第一篇：吉林省實驗中學初三年級第5次月考歷史試卷

吉林省實驗中學初三年級第5次月考歷史試卷

一、單項選擇題：(15分)

１.以下關于《馬關條約》的表述，不正確的是()

A．是日本侵略者強迫清政府簽訂的不平等條約

B．割讓臺灣等大片領土，進一步破壞了中國主權的完整

C．使中國的半殖民地化程度進一步加深

D．使清政府完全成為帝國主義統治中國的工具

２．中國共產黨提出和平解決西安事變的主張，主要原因是()

A．不贊同張學良、楊虎城的“兵諫”方式B．受國內外輿論的影響

C．為了中華民族的利益D．來自英美等國的壓力

３.這是坐落在四川大渡河邊的一座紀念碑，它紀念著

中國近代史上一段史詩般的遠征，它是

A．出師北伐B．進軍井岡山

C．紅軍長征D．劉鄧大軍挺進大別山

４.建國后國家對農業進行社會主義改造的根本原因是()

A．小農經濟導致兩極分化B．國家工業化建設的需要

C．農民要求實現合作化D．農業生產協作的客觀要求

５.中共八大制定的黨和人民的基本任務的基礎是()

A．對國內基本矛盾的正確分析B．全國人民建設新國家的熱情

C．蘇聯建設的經驗教訓D．土地改革的完成６.以下關于英國資產階級革命的表述，不正確的是()

A．推翻了封建專制的君主制B．確立了資產階級君主立憲制

C．確立了資產階級共和制D．標志一個新的歷史時期的到來 ７.19世紀70年代，在電力發展方面居領先地位的國家是()

A.德國、美國B.美國、英國C.法國、德國D.法國、西班牙 ８．歷史老師布置了一道作業，中共十一屆三中全會即將召開，請你為鄧小平同志擬定一份發言提綱，提綱中不恰當的一項是（）A堅持以階級斗爭為綱B否定“兩個凡是”的方針C將全黨的工作重心轉移到經濟建設上D實行改革開放

９．以下關于羅斯福新政的表述，不正確的是()

A．新政在金融、工業、農業和社會福利等方面進行改革

B．新政促進了生產力的發展，緩和了社會矛盾

C．新政開創了國家干預經濟發展的新模式

D．新政從根本上解決了資本主義經濟危機的問題

10． “歐洲共同體”成立的主要目標是()

A．聯合起來與美蘇競爭B．加強內部聯系，促進經濟發展

C．適應經濟全球化的歷史趨勢D．加快實現政治一體化

11．下列史實中沒有因果關系的一組是（）A日本明治維新——俄國1861年改革B 1929-1933年經濟危機——羅斯福新政

C 第三次科技革命——二戰后資本主義各國經濟的發展D英國工業革命—鴉片戰爭

12． 當前世界正處于新舊格局交替的過渡時期，這一“交替”是指()A．由資本主義向社會主義過渡B．由軍事對抗向政治對話過渡 C．由民族沖突向地區性沖突發展D．由兩極格局結束向多極化方向發展 13．據統計，1970—1979年，美國的農業人口從占人口總數的5％下降到3％；同期，從A．第三次科技革命促進了社會經濟結構的變化 B．第三次科技革命使大量農民失去了土地 C．第三次科技革命造成工人大批失業

D．第三次科技革命使第一、第二產業遭到沉重打擊

14．20世紀50—80年代世界局勢動蕩的主要原因是：()A、地區沖突B、美蘇爭霸

C、民族矛盾D、宗教沖突15．右表反映了什么情況：（）

A亞洲國家的科技水平較高B世界格局出現一體化趨勢

C美國生產水平下降

D世界經濟呈現全球化趨勢

二、非選擇題：(45分)

16．請根據提示寫出下列轉折性的歷史事件名稱(5 分)⑴中國共產黨歷史上生死攸關的轉折點―― ⑵新中國建國后黨的歷史上的偉大轉折點―― ⑶第二次世界大戰的轉折點――

⑷使俄國走上資本主義道路的歷史轉折點―― ⑸使日本擺脫淪為殖民地命運的歷史轉折點――

17．請根據下列提示列出在交通和信息工具方面的發明(3分)⑴ 第一次科技革命―― ⑵ 第二次科技革命―― ⑶ 第三次科技革命――

18．列舉和中國近現代上發生的歷史事件相關的四個節日(4分)

