第一篇：“師愛”演講比賽主持詞(教師組)

紅楓一小“師愛”演講比賽主持詞（教師組）

尊敬的各位領導，各位老師：

大家下午好！

為了弘揚師德風范，展現我校教師良好形象，提高師德修養，提升教育質量，特舉辦本次“師愛”演講比賽，希望通過本次比賽，學習榜樣事跡、交流教育體會，同時豐富教師們的文化生活，增強教師的責任意識。預祝各位參賽教師賽出水平、取得好成績。

為了保證本次比賽公平公正，我們聘請XXX等，評委以十分制方式打分，保留兩位小數。并當場亮分。根據參賽選手成績，去掉一個最高分和一個最低分，最后取平均分。并按演講內容、語言表達、儀態儀表、演講效果等評出一等獎一名、二等獎兩名，三等獎三名，優勝獎若干。

評分標準

1、演講內容：要求內容緊扣主題，積極向上，有真情實感（3分）。

2、語言表達：脫稿演講，吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動，語速適中，語調抑揚頓挫，富有激情（3分）。

3、儀表風范：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體，具現場感染力，能引起觀眾共鳴（2分）。

4、時間要求：演講時間為3-5分鐘。超過規定時間的將酌情扣分（1分）。

5、綜合印象：由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價（1分）。

紅楓一小“師愛”演講比賽現在開始。

1、加減乘除，算不盡老師作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對老師的崇敬！是老師用知識甘露，澆開我們理想的花朵；是老師用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。現在請欣賞吳XX老師的演講《永恒的愛》。

2、在平凡而又偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關心他們的成長。下面請欣賞肖XX老師演講的《師愛無限》

3、蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻給了學生。他們用愛點亮了孩子們的童心，請聽 梁XX老師演講的《師愛在堅守中前行》。

4、一名優秀的教師應該是教育有思想、工作有思路，用自己無私的關愛，鼓起學生理想的風帆。現在請欣賞張XX老師的演講《師愛》。

5、“有一首歌最為動聽，那就是師愛；有一種人生最為精彩，那就是教師；有一道風景最為美麗，那就是師魂。”老師們，這一道美麗的風景，我們該用什么去鑄就它呢？請聽張XX老師演講的 《愛，開啟心靈的鑰匙》。

6、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。老師的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，是天下最偉大，最高潔的。請欣賞何XX老師的演講《用愛心放飛夢想》。

7、“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成為池塘，沒有愛就沒有教育。”對這句話，可愛的 向XX老師有她個人獨到的詮釋，請欣賞她的演講《愛的真諦》。

8、一支粉筆三尺講臺，一腔熱血數度春秋，在座的各位老師淡薄名利、無私奉獻，默默耕耘侮人不倦，我們從心底尊敬你們、熱愛你們。請聽張XX老師演講的《師愛的力量》。

9、做教師很辛苦，做優秀的教師呢？可能有人說，更辛苦。但是從楊青老師的演講中，大家可能會得到不同的答案。下面請欣賞楊XX老師的演講《師愛無私》。

10、教師是孩子心目中最神圣的職業，成為教師也是他們美麗的夢想。從無知少年成長為受人尊敬的師長，我們終于明白：那支粉筆寫下的是真理，擦去的是功利。請聽 吳XX老師演講的《師愛—源于那個夢想》。

11、“人，為一大事來，做一大事去；捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是著名教育家陶行知先生的名言，也是他為人類、為教育事業奉獻一生的宣言。我想，一個人若有此奉獻精神，那他就一定會達到人生的最高境界，也定會取得最光輝的成就。請欣賞李XX老師的演講《師愛》。

12、有人說：師愛如山，因為高山巍峨，使人敬仰，師愛如海，因為大海浩瀚，無法度量。下面請欣賞代XX老師的《師愛無限》。

一號參賽選手去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，最后得分分。請號選手上場，大家歡迎。

短短一下午的時間，12名選手的演講，真是多姿多彩，精彩紛呈。我們領略了各位選手的風采，也經受了一次心靈的洗滌。老師們，經過緊張激烈的角逐，下面請允許我隆重地向大家宣布比賽結果!

本次比賽優秀獎獲得者是請獲獎老師上臺領獎！

三等獎獲得者是：請獲獎老師上臺領獎！

二等獎獲得者是：請獲獎老師上臺領獎！

一等獎獲得者是：請獲獎老師上臺領獎！

有請校長為獲獎選手頒獎！

讓我們以熱烈的掌聲對獲獎選手表示衷心的祝賀！

老師們，紅楓一小“師愛”演講比賽圓滿結束，謝謝大家！最后祝大家周末愉快！

第二篇：“師愛”演講比賽主持詞(學生組)

紅楓一小“師愛“演講比賽主持詞

林：尊敬的各位領導、各位老師

馮：親愛的同學們

合：大家下午好

林：今天是一個激情飛揚的日子！今天是一個振奮人心的日子！

馮：今天，我們相聚這里，展示我們的風采！

林：我們不會忘記美麗的頌歌：教師。

馮：他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐；

林：以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長青；

馮：以人梯的態度去架橋，讓鮮花遍地開放；

林：我們更不會忘記責任：教師，人類靈魂的工程師！

馮：他們傳道，授業，解惑，用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂；

合：在這樣一個歡樂的日子，為了我們辛勤耕耘的老師，也為了充分展示我們同學的風采，特舉辦這次“師愛”演講比賽。

林：接下來，請允許我給大家隆重介紹本次比賽的的評委，擔任本次比賽的評委有吳XX老師、蔡XX老師、張XX老師、王XX老師、楊XX老師、穆XX老師、蒙XX老師，計分：何XX老師、張XX老師。讓我們用熱烈的掌聲對各位評委表示最衷心的感謝。

