第一篇：我的小學(xué)老師

朋友們:

我演講的內(nèi)容是我與我的小學(xué)教師之間一段普普通通的故事,一段平平凡凡的感情.

八歲那年,我肩挎小書包,從家庭走向了學(xué)校.

提起家,人們都神魂顛倒般留戀,徹心徹骨地向往;家是游子心靈的港灣,是人們溫柔馨香的夢(mèng).然而,我的家庭卻是一個(gè)畸形的家庭,貧困的重壓不說,我的父母天生不和.在家里,我排行老大,整天除上學(xué)之外,就是鉆在沒完沒了的家務(wù)堆中,責(zé)任田里,再不就是看管我的兩個(gè)年幼的弟弟.什么兒童的歡樂呀,憧憬呀,一概與我無(wú)緣.聽著墻外邊孩子們嘻笑盈天的歡叫聲,我只有努力想象才能得到些許的歡愉.在家中,我埋頭干活,失落,孤僻,寡言少語(yǔ).在父母無(wú)休無(wú)止的吵罵中,在便飯般的打架之中,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,度日如年,一直到我走出家門到外地上學(xué).

在這一段時(shí)間里,我全部的思維,靈感,生存能力,思想行為,都得益于我小學(xué)的班主任老師,沒有她,我根本不可能健康地生存,不可能考上大學(xué)走出家門,當(dāng)然也就更沒有我的現(xiàn)在.

我的班主任老師是一個(gè)姑娘,剛從師范學(xué)校畢業(yè).記得我上學(xué)那年夏天,她穿一件黃色的連衣裙,烏黑的秀發(fā)上翩然飄飛著一只美麗的蝴蝶結(jié).上學(xué)的第一天,當(dāng)我的父親親手為我交付了他摳搜了半天的一元錢學(xué)費(fèi),把我交到老師的面前時(shí),她睜大了漂亮的大眼睛,吃力地點(diǎn)點(diǎn)頭,誠(chéng)懇地只說了一句話:“請(qǐng)

放心吧.”

老師說話的聲音真好聽,柔柔的,細(xì)細(xì)的,一如風(fēng)擺銀鈴;老師走路的姿勢(shì)真好看,好像花兒搖曳在微風(fēng)中.不知怎么的,從我上學(xué)的第一天起,我幼小的心靈深處,便涌起一股對(duì)老師深深的,刻骨銘心的依戀之情.我永遠(yuǎn)難以忘記,那天,春風(fēng)和熙,楊柳輕揚(yáng).老師帶著我們?nèi)缤涣谐龌\的小鳥,歡叫著飛向那春天的原野.依依楊柳樹下,老師讓我們盤腿坐成一圈,一個(gè)接著一個(gè)唱歌.提起唱歌,強(qiáng)烈的自卑感壓得我低下了頭.我寂靜的心湖如猛然間狂風(fēng)大作,洶涌翻騰起來(lái).望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)甜甜地唱著歌,落寞,自卑如烏云一樣頓時(shí)涌上我心靈的晴空.長(zhǎng)期以來(lái)所受的壓抑,長(zhǎng)期以來(lái)落在我幼小心靈上的重負(fù),恐怕在座的朋友們誰(shuí)也體會(huì)不到.當(dāng)老師清脆的嗓音點(diǎn)到我的名字時(shí),我滿臉通紅,呆呆地坐在地上,一時(shí)竟不知如何是好,耳朵里充斥著同學(xué)們惡意的哄笑,我真想把腦袋扎進(jìn)我的破襖中.猛然間,我瞥

見了老師那雙明亮清澈的眼睛.我清楚地感覺到,老師眸子中滿含期望,滿含母性對(duì)子女的溫情.我顫顫巍巍地站了起來(lái),渾身瑟縮著唱了一首《我們的校園是花園》……朋友們,我會(huì)唱歌了!在老師柔柔的目光包繞之中,我第一次放開了喉嚨,這對(duì)我自卑的心靈將是一場(chǎng)多么大的革命.我忘情地唱著,唱著我對(duì)未來(lái)的美好期盼與憧憬.父母啊!你們何時(shí)才能言歸于好我家庭的生活節(jié)奏啊!何時(shí)才能跟上歌聲這美好的節(jié)拍大家很難體會(huì)到我當(dāng)時(shí)的心情,我幼小的心靈,當(dāng)時(shí)竟會(huì)有那么多的感受.第一次,我發(fā)現(xiàn)我會(huì)唱歌,并且唱得非常好;第一次,在老師慈愛的目光包繞下,我站了起來(lái),沖破懦怯,沖破孤獨(dú),我昂首站到了同學(xué)們的中間……

自從那次以后,我便感覺到,一踏進(jìn)校門,心中頓有一種歡欣愉悅之感.親愛的老師啊,你是我心中的天使;校園啊,你是我心靈的寄托,是我生命的維系.

農(nóng)村的小學(xué),班主任老師什么都干.記得那一天,我們上體育課學(xué)習(xí)跳高.我眼睜睜地看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)跳過了那根我也認(rèn)為并不高的橫桿,身子卻畏畏縮縮,腳一個(gè)勁地朝后移.當(dāng)老師問我為什么不跳時(shí),我滿臉通紅,嘴里擠出三個(gè)字:“我不敢.”老師蹲下身來(lái),用手摸著我的頭說:“要知道,你已經(jīng)上

三年級(jí)了,已經(jīng)不小了,連這個(gè)小桿都不敢跨越,那將來(lái)你還怎么生活呢來(lái),老師架桿,跳!大膽些!”看著老師那認(rèn)真的表情,望著老師那期盼的眼睛,我“奮不顧身”,大吼一聲,牛犢子一樣“噌”地跨了過去.老師啊,你說得對(duì),如許小桿尚不得過,今后如何生存直到今天,一碰到麻煩,我就時(shí)常想起我的老師,想起那雙眼睛,然后精力充沛信心百倍地投入到每一件事情當(dāng)中.

家庭戰(zhàn)爭(zhēng)仍在持續(xù),父母仍然沉浸在那毫無(wú)意義的馬拉松式的爭(zhēng)吵之中.那天,父母摔鍋砸碗,竭盡肆虐之能事,大肆“拼殺”一番后,雙雙離開了家.學(xué)校離我家很近,猛然間,我聽到了學(xué)校那老牛喚仔一般的上課鐘聲.無(wú)奈,我只好抱起睡夢(mèng)中的小弟,沖進(jìn)了課堂.四十多雙眼睛齊刷刷地射向了我.當(dāng)我 的老師問我為什么抱著孩子來(lái)上課時(shí),我的眼淚撲簌簌地流了下來(lái).我能說什么呢父母啊,由于你們的淺薄與無(wú)聊,使得子女幼小的心靈一次次地在流血啊!

