多個(gè)方面，評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，雖然現(xiàn)在還不夠完善，但我覺(jué)得，我的評(píng)價(jià)辦法是非常有效的，因?yàn)楹⒆觽兂錾谋憩F(xiàn)已向我們證明，在這三年里，我所教的語(yǔ)文成績(jī)連續(xù)六學(xué)期為年級(jí)第一，在學(xué)校組織的廣播操比賽，跑操比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)，合唱比賽、才藝大賽、文藝演出、班級(jí)文化評(píng)比等各項(xiàng)活動(dòng)中，我班學(xué)生都積極參與，表現(xiàn)突出，因每學(xué)期班級(jí)評(píng)估也都名列前茅，二年級(jí)我班學(xué)生表演的歌伴舞《種太陽(yáng)》，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的一至好評(píng)，并代表學(xué)校到敬老院慰問(wèn)演出，三年級(jí)我班學(xué)生在合唱比賽中表現(xiàn)出色，前兩天我班學(xué)生演唱的校歌《飛翔，飛翔》的錄相，代表學(xué)校被推送到教育局，我?guī)У倪@批學(xué)生，三升四要分班，我在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，期末考試年級(jí)前10名，有6個(gè)是我們班的，而且前5名全是，那一個(gè)排第七。分班時(shí)，有很多家長(zhǎng)給我打電話說(shuō)，康老師，上四年級(jí)，我還想讓孩子跟著您，我雖然沒(méi)辦法滿足家長(zhǎng)的愿望，但作為一名老師，聽(tīng)到這樣的話，是很欣慰很幸福的，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯玫搅思议L(zhǎng)的信任與認(rèn)可。

尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、同行們：

各位下午好！在競(jìng)聘演講之前，我想給各位講一個(gè)小故事：《兩張犁的不同命運(yùn)》：有兩張梨，由同一個(gè)工廠鍛造，它們甚至是同一個(gè)工匠，用同一塊鐵鑄成的，班主任競(jìng)聘演講。其中一張犁到了農(nóng)民的手里，馬上煥發(fā)了生命的活力——辛勞耕作起來(lái)了；而另外一張犁，卻被擱在商人的鋪?zhàn)永铮t遲未銷售出去。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，兩張犁又碰在一起了，不禁唏噓不已。那張?jiān)?jīng)屬于農(nóng)民的犁，發(fā)出銀子似的锃亮的光芒，甚至比剛拿出工廠時(shí)更加光亮；而那張閑置在鋪?zhàn)永镆恢睙o(wú)所作為的犁，卻布滿了鐵銹，顯得黯然無(wú)光。“兄弟，你為什么會(huì)變得那樣光亮，而我卻如此黯淡？”那張生滿銹的犁情緒低落地問(wèn)它的老朋友。“這是因?yàn)槲乙恢痹趧趧?dòng)，一直在工作啊！”

那光亮的犁驕傲地回答它說(shuō)，“我的朋友，你生了銹，變得反而不如以前锃亮的原因，是你老躺在雜貨鋪的貨架上，無(wú)所事事。”這個(gè)故事無(wú)非是告訴我們這樣的道理，工作是生命價(jià)值與活著的價(jià)值。而我從中悟出的是：班主任工作是教師價(jià)值最重要體現(xiàn)方式，如果不當(dāng)班主任，也就等于不能使自己的教師價(jià)值充分實(shí)現(xiàn)。所以，今日我站在這里是想當(dāng)班主任。面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作，我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件。

（1）我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作，喜歡活潑可愛(ài)的學(xué)生，自己也保持年輕的心態(tài)。

（2）我在民族中學(xué)擔(dān)任過(guò)三年班主任，三年的工作實(shí)踐，使我在班級(jí)管理方面，總結(jié)出一些思路與方法。

（3）我性格開(kāi)朗，樂(lè)觀積極向上，勤學(xué)善思，遇到困難敢于積極面對(duì)，想辦法解決，知難而進(jìn)。

班主任的工作關(guān)于明確班集體目標(biāo)，形成良好的班風(fēng)，培養(yǎng)得力的班干部及開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，思想、安全、法制教育等一些最基本的工作就不多談，我想講幾點(diǎn)今后工作會(huì)努力實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。