19.根據所學歷史知識對下列說法進行判斷（6分）

1.19世紀末到20世紀初，美德兩國經濟發展迅速都是由于采用新技術、新設備（）

事服務業和信息行業的人口從15％上升到72％。對這種現象的正確解釋是()

2、二戰后，西歐和日本經濟發展迅速的共同原因都有美國軍事訂貨的刺激。（）

3、一超多強中的多強包括歐盟、日本、中國和美國等國家和國家聯盟（）

4、美國在二戰后對社會主義國家實行的冷戰政策包括對歐洲國家的經濟援助（）

5、二戰后的美蘇兩國展開了爭霸斗爭，維護世界的和平共處。（）

6、在新的世界格局形成的過程中，軍事實力成為具有決定性的關鍵因素（）

請回答

請回答:

⑴ 從巴黎公社到雅爾塔會議，資本主義國家對社會主義國家的態度發生了什么樣的變化？請你指出引起這種變化的原因。(2分)

⑵ 古巴導彈危機時美蘇兩國處于什么狀態中?(1分)

⑶從圖B到圖C美蘇兩國的關系再次發生變化,這種轉變的標志性事件是什么?(1分)

22.認真閱讀下列表格，從中提取有效信息。

【材料2】1957年我國國民經濟簡表 【材料3】1992年我國國民經濟簡表

【材料4】《人民生活水平步步高》2001年

請回答:

（1）根據材料一分析從1949到1952年,經過三年的經濟恢復,新中國工業生產達到什么水平?但是與世界其他國家相比仍處在什么狀態?（2分）

（2）根據材料二,到1957年中國工業迅速發展的原因是什么?標志著中國在工業上開

始向什么道路邁進?（2分）

（3）根據材料三,1992年我國國民經濟快速增長的原因是由于黨的哪次會議上做出的什

么偉大決策（2分）

（4）從材料四的表格你能看出什么?（1分）

⑸ 從材料一到材料四的一系列數據,你有什么感想?（1分）

23．在風云激蕩的國際政治舞臺上,英美兩個重量級國家之間不斷的變換角色,演出了近現代歷史上的一幕又一幕： 壓迫－獨立－競爭－聯合－扶助－追隨－牽制請結合圖示信息寫一篇關于英美關系的小論文．(８分)

要求：⑴自擬題目 ⑵請你至少用五個歷史史實為依據來揭示英美關系的發展變化，并談一談此變化給你帶來的啟示，⑶語言流暢，字數在100字左右.第六次月考歷史答案 選擇題：

1．D２．C３.C４．B５.A６.B７A.８.A９.D10.B11.A12.D13 A14 B15D

16.遵義會議十一屆三中全會斯大林格勒戰役俄國1861年改革日本明治維新火車或輪船汽車、飛機、電話等電子計算機或國際互聯網五四青年節七一黨的生日八一建軍節十一國慶節

19√××√××

20A 英法聯軍第二次鴉片戰爭B 八國聯軍八國聯軍侵華戰爭

C日本日本全面侵華戰爭 啟示：落后就要挨打從對立到聯合原因：二戰的爆發或法西斯勢力的侵略擴張激起全世界人民的反抗冷戰狀態 杜魯門主義出臺

22到1952年，我國工業生產超過歷史最高水平與他國相比，仍然是一個工業

落后的國家

一五計劃的完成從此我國向社會主義工業化邁進 十一屆三中全會改革開放

我國人民的生活水平在不斷提高或生活越來越富裕 略

23壓迫：北美成為英國殖民地獨立：美國獨立戰爭

競爭：英美兩國在兩次工業革命的地位

聯合：一戰中 都加入協約國二戰中都加入反法西斯聯盟扶助：馬歇爾計劃

追隨：英國跟隨美國加入北大西洋公約組織

牽制：在一超多強的格局中，英國加入歐盟，成為牽制美國稱霸世界的主要力量

第二篇：東臺實驗中學初三月考政治試卷2014

東臺市實驗中學初三年級2014年10月階段測試

綜合Ⅱ試卷

思想品德部分 命題、校對：孫桂珠

第三篇：周南中學初三第三次月考歷史試卷

周南中學初三第三次月考歷史試卷

學校： 考場號： 班次： 姓名： 學號：

選擇題：（每小題3分,共36分）13．七世紀日本仿照中國隋唐制度進行了改革，這次改革為日本社會經濟的進一步發展開辟了道路。這次改革史稱

A．商鞍變法 B．大化改新 C．明治維新 D．亞歷山大二世改革 14．“哥倫布前后進行了四次前往美洲的航行，但都沒有找到黃金、珠寶，或者香料、絲綢。結果令資助他的西班牙國王深感失望。”對此理解最為正確的是

