第一篇：班主任工作日記

班主任工作日記

今天一大早，校長說我們班的清潔區(qū)很臟，我立刻火冒三丈。班級的衛(wèi)生現(xiàn)在好轉(zhuǎn)了，清潔區(qū)又出問題，我氣憤，都大半個(gè)學(xué)期了，學(xué)生怎么還沒上軌道了呢，以前的學(xué)生開學(xué)半個(gè)月基本就能跟我配合默契了，怎么今年的學(xué)生就這個(gè)樣子的呢？我很想發(fā)火，但最終還是控制住了自己，如無其事地說：“沒關(guān)系，知道同學(xué)們累，胡老師就不麻煩大家了，今天的清潔區(qū)我來整理，待會跑操的時(shí)候，我請數(shù)學(xué)老師帶大家去。”說完我就走出了教室。跑操時(shí)間到了，我拿著垃圾袋和大掃把獨(dú)自去了清潔區(qū)。那幾個(gè)清潔區(qū)的值日生也跟著來到了清潔區(qū)，除此之外，還有班長，中隊(duì)長和另一名女生。但看到他們，我還是有點(diǎn)生氣的，我拒絕了他們的加入。打掃工作一直持續(xù)到跑操結(jié)束。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們班的大部隊(duì)浩浩蕩蕩地但很有秩序地朝清潔區(qū)走來，在隊(duì)伍的最后是我們班的數(shù)學(xué)老師。一切都清楚了，我有點(diǎn)失望，如果是學(xué)生自發(fā)的，我會發(fā)自內(nèi)心地感到驕傲，可是------于是我還是冷冷地說：“我不需要你們?nèi)魏稳说膸兔Γ蠋熣f一個(gè)人做就一個(gè)人搞定，不需要任何人插手。”接著又埋頭做事了。忽然，隊(duì)伍后面的學(xué)生全都爭先恐后地跑掉了，我隱約聽見學(xué)生說：“快去搶掃把呀！”之后所有的學(xué)生都散了，就剩下我獨(dú)自一人孤零零地掃著地。我一邊掃，一邊朝遠(yuǎn)處看，我真的希望，能看到一幫學(xué)生來幫忙，其實(shí)任務(wù)基本上都被我搞定了，并不需要他們再動手，但如果他們能來，最起碼證明，他們不是木頭，他們還有良知，事實(shí)是，到我打掃結(jié)束也沒看見一個(gè)人來。我失望地回到了教室。

走多遠(yuǎn)就聽見班級學(xué)生在喊：“快點(diǎn)，快點(diǎn)呀，胡老師快到了。”我依舊不動聲色地走進(jìn)班級，前面黑板上，被“胡老師，對不起---全班同學(xué)呈上”占滿，后面黑板上，就畫了一顆“紅心”，紅心的里面也寫著：“胡老師，對不起--全班”。我看到班級有幾個(gè)女生眼淚還在眼上呢。我依舊當(dāng)作沒看見，冷冷地說：“把黑板擦掉，上課”。可是，班級缺幾個(gè)人，原來他們?nèi)デ鍧崊^(qū)打掃衛(wèi)生了。因?yàn)槲覀儼嗟那鍧崊^(qū)比較大，他們幾個(gè)在清潔區(qū)的其他地方，怪不得我等了半天沒看見他們?nèi)耍瓉硭麄兛匆娢夷且黄謇淼牟畈欢嗔耍偷狡渌胤饺ゴ驋吡耍业男目偹闫届o了下來。還算他們有良心，我暗笑著。我們就這樣心知肚明地上著課，《天火之謎》中，面對眾人的冷嘲熱諷，富蘭克林沒有回應(yīng)，而是用實(shí)驗(yàn)證明了自己的推論，講到這，我停了下來，講到了今早上的事，“同學(xué)們，富蘭克林用自己的實(shí)際行動回應(yīng)別人對他的嘲笑，因此，我雖然看到了你們在黑板上寫的話，但我更希望看見你們的實(shí)際行動。”這節(jié)課就這樣結(jié)束了。下節(jié)課上課的時(shí)候，班長匆匆忙忙跑過來說班級缺幾個(gè)學(xué)生，老師不好上課，我一驚，忙問他們的去向，原來這幾個(gè)家伙利用課間又去打掃衛(wèi)生了，我是又好氣又好笑，但還是趕緊把他們喊回去上課。中午的時(shí)候，我一直在班級看班，直到第一節(jié)課下才回到辦公室，讓我驚訝的事又發(fā)生了，桌子上放了一瓶新買的蜂蜜，下面壓著一張紙條，上面寫著“老師，您辛苦了！”我立馬去了班級找班長，我估計(jì)是她送的，因?yàn)椋裨缥铱此薜淖顐模砂嚅L告訴我，那