1、努力實(shí)踐“以人為本”的管理思想和“以法治班”管理思想。班級(jí)管理一要民主，二要科學(xué)。我認(rèn)為班級(jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，他們有思想、有意志、有情感，成功管理的前提是尊重他們的意愿與人格。民主能讓學(xué)生最大限度與班級(jí)管理，能夠充分發(fā)揮每一位學(xué)生聰明才智，發(fā)揮最大的潛能，這樣班級(jí)就有活力，同時(shí)也要科學(xué)的法制，沒(méi)有制度談不到管理，我認(rèn)為科學(xué)制度是學(xué)生愿意，接受且愿意服從的制度，所以，我會(huì)在了解學(xué)生和尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上制定科學(xué)合理的班規(guī)，科學(xué)的管理班級(jí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)，知書(shū)達(dá)理，自我約束力強(qiáng)，就會(huì)自學(xué)守紀(jì)，不斷進(jìn)步。愛(ài)勞動(dòng)，就會(huì)珍惜自己勞動(dòng)成果，珍惜別人的勞動(dòng)成果。培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，我認(rèn)為良好的學(xué)風(fēng)應(yīng)是：學(xué)習(xí)認(rèn)真，刻苦勤奮，敢想敢問(wèn)，獨(dú)立思考；求知欲高，不驕不躁，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

3、多與學(xué)生理解與溝通，學(xué)會(huì)激勵(lì)教育，“多激勵(lì)少批評(píng)”，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心，通過(guò)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來(lái)克服缺點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)。

4、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展，因此，我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì)，我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”，開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”。現(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個(gè)性教育，我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，開(kāi)展“特長(zhǎng)比賽等形式多樣的活動(dòng)，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。”

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，同事們：

大家好！

首先感謝大家給了我這次展示自己、挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，如果說(shuō)這幾年我在工作中還算取得了一點(diǎn)微不足道的成績(jī)的話，首先要?dú)w功于領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱心幫助。在此請(qǐng)各位接受我的謝意！今天，我競(jìng)聘的崗位是數(shù)學(xué)教師。

今天，我之所以來(lái)參加此次競(jìng)聘是認(rèn)為自己具有以下幾點(diǎn)競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)：

首先，我善于觀察，勤奮、好學(xué)、樂(lè)于接受新鮮事物，使得我能夠以全新的理念為指導(dǎo)，采用科學(xué)的方法做好班主任工作。

其次，從工作到現(xiàn)在我已經(jīng)在幼兒園工作了二十多個(gè)春秋，二十多個(gè)春秋記錄了我青春無(wú)悔的腳步，也為我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，并具備了作為一名班主任所要求的素質(zhì)。

再次，我善于溝通，組織能力較強(qiáng)，工作的針對(duì)性強(qiáng)，務(wù)實(shí)、塌實(shí)，具有團(tuán)隊(duì)精神，這是做好班主任工作的重要保障。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，大班班主任既要對(duì)不同崗位教師管理，又要對(duì)幼兒管理；既要對(duì)生活管理，又要對(duì)教學(xué)管理。這就需要班主任，有發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、解決新問(wèn)題的能力，并創(chuàng)設(shè)一種相互尊重、和諧、民主的育人環(huán)境，帶動(dòng)班級(jí)教學(xué)工作的開(kāi)展。在這里，如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，讓我走上這個(gè)工作崗位，我將盡職盡責(zé)，做好以下工作：

第一，擺在位置，做好與園長(zhǎng)的工作協(xié)調(diào)。

如果競(jìng)聘成功，我將迅速擺在位置，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，工作之余協(xié)助園長(zhǎng)做好工作，并做好銜接，促進(jìn)我園各項(xiàng)工作都能有條不紊的開(kāi)展。

第二，創(chuàng)新工作方法，扎實(shí)推進(jìn)班級(jí)工作向前發(fā)展。

要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展要求和班級(jí)的發(fā)展?fàn)顩r，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。并加強(qiáng)對(duì)班生活管理、常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)、非智力因素的培養(yǎng)、幼小銜接等工作的管理力度。

第三，提高服務(wù)意識(shí)，用心做好服務(wù)工作。

我將樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，真正發(fā)揚(yáng)民主，讓每一位老師、每一位幼兒都當(dāng)家作主，管理班級(jí)，并建立平等、融洽、親切、互相尊重的家園關(guān)系、師師關(guān)系、師生關(guān)系，不斷提高教育工作質(zhì)量。