A．當時的美洲沒有黃金、珠寶

B．哥倫布歷經千辛萬苦才航行到美洲 C．哥倫布具有勇于探索的精神

D．掠奪財富是哥倫布航行的直接驅動力

15．右圖是上海世博會會徽寓意是你、我、他的人類社會。世博會的核心理念永遠都是我們——“人”。下列事件中最先提倡“發揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福”的是 A．文藝復興

B．英國資產階級革命

C．南北戰爭

D．工業革命

16．通過抓關鍵詞了解和掌握知識是學習歷史的有效方法之一。與“大陸軍、《獨立宣言》、華盛頓”三個關鍵詞都相關的歷史事件是

A．英國資產階級革命

B．美國獨立戰爭

C．法國大革命

D．美國南北戰爭

17．1789年發生在法國的革命被認為是一場真正的政治大革命。這場大革命開始的標志性事件是

A．攻占巴士底獄

B．熱月政變

C．霧月政變

D．滑鐵盧戰役

18.1851年在英國倫敦舉辦的第一屆世博會上，蒸汽機、紡織機等新產品備受矚目。這些新產品是哪次技術革命的成果？

A．第三次科技革命

B．第二次工業革命

C．第一次工業革命

D．信息產業革命 19.馬克思在《資本論》中指出：“資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的東西。”以下史實最能證明這一觀點的是

A．工業革命

B．美國南北戰爭

C．亞歷山大東征

D．“三角貿易” 20．民族獨立和民族解放是不可抗拒的時代潮流。下列領導人中，反對英國殖民統治，爭取民族獨立的杰出英雄是

A．玻利瓦爾、華盛頓

B．華盛頓、章西女王

C．章西女王、玻利瓦爾

D．林肯、林則徐

21．一部外國影片有這樣的場景：一群工人在集會中手拿《人民憲章》的小冊子，高呼：“我們也要選舉權”。與這個場景相關的史實是

A．英國工業革命

B．巴黎公社成立

C．《共產黨宣言》發表

D．憲章運動 22．“起來，饑寒交迫的奴隸，起來……”這是《國際歌》的歌詞，其作者是 A．瓦爾蘭

B．狄蓋特

C．鮑狄埃

D．弗蘭克爾 23．馬克思主義誕生的標志是 A．《共產黨宣言》的發表

B．馬克思在《德法年鑒》上發表文章 C．巴黎公社的成立

D．馬克思和恩格斯在巴黎相會

24.每當夜幕降臨，萬家燈火的景象常常使我們懷念起被稱為“發明大王”的科學家。他是 A．牛頓

B．愛迪生

C．愛因斯坦

D．達爾文

二、判斷題（正確的寫“T”，錯誤的寫“F”,每題2分，共10分。）19．阿拉伯人創造了從0到9十個數字的計數法。（）20．文藝復興和新航路的開辟都促進了歐洲資本主義的發展。（）21．英國資產階級革命開始的標志是蘇格蘭人們起義。（）22．巴黎公社是世界上無產階級建立政權的第一次偉大嘗試。（）23.20世紀愛因斯坦提出的相對論奠定了近代物理學的基礎。（）

三、材料分析題（共40分）24.（12分）材料：

圖一

圖二

圖 三

圖四

根據材料回答：

（1）上述材料哪些屬于第二次工業革命的成果？（2分）

（2）材料中的圖一和圖二所示機器之間有何內在聯系？（2分）

（3）圖二與圖三的交通工具的使用，分別促進了哪種能源的開發和利用？（2分）

（4）說說兩次工業革命各自的時代特征。（4分）

（5）交通的發展影響國家能源戰略。面對當今能源緊張的問題我們應該怎樣做？（2分）

25.（16分）材料一：人民為自由而戰，尋求真正的解放。女王的榮光，查理的斷首，都鐫刻著“王在議會，法為習慣”的字樣。

材料二：獨立和自由根植于美利堅靈魂深處，為此它不惜與母邦兵戎相見??南北對峙，國家面臨分裂，一位偉大的總統將它從危機中拯救。材料三：革命的烈焰將國王推上了斷頭臺，巍峨的凱旋門見證了拿破侖創造的奇跡??這個民族從不畏懼硝煙和戰火的洗禮，因為他們更愛自由和真理。

