第一篇：學習最美教師,做合格教育者

學習最美教師，做合格教育者

張麗莉,一個我們大家耳熟能詳的名字，作為一名老師，在學生的生命受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，用行動譜寫了一曲感人的贊歌。在她身上，我們看到了人性中最為光輝的一面，也看到了身為一名教師所擁有的最高美德——一切為了學生。

春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，用這句話來給張麗莉老師的教學生涯做一個評價一點也不為過。一個人的價值，并不僅僅體現在獲得多少榮譽，為社會創造了多少財富，而是是否能在關鍵時刻，在別人最需要的時刻發揮出自己的力量。借用毛主席的一句話，一個人為了人民利益而死，就是重于泰山。無論其職業怎樣，出身如何，這些都不是最重要的。

如果沒有發生這起意外，張麗莉老師可能和你我一樣，都是千千萬萬人民教師中最普通的一員，甚至更加默默無聞一些。但英雄恰恰出自于平凡之中，在這個日益利益化，金錢化的時代，利欲熏心，心浮氣躁漸漸成為生活中的常態，也許人們的生活水平日益提高，但相應的道德水準卻沒有得到相應的提升，甚至還在降低。在這種環境下，張麗莉老師的行為無疑是給人們的心里注入了一股強大的正能量。

張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”，她以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的藍天，用實際行動譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。同樣身為一名教師的我，與張老師比較起來就顯得“相形見絀”了。與張老師的“大美大愛”相比較，我們要努力的地方還有很多很多。首先，我們要學習張麗莉老師的愛生如子的奉獻精神，張老師為了這個畢業班級失去了太多太多。為了學生，她失去了支撐她站在講臺的雙腿。相比之下，我們要在平時多付一點兒耐心，多投入一點精力，把對學生的關愛融入到日常教學生活當中。

其次，張老師的愛崗敬業、無私奉獻的精神值得我們學習，我要在教師的本職工作中，扎實做好每天工作，讓愛崗敬業、無私奉獻成為我的一種工作態度和習慣，無愧于人民教師的稱號。

向張麗莉老師學習的地方很多很多，我要把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓這種美好的心態伴隨著我，讓這樸素人生也能煥發出它應有的光輝。我相信，在我們的生活中，絕不會只有一個“張老師”，過去，現在，將來，都存在著千千萬萬個“張老師”。正是他們的一次次義舉，讓我們看到了人性的光輝猶如破曉的陽光般照亮了我們的社會，也正是他們高尚的品格，在我們的社會中激發起一股向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石，當這樣的基石一天天多起來時，我們前行的道路就會越發平坦，我們的內心就會生發更多的希望和鼓舞，我們的生活才會擁有溫暖和感動，我們頭頂的道德天空也就會更加蔚藍，我們這個社會也就會變得更加和諧美好。

第二篇：合格教育者演講稿

第一篇

各位領導、各位同事：

大家好！根據學校的安排，我在假期里認真閱讀了老子的《道德經》，今天我演講的題目是《探尋教育之道，做合格教育者》，談談自己學習《道德經》的一些心得體會，目的是與大家互相交流，共同勉勵，促進我們高職教育事業深入發展。

《道德經》是一部影響深遠的哲學著作，是我們中華民族優秀傳統文化的瑰寶，它至今對我國社會經濟發展和倫理道德建設產生著重大而深遠的影響。“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”是老子《道德經》中的經典論述，它告訴我們：合抱的大樹要從嫩芽開始生長；九層高臺是由一筐筐的泥土壘起來的；千里之行是一步步走出來的。說明任何事物都有一個從小到大，由近至遠的發展過程，一切事物的發展變化都有量變到質變的過程。

我們教師從事教學工作，探尋教育之道，就是要記住《道德經》中這些經典論述，把它作為自己的座右銘，運用到自己的學習與教學工作上。在學習上，要知道在當前科技進步日新月異、知識經濟已見端倪、知識信息競相涌流，祖國現代化建設需要大批高素質人才的形勢下，我們教師的學習任務比以往任何時候都更加繁重而緊迫，要努力學習中國特色社會主義理論，努力學習祖國優秀傳統文化，努力學習世界各國優秀文明成果，努力學習專業知識與業務技能，增強自己的工作本領，做好新形勢下的高職教育工作。要充分認識到教育、教學工作是我們教師的本職工作，是立身之本。作為教師要做到“千里之行，始于足下。”一分耕耘、一分收獲，象春蠶吐盡青絲，象蠟燭燃燒成灰，不怕辛苦，不畏艱難，刻苦勤勉，做好教育、教學工作。