馮：評分標準：

1、演講內容：要求內容緊扣主題，格調積極向上，有真情實感。（3分）

2、語言表達：脫稿演講，吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動，語速適中，語調抑揚頓挫，富有激情。（3分）

林：

3、儀表風范：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體，具現場感染力，能引起觀眾共鳴。（2分）

4、時間要求：演講時間為3-5分鐘。不足或超過規定時間的將酌情扣分。（1分）

馮：

5、綜合印象：由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。（1分）

評委根據參賽選手具體情況打分，要求公平、公正、公開。去掉一個最高分和一個最低分，最后取平均分。林：評獎辦法從參加演講的13名同學中評出一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干。

合：預祝本次比賽取得圓滿成功。比賽正式開始。

1、有請第一位選手：來自年班的，大家歡迎。

2、有請第二位選手，來自年班的，大家歡迎。

1、一號選手去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，最后得分分，請三號選手出場，大家歡迎。

2、二號選手去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，最后得分分選手最后得分分，請四號選手出場，大家歡迎。

1、三號選手去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，最后得分分選手最后得分分，請五號選手出場，大家歡迎。

2、四號選手去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，最后得分分選手最后得分分，請六號選手出場，大家歡迎。

1、五號選手去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，最后得分分選手最后得分分，請七號選手出場，大家歡迎。

2、六號選手去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，最后得分分選手最后得分分，請八號選手出場，大家歡迎。

1、七號選手去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，最后得分分選手最后得分分。請九號選手出場，大家歡迎。

2、八號選手去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，最后得分分選手最后得分分。請十號選手出場，大家歡迎。????

稍作休息，一會兒頒獎。

林：榮獲本次比賽優秀獎的選手是讓我們用熱烈掌聲對他表示祝賀。馮：榮獲本次比賽三等獎的選手是讓我們用熱烈掌聲對他們表示祝賀。林：榮獲本次比賽二等獎的選手是讓我們用熱烈掌聲對他們表示祝賀。

馮：榮獲本次比賽一等獎的選手是讓我們用熱烈掌聲對他們表示祝賀。林：今天是一個歡快的日子馮：今天是一個收獲的日子合：讓我們生活有老師我們齊聚一堂我們收獲美文共同學習。演講師愛。心中有老師讓我們和老師一起快樂每一天。紅楓一小“師愛”演講比賽到此結束。再次感謝各位領導、各位老師和同學們的參與。

第三篇：2011-演講比賽-師愛如山

尊敬的老師、親愛的同學們：

每一個人，無論地位多高，成就多大，都應飲水思源，感懷師恩，牢記老師在自己成長的道路上付出的深沉的愛，師愛如山。

我們的老師將滿腔的激情，滿腹的熱愛化為“潤物細無聲”的瀟瀟細雨。聽不見風聲雷聲，看不見電光閃閃，細雨悄至，如絲如縷；滋面潤心，不察不覺。細雨瀟瀟，盼的是苗兒的茁壯，瀟瀟細雨，為的是小樹的成長。

尊師是我們中華民族的優良傳統。煌煌史書，列列青卷，有許多關于尊師重教的記載。南宋民族英雄岳飛，幼年喪父，家境貧寒，無錢上學。但他非常好學，常在私塾窗外聽課，因無錢買紙筆，就以樹枝為筆，大地為紙。私塾老師周侗很喜歡這個勤學的孩子，就免費收岳飛為學生，教育他如何做人，幫助他樹立保國安民、建功立業的遠大抱負，教授岳飛單日習文，雙日習武。還教會他射箭絕技，能左右開弓，百發百中。岳飛不負眾望，勤學苦練，文武雙全。后來他率軍收復失地，屢建奇功，成為令金兵聞風喪膽的一代英豪。周侗去世后，岳飛披麻衣，駕靈車，執孝子之禮，以父禮安葬他。且在朔望之日，無論在外行軍打仗，還是駐扎營中他都要祭拜自己的恩師，每次痛哭之后，必定會拿起老師所送的三百斤重的“神臂弓”，射出三枝箭。岳飛說：“老師教我立身處世精忠報國的道理，還把他一生摸索的箭法和武藝都傳授給我，師恩是我一生都不能忘懷的。”

《呂氏春秋勸學》中，在這樣一句話“疾學在于尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，更有師恩惠惠，潤物無聲。孔子弟子三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生尊重老師的道理。

師愛之舉蘊藏在平日里的一言一行中。如涓涓細流，輕輕的滋潤著我們幼小的心靈；師愛之舉，在于那包含深情的諄諄善誘，一句及時的表揚，一個鼓勵的眼神，一個會心的微笑，一個電話的叮嚀；師愛之舉在于那生活中的細心呵護，關懷體貼，在于那心靈上的理解與尊重，寬容與友愛。雖然這些只是小小的細節，那么微不足道，但對于我們卻是極大的安慰和溫暖。

尊師是一個民族文明進步的標志。在社會迅速發展的今天，太平中心小學以面向未來的姿態昂首闊步，我們作為中心的學生，更應該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動。可同學們是否發現，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀律，說閑話；課后不完成作業等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

