第一篇：初一三班作文(六篇)

我的朋友

初一三班胡小利

我的小學(xué)生活結(jié)束了，到我思想仍在小學(xué)生活中中，記得我一到我年級上學(xué)期是從我們

山上的那個小學(xué)上的，而我五年級下學(xué)轉(zhuǎn)到到一中附小。

剛進(jìn)校門，映入眼簾的是安靜的校園，文雅的書生：“老師好。”。。。一股花香撲鼻而

來，剛到這個學(xué)校我都不知道那個是教學(xué)樓，那個是辦公樓，哪個是圖書館。這個學(xué)校似乎是一個”未知數(shù)“一個謎；未知數(shù)需要我去理解后再去求他得值，知道這個校園的地理住址，各個建筑所處在何方；是我內(nèi)心的一個謎，我的老師是怎樣的呢？我會適應(yīng)這個學(xué)校的環(huán)境嗎？我會適應(yīng)老師的教學(xué)方法嗎?一連串的提問讓我迫不及待的沖進(jìn)校園。

班主任老師帶我進(jìn)了教室我卻一個人都不認(rèn)識，我與舊生之間似乎隔著一層永遠(yuǎn)沖不破的網(wǎng)，讓我們得交流有了很大的障礙。有一個女孩像我的位置走了過來。一雙溫柔的柳葉眉，讓我感覺心里十分的溫暖，一縷陽光找在我的臉上，非常溫暖；一雙炯炯有神的雙眼中帶著笑，好像無論遇到多大的困難他都會笑著面對；嘴唇單薄的，說起話來十分動聽，有節(jié)奏感，似乎已去鋼琴曲在我耳邊演奏；苗條的身材，中等的個子，我感在他面前我是個小孩子差生，但她并沒有譏笑我，并且成了我的同桌。

有一次上數(shù)學(xué)課時，我的數(shù)學(xué)書落在了家里，當(dāng)時的我像熱鍋上的螞蟻，在二班去借數(shù)

書，但他們也是數(shù)學(xué)課，焦躁不安的我在座位上徘徊。“鈴鈴鈴鈴”上課的鈴聲響起了，從老師進(jìn)來時，我的心里仿佛有一塊大石頭，老師讓同學(xué)們作練習(xí)題，便下來看同學(xué)們作的如何，走到我面前，生氣的喊道：“誰沒有數(shù)學(xué)書，我剛準(zhǔn)備舉手，”她卻迅速地舉起手答道:“是我。”一陣?yán)滹L(fēng)吹過，我的心似乎也一下子被風(fēng)吹涼了，我的淚奪眶而出。下課后，老師把張慧慧叫道他面前訓(xùn)斥道：“下次再不帶書，就不要上我的課了。”張慧慧下來了，我傷心地說道：“你為什么要說你沒有書，我害得你被老師罵。”她微笑著說：“沒關(guān)系。”我的心顫動了，被感動了。一年半的日子里我們的友誼是桃花潭水深千尺，不及張慧與我情。我十分懷念我倆在一起的分秒時間，一點一滴從我的腦海里浮現(xiàn)。張慧慧是我的好友，在我遇到困難時鼓勵我，在我傷心時她安慰我，在我受傷時，她用手為我安撫我的受傷處，謝謝你，我的好友張慧慧。

城市的“美容師”

初一三班葛格格每個人都需要裝扮，一個城市，他也有許多專業(yè)的人為他做護(hù)理，讓他變得漂亮起來。城市的美容師們，他們就是我們身邊隨處都可以看見的人，他就是大街小巷里打掃衛(wèi)生的清潔工，就是因為有了他們這些無私奉獻(xiàn)的人。才會讓我們的世界變得更加美麗，變得更加整潔。

冬天的一個早晨，當(dāng)我還在睡夢中時，忽然聽見“唰”—“唰”——的響聲。我忽然被驚醒了，連忙從床上下來，穿好衣服，忙倒水洗臉?biāo)⒀溃?dāng)我洗漱完畢后，一切都準(zhǔn)備好了，我背上書包，踏出家門。這時，一股寒風(fēng)迎面吹來，冷得我直發(fā)抖，當(dāng)我走到馬路邊時，忽然我看到了遠(yuǎn)方一個穿黃衣服，看上去很模糊的一個影子，心里暗暗的想到：“是誰啊，這么冷的天那么早就起來站在那，難道不冷嗎？”我?guī)е苫蟮匦那樽吡诉^去，看清楚了之后才發(fā)現(xiàn)他是一個清潔工。

他看上去已經(jīng)40多歲快50歲了。他滿頭的白發(fā)，臉上的皺紋也爬滿了。他雖然戴著一雙手套，可是因為天氣太冷，他的手還是在一直抖，耳朵凍得通紅。

我問他：“爺爺，這么冷的天，你怎么這么早就站在這兒掃大街啊。”聲音有些顫抖得回答：“我只是想讓人們的生活更舒適，心情舒暢，更為了我們的城市環(huán)境變得更整潔。”說完之后，這時有迎面撲來的一陣寒風(fēng)，讓我變得更冷了，爺爺也感到了這股寒風(fēng)，他對我說：“小朋友，你快點上學(xué)去吧！這兒太冷，再站一會，你也會感冒的。”我聽了話之后，說了

一聲：“謝謝爺爺。”之后我便慢慢跑回了學(xué)校。到了中午，我準(zhǔn)備回家吃飯時，又碰到那位爺爺。

我每天早晨起來時都能看到那位爺爺，也都能聽見他那“唰”——“唰”地掃地聲。他們真不愧是城市的美容師。付“辣子”