我是一名班主任，要把學習《道德經》所感受的思想理念與當前的社會主義核心價值體系結合起來，加強學生的思想政治工作，用《道德經》的優秀傳統文化感染學生，用社會主義核心價值理念教育學生，增強學生的愛國、團隊意識和民主、法制觀念，使學生在樹立理想中規劃人生，確立人生目標，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，堅定跟黨走有中國特色的社會主義道路，成為中國特色社會主義事業的合格建設者。我要發揚光大《道德經》所體現“善”的思想，去關心愛護每一名學生，特別要幫助學習困難學生、生活貧苦學生、心理障礙學生去克服困難，與其他學生一起健康成長，將來同樣為祖國建設作出貢獻。

老子的《道德經》體大博深，是學之不盡、取之不竭的文化寶庫，我們要堅持學習老子的《道德經》，不斷汲取其思想精華，為自己更好地從事高職教育、教學工作，做一名合格教育者，提供強大的精神支持。

我的演講完了，謝謝大家！

第二篇

各位領導、各位同事：

大家好！

我是**，今天我演講的主題是《探尋教育之道，做合格教育者》。

《道德經》是一部影響深遠的哲學著作，堪稱是我國歷史文化寶庫中的一顆璀璨的明珠，在中國思想發展史上占有十分重要的地位，對中華民族優秀文化傳統的形成和發展產生了深遠影響。魯迅說：“懂得道家，便懂得了中國”，“中國文化的根柢全在道教”。前段時間利用假期拜讀了《道德經》，我感到是一種愉悅，是一種洗禮，是一種靈魂的滋養，一種人生成長的感悟。

“處無為之事，行不言之教”，達到教學的最高境界。教育的最高境界就是推動學生自治，讓學生自學。《道德經》開篇第一句提到“道可道，非常道，名可名，非常名”，真正的道理是無法用語言敘述的，真正精髓的東西，無論老師講的再精彩，分析推理再透徹，也無法講清楚。所以在課堂上老師一定要大膽放手讓學生思考、討論、歸納、感悟，不要總是包辦代替。學生通過自學、討論、交流，最終自己悟出來的那個不可言說的感覺，才是教學的真諦。

教書育人既是一份職業，又是一種事業。作為職業，教書育人是我們用以謀生的一項工作，一種謀生的方式；作為事業，它則是我們精神的寄托，是我們一生執著地為之獻身的目標和追求目標的活動。教師職業是我們的安身之命，而教師事業使我們安心立命；前者使我們能夠生活，而后者能夠使我們生活得有意義。正由于有著對事業的不懈追求,我們才能在實現理想的過程中自覺地增強責任感和使命感,做到遵章守紀,對工作兢兢業業、踏踏實實,力求把工作做實做好。只有讀書才能做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識轉化為智慧，將文化積淀為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。陶行知先生說：教育“千教萬教教人求真”，教師有博大的思想境界才有可能培育出有益于國家民族的人才。

做任何事情只有用心，用心即可得道，道在人心。每個人心中都擁有道，而道是要用心去體會的，它會隨著人自身對道感悟的不斷追求，各人心中所擁有道的層次也在不斷升華與提升。道無盡，對道的追求亦也無窮無盡，相信自己，只要用心，只要行動，我們每個人都將會成為有教育道德的踐行者。作為一名教育工作者，應努力做一個明道、知理、有德、放棄功利追求，回歸到以學生生命主體為本的教育理想和追求中來，為中華民族的真正復興而不懈努力。

第三篇：學習十九大,做最美教師

不忘初心，砥礪前行 —— 做最美教師

黨的十九大報告，以“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建設小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈努力”為主題。這是一個高瞻遠矚，博大精深的報告，也是一個催人奮進的報告。重溫黨的十九大報告，再學十九大精神，只有通過反復認真品讀，才能領略十九大的精神內涵，才能將十九大精神融入貫穿到平時的教學工作中。

深入學習總書記的報告，一個最大的感受就是一個“新”字貫穿報告。三萬多字的報告里，習近平新時代中國特色社會主義思想是其靈魂。報告中體現四個新：新時代、新使命、新思想、新征程。新時代我們有新的使命，要用新的思想武裝自己來完成新的征程。那么作為一名普通的班主任和生物教師，我的使命就是立德樹人。十年樹木，百年樹人。教書育人是一名教師該努力完成的使命。身正為師，學高為范。在新時代的背景下，教師更應該不斷學習，不斷提升自我的專業素養，用新的思想武裝自己。同時新時代背景下，我們該用發展的眼光來看待教育中的各個元素，用發展的眼光來看待教育中的各種問題，比如教育的不平衡、不公平問題，教學中差生問題。學生變了，學生通過各種方式習得的課外知識多了，學生的基礎變了，但學生的心理問題也突出了，所以學情變了，我們的教學方式，輔導方式和內容也該隨之發生變化。所以我們要不忘初心，時刻銘記作為一名教師的職責和使命，要不斷的學習，不斷地提升自己，不斷用高標準來要求自己，這樣才能踐行黨的十九大精神。

