第一篇：資教黨發(fā)〔2013〕6號(hào)

用“心”點(diǎn)亮孩子快樂的天

5月24日，在市二完小，五（4）班和二（6）班的學(xué)生自發(fā)組織了一次特殊的主題班會(huì)。班會(huì)上，學(xué)生們哭聲一片，?黎老師，您是一盞心燈，照亮了別人，卻燃盡了自己。?陳弈穎等同學(xué)哽咽著，追念著黎蕓老師生前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。?看著小青藤難過的樣子，小松樹俯身對(duì)青藤說：‘來呀，小青藤，你就順著我的身體爬上來吧……’?7歲的羅勝獨(dú)自一人坐在教室角落里，一遍一遍地大聲誦讀。一位家長(zhǎng)告訴羅勝：?小朋友，你不用讀了，黎老師再也聽不到了。?羅勝哭泣著說道：?不，我一定要讀給黎老師聽！……?

5月20日,是一個(gè)普通的日子,但對(duì)于黎蕓老師來說卻是人生最后的時(shí)光。上午10:30, 黎蕓老師正在批改作業(yè)時(shí)突發(fā)性腦顱大出血，送往市第一人民醫(yī)院緊急搶救。同事、學(xué)生、家長(zhǎng)、教育局干部紛紛來到醫(yī)院重癥室門口，向醫(yī)生苦苦哀求，祈禱奇跡發(fā)生……

公元2013年5月21日15時(shí)10分，黎蕓老師因病醫(yī)治無效，與世長(zhǎng)辭，享年45歲。

選擇教書，圓兒時(shí)最初的夢(mèng)想

1968年1月12日，黎蕓老師出生在原資興礦務(wù)局寶源煤礦。1975年至1983年，因其父親工作變動(dòng)，她先后在團(tuán)結(jié)半垅小學(xué)、州門司完小、煙坪中學(xué)上學(xué)，從小就感受到農(nóng)村孩子上學(xué)的艱難。1986年高中畢業(yè)后，她曾有過很多的選擇機(jī)會(huì)，但出于對(duì)教育事業(yè)的熱愛，她毅然選擇了在七寶山下的何家山學(xué)區(qū)當(dāng)代課老師。這個(gè)選擇出乎所有同學(xué)和親朋好友的意料，當(dāng)然最想不通的是她的父親。

在翻閱黎蕓老師的遺物中，從中找到了她?父親想不通?的答案—— 在她的一本日記中寫道：?教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師?，?我熱愛教師這一職業(yè)，愿為是教育事業(yè)獻(xiàn)出全部的愛！?

于是，她選擇了教師這個(gè)職業(yè)，在鄉(xiāng)村學(xué)校一干就是16年。

1986年至2002年，黎蕓老師先后在何家山村、新鋪頭村和光田村三所村小任教。我們到當(dāng)?shù)夭稍L時(shí)，老百姓都說黎蕓老師是個(gè)好老師，教書很認(rèn)真，愛護(hù)學(xué)生，做事很?麻利?，當(dāng)?shù)卮迕穸颊f黎老師是一位好老師。

據(jù)當(dāng)?shù)乩习傩战榻B：在1986年，當(dāng)?shù)卮迕竦娜似郊兪杖氤^1000元。他們記憶最深的就是那時(shí)砍一根楠竹可以賣3元，請(qǐng)一個(gè)人幫忙做事的?小工?工錢是一天15元錢，而且還得招待吃喝，當(dāng)日現(xiàn)結(jié)。而當(dāng)時(shí)代課老師的工資每月僅有42元。正因?yàn)檫@個(gè)原因，與她一同代課的5位老師中就走了兩位。其實(shí)，黎蕓老師也并不是沒有到其它行業(yè)工作機(jī)會(huì)，記得有一年，她參加了供銷部門的招工考試，結(jié)果考了第一名，但她并沒有去供銷部門上班，而是選擇繼續(xù)堅(jiān)守代課教師這一崗位，依舊每天高高興興的上課，放學(xué)后，走1公里的山路把學(xué)生平平安安地送到各自回家的路口，然后回到學(xué)校一絲不茍的備課，改作業(yè)。看著她自得其樂的樣子，她當(dāng)時(shí)的同事黃愛坤忍不住問她怎么不去供銷社上班？她說：?我就是喜歡當(dāng)老師！?。

從18歲的花季少女，直到2002年8月參加資興市進(jìn)城教師公考考進(jìn)市二完小，黎蕓老師她先后在何家山學(xué)區(qū)的光田、新鋪頭、何家山三個(gè)村小任教，一直擔(dān)任班主任，上復(fù)式班，每周的課時(shí)量達(dá)28節(jié)。因?yàn)闆]時(shí)間照顧兒子，兒子3歲半時(shí)就只好坐在教室后面旁聽了。生前，回想起代課、轉(zhuǎn)民辦教師、考公辦老師的歷程，她沒有跟人述過一次苦，每天只是忙得不亦樂乎，一直享受著教書的快樂！

在16年的村小任教生涯中，除1986年下期教的語(yǔ)文成績(jī)?cè)?1所村小中排第五名外，其余每次都排在整個(gè)學(xué)區(qū)的前兩名，她每年都被學(xué)區(qū)評(píng)為優(yōu)秀班主任。1995年7月1日，在慶祝黨的生日過程中，還作了題為《怎樣給?后進(jìn)生?上進(jìn)的希望》的典型經(jīng)驗(yàn)發(fā)言。由于工作成績(jī)突出，1998年她被評(píng)為何家山學(xué)區(qū)首批師德模范，1999年8月又被評(píng)為? 十佳教師?，并先后8次被評(píng)為郴州市、資興市優(yōu)秀教師。

用心堅(jiān)守，只因不舍三尺講臺(tái)

