第一篇：高三期末學(xué)習(xí)總結(jié)

高三學(xué)生演講稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！很高興能做高三學(xué)生代表在這兒演講。這是一個(gè)不同尋常的家長(zhǎng)會(huì)，它莊嚴(yán)地提醒我們，曾經(jīng)以為還很遙遠(yuǎn)的高三真的如約而至了。身在高三，我們被寄予太多的希望，老師、家人、朋友?？纯此麄兊男燎诟冻觯纯此麄円笄械哪抗猓偌由仙蠈脤W(xué)長(zhǎng)們的光輝戰(zhàn)績(jī)，我們沒(méi)有理由退縮，我們只能向前，向前！再向前!我們要有足夠的勇氣對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家人說(shuō)：我們會(huì)努力，點(diǎn)燃?jí)粝?；鑄就人生的輝煌。

在高三路上，我們需要刻苦拼搏的精神。我相信世上有天才，他們輕輕松松就能拿下令我們痛苦掙扎的知識(shí)點(diǎn)，他們輕輕松松就能取得比我們超常發(fā)揮還要好許多的成績(jī)。但我清醒地知道我不是天才，我身邊似乎沒(méi)有天才。所以我們只能踏踏實(shí)實(shí)地刻苦拼搏，爭(zhēng)取做個(gè)人才。曾經(jīng)有人每天只睡四個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持了四個(gè)月，硬是把自己從專(zhuān)科線(xiàn)拉上了一本線(xiàn)；有人每天只睡三個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，把一個(gè)曾經(jīng)是全校四百多名的自己送進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)。或許這種玩命的努力并不適合每個(gè)人，但毋庸置疑的是唯有付出超乎常人的努力才能取得超乎常人的成績(jī)。

所以說(shuō)，好的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)好知識(shí)有很大的作用。而好的學(xué)習(xí)方法更是讓學(xué)習(xí)事半功倍的法寶。如果我們學(xué)習(xí)沒(méi)有方法，就會(huì)如同一只無(wú)關(guān)蒼蠅，找不到方向到處亂撞，也正如我們學(xué)習(xí)抓不住重點(diǎn)，盲目的亂記。我們上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)老師講，把老師講的重點(diǎn)認(rèn)真記下來(lái)。下課后，放學(xué)后，踏實(shí)做練習(xí)，將老師講的重點(diǎn)認(rèn)真仔細(xì)地復(fù)習(xí)一遍，我就是這樣做的，每天將重點(diǎn)多看幾遍，直至?xí)硶?huì)用。這樣，我們到了考場(chǎng)也一定會(huì)胞有成竹，不會(huì)有什么緊張的心理。

同學(xué)們：人生能有幾回博，高三不博更待何時(shí)。我們要時(shí)刻記住“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”學(xué)海無(wú)涯，書(shū)山有路；艱辛過(guò)后，便是甜蜜；風(fēng)雨之后，定見(jiàn)彩虹！大家一起加油吧！

第二篇：高三六班期末總結(jié)

班主任期末總結(jié)

高三六班李圣吉

一、目標(biāo)：

6班是個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班，學(xué)校及年級(jí)對(duì)其是寄予厚望，將來(lái)年級(jí)能不能出成績(jī)主要看這個(gè)班的情況了。高三下學(xué)期又是高中最關(guān)鍵一學(xué)年，為了能在將來(lái)高考中為學(xué)校再創(chuàng)佳績(jī)，必須緊抓。

二、6班學(xué)生的情況分析及我做的工作：

主要問(wèn)題：學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，吃苦精神欠，缺學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，態(tài)度不端正。

尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)精神是我們最欠缺的，我針對(duì)這種情況主要從下面幾個(gè)方面去做：

1、班主任以身作責(zé)，天天比規(guī)定時(shí)間至少5分鐘提前到位，現(xiàn)在班里學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣。

2、定期召開(kāi)班委會(huì)，總結(jié)得失，做到了事事有人管，管了有人監(jiān)督及點(diǎn)評(píng)，班里各項(xiàng)工作

井然有序。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備班會(huì)，做全班動(dòng)員，樹(shù)立高三意識(shí)；結(jié)合學(xué)校的安排，社會(huì)熱點(diǎn)，班級(jí)情況靈

活召開(kāi)了各種形式的班會(huì)，既起到了教育學(xué)生，有不死板，效果良好。例如:班里學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛太死，我和班委組織了主題分別為感恩、我的理想等演講比賽，我的大學(xué)，成功必備的素質(zhì)等的公眾發(fā)言；再網(wǎng)上下載著名演講家鄒越的《讓社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)》的視頻，4、生的了解，利于班級(jí)的團(tuán)結(jié)。12月31日新年聯(lián)歡會(huì)，班級(jí)人人有節(jié)目，積極參與，既

鍛煉了自己，又利于激發(fā)大家學(xué)習(xí)積極性，這樣的活動(dòng)應(yīng)該多搞。

5、每次月考結(jié)束后，認(rèn)真開(kāi)成績(jī)分析會(huì)，總結(jié)得失，并制定改進(jìn)措施。全班統(tǒng)一思想，師

生齊心合力促成長(zhǎng)。

6、定期利用班會(huì)，舉行我的目標(biāo)、座右銘，及我要努力的地方。

7、做好與家長(zhǎng)的溝通工作。

8、班級(jí)文化建設(shè)，溫馨和諧。有生氣。

其它的如：強(qiáng)化校規(guī)班紀(jì)，狠抓落實(shí)；通過(guò)班會(huì)，做全班動(dòng)員，強(qiáng)化高三意識(shí)；

召開(kāi)全體6班教師會(huì)，齊心合力抓6班成績(jī)；與家長(zhǎng)作好溝通，分工明確，老師家長(zhǎng)共同抓；配合學(xué)校年級(jí)，做好防疫工作。

三、收獲

兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真干了一年，歲末回顧這一學(xué)期，真是酸甜苦辣，五位俱全。看到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，是倍感欣慰；看到自己一直關(guān)注的幾個(gè)孩子，習(xí)慣上的起伏不定，成績(jī)的漲落，與自己的付出與設(shè)想的差距，會(huì)十分的失落與無(wú)奈。但整體對(duì)6班在本學(xué)期的工作是滿(mǎn)意的，雖有遺憾和不足，正是下學(xué)期我要加倍努力，多想辦法，讓班級(jí)的成長(zhǎng)的更好些。為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

新的一年，是播撒希望的一年，只要認(rèn)真去做。我想一切會(huì)更好，我充滿(mǎn)期待。。

2011-1-12

第三篇：高三期末卷總結(jié)

1、下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作蔚然成風(fēng)，出現(xiàn)了一批膾炙人口的精品；但也有許多內(nèi)容低俗，文字粗劣，讓人不忍卒讀的作品。

B．先秦哲學(xué)起源于對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的憂(yōu)患，先秦諸子周游列國(guó)，大多席不暇暖，以謀求天下由“無(wú)道” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝械馈?的格局。

C．《古代中國(guó)與世界》這本書(shū)體現(xiàn)出作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，全書(shū)沒(méi)有一篇文字是未經(jīng)長(zhǎng)期準(zhǔn)備和思考就率爾操觚的。

D．本來(lái)他的本職工作是設(shè)計(jì)，讓他去做這種跑腿兒的活，未嘗不是高射炮打蚊子！如果長(zhǎng)期這樣下去，難免造成人才流失。2、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①世博會(huì)印度館并沒(méi)有特別引人入勝的奇幻美景，但這里的各種古老展品似一部部厚重的歷史畫(huà)卷，展示了她 的古代文明。

②以旭日陽(yáng)剛為 的勵(lì)志影片《白馬王子的春天》即將開(kāi)拍，制片人東方駿透露，旭日陽(yáng)剛有可能出演劇中角色。

③報(bào)名時(shí)限過(guò)半，據(jù)有關(guān)部門(mén)介紹，3月20日，全國(guó)已經(jīng)有12萬(wàn)人報(bào)名參加這項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

