第一篇：馬克思主義基本原理-聽課心得

《馬克思主義基本原理》聽課心得

大二上學期，我的《馬克思主義基本原理概論》選擇了劉老師的課，原以為這是一門枯燥，無聊的基礎理論課，以為課上只會講授教科書上的馬克思主義原理。但后來，從我聽完第一節課，我就發現我初始的設想是錯誤的。

第四周的第一次課上，劉老師的和藹可親就給我留下了深刻的印象。作為山大在北理工的交流生，身處異校學習，還能碰見母校畢業的學長，實乃萬分榮幸。每一次看到學長（劉老師），就感覺特別親切，所以我每周三晚上，都非常興奮的到教室里享受3個小時，聽老師講課，聊天，并釋放一周的壓力。這只是我喜歡這門課的原因之一，還有一點很重要的是，老師并沒有在課上照著書本念枯燥無味的馬克思原理，而是給我們講非常實用，且收益終生的經濟學原理。這一點深深吸引了我，激起了我對這門課的濃厚興趣。

劉老師的講課風格真的是獨樹一幟。激情的演講、幽默的語言很難讓做作業的同學只把精力集中在作業上。老師很成功的一點就是用生動形象的案例，來解釋原理。像火車司機、泰坦尼克號幸存者的故事，我至今還印象深刻啊。這節課也讓我了解了西方資本主義和社會主義的價值取向差異。用效率和公平原則來看待不同問題，就會得到不同的結果。

大一就對經濟學感興趣的我，就到齊魯證券開戶想試試炒股，帶著想多習些課外知識的心情，我閑余時到圖書館借了兩本經濟學的書還旁聽了經濟學院的課，也參加了山大的虛擬炒股大賽。業余的結果就導致了我依然還是個門外漢。這學期課上，有幸聽到老師對股票和貨幣講解很深的一節課。其中，像索羅斯一樣的資本家如何操縱金融市場，玩弄股市與掌指間，造成對一個國家的金融危機。這讓我深有感觸，金融和經濟的力量對一個國家的綜合實力有著十分重要的意義。強大的經濟實力，才是國家綜合實力強大,且繁榮昌盛的最基本保證啊。世界的時事熱點都和經濟有著十分微妙的關系，上完課后，我就對此有了更深層次的理解。

還有就是老師對蘇聯這個社會主義國家從建立，發展，強大到衰敗的一系列講解，讓我第一次真正意義上了解社會主義市場經濟和資本主義商品經濟的區別。其中各有利弊的關系正是我們國家現在所探索的。這也引發了我的思考，蘇聯70多年曇花一現的歷史會是中國的映射嗎？答案無人知曉，只有等時間來告訴我們了。

第二篇：馬克思主義基本原理 聽課心得

馬克思主義基本原理 聽課心得

本學期馬克思主義原理課已經接近尾聲,通過一學期的學習,我學到了很多關于社會、資本、金融、政治變革等方面的知識，加深了自己的政治認識，也受到了很多啟發。下面是我聯系社會現狀和日常生活寫的一些心得體會。

一、備課充分，課件和文字視頻資料內容豐富充實。

獨特的教學設計，精美的課件，充實的案例資料都體現了老師對此課程的熟悉和深入研究，更清晰了呈現出了所教授的內容，也對學生更好吸收所學內容有很大促進作用。讓在工科生中本來不受重視和喜愛的文科課程也變得生動和易懂。課堂氣氛活躍，老師會鼓勵同學積極回答問題，師生形成很好的互動，有助課堂內容的開展。

二、考核與交流穿插融合，效率較高。

老師通過平時第三節課堂小測來及時的了解學生對此堂課的認識理解程度。小測一般以分析案例形式展開。對一個案例結合上課的理論知識，自己日常生活認識和獨特想法進行闡述，內容精簡，準確表達出了學生的認識和想法。比如上課曾做過一次關于結合某地房價現狀和發展前景及周邊園區影響闡述自己的“是否應該買某地某房”。我對這次印象很深，因為從那次特別真實的體會到了馬克思的確跟百姓生活緊密聯系且國家和社會的調控和穩定發展有重要意義。