聰明的教師撲閃了幾下大眼睛,她終于看出了苗頭.從此,上課來(lái)的時(shí)候,她總要端個(gè)盆子,里邊放一兩件臟衣服,以到我家洗衣服的名義,經(jīng)常幫助我們家.在我的家中,老師洗過碗,涮過鍋,洗過我父母的臟衣服,縫補(bǔ)過我的小破襖,幫我的奶奶洗過澡,教過我剛懂事的弟弟認(rèn)過字……日復(fù)一日,年復(fù)一年,一絲一縷,依然歷歷在目,使我刻骨銘心,永世難忘.

記得那是一個(gè)冬日,北風(fēng)呼嘯著.受母之命,我搖搖擺擺地要把一桶水倒入比我還要高的水缸里.可是我年齡尚小,力氣不足,撲通一聲摔倒在地,刺骨的冰水濺了我滿臉滿鞋.正當(dāng)我在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,干瞪兩眼不知所措時(shí),我的老師悄悄地出現(xiàn)在我的家門口.我叫了一聲“老師”,便哭喊著沖進(jìn)她的懷抱.我只記得老師解開衣襟,擁我入懷,眼淚嘀嘀嗒嗒落在我的臉上,嘴里喃喃著:“這么小的孩子,怎么就……孩子還小啊,怎么能……”

我在老師的懷里酣暢地哭著,嚎著.我感覺到,老師的懷里又香又暖和,在老師的懷里,誰(shuí)知道竟有這么好呢長(zhǎng)了這么大,我才第一次感受到母親般的溫暖!當(dāng)時(shí)我的老師,她才二十二歲,還沒有結(jié)婚,更沒有孩子,可她卻早早地,毫不吝惜地把母愛給了我——一個(gè)與她毫無(wú)血緣關(guān)系的學(xué)生.

往事如煙,一切都過去了.當(dāng)時(shí)我的老師對(duì)我的家庭給予了許多幫助.在她無(wú)微不至的關(guān)懷下,在她的諄諄教導(dǎo)下,我刻苦學(xué)習(xí),克服重重困難,一步步走了過來(lái).如今,我已大學(xué)畢業(yè),分配在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方工作.尊敬的老師啊,我的再生之母,不知你現(xiàn)在的處境如何每每靜夜獨(dú)坐,當(dāng)濃濃的思師之情涌上心頭時(shí),我便一遍又一遍地看著老師的照片.我痛恨生不逢時(shí),我想,如果我能與老師年齡相當(dāng)?shù)脑?我一定要娶了她,好好地愛她,待她.我知道,這決非學(xué)生對(duì)老師的褻瀆與無(wú)禮.

那年春節(jié),我坐單位公車回家拜年,無(wú)意中碰上了我的老師.坐在車中,老遠(yuǎn)我就看見她推著破自行車在鄉(xiāng)間的雪地上踽踽獨(dú)行,心中頓時(shí)涌起一股復(fù)雜的感情.恩師啊,多少年來(lái),你忍受著教師的孤獨(dú)與寂寞,嘔心瀝血,披肝瀝膽,用粉筆勾畫出了你堅(jiān)毅的人格.當(dāng)時(shí)我叫司機(jī)趕上她,我一步跳下車來(lái),“撲通”一聲跪倒在地,口中說:“教師,學(xué)生給您拜年了!”唐突的舉動(dòng)倒把老師嚇了個(gè)趔趄.當(dāng)她受寵若驚般地慌忙扶起我,仔細(xì)打量自己衣冠楚楚的學(xué)生時(shí),笑容使她那清瘦而多皺的臉堆成了傲霜的菊花.那笑容,那眼神,依然是那么慈祥,那么富有神韻.尊敬的老師啊,你已經(jīng)老了,老了,眼角皺紋疊起,原來(lái)烏黑的頭發(fā)如今已過早地兩鬢泛白.我揪心地看著老師那飽經(jīng)滄桑的臉,淚水禁不住簌簌直流.當(dāng)我問及老師現(xiàn)在干什么時(shí),她笑笑說:“跟你們不能比了,還在當(dāng)我的孩子王!”我定定地望著老師,無(wú)言以對(duì).恩師呀,啥也不要說了,你的話真令你的學(xué)生赧顏,我工作一輩子也抵不上你耕耘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呀!

是我的小學(xué)老師,在那令人窒息的環(huán)境下挽救了我,挽救了一顆幼小的靈魂,再造了一種健康的人格.

是我的小學(xué)老師,嘔心瀝血,披肝瀝膽,培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才,把我培養(yǎng)成了一名積極上進(jìn)的青年.

是我的小學(xué)老師,撥開我心頭的重重迷霧,使我具備了做人最起碼的素質(zhì).

是我的小學(xué)老師,像路燈一樣照亮了我前進(jìn)的路程,更加堅(jiān)定了我的工作信心——在三尺講臺(tái)閱歷春秋!

謝謝大家!