第四，協(xié)調(diào)好“出手”與“放手”的關(guān)系。

所謂“出手”就是對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要首當(dāng)其沖、身體力行地解決，而非將責(zé)任一推了之。“放手”就是要充分信任每一位教師，讓大家積極主動(dòng)地解決問(wèn)題；鼓勵(lì)每位教師積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)建立相互信任的關(guān)系。

第五，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

作為班主任，要增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論的意識(shí)，提高管理理論水平。為此，我將利用空余時(shí)間多看專業(yè)方面的書(shū)籍，在互聯(lián)網(wǎng)上獲取幼兒教育方面的知識(shí)，以此來(lái)了解當(dāng)前幼兒教育的新動(dòng)向、新理念和新觀點(diǎn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，面對(duì)浩瀚的藍(lán)天，雄鷹選擇了奮飛；面對(duì)洶涌的巨浪，水手選擇了搏擊；今天，面對(duì)至愛(ài)的教育事業(yè)，我選擇了拼搏和奮進(jìn)！由衷地希望，我，能夠成為大家的選擇！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：市三好競(jìng)選稿

競(jìng) 選 稿

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好!我是馬自牧、強(qiáng)，現(xiàn)任初二學(xué)生會(huì)分會(huì)副主席、三班班長(zhǎng)。曾榮獲2011年市級(jí)三好學(xué)生，年級(jí)“孝老愛(ài)親”之最。

今天，我再一次站到競(jìng)選市優(yōu)干的舞臺(tái)上，心情是既激動(dòng)又緊張。我明白我身上肩負(fù)著老師同學(xué)對(duì)我的信任與希望.我認(rèn)為，作為一個(gè)優(yōu)秀的班干部首先要抓好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們的頭等大事，為此我上課專注聽(tīng)講，下課認(rèn)真做作業(yè)，課外閱讀大量書(shū)籍，努力學(xué)好各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，不讓自己有任何一門(mén)功課出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升。在語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科上我勤積累，勤閱讀；在數(shù)學(xué)物理學(xué)科上勤做題、勤思考。上學(xué)期英語(yǔ)取得全班第一的好成績(jī)，本學(xué)期更積極的參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

作為一個(gè)優(yōu)秀班干部，我認(rèn)為，還必須有極強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感。作為班長(zhǎng)我明白，要為班中付出。我決定從小事做起，平常在班里，我總是主動(dòng)擦黑板，發(fā)作業(yè)。日常做衛(wèi)生我負(fù)責(zé)擦地，每次我都做地很賣力，我清楚只有在一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們才能學(xué)習(xí)好。當(dāng)我和外班同學(xué)相處的時(shí)候，我總是有意識(shí)的維護(hù)班集體的榮譽(yù)，傷害班集體的話不說(shuō)，傷害班集體的事不做。

一個(gè)優(yōu)秀的班干部還得是老師的得力助手，是老師班級(jí)管理的左膀右臂。每次我總能正確理解老師的意思并能正確執(zhí)行。平時(shí)像回執(zhí)和錢(qián)總是我來(lái)收，一般都會(huì)分文不差。有時(shí)我還會(huì)幫老師拿東西。比如英語(yǔ)老師的東西比較多，像錄音機(jī)和作業(yè)有時(shí)我來(lái)拿。我認(rèn)為幫助老師是一件很快樂(lè)的事。班長(zhǎng)作為老師的助手，還需要以身作則，嚴(yán)格要求自己，要做到處處起到正面的表率作用，我努力做到：在老師面前，我是學(xué)生；在同學(xué)面前我又是一個(gè)小老師。我的努力得到了老師的認(rèn)可，我的工作受到了老師更大程度的的支持，我的工作積極性一直很高。

班長(zhǎng)是班級(jí)的領(lǐng)頭羊，我這個(gè)頭羊能否帶動(dòng)大家一起走，更重要的是同學(xué)們對(duì)我的肯定和接受。所以作為一個(gè)優(yōu)秀干部還需要幫助同學(xué)。例如借別人飯卡，調(diào)節(jié)同學(xué)之間的矛盾，為同學(xué)講題，都是這方面的體現(xiàn)。也正是這樣，我在同學(xué)中得到了較高的威信。

