第一篇：2013年湛江市中考語文模擬試題1

2013年湛江市中考語文模擬試題

（一）說明：1．本試卷分試題和答題卡兩部分；1—6頁為試題部分，共4大題24小題，滿分140

分，考試時間120分鐘。

2．答題前，請認真閱讀答題卡上的“注意事項”，然后按要求將答案填寫在答題卡

相應的位置上。

3．請考生保持答題卡的整潔，考試結束，將試題和答題卡一并交回。

一、積累與運用（20分）

1．下列詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是（2分）

A．漣漪（yī）．

C．饋贈（kuì）．瞋視（zhēn）．污穢（suì）．B．遷徙（xǐ）．詰責（zé）．D．攛掇（cuān）啜泣（zhuì）．．

2．下列各句中加點的成語，使用正確的一項是（2分）

A．眼前的老人，古銅色的臉上布滿皺紋，一看就使人感到這是個飽經風霜的老人。．．．．

B．據調查，目前中學生中“追星”現象已經蔚然成風。．．．．

C．改革開放以來，農村的發展變化更加飛黃騰達，可以作為藝術反映的題材更加豐富．．．．

多彩。

D．在新居，我把你贈送的電子臺歷擺在了天天面面相覷的寫字臺上。．．．．

3．下列各句中，沒有語病的一句是（2分）．．．．

A．學校把這項任務交給我們班，大家都有光榮的感覺是難以形容的。

B．畢業聯歡會過后，小雅那優美的舞姿，動聽的歌聲，時常縈繞在我的耳畔。

C．在“建設書香校園”活動中，?？_通了“詩韻玲瓏”“思想蘆葦”等小欄目。D．也許，青春本身就是一本成長的流水賬，需要我們小心地記錄，精心地收藏。

4．下列句子排序最恰當的一項是（2分）

①歸結起來，有兩種態度是正好相反的②前者是錯誤的，注定會失??；后者是正確的，必然會勝利

③人們對待事物運動的力量可以采取種種不同的態度

④一種是積極疏導使之順利發展

⑤一種是堵塞事物運動發展的道路

A．③⑤④①②

【材料鏈接】

2010年2月3日，從中國烹飪協會傳來喜訊：湛江市被正式授予為“中國海鮮美食之都”稱號。湛江成為全國首個獲得這一殊榮的城市。港城又增添了一張亮麗的城市名片，它提升城市品位，也奠定了作為粵西城鎮群中心城市的地位，對于繁榮我市的餐飲經濟，帶動第三產業發展，為湛江爭當粵西振興發展龍頭都頗具現實意義。在得知湛江榮獲“中國海鮮美食之都”的稱號后，湛江電視臺將組織一次湛江海鮮美食的推介活動，請你參與到以下活動中來。

（1）本次活動將面向社會公開征集“中國海鮮美食之都”宣傳口號，宣傳口號要求富含時

代氣息，通俗易懂，朗朗上口，易于宣傳，要體現出我市在海鮮美食方面的特色和文化內涵，字數不超過16字。請你擬上一條。（2分）

語文試卷第1頁（共6頁）B．③①⑤④②C．①⑤④②③D．①②⑤④③ 5．綜合性學習考查（6分）

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（2）雖然湛江被評為“中國海鮮美食之都”，但在打造穩固這一品牌上我們還可以做得更

好，請你提兩條對“中國海鮮美食之都”品牌建設的意見或建議。（4分）

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6．根據上下文的提示，補寫出古詩文名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）相見時難別亦難，東風無力百花殘。_________，_________。（李商隱《無題》）

（2）飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。_________，_________。（王安石《登飛來峰》）

（3）子曰：“其恕乎！___________，___________。”（《論語·衛靈公》）

二、現代文閱讀（38分）

閱讀下面的文字，回答7—15題。

（一）湛江在前進

①金秋時節，秋風送爽。動人心弦的南海濤聲傳送著陣陣喜悅，在普天同慶、萬民同樂的國慶日中，海濱城市湛江更顯得熠熠生輝、令人神往。

②去年國慶節期間，老同學謝衛華從省城廣州回湛江探親，老同學相逢，喜不自勝，無所不談。我們在品茗暢談中，透過酒店明亮的玻璃窗，只見開發區高樓林立，高檔酒店鱗次櫛比，寬敞的大道上車水馬龍，眼前一片繁盛景象，不禁為開發區從過去一張白紙發展成為今日頗有現代化氣息的城市中心區而贊嘆不已。我們都說，湛江在前進了！

③當一個人的命運與一座城市捆綁在一起，他對這座城市就很在意、很上心；他對這座城市的一草一木、一沙一石就很關注。當時我們就是這樣的心態。每當我們看到新蓋起一座大樓，新建設一條道路，都感到由衷的高興，看到湛江每前進一步都感到歡欣鼓舞。④開發區是湛江發展的龍頭，它的建設發展最受我們關注。記得在1984年的夏天，聽說開發區的人民大道鋪好了泥土路基，興奮之情難以抑制，我立即和老同學相約，一起騎著自行車，并攜帶各自的戀人，頂著炎炎酷暑，從赤坎住地出發，直向開發區人民大道奔去。一路上只見機聲隆隆，塵土飛揚……建設者們以勤勞的雙手劈荊斬棘、移山開路，猶如浩浩南海，驚濤拍岸；又如大風飛揚，摧枯拉朽……一條寬敞筆直的大道出現在我們的眼前。雖然當時開發區還是一片空白，一座建筑物都沒有，但我們的內心已足夠激動，熱血足夠沸騰。在我們心中已描繪了一幅宏偉藍圖，仿佛眼前已矗立一座現代化新城……

⑤現在，開發區人民大道貫通了，把赤坎與霞山兩個新舊城區連在了一塊，改寫了過去流行于民間的貶唱湛江的順口溜“一個城市分兩塊”的歷史。開發區這個新的引擎助推湛江經濟起步發展，猶如矗立于開發區中央的風帆雕塑，湛江這艘巨輪開始“揚帆博浪，走向世界。”

⑥“人心齊泰山移?！币蛔鞘?、一個地方的發展，大政方針、目標策略固然重要，但人心更為重要。上上下下擰成一股繩，人民群眾同心協力、同舟共濟，才是我們湛江事業取得勝利的法寶。回望湛江歷史，鶴地水庫、青年運河、東海大堤、湛江港的建設充分說明了這個道理。這些歷史經驗已成為湛江人民共同的精神財富，成為湛江人民在新的歷史起點上奮發崛起的精神力量。

⑦放眼觀望，雄偉壯觀的海灣大橋猶如一道彩虹把開發區與坡頭區、海東新區連在一起，海東新區的開發建設正如火如荼……多少年來“一灣兩岸”的城市建設構想已變成現實展現在眼前。再往遠處眺望，似乎看到東海島展翅騰飛的英姿，隱約聞到開發建設的隆隆機聲……東海島已納入開發區新的版圖，隨著中科煉化項目以及鋼鐵基地等重點項目的落戶，她又成為湛江新一輪經濟快速發展的龍頭。我們相信，我們湛江人民會進一步增強學習意識，不但

要向書本學習，博覽群書，而且要向實踐學習，不斷積累經驗、把握規律、增長本領、增強創新能力。我們的政府還會從體制機制、政策法規、依法行政等多方面加強“軟環境”的建設，提高湛江的美譽度，從而更好地為鋼鐵等大項目的建設和湛江經濟社會的發展而努力的。

⑧今日的湛江人民正以時不我待、“只爭朝夕”的精神姿態，以更加自信的雄心壯志描繪著湛江未來美好的藍圖……

⑨我們相信，再過5年，我們再相約來這里喝茶時，湛江的面貌將會發生巨大的變化，談起湛江我們更加感到自豪。

⑩因為，湛江在前進！

（選自《湛江日報》，有刪改）

7．請找出本文的中心論點。請結合全文，簡要說說文章用哪些具體內容論證了這個觀點。

（5分）

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8．第④段說“開發區是湛江發展的龍頭”，請你通讀全文，談談為什么這么說？（4分）

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9．請從表達方式或修辭手法運用的角度，簡析文章第⑦段語言運用的特點和表達效果。（6

分）

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10．中科煉化項目及鋼鐵基地等重點項目即將落戶湛江，將快速帶動湛江的經濟發展，我們湛江要吸引更多更好的項目進來，你覺得應該從哪方面努力呢？請你結合文章內容寫出兩點建議。（6分）

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（二）點燃一個冬天

山村的冬天就是來得早，寒氣在十月剛過就開著隊伍鋪天蓋地地卷過來。村里的人似乎都有些怕了，早上八點還沒有多少人起床。只有幾根玉米桿子被寒氣凍得瑟瑟地顫抖。孫老師和自己的女人卻早早地起床了。

“瘟天，又是下雨?！迸藳]好氣地罵著，“一連倒了這么多天，天上的水也該倒得差不多了?！?/p>

孫老師笑了笑。大塊大塊的謀早就堆在了操場的角落。孫老師說：“生火吧，我已經聽到孩子們的腳步聲了?！?/p>

女人望天，嘆氣?！拔撂欤　迸擞诌诌值亓R。走路的時候一步比一步用力，只差把地踏出一個坑。女人用了幾塊木炭放在了煤的中央，然后嗤地劃了根火柴?！拔撂?，還下雨，我們這冬天就無法過了。”女人說。

孫老師知道，女人說的是煤。這點煤是女人用背簍一塊一塊背回來的，女人背煤背得很辛苦。女人想用這些煤度過這個冬天。孫老師不說話，他聽見了孩子們的腳路著水的聲音。這聲音漸行漸近。孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾的膠鞋，貼著臉皮的頭發和準備鉆進嘴里的鼻涕……孫老師說：“但愿這是最后一個雨天。”