初一三班楊易萱 時間如白駒過隙般一閃而過，六年的小學(xué)時光在一眨眼間煙消云散，獨留那舊友的面孔在腦海中閃爍每每都會忍不住熱淚盈眶，那此小學(xué)生活中的苦的甜的，酸的等都已成為我記憶長海中的一顆明星。

付“辣子”原名付鈺，是陜西延安人，就讀于慧澤小學(xué)，現(xiàn)任班長，因潑辣,嗓門大而得名，另有外號“母夜叉”“母老虎”等稱號，是我們班的稱號大王。

她有著一頭到齊腰的黝黑長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神的盯著你好像會說話，最彰顯他班長氣質(zhì)的是那雙柳眉。可以改擴(kuò)成“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉”

如果你在看了他得外表就認(rèn)為他是一個淑女，那你就錯了，他是一個典型的笑面虎，不信，你看。

一聲震耳欲聾的嬌喝聲在教師的上空飄蕩，引起一陣波動，還沒完呢！聽！別人都在寫作業(yè)，你在干什么？居然敢在這么寶貴的時間內(nèi)看漫畫啊！隨著她的吼聲教室又抖了抖，同學(xué)們像燒開了鍋里的油劈里啪啦的炸開了，他們幸災(zāi)樂禍的看著罪魁禍?zhǔn)住野嗟摹疤詺獯笸酢焙聺汕濉！霸谡f你了！”付辣子雙手叉腰，兩腿分開，不滿地說。只見淘氣大王他也慢悠悠的站起來，用手掏了掏耳朵，叫道：“聽見了，聽見了，又不是聾子！”只見大王他一雙賊溜溜的眼睛左右轉(zhuǎn)了一下，只見他眼一亮，臉上堵起了獻(xiàn)媚的笑臉狗腿地說：“班長大人，小的錯了，您大人有大量放過小的吧”班長大人卻將頭一扭，不買賬的說，“快站到講臺上去”淘氣大王見沒用只好灰溜溜的站到講臺上，直到老師來了。那后果可想而知啊！

班長大人她不僅鐵面無私卻很關(guān)心“下屬”只要有人病了她都會忙前忙后，不停的噓寒問暖，直到你病好為止。要是有人吐了，她都會不嫌累不嫌臟的打掃。

她是一個“母老虎”但利爪只會伸向懶惰的人，而溫暖的懷抱卻只會留給勤勞的人，班長是我心中永遠(yuǎn)的班長，我會在心中永遠(yuǎn)的記住你。我的好朋友

初一三班張淑婷 最使我難忘的，就是和我度過6年時光的好朋友，陳耔玥。

她一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，微微凸出的額頭，高挺的鼻梁，胖乎乎的臉上，長著一對調(diào)皮的大眼睛，經(jīng)常穿一身粉紅的衣服，十分可愛。

記得上一年級，女生經(jīng)常會遭到“恐怖分子”的襲擊，有的會被他們的恐嚇而嚇跑。但每在關(guān)鍵時刻，你會看到陳耔玥，手叉著腰，兩腿分開，大聲喊道：“前方何人，報上名來！”男生們有的怕得兩腿直打哆嗦，但有些不怕死的不服氣的說：“你又是誰，,我憑什么告訴你啊”說罷便兩手插褲兜里，身子向右偏，目光向著遠(yuǎn)方看，不再理會他。這下，可把陳耔玥氣壞了，只見她用手指指著他說：“你你。”還沒說完便沖上前去和他廝打起來，不用想都知道，她肯定會用她的拿手“絕招”來攻擊他們，左一個“降龍十八掌”右一個“九陰白骨爪”把他們打的落花流水，落荒而逃。陳耔玥，她很正義，勇敢也很野蠻，但她在老師面前卻是一個文靜，乖巧的好孩子。上課時，老師在講臺上滔滔不絕的講課，下面同學(xué)們聽得都已經(jīng)不耐煩了，可她卻還認(rèn)真聽老師講課她上課從來不做小動作，只要有同學(xué)被“麻煩”纏身了，她都會耐心的為他講解。由于她學(xué)習(xí)好，而且又坐在第一排，所以給老師倒水，拿粉筆都被她“承包”了。老師和同學(xué)都很喜歡她。

可惜現(xiàn)在，上了初中后，就不在一個學(xué)校了，多希望時光可以倒

流，一直停留在那一段時光啊！

我的老師

初一三班康博 “上課！”

“起立！老師好！”隨著一陣叮叮叮的上課鈴，我終于見到了我步入初中的第一個語文老師——牟老師。

我目不轉(zhuǎn)睛地看著牟老師，他的身材很高大，稍微有點胖，濃黑的頭發(fā)下擺著一副嚴(yán)肅的表情，戴著眼鏡。從他嚴(yán)肅的表情里我終于想起來了，“他不就是我上次見到的教導(dǎo)主任嗎？”

教室里安安靜靜的，沒有絲毫聲音，我凝視著牟老師，心撲通撲通的跳著，他拿著一本語文書，雙手倚著多媒體講臺，說道：“大家好，我今天起就是你們的語文老師，我姓~~呃，這個字有一些難讀。”他說著，便轉(zhuǎn)身在黑板上寫了個“牟”字，并在上面注上音，“我姓牟，大家可以叫我牟老師。”