三、課程內容充實，對國家和個人生活都有指導性意義。

對個人：

認清金融本質，實現財富人生！

1.遠期合約經常可以降低買賣雙方面臨的風險，比如，出行住和行等方面的預定。2.通過對地區房價走勢的研究對買房時機作出指導。

3.通過對匯率變化的預期對留學方向,跨國購物等做出理論性指導。

4.通過對未來不確定的預期考慮購買保險的必要性，股票、基金的轉讓保留與運作方式，還有考慮是否利用國家借貸來緩解個人資金壓力。

遠期or近期？拍or不拍？下手or觀望？這是個問題。馬克思主義基本原理的內容在某些程度上就可以在現實生活中幫到每一個人。對國家：

商品問題、貨幣戰爭問題、金融危機問題、現代企業問題、經濟全球化問題、金融戰爭題等。

? 一個國家的實力

? 硬實力乘以軟實力 ? 硬實力=經濟力+軍事力 ? 軟實力=政治力+文化力（狹義）? 中國需要提升軍事力和文化力（狹義）1.金融衍生工具，提高資產管理質量。

衍生工具的出現，為投資者提供了更多的選擇機會和對象。同時利率互換業務，可以使企業降低貸款成本，以實現資產組合的最優化。

2.國內的貧富分化，在全球有愈演愈烈之勢。發達多家和發展中國家都存在。國家應該加強計劃經濟和調控政策。3.三大經濟學流派的本質區別

（1）、絕對資本本位（資本自由發展）——相對資本本位（資本和勞動之間的利益在資本框架下的公平）——勞動本位（資本和勞動之間的利益在勞動框架下的公平）（2）、自由資本主義——壟斷資本主義——危機資本主義

（3）、前兩者不可能從根本上解決經濟危機，是市場經濟操作層面和市場經濟調控層面的，后一者是市場經濟診斷和公有制經濟指導層面的，后一者使我們更加清楚地看到了每個人在市場經濟中的經濟地位（解蔽），并通過國家直接干預經濟，保障經濟的有效運行和社會公平。4.宏觀調控的診斷分析

分析過熱的真正原因：行業資本之間的博弈 第一筆資金—虛擬資金。第二筆資金就是國際熱錢，第三個資金老百姓的儲蓄款。

具體分析：不能簡單不允許外國人買房以及不允許貸款買第二套房子，而應該考慮制造業

思考：政府現在開始以社會和諧GDP（價值量怎么決定的（p129），炒作房地產帶來的GDP 是不是價值量的增值）計算，考核干部，如此才能真正解決這些問題。純粹追求GDP帶來了環境問題和貧富差距問題。5.國企競爭環境

? 投資空間讓給了外資，外來資本利用產業鏈的優勢，逐漸把中國制造業壓垮，我國企業不得不賣公司，外資趁虛而入。比如青島啤酒的案例，本國股東應該盡最大努力保持股份，不要讓國企變外企。還要有保有長遠眼光和利益規劃。保住國家的財富。自然科學雖然少有地域限制，但自然科學研究往往需要大量的資金投入，這與一國的國力水平也是分不開的。

為什么華為能在激烈的市場中生存下來？ ? 技術起家 ? 技術”拿來主義” ? 面向全球的研發體系 ? 市場的激烈攻伐 ? 內部的管理 ? 跨國營銷策略 ? 杰出的領導人 6.國際金融炒家

今后中國在經濟金融方面將面臨國際強國以及金融炒家的挑戰。如果能夠很好地應對，我們將在今后的經濟發展中高歌猛進。要想應付金融挑戰，必須加大對現代全球經濟的診斷分析。所以，我們逐漸看到由于金融炒家和貨幣家族的出現，越來越需要政治經濟學的診斷（解蔽、利益分析），才能看清楚問題。

國際之間的競爭，越來越表現在金融貨幣之間的戰爭，以前靠直接的流血沖突尋求賠款。從政治經濟學的診斷分析，我們能夠看清，我國現在需要一流的金融貨幣操作高手保證我們的經濟和金融安全。在金融炒家存在的社會，大家感覺自己把握不了這個時代，因為價格市場已經決定不了，在經濟全球化時代，辛苦掙的錢，可能被金融炒家席卷。7.公有制 計劃經濟