④面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，他，賽前比誰(shuí)的心態(tài)都輕松，認(rèn)為對(duì)方根本沒(méi)有取勝的機(jī)會(huì)。

A．悠遠(yuǎn) 原型 截至 不以為意 B．悠遠(yuǎn) 原形 截止 不以為然 C．幽遠(yuǎn) 原形 截止 不以為意 D．幽遠(yuǎn) 原型 截至 不以為然、下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．當(dāng)事人或他的法定代理人，認(rèn)為已經(jīng)發(fā)生法律效力的刑事判決在認(rèn)定事實(shí)或適用法律方面存在錯(cuò)誤時(shí)，可依法向法院申述。

B．語(yǔ)文素養(yǎng)是語(yǔ)文能力的支撐，急功近利的人由于只看見(jiàn)語(yǔ)文基礎(chǔ)考試的“樹(shù)木”，進(jìn)而忽視了語(yǔ)文思考與表達(dá)的“森林”。

C．他堅(jiān)信努力就會(huì)有收獲，所以周末經(jīng)常一個(gè)人呆在安靜處給自己開(kāi)小灶。

D．如果不重視，不給機(jī)會(huì)，不給牌子，不給扶持，很多民間藝人，包括身有絕技的藝人，世代相傳的絕活等，就會(huì)明珠暗投，得不到展示。4、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)正確的一項(xiàng)（）

A．這篇論文引用了許多可靠的材料，深文周納，另人信服。

B．合唱隊(duì)獲得全市一等獎(jiǎng)的喜訊傳來(lái)，全校同學(xué)歡呼雀躍，一片嘩然，沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。

C.《錦瑟》一詩(shī)，堪稱(chēng)李商隱詩(shī)集中的壓卷之作，然而，對(duì)于這首詩(shī)的旨意，千百年來(lái)聚訟紛紜。

D．王主任在座談會(huì)上的一席話(huà)，起到了借風(fēng)使船的作用，引出了單位職工許多好的建議。大家都說(shuō)，會(huì)議開(kāi)的很成功。5、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)正確的一項(xiàng)（）

A．天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，這伙橫行鄉(xiāng)里、魚(yú)肉人民的地痞流氓終于身陷囹圄。B．海峽兩岸“大三通” 啟動(dòng)，將使“兩岸一日生活圈” 成為現(xiàn)實(shí)，為大陸臺(tái)商及臺(tái)灣大陸配偶春節(jié)返鄉(xiāng)帶來(lái)便利，而近年實(shí)施的“春節(jié)包機(jī)” 終將壽終正寢。

C．這古意盎然的“三軍” 又平添了當(dāng)代漢語(yǔ)之美，豈不是難能可貴，羚羊掛角，獲了一個(gè)雙美！

D．潘石屹說(shuō)，任志強(qiáng)是“真正的藝術(shù)家”。因?yàn)檎嬲乃囆g(shù)家，特立獨(dú)行，不畏人言，游離于天使與魔鬼之間。

6、下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.時(shí)值夏日，綠樹(shù)成蔭，那素有“國(guó)艷” 之譽(yù)的海棠花已經(jīng)完全凋謝，成全了她那婉轉(zhuǎn)絕美的敗落，春風(fēng)桃李的美艷，竟然是如此短暫！

B.碳排放過(guò)量會(huì)給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重危害。近期，近乎半個(gè)中國(guó)的霧霾天氣已敲響了警鐘，如果不設(shè)法加以遏制，更大的災(zāi)難指日可待。

C.朝鮮不顧國(guó)際輿論悍然進(jìn)行第三次核試驗(yàn)，引發(fā)了國(guó)際社會(huì)的廣泛關(guān)注，日、韓、美做出緊急應(yīng)對(duì)，致使半島局勢(shì)陷入不絕如縷的境地。

D.隨著電視劇《后宮甄嬛傳》的熱播，人們開(kāi)始津津樂(lè)道“甄嬛體”，這是繼淘寶體、凡客體、咆哮體之后的又一流行語(yǔ)體。但語(yǔ)文教育專(zhuān)家提醒，青少年應(yīng)當(dāng)慎學(xué)、慎用這些網(wǎng)絡(luò)文體。、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢、假如我們的作家肯肝膽相照地和人民打成一片，那么一定會(huì)寫(xiě)出好作品。B、初春的校園，學(xué)校舉行篝火晚會(huì)，師生們陶醉這春意闌珊的氛圍中，歡樂(lè)圍繞在每個(gè)人身邊。

C、宋朝著名畫(huà)家張擇端的《清明上河圖》、李公麟的《放牧圖》，在重復(fù)中同時(shí)還閃爍著無(wú)窮的變化，這是畫(huà)家慘淡經(jīng)營(yíng)的匠心所在。

D、有家族企業(yè)做后盾，生意場(chǎng)上他長(zhǎng)袖善舞，沒(méi)幾年，就開(kāi)創(chuàng)出了他自己的一片天地。、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）

A．在地方“專(zhuān)升本” 的諸多利益訴求與沖動(dòng)下，一些老牌高等專(zhuān)科學(xué)校改頭換面加入綜合性大學(xué)的群體，成為一批“四不像” 大學(xué)。

B．全球資本市場(chǎng)已有好轉(zhuǎn)跡象，世界經(jīng)濟(jì)不像半年前那樣陷于如履薄冰的危險(xiǎn)境地，但是，今年的預(yù)期增幅不會(huì)較去年大幅上升。

C．近日，提高語(yǔ)文作文母語(yǔ)學(xué)科重要地位的有關(guān)高考改革的言論，在母語(yǔ)教學(xué)被忽視的當(dāng)下，真可謂空谷足音。

D．美國(guó)“監(jiān)控門(mén)” 事件觸發(fā)的新**不斷升級(jí)，越來(lái)越多的國(guó)家開(kāi)始抨擊美國(guó)，其中不乏鐵桿盟友，令美國(guó)左支右絀，理屈詞窮。

9（陜西省渭南市2014年高三語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)A．李慶與同事打牌琴瑟失調(diào)后就報(bào)警謊稱(chēng)有人沖進(jìn)他家搶劫，因嚴(yán)重干擾了警方的正常辦公秩序被行政拘留并罰款。

B．他對(duì)設(shè)備故障的每個(gè)細(xì)節(jié)都判斷得準(zhǔn)確到位，對(duì)故障處理過(guò)程的分析與推斷也都精準(zhǔn)無(wú)誤，已然達(dá)到了目無(wú)全牛的境地。

C．面對(duì)馬丁和哈登交易后的首次對(duì)陣，馬丁認(rèn)為必須盡可能讓對(duì)方在比賽的投籃中屢試不爽，進(jìn)而阻止對(duì)方的成功。

D．針對(duì)隨時(shí)可能出現(xiàn)的雪霧天氣，國(guó)道205線(xiàn)淄博收費(fèi)站杞人憂(yōu)天，制定多項(xiàng)應(yīng)對(duì)雪霧天氣的措施來(lái)確保道路安全暢通。

10、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．原定于3月22-23日在博覽廣場(chǎng)舉行的2013春季汽車(chē)展示會(huì), 延期至3月23-24日舉行，這一日之長(zhǎng)讓車(chē)迷頗為失望。

B.很多人認(rèn)為語(yǔ)文難學(xué)，其實(shí)無(wú)論哪一科，不經(jīng)過(guò)努力，是難以一氣呵成的。C.郭沫若先生的《白鷺》是一篇沁人心脾的美文。