第二篇：我的小學(xué)老師

朋友們: 我演講的內(nèi)容是我與我的小學(xué)教師之間一段普普通通的故事,一段平平凡凡的感情. 八歲那年,我肩挎小書包,從家庭走向了學(xué)校. 提起家,人們都神魂顛倒般留戀,徹心徹骨地向往;家是游子心靈的港灣,是人們溫柔馨香的夢(mèng).然而,我的家庭卻是一個(gè)畸形的家庭,貧困的重壓不說,我的父母天生不和.在家里,我排行老大,整天除上學(xué)之外,就是鉆在沒完沒了的家務(wù)堆中,責(zé)任田里,再不就是看管我的兩個(gè)年幼的弟弟.什么兒童的歡樂呀,憧憬呀,一概與我無(wú)緣.聽著墻外邊孩子們嘻笑盈天的歡叫聲,我只有努力想象才能得到些許的歡愉.在家中,我埋頭干活,失落,孤僻,寡言少語(yǔ).在父母無(wú)休無(wú)止的吵罵中,在便飯般的打架之中,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,度日如年,一直到我走出家門到外地上學(xué). 在這一段時(shí)間里,我全部的思維,靈感,生存能力,思想行為,都得益于我小學(xué)的班主任老師,沒有她,我根本不可能健康地生存,不可能考上大學(xué)走出家門,當(dāng)然也就更沒有我的現(xiàn)在. 我的班主任老師是一個(gè)姑娘,剛從師范學(xué)校畢業(yè).記得我上學(xué)那年夏天,她穿一件黃色的連衣裙,烏黑的秀發(fā)上翩然飄飛著一只美麗的蝴蝶結(jié).上學(xué)的第一天,當(dāng)我的父親親手為我交付了他摳搜了半天的一元錢學(xué)費(fèi),把我交到老師的面前時(shí),她睜大了漂亮的大眼睛,吃力地點(diǎn)點(diǎn)頭,誠(chéng)懇地只說了一句話:“請(qǐng) 放心吧.” 老師說話的聲音真好聽,柔柔的,細(xì)細(xì)的,一如風(fēng)擺銀鈴;老師走路的姿勢(shì)真好看,好像花兒搖曳在微風(fēng)中.不知怎么的,從我上學(xué)的第一天起,我幼小的心靈深處,便涌起一股對(duì)老師深深的,刻骨銘心的依戀之情.我永遠(yuǎn)難以忘記,那天,春風(fēng)和熙,楊柳輕揚(yáng).老師帶著我們?nèi)缤涣谐龌\的小鳥,歡叫著飛向那春天的原野.依依楊柳樹下,老師讓我們盤腿坐成一圈,一個(gè)接著一個(gè)唱歌.提起唱歌,強(qiáng)烈的自卑感壓得我低下了頭.我寂靜的心湖如猛然間狂風(fēng)大作,洶涌翻騰起來(lái).望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)甜甜地唱著歌,落寞,自卑如烏云一樣頓時(shí)涌上我心靈的晴空.長(zhǎng)期以來(lái)所受的壓抑,長(zhǎng)期以來(lái)落在我幼小心靈上的重負(fù),恐怕在座的朋友們誰(shuí)也體會(huì)不到.當(dāng)老師清脆的嗓音點(diǎn)到我的名字時(shí),我滿臉通紅,呆呆地坐在地上,一時(shí)竟不知如何是好,耳朵里充斥著同學(xué)們惡意的哄笑,我真想把腦袋扎進(jìn)我的破襖中.猛然間,我瞥 見了老師那雙明亮清澈的眼睛.我清楚地感覺到,老師眸子中滿含期望,滿含母性對(duì)子女的溫情.我顫顫巍巍地站了起來(lái),渾身瑟縮著唱了一首《我們的校園是花園》……朋友們,我會(huì)唱歌了!在老師柔柔的目光包繞之中,我第一次放開了喉嚨,這對(duì)我自卑的心靈將是一場(chǎng)多么大的革命.我忘情地唱著,唱著我對(duì)未來(lái)的美好期盼與憧憬.父母啊!你們何時(shí)才能言歸于好 我家庭的生活節(jié)奏啊!何時(shí)才能跟上歌聲這美好的節(jié)拍 大家很難體會(huì)到我當(dāng)時(shí)的心情,我幼小的心靈,當(dāng)時(shí)竟會(huì)有那么多的感受.第一次,我發(fā)現(xiàn)我會(huì)唱歌,并且唱得非常好;第一次,在老師慈愛的目光包繞下,我站了起來(lái),沖破懦怯,沖破孤獨(dú),我昂首站到了同學(xué)們的中間…… 自從那次以后,我便感覺到,一踏進(jìn)校門,心中頓有一種歡欣愉悅之感.親愛的老師啊,你是我心中的天使;校園啊,你是我心靈的寄托,是我生命的維系. 農(nóng)村的小學(xué),班主任老師什么都干.記得那一天,我們上體育課學(xué)習(xí)跳高.我眼睜睜地看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)跳過了那根我也認(rèn)為并不高的橫桿,身子卻畏畏縮縮,腳一個(gè)勁地朝后移.當(dāng)老師問我為什么不跳時(shí),我滿臉通紅,嘴里擠出三個(gè)字:“我不敢.”老師蹲下身來(lái),用手摸著我的頭說:“要知道,你已經(jīng)上 三年級(jí)了,已經(jīng)不小了,連這個(gè)小桿都不敢跨越,那將來(lái)你還怎么生活呢 來(lái),老師架桿,跳!大膽些!”看著老師那認(rèn)真的表情,望著老師那期盼的眼睛,我“奮不顧身”,大吼一聲,牛犢子一樣“噌”地跨了過去.老師啊,你說得對(duì),如許小桿尚不得過,今后如何生存 直到今天,一碰到麻煩,我就時(shí)常想起我的老師,想起那雙眼睛,然后精力充沛信心百倍地投入到每一件事情當(dāng)中.

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第三篇：我的小學(xué)老師

我的小學(xué)老師

藁城市崗上學(xué)區(qū)中學(xué) 八年級(jí)四班 李建紅 指導(dǎo)教師：劇立霄 聯(lián)系電話：*** 我的小學(xué)老師中，我最尊敬的是我的數(shù)學(xué)老師，也是我的班主任。她的個(gè)子不高，50來(lái)歲，在我眼里她是那樣的慈祥、那樣的可敬、但是慈祥中帶著嚴(yán)厲。

我的數(shù)學(xué)老師，對(duì)我們總是很慈祥，在我們的眼里，他是那樣的容易相處，而且是那樣的寬容。我記得，有一次在數(shù)學(xué)課上，老師正講著課，我卻開了小差，在那兒玩起同桌的辮子，剛開始，老師只是看我兩眼。后來(lái)，老是停止了講課，一直注視著我，我停止了，想犯罪似的低下了頭。因?yàn)椋液ε吕蠋熌菄?yán)厲的目光，害怕老師會(huì)訓(xùn)我，害怕老師會(huì)打我。一想到這些，我的眼淚開始在眼眶里打旋，不久后，便不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)。老師讓我抬起頭，我看到了一種信任的目光。我再一次哭了，不是害怕的哭，而是高興的哭。從那以后，我上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，一日復(fù)一日，我的成績(jī)便一發(fā)不可收拾，火速上升，從倒數(shù)第三升到倒數(shù)第七，又從倒數(shù)第七升到第五名，有至第二名。我能有這樣的成績(jī)，全都要?dú)w功于我的老師。如果老師當(dāng)初向我投來(lái)的不是信任的目光，也許我會(huì)一直沉落下去。

我只想說，老師的教誨我一輩子都不會(huì)忘；老師的恩情我一輩子都會(huì)報(bào)；老師的目光我一輩子都記得。老師，你傳播知識(shí)給我，你叫我如何做好人；你叫我如何與同學(xué)和諧相處；你叫我如何讓算數(shù)；你叫我如何報(bào)效國(guó)家。老師，你是知識(shí)傳播人，無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)！

老師，在這六年的教育職涯里，你教了我六年的知識(shí)，你為祖國(guó)播下了希望的種子，細(xì)心地灌溉它、呵護(hù)它!老師，你就是園丁，我們就是種子，你教育我們，呵護(hù)我們，你是無(wú)微不至！老師，你看。我們現(xiàn)在都長(zhǎng)成了茁壯的大樹，你就是孕育我們的母親！這些全是你的功勞！

老師，我們?cè)谶@向你敬禮！！

第四篇：《我的小學(xué)老師》觀后感

“善.美石家莊”微電影《我的小學(xué)老師》觀后感

北寨小學(xué)六年級(jí)張紫奕

今天，我觀看了《我的小學(xué)老師》這部電影，這感人的故事，給了我很大的震撼。

電影講述的是小學(xué)女教師何彥麗的故事，她與丈夫兩地分居，借助星期天和寒暑假長(zhǎng)期奔波于農(nóng)村和北京之間，兩個(gè)城市之間承載了無(wú)數(shù)的牽掛，使何老師心力憔悴。