– 不再有周期性的衰退或蕭條，– 經濟增長十分迅猛，– 在諸如技術信息共享＆管理方法共享方面其范圍之廣泛，是資本主義制度望塵莫及的

? 社會主義與資本主義的本質區別 ? 從學理的角度看 ? 公平與效率 ? 人本與資本

? 真理與價值——科學與人文（兩大尺度）

? 但是都要在兩者之間保持一個張力（對立統一關系37）

? 對個人、企業與社會都有重大意義

8.產生后的社會影響

貨幣的產生使價值有了獨立的表現形式。貨幣形式成為商品經濟中社會財富的代表。貨幣一旦被創立出來，一方面方便了交易，促進了經濟的發展，另一方面，這個人類的發明物，自從人類創造出來之后，可能具有制約人類發展的怪物。

（1）人民幣升值利于進口，不利出口，對外貿企業的影響冰火兩重天。出口型企業產品的競爭力將減弱，尤其是初級產品出口。而進口產品的在國內的競爭力將明顯提升。

（2）吸引外資能力減弱而會有更多的國內企業走出去，到國外去投資建廠。

（3）外債還本付息壓力減輕，一批依靠外資貸款的項目的贏利能力將得到改善。（4）中國GDP國際地位將提高，因為同樣多的人民幣可以兌換成美元的數量增加了。10．全球化基本原理 政治、經濟、文化與全球化

經濟全球化實現得最好的一個領域，經濟領域各國都采取市場機制，公權力介入的較少，有了全球化的可能性，選擇使用法律自由，世界貿易組織。11.全球化意義：

積極：生產要素流動、分工利益、生產發展；強勢的受益：制定規則；弱勢的受益：技術、管理、外資 消極：依附、邊緣與差距；社會進步與環境惡化；落后國家治理危機；產業結構調整中日益增大的依賴性 12.國有企業改革取得了巨大而輝煌的成就

1、國有企業數量減少但控制力增強

（1）逐步退出一般競爭行業，而集中于關系國計民生的重要行業（2）控制了作為國民經濟的血脈和神經系統的管道和網絡系統（3）大多處于所在行業的產業鏈條的上游，對整個行業形成控制

2、國有企業數量減少但競爭力增強（1）規模利潤增加（2）進出口的增加（3）收購外國公司（4）實現技術創新

3、國有資產管理體制持續創新

4、國有企業經營機制不斷完善

5、國有企業改革與就業問題的關系

13.國有資產大量流失的現象確實存在。相關防止措施： 國有企業產權交易比必須采取市場競標的方式 國有企業與其他企業進行交易應該公開透明

對國有企業改革加強法治建設，進行嚴格的監管

我們要注意（國策也是這樣），隨著貧富差距拉大，社會自由時間分配不均：堅決保住國有資產；

國有資產對于保持經濟的穩定和社會公平是有好處的。

社會主義制度下的產權改革，才使得我們在尋找效率的過程中，沒有造成多大的貧富分化和經濟危機。這次全球金融危機，中國沒有出現大的問題就是一個表現。當前，我們的活力已經上來了，國有企業不能再民營化了，這關系到整個中國民眾的切身利益。甚至關系到大家的就業，和今后的生活。14.前景： 好的方面：充分就業 范圍廣泛的公共服務 貧富差距小 技術水平和生產率大幅度提高 國家實力極大提高 人民生活水平大幅度提高 醫療、教育以及其他福利水平大幅度提高。

不好的方面：經濟衰退－人民生活水平大幅度下降 貧富分化 人數量和質量退化 經濟結構退化

中華民族在21世紀將復興，在這個過程中，肯定有很多阻礙，這需要我們的共同努力，運用好所學知道，為中國的復興盡我們的力量！

第三篇：馬克思主義基本原理概論心得

《馬克思主義基本原理概論》上課心得體會

摘 要：學習和掌握馬克思主義基本原理，是我們大學生成長和長遠發展的客觀需要，具有很需要的現實意義。馬克思主義理論課對我們大學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀方面起了很重要的作用。在理論與實際結合中學習和掌握馬克思主義；把馬克思主義作為行動的指南。

學習《馬克思主義基本原理概論》感受到了學習和掌握馬克思主義基本原理，是我們大學生成長和長遠發展的客觀需要，具有很需要的現實意義。

通過《馬克思主義基本原理概論》這門課程的學習感受到了以下幾點：1.老師態度認真，課堂上嚴格要求學生。2.課程設置合理，講課詳略得當，程度適中。3.講課理論聯系實際，使學生在輕松愉快的氣氛中由淺入深的領會到馬克思主義理論的奧妙。4.善于調動學生的積極性，引導學生思考，對馬克思主義理論本質進行探究。5.一些實踐環節的開展，使我們加深對理論的認識。