老師教育人，學校造就人。我們以成為太平鎮中心小學的一名學生而自豪。我們又以什么回報老師、回報母校呢？升入高一級學府的學長們已用他們優異的成績表達了對母校的熱愛，給了老師一份最珍貴的回報，我們更應該珍惜在校的每一天生活，樹立良好的文明小學生形象，努力認真學習文化知識，積極參加學

校的各項活動，為學校爭光添彩。讓我們以積極向上的態度，向老師向學校表明自己的誠心，讓我們以實際行動，做一名尊師愛校的好少年！

同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最質樸的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為線，在老師，在母校的呵護引導下，去編織自己五彩的未來！

第四篇：教師演講比賽主持詞

教師演講比賽主持詞大全

（共四套）

教師演講比賽主持詞大全（一）

男：尊敬的各位領導、各位來賓；

女：親愛的老師、同學們，合：下午好！

男：秋光絢麗，金風送爽。

女：在這迷人的收獲季節里，我們歡聚一堂，共同收獲教育的幸福，共同分享班主任工作的快樂。

男：今天，我們有幸請到了 xx 鎮 x 鎮長、x 科長及鎮團委 x 書記。

女：在此，我謹代表學校向他們的到來表示熱烈的歡迎，為他們一直以來關心、支持我們學校的發展表示衷心的感謝！

合：xxx 學校“生命為教育燃燒，工作因班務精彩”教師演講比賽現在開始！

男：首先，我宣布一下評分標準及獎項。

女：本次比賽實行 10 分制，采取現場亮分。

男：去掉一個分，去掉一個最低分，取平均得分作為該選手最后得分。

女：本次比賽將設一等獎 2 名、二等獎 3 名、三等獎 5 名。

男：在平凡又偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。請讓xx 老師為我們譜一首《愛之歌》。

女：教師如園丁，用愛的雨露和關懷的陽光哺育祖國的花朵。教育的根是苦的，但果實是甜的。請聽 x 老師的演講《播下一顆種子，等待豐碩的果實》。

男：這個世界并不缺少有夢想的人，缺少的是能夢想實現的人。教研、教改為我們教師提供了更廣闊的天地，讓我們飛向海闊天空的大舞臺。請聽 x 老師的演講《放飛心中的夢想》。

女：教師是人梯，她的心愿就是為自己的學生鋪就一條成長之路。請聽 x 老師的心聲《我愿做一顆小小的鋪路石》。

男：從教之路，雖歷經坎坷卻矢志不移，因為我們的心中有一個夢。夢想點燃激情，激情為教育燃燒。請欣賞 x 老師的演講《與夢想同行》。

女：有這么多年輕人無怨無悔選擇了教師這一職業，我們有理由相信：在教育這條路上，一定會有新的希望，一定能收獲新的風景。請欣賞 x 老師的演講《愛與責任，讓我收獲教育的幸福》

男：愛如甘泉，滋潤學生的心田；愛是鑰匙，開啟孩子的心靈之窗；愛更是一種責任。請聽 x 老師的演講《愛與責任》。

女：有人以為，班主任似乎只能和累事瑣事煩事直接掛鉤，其實不然，班主任應該和快樂連在一起。請聽 x 老師的真實感悟《我快樂，我是班主任》。

男：教師如綠葉，為學生的人生之樹輸送著營養，讓它茁壯、讓它蔥翠。老師們，讓我們《做一片美的綠葉》吧！有請 x 老師！

女：師愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學生；師愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中；師愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。請聽 x 老師的演講《師愛無言》。

男：有一首歌最為動人那就是師德；

女：有一種風景最為雋永那就是師魂；

男：有一種愛最為神圣，那就是師愛。

女：有一種人生最為美麗那就是讓點燃青春的激情、為教育事業燃燒美麗的生命！

合：xx 學校“生命為教育燃燒，工作因班務精彩”教師演講比賽到此結束。謝謝大家！

教師演講比賽主持詞大全（二）

甲：尊敬的各位領導，各位老師：

乙：大家下午好！

甲：教師是人類靈魂的工程師，乙：是社會的規范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身，甲：教師從事的是教育人、塑造人的事業，乙：為切實加強教師職業道德建設和教師隊伍管理，進一步提高全校教師師德師風水平，甲：規范教師行為，展示教師良好形象，激勵廣大青年教師更好的愛崗敬業，教書育人，乙：我校特舉辦本次“學規范、明禮儀、樹形象”演講比賽，甲：希望通過這次比賽可以豐富教師們的文化生活，切實增強教師的責任意識。

乙：首先請允許我介紹一下比賽規則及評分標準：

甲：1.評分辦法：評委打分后匯總，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為參賽選手的最后得分。

乙：參賽選手演講順序抽簽決定。為了公平、公正的原則，評委待前兩位選手演講完后開始打分，評委打分時保留小數點后兩位。

甲：每位選手按抽簽順序依次上臺演講，演講時間不能超過 5 分鐘，演講結束后當場公布選手得分。

乙：2.評分標準：以演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。

甲：評分細則：（1）演講內容：40 分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感；

乙：（2）語言表達：35 分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，有感情。講究演講技巧，語速恰當；