這時孩子們來了。整整齊齊的叫了一聲老師好。孫老師喂喂的應著，說放下書包，快來烤烤，烤干身上我們馬上上課?！続】學生們就如一群魚兒一樣游在那堆火旁邊，一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋，一邊在霧氣里說著誰早上沒等誰，誰昨天放學后看見了孫老師做什么了。孫老師笑著招呼，都來烤烤，別凍著了。

女人在一邊默默地看著。半晌，女人說，我有事先走了，你們慢慢烤。女人挎著背簍慢

慢地被霧簾遮住。遠處漸漸的有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語。

下午放學了，霧還沒怎么散。孫老師和孩子們揮手，不斷說著再見。孫老師說：“天黑得早，早點回。住遠一點的，要走兩個多小時呢?！焙⒆觽凕c頭。

看孩子們走遠，女人放下背簍。背簍里是滿滿的一背姜干柴。

“喲，原來你是在弄柴，有了柴我們不就沒事了嗎？”

女人給了孫老師一個白眼。女人說：“你早早地就把學生放回家了，人家還不是在路上貪玩？”

“誰說的？他們可都是聽話的孩子，放學就回家了呀?！睂O老師說。

“你不相信？我今天上山遇到了一個家長，他說你們怎么老留學生的課呀。可我們放學很早的。你想想，學生們是不是沒聽話？枉你還那么熱心?！迸藨崙嵉卣f。

女人說完，就看見孫老師已經出了學校的門，腳步把寒氣撞得嘩啦嘩啦響。

傍晚的時候，女人做好了飯菜。孫老師才回來?；貋淼臅r候抱了一大捆干柴。

“看到啥了？”女人問。

孫老師放下柴火，說：“看見了。他們在路上的一個草坪里玩。我批評了他們幾句，放學是得早點回家?！?/p>

女人說：“你看你。唉?！迸藫u搖頭，想說什么，但沒說出來。

這天晚上，寒風又把村莊嘩嘩破破搖了一個晚上。女人和孫老師在床上翻來翻去。女人說：“聽見沒有，下雪了?！睂O老師說：“聽見了，下就下吸。”

“可我們沒有煤了，準備著凍死？”

“我們不是有干柴嗎？怕什么呢?！?/p>

“那點干柴能維持多久？”

孫老師翻了翻身：“能維持多久就多久。睡覺，睡覺，明天還有課?！?/p>

“你……”女人已經聽見孫老師的呼嚕聲了。

第二天一大早，【B】大地上到處插滿了白旗，空氣里僅有的一點暖氣算是徹底投降了。寒氣四掠，厚厚的積雪很刺眼。孫老師和女人還蒙在被子里，就聽見了有人踩著積雪撲哧撲哧的聲音。接著有人走進學校。

孫老師一個骨碌爬起來，難道是學生們來了？這么早？

女人跟著起了床。女人看見孫老師打開門，站在那里不動了。

“咋了，咋了？”女人趕緊跑過去。

門口，齊刷刷地站著孫老師的學生們。他們手中都提著一袋木炭，正一個接一個地把木炭往孫老師的門口放。門口已經堆了好大一堆木炭。

“老師?！睂O老師還沒來得及說話，已經有人說話了?！斑@些都是我們自己在放學后燒的，這種木炭特別耐燒。”

原來……

這時學生們又說：“老師，夠你們燒了嗎？不夠我們繼續燒，我們能燒。”

孫老師的眼里已經有了淚水，他回頭看了看女人。女人的臉紅撲撲的。

女人眼里也閃著東西，她嘴里冒著熱氣，一個勁兒地說：“夠了夠了。都可以．汽燃一個冬天了。”

（選自《微型小說百年經典·中國卷》，作者：游睿）

11．請按時間順序將小說的主要內容補充完整。（4分）

早上：_____________________________________________________________________

下午放學后：孫老師夫婦以為學生貪玩，放學不及時回家。

晚上：_____________________________________________________________________ 第二天清早：學生送來自己燒的木炭，孫老師夫婦深受感動。

12．從全文看，孫老師是一個___________________________________而較少考慮自家生活的人；他的妻子嘴上愛抱怨，實際上卻是一個心地善良、_____________、_____________的好女人。（3分）

13．文中【B】處劃線句環境描寫有何作用？請簡要回答。（4分）

___________________________________________________________________________

14．請對【A】處劃線句作簡要點評。（4分）

___________________________________________________________________________

15．請寫出本文題目“點燃一個冬天”的兩層含義。（4分）

表層含義：__________________________________________________________（2分）深層含義：__________________________________________________________（2分）

三、古詩文閱讀（22分）

16．閱讀下面的宋詞，回答后面的問題。（4分）

漁家傲·秋思

范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。

（1）“千嶂里，長煙落日孤城閉”寫出了塞外怎樣的景致？

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（2）這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

__________________________________________________________________________ 閱讀下面的文言文，回答17—23題。

（一）唐雎不辱使命

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，．

而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：．．

“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。．．

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以．

五十里之地存者，徒以有先生也。”

17．解釋下列語句中加點的詞的意義。（4分）

（1）五百里之地易安陵易：（2）秦王怫然怒怫然：．．．

（3）天下縞素縞素：（4）寡人諭矣諭：．．．

18．下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是（2分）

A．夫專諸之刺王僚也，彗星襲月 ．

B．安陵君其許寡人 ．

此三子者，皆布衣之士也．醉能同其樂 ．而君逆寡人者，輕寡人與 ．懷怒未發，休祲降于天 ．C．秦王色撓，長跪而謝之．D．安陵君受地于先王而守之 ．

19．請將文中畫線句子“以君為長者，故不錯意也”翻譯成現代漢語。（3分）

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20．試概括文中講述的故事，并說說這個故事表現了唐雎怎樣的精神品質。（2分）

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（二）永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕②湘水。中濟，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常③。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后。”曰：“何不去之？” 不應，搖其首。有項，益怠。已濟者立岸上呼且號曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？”又搖其首，遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？于是作《哀溺》。

【注】①氓（méng）：百姓。②絕：渡。③尋常：長度單位。古人以八尺為一尋，兩尋為一

常。④得不有大貨之溺大氓者乎：難道不會有大利淹死大人物的事情嗎？

21．下列各句中加點詞的解釋，不正確的—項是（2分）

A．永之氓咸善游咸：都．

C．有項，益怠益：好處 ．

分）

___________________________________________________________________________

23．談談作者通過這個故事諷刺了什么樣的人或你從故事中得到的啟示。（2分）

___________________________________________________________________________B．吾腰千錢腰：腰纏 ．D．何不去之去：丟掉 ．④22．請將文中畫線句子“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？”翻譯成現代漢語。（3

四、寫作（60分）

24．閱讀下面的文字，按提示和要求作文。（60分）

十四五歲的青少年，正處在思維最活躍，感覺最靈敏，身體最好動，想象最豐富的年齡段，讓一切充滿活色鮮香似乎才是我們應有的生活。但現實背景下，過快的生活節奏，過重的學業負擔，過剩的營養搭配，過多的感官刺激，常常也令大家感到疲憊和厭倦，每當這種時候，如果大家能夠忙里偷閑，擱下你的書本；快中求慢，減緩你的腳步；鬧里取靜，放松你的身體；苦中求樂，轉移你的視線……或許你會發現那課間的一次走神，那午后的一會小憩，那家中的片刻獨處，甚至于一頓野蔬，一次漫步，一個凝望，……都會讓你感受到前所未有的清歡。

請你以“清歡一刻”為題目寫一篇作文，可以講述你身邊的故事，抒發你的真實感受；也可以闡明你的思想觀點。

提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除詩歌外，文體自選；（3）不少于600字；

（4）文中不要出現自己的姓名、校名。

第二篇：2013年湛江市中考語文模擬試題2

2013年湛江市中考語文模擬試題

（二）說明：1．本試卷分試題和答題卡兩部分；1—6頁為試題部分，共4大題24小題，滿分140分，考試時間120分鐘。

2．答題前，請認真閱讀答題卡上的“注意事項”，然后按要求將答案填寫在答題卡相應的位置上。

3．請考生保持答題卡的整潔，考試結束，將試題和答題卡一并交回。

【材料鏈接】

材料一：黨的十八大報告指出，在新的歷史條件下奪取中國特色社會主義新勝利 “要堅持立黨為公、執政為民，加強和改善黨的領導”，堅持以人為本、執政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系?！?/p>

材料二：執政為民，必須增強建設幸福社會的責任感。建設幸福美麗湛江是全市干部群眾的強烈期盼，也是市委對湛江人民的深情回應，是市委執政為民的集中體現。當前湛江正迎來大建設、大發展、大開放的黃金時期，開啟了開創大工業時代的序幕，也正經歷著空前廣泛的社會變化，其中最為深刻的就是人民對做大做優經濟“蛋糕”、建設幸福美麗湛江、實現社會公平正義、過上富足安康的幸福生活的向往越來越強烈。

（1）請用一句話概括以上兩則材料中反映的主要內容。（不超20個字）（2分）

__________________________________________________________________________（2）執政為民，重點是保障和改善民生。請你為建設幸福美麗湛江，向當地政府提兩條建議。

（4分）

__________________________________________________________________________ 6．根據上下文的提示，補寫出古詩文名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）日月之行，若出其中。_________，_________。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。_________，_________，沙場秋點兵。（辛棄疾《破陣子·為

陳同甫賦壯詞以寄之》）

（3）土地平曠，___________，___________。（陶淵明《桃花源記》）

一、積累與運用（20分）

1．下列詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是（2分）A．粗獷（guǎng）．C．追溯（shuò）．

