第一篇：自習課反思

自習課反思

好好學習，遵守紀律，是我們每個學生應該遵守的傳統美德?？墒俏易鳛?1世紀的學生，卻沒有把他好好的延續下去。就在今天的自習課上，無形中遺失了紀律，犯了錯。

首先，造成自習講話最直接的原因是我們自我約束力差了。老師剛走，我剛開始并沒有說話，只是在那看《弟子規》?？蛇^了不久，我就無法約束自己了。開始和別人說話，我起先問了一下幾點了？知道以后，我又開始和別的同學說作業的事。最后，我看見一個同學把水弄灑了很可樂，我就笑了，并和他說了說話，最終違反了紀律。我真是太不應該了。為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，我今后一定不會再犯這樣愚蠢的錯誤了，我今后上課不管有沒有老師，都要聽話，不說話，守紀律。為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

2012年9月13日七年六班齊寄

第二篇：自習課該做什么

自習課該做什么

顧智釩

在星期一的自習課上，教室里都非常的安靜，當快要下課時，我的作業寫完了，感覺自己的褲子上濕濕的，心想：可能是上體育課的時候，屁股坐在操場上才會濕的吧。于是，我不經大腦思考，立即站了起來，用紙巾擦褲子，這時，恰巧值日的老師經過我們班，看到我站了起來，我們班被扣了一分。在學校時，我并不認為這件事全都是我的錯，心里還在暗暗埋怨那兩個人----施正紅和徐晨鈺。但是回到家，經過媽媽的又一次“教育”，使我明白了這件事的責任都是我的。從我領悟的那一刻起，我便決定了：從今往后一定要盡量管好自己的嘴巴，不去打擾別人，并且看到別人講話也要適當的提醒他，因為課堂就是課堂，不是菜市場，而是我們學習知識，懂的做人道理的神圣殿堂。

通過這件事，我明白了自習課該做什么：

1、要抓緊時間做作業：作業是學習的一部分，作業與上課認真學習是互相促進的，首先要保證上課學懂知識，記住公式、單位、概念，熟悉那些打★的題目，作業做起來也就會事半功倍了，這樣好的事情我們何樂而不為呢！

2、在自習課上要控制好自己，保持整個教室安靜，而且還要合理應用每一分每一秒，認真完成老師布置的每一項作業。

寫到這里，我也懂了，一個人犯的錯誤，有可能影響班級紀律，對學校的紀律也是一種破壞，而且對自己抱有希望的老師也是一種傷害。對不起！老師，我犯的是一個嚴重的錯誤。上課不隨便講話是一個中學生做到的最基本的義務，然而這一點我都做不到。事后，我想了很久，老師諄諄教導猶在耳旁，和藹可親的面容猶在眼前，我內心收到了強烈的震撼，在此，我用我的人格發誓：從此改掉自由散漫的壞習慣，做一個認真學習好學生。

當然，改正錯誤不是靠檢討就行的，重要的是看實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤才能改正錯誤，任何事情都有一個過程，改正錯誤也是如此，而這份檢討將是對我的一個監督，監督我一步一步踏踏實實地改正錯誤，同時也感謝老師給我機會，我一定會用自己的行動來證明自己改錯的決心。

第三篇：自習課檢討書

篇一：檢討書 上自習課說話！2000字 檢討書 上自習課說話！2000字

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：1.在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。2.影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

3.思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

初一:pk1017篇二：上自習課說話的檢討書范文 上自習課說話的檢討書范文 親愛的梁老師：

很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。

努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊。

今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。

上自習課說話的檢討書范文 >>查看更多上課玩手機的檢討書范文 上課吃零食的檢討書范文 使用熱得快違章檢討書范文 上英語課開小差的檢討書范文 不做值日的檢討書范文 上晚自習看手機視頻的檢討書范文 上課聽歌的檢討書范文 在學校打牌的檢討書 【返回 檢討書 欄目列表】篇三：2015上自習課違紀檢討書 2015上自習課違紀檢討書 上自習課說話的檢討書 親愛的梁老師：

很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。

努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊。

今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業完成以后，就覺得沒事可做;就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。上自習不守紀律檢討書

