第一篇：翅膀要飛的快樂

翅膀要飛的快樂

小的時候我想如果流星能滿足我的愿望，我將要對他說，我希望有一雙美麗的翅膀，讓他帶我實現(xiàn)夢想——飛躍地球，和各國的人成為朋友，讓他們和我手拉手飛到天上去。

我還要代表人們慰問太陽公公，對月亮婆婆講講心里話，和星星們一起唱歌跳舞。把我的快樂灑到每一塊土地里，讓不快樂的人們同我一起快樂的飛翔在藍藍的天空上，讓陽光撫摸我們的臉。

這天，我來到悲傷城，里面沒有陽光、月光，只是用燈光照亮整座城。悲傷城里人人悲傷，他們有些是被父母拋棄的，有些是自干墮落人來人往的大街，沒有一個人會笑，甚至不知道快樂這個詞的意思，他們認為自己活在世界上已沒有意義，他們低著頭，苦著臉這時候，有一個小姑娘走過來，把我拉到一個角落，對我說：“你把翅膀項鏈掛在胸前，需要時那下來，他會幫你的。”說完就消失了。

我對著翅膀說，帶我去了解整件事情的經(jīng)過。

轉(zhuǎn)眼間，我來到了一個人身邊，你好我主動想他打招呼，他看上去比城里的人更有煩惱。我坦率的說：“你有煩惱么？”他的嘴唇動了兩下，可是沒有聲音，他預(yù)言又止，我又說：“不要說了，我都明白了，”我拿出翅膀?qū)χf，讓我的快了充滿他的身體，讓我們一起飛，飛得高一點，我們穿過座座高山，層層白云，一絲絲陽光照在我身上，也在他身上，他露出了微笑??給我一雙翅膀，讓我把飛翔的快樂帶給每一個人。

第二篇：骨干教師參評材料：沒有翅膀，但我堅持要飛

骨干教師參評材料：沒有翅膀，但我堅持要飛

從教二十三年，我始終要求自己做個好教師；入黨十五年，我始終要求自己做個好黨員；任校長十四年，我始終要求自己做個好校長。在很多人眼里，我太追求完美。然而，我深知自己沒那份底氣，只是一個沒有翅膀但堅持要飛的人。

一、飛著做校長，累卻堅強

花小近些年的變化，可謂翻天覆地。除了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注與重視，也離不開學(xué)校的精細管理與要求，更離不開自己的言傳身教榜樣示范。多年來，我一直要求自己擁有教育人的情懷，懂得尊重，懂得理解，懂得關(guān)愛。堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，時刻保持清醒頭腦，用正直、善良詮釋我的為人處事準(zhǔn)則。我始終堅持出滿勤，始終堅持廉潔自律，始終堅持時時、事事注重師德形象，用良好的言行舉止去影響周圍的每一個人。我自信自己擁有一支戰(zhàn)斗力、凝聚力極強的骨干隊伍，也擁有一支團結(jié)和諧的教師隊伍，大家都心往一處想，勁往一處使，努力讓學(xué)校的各項工作盡力做得更好甚至最好。