通過《馬克思主義基本原理概論》學習，我從中學到了很多科學的世界觀和方法論，潛移默化地擴大了視野，加深了思想的深度。在老師的教導下，正確地運用馬克思主義基本原理概論處理生活實踐中的問題，給我帶來了深遠意義。在看待各種現象和問題時，學著去理性思考，并通過現象看到本質，讓我了解到事物客觀真實的一面。因此，在任何時候，任何地方，運用馬克思主義的唯物論，辯證法，認識論和歷史觀這些原理認識世界和改造世界是我應該遵循的原則。馬克思主義理論課讓我更深刻了解了馬克思主義是如何形成的，而且更進一步體會到馬克思主義的精髓。我個人認為馬克思主義理論課對我們大學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀方面起了很重要的作用。因此，馬克思主義理論課讓我受益匪淺。

《馬克思主義基本原理概論》在與時俱進的今天為大學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，提高認識世界和改造世界的能力有著重要的作用。同時，馬克思主義還教會我們思考問題，思考生活的方式，在大學生的發展過程中也起到一定的引導作用。

馬克思主義的基本原理、基本思想滲透在生活的每一件事上。理解馬克思主義，不僅有利于我們用科學的方法認識事物，認清事實本質，更可以提高我們的邏輯能力、分析能力以及思辯能力。且掌握馬克思主義的基本觀點是我們學好其他學科知識，認清當今形勢和理解各項政策制定的基礎。老師在教授馬克思主義理論知識時，深入淺出，語言幽默，并聯系發生在我們身邊的事加以闡述，這種講課方式使我們能夠更加透徹地理解馬克思主義理論精神，并學會了用馬克思主義的基本原理對現實進行分析。

《馬克思主義基本原理概論》對與大學生確立人生理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有重要的指導意義。矛盾的觀點，聯系的、發展的理論以及實事求是的相關方法論在現實學習、生活中給予指導，有助于實踐活動的開展。大學生作為社會未來建設者要具備較高的綜合素質，把德育放在重要的位置。馬克思主義理論有助于增強思想道德水平及理論水平，從而更好的使理論與實踐相結合。3通過上馬克思主義基本原理概論課，我們更清楚地認識了社會主義本質，更加堅定了為社會主義奮斗的信念！

馬克思主義是無產階級思想的科學體系。它的內容涵蓋了社會性的政治、經

濟、文化、軍事、歷史和人類社會性發展中國家與自然界的關系等諸多領域和各個方面，是極深刻和豐富的。馬克思主義留給我們的大量文獻典籍，它涉及的眾多學科門類所形成的知識海洋，不公在馬克思所處的時代，即使在今天也無愧地稱得上是博大精深。

馬克思主義即馬克思恩格斯創立的基本理論、基本觀點和學說的體系。當作為中國共產黨和社會主義事業指導思想的馬克思主義，是從廣義上理解馬克思主義。它既包括馬克思恩格斯創立的馬克思主義的基本理論、基本方法，也包括經列寧對基繼承和發展中國家，推進到新的階段，并由毛澤東，鄧小平，江澤民等為主要代表和中國共產黨將其與中國具體實際相結合，進一步豐富和發展中國家了的馬克思主義，即中國化的馬克思主義。

任何一種科學理論都是時代的產物。同樣馬克思主義的產生和發展中國家也有其深刻的經濟社會根源，思想淵源和實踐基礎。1，馬克思主義是時代的產物；2，馬克思恩格斯的革命實踐和對人類文明成果的繼承與創新；3，馬克思主義在實踐中不斷發展。