當(dāng)然我也有做得不好的時(shí)候，例如在上禮拜在我為同學(xué)檢查會(huì)考報(bào)名表時(shí)，因?yàn)槲业氖韬鼍谷怀隽寺┒矗潞蟀嘀魅闻u(píng)了我，我也明白了身為班長(zhǎng)身上是有責(zé)任的，不能辜負(fù)同學(xué)對(duì)你的信任。

既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要成為棟梁；既然是石頭，我就要去鋪路；既然是班干部，我就要成為一名領(lǐng)航員！請(qǐng)大家投出手中寶貴的一票！

2012/3/17

第四篇：市三好學(xué)生競(jìng)選稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫李瑞萱，我很喜歡讀書(shū)和繪畫(huà)。作為班里的一份子，我覺(jué)得我有責(zé)任為她增光添彩。今天我有幸能參加市級(jí)三好學(xué)生的競(jìng)選，我十分高興能有這樣一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我要感謝老師對(duì)我的教誨，同學(xué)們對(duì)我的幫助和信任。

在學(xué)校里，我是一個(gè)好學(xué)生。學(xué)習(xí)不需要老師操心，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè)。我也是老師的小助手，熱情為同學(xué)服務(wù)。我現(xiàn)任大隊(duì)委，數(shù)學(xué)課代表等職務(wù)，為班級(jí)組織多項(xiàng)活動(dòng)。我積極參加學(xué)校的活動(dòng)，連續(xù)被評(píng)為校三好學(xué)生。在家里，我是個(gè)好孩子。主動(dòng)為大人做力所能及的事，自主學(xué)習(xí)，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。

如果我當(dāng)選為市級(jí)三好生，我自信我有能力挑起這副擔(dān)子，我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，愿意為大家服務(wù)，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；我將盡自己最大的努力使自己的工作得到大家的認(rèn)可。我相信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任各項(xiàng)工作，使大家的校園生活更加多姿多彩!

我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。回顧自己的成長(zhǎng)歷程，我深深地感謝同學(xué)和老師給予我的幫助和支持，因?yàn)槟銈儯夷軗碛懈?jìng)選市級(jí)三好生的優(yōu)勢(shì)：首先，我當(dāng)過(guò)三年的三好生與一年的特優(yōu)生；其次，在老師的信任，同學(xué)的支持下，我參與班級(jí)管理，并有一定的管理經(jīng)驗(yàn)；我為人正直，1而且大家比較理解我，因而平時(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這都在客觀上減少了我的工作阻力。

此次參加評(píng)選，我希望獲得成功。但我也告訴自己，如果不成功，決不要傷心、難過(guò)，因?yàn)椋嘈藕椭С治业耐瑢W(xué)，仍然認(rèn)可我的能力，只是我的努力程度還不夠，我會(huì)繼續(xù)努力，并堅(jiān)持在今后的學(xué)習(xí)和生活中，做老師的好助手，同學(xué)的好朋友。如果我成功了，我不僅要感謝老師給我做事的機(jī)會(huì)，也要感謝同學(xué)們對(duì)我的支持，并在以后盡我最大努力，做我力所能及的事情，協(xié)助老師組織同學(xué)們感興趣的活動(dòng)。不必多說(shuō)，我的行動(dòng)將證明一切！

萬(wàn)千語(yǔ)言無(wú)法表述我的心情，只是真誠(chéng)地希望大家投我一票，因?yàn)槲也皇墙?jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能經(jīng)受住來(lái)自各方面的鍛煉和考驗(yàn)并以身作則好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講,取得更優(yōu)異的成績(jī),為我們學(xué)校、為我們可敬的老師們、為我們班爭(zhēng)光。

各位同學(xué)，請(qǐng)為我投上你的一票吧！請(qǐng)相信我！我會(huì)用優(yōu)良的思想道德品質(zhì)、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)、健康的體質(zhì)回報(bào)給父母、回報(bào)給老師、回報(bào)給社會(huì)！謝謝大家！