其次，印象中習總書記說“中國夢是我們這一代的，更是青年一代的。習書記也提出了“青年興則國興，青年強則國強。”這讓我受到了很大的鼓舞，讓我有了很強的使命感。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。作為一名教師，中國夢是我的，同樣也是我要教育的學生們的。我只有認真做好本職工作，潛心研究學生、學情，教學設計，教學方式方法，積極的參加各種教學活動，不斷地歷練自己，讓自己成為一名合格的，有理想，有擔當的黨員教師。同時，我要關愛我的學生，對他們耐心輔導，真心幫助他們，開導他們，讓他們樹立遠大的目標，成長為實現中國夢的中堅力量。

總之，踐行黨的十九大精神，就要不忘初心，牢記作為一名教師的使命。就要不忘初心，嚴格要求自己，克服各種困難，不斷提升自我。就要不忘初心，用新的思想武裝自己，緊跟時代的腳步，砥礪前行。

第四篇：做合格教師

做合格教師 育優秀人才

南川鄉中川小學 楊平虎

教師被譽為太陽底下最光輝的職業。作為一名人民教師，作為學生思想道德教育的引導者、教育者，在享受這些“光環”的同時，也有責任為這光環“增光添彩”。

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師的一言一行，都會對學生產生影響，所以教師一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能為人師表。教師素質重在師德，教師職業道德充分體現了教師特有的職業思想、職業情操。法國大文豪雨果說，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業道德培養，是實施科教興國戰略，培養新世紀人才的關鍵。教育是事業，是科學，又是一門藝術。這就要求教師既要有良好的職業道德、健康的心理素質和為祖國教育事業無私奉獻的敬業精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創新精神。為提高全國中小學教師的職業道德，教育部修訂并要求全國中小學教師認真學習《中小學教師職業道德規范》。

經過對《中小學教師職業道德規范》的認真研讀，結合自身教育實際情況，我認為，要想成為一名合格教師，應當做好以下幾方面工作：

一、樹立事業心，增強責任感,，熱愛教育事業，忠誠教育事業，獻身教育事業。

作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業心和責任感。教師對人才的培養和文化科學事業的發展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業。忠誠教育事業是教師職業道德培養的靈魂。作為一名教師，如果沒有崇高的理想和為祖國教育事業無私奉獻的敬業精神，是不能擔當培養人才、造就人才的重任的。教師只有從根本上掌握有中國特色社會主義理論的精神實質，才能站得高、看得遠，才能較大地提高自己的思想政治覺悟和師德修養，樹立較強的事業心和社會責任感。隨著教育的改革和發展，素質教育的全面推進，新形勢和新任務對教師的思想政治素質和職業道德水平提出了新的要求。要想成為新世紀的優秀教師，除了學識淵博、教學得法之外，還應有更高的追求，這就是以育人為理想，以塑造人的美好心靈為己任。這是沒有功利目的的，而是完全出于對社會、對學生一生負責的責任感。能承擔如此重任，首先在于教師自己做人的層次要較高，要做有德之人、有為之人。

二、培育自身人格魅力。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教師的人格魅力來源于對事業的忠誠，我們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。我們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的正直去構筑學生的正直，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養學生高尚的品德。我們應是最能以身作則的人。實踐告訴我們，要想做一名成功的教師，必須首先培育一個充滿美好的人格魅力。

三、熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關心愛護學生。

熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師的愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的意識，要真正在培養學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執著的愛，才能激發出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關系和個人好惡為轉移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。學生很善于觀察與思考，對教師的一言一行，他們都在觀察并做出相應的評價和反應。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。反之，如果他們感覺到你沒有愛生之心，他們就會在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態度。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學生愛之愈深，教育效果愈好。