學習馬克思列寧主義我們就要從平常中努力做到以下幾點，才能更好的理解和運用馬克思列寧主義：

一、在理論與實際結合中學習和掌握馬克思主義

學習馬克思主義必須堅持正確的學習原則和方法，理論聯系實際，既是馬克思主義哲學的基本原則，也是我們學習馬克思主義的根本方法。

第一，理論聯系實際要求我們要認真讀書，切實掌握馬克思主義的基本理論、立場、觀點和方法，這是理論聯系實際的必要前提。

第二，堅持和弘揚理論聯系實際的學風，是學習馬克思主義的根本方法。學習馬克思主義要求我們要聯系自己的思想實際，在改造客觀世界的同時改造自己的主觀世界。理論聯系實際要求我們要聯系當前建設有中國特色社會主義的實際，去認識、分析和解決社會主義建設過程中所面臨的許許多多的問題。第三，用科學的態度對待馬克思主義。貫徹理論聯系實際的原則，必須反對教條主義和實用主義。教條主義從本本出發，把個別的觀點和結論當作萬古不變的教條。實用主義的方法，從自己的主觀需要出發，把嚴整的馬克思主義理論體系分割成互不相關的只言片語，然后根據主觀需要決定取舍，生搬硬套地強加到實際上面去，這樣既違背了科學理論，也歪曲了客觀實際。這兩種態度和方法，都背離了理論聯系實際的原則，是我們學習馬克思主義必須防止和反對的。總之，在理論聯系實際的過程中，逐步學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析和解決問題本領。4

二、把馬克思主義作為行動的指南

理論與實踐的統一是馬克思主義最基本的原則，學習的目地全在于運用。所以，我們大學生必須把馬克思主義作為行動的指南。

第一，在思想上要自覺地堅持以馬克思主義為指導，確立馬克思主義的堅定信念，樹立和堅定共產主義遠大理想。理想是人生觀不斷進取的精神支柱和動力。歷史上的勝利與成功。永遠屬于具有崇高理想、堅定信念的人們。中國青年運動80多年和生動實踐告訴我們，一切有理想有抱負的中國青年，只有在中國共產黨的領導下，同人民緊密結合，為祖國奉獻青春期，才能有大作為。現在我國進入了全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的新的發展階段，當代中國的大學生也應該以此作為自己的歷史使命和神圣的職責，這是學習和運用馬克思主義的具體體現。

第二，不斷提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析、解決問題的能力，自覺地辨明和抵制各種不良思想文化的影響。實際上，客觀地正視思想文化、價值趨向多樣化的現實情況，也從一個側面說明書了堅持四項基本原則以馬克思主義作為青年學生裝的行動指南，堅持提倡先進文化、先進思想道德的必要性和很需要性。因為只有統一的代表團先進事跡文化教育前進方向盤的思想感情來凝聚人心，才能使人明榮知恥，民揮其“導向”作用。胡錦濤指出，在我們的社會主義社會性里，要引導廣大群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀。“八榮八恥”——這看起來簡單樸實的字眼，卻是馬克思主義旗幟鮮明的立場、觀點和方法的體現，是優秀民族文化精髓的凝練。

第三，不斷增強服務社會的本領，自覺投身中國特色社會主義實踐。馬克思主義的我們認識世界的理論武器，更是我們改造客觀世界觀和主觀世界觀的行動指南。大學生要自覺的將個人的成長與社會性發展中國家融個起來，增強為祖國統一和為人民服務臺的責任感，努力學習班，提高警惕本領。早在1939年，毛澤東就說過，我們隊伍 里邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌。本領恐慌實際上是一種憂患意識、使命精神和內驅動力。

第四篇：馬克思主義基本原理學習體會心得

馬克思主義基本原理學習體會心得

材控12-2

張軒銘

201201021070

馬克思主義基本原理是世界無產階級的領導思想，其中的政治經濟學，辯證唯物主義和歷史唯物主義都深深的影響到了我們的切實生活。亦或者說我們的實際生活無時無刻不在印證著馬克思主義理論的正確性。其中，馬克思主義最重要的理論品質就是堅持一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。經過這一段時間的學習馬克思主義基本原理，我漸漸的理解的，我們如今的生活中處處都與馬克思主義基本原理所聯系。而且對于馬克思理論的理解，應該是講求唯物主義，正如它所證明的那樣，即是我們不應該只對馬克思主義理論建立在我們的感性理解上。更應該理性的看待。