甲：（3）形象風度：15 分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；

乙：（4）綜合印象：10 分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

甲：本次比賽設一等獎 2 名，二等獎 3 名，三等獎 5 名，優秀獎7 名。

乙：希望大家能夠在比賽中發揮出最好的水平，展現出自己的最佳風采！

合：下面我宣布 xx 學校“學規范、明禮儀、樹形象”演講比賽正式開始！

甲：一名優秀的教師應該是：教育有思想、工作有思路，用自己無私的關愛，良好的行為習慣鼓起學生理想的風帆。首先請欣賞 x 老師的演講《學禮儀規范，樹師德師風》

乙：“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成為池塘，沒有愛就沒有教育。”對這句話，xx 有她個人獨到的詮釋，請欣賞她的演講《愛的教育》。

甲：在建設文明和諧社會的今天，我們更應該將文明發揚光大，我們只有將文明牢記心中，才會使我們的文明得以傳承，掌聲有請xx 帶來《我文明我快樂》

乙：師愛是無私的，他要毫無保留的獻給所有學生；師愛是深沉的，它蘊含在為所有學生所做的每一件事當中；師愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼；因為我們知足，我們感恩，我們奉獻，請聽 x老師的演講《知足，感恩，奉獻》

甲：在平凡與偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關心他們的成長，請聽《愛——教師的職責》，演講者 xx。

乙：有一首歌最為動人，那就是愛心流淌的師德。有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師。請聽 xx 帶來的演講《默默耕耘，無私奉獻》。

甲：“師德”是教師之魂，簡單的兩個字份量卻很重，或許我們窮盡一生也書寫不完。但是我們愿意無私奉獻，繼續我們普通而高尚的事業。現在請聽 xx 的演講《弘揚博愛精神、鑄造高尚師魂》。

乙：有一種美，令人驚艷，它光彩奪目；有一種美，令人追求，它吸引目光；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美——文明之美，文明的美麗發自內心，文明的美麗來自素養，文明是人格積于一身的體現，文明是提高人自身修養的準則。請聽《做文明禮儀示范者，爭做優秀教師》演講者：xx。

甲：教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人。所以教師的道德、人品表現會對學生產生極大的影響，甚至會影響其一生。因此，師德是教師的立身之本，掌聲有請 xx！

乙：古人云：“不學禮，無以立”。就是說，人不學“禮”，就沒法在社會中立身。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的顯現，下面有請 xx 給我們帶來《學文明禮儀，樹行業新風》。

甲：有人說：教師是人類靈魂的工程師，有人說：教師是辛勤的園丁；有人說：教師是社會的楷模。教師到底是怎樣的人呢？我們請xx 告訴大家——《你是這樣的人》！

乙：形象是人的一種標志，是每個人對外交流的信息。教師是人類靈魂的工程師，是非常神圣的職業，所以教師的形象尤其重要，那么如何樹立好教師的形象呢？xx 會告訴我們答案，掌聲有請！

甲：我國自古以來就是禮儀之邦，隨著社會的變遷、道德的進步，禮儀世代相傳已成為了一個民族的文明形象。世界需要禮儀，生活需要禮儀，整個人類在呼喚禮儀，學生的世界更在渴盼著禮儀！接下來請聽《我愿用禮儀裝扮學生的世界》，演講者 xx。

乙：“學高為師，身正為范”，教師的形象作風對學生有著深刻的影響。我們應《樹好教師的內外形象，增加教師的感召力》有請xx！

甲：教師為人師表，是率先垂范的角色。我們不僅是科學文化知識的傳播者，更是學生思想道德的教育者。因此教師的言行舉止、禮

儀禮貌都對學生進行著潛移默化的影響。接下來請欣賞 xx 的演講《播撒現代文明，構建和諧社會》。

乙：一個好行為會養成好習慣，一個好習慣會養成好性格，一個好性格會成就你的優秀人生。細節決定成敗——關注細節，讓人生的起點更優秀請欣賞《關注細節，尊重他人》演講者：xx！

甲：蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻給了學生。他們用愛點亮了孩子們的童心，請聽 xx 老師演講的《師愛讓人生更精彩》。

乙：聽了剛才老師們的精彩演講，我們再一次體驗了做一名優秀教師的尊嚴與自豪。我們應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育、甘為人梯的崇高境界。

甲：經過緊張激烈的角逐，我們評選出了比賽獲獎選手，下面請允許我宣布比賽結果！獲得優秀獎有：xx，xx，xx。

乙：獲得三等獎有：xx，xx，xx。

甲：獲得二等獎有：xx，xx，xx。

乙：獲得一等獎有：xx，xx。

甲：讓我們以熱烈的掌聲對她們取得的成績表示衷心的祝賀！

乙：今天，老師們都較好的展現出了個人風采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風貌。

甲：我相信，通過這次比賽，老師們收獲的不僅僅是一張獎狀，更是對教育工作的一次深刻感悟。

乙：讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀她們，并慶祝這次演講比賽的圓滿結束！

合：謝謝大家！

教師演講比賽主持詞大全（三）

A：尊敬的各位領導、老師，B：家長朋友們，合：大家下午好！

A：首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市局各位領導和家長朋友，在百忙之中，冒著嚴寒，親臨指導工作，表示最衷心的感謝和深深的敬意！