━━均摘編自《圖說天下》

請回答：

（1）材料一中“查理的斷首”是生在哪個國家？“王在議會，法為習慣”體現了該國確立了怎樣的政治體制？（4分）（2）材料二中涉及到“美利堅”的兩次革命戰爭分別是指哪兩次戰爭？這兩次戰爭有什么共同影響？（6分）

（3）什么事件把材料三中“革命的烈焰”推向了高潮？該國資產階級革命中頒布了什么法律文獻？（4分）

（4）上述材料中，三個國家人民共同追求的是什么？（2分）

26.（12分）材料：明治天皇政府把全國分成3府72縣，縣知事由中央任命；承認土地私有和買賣，為了迅速發展工商業，明治政府出錢建立了大批工廠；為求知于世界，日本還請來大批國外專家和技師。政府仿照歐美，設立了新式學校，普及初等教育，提倡學習歐美的資本主義文明。請回答：（1）、材料反映了日本什么事件中的內容？（2分）

（2）、日本在此次改革前還進行了一次改革，這兩次改革分別使日本的社會制度發生了怎樣的變化？（4分）

（3）、近代中國也發生了與材料內容性質相同的改革，它是什么？（2分）

（4）、同時期世界上還有什么大事發生？它們有何共同點？（4分）

四、探究題（14分）

27.2010年11月11日是第一次世界大戰結束紀念日，請回答下列問題：（1）、這場戰爭爆發的根本原因是什么？請從地理位置角度上分析協約國在軍事上的優勢。(4分)（2）、請分別寫出戰爭的導火線、結果以及大戰的性質。（6分）

（3）、從大戰中新式武器的使用說說科技是把雙刃劍的道理。（2分）

（4）、大戰給我們什么啟示？（2分）4

第四篇：吉林省實驗中學2017—2018學上學期初三年級第二次月考語文試卷

吉林省實驗中學2017—2018學上學期初三年級

第二次月考語文試卷

一、閱讀（60分）

（一）名句積累與運用（15分）

1.蒹葭蒼蒼，白露為霜。□□□□，□□□□。（《詩經·蒹葭》）

2.□□□，□□□，是離愁。別是一般滋味在心頭。（李煜《相見歡》）

3.馬作的盧飛快，□□□□□□。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）4.青樹翠蔓，□□□□，□□□□。（柳宗元《小石潭記》）

5.劉禹錫在《陋室銘》中通過描寫訪客之雅襯托自己君子本色的句子是：□□□□□，□□□□□。

6.岑參在《白雪歌送武判官歸京》中用比喻的修辭方法描繪出塞北的漫天風雪中亦有無限生機的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。

7.杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中表達了寧可獨自承受廬破受凍的苦難也希望改變現狀的詩句是：□□□□□□□□□，□□□□□□□□□。

8.周敦頤在《愛蓮說》中贊美蓮花雖身處污泥之中，卻纖塵不染、毫無媚態的可貴精神的句子是：□□□□□□，□□□□□□。

（二）文言文閱讀（15分）（甲）閱讀下文，回答問題。（10分）

出師表

先帝創業未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事。由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都，此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩 感激！今當遠離，臨表涕零，不知所言。

9.本文是作者（人名）寫給后主劉禪的一篇表文，他是 時期蜀國丞相。10.解釋下列加點詞語在文中的意思。（1）引喻失義（）（2）以遺陛下（）．．（3）不以臣卑鄙（）（4）深入不毛（）．．．

11.文章第一段作者提出“開張圣聽，以光先帝遺德”，依據選文說說先帝有哪些美德？（2分）

12.作者在文中兩次表達“感激”之情，請分別概括其原因。（2分）

13.結合選文說說作者為什么會“臨表涕零，不知所言”?（3分）（至少三點）

（乙）閱讀下文，回答問題。（5分）

曾滌生駐軍安慶，有戚某自田間來。行李蕭然，衣服敝素，對人沉默不能言。曾頗愛之，將任以事。一日會食，值飯有稗粒，某撿出而后食。曾默然，旋備資遣之行。某問其故，曾規之曰：“子食而去其稗。平時既非豪富，又不曾作客于外，輟耕來營不過月余，而既有此舉動。吾恐子見異思遷，而反以自累也。”

