第一篇：我們班的同學我的幸福

我們班的同學我的幸福

三年級一班唐定碧

學校里的學生離不開教師而我們住宿制的學校不但離不開老師而更離不開生活指導教師雖然我作為一個不起眼的生活老師：要做的事

一、是安全。二 是 學生們的吃住穿衛生。四身心健康。我們的任務很平繁。但我和這些孩子的已結下了既深又厚的感情，雖然一天二十四小時都呆在學校，但我覺得很幸福而又快樂。比如說周四晚我們班的同學和平時一樣，吃了晚飯，就會把桌子搽干凈，椅子擺的整整齊齊。我看到我們的個別老師吃完飯餐盤沒收就走了。而我們班的同學如此表現我感覺很幸福和快樂。

還有我們班的2位同學是全校聞名的，譚思齊和冉晨曦。譚思齊是個女生，性格卻十分想男生，時常和初中的人混在一起，經過教育和引導現在基本都改了。目前我的工作重點是冉晨曦，這個孩子天生幼稚，自理能力極差，說話做事不經大腦，走路也不會走，總是東倒西歪。尤其是在排路隊的時候，總是不再隊伍里，四處瘋跑，還大聲吼叫。中午吃飯的時候，辦理其他孩子都快吃完了，他才慢慢悠悠的走過來。有好幾次，是我派人在學校的草叢里把他抓回來的。在教室里的他，也是令人十分頭痛，從來不做作業還大聲喧嘩，更甚至他什么都吃，比如鉛筆，橡皮等等。一天晚上我和平常一樣8：30分去接孩子們下課，因為今天是周三，晚自習是體育老師角孩子們練習呼啦圈。在操場上我角孩子們集合，做衛生的回去做衛生。科室他有歪歪斜斜的走來走去，就是不再隊伍里，我讓他跟我一起走，他說要到教室里去拿東西，馬上下來。可是當其他孩子都已經睡覺的時候他和做衛生的孩子還沒有下來。我十分著急，就上去看，結果在路上遇見了，那時已經9點半了。我就問做情節的孩子，為什么這么晚才下來。其中一個孩子說，是冉晨曦先在教師瘋跑，突然說要去跳樓，我們只好去拉他，結果情節也沒有做。后來經過這件事情以后我都堅持去接他，我到哪里他到哪里，這樣才安全。就連走路隊都和我手拉手。其他老師都開玩笑說這是我的兒子！現在的冉晨曦會高興的告訴別人，我在學校在也不是幼稚，我也有好朋友了，就是唐老師。這讓我侍奉欣慰也十分的幸福，上次開家長，他還跟他媽媽說他最喜歡唐老師，唐老師就像他的媽媽一樣愛他。這讓我非常感動，非常幸福。

記得有一次我感冒了，王啟和周甜甜幾位同學爭先恐后的來給我到開水，給我沖藥，還說唐老師藥很燙我給你吹吹。很多孩子跑過來看我，告訴我唐老師你辛苦了，你這樣細心的照顧我們就想我們的媽媽一樣。說道這里我暗暗下定決心一定要更加盡心盡責的照顧好孩子們，讓他們感受到加的溫暖。這就是我最大的幸福和快樂！

第二篇：同學我想對你說

同學我想對你說

或許，我們每個人心中都有一個不為人知的角落。當夜色降臨，我們躲在那個角落里，沒有人能認出我們。就像你，同學。我并不知道你是誰，我也不知道你是幾年級幾班的。但我知道你已經丟失了誠信。我國古代教育家，思想家孔子曾經說過：人而無信，不知其可也。說的就是做人的基本道德。

還記的那天嗎？我在學校門前排隊準備進校。你在一個角落里著急地走來走去。我看見了，急忙上前問你怎么了。你說：我，我沒帶紅領巾，進不了校，你借一元錢買紅領巾吧，明天我一定還你。我一摸褲子，恰好有一元錢。我毫不猶豫地把一元錢給了你，因為我相信你。

但是今天，我在老遠就看見了你。我并沒有拍拍你的肩膀，讓你還錢。我而是讓你發現我，自己來換我的錢。你卻裝做不認識我，頭也不回地大搖大擺地往前走。我以為你沒有看見我，我就走到你的面前，提醒你還錢的事。你不耐煩地說：誰欠你錢啊，你欠條嗎？我失望了，徹底把你從我的記憶里抹去了。同學，我在乎的并不是那一元錢，而是你的誠信。我賜你一句話與你共勉：誠信是人心靈最美好的外套。

