第一篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)措施

學(xué)風(fēng)建設(shè)措施

學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃郁：大一全年全體同學(xué)都能夠堅持上早自習(xí)和晚自習(xí)，把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。在每個學(xué)期考試月前一周必有一次“全班考前動員”。嚴(yán)格考紀(jì)，提振信心，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。并且同學(xué)們自發(fā)組成學(xué)習(xí)小組，就學(xué)習(xí)上的問題可以經(jīng)常互相交流學(xué)習(xí)。班團(tuán)會議上也多次討論并進(jìn)行了考試學(xué)習(xí)交流。在學(xué)年末的班級考研志向調(diào)查中，有考研志向的同學(xué)占全班人數(shù)的2/3，充分體現(xiàn)本班同學(xué)“學(xué)”的志向和信心。通過我們的共同努力，作為理工數(shù)學(xué)的我們，在英語四級過級率，一次達(dá)到六成，過學(xué)位證達(dá)標(biāo)線的更是超過九成。

師生互動有效：一年來，每位同學(xué)都有受到十幾位的老師的傳道授業(yè)解惑。課前的一聲“老師好”暖了一堂又一堂課。課前的一個“鞠躬”和諧了每個師生的關(guān)系。錢國華老師曾公開對我們班有很好的評價。錢老師給我們“開小灶”更令我們感動。當(dāng)然，我們班的同學(xué)也算是辦公室的常客了，給徐能老師，王彬老師，陸建明老師等添了很多麻煩。還有，孫瑾老師的巧克力還是挺好吃的。在此，要向老師們道一聲：謝謝，老師您辛苦了！所以，在校師生大合唱中我們班同學(xué)就占了“半壁江山”，能夠與本院系的老師很好的合作，用心唱出同一個音符，唱出了師生和諧之歌。此歌，不僅響徹于齊之廳的會場，更響徹于每位師生的內(nèi)心！

課外活動豐富：本班級響應(yīng)學(xué)院號召，犧牲周末的休息時間，積極參加與本專業(yè)有關(guān)的學(xué)術(shù)講座。比如：參加美國喬治?梅森大學(xué)楊馳教授來院做的報告和南京大學(xué)何炳生教授來校做的數(shù)學(xué)建模報告等。對于學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)競賽同學(xué)們都會踴躍參與，從我班級的各項(xiàng)獲獎證書種類和數(shù)量上可窺一斑。課外的社團(tuán)活動也是搞得有聲有色，班內(nèi)同學(xué)幾乎人人入一團(tuán)或幾團(tuán)，例如戶外的虞山行、單車行，戶內(nèi)的辯論賽、包餃子等等活動，都有班級同學(xué)的身影。另外，課后同學(xué)們自發(fā)的組成了幾人學(xué)習(xí)小組，共同在學(xué)習(xí)的道路上“打拼”。總之，通過全班同學(xué)的共同努力，應(yīng)數(shù)101班形成了“必，學(xué)，趕，超”和“德智體美全面發(fā)展”的良好良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

第二篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)措施

學(xué)風(fēng)建設(shè)措施：

過去的兩年內(nèi)我們班采取了很多行之有效的措施，這些措施并不單一，而是具有很大的可變性，同時也是在隨著年級的增長不斷變化的。我們對于真正有效的措施進(jìn)行了很多探索和改進(jìn)。

大一時候我們進(jìn)行了很多自發(fā)的或者是集體的活動。主要有：一幫一學(xué)習(xí)互助措施，考前知識梳理，集體答疑，學(xué)長學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)交流，以及集體自習(xí)等等。