有人曾勸何老師放棄山區(qū)的教學(xué)，這樣她會(huì)更好地照顧丈夫和孩子，并能過上優(yōu)越的生活。可是她覺得自己在山區(qū)可以挽救更多的孩子，在那里自己的價(jià)值更大。

教師，這個(gè)神圣的職業(yè)，在何老師身上得到了充分的體現(xiàn)。何老師始終堅(jiān)守在自己的工作崗位上，從來(lái)沒有耽誤過一節(jié)課，全身心地把精力投入到學(xué)校孩子們身上。

我們的老師又何嘗不是這樣，他們用行動(dòng)告訴我們，教育的愛，不是為了達(dá)到某種目的而做出的一種姿態(tài)，它是一種思想、一種情感、一種氛圍，它貫穿于教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，更浸潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心靈，我一定要向小亮一樣好好學(xué)習(xí)，走出大山，將來(lái)報(bào)答老師。

“善.美石家莊”微電影《我的小學(xué)老師》觀后感

北寨小學(xué)馮彥芬

今天，我觀看了《我的小學(xué)老師》這部電影，這感人的故事，給了我很大的震撼。

何彥麗是元氏縣南佐鎮(zhèn)中心小學(xué)一名普通的女教師，自她從教以來(lái)一直踏實(shí)肯干、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，丈夫原是一名優(yōu)秀的軍隊(duì)干部，在別人看來(lái)，何彥麗的家庭應(yīng)該非常幸福美滿。但是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，剛出生6個(gè)月的大兒子被診斷出患有青光眼，整整三年何彥麗利用星期天給孩子一次次的治療，但孩子還是失明了，并再一次診斷出腎積水必須進(jìn)行腎臟摘除，家庭的變故使何彥麗傷痛欲絕，為給孩子治病，并不富裕的家庭背上了沉重的負(fù)擔(dān)。丈夫也毅然離開了鐘愛的部隊(duì)，到北京一家企業(yè)上班，同時(shí)帶大兒子邊治療邊讀盲人學(xué)校，從此何彥麗帶著小兒子與丈夫兩地分居，借助星期天和寒暑假長(zhǎng)期奔波于元氏和北京之間，兩個(gè)城市之間承載了無(wú)數(shù)的牽掛，使何彥麗心力交瘁。

有人曾勸何彥麗放棄自己山區(qū)的教學(xué)到北京發(fā)展，這樣她會(huì)更好地照顧丈夫和孩子，并能過上優(yōu)越的生活。可是她卻說：“我在山區(qū)可以挽救更多的孩子，在這里我存在的價(jià)值更大。”是啊，教師這個(gè)神圣的職業(yè)，在何彥麗身上得到了很好地體現(xiàn)，她舍不得她的學(xué)

生們，仍然堅(jiān)守在自己的工作崗位上，從沒有耽誤過一節(jié)課，全身心地把精力投入到學(xué)校孩子們身上，所帶班級(jí)年年達(dá)標(biāo)，因工作成績(jī)突出多次受到縣教育局嘉獎(jiǎng)，兩次在全國(guó)優(yōu)秀教研評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。2012年石家莊日?qǐng)?bào)和河北新聞網(wǎng)以《一個(gè)山村女教師的堅(jiān)守 為了她的孩子們》為題曾報(bào)道了她的事跡。2012年在教育系統(tǒng)開展了向何彥麗同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。

“鐘情三尺講臺(tái)，傾注滿腔真愛，精心培育桃李，今生無(wú)悔追求”也是我們自勉的信念與目標(biāo)，并不斷向著這個(gè)目標(biāo)，義無(wú)反顧，繼續(xù)努力，踐行自己的人生諾言。何彥麗老師，用她和行動(dòng)告訴我們，教育的愛，不是為了達(dá)到某種目的而做出的一種姿態(tài)，它是一種思想、一種情感、一種氛圍，它貫穿于教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，更浸潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心靈。

第五篇：我的小學(xué)老師作文

我的小學(xué)老師作文1

安老師是我小學(xué)的語(yǔ)文老師，那細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉，一頭長(zhǎng)頭發(fā)，總會(huì)讓人過目難忘。

上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，最喜歡的課就是寫字課了，我們的小手抓著細(xì)長(zhǎng)的鉛筆，在潔白的書上添下一筆又一筆，自認(rèn)為寫的很好，可卻又寫得歪歪扭扭。安老師走過來(lái)，俯下身，用那潔白的大手抓住我的小手，又寫了工整的字，寫得時(shí)候嘴里還說著：“要橫平，豎直，要注意寫字姿勢(shì)。”說著，把我的前額輕輕扶起，那頭發(fā)扎著我的`臉，癢癢的。

記得快運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，班里的運(yùn)動(dòng)員卻都沒選出來(lái)，那節(jié)語(yǔ)文課，安老師說讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步，要先運(yùn)動(dòng)員，教室里頓時(shí)騰起一聲齊齊的喊聲“YEAH！！”。本以為安老師會(huì)很生氣，可安老師卻開玩笑地說了一句：“YEAH什么YEAH，噎死你們！”頓時(shí)，教室笑開了鍋，可安老師卻獨(dú)自嘆了一口氣“又一節(jié)語(yǔ)文課上不了了。”

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班的成績(jī)是全第一，可女子籃球接力卻不理想，原因是那個(gè)籃球沒氣了，根本彈不起來(lái)，運(yùn)動(dòng)員都傷心地哭了起來(lái)，可安老師卻一臉陽(yáng)光，依然開心地說：“必竟我們也有一個(gè)第一嘛，雖然女子籃球是第二。”那是我們班的集體榮譽(yù)感特別強(qiáng)，安老師也和我們一起，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)一起努力，快考試時(shí)一起復(fù)習(xí)，剛開學(xué)時(shí)一起加油。

安老師只教了我們四年就被調(diào)走了，但是那絲香氣卻令我記憶猶新，安老師啊，你不知道我有多么想您，當(dāng)學(xué)校有活動(dòng)時(shí)，我知道作為子弟小學(xué)的五處小學(xué)也會(huì)派人過來(lái)，我便在人群中尋找您的身影，那我又一次看到您的身影，看到那熟悉的長(zhǎng)頭發(fā)，我似乎又一次聞到了那陣陣香氣，似乎又感受到了那頭發(fā)扎臉時(shí)癢癢的感覺，似乎又聽到了鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員的話語(yǔ)。

安老師是我的小學(xué)啟蒙老師，正是這樣一個(gè)和藹的老師引領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。

我的小學(xué)老師作文2

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业睦蠋煟驗(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。我在成長(zhǎng)中，您濃濃的愛一直伴隨左右。