醞釀（niàng）．

包庇（bì）．

B．荒謬（miù）獎券（juàn）．．

D．菜畦（qí）折本（zhé）．．

2．下列各句中加點的成語，使用正確的一項是（2分）

A．湛江如一位未被世人認識的美女，一旦她的美麗被發現，觀賞者定然紛至沓來。．．．．B．一座座新建的樓房，一排排電視天線，短短三年，故鄉已經面目全非了。．．．．C．我軍識破敵人的神機妙算，提前趕到了滬定橋，把他們消滅在河對岸。．．．．

D．宋老師針對班上學生學習成績良莠不齊的現狀，講課時注意因材施教，收到了理想的效．．．．

果。

3．下列各句中，沒有語病的一句是（2分）．．．．

A．學生食品是否安全，關系到我國青少年能否健康成長，這是一個必須引起全社會關注的問題。

B．去年5月28日，唐山附近發生大約里氏4.2級左右的地震，北京地區也有震感。C．為應對南海地區不斷升級的緊張局勢，我國派出3艘海洋執法船在黃巖島海域執行護航。D．通過觀看中央電視臺《藝術人生》節目，使我了解到“大衣哥”朱之文是一個樸實平易的人。

4．下列句子排序最恰當的一項是（2分）

①海灣大橋火炬型主塔氣勢奪人，表現出了生機盎然的韻味，代表湛江人民乘風破浪，奔向美好明天的精神。

②湛江海灣大橋作為新世紀湛江城市建設的標志性建筑，大橋十分注重景觀建設。③頂部錨箱部位的紅色色塊造型，突出了湛江的“紅土文化”，使大橋形象更加完美。④同時也對大橋夜景照明開展了景觀設計，在大橋的不同部位，配臵不同燈具，營造出富有層次感和立體感的夜景效果，展示出大橋的夜景美。

⑤色彩涂裝是大橋景觀設計的重要內容，采用白色為大橋的主色調，使之與環境和諧。A．①③⑤②④

B．②⑤③①④

C．②①⑤③④

D．②④①⑤③

5．綜合性學習考查（6分）

二、現代文閱讀（38分）

閱讀下面的文字，回答7—15題。

（一）“湛江好人”會成為湛江最亮麗的名片

①南海的壯闊波濤擁抱著延伸入海的半島，也錘煉了半島人獨特的性格。古往今來，湛江人爽朗、熱情、樂于助人的特質，已經深深融入這片紅土地，滋潤了這里豐茂的萬物，成為這座城市性格中不可或缺的一部分。

②從蘇東坡到李綱，不少名動一時的達官顯貴被貶斥時曾駐足雷州半島，并留下他們的足跡和墨跡。雷州天寧寺牌坊上的“萬山第一”便是東坡手跡。面對失意者，湛江人以超脫于功利權勢之上的質樸熱情擁抱了他們，這種博愛也慰藉了這些從巔峰跌落的天才們，保護了他們對生活和文學的熱情。

③多年以后，湛江人提煉“新時期湛江人精神”時，舉“胸懷理想、艱苦奮斗、開放兼容、勇立潮頭”十六字。其中的“開放兼容”，體現了湛江人對愛的態度：崇尚大愛，無遠弗屆。

④這種博愛，需要胸襟，需要性情，更需要勇氣。但在雷州半島，它永續傳承。

⑤中庸本是探尋臨界點的智慧，但在功利面前早就異化扭曲。有時，它是“一碗米養恩人，一斗米養仇人”的斟酌與猜疑；有時它是“多一事不如少一事”的退縮。尤其在今時今日，功

語文試卷第1頁（共6頁）

利主義盛行的世風之下，明哲保身成為很多人的人生信條。“老人倒地你扶不扶？”這個答案已經壓低了很多人的心理底線，“不敢扶”成為很多人面對受困者裹足不前的借口。

⑥確實，當“好人沒有好報”，又有幾個人能冒著風險去助人為樂，見義勇為呢？ ⑦但湛江人給出了不一樣的答案。就在國人沸沸揚揚地討論“好人能不能當”的時候，一位又一位湛江好人挺身而出，面對陷入困境的弱者，他們絲毫不考慮自己的困難，無畏的沖上前去伸出了援手。

⑧“保伯”一生清廉，九十高齡仍在孜孜不倦地籌款助學；“廣東好人”康妃告生活貧苦，卻以強悍的生命力和博大的愛，撐起一個頗多磨難的家，多年來為患病的父母、弟弟撐起一片天空，為此不惜放棄自己的生活。

⑨時間見證了他們的偉大。但時間也在他們身上磨礪出了道道溝壑。好人也是人，好人也不是鐵打的。他們強大的內心，也有脆弱、無助的時刻。他們像參天巨樹為別人遮風擋雨，誰為他們來分擔壓力和痛楚？

⑩這座城市從來沒有遺忘這些好人。

?眼下的湛江，正在謀劃開創大工業時代，實現五年崛起，誓要在粵西地區打造一座具備高

9．如何培養更多的“湛江好人”，請你結合文章內容寫出兩點建議。（4分）

____________________________________________________________________________ 10．請從表達方式的角度，簡析文章第?段語言運用的特點和表達效果。（6分）

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（二）和生命拉鉤

①那時我在醫院做闌尾炎手術，五歲的女兒像個小大人似的跑前跑后地照顧我，讓疼痛不知不覺地漸漸遠離了我。她就像一個小小的太陽，走到哪里，就在哪里點燃一個春天，那里就會春意盎然，鳥語花香。

②女兒的乖巧使得病房里的每個人都很喜歡她，尤其是鄰床的一個老太太，看來是個重病患者，行動很不方便，連說話都很吃力的樣子，可是每當看到我的女兒的時候，她的一雙眼睛便閃著光亮，跟著她的身影不停地轉動。女兒也喜歡她，偷偷跟我說她像死去的奶奶。她常常爬到老人的床上去，纏著她講故事。老人的故事很好聽。但是很顯然，她很累，每講完一個故事，額頭上都會沁出一顆顆豆大的汗珠來。但每隔一會兒，她還會把女兒叫過去，接著給她講故事，她知道這是她唯一可以讓孩子坐到她床邊的辦法。在講過第5個故事之后，她咯血了。護士一邊批評她一邊給她按摩，她憨憨地笑著說：“俺只想跟孩子多說會兒話?！?/p>

③醫生說她的病情非常嚴重，現在就是靠藥物來維持著。當初是一個好心人救了她，把她送到醫院來的，她靠拾荒為生，一個親人都沒有，拿不出錢來治病。醫院已經為她墊付了2000多元了，醫院召開了緊急會議，就是否繼續為老人提供無償治療展開討論，最后大多數人都認為那是一個“無底洞”，而醫院畢竟不是慈善機構，都同意給老人停藥。停藥就意味著宣判了她的死刑。在拔掉那些針管之前，幾個善良的醫生湊錢給她買了新衣服。在給她穿上新衣服的時候，護士們低聲和我們說，或許那是她的最后一個夜晚了。她也意識到屬于自己的時間已經不多了，她和護士說出了她的心愿。

④誰都沒有想到，她最后的心愿竟然是想摟摟我的女兒。連她自己都覺得這個要求是那樣“過分”，誰會和一個將死的人躺在一個被窩?。‘斸t生向我們轉達了她的愿望的時候，我們甚至來不及思考就一口回絕了，女兒不明就里，大聲嚷嚷著要去，原因是可以聽奶奶講很多很多好聽的故事。我完全可以理解一個沒有親人的老人將死的時候那種孤寂，那是比死亡更可怕的黑暗，可是我不能，也不敢讓小小的女兒那么小就那么近距離地懂得死亡的含義。我叫家人把孩子領回家，孩子撅著嘴，很不情愿地跟著家人離開了。忽然，她像丟了什么東西似的又跑了回來。她來到老人床邊，在老人耳邊小聲嘀咕著什么，還神秘兮兮地把手伸進老人的被窩里。我們看到，老人微笑著向她點了點頭，仿佛她們之間已經達成了某種默契一樣。

⑤小小的太陽走掉了，病房里頓時變成了蕭瑟的秋天，處處彌散著衰敗和哀傷的味道。那個夜里，我很難入睡。我朝老人她那里望過去，借著月光，我看到老人的身子不停地抖動著，但是沒有一聲痛苦的呻吟，我想她是在死亡的邊緣掙扎著吧，卻沒有一個人，沒有一雙手可以幫幫她。那個夜晚很平靜，沒有因為死亡臨近一個生命而感到驚懼，窗外的月光反而有些美麗，我不停地在想一個問題：女兒和老人偷偷地說了什么呢？

度現代文明的城市。在謀求經濟跨越崛起的路上，湛江從來注重精神文明同行。

?一座城，可以產業聞名，以風景聞名，以文化聞名，以名人聞名……在湛江，這座城市在打造世界級重化工業產業鏈、建設生態型海灣城市的同時，正在努力樹起一座精神的豐碑，湛江人，要以愛聞名，以好人聞名，打造一座友愛之城。

?現代文明如一列狂奔的火車，向著物質財富的目標疾馳，但太快的速度，卻讓它落下了不

少東西：溫暖的人際關系，互助互愛的優良傳統，張弛有度的生活節奏，超脫于生活的精神追求……在許多發達的城市，高架橋和滾滾車流之中，許多人迷失了理想和方向，因為生活走得太快，已經看不清身邊人的模樣。友愛在任何時候，都是人終極歸宿的一部分。物質文明固然是城市的骨肉，但沒有愛的血液流淌，再強健的骨肉也只是臭皮囊。湛江作為一座后發崛起的城市，不但要在經濟發展方式上避免走發達地區走過的彎路，還要在精神文明建設上先人一步，讓精神文明和物質文明同步發展，不致脫節。