第五篇：市三好生競(jìng)選稿

市級(jí)三好生競(jìng)選稿

大家好，我叫路子平，來(lái)自六年一班。很榮幸站在這里競(jìng)選市級(jí)三好學(xué)生，在此之前我曾在20011——2012年之間先后兩次被評(píng)為校級(jí)文明學(xué)生稱號(hào)。在整個(gè)高年級(jí)階段，我的成績(jī)始終名列前茅，各種考試多次取得優(yōu)異成績(jī)。當(dāng)然成績(jī)的取得和老師的培養(yǎng)，同學(xué)的幫助是分不開(kāi)的。我在這個(gè)集體中，充分體會(huì)了親如一家的感覺(jué)，老師就象母親一樣關(guān)懷著我們，很多地方已經(jīng)超越了師生的感覺(jué)。我熱愛(ài)這個(gè)集體，就像熱愛(ài)我的家庭一樣，同學(xué)遇到困難，我會(huì)像幫助我的親人一樣幫助他們，對(duì)待班主任和任課老師，我像尊敬我的長(zhǎng)輩一樣尊敬他們。當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難，我也積極請(qǐng)教，從不敷洐，也從未抱有狡幸心理。因?yàn)槲抑溃瑢?shí)事求是是做人做事的原則和基礎(chǔ)，任何方式的欺騙到頭來(lái)騙的還是自己。我熱情開(kāi)朗有著較好的心理素質(zhì)。面對(duì)困難從不逃避。我喜愛(ài)交友，因?yàn)槿诵斜赜形規(guī)煟铱梢詮呐笥焉砩蠈W(xué)到很多知識(shí)和為人處事的道理用來(lái)彌補(bǔ)我自身的不足。和朋友相處，更能培養(yǎng)我的道德品質(zhì)，讓我學(xué)會(huì)真誠(chéng)相待。我喜愛(ài)網(wǎng)絡(luò)因?yàn)楝F(xiàn)代科技讓我足不出戶便知天下事。電腦給我提供了獲得知識(shí)和一覽天下事的平臺(tái)。同時(shí)，我也能自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的沉彌和誘惑。我知道對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言科技帶給我們的應(yīng)該是進(jìn)步而不是墮落。我孝敬父母。現(xiàn)在社會(huì)普便都是獨(dú)生子女，往往會(huì)驕生慣養(yǎng)。然而我卻深知父母的辛苦，每天既要工作，又要操持家務(wù)，還要想方設(shè)法為我創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我雖然沒(méi)有太多時(shí)間幫父母做家務(wù)，但我把這些全都記在心里。我知道。回報(bào)給他們最好的禮物就是優(yōu)異的成績(jī)。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。很多人問(wèn)我是怎樣取得好成績(jī)的，其實(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)捷徑可走。唯一的方法就刻苦。如果你不是傳說(shuō)中的天才，那么就以勤補(bǔ)拙笨鳥(niǎo)先飛。在學(xué)習(xí)上，我對(duì)自己的要求近乎苛刻。無(wú)論作業(yè)作到多晚，也要把不明白的問(wèn)題想明白，在思索的過(guò)程中加深理解。有時(shí)看似浪費(fèi)時(shí)間，可一旦想明白，許多題型就迎刃而解。我的另一個(gè)秘決就是認(rèn)真聽(tīng)講。我不荒費(fèi)課上的每一分鐘。出自老師口中的每一個(gè)字，都被我完

全吸收。一個(gè)人的悟性再好也不如老師講的透徹，課上吸收全部知識(shí)，課下認(rèn)真思考，舉一反三，是我成功的重要因素。對(duì)于學(xué)生階段的我們而言，成績(jī)就是我們的成果，我們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。如果把社會(huì)比作熔爐，那么學(xué)校就是一個(gè)塑型機(jī)。學(xué)生時(shí)期取得優(yōu)異成績(jī)，無(wú)異于將來(lái)在工作崗位上有所建豎。俗話說(shuō)“金無(wú)赤足人無(wú)完人。”我相信過(guò)去我的成功與榮耀并不能證明我就是十全十美的。我要走的路還有很長(zhǎng)。心中沒(méi)有陽(yáng)光的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛，心中沒(méi)有花香的人，也定不能發(fā)現(xiàn)花朵的芬芳，作為時(shí)代青年的我一刻也不敢松懈。我深信只要保持一顆執(zhí)著追求，知榮明恥的心，總會(huì)在自己的人生畫(huà)卷上書(shū)寫(xiě)一幅美麗的篇章！