記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的'一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許察覺到了，對(duì)我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“別害怕，鼓起勇氣試一試！即使答錯(cuò)了也沒關(guān)系。”就這樣，我會(huì)的問題，都會(huì)去舉手回答！每天，你都會(huì)給我們改作業(yè)，哪一個(gè)題錯(cuò)的多了，你就會(huì)多給我們講幾遍，讓我們以后遇到，能完完整整的做出來(lái)！您每一處都會(huì)替我們著想！

當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問清了事情的緣故，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來(lái)都不會(huì)平白無(wú)故地批評(píng)人！

五年了，在這五年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出的太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的，我終于明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理，因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我做的一切！我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說，謝謝您，親愛的趙老師！

我的小學(xué)老師作文3

光陰似箭，日月如梭，眨眼間，我六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)結(jié)束，小學(xué)時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍在腦海里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)老師——鮑老師。

那時(shí)一個(gè)炎熱的夏季，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，似乎要把所有的能量都釋放出來(lái)，教室像一個(gè)大蒸籠，天花板的吊扇攪動(dòng)著黏稠的熱空氣。

這樣的天氣，我最喜歡了。我和幾個(gè)朋友結(jié)伴來(lái)到操場(chǎng)上玩游戲。我飛快地奔跑著，迎面吹來(lái)的風(fēng)讓我心曠神怡，后面還緊追著一位小同學(xué)呢，原來(lái)他是抓我的。我加快了速度，不料，我一轉(zhuǎn)彎被一塊石頭絆倒了，重重摔了一跤，膝蓋破了，血止不住往下流，像一個(gè)錐子直錐我的心啊！同學(xué)見事不妙，立馬跑到老師辦公室。鮑老師立馬趕到操場(chǎng)，將我背到他的房間，讓我坐在椅子上。他把抽屜翻個(gè)底朝天，一邊翻著，還一邊安慰我說：“滕健，你再堅(jiān)持一下，一會(huì)兒就好了。”突然，老師像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，驚喜地叫出來(lái)：“找到了。”老師立馬將紅藥水輕輕地涂在我膝蓋上，我還是忍不住叫了一聲，老師說：“要堅(jiān)強(qiáng)，你是男子漢。”老師的一句鼓勵(lì)給了我莫大的'幫助，我牙咬得緊緊的，手捏得緊緊的。“好了，你先不要去玩了，在這里休息一下吧。”“嗯”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這就是我最最喜愛的小學(xué)老師，鮑老師，您是辛勤的園丁，澆灌著我們這些花朵；您是一縷陽(yáng)光，為迷失在黑暗中的我們照亮前方的路。老師，雖然我不知道我們以后還能不能相見，但是，您對(duì)我做過的所有，都會(huì)被我當(dāng)做珍寶，永遠(yuǎn)珍藏在心里。

我的小學(xué)老師作文4

我來(lái)東麗實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)已有半個(gè)月了。半個(gè)月來(lái)，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，參加了年級(jí)互聽課、科組備課、講座培訓(xùn)、說課比賽等活動(dòng)，受益匪淺。但讓我感觸最深的還是我們的老師們，他們給我留下了深刻的印象。

印象一：老師時(shí)間長(zhǎng)。教師們每天早上7點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，下午4點(diǎn)50分后才能離開校園。上午8點(diǎn)10分開始上課，11點(diǎn)50分結(jié)束，上4節(jié)；下午1點(diǎn)15分上課，4點(diǎn)30分結(jié)束，上4節(jié)。

印象二：老師工作節(jié)奏快。“辦公室----教室”成為老師們工作的主線。每天，在樓道里看到的是老師們匆匆而過的身影，見面了，點(diǎn)頭微笑打個(gè)招呼，一閃而過，沒有扎堆閑聊（因?yàn)樗麄儗?shí)在找不出閑聊的時(shí)間來(lái)，一大堆的事情等著他們?nèi)プ觯＞瓦B每天吃早餐和中餐時(shí)也是急匆匆的，埋頭苦干，吃完就走。

印象三：老師工作量大。老師們?cè)缟蟻?lái)校吃完早餐后，就馬上進(jìn)入工作的狀態(tài)。班主任老師進(jìn)班，其他老師也不閑著，各忙各的去。班主任老師每周課時(shí)17節(jié)左右，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)有些還兼任班主任，課時(shí)達(dá)13節(jié)。備課、上課、批改、輔導(dǎo)，參加教研活動(dòng)，管理學(xué)生，老師們似乎總沒有忙完的時(shí)候。

印象四：老師工作責(zé)任心強(qiáng)。老師們盡心盡職，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。辦公室里，老師埋頭工作，教室里、樓道圖書角處，老師輔導(dǎo)學(xué)生的情景隨時(shí)可見。開展教學(xué)科研、進(jìn)行樓道值班、組織學(xué)生放學(xué)……學(xué)校布置的.每一項(xiàng)工作，老師們總是認(rèn)真完成，不打折扣。

東麗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師，令人敬佩。有此老師，東麗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天將會(huì)更加輝煌。

我的小學(xué)老師作文5

至今，在我的腦海里還時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出語(yǔ)文老師的音容笑貌，她就是我心目中最最敬愛的江老師。

江老師是一位心地善良、美麗大方、善解人意的好老師。

在一個(gè)鳥語(yǔ)花香的清晨，我們的教室里不是在大聲地朗讀課文，而是在大聲地喧嘩。江老師聽著其他班級(jí)都在讀書，唯獨(dú)我們班亂哄哄的，于是，老師來(lái)到了我們的教室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“教室里怎么沒有聽見朗讀聲，你們都已經(jīng)這么大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺，并不是成天都得老師管著。”雖然老師的表情很嚴(yán)肅，但是，這幾句平凡的話語(yǔ)包含著老師對(duì)我們濃濃的愛意。

在一個(gè)瓜果飄香的秋天，陰著天，涼涼地，語(yǔ)文老師走上講臺(tái)，看見我只穿著短袖衣裳，便對(duì)我說：“天氣有些涼了，你怎么還穿著短袖？”“剛剛下課的時(shí)候跳皮筋，有些熱。”“快把衣服穿起來(lái)，不要感冒了。”聽了老師的話，我立馬把衣服穿了起來(lái)。江老師是多么的.關(guān)心我們呀！

這一天，是老師的生日，我們都在為老師準(zhǔn)備著禮物。中午到了，同學(xué)們都興高采烈地跑回家，連飯都沒想著吃，就直奔商店，精心地挑選著禮物。來(lái)到學(xué)校，我們偷偷地溜進(jìn)教室，把禮物藏好。寫字課的鈴聲響了，同學(xué)們都躲在桌子底下，老師一進(jìn)教室，我們一個(gè)個(gè)冒出來(lái)，獻(xiàn)上一份份最真誠(chéng)的的禮物。老師瞬間呆住了，問道：“這是怎么回事？”我們說今天是您的生日。老師流下了激動(dòng)的淚水。再美的語(yǔ)言也表達(dá)不了此時(shí)此刻的情景。