今天，我懷著愧疚以及懊悔寫下一份檢討書。因為我上自修的不遵守自修紀律，在和同學講話，被數學老師看見，收到了處罰，寫了幾千字的檢討，扣了4分品德修分。那天晚上，我們全班都在自修，我們各自在做各自未完成的作業,我正愁沒事情干。忽然，后面有人叫我，我便轉過身去，她小聲的對我說:向你前面一個人借一下剪刀。我怕老師批評我講話，我便傳了一張紙條給她，上面寫著她的剪刀破了。恰巧，這一幕被數學老師看到，參與這件事的人都被叫了出去，數學老師問我們該怎么處理這件事，我們說寫檢討書，數學老師同意了。他給了我們一張白紙，讓我們正反兩面寫滿，我們拿著筆在一旁埋頭苦寫了整整一小時。寫檢討的時候，我邊寫邊自我反省，后悔自己當初的行為，寫著寫著，我的眼淚已經從我的眼眶溢出，可是后悔又有什么用呢?這時我對自己說，以后不管上什么課，都要遵守紀律。今后我一定會好好學習，上課不講空話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!

第四篇：自習課紀律

首先要暗訪學生在自習課的談話內容，是專說閑話無所事事的，還是相互討論學習問題的；是作業少沒事干，還是純粹沒有學習目標和動機的。選定幾個典型進行面對面談話，了解他們話多的原因所在。把這些管不住自己的學生重用起來，刻意幫助他們樹立在班級中的地位和威信，換種方式去改變這種現狀。

1、利用主題班會讓學生針對當前的自習課說話問題進行廣泛討論，讓每一個同學都發言，都談一談目前班級自習課紀律情況，談談他們對目前情況的看法，并針對目前說話現象讓同學們都說說治理辦法。通過廣泛征求意見，形成班級管理制度，以后用制度對自習課的違紀行為進行管理和處理。也用這一制度對同學們進行約束。

2、制定值日班長制度，讓每一個值日班長負責當天的班級紀律的管理，尤其是對當天的自習課的紀律進行管理，并對有嚴重違紀的行為進行記錄匯總，交給班主任和班委進行處理。

3、落實責任制。讓班干部分工包片，與小組長、課堂表、團員組成管理網絡，對每個小組長和相關人員進行考核競賽，激發管理人員和全體同學的競爭機制，對考核結果進行張榜公布，激發全體學生遵守紀律的積極性和自覺性。

4、對每個學生建立百分考核，在100分的基礎上進行獎分和扣分措施，并以此數據作為學校、班級評先和期末素質評價的基本依據，讓全體學生都行動起來。

5、實行自習課紀律競賽，看誰在自習課上不說話遵守紀律，每一周進行一次評比，對表現好的同學在下周班會上進行表演和激勵。對于表現不好的同學，分析原因，在表揚鼓勵的基礎上進行遵紀要求，使這一部分學生逐漸在老師的幫助下趕上來。

6、每周一次最佳和最差的評比。每周周末對全班紀律情況進行一次不記名投票，評出最守紀律的同學和最不遵守紀律的同學，利用輿論規范每位學生遵守紀律的自覺性。用以上的方法堅持一段時間，學生會逐步養成遵守紀律的習慣的，現在自習課上說話打鬧的毛病會得到逐步改善。