D.他的這番精辟的耳食之言，讓我豁然開(kāi)朗，他可真不愧是大家。

11、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．原定于3月22-23日在博覽廣場(chǎng)舉行的2013春季汽車(chē)展示會(huì), 延期至3月23-24日舉行，這一日之長(zhǎng)讓車(chē)迷頗為失望。

B.很多人認(rèn)為語(yǔ)文難學(xué)，其實(shí)無(wú)論哪一科，不經(jīng)過(guò)努力，是難以一氣呵成的。C.郭沫若先生的《白鷺》是一篇沁人心脾的美文。

D.他的這番精辟的耳食之言，讓我豁然開(kāi)朗，他可真不愧是大家。12、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）

A．這座古老而又年輕的城市意氣風(fēng)發(fā)地走在追夢(mèng)的大路上，如果說(shuō)處處碧波將成為她地理的新脈象，那么自主創(chuàng)新則是她正在全力培育的城市之魂。B．網(wǎng)絡(luò)具有便捷、迅速的特點(diǎn)，尤為年輕一代喜愛(ài)，如何有效利用這個(gè)平臺(tái)，因地制宜地為建設(shè)中國(guó)夢(mèng)所用，是每個(gè)有責(zé)任心的人都在考慮的問(wèn)題。C.專(zhuān)家認(rèn)為，日本政界右翼人士一直努力淡化“二戰(zhàn)” 戰(zhàn)敗的概念，其否認(rèn)侵略歷史的觀念可謂盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，必須予以法理上的分析和針?shù)h相對(duì)的批駁。D．如果對(duì)方應(yīng)酬非常得體，禮貌而又周到，自己卻連句感謝的話(huà)也不會(huì)說(shuō)，站無(wú)站相，坐無(wú)坐相，甚至蹺足而待，就很容易被人認(rèn)為有些欠缺修養(yǎng)了。13、下面語(yǔ)段中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

梁?jiǎn)⒊壬且晃话倏迫珪?shū)式的人物。他的學(xué)問(wèn)涉及政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化等領(lǐng)域，真可以說(shuō)是包羅萬(wàn)象。他還是一個(gè)有赤子之心的人，沒(méi)有成見(jiàn)，不執(zhí)拗，只要對(duì)中國(guó)有好處，能促進(jìn)中國(guó)發(fā)展的事物，他都能接受。他系統(tǒng)地研究了中西優(yōu)秀文化，提出的許多關(guān)于社會(huì)發(fā)展的見(jiàn)解，至今還被認(rèn)為是不經(jīng)之談。我們應(yīng)該全面研究梁先生的思想，進(jìn)而吸取其中的精髓，發(fā)揚(yáng)光大。A．包羅萬(wàn)象 B．執(zhí)拗 C．不經(jīng)之談 D．進(jìn)而

14、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.貪官污吏們剛想受賄的時(shí)候，往往心有余悸，生怕被人揭發(fā)舉報(bào)，等趟慣了渾水之后，很快就無(wú)所顧忌，厚顏無(wú)恥，貪得無(wú)厭了。

B.往年，春節(jié)后一段日子，是禮品回收市場(chǎng)的黃金時(shí)段。但記者日前暗訪(fǎng)省城多家禮品回收店后發(fā)現(xiàn)，今年春節(jié)后高檔煙酒回收生意已然今非昔比，極不景氣。C.剛到清華任教時(shí)，王國(guó)維用海寧土話(huà)講課，學(xué)生們不知所云。吳其昌說(shuō)：“當(dāng)年同學(xué)諸君能完全把先生的話(huà)聽(tīng)懂的，只有我一人，因?yàn)槲乙彩呛幦??！? D.程老師自參加工作以來(lái)，一直工作在教學(xué)第一線(xiàn)，一直以模范教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，無(wú)怨無(wú)悔，懷真抱素，甘為人梯。糾錯(cuò) 求助

15、下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.臺(tái)風(fēng)“海燕” 以破竹之勢(shì)來(lái)襲，菲律賓沿海地區(qū)損失慘重，聯(lián)合國(guó)呼吁各國(guó)加大救災(zāi)援助力度，幫助災(zāi)民渡過(guò)難關(guān)。

B.跑步運(yùn)動(dòng)有助于增強(qiáng)心肺功能，但對(duì)于心臟病患者來(lái)說(shuō)，進(jìn)行這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅不能獲得益處，而且會(huì)誘發(fā)其他疾病。

C.詩(shī)圣杜甫用詩(shī)歌記述了風(fēng)云多變、國(guó)破家亡的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，他在眾多詩(shī)篇中對(duì)尖銳的社會(huì)矛盾的揭露可謂力透紙背。

D.四川旅游局整合資源，積極推動(dòng)大九寨環(huán)線(xiàn)區(qū)域旅游發(fā)展，力爭(zhēng)改變假日期間景區(qū)游客重足而立、擁堵滯留的狀況。

16、下列各句加點(diǎn)的成語(yǔ)，運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）

A.對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)，“限娛令” 可謂褒貶不一，但“限廣令” 卻贏得一片叫好聲。而在觀眾彈冠相慶的時(shí)候，電視業(yè)卻在暗地里叫苦不迭。

B.全球信用評(píng)級(jí)“三巨頭” ——美國(guó)惠譽(yù)、標(biāo)普和穆迪，相繼宣布調(diào)低某些國(guó)家的主權(quán)信用等級(jí)，揭開(kāi)歐洲債務(wù)危機(jī)的大幕。希臘首當(dāng)其沖，深陷危機(jī)；西班牙、葡萄牙等國(guó)如履薄冰，紛紛出臺(tái)各種措施以控制財(cái)政赤字。

C.10月28日，9名泰國(guó)陸軍現(xiàn)役軍人懾于壓力主動(dòng)向泰國(guó)警方投案自首，至此，震驚東南亞的“10·5湄公河慘案” 真相呼之欲出。

D.中國(guó)女排和韓國(guó)女排在第16屆亞運(yùn)會(huì)最后一枚金牌的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中再度碰面。韓國(guó)隊(duì)獨(dú)占鰲頭，贏了兩局。

17、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．位于美國(guó)亞利桑那州科羅拉多河兩側(cè)深深的峽谷是最讓人流連忘返的，那里的島嶼、湖泊以及高山景行將讓每個(gè)瀏覽的人大飽眼福，心曠神怡。B．“少了一根鐵釘，丟了一個(gè)馬掌，喪了一匹戰(zhàn)馬，亡了一個(gè)國(guó)家”，這個(gè)諺語(yǔ)告訴我們：做任何事情都不能大而化之。

C．在作為時(shí)尚風(fēng)向標(biāo)的東京澀谷街頭，我們每天都能看見(jiàn)戴著各式口罩的年輕 人，認(rèn)為戴口罩顯得更為時(shí)尚的年輕人不一而足。

D．樸實(shí)的莫言在公眾場(chǎng)合表現(xiàn)出的謙遜贏得了大眾對(duì)他的敬重。他的微博中，滿(mǎn)是熱心粉絲的溢美之詞。

18、下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 A.他尤其愛(ài)曙光懶懶地廓清香港上空的那個(gè)時(shí)分。

B.他一直打算去澳門(mén)探望蘇珊，但每一回都把行期延宕。就這樣一再蹉跎，直到最后他終于明白即使去也為時(shí)已晚，蘇珊一定早已把他忘掉了。

C.婆姨們都跟李大說(shuō)話(huà)，汪輪兒倒成了沒(méi)嘴的葫蘆，一個(gè)勁兒地向老少爺兒們侃大山。

D.情況已經(jīng)發(fā)生了很大變化，辦法也要跟著加以改進(jìn)，不能一味地膠柱鼓瑟。

19、依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①最妙的是東邊日出西邊雨，那時(shí)的云，就有了更大的，有了水的加入，有了光的加入，幻化得更加。