做了簡單的認(rèn)識后，他就開始給我們講課了，但又不像是正課，而是一節(jié)“警告課。”他滿臉笑容的說道：“我先講一講我的課要注意什么哈，告訴你們，上課基本的事就是不要吵，注意聽我講，這是初中，跟你們的小學(xué)時光說再見吧，初中是你們?nèi)松匾囊徊剑煤脤W(xué)，認(rèn)真點，我會叫你們方法的。還有，上課誰要是違反了紀(jì)律，我就會讓他嘗嘗我的彈指神功，我已經(jīng)教學(xué)五六年了，所以彈指神功也已練了五六成了。所以最好不要違反紀(jì)律” 牟老師給我們講得第一節(jié)課很有趣，尤其是“彈指神功”我就覺得這個好笑，因為我遇見的老師沒有一個主動說自己打人的，牟老師真的很幽默。我相信，有牟老師，有它獨特的教學(xué)方法，我們班一定會飛黃騰達(dá)。我一個要好的同學(xué)

初一三班束磊 回味我那已經(jīng)逝去的歲月，我感慨萬千，激動不已。在我小學(xué)的時候，我有一位“有福同享，有難同當(dāng)”的同學(xué)，他現(xiàn)在還被我記在骨骼之中，不時的也會在我的腦海中出現(xiàn)那個模糊的身影——蘭天琪。

在我剛步入校園的時候，周圍的一切都是陌生的，我蜷縮在校園的一角，偷偷地在那里“嚶嚶”唏噓著。正在這時，一個溫暖的手伸在了我面前，接著是一陣柔和中帶著鏗鏘的聲音：“來吧，我們一起玩，”我慢慢地抬起頭來，才看清了他的整個身體：烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，留著劉海兒，比較淡黃的臉龐上有一雙深邃的明亮放著光的大眼睛，血紅般的嘴唇，如同我心中的天使。我抓住他的手，站了起來，同他一同分享快樂。

后來我才知道，他叫蘭天琪，學(xué)習(xí)也很棒，在他的努力輔導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)也因此迅猛的提升，我打心眼對他表示感謝。

想想，有一次，這是我永生忘不了的事。那是一個炎熱的夏天，不想到了下午卻是雷雨交集。我忘記帶了雨傘，只有他有。我二人同執(zhí)一把傘，我見他大半個身子還在外面被雨淋著，這時我才發(fā)現(xiàn)我已占了他他大半個傘，我急忙讓他入傘躲雨，他卻笑著說沒事兒，我以為他真沒事，就不把這事放在心上。第二天，我發(fā)現(xiàn)他竟沒來，經(jīng)老師一說，才知道昨夜一回家便感冒了，有些嚴(yán)重，需要住院。我聽后，有些慚愧，后悔當(dāng)時沒有強行讓他進(jìn)傘避雨。我去醫(yī)院為他補習(xí)功課，我才發(fā)現(xiàn)他那憔悴的臉，我的鼻尖酸酸的，眼眶早已被淚水溢滿，就快要流下來，他用衣角抹去我眼中的淚水，笑道：“有什么哭的？你豈不知，男兒有淚不清彈？”我努力的點點頭，費了好大的勁才沒讓自己哭出來。出了病房，我就再也忍受不住，痛苦了起來。

他病愈后，我們二人一起利用暑假，一起在大街上兜風(fēng)，一起聽聽刺激爽快的音樂。如今小學(xué)時光已散去，“天下沒有不散的宴席”“送君千里，終有一別”臨分別時，我舍

不得離開他，但我們都很堅強，一起送給對方美好的祝福。

蘭天琪！這個名字，我將銘記于胸骨，這三個字可以勾起我與他快樂的歲月，他的身影，將永生在我的腦海之中！

第二篇：初一三班挑戰(zhàn)書

初一（3）班挑戰(zhàn)書

初一（7）班的同學(xué)們：

我們初一（3）班是一個團(tuán)結(jié)、戰(zhàn)斗、合作的班集體，勇于競爭、勇于爭先。天為棋盤，星為子，何人敢下？我敢下！地為琵琶，路為弦，何人敢彈？我敢彈！是雄鷹，就要搏擊長空！是猛虎，就要騰 躍叢林！是蛟龍，就要叱咤深水！

是初一（3）班人就應(yīng)：不畏艱難，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇往直前！初一（7）班是一個先進(jìn)的、學(xué)習(xí)狀態(tài)良好的班級，現(xiàn)在，我們初一（3）班向你們發(fā)起挑戰(zhàn)。在剛剛過去的三調(diào)考試中，初一（7）班，創(chuàng)造出了輝煌成績。但我們初一（3）班沒有一個懦夫。讓我們以最飽滿的熱情、最昂揚的斗志、最不懈的努力、最堅韌的意志排除一切干擾，挑戰(zhàn)所有困 難…… 我們誓與初一（7）班比班風(fēng)、比學(xué)風(fēng)、比刻苦，在接下來的期末考試中一定要趕超初一（7）班。

我們決心：

一、提高認(rèn)識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；

二、從嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)完成老師布置的任務(wù)；

三、勇于吃苦，自覺接受生活的磨煉；

四、嚴(yán)于律已，提高學(xué)習(xí)效率

初一（7）班的同學(xué)們，你們敢于應(yīng)戰(zhàn)嗎？

初一（3）班全體同學(xué)

2013年12月23日

第三篇：初一三班班規(guī)

初一三班班規(guī)

PART.1班訓(xùn)

班級格言：志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，青春飛揚，永不言棄！

班級歌曲：《少年中國》《最初的夢想》

PART.2班規(guī)