如今中國的基本發展路線是中國特色社會主義，馬克思主義基本原理中指出，實踐是檢驗真理的唯一標準。而中國如今的特色社會主義經得起實踐，無數的事實以及如今現狀表明，我們所作出的選擇是正確，這點毋庸置疑。但是，如今我們社會中所做的事情其中有很多是違背基本理論的。在實踐中創新正是我們所作出的正確選擇。我們無法斷言一個理論是永遠正確的，而我們需要不斷的在實踐中開辟新的道路。中國特色社會主義，客觀來說中國的主要資本是國家的，大量資產屬于國有，法律規定屬于全民。但是也參與市場經濟。跟純粹的社會主義或者資本主義都有出入。就政策來言，中國很好的把握住了其中的平衡，使得可以在經濟快速發展的同時維持社會相對穩定，讓大多數人民群眾可以過上安定的生活。在當今世界經濟全球化的趨勢影響下，中國無法脫離資本主義，也脫離不了。但是中國同樣有自己的尊嚴與底線。

我們無法否認中國的腐敗現象。但是同時需要指出的是，腐敗是世界所有國家的通病，從根源上來說是無法遏止的。貪是萬惡之源，我們無法否認我們內心的貪欲，事物皆有兩面性，貪促進了罪惡滋生，但是也正是因為人們心中的貪欲才推動了科技的發展。但是我們從心底渴求公平公正。所以我們一直在反腐方面加注那么多的關注。中國是從封建社會直接過渡到社會主義階段的，其中依然殘留一些中央集權的思想，上層領導權力過大，所以中國腐敗嚴重也是情理之中的事情。而重點是我們可以認清并且面對這些事實。而不是自欺欺人的逃避。

我們依然堅持馬克思主義基本原理，從根本上說，就是因為這些基本原理是對人類社會發展的規律、資本主義生產方式的運動規律及其發展趨勢的理論反映。雖然，馬克思主義創立的時代與現時代有很大不同，但在資本主義社會，生產資料資本家私人占有制不可能從根本上改變，生產社會化和生產資料私有制的矛盾依然存在，作為社會基本經濟規律的剩余價值規律仍在發揮主導作用，資本主義最終被社會主義所取代的歷史趨勢不可能改變。20世紀90年代爆發的金融危機極其尖銳地凸現了當代資本主義及其世界體系的深層矛盾，再次證明資本主義制度的歷史局限性。

但是，我們又必須看到，資本主義在當代的確發生了一系列重大變化，從而使馬克思主義面臨著一系列嚴峻挑戰和嶄新課題。當代資本主義通過“體制改革”緩解了“制度危機”，獲得了“延緩衰老之術”，特別是它們吸收和利用當代科學技術發展的最新成果，為資本主義社會的生產力發展提供了新的空間。這些新變化是馬克思主義創始人所不曾料想到的。如何認識這些新變化，在馬克思主義經典著作中也沒有現成的答案。因此，我們必須以實際問題為中心，結合新的實際問題辨證地認識、理解和把握馬克思主義的基本原理。