②在最偉大的人物中間，巴爾扎克是名列前茅者；……他的所有作品僅僅形成了一部書(shū)，……這里有大量的真實(shí)、親切、家常、瑣碎、粗鄙。但是有時(shí)通過(guò) 撕破表面、充分揭示 的現(xiàn)實(shí)，讓人馬上看到最陰沉和最悲壯的理想。A．發(fā)現(xiàn) 空前 斷然 紛繁復(fù)雜 B．發(fā)揮 空靈 突然 形形色色 C．發(fā)育 空闊 悄然 各種各樣 D．發(fā)生 空蒙 毅然 五花八門(mén)

20、下列關(guān)于“對(duì)聯(lián)”的表述,正確的一項(xiàng)是(2分)()A.字?jǐn)?shù)限于四言和六言 B.上下聯(lián)講究對(duì)仗和押韻 C.只適合在喜慶場(chǎng)合張貼 D.常常與書(shū)法藝術(shù)相結(jié)合 A [解析] 41.不忍卒讀：不忍心讀完，多形容文章悲慘動(dòng)人，此處應(yīng)為難以卒讀。B、席不暇暖：座位還沒(méi)有坐熱就走了，形容很忙。C、率爾操觚：觚，方木，古人用它來(lái)書(shū)寫(xiě)。率爾，貿(mào)然，隨便地；操觚，指作文章。原形容文思敏捷，后指沒(méi)有慎重考慮，寫(xiě)作態(tài)度不嚴(yán)肅，輕率地寫(xiě)，隨意著筆。D、高射炮打蚊子：比喻大材小用。

A [解析] 42.悠遠(yuǎn)：離現(xiàn)在時(shí)間長(zhǎng)；距離遠(yuǎn)。幽遠(yuǎn)：幽深。原形：原來(lái)的形狀，本來(lái)面目，含貶義。原型：原來(lái)的類(lèi)型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人。截止：到期限停止。截至：截止到某個(gè)時(shí)限?！安灰詾槿弧?指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意；“不以為意” 指不把它放在心上，表示不重視；結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選“不以為意”。

D [解析] 43.A、申述：重復(fù)詳細(xì)說(shuō)、喋喋不休/申訴：在莊重場(chǎng)合嚴(yán)肅闡述。B、“由于……進(jìn)而……” 不能搭配。C、開(kāi)小灶指別人對(duì)自己的恩遇，或自己得到別人的特別幫助。

C [解析] 44.聚訟紛紜：許多人在一起對(duì)某一問(wèn)題議論紛紛，不能決定哪種意見(jiàn)是正確的。深文周納：指不根據(jù)事實(shí)妄加罪名。一片嘩然：形容很多人吵吵嚷嚷。借風(fēng)使船：比喻借用別人的力量以達(dá)到自己的目的。

C [解析] 45.解析 羚羊掛角：比喻詩(shī)的意境超脫。身陷囹圄，失去人身自由，正在監(jiān)牢里，指不幸的人蒙冤關(guān)進(jìn)監(jiān)獄（有同情意味的）。壽終正寢：本指年老死在家中，為中性詞；用來(lái)比喻事物的消亡，含諷刺意；也與“近年” 的語(yǔ)境不合。特立獨(dú)行：形容人的志行高潔，不同流俗。

C [解析] 46.A春風(fēng)桃李：比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨；B指日可待：指（事情、希望等）不久可以實(shí)現(xiàn)，是褒義詞；D津津樂(lè)道不能帶賓語(yǔ)： C不絕如縷：比喻形勢(shì)緊張危急，也比喻聲音細(xì)微，還比喻技藝或其他方面的繼承人稀少。

d[解析] 47.A肝膽相照指對(duì)人民忠誠(chéng)，以真心相見(jiàn)。它只能作謂語(yǔ)或定語(yǔ)。B春意闌珊就是春天將盡之意。C慘淡經(jīng)營(yíng)：形容費(fèi)盡心力經(jīng)營(yíng)某事。D長(zhǎng)袖善舞：①比喻做事有所憑借，就容易成功。②形容有財(cái)勢(shì)、有手腕的人善于鉆營(yíng)，謀求私利。

B [解析] 48.本題考查“正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）” 的能力，能力層級(jí)為 E。A項(xiàng)，改頭換面：只在表面上有所改動(dòng), 其內(nèi)容卻依然如故。B項(xiàng)，如履薄冰：像踩在薄冰上。比喻隨時(shí)都會(huì)發(fā)生危險(xiǎn), 做事極為小心謹(jǐn)慎。只能強(qiáng)調(diào)主觀心態(tài)之謹(jǐn)慎小心，而非客觀情況之危急。C 項(xiàng)，空谷足音：空曠的山谷里聽(tīng)到的人的腳步聲。比喻十分難得, 極為可貴的。D項(xiàng)，左支右絀：本指射箭時(shí)左臂撐弓、屈右臂扣弦之法。后轉(zhuǎn)指應(yīng)付了左面, 右面又感到不夠。表示財(cái)力或能力不足, 窮于應(yīng)付。

B[解析] 49.B．目無(wú)全牛：形容技藝十分純熟。A．琴瑟失調(diào)：比喻夫婦不和。用錯(cuò)對(duì)象。C．屢試不爽：屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。望文生義。D．杞人憂(yōu)天：為不必要的或缺乏根據(jù)的事情憂(yōu)慮和擔(dān)心，含貶義。感情色彩不當(dāng)。

答案解析： C[解析] 31.沁人心脾：原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清新爽朗的感覺(jué)。A.望文生義?！耙蝗罩L(zhǎng)” 指才能比別人稍強(qiáng)，也是年齡大或資格老的自謙說(shuō)法。B.褒貶誤用?！耙粴夂浅伞?一口氣做成。形容文章結(jié)構(gòu)緊湊，語(yǔ)氣連貫。也比喻做一件事安排緊湊，迅速不間斷地完成。這里應(yīng)用“一蹴而就”。D.褒貶誤用。“耳食之言”，耳食：耳朵吃飯。指沒(méi)有確鑿的根據(jù)，未經(jīng)思考分析的傳聞。這里應(yīng)用“肺腑之言”。

答案解析： C解析] 31.沁人心脾：原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清新爽朗的感覺(jué)。A.望文生義。“一日之長(zhǎng)” 指才能比別人稍強(qiáng)，也是年齡大或資格老的自謙說(shuō)法。B.褒貶誤用?！耙粴夂浅伞?一口氣做成。形容文章結(jié)構(gòu)緊湊，語(yǔ)氣連貫。也比喻做一件事安排緊湊，迅速不間斷地完成。這里應(yīng)用“一蹴而就”。D.褒貶誤用。“耳食之言”，耳食：耳朵吃飯。指沒(méi)有確鑿的根據(jù)，未經(jīng)思考分析的傳聞。這里應(yīng)用“肺腑之言”。

答案解析： A[解析] 32.本題考查“正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）” 的能力，能力層級(jí)為 E。A.意氣風(fēng)發(fā)——意氣：意志與氣概；風(fēng)發(fā)：形容俊偉豪邁。形容精神振奮，氣概豪邁。B.因地制宜——因：依據(jù)；制：制定；宜：適當(dāng)?shù)拇胧?。根?jù)各地的具體情況，制定或采取適當(dāng)?shù)拇胧＿@里不合語(yǔ)境。C.盤(pán)根錯(cuò)節(jié)——盤(pán)：盤(pán)曲；錯(cuò)：交錯(cuò)；節(jié)：枝節(jié)。樹(shù)木的根枝盤(pán)旋交錯(cuò)。比喻事情復(fù)雜，糾纏不清。這里使用對(duì)象不當(dāng)。D.蹺足而待——踮起腳跟等待。形容短時(shí)間內(nèi)便能見(jiàn)到事情的結(jié)果。此處望文生義