是清潔區(qū)值日的那幾個(gè)小子集體湊錢買的。我猶豫了，到底要不要接受？接受吧，有種收受賄賂的感覺，學(xué)生們會不會覺得老師也很愛財(cái)，不接受啊，我又怕學(xué)生們覺得老師是不是不肯原諒自己。最后，我還是決定收下這瓶蜂蜜。

上課了，我進(jìn)入班級，問學(xué)生：“今天老師為什么這么開心呢？”因?yàn)槲医裉焓盏搅宋覀儼鄬W(xué)生悄悄送給我的蜂蜜，老師迫不及待地品嘗了，蜂蜜甜到了我的心里，但有一種東西比蜂蜜更甜，而且讓老師很激動，你們知道是什么嗎？就是你們對老師的愛，我們濃濃的師生情，我們班同學(xué)之間親如兄弟姐妹的同學(xué)情，你們愛老師嗎？愛同學(xué)嗎？愛這個(gè)班級嗎？接下去，我們應(yīng)該做才能使我們這個(gè)“家”更美好？一堂很生動又很煽情的班會課就這樣不知不覺結(jié)束了。

第二篇：班主任工作日記

班主任工作日記

王丹，洋河鎮(zhèn)蔡家堡小學(xué)，從事班主任工作6年。執(zhí)教以來，一直擔(dān)任班主任及語數(shù)教學(xué)工作。在工作中注重對教學(xué)方法的探索，對教育方式的研究。以愛心感染學(xué)生，以真誠感動家長。我所帶班級在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出，受到學(xué)校和家長的好評，獲得市三好班級的榮譽(yù)稱號。所設(shè)計(jì)的微課曾獲鞍山市一等獎;在一師一優(yōu)課教學(xué)比賽中獲縣級優(yōu)質(zhì)課。性格開朗活潑，待人真誠友善，對教育事業(yè)有極高的熱情。

2018年9月20日 星期四

回想這兩年的班主任工作，的確感到當(dāng)一名小學(xué)班主任的辛苦，當(dāng)然這其中有苦也有甜，下面我想談?wù)勛约簩Π嘀魅螌?shí)踐工作的感悟：

第一、要學(xué)會在工作中尋找快樂。

人長大了，快樂也走遠(yuǎn)了。每天面對幾十個(gè)學(xué)生，聽話的，調(diào)皮的，習(xí)慣有好的也有不好的，不完成作業(yè)的，和老師頂嘴的，應(yīng)有盡有。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急燥心理，你就無法從工作中尋找快樂。

記得有句話說：和成年人在一起，領(lǐng)略的是對方的冷漠和虛偽，和孩子們在一起，感染的是他們的快樂和純真，從他們的身上我常常能找到自己童年的影子，這種快樂是無法用金錢買到的。我覺得工作就應(yīng)該是在得到物質(zhì)回報(bào)的同時(shí)，也使自己的精神得到愉悅，只有在快樂中工作，工作才不會成為一種負(fù)擔(dān)，不會成為一種僅僅為了養(yǎng)家糊口的手段。惟有熱愛工作本身，我們才會被這種快樂所滋養(yǎng)。當(dāng)下課休息的時(shí)候，會有幾個(gè)膽大“調(diào)皮”的學(xué)生從背后蒙上我的雙眼讓我猜猜他是誰，使我深深的感受到學(xué)生對老師的那份愛，一股暖流洋溢在心中。諸如此類的事情很多：比如當(dāng)你訓(xùn)斥完學(xué)生，他轉(zhuǎn)身卻親切的叫你一聲老師時(shí)；比如舉行聯(lián)歡會時(shí)，學(xué)生用最自然的動作遞給你愛吃的小零食的時(shí)侯；比如你走在馬路上猛然間聽到有人高喊“老師”時(shí)；在我們當(dāng)班主任工作生涯中，這樣的事情太多了，這樣的感動也太多了，這就是當(dāng)班主任的快樂之處。