B：幾年來，xx 的發展牽動著各級領導的心，得到了社會各界家長朋友的關心、支持和厚愛。“回眸應笑慰，征程再揚帆”。

A：今天，xx 在新一屆領導的帶領下，樹正氣，立新風，頭頂一片藍天，腳踏一方沃土，展開颯爽的英姿，邁出矯健的步伐，正向著理想中的目標闊步前進著。

B：看，校園里，一張張生動的笑臉如沐春風，一幅幅感人的畫面暖人心田：小通訊員正以他們獨特的視角，用一篇篇優質稿件記錄下校園發生的新變化———名名環保衛士嚴肅執勤、一個個少先干部督崗認真、一位位辛勤園丁早出晚歸、一一件件好人好事涌如潮水。

A：聽，紅領巾廣播站每天在準時響起悅耳的童聲，“老師您好！”、“同學您早！”、“請”、“謝謝！”、“再見！”、“對不起！”、“注意身體！”一句句溫暖的話語情系師生。“大家的事兒大家做”是老師們時下最流行的語言，“學校是我家，人人愛護她”，是全校師生共同的心聲。

B：說不完 xx 的新變化，看不夠一份份答卷劃滿的紅鉤，這是xx 全體師生用愛心共同描繪的畫卷啊！下面，就讓我們一起來分享她們精彩的故事。

A：這次比賽得到了市教育局領導的高度重視和大力支持，今天，我們榮幸地邀請到了市教育局 xx，xx，xx，歡迎您們的到來。讓我們再次以熱的掌聲對市局各位領導的到來表示深深的敬意！

B：我們這次比賽同樣也受到了社會各界家長朋友的關愛，參加今天演講比賽的社會各界家長有 30 余位，讓我們以同樣熱烈的掌聲，感謝各位家長的大力支持！

合：xx“青年教師愛崗敬業”演講比賽，現在開始！

A：首先請 x 校長為本次演講比賽致辭！

B：謝謝 x 校長的精彩致辭和鼓勵！

A：今天的評委組成有：xx、xx、xx。

B：掌聲同樣送給他們！

A：這次比賽事先經過了初賽，選拔出 x 位老師參加本次決賽。

B：本次比賽評分標準是：

演講內容（40 分）

1.主題（15 分）：主題鮮明，昂揚向上。

2.材料（15 分）：能結合自己的生活、工作中的具體事例，真實具體而又生動。

3.結構（10 分）結構完整，構思巧妙，層次分明。

A：語言表達（40 分）

1.語音（10 分）：聲音洪亮，口齒清晰，能使用普通話。

2.感染力（15 分）：文彩飛揚，表達流暢，激情昂揚，富有感召力。

3.技巧（10 分）：注重語速、語調、手勢動作、表情等演講技巧。

4.熟練程度（5 分）：演講脫稿，遺忘中斷一次減 1 分。

B：形象風度（10 分）

1.風度（5 分）：衣著得體，儀態端莊，舉止大方。

2.禮儀（5 分）：上下場致意、答謝。

A：綜合印象（10 分）

由評委根據選手的臨場表現作出綜合素質評價。

另外 1.評委打分后，去掉一個最高分和一個最低分，然后取平均分，精確到小數點后兩位。

2.起點分 80，分四個等次。一等 95-100 分，二等 90-95 分，三等 85-90 分，四等 80-85 分。

B：為了比賽的公平，評委們要在前 3 位選手演講都結束后才開始打分，請大家稍作等待。預祝各位參賽選手發揮出最好水平，展現出最佳風采！

A：這個世界并不缺少有夢想的人，而缺少的是實現夢想的人，在追逐夢想的旅途中有著怎樣刻骨銘心的風景，x 老師最有感觸。有請 1 號選手 x 老師，她演講題目是《追夢之旅》，2 號選手 x 老師作準備。

B：每天她第一個把孩子送到幼兒園，空蕩蕩的教室里，只有孩子一個人孤獨瘦小的身影，是她不愛自己的孩子嗎？不，她是把愛給了更多的孩子。有請 2 號選手 x 老師，她演講的題目是《青春無悔，愛心飛揚》，3 號選手 x 老師做準備

A：沒有愛就沒有教育，走進教育這片圣土，她先把愛裝進心間，用愛去對待孩子、影響孩子、關心孩子。有請 3 號選手 x 老師，她演講的題目是《把愛請進來》，4 號選手 x 老師做準備，請評委為前 3位選手打分。

B：用孩子的眼光去看待學生的行為，用教師的智慧去引領學生的未來，用母親般慈愛的雙手撫慰學生的心靈，這就是 x 老師。有請4 號選手 x 老師，她演講的題目是《自己也曾經是個孩子》，5 號選手 x 老師做準備。

A：發著高燒堅持了一場防震演習，任務圓滿完成了，當她拖著沉重的身體下班后，面對的卻是躺在鄰居家病得有氣無力、面色蒼白的母親，這就是我們最可愛的老師！有請 5 號選手 x 老師上場，她演講的題目是《愛是最美麗的語言》，6 號選手 x 老師做準備。

B：一雙纖纖玉手，描繪出萬紫千紅的春天，一張朝氣蓬勃的笑臉，令無數心靈之花綻放。這就是 x 老師，一位多才多藝的美術教師。有請 6 號選手 x 老師，她演講的題目是《托起明天的太陽》，7 號選手 x 老師做準備。

A：用智慧點燃祖國的希望，用愛心擁抱花兒的夢想，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好。有請 7 號選手 x 老師，她演講的題目是《明天更美好》，8 號選手 x 老師做準備。