答案解析： C[解析] 33.本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。“不經(jīng)之談”，沒(méi)有根據(jù)，不合情理的言論。用在此處，不合語(yǔ)境。A．“包羅萬(wàn)象”，指包括一切，形容內(nèi)容豐富，無(wú)所不包，符合文意。B．“執(zhí)拗”，意為堅(jiān)持己見(jiàn), 固執(zhí)任性，符合文意。D．“進(jìn)而”，用于復(fù)句的后一分句，表示后一分句承接前一分句，強(qiáng)調(diào)在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一點(diǎn)，符合文意。

[D [解析] 35.A.心有余悸：危險(xiǎn)的事情雖然過(guò)去了，回想起來(lái)心里還害怕。B.現(xiàn)在不是過(guò)去能比得上的。多指形勢(shì)、面貌等發(fā)生了巨大的積極的變化，褒義。C.不知所云：不知道說(shuō)得是些么。形容說(shuō)話(huà)內(nèi)容混亂，無(wú)法理解。貶義。懷真抱素：指人格和品德純潔高尚，質(zhì)樸無(wú)華。

答案解析： C[解析] 36.C.力透紙背：①形容書(shū)法遒勁有力；②形容文章深刻有力。A.不合語(yǔ)境。破竹之勢(shì)：形容節(jié)節(jié)勝利，毫無(wú)阻礙。B.誤用虛詞。將“而且” 改為“反而”。D.望文生義。重足而立：兩腳并攏站著，不敢邁步，形容非?？謶?。

答案解析： B[解析] 37.A.彈冠相慶，指一個(gè)人當(dāng)了官，她的同伙也互相慶賀將有官可做。貶義詞誤用。B.如履薄冰，指做事小心謹(jǐn)慎的樣子。C.呼之欲 出，泛指文學(xué)作品的人物描寫(xiě)得十分生動(dòng)逼真。在這里，用錯(cuò)了對(duì)象。D.獨(dú)占鰲頭，比喻占首位或第一名，與后面的“贏兩局” 不合，可改為“先聲奪人”。答案解析： B[解析] 38.大而化之：原指是美德發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)入化境；現(xiàn)常用來(lái)表示做事疏忽大意、馬馬虎虎。A高山景行：比喻行為正大光明；以高山和大路比喻人的道德之美，有高德之人猶山高、路闊一樣受仰慕，指值得效法的崇高德行。望文生義。C用錯(cuò)對(duì)象。不一而足：多形容事、物的數(shù)量多。一般不用于人。D溢美之詞：溢，水滿(mǎn)為溢，引申為過(guò)分。過(guò)分吹噓的話(huà)語(yǔ).褒貶失當(dāng)。答案解析： C[解析] 39.沒(méi)嘴的葫蘆：比喻啞口無(wú)言或不大說(shuō)話(huà)的人。與后面的“侃大山” 相矛盾。答案解析：

B[解析] 40.解析 解答選詞填空題要做到“五看” ：①看適用范圍，②看詞義輕重，③看感情色彩，④看適用對(duì)象，⑤看語(yǔ)法功能。

答案解析： D對(duì)聯(lián)要求詞性相同、結(jié)構(gòu)一致,平仄對(duì)應(yīng)、音韻協(xié)調(diào),內(nèi)容相關(guān)、意境完美。對(duì)聯(lián)的最后一個(gè)字為上聯(lián)仄聲下聯(lián)平聲,字?jǐn)?shù)不僅限于四言和六言，還可用于開(kāi)業(yè)、慶典、書(shū)房、挽聯(lián)等,對(duì)聯(lián)往往與書(shū)法藝術(shù)相結(jié)合。適用場(chǎng)合也不僅限于喜慶場(chǎng)合

關(guān)鍵字書(shū)寫(xiě)

用心寫(xiě)好下面橫線(xiàn)上的漢字。

1．君子博學(xué)而日參省乎己，則____明而行無(wú)過(guò)矣。2．君子____非異也，善假于物也。

3．故不積____步，無(wú)以____千里；不積小流，無(wú)以成江海。4．蟹六跪而二____，非蛇_(dá)___之穴無(wú)可寄托者，用心________也。

5．鵬之____于南冥也，水擊三千里，____扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。6．覆杯水于____堂之上，則____為之舟。7．背若____山，翼若垂天之云。

8．且舉世譽(yù)之____不加勸，舉世非之____不加沮，定乎內(nèi)外之分，____乎榮辱之境，斯已矣。

9．若夫乘天地之正，而____六氣之____，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉？ 10．師者，所以傳道____業(yè)解惑也。

11．吾師道也，夫庸____其年之先后生于吾乎？

12．巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不____，今其智乃反不能及，其可怪也歟！13．妃嬪____嬙，王子皇孫，辭樓下殿，____來(lái)于秦。

14．____掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來(lái)其間。鼎________玉石，金塊珠_(kāi)___，棄____邐迤。

15．奈何取之盡____，用之如泥沙！

16．秦人不____自哀，而后人哀之；后人哀之____不____之，亦使后人而復(fù)哀后人也。17．舉酒____客，____明月之詩(shī)，歌____之章。

18．白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，____萬(wàn)____之茫然。19．舞幽____之潛蛟，泣孤舟之____婦。20．劍閣崢嶸而崔____，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。

21．舳____千里，旌旗____空，____酒臨江，橫____賦詩(shī)。

22．____飛仙以____游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎____得，托遺響于悲風(fēng)。23．三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜____，____有朝矣。24．總角之____，言笑____。信_(tái)___旦旦，不思其反。

25．日月____其不淹兮，春與秋其代序。____草木之零落兮，恐美人之遲____。26．不撫壯而棄____兮，何不改乎此度？乘____以馳騁兮，來(lái)吾____夫先路！27．____余若將不及兮，恐年歲之不吾____。

28．西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨____。地崩山____壯士死，然后天梯石____相____連。

29．黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿____欲____愁攀援。青泥何盤(pán)盤(pán)，百步九折____巖巒。30．捫參歷井____息，以手____坐長(zhǎng)嘆。問(wèn)君西游何時(shí)還？畏途____巖不可攀。31．連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)____，____崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)____雷。32．風(fēng)急天高猿____哀，渚____沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木____下，不____長(zhǎng)江滾滾來(lái)。33．萬(wàn)里悲秋____客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨____鬢，潦倒新停濁酒杯。34．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如____。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。35．曲終收____當(dāng)心____，四弦一聲如裂帛。東船西____悄無(wú)言，____見(jiàn)江心秋月白。36．其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿____鳴。春江花____秋月夜，往往取酒還獨(dú)____。37．____海月明珠有淚，藍(lán)田____暖____生煙。此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已____然。38．雕____玉____應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰____一江春水向東流。39．遙想公____當(dāng)年，小喬____嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇____巾，談笑間，____灰飛煙滅。

40．故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生____發(fā)。人生如夢(mèng)，一____還____江月。41．元嘉草草，封狼居胥，____得____北顧。42．四十三年，望中猶記，____火揚(yáng)____路。43．可堪回首，____祠下，一片神鴉社鼓。44．學(xué)而不思則____，思而不學(xué)則____。45．默而____之，學(xué)而不厭，____人不倦。