黎蕓老師從教27年，大部分時(shí)間是在村小度過的，當(dāng)時(shí)的條件十分艱苦，起初只能靠點(diǎn)蠟燭或煤油燈備課、改作業(yè)、做家務(wù)。由于原來長(zhǎng)期的艱苦生活和工作勞累，以至于到了市二完小后，她患上嚴(yán)重的高血壓、頸椎病、腰椎突出和胃病，醫(yī)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們都曾多次建議她要住院治療，但她總是說：?我這點(diǎn)病不算什么，挺一挺就過來了，學(xué)校一個(gè)蘿卜一個(gè)坑的，我不想給其他老師增加負(fù)擔(dān)。??再說，待在家里沒意思，我不想離開學(xué)校，更不想離開學(xué)生！?從此，在她的家里和辦公室里又多一樣?教具?——一根用廢舊報(bào)紙、牛皮紙卷起的長(zhǎng)約60厘米、厚度為1厘米左右的紙棒。

?有時(shí)候黎老師上課會(huì)忽然停下來，示意我們自己看書，她卻按著腰慢慢坐下，臉色很難看。?市二完小五(4)班的陳弈穎告訴記者說。在黎老師生前工作的辦公室里，同室的樊巧老師淚流滿面地向我們講述黎蕓老師的生前事跡：?我們經(jīng)?？吹剿谵k公室一會(huì)用紙棒輕輕地敲打自己的頸椎和腰椎，一會(huì)又用玻璃瓶頂住脊椎。她經(jīng)常忍著疼痛，一邊吃藥一邊堅(jiān)持上課，一直堅(jiān)守三尺講臺(tái)，直至生命最后的一刻！?

其實(shí)，黎蕓并非糊涂到不知自己病情，只因她確實(shí)是太舍不得她的三尺講臺(tái)。27年來，她始終把學(xué)生放在首位，用心堅(jiān)守著自己深愛的崗位。

2008年8月的一個(gè)晚上，剛回到家里的黎蕓老師緊鎖著眉頭。丈夫從廚房出來問她哪里不舒服，她說這個(gè)學(xué)期學(xué)校沒有安排她擔(dān)任班主任了，感到很委屈。其實(shí)，學(xué)校是考慮到她已經(jīng)從事班主任工作23年了，況且身體又不太好，不讓她擔(dān)任班主任是想讓她多一點(diǎn)時(shí)間休息。

2013年5月20日上午第二節(jié)課，這是黎蕓老師給學(xué)生上的最后一節(jié)課，講的內(nèi)容是《松樹和青藤》。她找了兩個(gè)同學(xué)到黑板上對(duì)?島?字的筆順進(jìn)行比賽，而其他同學(xué)在下面也同時(shí)進(jìn)行書寫比賽，看誰(shuí)寫得準(zhǔn)。比賽結(jié)束后，黎老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，獎(jiǎng)給獲勝的同學(xué)一面小紅旗。?黎老師上課經(jīng)常表?yè)P(yáng)我們，我的獎(jiǎng)品最多了！?二（6）歐樂璇自豪的說。學(xué)生家長(zhǎng)李唐紅更有體會(huì)地說：?黎老師批改作業(yè)很仔細(xì)，每一個(gè)字，甚至-3-

是每一個(gè)筆順都會(huì)認(rèn)真地糾正。平時(shí)家長(zhǎng)跟她講話，她都很有耐心，也從不會(huì)隨便指責(zé)家長(zhǎng)。?熟悉她的同事還有一個(gè)印象：從教27年來，她總是想辦法鼓勵(lì)孩子。

無論什么樣的天氣，黎蕓老師都會(huì)堅(jiān)持早上第一個(gè)到辦公室來。該校五年級(jí)組組長(zhǎng)廖厚玲淚流滿面地訴說：?到辦公室后，她就會(huì)先整理內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，然后再為老師們燒好開水。?

?黎老師做事非常有計(jì)劃，每周的工作都安排的井井有條，周一干什么，周二干什么，今天輔導(dǎo)誰(shuí)，明天輔導(dǎo)誰(shuí)。??她經(jīng)常會(huì)利用周末的時(shí)間備好下一周要上的課，以便上班時(shí)有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)學(xué)生。?二（6）班班主任黎春華老師告訴我們。

最近，黎蕓老師通過經(jīng)驗(yàn)總結(jié)自創(chuàng)了一套獨(dú)特的語(yǔ)文教學(xué)法，能把枯燥無味的語(yǔ)文課像評(píng)書般講得生動(dòng)有趣。二（6）歐樂璇告訴記者說：?黎老師上課幽默風(fēng)趣，同學(xué)們都喜歡上了語(yǔ)文課。?

?她很注意方法，從來不說你這樣不對(duì)，總是很謙虛地說一起學(xué)習(xí)探討。?市二完小副校長(zhǎng)何麗霞說。在2010年舉行的資興市光盤教學(xué)比武中，學(xué)校安排曹頊琳老師參賽。曹老師是一名新教師，在第一次校內(nèi)公開課中，教學(xué)重點(diǎn)把握得不太到位，當(dāng)時(shí)黎蕓也沒說什么。過了幾天，黎蕓在教授同樣的課程時(shí)，客氣地邀請(qǐng)曹頊琳?過來聽聽，提些意見?。通過幾次聽課后，曹老師進(jìn)步很快，迅速掌握了課堂教學(xué)的一些訣竅。后來，曹頊琳老師獲得了全市光盤教學(xué)比武一等獎(jiǎng)。

融入學(xué)生,孩子們叫她蕓媽媽

高爾基說過，沒有愛心，就不配去教育孩子。熟悉黎老師的人都知道，她對(duì)待學(xué)生就是一個(gè)字：愛。

五（4）班學(xué)生陳弈穎說，黎蕓老師像媽媽一樣教了他們四年，她反對(duì)讀死書。黎老師教大家背課文，決不會(huì)要求大家死記硬背。記得三年級(jí)的時(shí)候，背誦《美麗的小興安嶺》第二自然段，她讓大家在文章中畫出?樹木→積雪→小鹿→影子?等關(guān)鍵詞，然后按這條線索背誦。我們很快就背誦出這一段的內(nèi)容，現(xiàn)在我都還能背得出。

說起黎老師，有一件事讓五（4）班的黃煜稀很難忘。有一天放學(xué)以-4-

后，他看見黎老師仍留在教室里，獨(dú)自一個(gè)人在講臺(tái)前來來回回地走。見他進(jìn)來就問，她的樣子像不像是母雞在保護(hù)小雞？這樣一來，第二天的課程引起了黃煜稀極大的興趣。