道德篇：

1.熱愛祖國，熱愛學(xué)校，熱愛班集體。升國旗時要脫帽肅立，注視國旗，唱國歌聲音要洪亮，有感情。

2..樹立大局觀念，個人利益服從集體利益，維護(hù)班級榮譽，積極參加集體活動，參加班級建設(shè)，積極為班級榮譽增光添彩，敢于同違紀(jì)現(xiàn)象作斗爭，不包庇同學(xué)違紀(jì)行為。

3.尊敬師長,文明有禮，見到老師主動問好.進(jìn)入老師辦公室要敲門，打報告。團(tuán)結(jié)同學(xué)，同學(xué)之間健康交往，不起侮辱性外號、綽號，不背后非議他人，不討論不健康話題，言行舉止文明規(guī)范，做文明學(xué)生。

4.愛護(hù)公物，不在桌椅、墻壁等地方亂涂亂畫。愛護(hù)掃把、拖把等公共用具。借用公物要按時歸還，損壞公物要主動承認(rèn)并賠償。

5.愛護(hù)花草，不破壞學(xué)校綠化。

6.勤儉節(jié)約，節(jié)約用水，用紙，用電。人離關(guān)燈，關(guān)窗。愛惜糧食，不隨意倒剩飯剩菜。

7.不觸碰他人隱私，不偷看他人日記，不隨意動用他人物品，撿到他人物品要及時歸還或上交，不據(jù)為己有，不隨意進(jìn)入他人宿舍。

8.正直誠實，不偷竊、不索取他人財物或公共財物，不抄襲他人作業(yè)或借作業(yè)給他人抄。

9.情趣健康，不閱讀、制作、觀看不健康書刊、影視作品、漫畫。不抽煙，不喝酒，遠(yuǎn)離黃賭毒。

儀容篇：

1.按要求穿著校服，佩戴校牌。不在宿舍、游泳場外的公共場合袒胸露背，不在課室、校

道、球場等公共場合穿拖鞋或高跟鞋。

2.頭發(fā)符合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不膠發(fā)，不理不符合學(xué)校規(guī)定的發(fā)型，女生頭發(fā)

前不遮眉眼，長發(fā)過領(lǐng)需將頭發(fā)扎起，不披頭散發(fā)。男生頭發(fā)不可過長，不留發(fā)腳。

3.不佩戴耳環(huán)、手鏈、項鏈、腳鏈、紅繩玉墜等飾品，不留指甲，不涂染指甲。

衛(wèi)生篇：

1.按要求認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生。聽從指揮，認(rèn)真勞動。搞好衛(wèi)生后需將清潔用具擺放整齊。值日生工作安排：

A.每天6：40值日生需到達(dá)教室掃地、擺放桌椅、整理講臺，在7：00前完成工作

B.每天下午第三節(jié)課后需掃地、拖地、擦窗、擺放桌椅、整理講臺、倒垃圾，17:40前完

成工作，待衛(wèi)生委員檢查后才可離開

2.注意個人衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫，在學(xué)校不吃口香糖。扔垃圾要

注意分類。

3.主動保護(hù)班級、校園環(huán)境，看到有人亂扔垃圾要勇敢糾正其錯誤行為，在班級，走廊，校道，球場等公共場合看見垃圾要主動撿起扔到垃圾桶。

考勤篇：

1.早上：6:50前到達(dá)課室并上交作業(yè)。

2.中午：12:30前到校，上午自習(xí)。

3.下午：1620放學(xué)。（周五15：30）

紀(jì)律篇：

一、課堂紀(jì)律

1.上課時認(rèn)真聽課，上課、自習(xí)時不隨便講話，不傳紙條，不東張西望，不隨意離開自己的座位。

2.不做與本節(jié)課無關(guān)的事，不看其他科目或課外的書籍，未經(jīng)老師允許，不急于做課后作

業(yè)。

3.上學(xué)不允許拿MP3/4/

5、手機等電子設(shè)備。

4.老師提問應(yīng)起立回答，不頂撞、辱罵老師

二、課間紀(jì)律

1.不在課室、走廊等教學(xué)區(qū)域追逐打鬧。

2.不在教室玩撲克、玩具等。

3.不在樓內(nèi)大聲喧嘩，不亂進(jìn)別班課室。

4.認(rèn)真做好課間操，不無故不做課間操。課間操集隊?wèi)?yīng)快、靜、齊，不能拖拉、懶懶散散、乘機講話。

三、集會紀(jì)律

1.集會集隊?wèi)?yīng)迅速、安靜、整齊，按時到達(dá)指定地點。

2.集會要帶齊所需物品，如筆記本、筆等，認(rèn)真記好筆記

3.集會中要嚴(yán)守紀(jì)律，坐姿端正，不隨意講話、交頭接耳。

4.集會結(jié)束后要有序離場并帶走所有自己的東西，不可留下垃圾。

安全篇

1.不毆打他人或煽動他人打架斗毆，不以大欺小，“踩場”

2.不爬圍欄、窗戶、水管、洗衣臺

3.不帶刀、玩具槍、激光電筒、玻璃制品、打火機、火柴等危險物品到學(xué)校

4.不在宿舍教室等地私接電源

5.不高空砸物、潑水

6.不在走廊、樓梯、教室等地追逐打鬧

7.不在水池玩水

8.不帶寵物來學(xué)校

9.遵守體育道德，注意體育運動安全，游泳前充分做好準(zhǔn)備運動

10.掌握逃生技巧，遇到火災(zāi)、地震等災(zāi)害要保持冷靜，一切行動聽指揮。

PART.3獎懲制度

懲罰細(xì)則：

1：上課不得擾亂課堂秩序、影響課程進(jìn)度、影響其他同學(xué)、起哄，課間時間不要在教室里大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡，違者——5-3分；