第二、變“說教”為“獎勵”，無聲勝有聲

以前學(xué)生犯錯誤時(shí)，自己總是苦口婆心，說教5分鐘以上，可是一轉(zhuǎn)眼學(xué)生又忘了，屢教屢犯，直到有次我問學(xué)生“為什么我強(qiáng)調(diào)了這么多遍你還是喜歡在課間打打鬧鬧，橫沖直撞”學(xué)生很無辜的對我說“老師我知道這樣不對，可是我控制不了自己”，過后我就在想孩子愛玩的天性導(dǎo)致他們明知道這樣做是不允許的還是改正不了，所以我們應(yīng)該要采取一些措施，對他們進(jìn)行正強(qiáng)化，而口頭表揚(yáng)似乎已經(jīng)滿足不了四年級的孩子了，這時(shí)孩子圈子盛行到小賣部去抽獎，既然大家對抽獎這么有興趣，不妨我也設(shè)置一個(gè)抽獎活動，把所有學(xué)生需要養(yǎng)成的習(xí)慣量化，在班里選8個(gè)得力的小組長，其他同學(xué)自己選擇自己信任的小組長成為該組的成員，每天由小組長給自己成員計(jì)分，如按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)加1分，積極舉手回答問題加0。5分，認(rèn)真做愛眼體操，體操等都有加分，等成員積到10分了，就可以來我這抽獎。通過這個(gè)措施的實(shí)施，很多孩子會盡量控制自己的不良習(xí)慣，努力做得更好來接受老師的表揚(yáng)，很多時(shí)候或許只需要運(yùn)用眼神學(xué)生就能明白他做得不錯再堅(jiān)持一下就可以受到表揚(yáng)了，還是要加油做到更好才不會受到批評，比以前的苦口婆心的說教有效果多了，真有種無聲勝有聲的感覺！

孩子總是千變?nèi)f化的，我們只有用時(shí)間去接近學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，班主任之路才會走得更開心，更成功！

第三篇：班主任工作日記

班主任工作日記：生日禮物的思考

李鎮(zhèn)西老師是我們學(xué)校的名譽(yù)校長，也近距離的聆聽過他的講座，最近，從案頭抽出李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，拜讀之后，內(nèi)心百感交集，很多次都想記下自己的所感，可真正提起筆時(shí)，竟不知該從何寫起，不是沒有感動的地方，而是感動的地方實(shí)在太多：感動于李老師的博學(xué)多才，感動于李老師的人格魅力，感動于李老師的愛生之情，感動于李老師的持之以恒等等等等，李老師用他睿智的眼光，質(zhì)樸的語言，真摯的情感向我們詮釋了教育的真諦。（尤其是李老師那張張記錄式的照片，對待教育處處留心吶！）

相信每一個(gè)班主任都會有意或無意間為學(xué)生祝賀過生日，但是有幾人能像李老師這樣：無論多忙，我都提醒自己別忘了學(xué)生的生日。為了不忘記每一位學(xué)生的生日，我每接手一個(gè)班，便把所有學(xué)生的生日印制成醒目的“一覽表”，壓在家里書桌的玻璃板下面，同時(shí)又貼一張?jiān)谵k公室的墻上。這是書中《我給學(xué)生送生日禮物》中的一段話，讀完這篇文章時(shí)，我對李老師的敬佩之情油然而生。貼一張表不難，難在李老師能持之以恒的為學(xué)生送上生日的祝福：大到生日蛋糕，小到一張精美的書簽，從84級一直到98級，14

年啊，人生一共能有幾個(gè)14年，在這14年里，又有多少人能堅(jiān)持做一件事，如果說是對特殊學(xué)生的教育，也許堅(jiān)持的人會多一些，例如有很多人不都會資助貧困學(xué)生嗎？可是，接受生日祝福的只是普通的學(xué)生而已，李老師居然能對這些學(xué)生施之以愛，那么，對特殊的學(xué)生更是關(guān)愛有加了，僅這點(diǎn)，就已經(jīng)讓我自愧不如了。記得我們7.2班的后黑板旁也貼了一張全班同學(xué)生日表，可遺憾的是自己沒能堅(jiān)持下來，過了這個(gè)學(xué)生的，又忘了那個(gè)學(xué)生的，有時(shí)還要在學(xué)生們提醒下才能記住，追其原因，我想不是自己的毅力不夠，而是自己對學(xué)生的愛不夠，因?yàn)閻凼且磺惺虑榈脑磩恿Α?/p>