語(yǔ)文老師，您永遠(yuǎn)是我們最最敬愛的老師，我們永遠(yuǎn)愛您。

我的小學(xué)老師作文6

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已度過了小學(xué)六年時(shí)光，時(shí)間也許可以沖淡一切，但沖淡不了我內(nèi)心深處的記憶。在我的內(nèi)心深處始終有這么一個(gè)人，她就是我最尊敬的老師——江艷紅。

可以這么說，如果沒有江老師，也就沒有我的今天。江老師是從四年級(jí)開始教我的，那時(shí)的我成績(jī)非常差，經(jīng)常不寫作業(yè)。江老師看到這樣的我，便常常來(lái)我家?guī)臀已a(bǔ)習(xí)，從學(xué)校到我家，江老師不知走了多少個(gè)來(lái)回。

記得有一次，我上江老師課時(shí)，我的肚子痛如刀絞，看著老師正在津津有味的講課，我不想打擾這節(jié)課，強(qiáng)忍著不發(fā)出聲來(lái)，可是肚子的疼痛讓我大叫起來(lái)：“好痛。”江老師聞聲便走了過來(lái)，親切的'問道：“你怎么啦？”我指了指肚子，說“好痛。”江老師用她那只白皙的手撫摸我的肚子，安慰著我說：“沒事的，一會(huì)兒就好了。”突然間，我的身體仿佛有一股暖流涌上心頭。

江老師像一位慈愛的母親，又像一位嚴(yán)厲的爸爸。記得那是一次考試，考試前，老師叫我們回家好好復(fù)習(xí)，可是我回家只顧著玩，把復(fù)習(xí)拋到九霄云外。到了第二天要考試了，我才臨時(shí)抱佛腳。卷子發(fā)下來(lái)了，我心里緊張的不得了，漫長(zhǎng)的考試終于結(jié)束了。成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我?guī)缀跻蘖耍疫B及格分也沒有達(dá)到！老師把我叫到了辦公室，說：“俞祚榮，你看看，連及格分都沒達(dá)到，你到底怎么回事……”我哭了，我想到我不該貪玩。后來(lái)，我考試得了優(yōu)異的成績(jī)，因?yàn)槲衣犃私蠋煹脑挘煤脤W(xué)習(xí)。我要讓老師為我感到驕傲。

就是這樣一位老師，她帶給了我太多太多的回憶，現(xiàn)在我已經(jīng)離開了她，但是，江老師依然留在我的內(nèi)心深處，我怎么也忘不了和江老師相處時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沒有江老師，就不會(huì)有今天的我！

我的小學(xué)老師作文7

您是天邊的彩霞，為我們裝扮夢(mèng)幻的天空。您用最美的年華，為我們編織華麗的夢(mèng)想。

那一天，我初入小學(xué)，懵懵懂懂，懷著忐忑的心情走進(jìn)熱鬧而陌生的教室。我一眼就看見您，潔白的長(zhǎng)裙，瀑布般的秀發(fā)。您如彌漫著花香的春風(fēng)撲面而來(lái)，您輕輕地拉起我的`小手。您的手好溫暖，瞬間融化了我那顆緊張的心。那一刻，您真美！

那一年，我步入三年級(jí)，年少迷茫，像迷途的羔羊，不知方向在哪。那一天，您把我叫到身邊，輕輕地摸著我的頭，對(duì)我說：“你要確定好方向，才可能大膽地往前走，沒有方向，所走的路都是毫無(wú)目的的。”是您讓我懂得了人一定要有目標(biāo)，要有方向。那一天，您真美！

在我退步時(shí)，您對(duì)我說：“要先逼自己優(yōu)秀，然后再驕傲地生活。”當(dāng)我不愿獨(dú)立時(shí)，您對(duì)我說：“不能只做籠里的小鳥，要做飛翔在天空的雄鷹。”這些話，我銘記于心；這些話，伴我一路走來(lái)。那一年，您最美！

提筆敘事，太多記憶涌上心頭，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景歷歷在目。時(shí)光荏苒，白駒過隙，六年時(shí)光在筆尖下飛逝而來(lái)。六年，太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

這六年，您用最美的容顏陪我們慢慢成長(zhǎng)，我們卻陪您漸漸變老。無(wú)情的歲月讓我們的教室退色不少，在您的面容上也留下些許印記，但您在我心里，越來(lái)越美——我的魏老師。

我的小學(xué)老師作文8

在小學(xué)六年的時(shí)光里，教過我們的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴(yán)厲，有的幽默……

下面，就讓我來(lái)說說我印象最深的幾個(gè)老師吧！嚴(yán)厲可怕的班主任：我們的班主任姓薛，她平常對(duì)我們很嚴(yán)，我們都很怕她。上課時(shí)，老師不允許我們有一丁點(diǎn)小動(dòng)作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導(dǎo)彈”就會(huì)很榮幸的瞄準(zhǔn)你，而你，也會(huì)很光榮的“中獎(jiǎng)”。如果你不吸取教訓(xùn)的話，那就請(qǐng)你下課到辦公室“逛”一圈吧！風(fēng)趣幽默的社會(huì)老師：王老師，是我們的社會(huì)實(shí)踐老師，今年大概45歲了。

我們非常喜歡王老師，因?yàn)樗苡哪险n也很寬松。有一次，我們寫報(bào)告冊(cè)，結(jié)果很多人都忘了寫下面的'評(píng)價(jià)，老師就說：“沒寫評(píng)價(jià)的人，用不用我?guī)湍銈儗懓。俊闭f著，老師就拿了根鉛筆，在沒寫評(píng)價(jià)的人本上寫了一段話，讓我們爆笑不止，這句話是“下次再不寫評(píng)價(jià)，拉出去重打五十大板！”。

頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經(jīng)常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經(jīng)常不講課，做完準(zhǔn)備活動(dòng)后就去玩。一次，我們一排女生坐在講臺(tái)上聊天，常老師看到后，玩心忽起，說：“你們坐好了，我來(lái)拉你們，拉掉一個(gè)是一個(gè)啊！”我們就說就他一個(gè)人肯定不行，但是老師請(qǐng)來(lái)了幫手，把四年級(jí)和五年級(jí)的體育老師都叫來(lái)拉我們，我們就擠在一起，往后面一躺，不讓老師拉下來(lái)，可是誰(shuí)料三個(gè)老師剛一上手，我們一排人統(tǒng)統(tǒng)趴到了地上，摔了……

這就是我們小學(xué)的老師，他們用心血澆灌我們成長(zhǎng)，用自己的方式帶給我們快樂，使我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

我的小學(xué)老師作文9

江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。但我今天寫的不是什么名人大事，而是一位平凡而又不平凡的小學(xué)老師。