這些制度中，一幫一是班委協(xié)商幫助對象，主要靠同學(xué)的自覺完成的。集體活動也能保持兩周到三周開展一次。

大一措施開展的同時，我們發(fā)現(xiàn)這些措施并不完善。首先集體活動解一時之渴，沒有讓同學(xué)們認(rèn)識到自己的責(zé)任和學(xué)習(xí)的意義，學(xué)長學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)交流讓一部分人過分依賴經(jīng)驗(yàn)與考前的突擊。另外上大學(xué)之后的不適應(yīng)不單單表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，而綜合的調(diào)整勢在必行。雖然開展一系列的活動，但是并沒有起到實(shí)質(zhì)意義上的作用。

于是我們在學(xué)習(xí)之外進(jìn)行了很多班級建設(shè)的活動，以幫助同學(xué)們及時調(diào)整心態(tài)，順利融入大學(xué)生活。比如每位同學(xué)的大學(xué)第一個生日是在班里開party度過的，營造了一個家庭氛圍，增加了凝聚力，消除了很多同學(xué)的孤獨(dú)感；舉行了宿舍間的友誼籃球賽，通過運(yùn)動讓大家及早的熟悉起來；定期聚餐等等。

有了這些活動的基礎(chǔ)，我們有建立了很好的紀(jì)律制度，包括上交作業(yè)及時而不照抄，集體活動（包括班級的和學(xué)院的）不遲到，不去的要請假等等。紀(jì)律建立之后，班級事務(wù)井井有條，當(dāng)然學(xué)風(fēng)建設(shè)就能如火如荼的進(jìn)行。

針對集體活動不能深入人心的弊端，我們班在堅持措施的基礎(chǔ)上開展了一系列關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)意義的討論，通過班會，班長、副班長的寢室交流等等，讓同學(xué)們自己思考，自己體驗(yàn)。同時鼓勵各位同學(xué)參與學(xué)校的各方面的活動，除了課業(yè)成績之外探索其他方面能力的提高。

大一一學(xué)年之后，同學(xué)們很多人面臨了困惑的狀態(tài)，于是在大二的一年我們希望能從同學(xué)們根本意識上了解學(xué)習(xí)的重要性，以及大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么。為此我們開展了三方面工作：榜樣帶頭，班委交流，資源平臺建立。

首先，我們讓黨員，班委，宿舍長充分發(fā)揮帶頭作用，無論做什么都應(yīng)該有強(qiáng)大的真能量，注重學(xué)業(yè)的努力仔細(xì)，注重實(shí)踐的增加活動的宣傳，注重學(xué)生工作的發(fā)揮自己的能力，在宿舍和班級帶好頭，帶好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

其次，我們由班長、副班長等核心班委在一年內(nèi)與所有同學(xué)談話，明確同學(xué)們的狀態(tài)，讓他們反思，給他們打氣。

最后，我們建立了微信群和QQ群等資源共享平臺，學(xué)生活動，學(xué)習(xí)資料，各類情報及時在平臺上分享，讓同學(xué)們以最快捷最直觀的方式接受這些資源。

與此同時，由于同學(xué)們的業(yè)余時間有限，于是我們相應(yīng)減少了集體活動的次數(shù)，從同學(xué)們內(nèi)心中建立起學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)措施的效果：

1、各個宿舍為目前都有值得效仿的榜樣，這些同學(xué)有的是宿舍長，有的是黨員，有的是熱愛學(xué)習(xí)的人，他們目前都有很高的責(zé)任感，在一定程度上調(diào)動了整個宿舍的學(xué)習(xí)積極性。