無論在課堂上還是在課外，黎老師都喜歡與學(xué)生平等交流，做孩子們的朋友。黎老師對(duì)班中的每位小朋友如自己的孩子一般，在她的筆記本上為每位學(xué)生都建了的一份小檔案，記錄著他們的家庭情況、性格特點(diǎn)、興趣愛好及生日等。每當(dāng)有學(xué)生過生日，黎老師總會(huì)悄悄地為他送上一份小禮物；每次有學(xué)生考了100分，黎老師就會(huì)在分?jǐn)?shù)的旁邊加上一個(gè)笑臉，使小朋友喜出望外。

二（6）班有位學(xué)生的家長(zhǎng)叫謝順利，是從外地到資興做生意的，有時(shí)候，他不能及時(shí)趕到學(xué)校接小孩時(shí)，孩子只能留在學(xué)校。每遇到這種情況，黎老師都會(huì)陪著她，還經(jīng)常給她買吃的東西。為此，她的父親非常感激黎老師，多次想送一些禮給黎老師，可都被婉言謝絕。

黎老師對(duì)班里所有的學(xué)生一視同仁，個(gè)個(gè)關(guān)愛。當(dāng)前，城區(qū)學(xué)校的學(xué)生有不少是進(jìn)城務(wù)工人員的隨遷子女，二（6）班學(xué)生羅勝就是其中一個(gè)。他的父親在唐洞礦做事，他讀一年級(jí)時(shí)作業(yè)寫得很慢，經(jīng)常完成不了作業(yè)，甚至考試時(shí)都做不完，成績(jī)一直不理想?？吹竭@樣的情況，他的母親很著急，干脆辭去了工作，專門在家教孩子。一學(xué)期下來，情況還是老樣子。但自從黎老師教這個(gè)班的語(yǔ)文以后，她總是鼓勵(lì)羅勝，給他信心。課文背不出時(shí)，她讓他一遍又一遍地聽錄音，一個(gè)字一個(gè)字地跟他進(jìn)行解釋，直到他背出來為止。有一次，背完課文后下起了大雨，還打起了雷，黎老師不放心，打著雨傘送羅勝回家，一直送到家門口?，F(xiàn)在羅勝的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，上學(xué)期期末考試，語(yǔ)文考了88分。

5月24日，在黎老師所教過的五（4）班和二（6）班的學(xué)生自發(fā)組織的主題班會(huì)上，班主任老師問學(xué)生們還有什么話想對(duì)黎老師說時(shí)，朱煦同學(xué)說：?您永遠(yuǎn)活在我們心中，您是一位偉大的老師！?宋芳琦同學(xué)說：?老師，我再也看不到您那熟悉的一百分笑臉了，我好想您！?

第二篇：印教發(fā)〔2011〕6號(hào)

印教發(fā)?2011?6號(hào)

自治縣教育局關(guān)于做好2010年

教育系統(tǒng)干部職工考核工作的通知

縣直學(xué)校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦：

根據(jù)《自治縣委組織部自治縣人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于做好2010年機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員考核工作的通知》（縣組通?2011?4號(hào)）的文件要求，為了做好教育系統(tǒng)干部職工2010年考核工作，現(xiàn)有關(guān)事宜通知如下。

一、考核時(shí)間

2010年1月18至1月28日。

二、考核對(duì)象

全縣教育系統(tǒng)在編干部職工（含特崗教師）。

三、考核方式及程序

考核實(shí)行分級(jí)管理、分層考核，采取公開述職述廉、民主測(cè)評(píng)、量化考核等方式進(jìn)行?？h教育局考核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦主任、縣實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)、縣特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)、局機(jī)關(guān)干部職工。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦考核轄區(qū)內(nèi)管理區(qū)完小及以上校（園）長(zhǎng)。

1、撰寫述職述廉報(bào)告和工作小結(jié)

局班子成員、縣直學(xué)校校（園）長(zhǎng)、縣教育局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦主任、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理區(qū)完小及以上校長(zhǎng)撰寫述職述廉報(bào)告。其他干部職工結(jié)合實(shí)際工作情況撰寫工作小結(jié)。

2、分層次召開述職述廉和民主測(cè)評(píng)會(huì)議

（1）教育局機(jī)關(guān)干部職工考核與縣考核組對(duì)教育局目標(biāo)考核同時(shí)進(jìn)行。局班子成員、中層干部述職。局機(jī)關(guān)全體干部職工、教辦主任和縣直學(xué)校校（園）長(zhǎng)參與評(píng)議。

（2）縣教育局對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦主任、縣幼兒園園長(zhǎng)、縣特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)考核。教辦主任、校（園）長(zhǎng)述職。局機(jī)關(guān)全體職工、教辦主任和縣直學(xué)校校（園）長(zhǎng)參與評(píng)議。

（3）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦可選擇轄區(qū)內(nèi)部分管理區(qū)完小以上校（園）長(zhǎng)進(jìn)行公開述職述廉。學(xué)校全體干部職工，轄區(qū)內(nèi)村小負(fù)責(zé)人參與評(píng)議。

3、其他干部職工的考核由各學(xué)校、各單位結(jié)合崗位職責(zé)擬定的考核方案（細(xì)則）進(jìn)行量化考核。也可以參照上述方式進(jìn)行考核。

四、考核結(jié)果認(rèn)定

考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“ 合格”、“基本合格”、“ 不合格”四個(gè)等次。

1、教育局副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、各股室負(fù)責(zé)人、實(shí)驗(yàn)幼兒園長(zhǎng)、縣特殊學(xué)校校長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦主任，由縣教育局考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，并結(jié)合工作實(shí)績(jī)，經(jīng)集體研究評(píng)定考核等次。其中教辦主任考核等次評(píng)定按教育局測(cè)評(píng)結(jié)果和鄉(xiāng)鎮(zhèn)測(cè)評(píng)結(jié)果各占50%的比例計(jì)算測(cè)評(píng)結(jié)果。副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考核等次報(bào)縣委審定。

2、其他干部職工由各校、各單位結(jié)合崗位職責(zé)擬定的考核方案（細(xì)則）進(jìn)行量化考核。量化考核得分60分以下一般應(yīng)定為“不合格”。