我的小學(xué)老師叫程春霞，在我的印象中，我還清楚的記著他那一口能說會(huì)道的嘴巴，和一雙炯炯有神的眼睛，還有呢一根根銀絲，雖染了，但也看得特別清楚。她很嚴(yán)厲，但也很負(fù)責(zé)，以前認(rèn)為他老這樣成天的講課講課，批評(píng)我們，我的心里偶爾也會(huì)罵她，但始終有一天，我明白了，也算是解開了心里藏了許久的心結(jié)。

記得是一次六一兒童節(jié)下午，我們正在參加學(xué)校舉行的拔河比賽。拔河開始了，我們正在吶喊，噩夢(mèng)就這樣發(fā)生了，全體拔河比賽的同學(xué)圈都摔倒了，老師不顧一切的沖了出去，從老師的眼神里可以看出她是真的愛我們，回到班級(jí)后，趕緊又去校外買的'藥5他向母親一樣，輕輕地，慢慢的擦拭著因拔河而受傷的同學(xué)的傷口，她的眼里溢出了淚花，她哭了，哭的很傷心，我驚呆了，從來(lái)沒有看過老師哭，平常我們面對(duì)的看見的都是一張異常嚴(yán)肅的面孔，為什么今天老師哭泣的同時(shí)我的心也在哭呢，難道這就是人們所說的師生情誼嗎。

我的小學(xué)老師就是這樣一位刀子嘴豆腐心的人，她雖嚴(yán)厲，但是心理學(xué)像棉花糖一樣軟，但從沒對(duì)我們不負(fù)責(zé)任，我懂我也知道你在我們罵我們的同時(shí)，你的心也在痛，望眼過去，我真的好后悔，沒有珍惜這段小學(xué)的生活，但是在以后的日子里，我會(huì)好好珍惜初中的生活。

我的小學(xué)老師作文10

在我的小學(xué)階段里，陪伴我最長(zhǎng)的老師就是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，我從二年級(jí)就跟著他直到現(xiàn)在，他就是張老師。圓圓的眼睛，蓬松的短發(fā)。每次即將到達(dá)“戰(zhàn)場(chǎng)”的張老師，都會(huì)有“哨兵”來(lái)報(bào)告。

一年級(jí)我還不在這個(gè)學(xué)校，所以班主任也不是張老師，直到有一天，我知道我二年級(jí)要轉(zhuǎn)去石門實(shí)驗(yàn)中英文學(xué)校，當(dāng)時(shí)我可能還太小了，心里沒有安全，我總是在想：這個(gè)新的班主任會(huì)不會(huì)很兇？那些同學(xué)會(huì)不會(huì)不和我玩？直到我見到那些同學(xué)，他們都對(duì)我很好，我不會(huì)的他們都會(huì)教我。可我看見我們的班主任時(shí)，我驚呆了，我們的班主任也可以是男的，因?yàn)樵谖乙荒昙?jí)里，大部分老師都是女的'，后來(lái)我就覺得張老師上課很幽默，而我那時(shí)希望天天都是語(yǔ)文課。

張老師上課從來(lái)不拖堂，除非有重要的事情。而我喜歡上課不拖堂的老師，因?yàn)檫@樣的老師給了我們下課的時(shí)間，而且張老師上課不會(huì)像其他老師一樣，總說講完這里，講完那里。張老師上課就像看電視一樣，每當(dāng)?shù)阶罹实牟糠志鸵V告。張老師生氣的原因從來(lái)都是因?yàn)閹讉€(gè)原因，要么就是有同學(xué)篡改古詩(shī)，要么就是有同學(xué)講到紀(jì)律問題不嚴(yán)肅的

張老師是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任，更是我小學(xué)階段陪伴我最長(zhǎng)的老師。希望以后我六年級(jí)也是張老師教。

我的小學(xué)老師作文11

她，改卷子一直到深夜，她，將自己的孩子放在一邊，卻在為另外80個(gè)孩子準(zhǔn)備著課程，她就是我們的黃老師。

一年級(jí)時(shí)，我初到校園，不禁感到陌生，也難免有了些害怕，我來(lái)到班中，黃老師讓人感到那么的親切，我不再害怕，環(huán)顧四周，校園已不再陌生，像一個(gè)大家庭。

黃老師的課總是那么生動(dòng)，數(shù)學(xué)不再枯燥無(wú)味，變的生動(dòng)有趣，符號(hào)和數(shù)字組合在一起，算出了一道又一道題，讓我們開心的學(xué)習(xí)。

上著黃老師的數(shù)學(xué)課，我也不禁喜歡上了數(shù)學(xué)。可我總是害怕，不敢發(fā)言，被老師提起了也不出聲，低著頭擺弄自己的手指頭，提出了我?guī)状危S老師發(fā)現(xiàn)了我其實(shí)會(huì)，只是膽小不好意思，黃老師便特意提問我，鼓勵(lì)我，慢慢的引導(dǎo)，用循循善誘再貼切不過，終于有一次，我大著膽子回答了問題，雖然說的吞吞吐吐、模模糊糊，但黃老師還是對(duì)我報(bào)以了熱烈的掌聲。從那以后，我開始自己舉手發(fā)言，努力的鍛煉自己，黃老師總是對(duì)我報(bào)以那欣慰的笑容。

就在六年級(jí)，黃老師讓我們?cè)诩埳蠈懮献约旱男睦镌捊唤o老師。我告訴黃老師，每次考試前我都很緊張，想努力的.考好，但考完后又怕考不好，我該以怎樣的心態(tài)面對(duì)這次的期末考試？第三天，翻開課堂本，黃老師那娟秀的字體映入眼簾，黃老師告訴我，不要太緊張，用方法很重要，以后還有很多次考試要考，不要一下子把勁用完了，以后就提不起精神了。我照著黃老師所說的改變，我希望，這六年小學(xué)，我是成功的！

黃老師，就是這樣一個(gè)了解學(xué)生，傾聽學(xué)生心聲的老師，也是我永遠(yuǎn)不能忘記的老師。

我的小學(xué)老師作文12

在我小學(xué)時(shí)，有一位老師最令我難忘，他就是王世平老師。

王老師是下溪人，長(zhǎng)著一對(duì)小眼睛，個(gè)子不是很高，胖乎乎的，雖然快有五十歲了，但還是像個(gè)小孩子一樣活潑。

記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，王老師講的心潮騰涌，竟扭了起來(lái)，那胖胖的身軀前后左右擺動(dòng)著，把我們笑得前俯后仰。