2、基本不存在無故翹課，上課遲到的狀況；作業(yè)都能及時收齊，基本不存在抄襲現(xiàn)象。

3、四級全部通過，六級通過率達(dá)。。。。。。。。

4、很多成員擔(dān)任學(xué)生組織骨干，（分團(tuán)委XXX，學(xué)生會有XXX），幾乎全部成員都在學(xué)生工作有所幫助。

5、發(fā)展了黨員和一大批入黨積極分子，為班級建設(shè)做出卓越貢獻(xiàn)。

6、科技競賽積極參加，馮如杯XX人，得獎XX，SAMPEXX人，得獎XX人，大創(chuàng)XX組，共XX人，目前課題均良好進(jìn)行。

7、有相當(dāng)一部分人積極準(zhǔn)備雅思托福等項(xiàng)目，為出路探索。

8、宿舍內(nèi)形成了討論問題的良好風(fēng)氣，考期尤其如此。

9、積極拓展業(yè)余愛好，全面塑造自己的人格。綜上所述，我們班養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)的自主性和主動權(quán)，不僅是學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)，也是能力的提高和情操的陶冶；不僅是上課在學(xué)習(xí)，生活中時時處處都在學(xué)習(xí)；不僅是靠老師學(xué)習(xí)，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，從書本和網(wǎng)絡(luò)上也會汲取有用的知識；不僅是在做題中學(xué)習(xí)，也能在科研，在學(xué)生活動，在體育賽事，在文化傳播中學(xué)習(xí)。我們班建立和良好的學(xué)風(fēng)。

第三篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)措施

金融班學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃

一、請假制度

1、學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，應(yīng)集中精力努力學(xué)習(xí)，爭取做到不請假、不缺席，因病、因事必須請假時，應(yīng)按規(guī)定事先辦理請假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離校。

2、學(xué)生請假理由必須真實(shí)，嚴(yán)禁弄虛作假，撒謊偽造，請假時間不能涂改，否則請假無效。超過假期續(xù)假，必須重新履行請假手續(xù)。

3、學(xué)生請假由輔導(dǎo)員簽字、以簽字時間為有效期。

二、考勤制度

1、應(yīng)按規(guī)定時間上課，遲到或早退（下同）超過十五分鐘作為曠課一節(jié)計，遲到累計兩次作曠課一節(jié)計，曠課累計六節(jié)者作曠課一天論處。

2、曠課十次或十次以上者，取消其參加“評定各類評優(yōu)評先活動”。

三、課外活動

1、積極參加各種體育活動，做到走出網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向校園、一周舉行幾次班級跑步活動。

2、積極閱讀課外文摘，提高心里健康。

四、參加競技比賽1、5月參加大智慧全國高校金融杯大賽，提高專業(yè)知識能力。

2、6月組隊(duì)積極參加“全國創(chuàng)青春大賽”，鍛煉大學(xué)生競技水平。

12級金融班2014年5月20日

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施

學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施

王(*^__^*)嘻嘻2013年9月17日

一、搞好宣傳和調(diào)研工作。

1、利用宣傳板、學(xué)院網(wǎng)站等多種方式進(jìn)行宣傳動員的工作，使廣大的同學(xué)思想統(tǒng)一，思路明確，充分理解當(dāng)前校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。倡導(dǎo)創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級，帶動所有班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，在班級范圍內(nèi)形成“你追我趕、共同進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)。

2、以班為單位，輔導(dǎo)老師與學(xué)生共同開展學(xué)風(fēng)狀況的調(diào)查研究，真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)心態(tài)（如厭學(xué)情緒等）的原因所在，在分析問題的基礎(chǔ)上提出建議。開展行之有效的思想教育工作，切實(shí)解決學(xué)生深層次的思想困惑和存在的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生樹立奮發(fā)向上、立志成才的遠(yuǎn)大理想；對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，誠信教育，理想信念教育，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強(qiáng)學(xué)生成長成才的使命感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)原動力。

3、不斷研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中存在的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，保證學(xué)生把主要精力放在知識學(xué)習(xí)、素質(zhì)提高和能力培養(yǎng)上。

4、加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯和成才發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)，使學(xué)生以成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求，形成理性的遠(yuǎn)景學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、嚴(yán)抓考勤工作。

要根據(jù)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際制定了嚴(yán)格的考勤制度。

1、輔導(dǎo)老師要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍、課堂進(jìn)行檢查、監(jiān)督。輔導(dǎo)老師應(yīng)分時分區(qū)隨機(jī)抽查班級出勤人數(shù)，每周要保持3－5次的抽查，相關(guān)信息應(yīng)記錄備案，與任課教師要保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況。