3、各單位優(yōu)秀等次人員比例要嚴(yán)格控制在參加考核人數(shù)的15%以內(nèi)（優(yōu)秀指標(biāo)小數(shù)點(diǎn)后采用四舍五入計(jì)算）。本新參加工作人員、教辦主任、借出本單位人員不列入本單位參加考核總?cè)藬?shù)計(jì)算優(yōu)秀指標(biāo)。2010年特崗教師、新分人員只量分，不定等次。在評(píng)定優(yōu)秀人員時(shí)，要合理掌握管理人員（職員）、專業(yè)技術(shù)人員、工人的優(yōu)秀比例，優(yōu)秀指標(biāo)不足1人的可采取間隔一年評(píng)定優(yōu)秀等次或提交考核小組在全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）研究確定。各教辦人員、學(xué)校行政不得擠占或預(yù)留優(yōu)秀指標(biāo)。

4、參加掛職鍛煉、黨建扶貧、支教等工作的人員，由服

務(wù)單位提供表現(xiàn)情況，在派出單位確定等次。服務(wù)期間當(dāng)年被縣評(píng)為優(yōu)秀等次的，不占派出單位指標(biāo)。

5、未經(jīng)組織人事部門審批同意的在編不在崗人員一律評(píng)定為“不合格”等次。其它有關(guān)需直接確定評(píng)定等次的按照《自治縣委組織部自治縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局關(guān)于做好2009年機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員考核工作的通知》（縣組通?2010?5號(hào)）附件2執(zhí)行。

6、考核對(duì)象民主測(cè)評(píng)結(jié)果合格以上票數(shù)達(dá)不到測(cè)評(píng)人數(shù)的三分之二或不合格票數(shù)達(dá)到測(cè)評(píng)人數(shù)的三分之一的，一般應(yīng)評(píng)定為“不稱職”（不合格）等次。

7、對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》[印教發(fā)（2007）24號(hào)]文件要求，師德考核不合格人員，考核直接定位“不合格”等次。

8、凡在本考核中擬評(píng)定為“優(yōu)秀”等次的人員，要在本校、本單位公示7天。公示結(jié)束無異議后方可上報(bào)。

五、有關(guān)工作要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?？己耸菍?duì)工作人員一年來工作情況的評(píng)價(jià)，是事業(yè)單位工作人員在崗工作的歷史記錄，是個(gè)人檔案的重要內(nèi)容，各校各單位要提高對(duì)這項(xiàng)工作的重要性認(rèn)識(shí)，成立以單位一把手為領(lǐng)導(dǎo)的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)考核工作的領(lǐng)導(dǎo)。

2、嚴(yán)格考核程序，嚴(yán)肅考核紀(jì)律。各單位要結(jié)合本校本

單位制定考核方案，經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論審核通過后實(shí)施。要嚴(yán)肅考核紀(jì)律，堅(jiān)持考核標(biāo)準(zhǔn)，客觀公正，實(shí)事求是地對(duì)被考核者一年的工作作出評(píng)價(jià)，如有考核不實(shí)、不公，走過場(chǎng)等現(xiàn)象，一經(jīng)查實(shí)，將從嚴(yán)追究相關(guān)人員責(zé)任。考核結(jié)束后考核結(jié)果需與被考核對(duì)象見面，簽字認(rèn)可后方可上報(bào)。如被考核對(duì)象對(duì)考核結(jié)果存在異議，要求復(fù)核，必須組織考核小組（考核小組委員會(huì)）成員認(rèn)真復(fù)核后，簽出復(fù)核意見，不得簡(jiǎn)單處理和上交工作矛盾。

3、抓緊落實(shí)，及時(shí)上報(bào)考核結(jié)果。由于2010年干部職工考核時(shí)間緊，任務(wù)重，各校、各單位務(wù)必要抓緊落實(shí)，迅速組織考核工作。并于2011年2月18日前將有關(guān)資料（包括考核工作報(bào)告、優(yōu)秀人員公示情況、考核備案名冊(cè)、考核匯總表）報(bào)送縣教育局政工股，同時(shí)報(bào)送電子文檔。被評(píng)定優(yōu)秀等次人員需上交個(gè)人1000字左右先進(jìn)事跡材料1份，當(dāng)記實(shí)手冊(cè)?？己擞嘘P(guān)表冊(cè)資料可在政工股公共郵箱下載，郵箱地址:yjjyjzgg@126.com。

聯(lián)系電話：6222579

附：

1、事業(yè)工作人員（專業(yè)技術(shù)人員）考核登記表。

2、貴州省事業(yè)單位職員、專業(yè)技術(shù)人員、工勤人員考核備案表。

3、貴州省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員考核匯總表。

4、貴州省事業(yè)單位工勤人員考核匯總表。

5、考核相關(guān)依據(jù)及評(píng)定說明。

二〇一一年一月十八日

抄送：縣委辦，人大辦，政府辦，政協(xié)辦，縣委組織部，（共印30份）

第三篇：萬教黨字[2012]6號(hào)

萬教黨字[2012]6號(hào)

中共太原市萬柏林區(qū)教育局委員會(huì) 關(guān)于局、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部 開展保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的方案

根據(jù)省、市委統(tǒng)一部署和區(qū)委《關(guān)于區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部、區(qū)直部門開展保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的方案》（萬發(fā)【2012】6號(hào)），結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)就我系統(tǒng)局、校兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部開展保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)提出如下方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志在中紀(jì)委十七屆七次全會(huì)上的重要講話精神，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，大力保持黨員干部思想純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔和清正廉潔，以應(yīng)對(duì)精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始終保持黨的

性質(zhì)與宗旨，永葆共產(chǎn)黨人政治本色，努力推進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)快速健康發(fā)展，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開。

二、工作目標(biāo)

保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)重在思想提高，重在崗位作奉獻(xiàn)、發(fā)展上水平，推動(dòng)教育事業(yè)的均衡發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展中做出新的成績(jī)。廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是局、校級(jí)黨組織的主要負(fù)責(zé)人要帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭查找問題、帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，爭(zhēng)做引領(lǐng)發(fā)展的帶頭人、保持黨的純潔性的示范者，具體要在以下幾方面取得切實(shí)效果：