B：她是一位陽光教師，工作起來熱情滿懷，她是一位智慧教師，課上課下神彩飛揚，陽光的教師增養出的是陽光的學生。有請 8 號選手 x 老師，她演講的題目是《做一名陽光教師》，9 號選手 x 老師做準備。

A：德國偉大的音樂家貝多芬說：音樂可以使人的心靈迸發出火花。作為藝術，她帶給我們的首先是美的享受，而作為一名音樂教師，能把傳遞美的事業當作一種最大的快樂，這就是她工作的一種態度。請 9 號選手 x 老師，她演講的題目是《我驕傲，我快樂，我是音樂教師》，10 號選手 x 老師做準備。

B：回首昨天，思緒萬千，看看今天，干勁倍添，放眼明天，微笑滿臉。這是一位為了工作可以把家置之度外的老師啊！請 10 號選

手 x 老師，她演講的題目是《昨天、今天、明天》，11 號選手 x 老師做準備。

A：一個在醫院的急救室里搶救 10 幾分鐘才清醒的老師，一個在清醒后第一句話就問起她的學生，這樣的老師，你還有什么理由說她不敬業呢？請 11 號選手 x 老師，演講的題目是《一切為了學生，為了學生的一切》，12 號選手 x 老師做準備。

B：人生因青春而精彩，青春因奉獻而閃光。在夢升起的地方，用熱情播撒一片希望。有請 12 號選手 x 老師，演講的題目是《我青春！我奉獻！》，13 號選手 x 老師做準備。

A：三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁.既然選擇，就無怨無悔有請 13 號選手 x 老師上場，演講的題目是《我選擇，我無悔》，14 號選手 x 老師做準備。

B：“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風景最為雋永，那就是師魂。”既然師魂是一種風景，我們拿什么來鑄就它呢？讓 x 老師來告訴你，請欣賞 14 號 x老師的演講《大愛鑄師魂》，15 號選手 x 老師做準備。

A：教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”人們常說教師的事業是葉的事業，也是愛的事業.甘當綠葉，托起紅花，默默奉獻，這就是教師的品格。有請 15

號選手 x 老師，x 老師是最后一名參賽選手，他演講的題目是《為那份綠葉的事業》

B：感謝各位領導、家長朋友中嚴寒之中，在已晚的天色中耐心聽完比賽，謝謝您們對 xx 工作的支持！

A：評委們正在緊張的評分，下面我們掌聲有請 xx 班學生 xx 家長 xx 同志發言。

B：謝謝 xx 同志精彩的發言，xx 的發展離不開各界家長朋友的大力支持！

A：接下來，我們掌聲有請市教育局 xx 對我們學校的工作提出寶貴意見和建議。

B：謝謝 xx 的支持，謝謝各位領導的鼓勵，xx 全體師生一定會不負眾望，再接再厲，再創輝煌！

A：在 xx 未來發展的日子里，我們全校師生，期待各位領導、家長朋友一如既往的關愛和支持！

B：經過緊張激烈的角逐，下面請允許我隆重地向大家宣布比賽結果！

A：獲得二等獎的有 8 位選手，他們是：xx、xx、xx。

B：獲得一等獎的有 7 位選手，他們是：xx、xx、xx。

A：讓我們以熱烈的掌聲向各位獲獎選手表示祝賀！由于時間關系，我們不再當場頒獎，請各位獲獎選手諒解。

B：一句句錚錚誓言，一個個感人故事，這就是我們市 x 小教師用愛心寫下的醉人詩篇。

A：通過這次比賽，選手們收獲的不僅僅是一張張獎狀，更是對教育工作的深刻感悟！

B：各位領導、老師、家長朋友們，在今后的日子里，用一位參賽老講的演講詞說：讓我們一起手挽著手，肩并著肩，用愛心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關心凝成團結！

A：xx 市 xx 小學“青年教師愛崗敬業講演比賽”到此結束，再次感謝各位的光臨！

合：預祝大家在新的一年里，身體健康，萬事如意！再見！

教師演講比賽主持詞大全（四）

女：有人說，師德是光，照亮了學生的生命；

男：有人說，師德是火，點燃了學生的熱情；

女：也有人說，師德是一種力量，可以讓身為教師的我們，平凡、踏實、奉獻一天又一天，一年又一年。

男：為了進一步弘揚師德風范，展現我校教師的良好形象，提高師德修養，使學校教學向優質、精品教育發展，女：結合我校構建“單元整體問題學導”模式的中心工作，特舉辦本次青年教師師德演講比賽。

男：希望通過這次比賽，能夠豐富大家的文化生活，切實增強大家的責任意識和敬業精神。

女：同時也預祝各位參賽教師能夠賽出高水平、取得好成績。

男：為了保證此次比賽的公平公正性和莊重嚴肅性，我們特邀請x 校長等八位校委會領導來擔任評委。

女：好，請大家把掌聲獻給他們。

男：此次比賽，將有 11 位老師參賽，我們將根據成績，評出一等獎 3 名，二等獎 4 名，三等獎 4 名。

女：比賽的評分標準為：滿分 10 分，其中，師德主題 3 分、演講內容 3 分、語言表達 2 分、儀態儀表和演講效果各 1 分。

男：現在我宣布：xx 學校“踐行師德，創先爭優”青年教師師德演講比賽現在開始！

女：作家冰心曾說過：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫。”作為一名優秀的教師，愛與責任必然是她做好教育工作的源動力。首先請欣賞 x 老師的演講——愛與責任，你我同行。有請！