2：MP3/4/

5、手機等電子設(shè)備不得上課時使用，違者扣2分；責(zé)令家長到校保證后取回;3：惡意頂撞老師，不論動機如何扣除3分；若徹查不是其責(zé)任，——1分；4：惡意頂撞班委、課代表、組長，徹查后與其有相關(guān)責(zé)任扣——2-1分；

5：不得辱罵、毆打、人身攻擊、侮辱、網(wǎng)絡(luò)侮辱同學(xué)，違者——3分；造成較大社會或校際影響者予以校際、警方處分；

6：值日班委不得使用潛規(guī)則進(jìn)行不公平禮遇，違者徹查后——3分并予以一次班級通告批評，累計三次通告予以辭退職務(wù)；

7：班委不得濫用職權(quán)，違者徹查后予以辭退；

8：不得在重大活動中講私人利益、不履行職責(zé)、不聽安排（可以對自己的任務(wù)提出質(zhì)疑，同意后可調(diào)換），——2分；寫書面檢查；

9：上課遲到、早退，因老師拖堂（拖堂大多數(shù)是因為上課紀(jì)律問題耽誤進(jìn)程）不滿摔門者依次——2、2、5分；

10：學(xué)校通告批評、黑板公告批評、儀容儀表不合格被查，依次——5、4、3分；書面檢討；

11：打掃衛(wèi)生遲到、不打掃、不按分配打掃、不及時打掃——3分，12：座位下有垃圾，算座位人的，——2分（及時清理不扣分）；

13：黑板由組長分配人管理，黑板、講桌不能在下節(jié)課之前及時清理的——2分；14：隨手丟垃圾、吐痰等，——2分；

15：衛(wèi)生區(qū)打掃的人，不打掃、拖拉打掃時間——2分；

16：不在教室內(nèi)打牌或進(jìn)行其他影響他人正常活動的行為，違者——3分；

17：學(xué)校里的任何活動（課間操、活動課）認(rèn)真做“兩操”；要同學(xué)及時參加，不遲到、不早退，無故不得缺席，違者——3分；

18： 值日生必須保證教室內(nèi)外一天整潔，由組長負(fù)責(zé)，如發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應(yīng)及時撿掉，衛(wèi)生器具必須保持整齊，違者本組繼續(xù)打掃衛(wèi)生；：依照學(xué)校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節(jié)約，不攀比、顯擺身外之物。女同學(xué)不戴首飾進(jìn)教室，男同學(xué)不留長發(fā)，違者——2分；：學(xué)校里不允許做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。學(xué)生不允許看與學(xué)習(xí)無關(guān)的雜志——2分；書面檢查；

21：愛護(hù)公共環(huán)境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫——3分

22：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，一切聽從老師安排，如違反有關(guān)規(guī)章應(yīng)謙虛接受批評，并做出書面檢查。23：在校內(nèi)決對不允許騎自行車，放在規(guī)定位置，否則嚴(yán)懲不怠。

獎賞細(xì)則：

1、學(xué)校有活動積極參與者+1分，取得優(yōu)異成績者+5-3分；

2、校活動集體取得優(yōu)異成績，班委每人+4分，其余參與者+2分；

3、學(xué)校公告表揚、黑板報加分+5-3分；

4、以學(xué)校、班級身份，參加校外活動，本班人+2分；取得優(yōu)異成績+5分；

5、年部前10名，依次分別+

5、+

4、+3，給予獎勵；

6、班級前5名，依次分別+

5、+

4、+

3、+

2、+1，給予獎勵；

7、考試單科最高分+2，給予獎勵；

8、進(jìn)步獎5名，分別+1，給予獎勵；

9、最優(yōu)小組，該小組+5，給予獎勵。

注明：

1、分?jǐn)?shù)不僅算本人身上，也累計在小組中，以小組為單位，進(jìn)行最終評定。

2、失信的同學(xué)，把位置挪到最后，扣分雙倍，每次犯錯要通知家長，加分減半，無任何評優(yōu)資格，不可擔(dān)任班干部。作業(yè)單獨上交。

3、犯錯誤的一次一個檢討，2次一通知家長。

PART.4班干部工作職責(zé)

（一）、班長：負(fù)責(zé)班級全面工作

1、對班級工作全面負(fù)責(zé)，以身作則，團(tuán)結(jié)班委，凝聚同學(xué)，帶領(lǐng)全班同學(xué)遵守學(xué)生守則，搞好班級建設(shè)，努力使本班形成一個遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向上，勤奮學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃的集體。

2、了解掌握本班同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律和生活情況，主動向班主任請示和匯報工作，及時反映同學(xué)的意見和要求。

3、配合班主任和團(tuán)支部做好本班學(xué)生的思想政治工作，發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校、老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用，努力完成他們交給的各項任務(wù)。