而且中國的教育事業存在著許許多多的問題，是需要我們用馬克思主義理論解決的，或者說是我們必須要去解決的。第一：教育已經變成了一種產業，盡管國家一直都不承認這個問題，可是教育成了一門產業卻已成事實，教育的收費問題是一大頑疾，西部的許多地區的孩子上不起學，農村的許多學生上不起大學，在一些大城市里面有高額的擇校費、贊助費，據說，教育曾被評為“十大暴利行業”之一。第二：只有奴才教育，沒有人才教育。很簡單，人才是有人格思想和思維的，而奴才卻簡單的多，只教你如何來服從，卻不準你自由的思想和獨立的人格，這就是王小波所說的要成為一個特立獨行的豬的理由。第三：只有應試教育，沒有素質教育。這對于整個中華民族的未來是戕害最大的一種教育，一種失敗的教育，從德國、日本的再度崛起，要從根本上反思我們的教育。第四：只有專業教育，沒有通才教育。學文科不知道理科，學理科不知道文科，現在學校里，只有學理科失敗的才學文，導致了整個國家人文水準的不可逆轉的滑坡，整個民族道德水準的墮落。一個本科大學生出來，連最起碼的歷史知識都不懂，這是很悲哀的事情。第六：只有精英教育，沒有平民教育。本科、碩士、博士連讀，屢見不鮮，很懷疑他們的專業水準，在象牙塔中，閉門造車、學術剽竊、職稱官本位的今天，這些精英能負擔起民族復興的大業嗎？大學辦得像衙門，經費年年傾斜，而鄉村中的草根教育卻無人問津，投資不足。第七：只有思想教育，沒有倫理教育。教育不是為提高全民族的素質，只是為了政治的需要，反而中國傳統中的倫理道德，一個人如何來承擔修身、齊家、治國、平天下的歷史使命，如何誠意、正心、格物、致知，卻成為文化斷層，如何來處理與國家、民族、家庭、父子、夫妻、朋友卻沒有定位，造成人心的迷失，造成道德的沙漠。第八、只有短視教育，沒有戰略教育。表現為教育被異化。“教育要面向未來，面向世界，面向未來”，事實上只有教條的、模式的、僵化的、斷章取義、不合實際與生活脫節的一成不變的教育。第九：只有階級教育，沒有和諧教育。這和教育的主導思想有關系，五四以來形成的西化教育，孔子成為過街老鼠，直到現在，整個學術界對中國古代史、中國近代史、中國現代史、世界近代史沒有一個認真的、全盤的反思，對中國的沉淪、體制文化、國民性沒有徹底的肅清遺毒。這些正是存在中國不容忽視的現狀。而且我們從小學就開始被灌輸馬克思主義理論。但是我們卻已經對此麻木，不去考慮如何通過馬克思主義理論來解決。實踐是檢驗真理的唯一標準，而經過這些年的實踐的結果。可以證明，中國的教育政策是錯誤的，或許說大多數是錯誤的，中國的學術氛圍并不開放，想要獲得最新的知識大多都來自國際，中國幾乎沒有可以拿得出手的獨立科研成果。而且不論是經濟建設還是科學發展程度，都不及那些西方發達國家。甚至不及德國，日本這兩個在二戰中的戰敗國。中國的教育體系必須要變，至于怎樣變，結果怎樣，都應該去承受。

正如我所言，我們應努力學習和自覺運用馬克思主義，這也是大學生個人成長和長遠發展的客觀需要，具有非常重要的現實意義。用馬克思主義的態度對待馬克思主義，把馬克思主義運用到無限的社會實踐中去。或許我們的認知有很多都是謬誤，但是真理都是在不斷的探索中才得到的。我們不應該害怕錯誤而不發出自己的聲音，大膽的說出自己的想法，等待實踐的檢驗。而我們應該勇于面對這一切。

第五篇：馬克思主義基本原理概論心得

馬克思主義基本原理概論心得

摘要： 這個學期，我們開設了馬克思主義基本原理這門課程。馬克思主義是一個博大精深的理論體系，馬克思主義是人階級的世界觀，是工人階級認識世界和改造世界的思想武器，是工人階級爭取階級解放和人類解放的科學理論，它是人類優秀文化成果特別是19世紀歐洲重大社會科學成果和工人運動相結合的產物。為我們提供了科學的世界觀和方法論，馬克思主義是時代精神的升華。通過學習，我不僅掌握了基本的哲學知識，同時，也為構造自己的正確的世界觀、人生觀、價值觀找到了正確的方向，讓我開始運用哲學的兩面性的觀點去分析生活中的問題和解決問題。本文將就對馬克思主義基本原理這門課程的一些認識展開論述，并談談心得感悟。

關鍵詞：馬克思主義、大學生

通過一學期《馬克思主義基本原理概論》的學習，我感受到了學習和掌握馬克思主義基本原理，是我們大學生成長和長遠發展的客觀需要，具有很需要的現實意義。

通過《馬克思主義基本原理概論》這門課程的學習。我感受到了以下幾點： 1.老師態度認真，課堂上嚴格要求學生。2.課程設置合理，講課詳略得當，程度適中。3.講課理論聯系實際，使學生在輕松愉快的氣氛中由淺入深的領會到馬克思主義理論的奧妙。