2、督察干部對各班（特別是大一大二年級各班）的出勤情況進(jìn)行高頻率不定期的抽查。

三、做好教育幫助工作。

1、以學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)，針對不同學(xué)生群體特點(diǎn)，把思想政治教育工作與切實(shí)解決學(xué)生思想困惑和存在的實(shí)際問題結(jié)合起來。如對一些學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)效果不理想的后進(jìn)生，考試不及格科目過多、學(xué)習(xí)積極性不高、信心不足等現(xiàn)象，輔導(dǎo)員都分別針對不同情況單獨(dú)交流，鼓勵和幫助他們解除困惑；關(guān)

注獲助學(xué)金群體，加強(qiáng)責(zé)任教育、誠信教育和回報社會的教育，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，用勤奮學(xué)習(xí)的實(shí)際行動回報國家、學(xué)校和社會的關(guān)愛與幫助；結(jié)合新生心理普查結(jié)果，關(guān)注心理測查指標(biāo)異常的群體，加強(qiáng)心理健康宣傳教育，幫助學(xué)生盡快調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新環(huán)境。

2、針對不同年級層次的學(xué)生特點(diǎn)，確定學(xué)風(fēng)建設(shè)活動主題。對一年級學(xué)生重點(diǎn)抓好入學(xué)適應(yīng)教育和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，做好心理普查及“一對一”談心，實(shí)行晚自習(xí)制，加強(qiáng)監(jiān)督檢查；對二年級學(xué)生重點(diǎn)抓好外語、計算機(jī)資格證書的考取與學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)；對三年級學(xué)生在突出專業(yè)特色，重點(diǎn)抓好科研能力、創(chuàng)新能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，做好職業(yè)準(zhǔn)備；對于四年級學(xué)生重點(diǎn)抓好畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，提高專業(yè)知識的綜合運(yùn)用能力，保證畢業(yè)論文質(zhì)量，加強(qiáng)就業(yè)教育與指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生順利、充分就業(yè)。

四、抓好考風(fēng)考紀(jì)教育工作。

加強(qiáng)考試管理和考風(fēng)建設(shè)，端正考風(fēng)考紀(jì)。加強(qiáng)考前宣傳和處分后教育，把考風(fēng)建設(shè)與道德教育、誠信教育結(jié)合起來，貫穿于整個學(xué)風(fēng)建設(shè)的全過程，貫穿于包括期中考試、英語、計算機(jī)等級證書考試在內(nèi)的所有學(xué)校組織的考試。在教學(xué)區(qū)設(shè)立校紀(jì)校規(guī)宣傳欄和網(wǎng)站宣傳，增強(qiáng)違紀(jì)處理的警示教育作用。

五、加大學(xué)生宿舍管理工作。

1、學(xué)生宿舍管理實(shí)行舍長負(fù)責(zé)制。

2、全體學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)宿舍管理規(guī)定，自覺維護(hù)正常的宿舍秩序，保持宿舍、走廊的衛(wèi)生和整潔，共同創(chuàng)造一個舒適、干凈的休息和生活空間。對屢次違規(guī)且未在限期內(nèi)整改的宿舍和個人將進(jìn)行通報批評，嚴(yán)重違反者給予處分。

3、加強(qiáng)宿舍管理，輔導(dǎo)老師、學(xué)生干部定期檢查學(xué)生宿舍，沒課學(xué)生應(yīng)到圖書館、教學(xué)樓自習(xí)室或在宿舍內(nèi)自習(xí)，不得在宿舍內(nèi)睡覺。