4、督促檢查全班同學(xué)執(zhí)行學(xué)生一日規(guī)范及校規(guī)校紀(jì)。

5、定期向班主任、班委會匯報工作，不定期向全班同學(xué)通報班級有關(guān)情況。

6、組織本班同學(xué)準(zhǔn)時參加年級、學(xué)校的各項活動，維持本班的紀(jì)律。

7、主持召開班委會會議，討論改進(jìn)班級工作。（每周一次）

（二）、值日班長：主負(fù)責(zé)當(dāng)天班級全面工作

1、抓好全班各項工作。

2、負(fù)責(zé)班級體育、衛(wèi)生、生活工作。協(xié)助體育委員督促同學(xué)做好“兩操”，協(xié)助勞動委員督促同學(xué)打掃清潔。

3、定期向班主任匯報班級情況，提出開展班級工作的建議和意見

4、指導(dǎo)和協(xié)助其他班委會成員開展工作，并領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)助小組長工作

（三）、團(tuán)支書：主負(fù)責(zé)課間休息紀(jì)律工作

1、搞好班級團(tuán)支部建設(shè)。

2、搞好團(tuán)員的管理，做好同學(xué)的思想政治工作，搞好班級政治學(xué)習(xí)活動。

3、負(fù)責(zé)組織全班團(tuán)員,按時完成學(xué)校團(tuán)委布置的各項任務(wù).4、負(fù)責(zé)發(fā)展新團(tuán)員的工作,負(fù)責(zé)對團(tuán)外積極分子的幫助和引導(dǎo),使之盡快達(dá)到團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn).5、監(jiān)督班級的各項管理工作。

（四）、學(xué)習(xí)委員：主負(fù)責(zé)課余自主學(xué)習(xí)工作

1、經(jīng)常了解班級同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，傳達(dá)學(xué)校有關(guān)教學(xué)方面的通知精神。

2、及時向班主任、任課老師反映學(xué)生對老師教學(xué)的各項建議，加強學(xué)生與老師的聯(lián)系。

3、督促和指導(dǎo)各科代表的工作。

4、注意發(fā)現(xiàn)同學(xué)中確有實效的學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)進(jìn)行總結(jié)。組織交流，不斷提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。

5.搞好班級文化建設(shè)。

（五）、衛(wèi)生委員、勞動委員：

1、督促同學(xué)保持教室整潔，分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生，不斷養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

2、安排、檢查每天的值日和其他公益勞動。

4、負(fù)責(zé)保管教室的清潔工具，并固定放置適當(dāng)?shù)胤剑圆挥绊懡淌业恼麧崱?/p>

5、節(jié)約用電，及時關(guān)閉教室電燈、電風(fēng)扇。

6、組織參加學(xué)校安排的勞動活動，并負(fù)責(zé)考核。

（六）、體育委員：

1、協(xié)助體育老師上好班級的體育課。

2、組織班級參加學(xué)校的各類體育活動。

4、負(fù)責(zé)校運會、全校會操的組織發(fā)動工作。

5、做好學(xué)校集體活動的集隊和安全管理工作。

6、負(fù)責(zé)兩操工作

（七）、宣傳委員、組織委員：

1、組織宣傳小組搞好班級的各項宣傳活動。

2、負(fù)責(zé)安排、督促和指導(dǎo)同學(xué)定期出好學(xué)校、班級黑板報、墻報和其他專欄。

3、發(fā)動同學(xué)布置、美化教室環(huán)境。

4、做好宣傳資料的收集、整理和保管工作。

（兩周一次）

（八）、文娛委員：

1、組織參加學(xué)校的各類文娛活動。

2、組織同學(xué)排演文藝節(jié)目，安排好重大節(jié)目的慶祝、聯(lián)歡活動。

3、與學(xué)習(xí)委員共同負(fù)責(zé)班級的文化建設(shè)

（九）生活委員

1、關(guān)心同學(xué)生活，了解同學(xué)在生活方面的意見和要求，及時向班主任和學(xué)校有關(guān)部門。

2、負(fù)責(zé)管理班費，記錄好每次班費的收繳和支出，整理好賬目，使賬目清晰，準(zhǔn)確。每隔

一段時間向班級同學(xué)公布經(jīng)費的使用方向，便于民主監(jiān)督。

3、每天檢查眼保健操

4、協(xié)助勞動委員搞好班級衛(wèi)生

5、關(guān)注同學(xué)勞動、用電和其他設(shè)備的安全

（十）、科代表

1、負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù),例如:收發(fā)作業(yè)、試卷,準(zhǔn)備課堂教具,協(xié)助老師做各種演示。

2、及時搜集同學(xué)們對教師教學(xué)的意見和建議,并及時向老師反映。

3、協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學(xué)科學(xué)習(xí)差的同學(xué)的困難障礙,并給予幫助

4、負(fù)責(zé)本學(xué)科收作業(yè),并記錄缺交的情況。

（十一）、組長

1、組織本組同學(xué)完成學(xué)習(xí)等各項任務(wù)，作好記錄與統(tǒng)計。

2、收發(fā)本組作業(yè)本，幫助和提醒不交作業(yè)的同學(xué)，并把各次不交作業(yè)的同學(xué)名單交科代表。

3、協(xié)助班干維持本組紀(jì)律，作好記錄。

（十二）、考勤員

負(fù)責(zé)每天的考勤及集會的考勤工作，記錄缺勤的名單及事由，并定期向班主任匯報情況。

第四篇：初一三班家長會材料

邵寨中學(xué)初一（３）班第一次家長會發(fā)言稿

各位家長同志：你們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有四項議程：

一是有請各任課教師反映學(xué)生情況；

二是有我結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映；

三是家長交流教育孩子的方法；

四是與個別家長個別交流。

在我?guī)н@個班級的這一段時間里，領(lǐng)導(dǎo)比較信任我，特別是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責(zé)任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面先允許我對我班的有些事項做一簡單的介紹，如有不當(dāng)之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。