?我們堅信，“好人有好報”；我們堅信，“湛江好人”會成為湛江這座城市最亮麗的一張名

片！

（摘自“湛江新聞網”，有刪改）

7．文章從哪幾方面論證了“湛江好人會成為湛江最亮麗的名片”？（4分）

____________________________________________________________________________ 8．簡要解釋下面句子的含義。（4分）

（1）南海的壯闊波濤擁抱著延伸入海的半島，也錘煉了半島人獨特的性格。

____________________________________________________________________________（2）在謀求經濟跨越崛起的路上，湛江從來注重精神文明同行。

____________________________________________________________________________

⑥第二天早晨，護士來給老人把脈，發現老人的脈搏跳動正常，老人還活著，而且呼吸還比前些天順暢了許多。第三天，老人說她有餓的感覺了。她喝了我的家人為她熬的雞湯。接下來的幾天里，老人一天比一天好了起來，讓人不可思議的是，她能自己支撐著坐起來了。這在我們這個醫學落后的城市，完全可以稱得上是一個奇跡。

⑦一周后，女兒來了，她給老人帶來了一個毛茸茸的布娃娃，她說那個布娃娃就是她，讓奶奶晚上摟著睡覺，就像摟著她一樣。老人的眼睛又開始閃著光亮，跟著她的身影不停地轉動。女兒忽然“嚴肅”了起來，她握住老人的手，當著所有人的面，對我說：“爸爸，我又有奶奶了，我想讓奶奶回家去住?！蔽冶贿@突如其來的“鄭重決定”弄了個措手不及。女兒說她離開醫院的那天，跟老人許下了一個諾言，她讓老人等著她再來。她要給她一個大布娃娃，還要認她做奶奶?！罢f話就要算數，我們還拉鉤了呢，”女兒怕我不同意，強調說：“拉鉤，上吊，一百年不許變……”。我使勁地點了點頭，眼里含滿淚水。為老人，也為我的女兒。

⑧院長聽說了女兒和老人拉鉤的故事之后，又一次召開了緊急會議，決定盡全力醫治老人的病?！熬退闶菫榱艘粋€孩子純真的心愿?！蹦鞘窃洪L在會議上說的最后一句話。

⑨老人出院，住到了我們家。女兒終于如愿以償地睡到了老人的身邊，她又纏著老人講故事了，老人有些累，說明天給你講兩個，把今天的補上?！昂?，拉鉤?！蔽矣致牭脚畠赫f：“拉鉤，上吊，一百年不許變。”

⑩夜里的時候，我過來給她們蓋被子，我看到那雙嫩嫩的胖乎乎的小手和那雙骨瘦如柴的蒼老的手握在了一起，像一幅攝影作品，極盡和諧之美。像這個世界某個地方正在完成的某種儀式，向我暗示著一種生命的真諦：生命需要愛來傳遞。愛，會讓生命生生不息。11．聯系全文說說標題“和生命拉鉤”指的是什么？（4分）

___________________________________________________________________________ 12．根據第②段畫橫線句子，簡要分析老人的心理，并說說這段內容在全文的作用。（4分）

___________________________________________________________________________ 13．閱讀下面兩個句子，聯系上下文，理解加點詞語的作用。（4分）

（1）我使勁地點了點頭，眼里含滿淚水。為老人，也為我的女兒。

___________________________________________________________________________（2）女兒終于如愿以償地睡到了老人的身邊。

___________________________________________________________________________ 14．文章兩次寫到醫院對老人的醫治問題召開緊急會議，作出了不同的決定。請你概括出醫院

作出的決定及每次的原因。（4分）

（1）第一次：______________________________________________________________（2）第二次：______________________________________________________________ 15．文章的結尾說，“??向我暗示著一種生命的真諦：生命需要愛來傳遞。愛，會讓生命生

生不息”，請聯系文章的內容與生活體驗，談談你對這句話的感悟。（4分）

___________________________________________________________________________

三、古詩文閱讀（22分）

16．閱讀下面的唐詩，回答后面的問題。（4分）

行路難李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在！長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

（1）詩中采用呂尚和伊尹這兩個典故，用意是什么？（2分）

__________________________________________________________________________（2）“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！北憩F了詩人怎樣的思想感情？（2分）

__________________________________________________________________________ 閱讀下面的文言文，回答17—23題。

（一）隆中對

亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。

時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵?，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！?/p>

由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”

亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。．然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，．

此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業。劉璋暗．

弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不．簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。”

先主曰：“善！”于是與亮情好日密。

關羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復言?！庇?、飛乃止。

17．解釋下列語句中加點的詞的意義。（4分）

（1）豪杰并起起：．（3）此殆天所以資將軍資：．

（2）非惟天時惟：．（4）命一上將將荊州將：．

18．下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是（2分）

A．以弱為強者 ．C．此用武之國 ．

B．曹操比于袁紹．

賢能為之用 ．

信義著于四海 ．

高祖因之以成帝業 ．

百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎 ．

提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除詩歌外，文體自選；（3）不少于600字；（4）文中不要出現自己的姓名、校名。

D．則命一上將將荊州之軍以向宛、洛 ．

19．請將文中畫線句子“誠如是，則霸業可成，漢室可興矣”翻譯成現代漢語。（3分）

___________________________________________________________________________ 20．諸葛亮為了達到“霸業可成，漢室可興”的政治藍圖，提出了什么戰略方針？根據是什么？

（2分）

___________________________________________________________________________

（二）謝奕作剡令，有一老翁犯法，謝以醇酒罰之，乃至過醉，而尤未已。太傅時年七八歲，著青布绔，在兄膝邊坐，諫曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴欲放去．．．

邪？”遂遣之。．

（選自《世說新語》）

【注】①令：指縣令，一縣的行政長官。②醇酒：含酒精度高的酒。③膝邊：膝上。④阿奴：

對幼小者的愛稱。這里是哥哥稱呼弟弟。21．下列各句中加點詞的解釋，不正確的—項是（2分）

A．在兄膝邊坐，諫曰諫：規勸 ．C．奕于是改容曰容：寬容 ．

B．老翁可念念：憐憫，同情 ．D．遂遣之遂：于是 ．

③

④

①

②

22．請將文中畫線句子“阿奴欲放去邪？”翻譯成現代漢語。（3分）

___________________________________________________________________________ 23．本文中的“太傅”即課文《詠雪》中的誰？這兩篇短文中的“謝”就是劉禹錫哪一句

名句中所指之“謝”？（2分）

___________________________________________________________________________

四、寫作（60分）

24．閱讀下面的文字，按提示和要求作文。（60分）

雄鷹的幸福是追逐無邊的蔚藍；森林的幸福是織就深沉的翠綠；媽媽的幸福是呵護稚嫩的粉紅……這些幸福的顏色構成了生命的五彩繽紛。親愛的同學，你知道嗎？在汶川大地震廢墟里站立起來的人們的心目中，有比這更幸福的顏色，是國旗的鮮紅，是軍人的橄欖綠，是消防戰士的橙黃，是醫護人員的潔白……那么，你幸福的顏色又是怎樣的呢？去發現，去描繪，去贊美吧！

請你以“幸福的顏色”為題目寫一篇作文，可以講述你身邊的故事，抒發你的真實感受；也可以闡明你的思想觀點。

第三篇：中考模擬試題語文

語文中考模擬試卷

一、語文知識與運用（25分）

1、下面讀音全對的一項是（）（2分）

A.咆哮(xiāo)對峙(zhì)提綱挈(qiè)領斡(wò)旋

B.粗糙(cāo)狡黠(xiá)腹(fǔ)背受敵反璞(pǔ)歸真

C.罹(lí)難皸(jūn)裂戎馬倥(kǒng)傯聯袂(mèi)

D.愜(qiè)意牟(móu)利亙(gèn)古未有投奔(bēn)

2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組（）（2分）

A．以逸待勞 分庭抗理 信口雌黃 哄堂大笑B．漫不經心 和顏悅色 見微知著 推心至腹

C．突如其來 接踵而至 精妙絕倫 渾然一體D．張燈結彩 休戚與共 不知所終 估名釣譽

3．下列句子沒有語病的一句是（）（2分）

A．我們仔細調查研究的結果，認為他要負全部責任，但他卻百般抵賴，拒不承擔由于酒

后開車超速行駛致使大橋護欄被撞毀的損失。

B．春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發出沙沙的響聲。

C．蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產黨員保爾·柯察金的英雄事跡。

D．最近，市政府為塑造我市良好的城市形象，大力推行文明用語，此舉受到廣大市民的歡迎。

4.下列各句中，加點成語的使用不恰當的一項是（）（2分）

A．哥本哈根聯合國氣候變化大會8日進入第二天。中方首席氣候談判代表蘇偉表示，發達國家目前承諾提供給發展中國家的應對氣候變化援肋資金，實在是杯水車薪。．．．．

B．景點漲價如果超過廣大游客的承受能力，將很可能是一種慢性自殺，景點則成了游客望．塵莫及的“城市精品店”。．．．

C．張伯伯一直堅持向貧困地區捐錢捐物，簡直到了無以復加的程度。而他自己家里卻從來．．．．

不曾添置過一件像樣的東西。

D．《百佳專輯》主編馬世芳說：“老實說當初真的是想拋磚引玉。結果我們拋的磚，卻成了．．．．

秦磚漢瓦，到現在還是沒人接著做。”

5、“性價比”一詞原為專業術語，一般用于商業領域，字典中將其解釋為“商品的性能、配置等與其價格所形成的比率?！苯陙碓撛~使用頻率較高，在一些語境中還有引申的意義，請分別解釋下列句子中“性價比”的意思。（4分）