每年的藝術(shù)節(jié)，學(xué)校精心組織的特色展示活動，在社會上引起了強烈反響；每年的體育節(jié)，我們別出心裁，讓趣味與競技巧妙結(jié)合，將運動與快樂進行到底；每年的科技節(jié)，我們充分發(fā)揮家校聯(lián)手的優(yōu)勢，讓孩子們享受創(chuàng)造帶來的驚喜；每年的讀書節(jié)，我們努力搭建活動平臺，讓師生們在感受書香的同時幸福成長。合唱隊、舞蹈隊、美術(shù)隊、書法隊、科技與文學(xué)創(chuàng)作小組，無論參加何類競賽，都能捧回最好的獎勵。每次的全區(qū)田徑運動會或各種大型會議，學(xué)校團體操、號鼓隊表演總能博得陣陣掌聲；作為“普圖”工作的窗口學(xué)校，不僅承擔(dān)了全區(qū)現(xiàn)場會，還在省領(lǐng)導(dǎo)的檢查中獲得高度好評；“合格學(xué)校”建設(shè)，更是承擔(dān)了全市的觀摩現(xiàn)場，讓省教育廳葛建中副廳長大加贊許；校園文化建設(shè)，我們立足實際，科學(xué)規(guī)劃，實實在在的理解與運用了“文化”，多次迎來省教育廳、xx教育報刊社等領(lǐng)導(dǎo)的考察與認可；全市多個學(xué)科教學(xué)研討會，與會者不僅感慨學(xué)校參賽教師的風(fēng)采，更是感慨全體教師、全體學(xué)生的素質(zhì)與修養(yǎng)；學(xué)校多次代表xx教育迎接各類各級檢查、驗收、評比、觀摩，均獲得一致好評和贊揚……

要求自己做好校長，我首先要求自己要有好校長的品格，要有好校長的思想，要有好校長的作風(fēng)，要有好校長的水平。每天工作，我總會改變上下班路線，要么去教務(wù)處研究最近的教學(xué)動態(tài)，要么去政教處落實即將舉辦的各項活動的最佳方案，要么去后勤處商討教師生活和學(xué)校建設(shè)，要么看看孩子們學(xué)習(xí)和玩耍、教師們工作和鍛煉。我也常常去圖書室坐坐，常常把自己關(guān)在辦公室靜靜的思考：學(xué)校工作還需改進什么？還需為老師、學(xué)生們做點什么？我追求自己的治校風(fēng)格，追求學(xué)校的獨特管理，追求師生的精神享受。這一切，都在各項活動和檢查中狠狠地“秀”了一把。

在全市首屆“中小學(xué)校長論壇”活動中，我以自己對校園文化建設(shè)的深刻理解，以一個校長對治校的理解與追求，以“一個xx校長絕不能讓人輕視xx教育”的堅定信念，為xx教育爭了臉面……

五年來，我深感作為校長的壓力，始終把眼光投得很遠，始終站在xx小學(xué)教育的風(fēng)口浪尖，為學(xué)校的發(fā)展，為xx教育的發(fā)展，堅持在飛，雖然累，卻很堅強！

二、飛著做黨員，累卻快樂

作為一名黨員，作為一名學(xué)校黨支部書記，我積極響應(yīng)區(qū)委區(qū)政府號召，緊跟時代步伐，在每年新年的第一個教師會上都會響亮的提出“以黨建工作總攬學(xué)校工作全局”的指導(dǎo)思想，認真組織黨建工作的開展。每年上半年都要組織支部黨員認真開展春訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進事跡，帶領(lǐng)黨員參觀領(lǐng)袖故居，在革命圣地再次接受革命傳統(tǒng)教育，帶領(lǐng)黨員投身教研教改，帶領(lǐng)黨員加強黨章學(xué)習(xí)，提高黨員的責(zé)任感與使命感，激發(fā)黨員的工作熱情，時刻保持政令暢通。每年下半年，我又帶領(lǐng)全體黨員積極投身于創(chuàng)先爭優(yōu)的火熱活動，通過召開支部大會，重溫入黨誓詞，簽訂黨員承諾書，結(jié)合自身實際找出差距與不足，爭當(dāng)人民滿意的教師。通過一系列黨員教育活動，全體黨員思想素質(zhì)得到提升，工作積極性進一步得到提高，在學(xué)校各項工作中真正起到了先鋒模范作用，有力的推進了學(xué)校的發(fā)展。作為活動的組織者之一，我更是處處身先士卒，率先垂范，爭當(dāng)先進，敢為人先，各項工作得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評。學(xué)校工作千頭萬緒，時時處處我都是以“第一責(zé)任人”的身份出現(xiàn)，但我始終站在黨建工作的主戰(zhàn)場，堅持在飛，雖然累，卻很快樂。