（一）期中考試情況

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是可以的。

但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視。希望家長配合教育。

（二）班級中存在的問題

1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率 較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。

（三）、學(xué)生情況分析。

（四）、共同探討教育孩子的方法。（資料）

學(xué)生在成長過程中是有階段性的。從小學(xué)到初中后，由于生理、心理和環(huán)境、學(xué)習(xí)容量、人際關(guān)系等的改變，使初一學(xué)生存在著一定的特殊性，而對一個成長中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變期，幫助他們順利完成這一轉(zhuǎn)變，是班主任工作的重要內(nèi)容。

初一學(xué)生的特點

1．成熟性與幼稚性的統(tǒng)一。與小學(xué)生相比，初一學(xué)生開始進(jìn)入少年期（12-15歲），身體形態(tài)開始發(fā)生顯著變化，身體機能逐步健全，心理也相應(yīng)地產(chǎn)生變化，如能夠自覺地根據(jù)教學(xué)的要求知覺有關(guān)的事物，有說明書記憶日益占主導(dǎo)地位，抽象思維開始戰(zhàn)勝優(yōu)勢。但是，童年和少年兩個階段之間是逐漸過渡的。初一學(xué)生剛剛跨入少年期，理性思維的發(fā)展還有很有限，他們在身體發(fā)育、知識經(jīng)驗、心理品質(zhì)方面，依然保留著小學(xué)生的許多特點。如他們一般還比較幼稚，有些學(xué)生“孩子氣”很濃，看問題處在直觀和感性階段，缺乏思考，表達(dá)缺乏思想性。

2．向上性與盲目性的統(tǒng)一。初一學(xué)生自我意識開始發(fā)展，他們有了一定的評價能力，也開始注意塑造自己的形象，希望得到老師和同學(xué)的好評。他們一般會對初中生活產(chǎn)生美好愿望，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面會認(rèn)真努力，力爭給老師和同學(xué)留下一個好印象。但由于他們的知識經(jīng)驗還存在局限性，思維的獨立性和批判性還處于萌芽階段，神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力也較差，容易受外界影響。如有些學(xué)生順利時盲目自滿，遇挫折時則盲目自卑，沮喪泄氣；而且他們彼此之間的情緒感染性較強，做好事和做壞事都有從眾心理。

3．獨立性與依賴性的統(tǒng)一。初一學(xué)生由于身體生長發(fā)育顯著，體力增強，精力旺盛，具有了一定的知識經(jīng)驗和獨立工作與生活能力，他們的獨立性和自尊心增強，認(rèn)為自己已經(jīng)長大成人，有了參與感，希望獨立自主，擺脫成人對他們的“束縛”。但畢竟他們的生理和心理尚未完全成熟，堅持性、獨立性還不夠；缺乏克服困難的勇氣和毅力，在生活、學(xué)習(xí)上對家庭和學(xué)校仍具有一定的依賴心理。如有些學(xué)生平時經(jīng)常 對父母說：“你不用管我了”，但在學(xué)習(xí)和生活中一碰到具體的困難，則很自然地希望得到老師和家長的幫助。

4．新鮮感與緊張感的統(tǒng)一。跨入初中，新學(xué)習(xí)環(huán)境、新認(rèn)識的教師和同學(xué)，尤其是新的學(xué)科，如生物、地理、歷史等，內(nèi)容豐富多彩，是他們小學(xué)時未曾接觸到的，這些使他們產(chǎn)生從未有過的新鮮感受。使他們對初中生活充滿好奇和憧憬，渴望馬上融進(jìn)新的生活中。但不久后，新的生活又是使他們產(chǎn)生了緊張感。新的作息時間、校紀(jì)校規(guī)，小學(xué)的朋友因“時過境遷”而逐漸疏遠(yuǎn)，中學(xué)的老師不再象小學(xué)老師一樣對自己細(xì)致周到、無微不至地關(guān)心；尤其是學(xué)科增多、復(fù)雜性增強，課時延長、考試增多，教法和學(xué)法與小學(xué)相比大為不同。這一切使他們產(chǎn)生強烈的緊張和煩悶。因此，他們特別留戀小學(xué)輕松自在的生活，他們在作文、日記和交談中反復(fù)地傾訴小學(xué)生活的美好。

教育對策

1．加強養(yǎng)成教育。從上面分析可知，初一學(xué)生的理性和自我約束能力不強。因此從一開學(xué)就要以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。從儀表儀容、文明禮貌、作息制度等方面嚴(yán)格要求他們。但進(jìn)行教育時要針對他們的認(rèn)知特點：一是要充分愛護(hù)、尊重、信任學(xué)生。如多看到學(xué)生的優(yōu)點，正面表揚、鼓勵他們；不要在大庭廣眾之中批他們。二是要采用自然、具體、生動的方式。

2．注重心理輔導(dǎo)。從上面的分析可發(fā)現(xiàn)，初一學(xué)生已開始在人生的多種矛盾中，步入了人生的“多事之秋”，容易發(fā)生心理問題和障礙。因此應(yīng)該全面把握他們的心理特點和發(fā)展矛盾，注重心理輔導(dǎo)。對初一學(xué)生的心理輔導(dǎo)內(nèi)容主要有：（1）自我意識的教育。（2）情緒輔導(dǎo)。（3）青春期教育。