1．C2．D3．A4．D5．C6．C

7、【答案】（1）答D給3分，答E給2分，答A給1分，答B(yǎng)．C不給分。

（2）①剃頭張是一個(gè)技藝精湛具有愛(ài)國(guó)思想的剃頭匠，勤勞能干，手藝高超；（②為了不搶別的剃頭匠生意不隨便展示八音刀說(shuō)明他善良，為別人著想；③地保請(qǐng)他去給中村剃頭，優(yōu)厚的待遇沒(méi)有讓剃頭張動(dòng)心，說(shuō)明他愛(ài)國(guó)不屈，有氣節(jié)，不為利益所動(dòng)的浩然正氣；④知道自己兒子背叛國(guó)家之后想要了結(jié)兒子說(shuō)明他熱愛(ài)國(guó)家，崇尚正義，敢于為國(guó)家犧牲自己利益，愛(ài)憎分明。（點(diǎn)明身份得1分，體現(xiàn)勤勞能干，手藝高超得1分，不隨便展示八音刀得1分，善良，為別人著想得1分，面對(duì)豐厚待遇不動(dòng)心得1分，愛(ài)國(guó)有氣節(jié)得1分，得知兒子叛國(guó)后想殺死兒子得1分，愛(ài)國(guó)，愛(ài)憎分明，或大義滅親得1分；答到三點(diǎn)即可得全分，未結(jié)合文章分析只答到人物性格僅得一半分?jǐn)?shù)。）

（3）①小說(shuō)介紹小剃頭張人活絡(luò)，朋友廣，這是給地下黨傳遞情報(bào)的條件。②在父親拒絕為中村剃頭時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)這個(gè)工作，為獲得情報(bào)提供可能性。③敵人掃蕩游擊隊(duì)據(jù)點(diǎn)，游擊隊(duì)提前得到消息的情節(jié)，暗示了小剃頭張為游擊隊(duì)提供了情報(bào)。（評(píng)分建議：①答到小剃頭張人活絡(luò)，朋友廣，這是傳遞情報(bào)的條件得2分；②答到小剃頭主動(dòng)承擔(dān)這個(gè)工作，為獲得情報(bào)提供可能性得2分；③答到敵人掃蕩據(jù)點(diǎn)，游擊隊(duì)提 前得到消息的情節(jié)，暗示了小剃頭張為游擊隊(duì)提供了情報(bào)得2分；要點(diǎn)明伏筆及作用）

（4）【示例一】“剃頭張”①“剃頭張”點(diǎn)出小說(shuō)主人公及主人公身份。（2分）②小說(shuō)情節(jié)全都圍繞“剃頭張”展開(kāi)（2分）③“剃頭張”身上表現(xiàn)出的樸素的愛(ài)國(guó)情懷是小說(shuō)的主旨。（2分）④以小見(jiàn)大，通過(guò)一個(gè)普通百姓的視覺(jué)來(lái)揭示主題。（2分）（評(píng)分建議：點(diǎn)出人物和身份得2分；點(diǎn)明人物與情節(jié)關(guān)系得2分；點(diǎn)明以小見(jiàn)大手法，普通人視角得2分。）【示例二】八音刀①八音刀是剃頭張的絕技，代表著剃頭張精湛的剃頭技藝。（2分）②設(shè)下懸念引起讀者的閱讀興趣。（2分）③以“八音刀”為題，揭示了文章的主要內(nèi)容，文末八音刀的傳授將情節(jié)推向高潮，也蘊(yùn)含文章主題。（2分）④巧妙呼應(yīng)了開(kāi)頭他不肯輕易把八音刀傳人的內(nèi)容，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（2分）（評(píng)分建議：點(diǎn)出八音刀是主人翁的絕技，代表著精湛的剃頭技藝得2分；點(diǎn)出設(shè)下懸念引起讀者的閱讀興趣得2分；答到揭示主要內(nèi)容或者揭示主題均可的2分；答到首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)可得2分；表明觀點(diǎn)，分析言之成理即可得分。）【答案】8．D9．B10．C 11．（1）（蔣貴）擔(dān)任右參將，跟隨總兵官陳懷討伐叛軍。招募向?qū)?，越過(guò)險(xiǎn)要的地形進(jìn)軍，接近了敵人的巢穴。（“充”“鄉(xiāng)導(dǎo)”“絕”“薄”及開(kāi)頭省略主語(yǔ)各1分）（2）（他）從小路疾馳了三天三夜，抵達(dá)了叛軍的巢穴。阿臺(tái)正在放馬，蔣貴突然沖入馬群，命令士卒用鞭子擊打弓韣，讓馬受驚，馬都跑散了。（“間道”“方”“猝”“佚”及開(kāi)頭省略主語(yǔ)各1分）

12、【答案】（1）舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。（2）無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)（3）入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者

【答案】13．描繪了一幅初春時(shí)節(jié)生機(jī)盎然的畫(huà)面（1 分）。到江上游春的游客很多，到處是笙簫之聲。就連花柳、蜂蝶也在欣喜、享受著美好的春光。（2分）作用：反襯后兩聯(lián)所抒發(fā)的思鄉(xiāng)之苦。（或?yàn)橄旅媸銓?xiě)宦游之苦做鋪墊）（2分）

14．①借景抒情（正襯、烘托），詩(shī)歌前兩聯(lián)描寫(xiě)了春天里美麗而歡樂(lè)的景色，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)之情。②第三聯(lián)借用典故，含蓄地表達(dá)自己宦游在外的辛苦（孤獨(dú)）以及對(duì)歸隱生活的向往。③第四聯(lián)樂(lè)景哀情作者埋怨新灘不解人意，新灘漲水就像午夜檐間風(fēng)雨的凄涼之聲，寫(xiě)出自己思鄉(xiāng)之情濃重，不能歸鄉(xiāng)的無(wú)奈。（鑒賞點(diǎn)不同，說(shuō)法各異，合理即可）（手法1分，情感1分

15、【答案】①更多人選擇“低調(diào)行善” ② 尊重受助者的人格尊嚴(yán) ③不僅能幫助到更多的人（意思對(duì)即可。寫(xiě)出一句給2分）

16．【答案】轉(zhuǎn)出團(tuán)員持團(tuán)員證到校團(tuán)委辦理團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)出手續(xù)，如無(wú)團(tuán)員證、志愿書(shū)，需開(kāi)具團(tuán)籍證明，團(tuán)籍證明或團(tuán)員證、志愿書(shū)（或：相關(guān)證件、相關(guān)手續(xù)）裝入團(tuán)員檔案袋，將該檔案袋及時(shí)上交接收單位。（6分）

【原題回放】

閱讀下面材料，按要求作文。（60分）

近幾年，廣場(chǎng)舞已成為中國(guó)社會(huì)一道獨(dú)特的風(fēng)景，中國(guó)大媽甚至“舞出”了世界影響。

一位外國(guó)大媽說(shuō)：“很佩服中國(guó)大媽的自信和勇氣，敢在大庭廣眾之下跳舞。不過(guò)伴奏聲音太大，會(huì)影響別人。在我們國(guó)家，建筑工地都要測(cè)量噪音，違規(guī)是要受處罰的?！?/p>

上面的材料引起了你的哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)自選角度，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。

這股民族風(fēng)

中國(guó)者，大國(guó)也。大媽者，年歲輩分類(lèi)于媽媽者也。廣場(chǎng)舞者，公共場(chǎng)地民間集體舞蹈也。中國(guó)大媽廣場(chǎng)舞，因莫斯科紅場(chǎng)、法蘭西盧浮宮“被占領(lǐng)”而具有了世界影響，世人褒貶不

一、毀譽(yù)參半。我以為政府引導(dǎo)、舞者自律，方能消除其負(fù)面影響，使這股“民族風(fēng)”成為新時(shí)代中國(guó)資深女性最炫的形象之風(fēng)。中國(guó)的大媽們，心靈中有千百年婦女隱忍奉獻(xiàn)的精神皈依；身體上有操勞家務(wù)、相夫教子甚至撫養(yǎng)孫輩的勞苦印跡；現(xiàn)實(shí)里有兒女奔波前程老來(lái)孤獨(dú)無(wú)人陪伴的人生缺憾。她們體形要么肥胖要么瘦弱且絕不婀娜；她們步態(tài)要么生硬要么僵直且絕不輕捷；她們動(dòng)作要么遲緩要么笨拙且難以準(zhǔn)確。如果你要以專(zhuān)業(yè)的眼光、挑剔的心態(tài)來(lái)看待她們的話(huà)，那她們中的相當(dāng)多一部分人表演的是無(wú)任何美感的走樣錯(cuò)位的舞蹈。