男：在《愛的教育》一書中，有一句名言：“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成為池塘；沒有愛就沒有教育。”對這句話，相信 x 老師有她個人獨到的理解與體驗，請欣賞 x 老師的演講——因為愛，我鍥而不舍。有請！

女：教師對學生的愛，如一縷陽光，溫暖心靈；似春風化雨，潤物無聲。請欣賞 x 老師的演講——上善若水，大愛無痕。有請！

男：有句話說，你在春天種下什么，到了秋天你就會收獲什么。試想，你，作為一名老師，在春天播下愛的種子，再用溫暖的陽光呵護它，當秋天到來時，你會收獲什么呢？好，請欣賞 x 老師的演講——播撒愛的陽光。有請！

女：在德國，有這樣一位偉大的母親，她為了給罹患白血病的兒子治病，曾前后 6 次征戰奧運會，雖然她已不再年輕。她曾對自己的兒子說：“你尚未痊愈，我不敢老去！”而 x 老師卻要對他的學生說：“你未能成長，我何敢安睡！”接下來請欣賞 x 老師的演講——你未能成長，我何敢安睡！有請！

男：在毛澤東的《詠梅》詞中寫道：“風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，他在叢中笑。”下面請欣賞 6 號選手 x 老師的演講——待到山花爛漫時。有請！

女：教師的崗位是平凡的，但平凡中又蘊含著偉大，因為我們是用我們的心、用我們的愛去做工作，因為愛就是教育的真諦，沒有愛就沒有教育。請欣賞 x 老師的演講——平凡崗位中愛的真諦。有請！

男：德國一位哲學家說過：教育是一片云推動另一片云，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂召喚另一個靈魂。這種對教育如此詩意的理

解，就蘊含在 x 老師的演講中。接下來請欣賞 x 老師的演講——愿做一朵云。有請！

女：“師德”是教師之魂，簡單的兩個字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個好老師難，一輩子做一個好老師更難，唯有用真愛去書寫，才會寫出師德的光芒。請欣賞 x 老師的演講——堅守一方凈土，用愛寫好師德。有請！

男：詩人泰戈爾說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我做葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”是啊，選擇了教師，就是選擇了葉的事業，就是選擇了簡單，選擇了奉獻。接下來請欣賞 x 老師的演講——做一個簡簡單單、踏踏實實的老師。

女：愛是雨露，能滋潤干涸的心田；愛是陽光，能溫暖冰冷的心間。繼剛才 x 老師“播撒愛的陽光”之后，本場比賽最后一位選手 x老師也將奉獻出她異曲同工的演講——愛是永遠的陽光。有請 x 老師！

男：通過聆聽剛才 11 位老師的演講，相信大家再一次體驗到了做一名優秀教師的尊嚴和自豪。讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的精彩演講！

女：老師們，在我們身邊有這樣一個人，他雖年近半百，可干勁卻比年輕人還足；他雖整日操勞，可他非但從不言苦言累，卻讓人總覺得他比誰都快樂；

男：他高瞻遠矚，帶領我們 xx 人開辟一片嶄新的天地，可他依然孜孜不倦，激情滿懷，去追求更加高遠的事業理想。他就是——我們的 x 校長。此時此刻，我想大家一定會很期待 x 校長給大家講幾句話，好，下面有請 x 校長講話！

女：剛才 x 校長的講話可謂語重心長，每一句話都充滿真情，感人肺腑。

男：今天舉行的是“師德”演講比賽，其實 x 校長就用他的實際行動為我們書寫了一個大寫的“師”字，和一個閃光的“德”字。我們大家都有一個共同的認識，那就是都認同 x 校長是一個有著遠大教育理想的人。

女：當然，有理想者也許不乏其人，但可貴的是，x 校長是在用他的幾乎全部的力量去追求他的理想，他的事業，可謂堅定不移，鍥而不舍，孜孜不倦，無怨無悔。

男：x 校長用他的實際行動告訴我們每一個人，為人師者，應該怎樣去做教育工作，應該怎樣去面對自己的崗位。可以說，x 校長對教育工作的赤誠與熱愛，對教育事業的堅定執著的追求，是他給我們每一個 xx 人的最大饋贈，饋贈的是一份沉甸甸的精神財富。

女：在這里，我無心為我們的校長唱頌歌，我只是想表達我，一個普通教師，對有理想者的一份敬意。在此，我提議，讓我們用熱烈的掌聲向 x 校長表達我們共同的敬意！

男：好，經過緊張激烈的角逐，比賽成績已經揭曉，下面我向大家宣布比賽結果！（按順序宣布）

女：好，讓我們再次以熱烈的掌聲對所有參賽老師的精彩演講表示衷心的感謝！

男：在此下個通知，參加此次演講的所有老師，請于下周一早晨7 點前，到 xx 樓二樓集合，準備接受隆重的表彰！

合：尊敬的各位領導、老師們，xx 學校青年教師師德演講比賽到處結束，謝謝大家！

第五篇：教師演講比賽主持詞

教師演講比賽主持詞

A：尊敬的各位領導

B：親愛的老師們

合：大家下午好

A：最是書香能致遠，書香蕩滌著我們的思想

B：讀書之樂樂無窮，好書養育著我們的靈魂

A：書籍，猶如春日的百花，散發著馥郁的芳香

B：書籍，宛若夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩

A：今天，我們相約在這里，聽書海漫游

B：今天，我們相聚在這里，賞文墨飄香

A：魚臺縣實驗小學20xx——20xx學年第一學期“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮”教師演講比賽