一是黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性、堅(jiān)定性明顯增強(qiáng)，理想信念更加堅(jiān)定，理論水平、思想境界進(jìn)一步提升。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中開展“基層組織建設(shè)年”工作得到落實(shí)。

二是領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力、奮發(fā)有為領(lǐng)導(dǎo)班子的目標(biāo)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員的先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮，干部隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提升。

三是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)得到進(jìn)一步強(qiáng)化。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，弘揚(yáng)良好作風(fēng)，保持清正廉潔，進(jìn)一步增強(qiáng)黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，努力實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益。

四是全區(qū)教育事業(yè)得到進(jìn)一步提升。各中小學(xué)校、幼兒園對(duì)標(biāo)一流、履職盡責(zé)，攻堅(jiān)克難、奮勇爭(zhēng)先，在辦人民滿意教育、加強(qiáng)和創(chuàng)新辦學(xué)管理的實(shí)踐中作出新貢獻(xiàn)。

三、把握原則和工作要求

保持黨的純潔性是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的引深和發(fā)展，是深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容?；顒?dòng)中要把握以下工作原則：一是堅(jiān)持以思想教育、正面教育、自我教育為主的原則，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上有新提高；二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、查擺問題、整改提高貫穿始終的原則，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在黨性修養(yǎng)上有新提高；三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，與太原市“三個(gè)核心價(jià)值觀”的實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，與“向人民匯報(bào)，請(qǐng)人民評(píng)議”活動(dòng)、辦人民群眾滿意教育相結(jié)合的原則，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)有新的提高。

四、方法步驟

保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要與對(duì)黨忠誠(chéng)教育活動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)緊密結(jié)合，從3月開始，到6月結(jié)束，集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)時(shí)間為3個(gè)月左右。

保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以局、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，全體黨員參加?；顒?dòng)采取學(xué)、查、改的方式進(jìn)行。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)安排，協(xié)調(diào)推進(jìn)，既要完成好“規(guī)定動(dòng)作”，又要組織好“自選動(dòng)作”，使學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和各項(xiàng)工作有機(jī)銜接、扎實(shí)推進(jìn)、突出特色、確保實(shí)效。

活動(dòng)分為三個(gè)階段.（一）集中學(xué)習(xí)階段（3月1日—3月31日）

1、開展一段集中學(xué)習(xí)。各中小學(xué)校、幼兒園、局機(jī)關(guān)要深入進(jìn)行思想動(dòng)員，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)胡錦濤同志在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上和在中紀(jì)委十七屆七次全會(huì)上的重要講話精神，學(xué)習(xí)袁純清同志在全省黨風(fēng)廉政建設(shè)干部大會(huì)上的講話精神，金道銘同志在全省動(dòng)員部署會(huì)上的講話，陳川平同志在太原市第十次黨代會(huì)上的工作報(bào)告、在市委十屆二次全會(huì)暨全市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的講話、市委《關(guān)于在全市開展“三個(gè)核心價(jià)值觀”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的通知》（并發(fā)?2012?2號(hào)），學(xué)習(xí)張齊山同志在區(qū)第四次黨代會(huì)上的工作報(bào)告、在區(qū)委四屆二次全委會(huì)、經(jīng)濟(jì)工作會(huì)上的講話等內(nèi)容，加強(qiáng)正反兩方面典型案例教育，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，確保黨的純潔性。

2、撰寫一篇心得體會(huì)。在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每位黨員都要撰寫一篇心得體會(huì)。撰寫心得體會(huì)要切實(shí)圍繞保持黨的純潔性教育活動(dòng)要求，結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，深入查找問題，深刻剖析根源，提出措施建議。

3、舉辦一場(chǎng)事跡報(bào)告會(huì)。邀請(qǐng)?jiān)趧?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和各項(xiàng)事業(yè)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物作一次專場(chǎng)報(bào)告或組織收看一場(chǎng)《楊善洲》、《第一書記》等教育影片，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、明確努力方向、激發(fā)工作熱情，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚社會(huì)氛圍。

4、進(jìn)行一次輔導(dǎo)講座。邀請(qǐng)黨建專家進(jìn)行一次以保持黨的

純潔性為主題的輔導(dǎo)講座。加深廣大黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)保持黨的純潔性的理解，切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

5、接受一次傳統(tǒng)教育。組織到太原解放紀(jì)念館、黃坡烈士陵園接受革命傳統(tǒng)教育，開展一次重溫黨的光榮歷史和奮斗歷程，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、牢記宗旨使命教育活動(dòng)。

（二）分析檢查階段（4月1日—4月30日）

6、組織一次問題查擺。通過召開座談會(huì)、個(gè)別談心、發(fā)放征求意見表、設(shè)立征求意見箱等方式，廣泛征求服務(wù)對(duì)象和黨員群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的意見。重點(diǎn)開展“六查六看”：查思想差距，看信念堅(jiān)定不堅(jiān)定；查政治差距，看立場(chǎng)堅(jiān)定不堅(jiān)定；查道德差距，看本色保持沒保持；查作風(fēng)差距，看聯(lián)系群眾密切不密切；查廉潔差距，看律己嚴(yán)格不嚴(yán)格；查工作差距，看業(yè)績(jī)明顯不明顯。要切實(shí)找出在保持黨的純潔性方面存在的問題與差距，對(duì)征求到的意見和建議及時(shí)進(jìn)行整理并反饋。

7、開展一次談心活動(dòng)。圍繞如何保持黨的純潔性，集中開展談心活動(dòng)。通過與班子成員、聯(lián)系點(diǎn)的黨員干部群眾談心，發(fā)現(xiàn)問題，溝通思想，融洽關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)實(shí)干的良好氛圍。

8、開展一次再教育活動(dòng)。結(jié)合基層組織建設(shè)年、局領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點(diǎn)包校工作、校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)班活動(dòng)，深入包聯(lián)點(diǎn)開展調(diào)研，了解學(xué)校存在的困難，解決一些教職工關(guān)注的實(shí)際問題，同時(shí)對(duì)老黨員、貧困戶進(jìn)行走訪慰問。