但是，她們沖破了心靈的禁錮和身體的限制，憑著年輕時(shí)的激情和夕陽(yáng)紅的夢(mèng)想，以無(wú)比的自信和勇氣，舞出了火的熱情，風(fēng)的張揚(yáng)，水的淡定，太陽(yáng)的開(kāi)朗。這是新時(shí)代中國(guó)資深女性掀起的民族廣場(chǎng)舞之風(fēng)。

然而，廣場(chǎng)舞的音響實(shí)在太具有穿透力了。它單調(diào)，它冗長(zhǎng)，它反反復(fù)復(fù)，它喋喋不休綿綿不絕。它撩起了夜班族難以補(bǔ)眠的怒火；它打破了莘莘學(xué)子閉門(mén)苦讀急需的寧?kù)o；它讓身體抱恙需要靜養(yǎng)的那類(lèi)人發(fā)狂；它讓年紀(jì)尚小需要安眠的嬰兒啼哭不止；它讓不需要單調(diào)乏味聲音打擾的人忍無(wú)可忍。它，太壞了。但是，壞的也只是那音響，而非我們中國(guó)的大媽。

要解決這個(gè)“太壞了”的音響影響，首先需要政府引導(dǎo)和規(guī)范。譬如避開(kāi)居民區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等公眾聚集之地，另?yè)駡?chǎng)所；譬如規(guī)范跳舞時(shí)間，避開(kāi)人們休息高峰時(shí)段；譬如規(guī)定限制音響分貝，使其達(dá)不到噪音的標(biāo)準(zhǔn)；譬如鼓勵(lì)發(fā)明同頻同步同聽(tīng)一首歌的范圍式無(wú)線(xiàn)耳麥，給中國(guó)大媽們?cè)黾右粋€(gè)廣場(chǎng)舞必備的裝備，這裝備又炫又亮不擾人，又輕又巧真方便。總之，政府應(yīng)該有所作為，政府有義務(wù)“護(hù)航”廣場(chǎng)舞，不能只限制、只通融而不加以引導(dǎo)。政府的引導(dǎo)會(huì)使這股“民族風(fēng)”更和諧。

其次，為了不使音響“太壞了”被非理性地理解為中國(guó)大媽“太壞了”，“舞者”，我們中國(guó)的大媽們應(yīng)該要嚴(yán)格自律。起舞之時(shí)那伴奏的聲音不可旁若無(wú)人，要顧及他人。老話(huà)所謂“己所不欲勿施于人”就是這個(gè)道理。

大媽們，廣場(chǎng)舞的直接目的是舒活筋骨、鍛煉身體，最終目的是陶冶性情。如若我們自律地控制伴音，既跳舞鍛煉了自己，又不擾民方便了他人，那才是既修了身，又養(yǎng)了性，實(shí)現(xiàn)了跳廣場(chǎng)舞的最終目的。

政府引導(dǎo)、舞者自律，徹底解決廣場(chǎng)舞伴音擾民問(wèn)題，就能使中國(guó)大媽廣場(chǎng)舞這股“民族風(fēng)”越跳越炫，成為堂堂正正大大方方熱情開(kāi)朗能歌善舞的中國(guó)公民新名片。

顧念說(shuō)

但凡天下之大成者，必然顧己身，念他人。古人云：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。每個(gè)生命之成長(zhǎng)，皆由少及長(zhǎng)，由小而大；每段事件之升華，皆由淺入深，自粗而精；每項(xiàng)功績(jī)之落定，莫不既顧己之長(zhǎng)成，亦念其繁蔭！

顧念自身，成長(zhǎng)自己的生命，豐潤(rùn)自己的德行，完美自己的情操。人生的終極目標(biāo)在于回饋社會(huì)，而若然本身之力量窮乏，仁德疲累，顧己尚且無(wú)暇，談何念及他人？太白少年磨礪，羲之墨染鵝池，樹(shù)人刻“早”自省，潤(rùn)之勤學(xué)書(shū)樓，嘉誠(chéng)板車(chē)拖煤，馬云深宵擊鍵，是皆顧一己成長(zhǎng)成熟而為后之念及他人之典范，己不長(zhǎng)，無(wú)以念人也。而項(xiàng)籍自大，不書(shū)不劍，妄言萬(wàn)人敵，致其翼不豐，根不厚，垓下欲念及他人，已無(wú)能為也已?？v然，顧己之所成，絕非一時(shí)一日可成，甚或需畢其一生而為之，若東坡之樹(shù)己，自京都而黃州，自惠州而儋州，一路風(fēng)塵，一世艱辛，可見(jiàn)顧己成長(zhǎng)之不易。然而萬(wàn)般艱難，其可止顧己成長(zhǎng)之步履乎？

己已立，更需念及他人，方可彰顯生命之美感，是為愛(ài)與責(zé)任。古仁人有“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”之美志，今人有“先富帶動(dòng)后富”之宏圖，于家，于國(guó)，于天下，無(wú)乃吾輩之警語(yǔ)乎！斯若蓋茨之倫，于半百之年，往返奔走而創(chuàng)裸捐之壯舉，為福利事業(yè)邀天下同道中人，共謀善舉。亦若屠呦呦 14 之屬，頭頂花發(fā)依舊沉浸古籍今器，鉆研深究，解千人于苦痛之際，除萬(wàn)民于病癥之中。能力有多大，責(zé)任就有多大，若只單純顧及自己貪圖，無(wú)休止享樂(lè)，追逐于窮奢極欲而無(wú)視他人利害，則又在庸碌凡人下矣。身居高位而無(wú)所作為，手持萬(wàn)金而橫行霸道，滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)而浮夸虛談，身懷絕技而束之高閣，如此之徒，貌似君子閑雅，實(shí)則禍國(guó)殃民！

或言：觀吾今世今生，已無(wú)大立大達(dá)之可能，便無(wú)念及他人之責(zé)任，故而隨吾性情，為吾欲為，旁人休言也。此言差矣！為長(zhǎng)者愛(ài)幼，為幼者豈不互愛(ài)而尊長(zhǎng)者乎？位有高下之分，心無(wú)宏隘之別，愛(ài)與責(zé)任，更關(guān)乎每個(gè)公民。況天地萬(wàn)物，實(shí)為一體，牽一發(fā)而動(dòng)全身，若人人皆惟己是顧，不念及旁人之心，終將危及自身，而使顧己之萬(wàn)一而不得。簡(jiǎn)單如候綠燈、排長(zhǎng)隊(duì)，諸多日常所為，切不可顧一己之私，而不念旁人之權(quán)，一言一行，不可大意茍且。亦如當(dāng)下風(fēng)行于國(guó)的廣場(chǎng)舞，大媽于喑啞節(jié)奏間翩然蹈足舞手，歡娛顧己于強(qiáng)筋?lèi)偳橹畷r(shí)，亦可調(diào)低音量，念及他人之閑雅身心。如此大國(guó)自有風(fēng)范，民生和諧而可善可親。

由是觀之，人皆需顧己，人亦皆需念人，無(wú)顧己則無(wú)以為立，無(wú)念人則無(wú)所謂真，無(wú)所謂善，無(wú)所謂美。顧念之間，垂拱而治，民生福澤。

第四篇：高三班主任期末總結(jié)

高三班主任期末總結(jié)

191班班主任段明明

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我所教班級(jí)的各項(xiàng)工作均取得了預(yù)期的效果，配合學(xué)校各部門(mén)完成好各項(xiàng)任務(wù)，班級(jí)常規(guī)工作穩(wěn)定有序，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，會(huì)考全部順利通過(guò)，學(xué)生個(gè)體發(fā)展顯著。本學(xué)期的班主任工作體會(huì)良多，主要有以下幾個(gè)方面。