（1）有些旅游景點不得不在黃金周期間大幅上調門票價格，由于“性價比”低，自然又引來游人的強烈不滿，每年黃金周之后，消費者對旅游部門的投訴都是一個高峰。

（2）近日，智聯招聘網針對企業人力資源部門的調查表明，57%的企業招聘官在招聘畢業生時，首先看實習的經歷和表現。在人力資源部門眼中，實習經歷豐富的學生是“性價比”相對較高的學生。

6.將以下6個句子重新排列后順序最恰當的一項是（）（2分）

①城內大街小巷中辣子與熏肉的香味四季飄香，多情湘女，婆娑而過。有月光的晚上，苗民男女的對歌聲可驚醒每一扇臨水的窗戶。

②鳳凰縣位于吉首市與懷化市之間偏西的地方，城區傍沱江而建，沱江如酒，沿江的吊角樓就如美人醉酒一樣憨態可掬。

③出了城，見一山如利劍穿空，拔地而起，日天星山。

④下得山來，性猶未盡，還可去奇梁洞。

⑤進山，再見斧削刀砍的絕壁中一清溪婉轉?？邕^清溪，登棧道，古樹夾道，怪石崢嶸。⑥上山頂，一平臺豁然開朗，中有一方池為“天池”，汩汩溪流，卻久旱不涸，常有麝獐嘆水，百鳥低回。

排列組合最連貫的是()。

A．②①⑤③④⑥B．②①③⑤⑥④

C．⑥②⑤①③④D．⑤③④②①⑥

7、二戰中，一名記者問美國總統羅斯福一個不能回答的問題，他怎樣回答才得體？（2分）

記者：總統閣下能就反攻時間說點什么嗎？

羅斯福：您能保守秘密嗎？

記者：當然。

羅斯福：

8、名著閱讀：（4分）

于是我就像一個沒有頭腦的傻瓜一樣進行起造船的工作。我對于這個計劃非常滿意，再也不去研究一下它是否可以實行。其實我并不是沒想到過下水的困難，不過我對于自己的懷疑總是用這種愚蠢的答案擋回去：“讓我先把它做成了再說；做成之后，我敢保一定可以

想出個什么辦法來解決它。”

這是一個最荒謬的辦法；但是我心里已經著了迷，便不顧一切地去進行工作。我砍倒了

一棵杉樹。我相信連所羅門造耶路撒冷的圣殿時也沒有用過這樣大的木料。??又花了十四

天的工夫，使用了大小斧子和一言難盡的勞力，才把它的樹枝和它那四面張開的巨大樹頂砍

了下來、然后，我又花了一個月的工夫把它刮得略具規模，成為船底的形狀，使它可以船底

朝下浮在水里。又花了將近三個月的工夫把它的內部挖空，把它做得完全像一只小船。??

我完成這個工程之后，對它非常滿意。

9、以上片斷節選自（國別）寫的《》。

10、“這是一個最荒謬的辦法”指的是。

11、“漢字書寫”和我們密切相關，為此請參加以下綜合實踐活動。

（1）材料探究。請根據下面的材料回答問題。

材料一據報道，2007年起，北京市規定，戶外廣告禁用“諧音成語”，類似“與食（時）

俱進”等不規范的諧音成語將禁止出現在北京戶外廣告中。凡使用編造的諧音成語等不規范

用語用字作為企業或廣告名稱者，今后將一律不予登記或備案。北京市有關部門今年將聯手

開展語言文字規范工作，從企業名稱登記、廣告宣傳審批、交通指示牌、景區說明牌、公交

線路站牌等方面，排查并消除用語用字不規范現象。

材料二從2008年起，全國高考大綱在細微方面進行了調整，其中語文學科的變化是：

語文在寫作的“基礎等級”中加了一個注解，即每錯一個字扣一分，重復不計。

材料三 2008年，海南省教育廳出臺《關于進一步加強中小學寫字教學的指導意見》。

要求小學階段安排“天天練”，每天下午第一節課前安排10分鐘的寫字課，中、高年級可將

鋼筆字和毛筆字練習交替安排；初中階段寫字課以毛筆字為主，保證每周寫字訓練時間不少

于1課時，并且隔天在下午安排15分鐘的寫字時間。

①請任選其中一則材料，概括其主要信息。（20字以內）（1分）

②假如你作為學校小記者，根據材料三作采訪，說說你的主要采訪對象和話題。（2分）

（2）主題辯論。假如你所在的班級舉行有關規范漢字書寫的辯論會，正反方激烈交鋒，請

針對下面的反方觀點，為正方寫出辯論詞。（2分）

反方：現在是信息時代，計算機書寫已經普及，有這樣快而好的書寫方式，我們何必浪費時

間練習寫漢字呢？不如把精力和時間用在提高計算機的操作上。

正方：

二、詩文積累與閱讀（20分）

(一)詩文默寫（6分）

12、書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。杜甫說，“,”（《 茅屋為秋風所破歌》）,我懂得了人生不

能只有自己；孔子說 “,”（《論語十則》），我懂得了謙虛的必要；王勃說，“,”（《送杜少府之任蜀州》），我懂得

了友情的可貴。

(二)比較閱讀（14分）

【甲】魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所

欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也！由是則生而

有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者

有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳.【乙】子墨子曰：“萬事莫貴于義。今謂人曰：?予子冠履而斷子之手足，子為之乎？?

必不為。何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：?予子天下，而殺子之身，子為之乎？?

必不為。何故？則天下不若身之貴也。爭一言以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬事

莫貴于義也?！?/p>

注釋：①冠履：帽子、鞋子②為：愿意③爭：爭論

13、下列句中加下劃線的詞的意義或用法相同的一項是()（2分）

A故不為茍得也茍富貴，勿相忘

B是義貴于其身也以是人多以書假余

C死亦我所惡吾惡知其今不異于古所云邪

D予子冠履而斷子之手足予觀夫巴陵勝狀

14、下列句中的 “之”與例句中的“之”字用法相同的一向是（）（2分）

例：斷子之手足

A人皆有之B予獨愛蓮之出淤泥而不染

C吾欲之南海D醉翁之意不在酒

15、翻譯句子。（4分）

（1）非獨閑人有是心也。譯文：

（2）萬事莫貴于義也。譯文：

16、甲乙兩文都運用了比喻論證來闡明觀點，乙文用 “冠履不若手足之貴也”論證“萬

事莫貴于義”，甲文則用論證的觀點。（2分）

17、甲文“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”與乙文中表達了同樣的觀點。（1分）

18、你認為兩文中的“義”的內涵是什么？聯系生活實際，請談談我們今天應該怎樣

理解它？（3分）

三、現代文閱讀與鑒賞（25分）

（一）憂傷可以排出體外粟周熊

人們都希望自己經常擁有快樂的心情，但壞心情總是不斷來侵擾。怎樣才能趕走壞心

情呢？科學家從生理學角度給出了解答。研究成果刊登在近期出版的俄羅斯《共青團真理報》

上。

心情的“化學原理”

一個人的精神狀態是由荷爾蒙決定的，這個道理早已不是秘密。比如說，大腦制造出

來的內啡肽能使人產生一種快感，一種滿足和輕松的享受。內啡肽中最著名的5—羥色氨因

此被稱為“快活荷爾蒙”。而腎上腺素通常被稱為“痛苦荷爾蒙”。每當我們生氣或遭到恐嚇

時，就會分泌腎上腺素。還有一種荷爾蒙叫褪黑激素，它在臨睡前和夜間分泌出來。褪黑

激素能使人昏昏欲睡，無精打采。當一個人處在抑郁狀態時，這種物質的數量就會增加。有

趣的是，人類大腦的兩個不同半球分別掌管快活和苦悶的心情。左半球負責創造性思維，它

存儲的是好心情；而右半球負責理性思維，它存儲的是諸如憂郁、失望與懊惱這樣的壞心情。

生理學家認為，一個人只要刻意加大“快活荷爾蒙”的分泌量，從人體內排出“痛苦荷爾蒙”，就會變得更快活。

憂郁同汗水一起排出

人們分泌腎上腺素，一般都是處在應激狀態，比如跟親人吵架，受到上司申斥或由于

孩子淘氣引起的惱怒。在這種心境下大腦思維混亂，手腳發抖，有時還想哭。碰到這種情

況該怎么辦呢？原來腎上腺素同毒物一樣也可以排出體外，方法之一就是多喝水。另外，還

可以從事一些運動和體力勞動，像跑步、搬動家具等，讓激素隨同汗水一起排出?；蛘叽罂?/p>

一場，一部分腎上腺素也會隨同淚水排出。褪黑激素能使人情緒低落，但它在陽光下會遭到

破壞。所以建議人們不妨多曬曬太陽，這樣可以保持高昂的情緒。

制造快樂有四招

根據上述推論，科學家給出了制造快樂的4點建議。

1、多運動。適當運動以及像帶

孩子和做大掃除這樣的勞動能延緩5—羥色氨的衰變和提高它們的活力。即使是干了一份自

己最不愛干的活兒，之后也會感到情緒有所高漲。

2、多笑笑。面部肌肉和大腦有一種神經

逆向聯系。也就是說，一個人在笑的時候繃緊面部肌肉，他的心情會有所改善，因為強笑也

跟好心情時歡笑一樣，同樣能促進5—羥色氨的分泌。笑時大腦的緊張度便會提高，供血自

然也就增加。因此，一個人只要裝出快活的樣子，他一定會感到快活。

3、舒展雙肩。在我們心里不痛快時，一般都是垂下雙肩，駝著背，勉勉強強地挪動腳步。而不正確的姿勢有礙

血液的自由循環，壓迫神經末梢并抑制5—羥色氨的分泌。如果一個人挺胸，舒展肩膀，走

起路來步伐矯健，那他的心情一定舒暢很多。

4、多吃“快活食物”。有些食物能幫助身體分

泌更多的快活荷爾蒙。其中應首推巧克力，此外，香蕉、梨和葡萄干也有促進分泌作用。吃

芹菜或者喝上一杯桃汁，也有助于振奮精神。(《環球時報》2005年4月27日)