4、每個月進(jìn)行文明宿舍評比，獎優(yōu)罰差。

六、推動學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知，根據(jù)自身?xiàng)l件和特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，并落實(shí)到行動上。從新生入學(xué)開始，應(yīng)多層次、多角度地開展專業(yè)認(rèn)知教育，邀請有相關(guān)教師每學(xué)年舉辦1-2次學(xué)術(shù)報告、專業(yè)座談會或本專業(yè)學(xué)術(shù)科技活動，使學(xué)生了解專業(yè)特點(diǎn)、研究方向、專業(yè)優(yōu)勢、人才培養(yǎng)目標(biāo)和未來就業(yè)方向、職業(yè)特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)院、專業(yè)榮譽(yù)感和認(rèn)同度，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。

2、積極開展學(xué)院之間、班級之間、宿舍之間的學(xué)習(xí)研討、學(xué)習(xí)方法交流、英語角等學(xué)習(xí)興趣活動，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。舉辦讀書交流會、不斷開拓學(xué)生視野，增長知識才干；每學(xué)期舉辦1-2次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流或輔導(dǎo)講座。

3、開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的各種活動。

第一、廣泛宣傳學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度；

第二、整理校風(fēng)校紀(jì)案例，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。

第三、以班級為單位每學(xué)期圍繞如何從我做起自覺遵守校紀(jì)、校規(guī)、考風(fēng)、考紀(jì)和明確學(xué)生學(xué)習(xí)的目的系列主題班會。（可選主題“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“作弊”、“曠課”為主題。）

第四、讓優(yōu)秀學(xué)生個人談體會、談感受。讓學(xué)生談學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、心得和習(xí)慣或?qū)W習(xí)的困難、困惑等，組織學(xué)生講一些自己的學(xué)習(xí)方面的故事，如學(xué)習(xí)成功的喜悅、失敗的苦惱，學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、困惑，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣或不良習(xí)慣等，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的互相了解，特別是學(xué)習(xí)好的學(xué)生對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的理解。

第五、開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)學(xué)院和優(yōu)良學(xué)風(fēng)班及學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個人評比活動，樹立學(xué)風(fēng)典型，大力宣傳和表彰學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型事例，以典型帶學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮政策激勵作用，大力宣傳和表彰先進(jìn)典型，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

七、開展養(yǎng)成教育工作。

在全院范圍內(nèi)大力開展養(yǎng)成教育。大學(xué)生好習(xí)慣工程包括晨讀好習(xí)慣、運(yùn)動好習(xí)慣、飲食好習(xí)慣、節(jié)約好習(xí)慣、自習(xí)好習(xí)慣、睡眠好習(xí)慣、誠信好習(xí)慣、衛(wèi)生好習(xí)慣等。

八、加大學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳和違紀(jì)學(xué)生處罰力度。

優(yōu)化課堂學(xué)風(fēng)，落實(shí)檢查監(jiān)督機(jī)制。建立課堂、晚自習(xí)考勤登記，填報《課堂學(xué)風(fēng)監(jiān)察表》，對遲到、早退，課堂不注意聽講，不認(rèn)真完成作業(yè)者，及時發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行批評教育，屢教不改者，嚴(yán)格按《三亞學(xué)院學(xué)生手冊》的相關(guān)規(guī)定，給予紀(jì)律處分。

第五篇：關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見措施

關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見措施

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要措施，優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)是保證提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件。學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、作風(fēng)和方法的綜合表現(xiàn)，是在一定的人生觀、學(xué)習(xí)動機(jī)和追求目標(biāo)的支配下，在學(xué)習(xí)熱情、求學(xué)態(tài)度、意志品質(zhì)以及自控能力等方面的總體反映。學(xué)風(fēng)是校風(fēng)建設(shè)的核心，學(xué)風(fēng)的狀況如何，直接影響和決定著人才培養(yǎng)的質(zhì)量。由于種種復(fù)雜的社會原因和教育原因，不良學(xué)風(fēng)在我系也有出現(xiàn)。對此，我們應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生自覺養(yǎng)成勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

