第一篇：小學生該不該上網

小學生該不該上網

網絡，是一張人人皆知的大蜘蛛網。無論你在天涯海角，都能看到它的身影。它給人們的生活來了許多便利和快樂。人們可以在網上查詢自己在工作學習中遇到的難題，以及了解天下大事，可以

網絡對我們小學生成長也有一定的作用。我們從小就應該多接觸一些外面的事物，這樣可以提高我們認識事物能力，可以提高自己的應變能力。

當然，如果利用不好網絡，網絡也會顯出他不好的一面。首先，長時間上網會影響我們的視力：其次，網上的信息五花八門，如果我們不呢不過辨別是非曲直，很容易被上面的信息給迷惑；再說，如果我們一旦像電視上報道的一些同學整日整夜呆在網吧里；不去學校，沒有錢的，伸手向家里要錢，如果家人不給，他們會干出一些令人意想不到的事情出來，一步步走向罪道路。韓莊學校五年級：韓天雨

第二篇：小學生該不該上網作文

小學生該不該上網作文1

我有一位媽媽，在醫院工作，她平時很忙，但再忙也要抽出時間來給自己梳妝打扮，因此，我們給她取了一個雅號，叫“美麗天使''。

媽媽常說，做人要”精''，“氣''，”神''，她就是想讓病人看到一張充滿笑容，親切的臉，讓病人減輕痛苦，讓病人在痛苦中得到快樂。

記得有一次，媽媽要去上班，時間快到了，她還在那里化妝，這一次更加艷麗了，并且穿著也很漂亮，都可以獲美麗大獎了。當媽媽上班回來以后，我才明白是怎么回事。

原來媽媽打扮的那么招枝花展，是因為醫院里有一位小女孩要即將離去，媽媽去陪小女孩，給小女孩講故事，去安慰她，使小女孩從跌倒中爬起來，戰勝了病魔。因為這件事，醫院還給媽媽發了一朵大紅花呢！媽媽是多么高尚呀！她打扮，不是為了自己，而是為了別人。

小學生該不該上網作文2

今天，隨著科技越來越發達，家家戶戶都有了電腦，老師叫我們用小學生該不該上網這個話題展開一個討論會。小學生該不該上網

討論會開始了，同學們議論紛紛，有的同學說：“上網好，因為上網可以查閱資料。”有的同學說：“上網不好，因為上網不僅會使視力下降，而且如果長期玩網絡游戲還會導致成績一直下降呢……”

馬同萊同學說：“上網不還，應為不僅會影響學習，還會使視力下降，所以上網不好。”

李詩詩說：“上網有利也有害，利處是可以查閱資料，不會的題目不用請教老師，上網一查就知道了。還可以拓展課外知識。害處是，對眼睛有傷害，長時間上網會影響我們的身心健康。”

陳可貴說：“上網好，可以拓展我們的興趣愛好，還可以在網上購物既方便又快捷。”

我說：“上網要因人而異，可以上網，但是要把握好時機，不能整天呆在電腦室里。”

老師說：“大家談的非常好，我們可以寫下來，告訴人們，小學生該不該上網。”

小學生該不該上網作文3

網絡，是一張人人皆知的大蜘蛛網。無論你在天涯海角，都能看到它的身影。它給人們的生活來了許多便利和快樂。人們可以在網上查詢自己在工作學習中遇到的難題，以及了解天下大事，可以……

網絡對我們小學生成長也有一定的作用。我們從小就應該多接觸一些外面的事物，這樣可以提高我們認識事物能力，可以提高自己的應變能力。

當然，如果利用不好網絡，網絡也會顯出他不好的一面。首先，長時間上網會影響我們的視力：其次，網上的信息五花八門，如果我們不呢不過辨別是非曲直，很容易被上面的信息給迷惑；再說，如果我們一旦像電視上報道的一些同學整日整夜呆在網吧里；不去學校，沒有錢的，伸手向家里要錢，如果家人不給，他們會干出一些令人意想不到的`事情出來，一步步走向罪道路。