一路讀著，我覺得李老師經(jīng)歷的事情特別多，特別豐富，也特別感人！為什么我沒有？起初我這樣問自己，但靜下心來仔細(xì)想想，是我沒有嗎？不是的，試問，哪個(gè)班沒有后進(jìn)生，哪個(gè)班沒有父母離異的，只是我沒有發(fā)現(xiàn)，只是我沒有深入地了解學(xué)生，只是我對學(xué)生愛得不夠真誠，只是我對這份事業(yè)不夠執(zhí)著而已。看過此書，我想，不僅僅是感動而已，更多的是讓我對教育有了更深刻地認(rèn)識，更多的是學(xué)會了很多教育學(xué)生，溝通家長的方法。記憶最深刻的是李老師

對萬同說的一句話：“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋＃　保鋵?shí)這句話，也掛在我們學(xué)校教學(xué)樓前的廣場上，每周升旗，每天上班的時(shí)候都能清晰的看到它，只是，過去的自己對它沒有做過多的思考，我想，以后這會成為我工作和生活的方向！

第四篇：班主任工作日記

班主任工作日記

昨晚我們6個(gè)姑娘和領(lǐng)導(dǎo)們喝了一件的丹米，我知道自己絕對喝了一瓶的量，真是虧了，要喝了這么多沒有意義的酒，可不可以不要這么豪爽。什么感情深一口悶，悶得我心肺半夜直燒得慌。回到宿舍還眼淚汪汪的打電話給閨蜜，說什么已經(jīng)不記得了，但是卻記得自己很傷心的樣子，我想說很多話，最后幾乎就這樣把他們吞在了肚子里，有些話說了也是傷心，還不如永遠(yuǎn)不說。偷偷地抹了一夜的眼淚，糊涂涂的睡了幾個(gè)小時(shí)，就起來去班里面安排工作，一直忙到中午一點(diǎn)多才想起自己早餐沒有吃。早上來到班里分配學(xué)生工作，打掃班級清潔區(qū)，我把全班同學(xué)叫去打掃衛(wèi)生，男生剛開始還是很積極的，但是很多人都是為了混時(shí)間不愿意上課，懶洋洋的掃了幾把就開始打打鬧鬧了。怎么喊都不愿意再動。我深深覺得，清潔區(qū)打掃一定要分組進(jìn)行，選出小組長，每次由一名組長和勞動委員負(fù)責(zé)監(jiān)督小組的清潔區(qū)打掃工作，分工明確到位，學(xué)生才會把日常的工作做好。我們班的紀(jì)律很不好，我完全沒有管理班級的經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們都不怕我，總是鬧哄哄的，我晚上的時(shí)候選了2個(gè)班長和四個(gè)組長，啊啊啊啊，我闖禍了，今天……