9、開好一次民主生活會(huì)。以保持黨的純潔性、對(duì)黨忠誠(chéng)為主題，圍繞“入黨為什么、在黨干什么”召開民主生活會(huì)，開展

批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，推動(dòng)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)。局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還要參加包聯(lián)學(xué)校的民主生活會(huì)，局紀(jì)檢等部門要派員參加。

（三）整改落實(shí)階段（5月1日—5月31日）

10、解決一批實(shí)際問題。把解決問題貫穿始終，結(jié)合查 擺出來的問題，制定整改方案，邊學(xué)邊改，邊查邊改，邊整 邊改，努力以整改的實(shí)際成效取信于民。

11、完善一套工作制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握黨的方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，充分借鑒學(xué)習(xí)調(diào)研成果，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)制度建設(shè)，逐步形成保持黨的純潔性的制度體系。

12、形成一份思想總結(jié)。通過學(xué)習(xí)提高、問題查擺和整改落實(shí)，緊密聯(lián)系思想、工作、作風(fēng)和清正廉潔的實(shí)際，形成一份保持黨的純潔性的思想總結(jié)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

開展保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，是今年全區(qū)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，各黨組織要高度重視，從學(xué)校、幼兒園、機(jī)關(guān)各科室的實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌安排，精心組織。

一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。局黨委成立保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)辦公室，與區(qū)教育局創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室合署辦公，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施。各中小學(xué)校、幼兒園黨支部書記是活動(dòng)的第一責(zé)任人，要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，帶頭參加活動(dòng)、積極推動(dòng)落實(shí)。

二要加強(qiáng)督查，強(qiáng)化考核。區(qū)教育局成立督查指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)各中小學(xué)校、幼兒園、機(jī)關(guān)黨支部活動(dòng)的督查和指導(dǎo)。活動(dòng)開展情況要納入綜合考核。各級(jí)組織要加強(qiáng)對(duì)所屬單位保持黨的純潔性教育活動(dòng)的指導(dǎo)和督查，一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、一級(jí)促一級(jí)，及時(shí)了解情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解決問題，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

三要加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各黨支部要通過黨建網(wǎng)站、信息簡(jiǎn)報(bào)、宣傳版面、宣傳標(biāo)語(yǔ)等宣傳渠道，對(duì)活動(dòng)開展情況、先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行宣傳報(bào)道，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

四要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排。要將保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)納入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中來，將保持黨的純潔性的具體措施作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的重要內(nèi)容，科學(xué)規(guī)劃、合理安排，做到學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與日常工作兩促進(jìn)、兩不誤?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，要認(rèn)真總結(jié)，做好檢查驗(yàn)收。

各中小學(xué)校、幼兒園、機(jī)關(guān)黨支部，要按照省、市、區(qū)要求，參照局黨委活動(dòng)方案，結(jié)合本學(xué)校各科室實(shí)際，精心組織實(shí)施，細(xì)化活動(dòng)方案，及時(shí)上報(bào)情況。

二○一二年三月十三日

第四篇：印創(chuàng)建辦發(fā)〔2011〕6號(hào)印教發(fā)〔2011〕157號(hào)

印創(chuàng)建辦發(fā)〔2011〕6號(hào)

自治縣創(chuàng)建（整治）工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 關(guān)于印發(fā)《印江自治縣創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城2011年目標(biāo)任務(wù)分解表》的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府，縣委各部辦委局，縣級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)各工作部門，縣人武部黨委，各人民團(tuán)體：

《印江自治縣創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城2011年目標(biāo)任務(wù)分解表》已經(jīng)自治縣創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。

自治縣創(chuàng)建（整治）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2011年3月29日

主題詞：創(chuàng)建 國(guó)家衛(wèi)生縣城△ 任務(wù) 通知

報(bào)送：省、地整治辦，縣領(lǐng)導(dǎo)小組正、副組長(zhǎng)。印江自治縣創(chuàng)建辦公室 2011年3月29日 印發(fā)

（共印50份）

印江土家族苗族自治縣教育局文件

印教發(fā)〔2011〕157號(hào)

自治縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈自治縣創(chuàng)建（整治）工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于印發(fā)《印江自治縣創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城2011年目標(biāo)任務(wù)分解表》的通知〉的通知

各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）、管理區(qū)完小、民辦學(xué)校：

現(xiàn)將〈自治縣創(chuàng)建（整治）工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于印發(fā)《印江自治縣創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城2011年目標(biāo)任務(wù)分解表》的通知〉轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并提出如下要求，請(qǐng)一并遵照?qǐng)?zhí)行。

一、高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城工作【以下簡(jiǎn)稱“創(chuàng)衛(wèi)”】的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)照印創(chuàng)建辦〔2011〕6號(hào)文件各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，扎實(shí)抓好創(chuàng)衛(wèi)各項(xiàng)工作的落實(shí)。

二、切實(shí)加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生治理，做好食堂、宿舍、廁所、教室等清潔衛(wèi)生工作，開展滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂的“除四害”工作。

三、切實(shí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》、《食品安全法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐管理規(guī)定》。上好學(xué)校健康教育課，做好常見病、傳染病、結(jié)核病、艾滋病的宣傳和防治工作，建立健全學(xué)校食堂各項(xiàng)管理制度。

四、認(rèn)真做好創(chuàng)衛(wèi)工作的資料的收集整理，并于11月28日前將自查報(bào)告報(bào)縣教育局辦公室。

附件：〈自治縣創(chuàng)建（整治）工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于印發(fā)《印江自治縣創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城2011年目標(biāo)任務(wù)分解表》的通知〉（印創(chuàng)建辦〔2011〕6號(hào)文件）。

二○一一年十一月十八日

主題詞：教育 國(guó)家文明縣城創(chuàng)建 通知 抄送：縣委宣傳部，縣整治辦。

印江自治縣教育局辦公室 2011年11月18日 印發(fā)

（共印120份）

第五篇：教體黨發(fā)〔

麥區(qū)教體黨發(fā)?2011?36號(hào)

關(guān)于印發(fā)《天水市麥積區(qū)教育體育系統(tǒng) 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)實(shí)施方案》的通知