小學生該不該上網作文4

今天，隨著科技越來越發達，家家戶戶都有了電腦，老師叫我們用小學生該不該上網這個話題展開一個討論會。

討論會開始了，同學們議論紛紛，有的同學說：“上網好，因為上網可以查閱資料。”有的同學說：“上網不好，因為上網不僅會使視力下降，而且如果長期玩網絡游戲還會導致成績一直下降呢……”

馬張弛同學說：“上網不還，應為不僅會影響學習，還會使視力下降，所以上網不好。”

李思琪說：“上網有利也有害，利處是可以查閱資料，不會的題目不用請教老師，上網一查就知道了。還可以拓展課外知識。害處是，對眼睛有傷害，長時間上網會影響我們的身心健康。”

陳天翔說：“上網好，可以拓展我們的興趣愛好，還可以在網上購物既方便又快捷。”

我說：“上網要因人而異，可以上網，但是要把握好時機，不能整天呆在電腦室里。”

老是說：“大家談的非常好，我們可以寫下來，告訴人們，小學生該不該上網。”

第三篇：小學生該不該上網 主題班會

小學生該不該上網 主題班會

活動目的: 小學生上網是利大于不弊還是弊大于利？從中讓學生切身體會到行為規范的點點滴滴，以及讓我們這個主題能夠灌輸到學生的認知頭腦中去，促進他們的是非辨別能力，并讓網絡的利廣泛運用到平時的學習中去。活動時間：2012年9月20日

活動地點：旭升旭升寄宿學校六（1）班教室 參與人員：全班學生、班主任 活動主持人： 活動形式：辯論 活動過程：

一、主持人1開場白：隨著人們生活水平的提高，電腦已普遍進入尋常百姓家。21世紀是網絡的時代，這個時代的到來也給我們的學校教育帶來了一場深刻的變革;由于學生對新事物的敏感性，所以上網很快成為學生學習生活中的一種時尚，并對學生的學習習慣、學習方法

及生活習慣產生沖擊。學生上網的問題已引起了老師和家長的極大關注。我們在坐的各位同學都有上網的經歷，那么我們今天班會談論的主題就是--小學生該不該上網？

二、主持人2引入辯論：隨著計算機的普及，網絡走進了政府、企業、學校、家庭等社會的各個角落，他已經發展成為繼電視之后的第二大傳播媒體,網絡的普及給我們的生活帶來了前所未有的便利，那么，我們小學生上網到底是是利大于弊還是弊大于利呢，應不應該上網？

我相信在坐的每位同學都有自己不同的觀點，這里我們將全班的男生女生分為兩隊進行辯論。

三、辯論: a.主持人1介紹參賽隊所持立場 正方觀點（左邊組）:小學生能上網

反方觀點（右邊組）：小學生不能上網

b.主持人2宣布比賽開始，雙方開始陳詞，也就是表明自己的觀點。①，陳詞階段

正方一陳詞：上網是小學生掌握信息技術,增進外界了解的重要手段。正方二陳詞：網絡是小學生自由娛樂的天地,上網可以培養興趣，釋放壓力，豐富生活，陶冶情操。

正方三陳詞:上網可以和不能見面的親朋好友溝通，增進感情，有利于學生的身心發展。

反方一陳詞:小學生長時間上網容易形成近視。

反方二陳詞：網上存在非法，淫穢，暴力等不良信息，由于我們自我約束能力較差，上網容易誤入歧途。

反方三陳詞:我們上網會浪費很多時間，導致學習成績下降。②辯論階段（正反方隊員交替發言，主持人稍作點評，活躍氣氛）

四、主持人過渡

主持人1：經過一番唇槍舌戰之后，雙方辯友和在坐的各位同學各執己見，不論小學生上網是利大于弊還是弊大于利，畢竟網絡已經實實在在的走進了我們的生活，并逐漸成為人們學習，生活，工作中密不可分的組成部分，對于小學生，我們阻擋不了網上垃圾信息的產生，但我們可以構筑起道德的防火墻，文明上網，健康上網，充分利用網絡為我們的學習生活服務。