19、內啡肽、腎上腺素、褪黑激素對人的精神狀態各有什么影響？（2分）

20、生理學家認為使人產生快樂心情的“化學原理”是什么？具體有哪幾招？（2分）

（二）閱讀現代詩，完成題目。

美麗的夜雨

像輕聲到來的客人美麗的夜雨

打開啤酒吧，歡迎把情人牽到一把傘下

于是，泡沫，水珠雨聲掩住了低低的私語

在腳下和車輪下飛進從月夜下散出溫暖的熱氣

把雨絲蒸釀成了蜜

美麗的夜雨

辛勤地擦洗大地美麗的夜

處處都是閃光的鏡子像拉著小提琴

城市一下亮了起來滑過每一家的玻璃窗

地下也聯起燈的長虹把明天更甜的生活

飄進孩子的夢

21、這首詩主要用了比喻修辭手法。作者從各種角度反復設喻，用多種喻體去說明夜雨這一

本體，請具體說說這首詩用了哪些喻體？ 這些喻體有什么作用？（4分）

22、這首詩詩句清新灑脫，生動形象，立足表現感覺和情緒，寫人和自然的微妙關系，既面

對生活，又超越時空。說說下面幾句詩的美妙之處（重點從詞語和修辭方面去品味）（3分）

“美麗的夜雨，辛苦地擦洗大地，處處都是閃光的鏡子，城市一下亮了起來，地下也聯起燈的長虹?！?/p>

《母親的來信》

〖蘇〗克拉夫琴科

母親來信了。

在初來城里的日子里，文卡總是焦急地等待著母親的信，一收到信，便急不可待地

拆開，貪婪地讀著。半年以后，他已是沒精打采地拆信了，臉上露出譏誚的冷笑——信中那

老一套的內容，不消看他也早知道了。

母親每周都寄來一封信，開頭總是千篇一律：“我親愛的寶貝小文卡，早上（或晚上）

好！這是媽媽在給你寫信，向你親切問好，帶給你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在這

封短信里首先要告訴你的是，感謝上帝，我活著，身體也好，這也是你的愿望。我還急于告

訴你：我日子過得挺好??”

每封信的結尾也沒有什么區別：“信快結束了，好兒子，我墾求你，我祈禱上帝，你

別何壞人混在一起，別喝伏特加，要尊敬長者，好好保重自己。在這個世界上你是我唯一的親人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就寫到這里。盼望你的回信，好兒子。

吻你。你的媽媽。”

因此，文卡只讀信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭，對媽媽的生活興趣感到

不可理解。盡寫些雞毛蒜皮，什么鄰居的羊鉆進了帕什卡·沃羅恩佐的園子里，把他的白菜

全啃壞了；什么瓦莉卡·烏捷舍娃沒有嫁給斯杰潘·羅什金，而嫁給了科利卡·扎米亞金；

什么商店里終于運來了緊俏的小頭巾，——這種頭巾在這里，在城里，要多少有多少。

文卡把看過的信扔進床頭柜，然后就忘得一干二凈，直到收到下一封母親淚痕斑斑的來信，其中照例是懇求他看在上帝的面上寫封回信。

??文卡把剛收到的信塞進衣兜，穿過下班后變得喧鬧的宿舍走廊，走進自己的房間。

今天發了工資。小伙子們準備上街：忙著熨襯衫、長褲，打聽誰要到哪兒去，跟誰有約會等

等。

文卡故意慢吞吞地脫下衣服，洗了澡，換了衣。等同房間的人走光了以后，他鎖上房

門，坐到桌前。從口袋里摸出還是第一次領工資后買的記事本和圓珠筆，翻開一頁空白紙，沉思起來??

恰在一個鐘頭以前，他在回宿舍的路上遇見一位從家鄉來的熟人。相互寒喧幾句之后，那位老鄉問了問文卡的工資和生活情況，便含著責備的意味搖著頭說：

“你應該給母親寄點錢去。冬天眼看就到了。家里得請人運木柴，又要劈，又要鋸。

你母親只有她那一點點養老金??你是知道的。”

文卡自然是知道的。

他咬著嘴唇，在白紙上方的正中仔仔細細地寫上了一個數字：１２６，然后由上到下

畫了一條垂直線，在左欄上方寫上“支出”，右欄寫上“數目”。他沉吟片刻，取過日歷計算

到預支還有多少天，然后在左欄寫上：１２，右欄寫一個乘號和數字４，得出總數為４８。接下去就寫得快多了：還債——１０，買褲子——３０，儲蓄——２０，電影、跳舞等——４天，１天２盧布——８，剩馀——１０盧布。

文卡哼了一聲。１０盧布，給母親寄去這么個數是很不象話的。村里人準會笑話。他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩馀”二字，改為“零用”，心中叨咕著：“等下次領到預支工資再寄吧。”

他放下圓珠筆，把記事本揣進口袋里，伸了個懶腰，想起母親的來信, 打著哈欠看了看表，掏出信封，拆開，抽出信紙。當他展開信紙的時候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上??

23.文卡對母親來信的情感經歷了一個怎樣的變化過程?為什么會有這個變化?（4分）

24、請對下面句子中劃做簡單批點（結合詞語意思和人物特點，具體點評，角度自擬，言之成理即可）（2分）

（1）他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩馀”二字，改為“零用”。

（2）半年以后，他已是沒精打采地拆信了，臉上露出譏誚的冷笑。

25．作者在文中安排文卡路遇家鄉熟人這一情節，其用意是什么?(2分)

26、請簡要賞析“當他展開信紙的時候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上??”

這一結尾的精妙之處。(3分)

27、讀完這篇小說，有人說文卡的行為要批評，但也有人說，文卡在城里生活、立足是不容易的，再說母親的信那么枯燥，文卡不喜歡看信、回信是可以諒解的。請談談你對這個問題的看法。（3分）

四、作文（50分）

28、從下面兩道題目中任選一題寫一篇600字左右的記敘文。

（1）牽掛

（2）今天，我

第四篇：中考語文模擬試題

中考語文模擬試題

(總分120分；考試時間150分鐘)

一、選擇(8分)

1．下面加點字注音全對的一項是()

A.肅穆(mù)惡(ù)人跡罕至(hǎn)

B．堅韌(rèn)匿名(ruò)泱泱大國(yāng)

C．豁亮(huò)細胞(bāo)挑撥離間(jiōn)

D．和諧(xié)尋覓(mì)屹然不動(yì)

2．下列句子中加點的成語運用不恰當的一項是()

A．在學校的藝術節上，同學們別出心裁，自編自演了許多新穎、有趣的節目。

B．春天的植物園里，百花齊放，爭奇斗艷，栩栩如生。

C．青少年要正確面對挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。

3．對下列各句修辭方法判斷有誤的一項是()

A．他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔心，好像大病新愈的人。(比喻)

B．有了崇高的理想、豪邁的氣概和樂觀的態度，還有什么困難不能克服嗎?(反問)

C．盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。(反復 擬人)

D．火辣辣的太陽把人的手和脊背都要曬裂了。(夸張)

4．對下面這首詩賞析有誤的一項是()

鄉 愁 席慕蓉

故鄉的歌是一支清遠的笛

總在有月亮的晚上響起

故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘

仿佛霧里的揮手別離

別離后

鄉愁是一棵沒有年輪的樹

永不老去

A．月亮勾起詩人的綿綿情思，清遠的笛聲在耳邊響起，濃濃的思鄉情在月光和笛聲中彌漫開去。

B．思鄉帶給詩人的并不是甜美的回憶，而是悵惆的愁緒，畢竟別離太久，故鄉的記憶已經模糊如在霧里。

C．但記憶永駐，鄉愁不滅，就像那棵長青不老的樹。樹則可以不老，鄉愁何時得以終結?詩人把無盡的惆悵和期待留給讀者品味。

D．詩歌通過笛聲、月亮、樹這樣一些形象，構成一幅意境深沉而悠遠的畫面，表達出作者個人思鄉的憂傷和苦悶。

二、默寫、填空、簡答(16分)

5．默寫上句或下句。(4分)

(1)學而不思則罔，。(《論語》)

(2)，孤帆一片日邊來。(《望天門山》)

(3)予獨愛蓮之，。(《愛蓮說》)

(4)，處江湖之遠則憂其君。(《岳陽樓記》)。

6．在下面的方格里，默寫一首五言絕句。(可任選一首；要加標點符號)。(3分)

7．仿照下面的例句造一個句子。(3分)

例句：常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經?？纯刺?，心就不知不覺暖洋洋，亮光光。

造句：

8．用自己的話給下面的人物形象寫一句話的評說。(可多角度思考，作有創意的評論。)(6分)

(1)愚公：

(2)孔乙己：

三、現代文閱讀(36分)

(一)閱讀下面的文章，完成9-13題。

冬 天

朱自清

說起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋鍋”(鋁鍋)白煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像好些魚眼睛，一小塊一小塊豆腐養在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”(煤油不打氣爐)上，和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖點著“洋燈”，也還是陰·暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個?！把鬆t子”太高了，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氬的熱氣里伸進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。我們有時也自己動手，在爐子實在太高了，總還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。父親說晚上冷，吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐；一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。