河南省鄭州市管城區騰飛路小學六年級:儲照胤

第三篇：我學我思,做幸福教師

我學我思，做幸福教師

在這次教師培訓之前，我一直就很努力地想要做個優秀的教師。我深深知道，做一名優秀的教師必須學習。所以在教學的間隙，我也參加過一些培訓，我模模糊糊的觸摸到新教育的一些東西，但是總覺得心里有一些想法卻說不出。而且在繁忙的教學工作中，剛有的思想小苗頭沒有成長就枯萎了。所以我很期待這次教師培訓，可以和更多的專家老師交流，可以長時間的思考同一個問題。這在平時，很奢侈。

一旦教師停止了學習，教師的工作便如同機械運作。在機械枯燥的活動中教師會喪失人的本質，會覺得生活毫無意義，會沮喪且失活力。這一切都將使教師工作顯得令人厭惡。因此，學習本身還在拯救教師自己。

學習可能就是這樣一種東西，它使學生親近你，使你永葆活力和魅力。最終，因為學習，你擁有你的工作，你將學習與工作融合在了一起，甚至你的美好生活有一大半在工作中實現。

能勝任你現在的工作，是我繼續學習的惟一重要的理由。

所以，我很珍惜這段時間。在以后的教學中，我希望自己能從這次培訓中汲取養料，更投入的教學，深深體驗做一名教師的幸福。我希望我可以拾取時間，把所有零散的時間都揀起來，實現自己生命意義上的增值；

創造快樂，把所有健康積極的情緒發散給學生，成全他人也幸福自己； 閱續經典，讓心靈逃出世俗的紛擾，盡情接受圣賢睿哲的惠賜，使浮燥、蕪雜的思想得到沉淀和凈化；

與仁人伍，在不經意間儒染仁者之德，讓灰暗的心靈得到溫暖和滋潤； 與智者往，在虔誠的崇拜中“偷”得慧襄，讓空虛的大腦得到充實和提升； 與眾人樂，眾人劃漿開大船，用責任喚醒良知，用熱情激蕩理想，用心靈溫暖心靈，讓生命的體驗更加真實而深刻。

第四篇：小學生作文：我的同學我的榜樣

小學生作文：我的同學我的榜樣

我有一個非常要好的同學，她在每次考試中都能排在前十名，還在班級里當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學上課時沒有認真聽講，她就會像一位老師一樣在教學生。

記得有一次，我的默寫本忘記帶了，她是收默寫本的，全班就就差我一本了，我羞愧的對她說：“我忘記帶了，我明天交可以嗎?”“可以，那你明天把今天的和昨天一起交吧!”她微笑著地對我說。

她也是我學習的榜樣!放學回家的路上，她會管理同學，讓我們安靜下來，讓我們沒有半點聲音。在學校組織的活動上，總會有她的名字的一個第一第二的，如果，班級里有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學吵架，把桌子里的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，并勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，在休息的時候，她總是會一本正經、安安靜靜地看書!

她是我的同學，是樣樣名列前茅、讓我們大家喜歡的同學，最優秀的同學，是老師喜歡的學生!

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第五篇：我的同學我的班

我的同學我的班

每個班級都各有特色，而我的這一班，更是臥虎藏龍，有許多有趣的人，從走廊就可以聽到我們班的笑聲，因為我們有個總是面帶微笑，感覺很親切的老師，所以想每天聽到我們的笑聲并不困難。接著就讓我開始介紹本班的風云人物。第一位，就是漫畫界的奇才林卉晨，在她的筆下，柔弱的公主、帥氣的王子，在她的王國，神么都難不倒她呢！第二位，就是李騏佑，他的直笛吹的可是五星級呢！只要他吹出的每個音符好像都會跳舞，連老師都十分贊許呢！我們這一班雖然不是個個是龍是鳳，但是在我眼中，我們這一班是獨一無二的班級，因為每天生活在這個班級，就有如一個家庭，老師們就是我們的父母，同學們就是 情同手足的兄弟姐妹，所謂兄弟齊心，齊力斷金，我們一定要更努力，大家團結一致，為班上爭取最高榮譽。一群人樂不可支的一起相處、一起學習，縱然有些不如意，但因為同學們之間的友情，將我們心中的橋梁搭起，即使以后要離別，我們也會心系這個令人無法忘懷的班級！