五、主持人2下面我給大家幾點建議：

1、一次上網時間不得超過半小時，一天不能超過一小時；

2、不要到網吧上網，那里環境不好；

3、不要在網上看電視連續局，那樣即損害眼睛又浪費時間。

4、我們上網盡量讓家長陪在身邊督促并引導自己。總之，小學生上網利大于弊，只要我們合理使用網絡，那上網就一定不會影響我們的學習，反之，還有助于我們的提高。

六、班主任小結：

第四篇：家長該不該讓孩子上網

近兩年，網絡對青少年的影響一直是社會各界關注的熱點，也是教育部門研究的重點課題。網絡，可以讓我們縱觀世界、了解全球，可以使我們能夠輕松地查閱所需資料，也能很廉價地使我們和遠離的親朋好友聯系。上網，成為擺在青少年面前的雙刃劍，人們在感嘆科學技術發展日新月異的同時，也在關注這樣的問題：家長該不該讓孩子上網？人們對于是否應該給孩

子上網自主權的問題一直爭執不下。他們認為：

青少年上網，至少有以下幾方面的好處

第一、可以開闊視野。一個人也好，一個民族也好，如果不知道別人在干什么，就容易孤芳自賞，患上“自閉癥”。上網之后，視野開闊了。

第二、可以對外交流。中國學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了因特網，我們的青少年可以徹底克服這個心理障礙。

第三、可以促進青少年個性化發展。中國的教育正逐漸走出培養整齊劃一的人才誤區。世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。因特網就是一個提供無限多樣的發展機會的環境。青少年可以在網上找到自己發展方向，也可以得到發展的資源和動力。

第四、可以促進青少年的學業。因特網上的資源可以幫助學生找到合適的學習材料，甚至是合適的學校和教師。有許多學習困難的學生，學電腦和做網頁卻一點也不叫苦。可見，他們的落后主要是由于其個性類型和能力傾向不適合當今的教學模式。可以說，因特網為這些“差生”提供了一個發揮聰明才智的廣闊天地。

但是，青少年上網的弊端也是有的，而且有時顯得非常突出。

第一、上癮問題。上癮不用怕。因特網將來必將成為我們生活的一部分。我們不會因為天天要吃飯而認為這是一種“癮”，說要把飯戒掉。上網也一樣。但是，正如吃飯不能暴飲暴食一樣，上網也要有節制。

第二、部分不健康網站問題。因特網上有一些宣傳黃色、暴力等內容的網站，還有一些政治上反動的網站。家長最擔心的就是孩子容易受到他們的影響。

第三、荒廢學業問題。青少年自控能力比較差，又不善于取舍，沉湎于網上瀏覽而荒廢學業的可能性是很大的。

第四、孩子對網絡的依賴會影響孩子對生活、學習、生存等基本生存技能的掌握，變得性情孤僻，在人際交往方面有障礙

第五、經常上網的孩子視力容易近視，更容易肥胖

第六、容易暴露真實身份，留下家庭電話號碼和地址，泄露家庭隱私，一些少女還遭遇桃色網絡陷井

總的看來孩子上網，弊大于利。

隨著社會發展，如今上網似乎已成為一種潮流。學生上網大部分則是為了聊天，玩游戲、看電影、看小說，就此而言，學生上網確是弊大于利。

首先就聊天而言，很多人美其名曰：為了廣交朋友，如果退一步想想，這個說法顯然是站不住腳的。我們的身邊平時也可接觸到各種各樣的人，其中不乏有與自己志趣相投的，為什么一定要去網上尋找一些自己連性別都不敢確認的所謂“朋友”呢？更有甚者一進入語音聊天室，迎面而來的便是一片污言穢語，這樣還如何談人生和學習呢？