良好學(xué)風(fēng)的建立需要系全體教職工的通力合作，齊抓共管。為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)制定措施如下：

1、加強(qiáng)對學(xué)生立志為學(xué)的教育。結(jié)合當(dāng)今社會對人才的需求，以及嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，通過優(yōu)秀畢業(yè)生、專家的專題報告會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力；通過主題班會、座談會、談心活動、專題黑板報等方式，教育學(xué)生以認(rèn)真求實(shí)的態(tài)度、勤奮刻苦的精神、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)自覺加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程各個環(huán)節(jié)的管理（上課，完成作業(yè)，晚自習(xí)等），提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。對此，班主任與教師應(yīng)達(dá)成共識。班主任作為學(xué)生的管理者，應(yīng)該堅持進(jìn)課堂，了解學(xué)生上課出勤情況和聽課情況，加大對學(xué)生上課考勤力度，檢查督促學(xué)生自學(xué)；同時也希望得到教師的積極配合，教師作為教育者，是學(xué)校實(shí)施教育的主要力量，其治學(xué)態(tài)度、思想方法、行為表現(xiàn)對良好學(xué)風(fēng)的形成有著直接影響。教師在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時，嚴(yán)格要求學(xué)生，從課堂教學(xué)管理抓起，嚴(yán)格課堂紀(jì)律：對學(xué)生遲到、打瞌睡、看小說等必須及時制止，并批評教育；上課要考勤；要求學(xué)生交作業(yè)，不交者進(jìn)行批評；每堂課要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到心中有數(shù)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)黨員聯(lián)系班級制度的實(shí)施，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。以黨員的吃苦耐勞，勤奮好學(xué)以及先進(jìn)事跡激勵學(xué)生。通過深入學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，多做思想工作，及時解決，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

4、加強(qiáng)班主任與任課教師聯(lián)系制度的落實(shí)。班主任通過與任課教師交流、與學(xué)生的溝通、對學(xué)習(xí)成績的分析等工作來掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，多關(guān)注、多督促學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，幫助他們戰(zhàn)勝惰性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，將學(xué)生的建議和要求及時反饋給任課教師。

5、班委、團(tuán)支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表率作用，以他們形成帶頭實(shí)踐、自覺維護(hù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的主體。設(shè)立激勵機(jī)制，不拘一格評選優(yōu)秀學(xué)生干部、班委、先進(jìn)團(tuán)支部，對評選出的優(yōu)秀班委和先進(jìn)團(tuán)支部，在期末評選中可增大先進(jìn)比例，通過新的激勵機(jī)制，營造良好的群體氛圍，以此為基礎(chǔ)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

6、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)是建設(shè)良好學(xué)風(fēng)的重要措施，要加強(qiáng)對學(xué)生校規(guī)校紀(jì)的教育，使學(xué)生深入領(lǐng)會其中精神，努力按其要求來約束自己，形成良好的自律意識；同時，系學(xué)生工作委員會、學(xué)工辦對違反紀(jì)律的學(xué)生，要按規(guī)定嚴(yán)肅處理。只有這樣，才有利于學(xué)風(fēng)向好的方向發(fā)展。

7、按學(xué)院綜合測評的班級、班主任工作評價體系作好激勵機(jī)制。通過多種渠道和方式，對各班、班主任工作進(jìn)行考核，對各班整體學(xué)風(fēng)和班主任所帶班級的學(xué)風(fēng)狀況進(jìn)行評價。學(xué)工辦加強(qiáng)巡查，不定期對課堂紀(jì)律、班級衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、晚就寢情況進(jìn)行檢查并公布結(jié)果，列入班級積分。結(jié)合考核與評價，每學(xué)期進(jìn)行測評，評選出物理系優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任，給予獎勵。工作不得力者批評，并限期整改。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)長期的工作，需要堅持不懈地努力，讓我們共同創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)促進(jìn)我系教學(xué)質(zhì)量的提高。