學(xué)生在教師節(jié)第二天跟我說被偷了220塊錢，我當(dāng)時(shí)腦袋嗡嗡想，這也太快了，才第二周，我就要開始學(xué)破案了。煩躁的問了幾個(gè)老班主任，都是讓我和政教處報(bào)告，于是我一臉憂傷的和領(lǐng)導(dǎo)說了這事，領(lǐng)導(dǎo)說這事在女生宿舍發(fā)生的，影響非常不好，務(wù)必查出且嚴(yán)懲。于是我就安陳老師所說的方法進(jìn)行第一步，集合那個(gè)宿舍全部同學(xué)開會，很嚴(yán)肅的說這么事情，觀察她們的動作和表情。在進(jìn)行第一步的時(shí)候，我一直后悔自己沒有把犯罪心理學(xué)學(xué)好，書到用時(shí)方恨少。在差不多20分鐘的說話里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)一直低著頭的、一個(gè)一直玩手中水卡的，一個(gè)一直抱怨自己昨晚也丟了20塊的。（不要鄙視我，我其實(shí)根本不記得這三人名字，但是還是故作認(rèn)識。）當(dāng)時(shí)開會說的都很簡單，先讓多有人坐在下鋪，兩排，用傷心的語氣陳述這個(gè)事，然后表揚(yáng)女生宿舍，接著因這事對女生宿舍的失望。當(dāng)所有人都低下頭時(shí)，就嚴(yán)肅的表達(dá)自己要徹查此事。請被盜人自述，說最后看到錢的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)被盜的時(shí)間及案發(fā)的現(xiàn)場。說完之后請同學(xué)們分析這個(gè)案子，門有2個(gè)鎖，沒有被撬痕跡，其他同學(xué)的東西也沒有翻動痕跡，這只能說是宿舍內(nèi)部人所為。當(dāng)2個(gè)女生表達(dá)了自己的分析后，我也說了自己的分析，并且說自己該如何查此事（先自己查，查不出就請學(xué)校，最后報(bào)警），接著又說到涉及的法律，分析這其中的利弊，（其中說了3次“我相信那位同學(xué)是一時(shí)起意拿錢的，請記得還錢回去”。）然后就讓全宿舍自己反思為什么會出現(xiàn)這種情況。

我當(dāng)時(shí)開完女生宿舍會，一點(diǎn)把握也沒有，腦袋朦朦的，一直懊惱自己沒有做好預(yù)防工作。下午有一節(jié)素質(zhì)教育課，我決定拿來上心理課。網(wǎng)上下載了了一個(gè)法制教育的課件，修改了一些，就直接拿去教室上課，一開始就告訴全班自己上這節(jié)課的原因，全班當(dāng)時(shí)一片鬧騰，好幾個(gè)同學(xué)都發(fā)表了對這個(gè)盜竊案的分析。自己又再一次強(qiáng)調(diào)了此事的嚴(yán)重后果，然后講相關(guān)法律知識。先是呈現(xiàn)中學(xué)生在校園里出現(xiàn)的“偷盜、敲詐勒索、誹謗、打架、賭博搶劫、吸毒”，出現(xiàn)這種寫犯罪行為的原因（上網(wǎng)成癮、懶惰、管教不嚴(yán)、情景誘導(dǎo)），然后講到這幾種行為所涉及到的法律懲罰，當(dāng)自己遇到這種情況時(shí)，應(yīng)該如何保護(hù)自己。就我們班的偷盜案來作為例子分析，將犯罪原因、犯罪后果重點(diǎn)講一遍，最后提出警告。

我一點(diǎn)底氣也沒有，第二天事情很多，只是單獨(dú)問了那個(gè)被偷錢的人，就沒有過問事情了。第三天的時(shí)候，那個(gè)被盜者跟我說錢已經(jīng)放回來了。心里的一塊大石頭放下了，還沒來得及高興一下，有個(gè)學(xué)生給我報(bào)告班長收到姑娘情書了。

第五篇：班主任工作日記五則

班主任工作日記五則

社旗縣唐莊中學(xué)王 娥

2012年9月10日星期一晴空萬里

今天上午我們學(xué)校舉行隆重的開學(xué)典禮。我七（1）班的孩子們，你們看，坐在主席臺正中間的是我們敬愛的程校長。每天他起得比我們早，然后同大家一起晨練，睡得比我們晚，常見他辦公室的燈亮著。白天，他有時(shí)在花壇里鋤草，有時(shí)在餐廳里巡視。在領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下，老師們兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，引導(dǎo)大家在知識的海洋里遨游。看旁邊八九年級的哥哥姐姐們，他們那么勤奮，那么懂禮貌，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

這里將是你們求知的天堂，是你們成長的樂園！老師希望你們盡快適應(yīng)初中生活。老師祝愿你們，在我們美麗的唐莊中學(xué)快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長！努力吧！奮斗吧！讓夢想展開翅膀，讓青春在這里閃光！成功的花兒，期待著你們?nèi)ゲ烧∈斋@的果兒，期待著你們?nèi)テ穱L！

2012年10月16日 星期二晴

學(xué)生剛升入初中，本來有許多不習(xí)慣，接著麻煩也多了。

一女生的月經(jīng)初期來了，不知所措，哭了起來。其他女生安慰她，幫助她。后來，我一調(diào)查，一些女孩子小學(xué)六年級已經(jīng)有例假了。我決定和她們談?wù)勑摹?/p>