3．開展學(xué)法指導(dǎo)。進(jìn)入初一，科目增多，容量變大，需要理解的成份增多；小學(xué)老師助學(xué)，面面俱到地幫助學(xué)生學(xué)，學(xué)生對老師的依賴性大；中學(xué)老師開始逐漸放手讓學(xué)生自己學(xué)，課后學(xué)生自己完成作業(yè)、支配課余時間。這使小學(xué)一些懶惰、毅力較差的學(xué)生會產(chǎn)生厭學(xué)和無所適從的感覺。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法就顯得尤為重要。在這一點上，班主任要和科任教師協(xié)調(diào)好，教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，如從要求學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃開始，逐步在聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、記憶方法等方面對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的具體指導(dǎo)和訓(xùn)練、強化。另外，教學(xué)中也要注意小學(xué)和中學(xué)知識的銜接，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上循序漸進(jìn)，樹立學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4．認(rèn)識到家庭教育是一項艱苦而又細(xì)致的長期教育工程。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

同時還要注意以下幾個方面

1、堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。

2、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

3、盲目的嚴(yán)管型，開完家長會暴打孩子，不解決任何問題。

對家長的幾點希望

1、重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。

2、注重家庭教育的一致性

3、樹立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。你看看孩子的政治課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么，你的行為是什么？

4、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

5、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

6、注重培養(yǎng)孩子的自理能力，多勞動，勤動手。多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。

7、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。

8、能盡量控制孩子的用錢和上學(xué)、回家的時間，規(guī)定學(xué)生放學(xué)回家的時間。不要任意外出。作息時間。限制學(xué)生零花錢，避免攀比之風(fēng)。

9、警惕交友傾向。教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人搭朋友

10、禁止學(xué)生上網(wǎng)吧。

11、有病有事的請假制度，家長配合。

12、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。

13、教給方式方法，不做保姆或警察。

14、工作再忙也要抽點時間來學(xué)校多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。

研究證明：一個人的成功與否，與他早年所受到的家庭教育有著決定性的關(guān)系。對孩子來說，他最早接觸的環(huán)境就是他的家庭，他的父母，他周邊的親人。這些人對他的影響，將決定孩子的未來。在座的各位也許會說：我們做家長的水平不怎么樣啊。別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng)，很高的社會地位，但他們懂得如何鼓勵孩子，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關(guān)重要的。

孩子學(xué)習(xí)成績不理想，作為家長的我們就要扣心自問：孩子的家庭教育理想嗎？你注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣了嗎？你努力培養(yǎng)孩子的積極向上精神了嗎？也許你會說：我成天陪著孩子，我成天管者孩子呀，我為了孩子放棄了休息、娛樂、忘記了自我。那么我要說，你要改變你的思想。我們回憶一下，我們小的時候父母對我們的態(tài)度，訓(xùn)斥時、贊揚時、打罵時、微笑時，當(dāng)時對你有什么影響？如今輪到我們做父母了，怎么就忘了呢？還在沿襲著我們的父母的教育方法，是不是太落伍了呢？所以，學(xué)習(xí)著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。具體怎樣做，每個孩子是不同的個體，每位家長有各自的方法，相信在實際操作中會形成自己的風(fēng)格，積累成經(jīng)驗。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。

對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。

該文章轉(zhuǎn)載自[初中語文教育網(wǎng)]：

第五篇：初一三班班務(wù)工作總結(jié)

班務(wù)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期又過去,回顧這一學(xué)期的生活,我們一（3）班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎！我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體。

一、樹立班級目標(biāo)

勿庸置疑，樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用。我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會做人，班級學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律性強，成為一個團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)取的班集體。學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習(xí)慣；良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。

1、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。

2、對于心理有一些不健康的個別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。

3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習(xí)慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。

4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

5、班主任在處理問題時，采用公平、公正的原則，一碗水端平，不歧視差生、貧困生。

二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)

接任初一（3）班班主任工作以來，通過一段時間的觀察、了解后我發(fā)現(xiàn)，我班學(xué)生實際上智力并不是很高，但學(xué)生們大部分較為勤奮，但是，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法并不好。為了解決這一問題，我采用各種方法來督促他們。具

體辦法包括充分利用晨會課、講評課、中午、下午的空余時間，介紹一些好的學(xué)習(xí)方法，表揚有進(jìn)步的學(xué)生，讓一些學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)體會，建立互助小組，進(jìn)行競賽，相互取長補短，同時與學(xué)生進(jìn)行個別或部分學(xué)生交流等。

經(jīng)過一段時間的努力，我們班在期中考試中，取得了較好成績，同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報。

三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力。可以說，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律，那么這個班級注定要走向失敗。

如何抓好課堂紀(jì)律呢？狠抓、嚴(yán)管、批評、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書等這些常用方法，效果并不明顯。于是我冷靜思考了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí)；二是教會學(xué)生懂事，學(xué)會尊重他人，學(xué)會維護(hù)自己的面子，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了，經(jīng)過一個學(xué)期下來，我們的課堂紀(jì)律受到授課教師的好評，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、服從學(xué)校大局的安排，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響

每學(xué)期，學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個學(xué)校將會亂作一團(tuán)。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì)。

在學(xué)校進(jìn)行國慶文娛匯演中，我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，給全校師生留下了很好的印象。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同努力的結(jié)果，極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的信心。

五、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系

學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有時利用家校通平臺、有時通過家訪、有時利用家長來校了解學(xué)生情況的時間與家長密切聯(lián)系，和學(xué)生家長多談?wù)劇⒍鄿贤ǎ私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。