一、心理疏導(dǎo)是第一要著

進(jìn)入高三后，隨著學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，學(xué)生的心理問(wèn)題也越來(lái)越突出。這一時(shí)期，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大，如果不能因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)排除學(xué)生心理上的暗礁，學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步就會(huì)受到極大的阻遏。

我所帶的高三191班女生占了絕大多數(shù)，而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差，僅僅因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю⑼瑢W(xué)間鬧點(diǎn)小矛盾，便會(huì)產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭。

有的同學(xué)會(huì)找老師、家長(zhǎng)或其她同學(xué)傾訴，老師只要適當(dāng)開(kāi)導(dǎo)加以解決；而有的同學(xué)就會(huì)不喜言語(yǔ)、郁郁寡歡、心不在焉，長(zhǎng)期積累影響到學(xué)生的成績(jī)和身心健康發(fā)展，這就要求班主任必須隨時(shí)保持高度的職業(yè)敏感，及時(shí)捕捉學(xué)生心理上的一個(gè)個(gè)微小的不和諧音符，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律，正確地認(rèn)識(shí)生活和自己，促使學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、激勵(lì)教育是關(guān)鍵

理想和志向?qū)τ谝粋€(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。高三的學(xué)習(xí)生活猶如一場(chǎng)馬拉松比賽，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會(huì)、周記摘要、“榜樣激勵(lì)”等方式，及時(shí)地教育、鼓舞學(xué)生，使他們樹(shù)立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，明確人生的方向，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。

但高三學(xué)生對(duì)成功的渴望極其迫切，反而使他們對(duì)挫折的承受能力愈加薄弱。學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)小小的難題、一次考試沒(méi)考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。

一次期中考試，由于文理科試卷難度的差異，很多同學(xué)的年級(jí)排名落后了很多，于是痛哭流涕、意志消沉甚至對(duì)前途失去希望。

我又以主題班會(huì)的形式，開(kāi)展挫折教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：挫折是生命的基本形態(tài)，人類(lèi)便是在一次次的挫折中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一步步走向成熟和成功的；挫折能夠豐富我們的人生，錘煉我們的意志，從而激勵(lì)學(xué)生正確地面對(duì)挫折，將挫折變成進(jìn)步的臺(tái)階。同學(xué)們堅(jiān)持住了，果然在期末考試中打了個(gè)漂亮的翻身仗。

三、方法指導(dǎo)是根本保證

現(xiàn)在高考雖有五門(mén)功課，但基本的學(xué)習(xí)方法是相通的，班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導(dǎo)。首先要求學(xué)生科學(xué)地處理學(xué)習(xí)上的各種復(fù)雜關(guān)系，比如學(xué)科與學(xué)科、聽(tīng)課與復(fù)習(xí)、教材與習(xí)題之間的關(guān)系，防止學(xué)生嚴(yán)重偏科或陷入習(xí)題的泥淖。

其次幫助學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，逐步掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，形成科學(xué)思維，提高科學(xué)素養(yǎng)。再次幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)的規(guī)律，科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)在緊張有序的狀態(tài)下進(jìn)行。

高三復(fù)習(xí)一般分為三個(gè)輪次。第一輪復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)學(xué)生抓牢基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)歸納、總結(jié)，理清解題思路，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，掌握科學(xué)的解題方法和技巧；第二輪復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合，開(kāi)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；第三輪復(fù)習(xí)時(shí)準(zhǔn)備幫助學(xué)生擴(kuò)大解題思路，多進(jìn)行思維方法指導(dǎo)，增加習(xí)題量。

最后要求學(xué)生把學(xué)習(xí)中遇到的好題、難題、錯(cuò)題記錄下來(lái)，組成錯(cuò)題集，多多研究。與此同時(shí)召開(kāi)主題班會(huì)，研討學(xué)習(xí)方法。

比如在期中考試后的主題班會(huì)，班級(jí)前十名講學(xué)習(xí)方法、十一名到二十名談身邊的故事、二十一名到三十名談學(xué)習(xí)中的困惑，同學(xué)們進(jìn)行討論，找適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣的效果非常理想。

四、各方協(xié)調(diào)事半功倍

班級(jí)管理工作是一項(xiàng)綜合工程，需要凝聚集體的智慧和力量。作為“一家之長(zhǎng)”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間、師生之間、學(xué)校與家庭之間的關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

尤其是進(jìn)入高三以后，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，心理壓力很大，而家長(zhǎng)望子成龍心切，無(wú)意中又加大了學(xué)生的壓力，家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系容易緊張，要積極進(jìn)行協(xié)調(diào)工作，為家長(zhǎng)和孩子搭建溝通的橋梁。

同時(shí)，利用電話(huà)、短信和家長(zhǎng)學(xué)校給家長(zhǎng)以心理學(xué)方面的指導(dǎo)，幫助他們營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，正確看待孩子的成績(jī)，多給孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心，使孩子在健康的心態(tài)下復(fù)習(xí)備考。

其次高三的教學(xué)內(nèi)容多、任務(wù)重，各任課老師都增加課堂容量和課后作業(yè)量，如何藝術(shù)地協(xié)調(diào)好各科老師之間關(guān)系也是非常重要的，這有助于學(xué)生整體向上發(fā)展。

2012.1.7.

第五篇：高三第一學(xué)期期末學(xué)習(xí)總結(jié)

高三第一學(xué)期期末學(xué)習(xí)總結(jié)

高三（1）班仝飛

高三第一學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)比以往更加繁重，各科開(kāi)始進(jìn)入高考第一輪復(fù)習(xí)階段，所以?xún)?nèi)容多、難度大、課時(shí)緊是這個(gè)階段的特點(diǎn)，這就要求我上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作，及時(shí)改錯(cuò)。此外，在接近期末的一個(gè)月里，我們將要面臨語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科會(huì)考，接著還要面臨為期三天的期末考試。由于會(huì)考關(guān)系畢業(yè)，期末考試要參加區(qū)里大排名，所以我更加重視這方面的復(fù)習(xí)，兩頭都得顧及到。我盡量減小自己的壓力，控制不良的情緒，以確保對(duì)學(xué)習(xí)不產(chǎn)生太大影響。

或很少丟分的基礎(chǔ)上，增加大題（以數(shù)列、導(dǎo)數(shù)、圓錐曲線(xiàn)為主）的難度，要上水平，（會(huì)考）要求的單詞，并注意寫(xiě)作時(shí)單詞、詞組、句型的運(yùn)用，此外，單項(xiàng)選擇、完型填空、閱讀再稍稍加強(qiáng)，這需要在認(rèn)識(shí)單詞的基礎(chǔ)之上，做到“認(rèn)字就得分”。

絡(luò)，對(duì)零碎的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)看書(shū)加以熟記，以應(yīng)對(duì)選擇題。對(duì)歷史上的大事件即重要考點(diǎn)加以背誦，深入了解來(lái)龍去脈，對(duì)歷史事件的意義、1要把改錯(cuò)本正確使用好，及時(shí)改錯(cuò)，用改錯(cuò)查漏補(bǔ)缺。還要注意知識(shí)

大答題的得分能力，理解地背誦相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)課本的小字內(nèi)容也要加以注意、記憶，這個(gè)有時(shí)會(huì)作為考試內(nèi)容。答大題需要做到“知識(shí)點(diǎn)+材料”的方法，在材料中、設(shè)問(wèn)中劃出關(guān)鍵詞句、語(yǔ)句，確定答題需要的知識(shí)點(diǎn)，規(guī)范答題的方向。

還有不到半年我就要參加高考了，望自己能做到以上的幾點(diǎn)自我要求。只要努力了就不后悔。望老師監(jiān)督我！

北京市第六十三中學(xué)

高三（1）班仝飛

2009年1月19日