三、飛著做教師，累卻滿足

在同行眼里，我可能一直是個優(yōu)秀的校長。但我對教育的追求不僅如此，我認為自己是從哪兒來的，將來還要回哪兒去。所以我始終沒放棄業(yè)務(wù)鉆研，除了學(xué)習(xí)，就是反思，除了交流，就是探討。

我經(jīng)常輔導(dǎo)青年教師上課，為他們的成長盡心盡力。五年中，輔導(dǎo)的王x、李x、聶x、聶x等，多次在全市甚至全省教學(xué)比武中獲獎。我非常熱衷教育教學(xué)研究，經(jīng)常閱讀相關(guān)名師專家的書籍，從中汲取課改營養(yǎng)，并善于總結(jié)提煉，每年都被區(qū)教師進修學(xué)校和區(qū)教委聘請為培訓(xùn)教師，為全區(qū)參加語文學(xué)科培訓(xùn)的老師和校長們做業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，我的講座《新課程背景下校長與學(xué)校管理》與《校長眼中的新課程》和很多同行進行了分享，得到了他們相當(dāng)多的肯定，在青年骨干的眼里，我名副其實的成為了他們的“本土專家“。我認真參與課題研究，努力培養(yǎng)一批教學(xué)新秀，2010年，由我主持的語文課題《新課程實施中小學(xué)語文閱讀教學(xué)的問題及對策研究》榮獲省二等獎，家長學(xué)校課題《孩子的文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng)與家庭指導(dǎo)》榮獲省二等獎，市級立項課題《城區(qū)小學(xué)生科技創(chuàng)新活動實施策略的研究》等正在研究中，2009年我被評為省級課題研究優(yōu)秀教師。

一直以來，我每年堅持聽課 100 節(jié)以上。五年中，撰寫的論文有4篇被全國性刊物登載，其中《淺議小學(xué)語文課堂教學(xué)中的“體驗性”學(xué)習(xí)》發(fā)表于《教師》，《小學(xué)語文課堂：值得反思的幾種教學(xué)行為》發(fā)表于《xx教育》；撰寫的各科教學(xué)論文有5篇獲省級獎勵、3篇獲國家級獎勵。2011年，我在首屆xx市德育課程評課比賽中獲一等獎，《做一個合格的小公民》在全省評課比賽中獲一等獎。

2010年，我被聘為xx區(qū)小學(xué)語文骨干教師 ；2010年，我被聘為xx市教育學(xué)會小學(xué)德育課程教學(xué)研究專業(yè)委員會理事；2011年，我被聘為xx區(qū)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，慶幸的是，這是這么多年來直接從校長中誕生的唯一一個學(xué)科帶頭人。

一個人什么事都要做，什么事都想做好，那是需要付出很多艱辛與努力的。我，一個普通人，沒有翅膀，但我始終堅持在飛，雖然累，卻很堅強、快樂、滿足！

第三篇：會飛才有翅膀讀后感

會飛才有翅膀讀后感

今天有幸讀到了邊老師的《會飛，才有翅膀》這本書，叫我感受頗深，原來發(fā)生在自己身邊的小事情，都是可以發(fā)光的故事。

文中講的白沙灣一群可愛孩子的故事，文中的小蚊子老師的故事，不由的叫我想起來自己的事情，當(dāng)初我也是這么帶著一群小毛孩，在初長的邊緣，搖搖晃晃，不知所措，現(xiàn)在回想起來，其實是多么幸福的一件事啊，因為我們在這過程中享受了成長，享受了飛翔，還有什么比這個更重要的的？

我時常在想，我的童年早就過去了，但是因為遇見了孩子們，仿佛自己又開始了一次童年旅行。所以，我感謝孩子們，將我?guī)Щ赝晔澜纾瑤Щ啬莻€充滿鮮花，單純，幸福的樂園。那個不知天高地厚，卻充滿好奇，驚喜的世界。一度認為是不是自己離開了孩子們，這樣的感覺就不在了呢？這種純真的笑容是不是就隨著時光遠去了呢？讀了這本書之后，我發(fā)現(xiàn)，其實童年的笑容不會隨著時光的流逝而消失，就像那句話說的，心有多大，舞臺就有多大……童年的心又多大，童年的世界就有多大……