合：現在開始

B：首先，我很榮幸地為大家介紹擔任本次比賽的評委，他們是——

A：XXXX

B：XXXXX

A：讓我們對各位評委的到來表示熱烈的歡迎

B：正值元旦之際，我們舉行了這次演講比賽，下面有請梁校長元旦致辭，大家歡迎……

A：謝謝梁校長的致辭，下面有請教科書董主任宣布一下今天的比賽規則。

B：①下面就讓我們用掌聲預祝參賽老師，在今天的比賽中取得優異的成績，比賽正式開始，首先，請欣賞由張云俠老師給我們帶來的《生命因讀書而精彩》，聶曼曼老師做準備。

A：②讀書是一種挑戰，讀書是一種積累，讀書是一種修養，讀書是一種境界，讓我們隨著聶曼曼老師一起《與書共舞，體驗教育幸福》，李雯雯老師做準備。

B：③有書在手，孤獨是陶冶，寂寞是靜修，喧囂是展示，交流是豐富，悅讀書籍，品讀人生。讓我們來聆聽李雯雯老師帶來《讀書之樂，樂在讀書》，閆珍老師做準備。

A：④書籍是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；書籍是一潭寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；書籍是一片皚皚的雪原，輝映出一個繽紛世界，請欣賞閆珍老師帶來的《攜萬千書卷，做快樂讀書人》，張曉慧老師做準備。

A：⑤用閱讀溫暖兒童的心靈，也溫暖我們自己，讀經典之書，做有根之人，請聽，由張曉慧老師帶來的《讀書讓生命如花般綻放》，曹娟老師做準備。

B：⑥與書籍同行，打好人生底色；與名著相伴，塑造美好心靈，請欣賞曹娟老師帶來的《讀書，打造靚麗的人生底色》，隋麗萍老師做準備。

A：⑦古人云：三日不讀書，便覺面目可憎，語言乏味，讓我們以書為友，以書為鑒，《讓書香伴你我同行》，演講者隋麗萍老師，黃莉老師做準備。

B：⑧書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者，那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦，請欣賞黃莉老師的《讓心靈沐浴書香》，錢娜老師做準備。

A：⑨蘇州市副市長朱永新教授曾這樣說過：一個人的精神發育史就是他的閱讀史，在閱讀中，我們感悟著、思考著、成長著，下面讓我們與錢娜老師一起品讀她的《讀書改變命運，知識照亮人生》，趙艷梅老師做準備。

B：⑩當心靈的詩篇，匯聚成悅耳的音符，當歲月的腳印邁向成熟的季節，書籍猶如冬日暖陽般融化冰雪，請聽，由趙艷梅老師帶來的《生命因讀書而精彩》，段宇老師做準備。

A：⑾讀書人不一定做教書人，但是教書人，首先要做個讀書人，讓我們拿起書本，走進閱讀，請聽段宇老師的《讀書伴我成長》，趙紅艷老師做準備。

B：⑿贈人玫瑰，手有余香，《玫瑰，教育的理想之園》，演講者：趙紅艷老師，徐巖老師做準備。

A：⒀人生有書相伴，思想不再貧窮，正如培根所言：讀書足以怡情，讀書足以博 彩，讀書足以成長，請欣賞徐巖老師的《遠離快餐文化，回歸本色書香》，張景蘭老師做準備。

B：⒁點燃一盞閱讀的心燈，擁有一場寧靜的人生，《讓我們一起讀書吧》，演講者張景蘭老師，隨化榮老師做準備。

A：⒂書籍滲透人心，漫隨血液循環，讓我們一起沉浸在濃濃的翰墨書香中，不斷學習，不斷成長，請聽隨化榮老師的《暢游書海，學無止境》，馬宏赟老師做準備。

B：⒃書是清茶，品不盡其中的茗香；書是音樂，賞不完其中的美妙，《淡淡書香惹人醉》，演講者：馬宏赟老師

A：非常感謝十六位選手為我們做出的.精彩演講，從他們不同的演講風格中，我們感受到了書給我們帶來的快樂，感受到了教師們談吐不凡的內涵和修養，請為他們的精彩演講再次鼓掌

B：今天的演講到此已經告一段落，比賽的結果究竟花落誰家，稍后將會向大家一一揭曉，在評委們緊張統分排序期間，讓我們且放松心情，欣賞一段音樂

A：好，結果已經出來了，我們今天的比賽也到了最令人激動和興奮的時刻，下面我宣布——獲得今天演講比賽三等獎的選手是

有請戰校長、方校長、姜校長、鄧校長為獲獎選手頒獎。

B：獲得今天演講比賽二等獎的選手是

有請方校長、姜校長為獲獎選手頒獎。

A：獲得今天演講比賽一等獎的選手是

有請梁校長為獲獎選手頒獎。

A：請大家再次用熱烈的掌聲為他們祝賀

結束語

A：讀書，是一種浸潤，洗去一身疲憊，留下滿腔書香

B：讀書，是一種享受，享受陽光的明媚，享受深邃的磨礪

A：以書相伴，是心靈上的洗禮

B：以書相知，是精神上的慰藉

A：讓我們的校園彌漫陣陣書香

B：讓書香伴我們一路前行

合：魚臺縣實驗小學“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮”演講比賽到此結束，謝謝大家！