王老師很活潑，也很風(fēng)趣幽默。在五年級(jí)時(shí)的一節(jié)體育課上，王老師與我們聊天時(shí)講了一個(gè)笑話，使我至今難忘。他說：“一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師問小明二加三等于幾，小明說不知道，于是老師讓小明回家問家里人。小明回到家后，問媽媽：“媽媽，二加三等于幾？”媽媽正在唱毛主席，小明又去問爸爸，爸爸正在打麻將，說“二條”小明又去問哥哥，哥哥正在洗澡，說：“好爽啊。”小明最后問到叔叔，叔叔正在打電話，說：“老婆，我在這等你回來(lái)。”第二天，老師再問小明二加三等于幾，小明答道：“毛主席。”老師很生氣，又問了一遍，小明說二條，老師打了小明一板，小明說：“好爽啊。”，老師火了，叫小明站到黑板前亮亮相，小明說：“老婆，我在這等著你回來(lái)。”我們聽了，都快把肚子笑炸了。

王老師對(duì)待學(xué)生公平公正，不管成績(jī)好差，一視同仁，從不偏心成績(jī)好的學(xué)生，所以，在我們心目中，他是一位公正、慈祥、和藹的好老師。

在六年級(jí)時(shí)，我在上學(xué)路上摔了一跤，把頭摔了一個(gè)大口子，到了學(xué)校，王老師立刻騎著車帶著我趕往醫(yī)院……

在我心目中，他是我永遠(yuǎn)的`好老師，我一生難以忘懷。

我的小學(xué)老師作文13

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，驀然回首，親愛的小學(xué)老師您們還好嗎？

隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著下一屆的加入，我們已經(jīng)畢業(yè)了！回憶著小學(xué)時(shí)光仿佛是在上一秒似的。可能有一些人已經(jīng)淡忘了我們朝夕相處的老師們，敬愛的張老師我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)你說！

張老師您還記得我嗎？雖然在眾多人中是最平凡不過的，最不起眼的，學(xué)習(xí)成績(jī)也不算最好的`。還記得那一年的那一天，即將快畢業(yè)的我們，每一天您都會(huì)手把手的教我們做每一道題，從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的卷子您都會(huì)翻出來(lái)看看我們大家那些題錯(cuò)了，一個(gè)個(gè)叫進(jìn)班公室來(lái)細(xì)細(xì)的給我們講。再一次考試中，全班都考的很好，但就我沒考好，您叫我來(lái)到了班公室，沒一道題都會(huì)慢慢的給我講，在您和我的努力下，我考上了90多分，我還記得當(dāng)時(shí)您對(duì)我說“不錯(cuò)，但下次也要考好喲！”

那一天還是到了 “小升初”。從那次考試后是我在小學(xué)時(shí)光最后一次看到張老師，雖然現(xiàn)在也看到了您，畢竟沒有曾經(jīng)的感覺。我到現(xiàn)在都還記得張老師您說過“現(xiàn)在的分離是為了以后更好的重逢”。我堅(jiān)信以后我們大家還會(huì)聚在一起聽張老師的啰嗦！

在我心中小學(xué)老師是最辛苦的，也是最容易遺忘掉的。張老師雖然我是最平凡的學(xué)生，但在我心中您是最最最不平凡的老師！老師如果您忘了我這個(gè)學(xué)生我不會(huì)介意的，只要我曾經(jīng)在你的記憶里出現(xiàn)那樣就足夠了！

我的小學(xué)老師作文14

在六年的生活結(jié)束時(shí)，是我最割不斷的除了那些朋友之外，還有一位我最喜歡的老師。那就是在5和6年級(jí)教我的語(yǔ)文班主任老師——賈老師。那天，我和朋友一起去小學(xué)看了一下賈老師。又走在了那條小路上，又坐在了那條陪伴我成長(zhǎng)的小路上，好像又回到了小學(xué)生活的`時(shí)間。

當(dāng)我踏入學(xué)校大門的那一刻，仿佛又回到了六年前。

我來(lái)到了老師的辦公室門前，一聲“報(bào)告”讓老師很驚訝，來(lái)世在午休呀！老師開了門說：“一暑假?zèng)]見，長(zhǎng)高了呀！”老師還是以前那么高貴美麗。我走進(jìn)了辦公室。最先看到老師的辦公桌上的一張照片，那是我們的畢業(yè)照片呀，那是我們和老師照的呀！

在和老師聊天的過程中我看到了一個(gè)與平常不一樣的老。老師沒有了給我們上課時(shí)的幾分威嚴(yán)，這時(shí)的老師和我們一樣放肆地笑著。快樂的時(shí)光總是那么短暫，說再見的時(shí)候到了。我們依依不舍的跟老師告別又走到了初中的校園。

我想著老師和我們一起舉辦的活動(dòng)還是很甜蜜。我永遠(yuǎn)都忘不了那次的成語(yǔ)故事比賽，我獲獎(jiǎng)時(shí)，同學(xué)和老師給我鼓掌的情景，我永遠(yuǎn)都忘不了，當(dāng)我們把各自做的菜拿到學(xué)校去，很快的被搶光，一邊吃著，然后再相視笑一下的情景。

這一切的一切我怎能忘記，賈老師帶給我們的歡樂我一輩子都不會(huì)忘掉。

我的小學(xué)老師作文15

今日，我畢業(yè)來(lái)到了沙汀實(shí)驗(yàn)中學(xué)，可是這里的老師，同學(xué)我們都素不相識(shí)。

當(dāng)晚上睡覺時(shí)，我并不快樂，因?yàn)槲姨珢畚业男W(xué)老師了。愛到無(wú)法自拔的地步了。根本舍不得我的母校。開始，我躲在被窩偷偷的哭泣，不讓大家知道，后來(lái)，哭著哭著，就不知不覺的'睡覺了。

唉，今天，我與小學(xué)的老師分離了，心里真是難過。我們和小學(xué)老師在一起生活了7年啊，已經(jīng)將老師和同學(xué)們當(dāng)作親人了，真是難舍難分啊！

有時(shí)，老師的微笑及老師的難過我們都看的清清楚楚。

付老師，男，我們班的班主任，教數(shù)學(xué)這門科目的老師。付老師身材魁梧，高大。長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，嘴巴有些大，鼻子高高的，看上去真是帥啊。

他的女兒，讀一年級(jí)，真是大脾氣呀！你想，一個(gè)一年級(jí)的小朋友，居然把我們這些讀六年級(jí)的大哥哥，大姐姐管得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我們見了他，就像是耗子見到小貓一樣呢！

然后，副班主任是Miss康，女，是我們班的英語(yǔ)老師，長(zhǎng)的有些胖，帶了一副眼鏡，還是挺漂亮的。

她上課時(shí)，幽默又可笑。幽默的是她在講課時(shí)，隨時(shí)用一些讓人發(fā)笑的話，讓我們笑。時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而幽默，真是幸福啊！

學(xué)校，是我第二個(gè)家，老師，是我第二個(gè)爸爸，媽媽，他們用愛來(lái)哺育我們，讓我們快樂的成長(zhǎng)。

我愛他們，愛安昌小學(xué)，愛這個(gè)學(xué)校的一點(diǎn)一滴。