又是冬天，記得是陰歷十一月十六晚上。跟S君p君在西湖里坐小劃子，S君剛到杭州教書，事先來信說：“我們要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好；現在想起來還像照在身上。本來前一晚是“月當頭”；也許十一月的月亮真有些特別罷。那時九點多了，湖上似乎只有我們一只劃子。有點風，月光照著軟軟的水波；當間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。S君口占兩句詩道：“數星燈火認漁村，淡墨輕描遠黛痕?！蔽覀兌疾淮笳f話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。p君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。船夫問要不要上凈寺去，是阿彌陀佛生日，那邊蠻熱鬧的。到了寺里，殿上燈燭輝煌，滿是佛婆念佛的聲音，好像醒了一場夢。這已是十多年前的事了，S君還常常通著信，p君聽說轉變了好幾次，前年是在一個特稅局里收特稅了，以后便沒有消息。

在臺州過了一個冬天，一家四口子。臺州是個山城，可以說在一個大谷里。只有一條二里長的大街。別的路上白天簡直不大見人，晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點燈光，還有走路的拿著的火把，但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風聲，跟天上一只兩只的鳥影。夏末到那里，春初便走，卻好像老在過著冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上，書房臨著大路，路上有人說話，可以清清楚楚地聽見。但因為走路的人太少了，間或有點說話的聲音，聽起來還只當遠風送來的，想不到就在窗外。我們是外路人，除上學校去之外，常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。有一回我上街去，回來的時候，樓下廚房的大方窗開著，并排地挨著她們母子三人，三張臉都帶著天真微笑的向著我。似乎臺州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。那時是民國十年，妻剛從家里出來，滿自在?，F在她死了快四年了，我卻還老記著她那微笑的影子。

無論怎么冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。

1933年2月

△整體感知

9．這篇文章寫了幾個冬天?是分別通過什么事情寫冬天的?(6分)

10．通讀全文，可以感受到作者筆下的冬天是怎樣的冬天?你是通過哪些語句感受到的?(從原文中找出至少三個句子)（6分）

△品味詞語

11．為什么不說豆腐煮在鍋里，而要說“養”在鍋里?(4分)

12．“我們都喜歡這種白水豆腐；一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐?！?/p>

(1)“我們都喜歡這白水豆腐”的原因是□□□□□□□□□□。(不超過10個字)(3分)

(2)作者連用兩個“等著”，這在表達上的好處是□□□□□□□□□□□□□□□。(不超過15個字)(3分)

△賞析手法

13．作者為了突出表現文章的主旨而在選材上有精心的安排，請就此作一點分析。(6分)

(二)閱讀下面的文字，完成第14題。

14．一位老師對一名學習成績優秀的同學說：

你在小學考第一名，這不算什么，還有中學呢；你中學考了第一名，這不算什么，還有大學呢；你大學考了第一名，這不算什么，你還沒參加工作呢；你參加了工作謀了個好差事，這也不算什么；有個好差事，你并不一定就有了好位置；你有個好位置，不一定就能扮好你的社會角色。只有你用自己的學識、智慧、勇氣和毅力贏得了社會財富，你才算成功了，但這也不是最后的成功。

這位老師對一名學習成績差的同學說：

你小學沒考上第一名，這不要緊，還有中學呢；中學沒考上第一名，這不要緊，還有大學呢；大學沒考上第一名，這不要緊，你將來還要走向社會呢；參加工作了，沒有謀個好工作，這不要緊，你還可以尋找；一時尋找不到，這也不要緊，嘗試著做幾件事，你就會對自己有所發現。你一直沒有成功，這不要緊，或許這是件好事，這反倒使你一直保持一種冷靜、不自滿、從零開始的良好競技狀態。世上本來就沒有最后成功的歸宿。

從這位老師的兩次談話中，你悟出了什么道理?請把你的感受寫在下面：(8分)

四、文盲文閱讀(12分)

(一)閱讀下面一段文言文，完成15—18題。

兩小兒辯日

孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！?/p>

一兒以日初遠，而日中近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤孟①，此不為遠者小而近者大乎?”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及日中如探湯②，此不為近者熱而遠者涼乎?”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎!”

注釋：①盂：古代的圓口器皿。②湯：熱水。

15．解釋下列句子中加點詞的意思。(2分)

(1)兩小兒辯日()

(2)日始出時去人近()

16．翻譯下面的句子(4分)

(1)孔子不能決也。

(2)孰為汝多知乎?

17．兩小兒為什么會得出不同的結論?(1分)

18．這則故事可以給我們以多方面的啟示。請寫出你所得到的一種啟示。(2分)

(二)用現代漢語寫出下面一段話的意思。

19．曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(3分)

五、寫作(48分)

20。生活中，你可能會有許多疑問和困惑，也可能會有許多你想知道的神秘和奧妙。請以“誰能告訴我……”為題，寫一篇6印字左右的文章，來表現你的疑惑、好奇、幻想及探索?？蓪懗捎洈⑽?、議論文、散文或寓言、童話、科幻小說等等。

參考答案

一、1．D 2．B 3．A 4．D

二、5．(1)思而不學則殆(2)兩岸青山相對出(3)出淤泥而不染，濯清漣而不妖(4)居廟堂之高則憂其民 6．內容正確，標點無誤，書寫規范、工整，可得3分；否則酌情扣分。7．從表意、句式、修辭等方面考查，酌情給分。8．(略)

三、(一)9．第一個冬天，童年時與父親兄弟圍著小洋鍋吃白水豆腐；第二個冬天，與朋友夜游西湖；第三個冬天，與妻兒在臺州。10．是一些溫暖的、洋溢著親情和友情的冬天。(例句略)11．“煮”在鍋里的豆腐是“死”的，只是一種食品?！梆B”在鍋里的豆腐則是“活”的，是一種有生命的、能給人帶來快樂的生物。12．(1)這不是吃飯，只是玩兒。(2)能充分表現“我們”急切盼望的心情。13．作者精心選取與冬天的寒冷形成強烈反差的熱鬧、溫馨的幾件事，來描寫他心中如春天般的冬天。

(二)14．(此題無唯一答案，只要真有所悟，言之成理，并有一定的分析，就可從立意和表達兩方面評判優劣，適當給分。)

四、(一)15．(1)爭論有關大陽的問題(2)距離16．(”孔子不能做出判斷。(2)誰說你多智慧呢?17．因為判斷大陽遠近的標準不同。18．(略)

(二)19．曾予說：“我每天多次反省自己——替別人辦事沒有盡心盡力嗎?與朋友交往不誠實嗎?老師傳授的學業沒有去溫習嗎?

五、20 寫作(略)

第五篇：中考語文模擬試題

一、現代文閱讀

你的眼淚，我的成人禮（13分）

（1）開學三天后，我如愿當上了班長。我在高中時一直做班長，有經驗，所以充滿自信。

（2）我希望一個班級能有好的團隊精神和面貌。當天下午，我走上講臺對大家說：“打擾各位同學幾分鐘，為了方便大家聯系，我決定在班里開通飛信?！?/p>

（3）“什么是飛信?。俊鼻芭?，一個短頭發的女生問。

(4)“就是綜合通信服務啊，可以實現互聯網和手機間的無縫通信服務……通俗點說吧，就是可以群體使用的短信息，免費的，就像QQ群，我們班先建立起自己的飛信群?！?/p>

(5)短頭發的女生吐吐舌頭，有點不好意思，然后半開玩笑地說：“我從小縣城來的，消息不靈通。”好多同學笑起來。我也笑了笑說：“如果大家都明白了的話，把手機號報給我……”

(6)我的話還沒說完，聽到有個男生問：“必須要用手機嗎？”

(7)“當然，不用手機怎么發短信？”我不解地向后看去，問話的，是個皮膚微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上揚，有點倔強的表情。但是我沒想到那個男生忽然站起來說：“我沒有手機。”

(8)“去買一個啊。”我不假思索地脫口而出。

(9)“我是從農村來的，家里窮，家里還有奶奶和妹妹，母親身體不好，一家人的生活都靠父親在城里做建筑工。我上大學的學費是父親借來的，在大學里怎么生活下去，還要靠我自己，所以對不起，雖然我熱愛我們的班級，但是班里的飛信群，我不能參加。”說完，那個男生朝外走去。

(10)我愣住了，而此刻，全班同學，也都鴉雀無聲。那個高高瘦瘦的男生，穿著普通的藍色運動裝，白球鞋，街邊小攤的廉價物品，做工粗糙……而裹在這樣劣質運動裝里的背影，卻依然挺拔。

卻依然挺拔。

（11）許久，我站在那里，感覺心里有一種從未有過的慚愧、自責，甚至有一種失效。

（12）第二天，我在教室里掛了一塊黑板，我說：“以后有什么消息，我會寫在黑板上通知大家，請大家留意！”然后，走到教室后面，走到那個拒絕了我并敢于承認貧窮的男生面前，什么都沒有說，只是彎下身，深深地鞠了一躬。

（13）教室的某個角落，發出了孤單的掌聲，很快，掌聲多了起來，連成了片。

（14）我抬起頭的時候，那個高高的倔強的男生清亮的眼睛里，盈滿了淚水。

（15）這一天，是我18歲生日，雖然我收到了許多貴重的禮物，但是我知道，這眼淚，才是生活送給我的真正的成人禮。

1、.(2分）通讀全文，理清“我”的心理變化脈絡，在空白處填上恰當的詞語。

（）→（）→自責、失敗→真誠、成熟

2、(3分）第⑩段劃線句子運用了什么描寫方法？表現了人物怎樣的性格特征？

3.(2分）第（13）段運用了側面描寫，你認為在這里有什么作用？

4.(3分）你怎樣理解“這眼淚，才是生活送給我的真正的成人禮。”這句話？

5、(3分）如果小說第（11）段改成“許久，我站在那里，感覺心里有一種從未有過的不屑、恥辱，甚至有一種憤恨。”請你為小說改寫一個結尾（簡述即可）。

二、閱讀下面文章，完成第1—6題。

短期氣候預測：幫你“聽風便知雨”