上網玩游戲的同學則就是為了一個單純的玩，如果在學習之余，能夠有節制的玩玩，調節一下大腦原本也無可厚非，但很多人很容易上癮，一玩起來便忘卻了一切，這樣便直接導致有些同學逃學和成績下降。這是一個值得重視的問題。網上又不乏帶有不健康的內容，使很多學生在不經意間深中其毒，對其思想與成長造成了極大危害。

現在大部分網吧老板，為了能夠吸引顧客尤其是為了從學生的口袋里掏錢，自然便投其所好，在計算機里裝滿的各種各樣的游戲軟件和電影錄像，根本就容納不下辦公和學習軟件，這樣還何談上網學習？

很多成年人覺得這網絡對孩子來說簡直是洪水猛獸。大人一方面承認網絡的魅力所在，一方面卻又害怕網絡對孩子的成長產生負面影響，所以，他們寧愿孩子不上網

然而，上網的孩子和不上網的孩子到底有多大的差異？網絡真的那么危險嗎？我經過調得出：

第一、上網的青少年與不上網的青少年在體育活動時間上沒有顯著不同。72．5％的孩子說體育鍛煉與上網前一樣，14．8％的孩子減少了體育活動時間，但同時也有12．7％的孩子說增加了體育活動的時間。但在睡眠上二者卻有顯著的差異，那就是上網的孩子比不上網的孩子睡得時間短。

第二、在與大眾媒體接觸時間方面，上網和不上網的孩子接觸時間最長的均是電視、課外書和錄音帶，二者差異不大。60％的孩子認為互聯網的使用沒有改變他們接觸大眾媒體的時間，但也有30％的孩子說減少了看電視、報紙、雜志和聽廣播的時間，還有12％的孩子說，他們增加了閱讀書籍的時間。

第三、即便他們不上網，也照樣可以從其他的渠道獲得各種信息。

家長們一味的禁止孩子們上網，反而激起他們的好奇心，使他們更加向往網若的大千世界。

網絡這種新媒介一出現，很多成年人覺得這對孩子來說簡直是洪水猛獸。其實，20世紀以來，任何一種媒介的出現，人們在最初的時候都有同樣的擔憂。比如，20年代的電影，到后來的流行音樂、電子游戲機，每一樣新媒介出來人們總會有這樣和那樣的擔心。擔心的焦點不外乎暴力、色情頹廢等等。

互聯網對于不同的孩子影響是不一樣的，在現實生活中，往往是那些家庭不和，社會關系不好的孩子容易接觸暴力，而且接觸之后更容易受到影響。那么這樣的孩子上網出了一些問

題，其實責任不應該都歸咎于網絡。

孩子上網出問題不能都全怪網絡，但網絡的特殊性確實存在，并且起到了一定的催化作用。

家長對待孩子們的上網問題不應該一味的禁止，而是應該提供給他們良好的環境，讓他們有節制，有目得，健康，文明的上網。

第五篇：高中英語演講稿：中學生該不該上網？

As everyone knows, People can get much information through the Internet.Meanwhile, people are also clearly aware of its disadvantages, but some children don’t realize they sometimes make friends with bad people online.In my opinion, people can use the Internet to make friends, download useful materials and go shopping online.It’s really very helpful.However, there are also many disadvantages about the Internet.If you can’t use it correctly, it may be harmful to you.In junior middle school, I was once crazy about playing online games and I couldn’t control myself.As a result, my study results were getting from bad to worse.Besides, if you believe whatever your friends say online, you will be cheated by them some day, I think.As a student, we should spend more time on studying and less time on the Internet.Of course, if we can control our time of surfing the Internet, we surely can use it after school.From:gpzrbh233.com/tbyxxz/ gjzrbh229.com/lhdjq/ hlglipo233.com/lhjjq/ lczrbh232.com/hbsylc/ jxzrbh235.com/mdgj/