4.善于調動學生的積極性，引導學生思考，對馬克思主義理論本質進行探究。

通過《馬克思主義基本原理概論》學習，我從中學到了很多科學的世界觀和方法論，潛移默化地擴大了視野，加深了思想的深度。在老師的教導下，正確地運用馬克思主義基本原理概論處理生活實踐中的問題，給我帶來了深遠意義。在看待各種現象和問題時，學著去理性思考，并通過現象看到本質，讓我了解到事物客觀真實的一面。因此，在任何時候，任何地方，運用馬克思主義的唯物論，辯證法，認識論和歷史觀這些原理認識世界和改造世界是我應該遵循的原則。我覺得上了《馬克思主義基本原理概論》課后，收獲挺大的。馬克思主義理論課讓我更深刻了解了馬克思主義是如何形成的，而且更進一步體會到馬克思主義的精髓。我個人認為馬克思主義理論課對我們大學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀方面起了很重要的作用。因此，馬克思主義理論課讓我受益匪淺。

《馬克思主義基本原理概論》在與時俱進的今天為大學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，提高認識世界和改造世界的能力有著重要的作用。同時，馬克思主義還教會我們思考問題，思考生活的方式，在大學生的發展過程中也起到一定的引導作用。

馬克思主義的基本原理、基本思想滲透在生活的每一件事上。理解馬克思主義，不僅有利于我們用科學的方法認識事物，認清事實本質，更可以提高我們的邏輯能力、分析能力以及思辯能力。且掌握馬克思主義的基本觀點是我們學好其他學科知識，認清當今形勢和理解各項政策制定的基礎。老師在教授馬克思主義理論知識時，深入淺出，語言幽默，并聯系發生在我們身邊的事加以闡述，這種講課方式使我們能夠更加透徹地理解馬克思主義理論精神，并學會了用馬克思主義的基本原理對現實進行分析。

學習馬克思列寧主義我們就要從平常中努力做到在理論與實際結合中學習和掌握馬克思主義。

學習馬克思主義必須堅持正確的學習原則和方法，理論聯系實際，既是馬克思主義哲學的基本原則，也是我們學習馬克思主義的根本方法。

第一，理論聯系實際要求我們要認真讀書，切實掌握馬克思主義的基本理論、立場、觀點和方法，這是理論聯系實際的必要前提。

第二，堅持和弘揚理論聯系實際的學風，是學習馬克思主義的根本方法。學習馬克思主義要求我們要聯系自己的思想實際，在改造客觀世界的同時改造自己的主觀世界。理論聯系實際要求我們要聯系當前建設有中國特色社會主義的實際，去認識、分析和解決社會主義建設過程中所面臨的許許多多的問題。

第三，用科學的態度對待馬克思主義。貫徹理論聯系實際的原則，必須反對教條主義和實用主義。教條主義從本本出發，把個別的觀點和結論當作萬古不變的教條。實用主義的方法，從自己的主觀需要出發，把嚴整的馬克思主義理論體系分割成互不相關的只言片語，然后根據主觀需要決定取舍，生搬硬套地強加到實際上面去，這樣既違背了科學理論，也歪曲了客觀實際。這兩種態度和方法，都背離了理論聯系實際的原則，是我們學習馬克思主義必須防止和反對的。在理論聯系實際的過程中，逐步學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析和解決問題本領。

中國青年運動90多年和生動實踐告訴我們，一切有理想有抱負的中國青年，只有在中國共產黨的領導下，同人民緊密結合，為祖國奉獻青春期，才能有大作為。現在我國進入了全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的新的發展階段，當代中國的大學生也應該以此作為自己的歷史使命和神圣的職責，這是學習和運用馬克思主義的具體體現。

樹立社會主義榮辱觀，大學生進一步加強自身的思想教育和品德教育，是我們目前學習的重點。大學生辛勤勞動與大學生涯，為的很可能就是日后的事業成功，實現自己的人生價值。涉世未深的學生大學期間信誓旦旦，到了社會里面，卻做了許多自己想都沒有想到過的事情，而且，許多都違反了自己做人的原則，不是作為一公民所應當做的。矛盾也因此格外突出，成為社會的矛盾。如何解決樹立社會主義榮辱觀與大學生實現自我人生價值的問題也成為社會的問題。

馬克思主義哲學是哲學發展史上的偉大變革，是以實踐為基礎的徹底的唯物主義哲學。學習這門課程對于學習其他課程是一個從宏觀角度理解的基礎。如果這門課程學習好了，其他課程也就可以融會貫通，舉一反三，理解起來就容易多了。我覺得學習這門課程對我最大的益處，不僅在于學習到了理論知識，更多的是讓我自己的思想覺悟提高許多，分析和解決生活學習問題的能力有了很大的提高。