①短期氣候預測，就是每天電視廣播里的天氣預報吧？如果你這樣想，那就大錯特錯了。我們收聽、收看天氣預報，三五天內的氣溫、溫度、風力等“一切盡在掌握”，大大便利了日常起居。但是，想不想在酷夏里知道這個冬天冷不冷？想不想在寒冬中預知到明年夏天發不發洪水？——那就要靠“短期氣候預測”了。

②中國是個多自然災害的國家，旱澇、高溫、冷害等氣候災害造成的直接經濟損失年均約1000億元，死亡人數年均6000人以上。同時，中國又是農業大國，農業“靠天吃飯”，氣象預測工作尤顯重要。因此，剛剛過去的5年里，一個關于氣候預測的“九五”攻關項目，引來全國105個單位、400多名科研人員為之奔忙，這個項目，就是“中國短期氣候預測系統研究”。

③“短期氣候預測”，是相較“長期氣候預測”而言，后者做的是未來50年、100年的氣候分析，難度極高。而“短期”，也不像天氣預報時段那么“短”，它的時間概念不是“日”，而論“月”、“季”、“半年”、“一年”。它所要承擔的是，幫助國家決策部門了解掌握未來數月里或一年里的氣候變遷，減免不必要的人財物損失。

④例如，預測即將來臨的冬天何時更冷，石油開采部門由此決定油井需要何時封井，稍有遲緩，冰就會像刀子般把油管割裂；天氣冷到何種程度，便可預知某些海灣會不會結冰，破冰船之類的交通運輸工具要不要及早調度；而農業部門也可根據預測的氣候冷暖，提前選擇明年播種的作物品種。甚至于，明年的空調產量乃至于扇子、飲料產量，相關行業都會隨時看“短期氣候預測”的“臉色”行事。農業、水利、文通、工業等等，短期氣候預割的作用無處不在，說它與老百姓生活息息相關絕非夸張。

⑤短期氣候預測，印度做了百余年，日本、俄羅斯做了七八十年，與之相比，中回這方面的“資歷”同樣不算短。1958，這就是“短期氣候預

測”的前身，40 一直到90年代，我國始終處于各地

⑥科研的每一點進展都不會是來自一兩個人的一蹴而就。預測系統包括全球各國的各種氣候資料收集齊全，隨之建立一個包括預報大氣、海洋與大氣耦合模式、中國及鄰近區域地區細化、厄爾尼諾系統預報等繁雜的模式系統??這一切，意味著一個漫長而艱苦的過程。5年奮戰，終使“中國短期氣候預測系統研究”大功告成。

⑦作為“九五”重中之重的科技項目，中國短期氣候預測系統曾在“1988抗洪年”準確預報了長江、松花江洪水以及2000年的汛期。目前，該系統在國家氣候中心用于年、月、季節、年及年際時間尺度的氣候預測業務試報。

⑧與天氣預報相比，短期氣候預測面對更多不確定因素。憑啥判斷下一個季是熱是冷、是旱是澇？即便掌握征兆、周密演算，也還可能要面對一些不可預知的變數。

⑨1988年大洪水之所以能準確預報，正緣于一些重要征兆被我們及時抓住：1997年冬天，青藏高原大雪頻頻，與此同時，“厄爾尼諾現象”頻頻光顧我國。科學家通過系統中眾多模式對其進行了繁雜的演算，從而判定，第二年有洪水。這套系統主攻的是汛期預報，每年4月間都會向有關決策部門通報當年夏天汛情預報結果。對于今夏還會不會干旱下去、雨水多不多，目前仍意見不一。

⑩氣象變幻莫測，短期氣候預測絕非萬能，在誤差中不斷修正，氣象科學才能進步。（選自2001年5月31日《中國青年報》）

1．本文圍繞著“短期氣候預測”，主要說明了哪些內容？

答：_______________________________________________________________________

2．本文開篇用了一個設問句。如果不用設問句，這話該怎樣說？作者運用設問句有什么好處？

答：改寫句：____________________________________________________

好處：______________________________________________________

3．根據第三段的內容，用一個“是”字句給短期氣候預測下一個定義。

答：_______________________________________________________________________

4．在第五段空缺處填入恰當的關聯詞語。

依次為：________、________

5．給第十段中的“變幻莫測”寫出兩個同義成語和一個反義成語。如能多寫且正確，每多寫一個可加1分，最多加2分。

6．文中說：“對于今年夏天還會不會干旱下去，雨水多不多，目前仍意見不一?！薄岸唐跉夂蝾A測絕非萬能，在誤差中不斷修正，氣象科學才能不斷進步?！蓖高^這些話，你對氣象學研究的本身或說明文寫作產生了怎樣的認識？（4分）

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

三、閱讀下面文章，完成第1—6題。

美在何方

說起來十分奇怪，記憶中對美的覺悟居然是從書本開始。

我生活的這個城市，美是需要用點勁才能看得出來的。城市給我的印象有些骯臟、雜亂、喧囂、破舊。其間自然有許多美麗的事物，譬如一朵花，一片云。我的這個城市適宜拍照而不是游覽。每次從風景地歸來，總是十分沮喪，往日的麻木被瀑布森林大漠海洋洗去，活潑潑的感覺神經便覺得疼痛。朋友教過我一個看畫的方法：卷起一本雜志，像單筒望遠鏡，用一只眼睛來欣賞。這時，遮去畫框之外的紛亂，畫居然明亮立體得多。城市之美也是這樣得來的。不過，我不能總是瞇著一只眼走在街上。我的印象總是整體的印象。

“兩個黃鶴鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！?我的審美意識是從這里開始的。

中國古典詩詞的美是那么純粹，令人情不自禁。我不知也無須知道翠柳置身何地，無須知道這千秋的滄桑與萬里的景觀?！翱萏倮蠘浠楮Q，小橋流水人家。”詞兒一蹦一跳的，讀起來眼睛會一閃一閃。

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還?！?/p>

這是氣勢。

“大江東去，浪淘盡千古風流人物?！?/p>

這是慷慨。

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘?！?/p>

這是沉甸甸的憂傷。

人漸漸走入景中，將景淹去，留下一點氣息。

“落花人獨立，微雨燕成飛?！?/p>

有燕在雙飛，人就立得更孤獨了。

“采菊東籬下，悠然見南山?！?、這需要心情。凡俗的我雖然沒有那種超然，卻有對超然的向往。有位老先生近來發現陶淵明是個斜眼，因他東籬采菊卻見了南山。我想這也是游戲之論吧。不僅南山，北山西山也是見得的，連眼都不必斜，只消轉轉身體就行。我想我們是很容易被這樣的詩句煩了的，因為我們既無菊可采，又無南山可見，所見之物多是人之眼，所以需要研究它究竟是斜還是不斜。

從詩詞出發，回到生活中，人的感覺有了兩個系統：藝術與非藝術。藝術是我們逃遁現實壓力的港灣。是在心目中被放大，直到淹了一天一地。美在心目中被抽象，以至不需特定的對象。

美常常是無名的。走在九寨溝，看近處的水，遠方的山，拍拍大樹，數一數耗牛，在珍珠灘洗洗雙足。我無力指出一個具體的美，即使指出也是虛妄的。那是天人合一、地人合一的感受。所有的細節都淡化了，心中起伏著一種莫名的愉悅。景物不再是對象；于是人也就不再君臨一切。在這美好的時間和美好的地點，一切都是和諧的。不需要刻意修飾，努力操作，苦思冥索。許多人支起照相機，許多人架起畫板。然而全都徒勞，因為取舍也是多余的。我想，我們熱愛的還是這樣一種深入其中的境遇，熱愛它的全體，否則，旅游如何能成為人類如火如荼的節目呢？這樣的美比起“綠肥紅瘦”式的吟詠更有生命力。

能在生活中常?？匆娒朗且淮笮沂?，如能看到他人未能體察的美尤為幸福。幸好在景觀之外還有人情、力量、崇高，人的情感由此豐富起來。

很多年以前，我常常站在曬臺上看一個人走過弄堂。她走入我的視線直到消失，其間不過一分鐘。那時我還小，不懂愛情或情欲，只覺得想看一看。假如世上有所謂“美的覺悟”的話，這就是了。這是最典型也是最普遍的覺悟，其間沒（選自《躺著讀書》，作者陳村）

1．本文題目是“美在何方”，作者認為“美”在哪里？

答：_______________________________________________________________

2．第二段末句說“城市之美也是這樣得來的”，是怎樣得來的？

答：______________________________________________________________

3．第三自然段表述了作者對“城市之美”怎樣的看法？這段文字在文章結構上起什么作用？

答：_____________________________________________________________

4．本文大量引述了古代著名詩人的著名詩句，請你寫出其中兩位的姓名及其生活的朝代。

①詩句：__________________________；作者是__________，他是__________朝人。

②詩句：__________________________；作者是__________，他是__________朝人。

5．文章末段中，作者稱他“很多年以前”的一次經驗為“真正的覺悟”，“真正的覺悟”的本質含義是什么？

答：________________________________________________________________

6．本文對你認識世界、認識人生有什么啟發？請結合文章語句談一談。（談一個方面即可）

答：________________________________________________________________

四、記承天寺夜游 元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。

1．解釋加點的詞。

①念無與為樂者（）②但少閑人如吾二人者（）．．

③懷民亦未寢（）④水中藻荇交橫（）．．．

2．從劃波浪線的句子中找出記敘的六要素。

時間：地點：人物：

起因：經過：結果：

3．將下面的句子翻譯成現代漢語。

①何夜無月？何處無竹柏？

②相與步于中庭

4．你如何理解“但少閑人如吾兩人耳”一句的含義。