值日班長職責

一、值日班長要求： 認真檢查, 公平公正, 以身作則

二、值日班長職責與任務：

1.早上6:55之前到班，中午1:20到班。點名督促學生及時到教室，做好學生遲到記錄。

2.上課情況：用《班級值班記錄》作好違紀記錄。

3.維護課間紀律，及時發現并制止課間在教室里大聲喧嘩、追逐打鬧的行為，并做紀律情況記錄和相關人名。

4.課前1分鐘到講臺上，阻止學生大聲喧嘩，督促值日生擦好黑板，督促學生做好課前準備，等待老師的到來。記錄不守紀律，大聲喧嘩以及上課遲到的同學姓名。

5.維持好中午班級的秩序，禁止午休期間同學大聲喧嘩。

6.管理好班級衛生，對亂扔垃圾的現象給予制止，屢勸不聽者記錄下來；協同勞動委員督促值日生及時打掃衛生，督促后不打掃的記錄下來并報班長，在學生素質分卡上酌情扣分。

7.如有自習課必須上講臺，一經發現聲音馬上點名，以免造成大面積噪聲，對經勸阻不改的同學記錄在《班級值班記錄》，并報班長，在學生素質分卡上酌情扣分。

8.對一天班上出現的好人好事、重大事件、偶發事件及時做好記錄，并在報班長，在學生素質分卡上酌情加分。

9.每天作好一日小結，總結一日成績和一日問題。

次日早上把《班級值班記錄》及時交給下一位值日班長。

第五篇：自習課保證書

篇一：初一晚自習學生紀律保證書 初一晚自習學生紀律保證書

為了使晚自習能有良好的學習環境，能有良好的紀律做保證，使晚自習的效率大大提高，同時，也保證晚自習有一個安全上的保證，要求同學們認真遵守，并且希望得到家長的理解與支持我們所做的以下規定： 晚自習的總體要求是：“安全；有序安靜；規范?！?/p>

1、安全：（1）、參加晚自習必須經過本人申請，家長同意這個基本程序。在本人與家長認為晚自習的上、下課交通路線相對比較安全放心的情況下，而且不會因家離學校太遠造成乘坐交通工具浪費時間的前提下，學生可以在班主任批準，級部同意之下，到校晚自習。（2）、安全就是意味著要遵守交通規則。注意防盜、防搶、防騙。（3）、做到晚自習的來回路上必須有家長接送，路上的安全有家長監護。（4）、因有事不能到校參加晚自習的，必須向班主任請假，寫好請假條并讓班主任簽好字后提前交給虛擬班班長（備查）。不能書面請假的需電話請假，不管是電話請假還是書面請假假，都必須有家長的證明。

2、有序安靜：（1）、晚自習的時間正常情況下，是從每周日到周四。在晚自習的時間里（18：00----21：00），必須聽從輔導老師的管理，不影響其他同學，自覺維持班級的紀律。（2）、按照老師安排的指定位置就座，不隨意更換座位。（3）、做到入室則靜、入座即學。不在教室內大聲喧嘩、打鬧，更不能沒有經過老師同意隨意進出教室。（4）、課間休息時不在教室、走廊內大聲喧嘩和打鬧，更不能到校園內亂竄亂跑。（5）、愛護學校的一切公共設施和教室內的公共財物。

3、規范：（1）、學會自主學習；探究性學習和合作學習。（2）、預習-----上課------作業與復習，是學習的三個必備環節，缺一不可。晚自習的規范就是要從這些方面自我檢查，自我反思，自我感悟，自我總結與發現。（3）、學會提問。在晚自習中，要利用有老師輔導的時機，提出問題，解決問題。在晚自習中，做好“日日清，周周清”的工作。

如果你和家長同意我們所說的，請你與家長簽名。并認真按照保證書中所說的去做。如果我們發現你有違規行為，我們為了你的安全和全體晚自習同學的利益，有權勸你回家晚自習。

初一（）班學生簽字： 家長簽字： 班主任簽字：級部主任簽字： 開發區中學初一級部

2012-10-12篇二：嚴守自習紀律承諾書 嚴守自習紀律承諾書 班級：高三（2）班

為嚴明校紀，優化學習環境，提高學習效率，特制定自習紀律承諾如下：

我保證自習課上不講話，自己學習自己的，如有問題課下問老師或同學，絕不打著討論問題的旗號，說閑話、做閑事。我保證不在自習課上影響他人學習。

如被發現違犯自習紀律，第一次接受口頭教育，并記錄備案；第二次違犯，接受年級通報批評，并為年級服務，打掃樓層兩天；第三次違犯自習紀律，告知家長，并請家長到校共同協商教育方法。

承諾人（學生）簽字：篇三：學生在家晚自習保證書 學生在家晚自習保證書 學生姓名：，性別：，就讀 級（）班，家庭住址是，晚間自愿在家自習，為了孩子的學業成長，給孩子創造一個良好的家庭學習環境，特向學校作出如下承諾：

一、學生下午放學后在校不逗留，第一時間回家。

二、遵守交通規則，注意交通安全，不能在途中嬉 戲、追逐、打鬧，途中遇事不圍觀、不參與。

三、在家合理安排學習時間，按時完成家庭作業。

四、在家長監護下，做到晚間不外出游玩，不熬夜，及時休息。

學生姓名：家庭住址：班主任： 監 護 人： 聯系電話：年月 日