然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發展方向。愛默生曾說，教育成功的秘訣在于尊重學生。每個教師都必須慎重，自尊心是學生主體性的集中體現，是他們健康成長不可缺少的內在動力。如果損傷了學生的自尊心，就會導致教育的失敗。因此，教師要了解學生，就必須擁有一顆始終包含著善意、理解和寬容的心、對學生處處體察入微的母親般的心。在了解學生的基礎上，為了實現教育目的，教師還必須敢于嚴格要求學生，善于耐心引導學生。嚴格，是以愛為基礎的，同時對愛要有所克制，即要求教師不偏愛學生，不溺愛學生，不放縱學生。在教育學生的過程中，決不能扮演“警察”角色，而是啟發學生嚴格要求自己，引導他們自己教育自己。俗話說：嚴師出高徒。這話很有道理，如果對學生的教育馬馬虎虎，睜一只眼閉一只眼，袒護他們的毛病，甚至怕得罪而討好學生，是不利于學生健康成長的。嚴，同樣是師德的重要體現，也是衡量一個教師有無愛心和責任感的尺度。但“嚴格”不是“蠻橫”，不是用冷若冰霜的面孔、惡狠狠的語言指責教訓學生。教師要把握好“師長”的度，徹底摒棄封建家長式作風，盡量減小師生間的心理距離，注重師生親近和心理溝通。

四、重視業務素質提高。

信息技術對教育的影響是不可估量的。它不僅帶來教育形式和學習的重大變化，更重要的是對教育的思想、觀念、模式、內容和方法產生深刻的造詣。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用，站在三尺講臺上，靠一支粉筆、一塊黑板、一本教材講授知識的傳統教學方式受到了沖擊，計算機的普及和網絡技術的發展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大。教師已不再是“講壇上的圣人”，不再是“先學先知”之師和信息的權威擁有者，甚至不再是唯一的傳播者。教學方法也由傳統的單向灌輸轉變為啟發建構，突出認知主體在建構中的作用。這就要求教師重視業務素質的提高，不斷“充電”，并且學習和掌握現代教育技術，適應信息化教育帶來的教學方法和教學手段的變革，隨著現代教育技術的運用，教師的職能也由“教”轉變為“導”，推動學生不斷地去開拓創新，發展自己。

作為一名小學教師，我會用《教師職業道德規范》的精神和要求指導我的工作，相信只要用心去做每一件事，心中的夢就一定會實現。不管前方的路有多坎坷，我都會在教育的道路上堅定執著地走下去！

做合格教師 育優秀人才

南川鄉中川小學

2010.7

教師：楊平虎

第五篇：學最美教師,做最美教師

2017-2018學年上學期

學最美教師，做最美教師

姓名：王蒙

單位：來集一初中

時間：2017年9月

學最美教師，做最美教師

“為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，以新形象新風貌迎接黨的十九大勝利召開，弘揚高尚師德，展示教師風采，樹立優秀教師典型，激發廣大教師和教育工作者教書育人的職業榮譽感，社會責任感和歷史使命感。省委宣傳部，省教育廳，河南日報報業集團，省新聞出版廣電局和河南廣播電視臺于9月9日在鄭州聯合舉辦了河南省慶祝33教師節暨2017河南最美教師頒獎典禮。

伴隨著昂揚的旋律，述說著感人的故事??頒獎典禮開始了，在頒獎典禮上，開場情景秀《足球夢中國夢》生動呈現了省實驗中學足球隊訓練、出征的情景，展現了當代青少年健康向上的良好形象。根據南陽市西峽縣丁河鎮古峪小學教師陳俊德事跡改編的情景劇《點亮大山》，深刻詮釋了山區教師默默堅守、無私奉獻的優秀品質。

河南新入職教師代表和全場師生重溫了《河南教師誓詞》：“我志愿做一名光榮的人民教師，忠誠人民教育事業，貫徹黨的教育方針??”10名獲評2017“河南最美教師”的分別是：濮陽市第三中學教師王彩琴，鄭州大學教師付曉麗，平頂山市特殊教育學校教師何克珍，河南省工業科技學校教師張寶，洛陽市第二十二中學教師來琰暉，南陽市西峽縣丁河鎮古峪小學教師陳俊德，鄭州大學西亞斯國際學院教師武秀之，信陽市浉河區吳家店鎮太陽坡村東校教師程東，漯河市高級中學教師竇東立，河南省實驗中學教師竇志剛。最后，頒獎典禮在河南師德教育活動主題歌《一切都給你》的歌聲中落下帷幕。本次教師節活動，使我深深感動，我應該向他們學些什么呢？我覺得應該學習他們以下幾點：

一、立足本質，對學生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。”我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

二、對工作必須有強烈的事業心、責任感。最美的教師堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業，我也應該學習他們忠于職守、高度負責的精神；學習他們樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把新密打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。

學習他們甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為新密兩個崛起貢獻智慧和力量。

總之，我要以優秀教師最美教師為榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業務，愛崗敬業，在自己的工作崗位上兢兢業業，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業的不斷進步和發展做出自己應有的貢獻。