邊老師可以將身邊的小事情，變成一個個美麗的童話，真是叫我很佩服！我與孩子們天天在一起，換個角度說，有就是我身邊處處都有童話的故事，我和孩子們一起生活在童話的樂園，是真正的童話樂園~！

第四篇：硬了翅膀,我們自己飛

硬了翅膀，我們自己飛

一個溫暖的巢里，一只小鷹迫不及待的想飛。“媽媽，你教我飛翔吧。”小鷹說，“我想自己出去飛。”老鷹不放心的說：“不行，你那么小，怎么能自己去飛呢。”可是，老鷹越是這樣說，小鷹越是渴望飛翔。終于有一天，小鷹飛了。空空的巢里，留下一張紙條：“媽媽，我去飛了?”

小鷹剛出巢，就摔倒了。它無力地躺在草叢里。忽然，它感覺自己并不孤單，他的旁邊，有很多小鷹。它們都是出來飛的。于是，小鷹養(yǎng)好了傷，便和伙伴們一起飛翔。狂風(fēng)驟雨、嚴冬酷夏，都阻擋不了小鷹們飛行的信心。終于有一天，它們成功的飛起來了！它們的翅膀不再稚嫩，而是逐漸硬實。經(jīng)過了風(fēng)風(fēng)雨雨，終于見到了最美的彩虹！它們長大了，可以自己飛了，不再需要陪伴了，他們多想告訴媽媽：他們自己能飛了！他們對著天空呼喊：“媽媽，放手吧，我們自己能飛了！”

媽媽，放手吧，我們自己能飛了！我們不需要家長的陪伴、呵護、嘮叨。我們不需要老師的約束、條件、管制。我們懂得去愛這個世界，去回報這個世界。我們知道做人的道理。90后的我們，不是壞孩子，我們所做的一切，都只是為了讓你們知道：我們有個性，有自己的心理。我們的心里有度。一切你們認為不可能的事，我們都能實現(xiàn)。我們的心，你們永遠讀不懂。媽媽，放手吧，我們硬了翅膀，就會??

自己飛。

東寧縣第二中學(xué)初一：執(zhí)筆、寫愛

第五篇：工作總結(jié)(劉要飛)

2012年底總結(jié)

2012即將過去，新的一年馬上到來，回過頭來看看這一年走過的路，經(jīng)歷的事情沒有太多的感慨，沒有太多的驚喜，多了一份鎮(zhèn)定，從容的心態(tài)。在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和幫助下，加上同事的協(xié)助，工作做的還算順利。

我的工作是銷售公司一分廠的發(fā)貨員，每天的工作是在現(xiàn)場為散裝車打鉛封和來廠拉水泥的車輛維持秩序，面對各種各樣的司機，解決各種各樣的事情，讓每個司機都能滿意。

在日常的工作中要注意細節(jié)，遇到問題不能盲目，一定要樹立顧客就是上帝的信念去解決問題，用自己最熱情的心態(tài)去對待每一位司機。突出個性化和細微化服務(wù)，讓顧客感受到與眾不同的服務(wù)特色。每天上班要有一個好的心態(tài)去工作，勤與領(lǐng)導(dǎo)溝通。做得不好的地方要及時改正，處理不了的問題要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報及時解決，用最快的速度把車裝好。這樣才能做到“嵩基服務(wù)天天進步”。

通過這一年對工作的回顧和總結(jié)，也有不足的地方，做得不足的地方要加強學(xué)習(xí)及時改正勤于溝通，要時刻反省下自己做的不足的地方，要在新的一年里有個工作目標(biāo)這樣才能進步，才能立足本崗！

銷售公司 劉要飛

2012年11月25日