各學(xué)校、幼兒園：

根據(jù)《天水市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)實(shí)施方案》（天教黨發(fā)?2011?37號(hào)）、《中共天水市麥積區(qū)委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)實(shí)施方案》（區(qū)委辦發(fā)?2011?117號(hào)）文件精神，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)際，經(jīng)區(qū)教體局黨委討論研究，制定了《天水市麥積區(qū)教育體育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)實(shí)施方案》?，F(xiàn)予印發(fā)，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。

—１—

附件：天水市麥積區(qū)教育體育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)實(shí)施方案

二〇一一年十月十日

主題詞：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

破解難題

實(shí)施方案

通知 抄送：市教育局、區(qū)委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 中共天水市麥積區(qū)教育體育局委員會(huì)

2011年10月10日印

—２—

天水市麥積區(qū)教育體育系統(tǒng)

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)實(shí)施方案

按照市教育局、區(qū)委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的部署和要求，為進(jìn)一步深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，破解發(fā)展難題，確保全區(qū)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效，進(jìn)一步推動(dòng)全區(qū)教育跨越式發(fā)展，根據(jù)《天水市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)實(shí)施方案》（天教黨發(fā)發(fā)?2011?37號(hào)）、《中共天水市麥積區(qū)委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)實(shí)施方案》（區(qū)委辦發(fā)?2011?117號(hào)）文件精神，結(jié)合我區(qū)教育實(shí)際，現(xiàn)就全區(qū)教育體育系統(tǒng)中開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)，制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和總體要求

（一）指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記“堅(jiān)持以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾為主題，深入一線，開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的指示精神和中央、省、市、區(qū)關(guān)于開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一系列部署要求，緊緊圍繞實(shí)施全區(qū)“13345”發(fā)展戰(zhàn)略和“十二五”規(guī)劃，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性和主動(dòng)性，切實(shí)破解一些影響教育科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的矛盾和問題，解決一些教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，增進(jìn)廣大黨員與人民群眾的思想感情，真正使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)成為群眾滿意的工程。

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（二）總體要求

按照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)服務(wù)教育發(fā)展大局的基本要求，深刻認(rèn)識(shí)著力破解發(fā)展難題是檢驗(yàn)活動(dòng)成效的重要標(biāo)志。高度重視，積極行動(dòng)，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，堅(jiān)持從本單位實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持走群眾路線，問計(jì)于民，堅(jiān)持創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合中心工作，認(rèn)真梳理并解決一些影響和制約科學(xué)發(fā)展的難題，科學(xué)制定實(shí)施方案和破解措施，緊緊圍繞教育均衡發(fā)展、破解“兩基”水平亟待提高的問題，破解教育質(zhì)量穩(wěn)而不升的問題，破解教育發(fā)展不均衡的問題，破解教育信息化水平不高的問題，破解教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高的問題，破解職教幼教發(fā)展滯后的問題，破解教育環(huán)境不優(yōu)的問題。

二、時(shí)間安排和范圍對(duì)象

（一）時(shí)間安排

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)從即日起到黨的十八大之前結(jié)束。

（二）范圍對(duì)象

破解難題活動(dòng)按照分級(jí)負(fù)責(zé)、分層實(shí)施的原則，在教育體育系統(tǒng)各級(jí)黨組織和黨員中全面開展。按照市教育局、區(qū)委的要求，區(qū)教育體育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)全區(qū)教育系統(tǒng)破解難題主題活動(dòng)。

三、重點(diǎn)任務(wù)和推進(jìn)步驟

（一）重點(diǎn)任務(wù)

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按照分層分領(lǐng)域確定亟需解決的重點(diǎn)問題的要求，各學(xué)校、幼兒園應(yīng)根據(jù)本方案確定的重點(diǎn)任務(wù)和難題確定一些本單位破解的難題，難題的收集、梳理和確定要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣聚民意，集中歸納后經(jīng)本單位黨組織會(huì)議審議后上報(bào)，由區(qū)教育體育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審議確定。

全區(qū)教育體育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題重點(diǎn)工作任務(wù)：

1、圍繞全區(qū)教育均衡發(fā)展破解難題。堅(jiān)持把全區(qū)教育布局調(diào)整做為教育可持續(xù)發(fā)展的重要抓手，著力查找和破解一批制約教育發(fā)展的瓶頸問題，推進(jìn)教育管理和質(zhì)量、義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育資源整合、規(guī)范教育辦學(xué)和收費(fèi)行為、加強(qiáng)基層組織建設(shè)和維護(hù)穩(wěn)定等重點(diǎn)工作。

2、圍繞學(xué)校發(fā)展、教育質(zhì)量提升破解難題。針對(duì)教育發(fā)展中存在的突出問題，找準(zhǔn)突破口，著力解決教育資源整合、“兩基”迎國(guó)檢方面存在的問題，制約教育質(zhì)量提升的難題，確保教育科學(xué)和諧發(fā)展。

3、圍繞推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)破解難題。堅(jiān)持把實(shí)施教育資源整合、義務(wù)教育、學(xué)前教育和特殊教育均衡發(fā)展、推動(dòng)教育較快發(fā)展作為主要推動(dòng)力，加快推進(jìn)一批重大基礎(chǔ)教育項(xiàng)目建設(shè)，引導(dǎo)各類資金向基礎(chǔ)教育等領(lǐng)域傾斜，促進(jìn)教育項(xiàng)目向更廣更深層次發(fā)展。

4、圍繞深化改革破解難題。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合配套改革，著力查找和破解一批制約教育發(fā)展的體制機(jī)制性問題，促進(jìn)教

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育的改革和發(fā)展。著力解決城區(qū)學(xué)校大班額、擇校問題等為主要內(nèi)容確定難題。

5、圍繞創(chuàng)辦“人民滿意學(xué)?！逼平怆y題。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，著力查找和破解一批與群眾關(guān)心關(guān)注、與千家萬戶息息相關(guān)的教育問題，加快各類教育發(fā)展和師資力量的統(tǒng)籌力度，推進(jìn)民生教育，使人民群眾共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