今天早晨，下早操后，我把女生全部留下。男生不解，我說要講悄悄話，以后再給你們講。

我給她們講青春期的衛(wèi)生常識，運(yùn)動時(shí)該注意的事項(xiàng)。提醒她們要注意心理健康，保持心情愉快，情緒穩(wěn)定。

黎明的早晨，一切都很安靜。明亮的啟明星在我們頭頂眨著眼睛。晨曦中，空蕩蕩的操場上，靜默著籃球架和雙杠。三十六位女生，個(gè)子高低不等，圍著我，雙眸注視著我。盡管只有短短的十幾分鐘，我相信這些話對學(xué)生的終生成長是有益的。

2012年12月6日星期四秋高氣爽

教室外，秋高氣爽。

我在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《<論語>八則》。

古人說：“教學(xué)相長”，此話講得很有道理。再次讀“默而知之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”時(shí)，我陷入了深思。我在反省自己：每年我按時(shí)參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大量閱讀教育刊物，常向其他教師學(xué)習(xí)，我是否已感到滿足，不思進(jìn)取了？教導(dǎo)學(xué)生，特別對學(xué)習(xí)后進(jìn)生，學(xué)困生，我是耐心地教導(dǎo)，還是有放棄的念頭，不耐煩的神情？我做到“誨人不倦”了嗎？啊！我還沒有完全做到。作為一名教師，我真該以孔夫子的這些話作為“座右銘”，時(shí)時(shí)鞭策自己了。

2013年1月2日星期三小雪有風(fēng)

這幾天，氣溫特別低。零下八度。我穿著厚厚的棉衣，棉靴，圍著圍巾，還嫌冷。在集體辦公室里，老師們喝著開水，暖暖手，跺跺腳，繼續(xù)工作。

大課間時(shí)間，我到教室去巡查。哇！教室內(nèi)人多，暖和多了。我問幾位同學(xué)冷不冷，要不要加衣服。卻發(fā)現(xiàn)那位男生魏振泉肩膀后的襖袖子開線了，露出白色的棉絮來。我詢問一下原因，那男生尷尬地紅著臉說是不小心掛在桌子角上了。“不行，這太冷了。”我迅速帶他到我的住室，讓他暫時(shí)穿上我的呢大衣。我取出針線，哈哈手，幫他縫了起來。縫好，他穿上，道聲“謝謝”，高高興興地進(jìn)教室去了。

我想，幸虧我上初中時(shí)，媽媽就教我學(xué)做針線活。這不，還不就應(yīng)急了嗎？

是啊，教師要有多種角色的轉(zhuǎn)換。站在學(xué)生面前是循循善誘的教導(dǎo)者，站在學(xué)生背后是朋友般的支持者，站在學(xué)生旁邊是觀眾般的欣賞者。。。講臺上，是老師；課下，是朋友；宿舍內(nèi)，是輔導(dǎo)員；生活中，是父母。。。

2013年1月18日星期五晴冷有風(fēng)

轉(zhuǎn)眼間，要填期末通知書了。在“班主任寄語”一欄，我感慨萬千。本學(xué)期一百多個(gè)日子，每天都有不同的故事發(fā)生。看似平淡的一天天，平凡的一學(xué)期，誰說我不是最重要的呢？誰又說哪位同學(xué)不是很重要的？

回顧過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的有好多心里話要對每位同學(xué)講。調(diào)皮的婁遠(yuǎn)航不再懶惰，學(xué)會了疊被子，值日時(shí)，也負(fù)責(zé)任了。個(gè)性強(qiáng)的蔡雨慧學(xué)會了與其他同學(xué)友好相處。愛哭的宋雨晴融入班集體后，每天像小鳥一樣開心。徐有志能有錯就改。性格內(nèi)向成績一直很優(yōu)秀的張濤開朗多了，也喜歡運(yùn)動了。粗心的王夢元成績有進(jìn)步了。。。

我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都好可愛，是發(fā)展中的成長個(gè)體。或肯定，或提醒，或期望，我親筆給他們寫下了一句句話。在七年級上學(xué)期期末，這個(gè)寒冷的冬天。