6、圍繞加強(qiáng)黨的建設(shè)破解難題。從教育體育系統(tǒng)各級(jí)黨組織的實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)基層黨建工作的著力點(diǎn)，著力查找和破解一批涉及黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)的突出問題，發(fā)揮好基層黨組織推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、密切聯(lián)系群眾、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的作用。積極開展“黨建示范點(diǎn)學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，全面完成《黨建工作目標(biāo)責(zé)任書》。

（二）推進(jìn)步驟

1、梳理分析，確定難題。各學(xué)校、幼兒園集中利用一周左右時(shí)間，圍繞重點(diǎn)任務(wù)，摸排查找難題。要深入開展調(diào)研活動(dòng)，廣泛征求各方面意見，圍繞本單位制約教育發(fā)展、影響改革發(fā)展穩(wěn)定、社會(huì)普遍關(guān)注的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工參與破解難題主題活動(dòng)的積極性，各學(xué)校、幼兒園黨組織要認(rèn)真分析梳理出的突出問題，確定1一2 件需要重點(diǎn)破解的難題，重點(diǎn)確定經(jīng)過一年左右時(shí)間努力能夠解決或見到成效的難題，確定的難題經(jīng)過黨支部會(huì)審議通過后上報(bào)區(qū)教育體育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

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2、明確職責(zé)、制定方案。對(duì)確定的難題要按照“一難題一方案”的要求，認(rèn)真制定難題破解方案，方案要做到“五明確”：即難題的具體內(nèi)容明確、工作措施明確、責(zé)任人和責(zé)任單位明確、時(shí)間要求明確、預(yù)期效果明確。各學(xué)校、幼兒園要對(duì)破解事宜作出公開承諾，把擬解決的難題和辦理方案以適當(dāng)形式向社會(huì)公布，接受群眾監(jiān)督。難題破解方案于10 月15日前報(bào)區(qū)教育體育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3、強(qiáng)化措施、破解難題。各單位要高度重視，對(duì)破解的難題要分清輕重緩急，從群眾反映強(qiáng)烈、愿望迫切的難題入手，從通過努力能成功破解的難題抓起。對(duì)久拖未決的歷史遺留難題，牽涉面廣的難題，事關(guān)全局工作、事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的難題，可通過組建破解難題專項(xiàng)工作小組，召開工作推進(jìn)協(xié)調(diào)會(huì)等方式予以推進(jìn)，力爭(zhēng)取得階段性成果。要把破解難題主題活動(dòng)作為推進(jìn)各項(xiàng)工作的動(dòng)力和抓手，以各項(xiàng)工作的實(shí)際成效來檢驗(yàn)主題活動(dòng)。

4、總結(jié)提升、鞏固成果。各學(xué)校、幼兒園要認(rèn)真總結(jié)在破解難題主題活動(dòng)中形成的好的思路、方法與措施，并提煉上升為指導(dǎo)面上工作的典型案例和通用做法，上升到政策層面和制度層面，形成一批惠民利民的政策措施和長(zhǎng)效機(jī)制，使破解難題既出實(shí)踐成果，又出制度成果。破解難題主題活動(dòng)既要努力解決好具體問題，更要從政策制度層面形成一套長(zhǎng)效機(jī)制，防止同類問題反復(fù)出現(xiàn)，防止解決了舊問題又引發(fā)新的問題。

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要堅(jiān)持邊實(shí)踐、邊破解、邊總結(jié)，將零散經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、成熟做法制度化、有效措施規(guī)范化，做到解決一個(gè)問題、堵塞一個(gè)漏洞、形成一項(xiàng)制度、立下一個(gè)規(guī)矩，為解決發(fā)展中面臨的各種問題提供制度和機(jī)制保障。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各學(xué)校、幼兒園創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)的第一責(zé)任人，要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，履行牽頭抓總的職責(zé)。班子成員和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入教學(xué)一線，幫助指導(dǎo)教師破解難題。各黨組織要?jiǎng)訂T引導(dǎo)廣大黨員和干部積極參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)，在為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事中創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀。要把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)與“窗口月”活動(dòng)結(jié)合起來，整合各方面資源，集中力量破解難題，在破解難題中深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

（二）統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)。各學(xué)校、幼兒園要把破解難題活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)其他常規(guī)活動(dòng)、規(guī)定動(dòng)作與日常中心工作統(tǒng)籌安排，做到有機(jī)銜接、前后呼應(yīng)。要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)活動(dòng)的進(jìn)程，加強(qiáng)上下互動(dòng)、左右聯(lián)動(dòng)。要把破解難題主題實(shí)踐活動(dòng)與“公開承諾”、“窗口月”、教育系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議工作及當(dāng)前工作結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

（三）強(qiáng)化督查，狠抓落實(shí)。區(qū)教育體育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將按照省市要求，加大系統(tǒng)內(nèi)的指導(dǎo)和督查，及時(shí) —８—

研究解決具體問題，指導(dǎo)和推動(dòng)工作落實(shí)。通過實(shí)行雙月報(bào)告制度、實(shí)地調(diào)查研究、開展經(jīng)驗(yàn)交流等方式，及時(shí)掌握各學(xué)校、幼兒園創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)的進(jìn)展情況，推動(dòng)活動(dòng)順利開展。

（四）廣泛宣傳，營(yíng)造氣氛。要把破解難題主題活動(dòng)作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)宣傳的重點(diǎn)，采取新聞報(bào)道、公示公開、信息簡(jiǎn)報(bào)、經(jīng)驗(yàn)交流等多種方式，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，及時(shí)準(zhǔn)確地宣傳破解難題的重大意義、進(jìn)展情況和實(shí)際成效，要加強(qiáng)信息報(bào)送，加大上下和橫向溝通，抓點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)深入開展。對(duì)破解難題工作不力、進(jìn)展緩慢、群眾意見較大的要跟蹤問效，為破解難題主題活動(dòng)營(yíng)造輿論氛圍和強(qiáng)大聲勢(shì)。

附件：

1、天水市麥積區(qū)教育體育系統(tǒng)亟待破解的難題匯總表

2、天水市麥積區(qū)教育體育系統(tǒng)破解難題主題活動(dòng)進(jìn)展情況報(bào)表

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