14.解釋下列加點詞語在文中的意思。（1分）

（1）衣服敝素（）

（2）輟耕來營（）．．15.把下面句子翻譯成現代漢語。（2分）

吾恐子見異思遷，而反以自累也。

16.對于來投奔的親戚，曾滌生開始要“任以事”后來又“備資遣之”，試分析他前后態度轉變的原因。（2分）

（三）現代文閱讀（25分）閱讀下文，回答問題。

高手

吳宏慶

帥子跟著大師學了幾年后，自己也成了鑒定古玩的高手。帥子出師后，大師要留他下來做幫手，帥子心不在此，婉言謝絕了。

帥子的家鄉是個有兩千多年歷史的古縣。幾百年前，這里商賈云集，府宅遍地，現在敗落了，但那些文物卻是不會消失的。

就有人來找他鑒定古玩。來人自報姓名，叫李士方。此人矮壯結實，十指粗糙，膚色黝黑，農民打扮。帥子知道，這種人手中往往有好貨。

李士方小心翼翼地從懷里掏出一個紙包來，恭恭敬敬地交給帥子。帥子打開，里面是只青銅酒杯。帥子沒看兩眼，就順手扔在桌子上。李士方心痛地拿起來，埋怨地說：“我說你干嗎用這么大的力？”

帥子冷笑道：“什么玩意兒！民間仿造的，十塊錢一個！” 李士方愣了愣，不甘心地又掏出一個紙包來。這次是塊玉佩，帥子眼就亮了，連連細看，口中贊道：“好東西！好東西！”李士方見他這樣，歡喜地問：“值多少錢？”帥子輕輕地把玉佩放下，說：“這是漢代的藍田玉。上面的八條龍栩栩如生，堪稱絕品。如果我沒猜錯的話，這應該是漢代哪位王公的愛物。”

李士方呼吸也急促起來：“賣給你怎么樣？” 帥子搖頭：“買不起。這是無價之寶！” “我等錢急用，虧一點賣給你？”

“虧一點也買不起。我勸你還是把它收好了，不到萬不得已千萬別賣它。” 李士方感激地說：“其實我并不知道這東西的價值，如果你蒙我，隨便給兩個我也會賣給你的。可是你既然說出這樣的話，就證明你心腸好，值得信賴。我還有幾件東西，過幾天拿來請你鑒定一下。”

有朋友知道了此事，說帥子是在放長線釣大魚。帥子不置可否，神秘地笑了。

幾天后，李士方又來了。他一進門，就神神秘秘地將門窗關上。帥子知道他等待的東西要出現了。

李士方哆哆嗦嗦地從包里掏出個東西來，帥子一看，腦袋嗡一聲響開了，我的老天爺，竟是玉璽！

帥子的手不可抑制地哆嗦起來，接過。玉璽高二十公分，長寬各十五公分。印面陰文刻著“廣德王國，永享天恩”八個字。帥子定了定心，幸好不是失蹤已久的傳國玉璽，否則心臟怕受不了這么大的刺激。玉璽的把手是一條獨角龍，形態怪異，造型古樸，隱約可見帝王之氣。

一千三百年前，這一帶曾出現過一個少數民族國家，史稱“廣德王國”，三代而亡。廣德國的圖騰就是獨角龍。這個玉璽就是廣德國的玉璽。這可是一件真正的寶貝，帥子也難以鑒定它真正的價值。

“還有什么東西？”

李士方又掏出一件東西，是個小小的金鼎，看到它，帥子證實了自己的猜測，李士方一定是找到了廣德國王的葬地。金鼎上刻著“夏王三年”，也就是這年廣德亡國的。“這玩意兒你想怎么賣？”帥子眼盯著金鼎問。

“那這個呢？”李士方指著玉璽問。“不管那個，我是問這個！”

“這個嘛，我用秤稱了稱，有一斤二兩重，十萬元怎么樣？” 帥子笑了：“這是包金而不是赤金，哪有用秤稱的道理？最多兩萬元！” 李士方頗難為情地笑了，一跺腳：“好，兩萬就兩萬吧！這個呢？”他又指著玉璽。帥子不回答，從屋里拿出兩萬元，就要送客。

“別別！有話好說，價錢可以商量嘛，你說清楚，這玉璽到底值多少錢？” 帥子重新坐下來，吸了根煙說：“這玩意真是個古董，不用我說，你也知道。但古董就一定值錢嗎？我看未必。實話對你說，這玉質不算太好。你看，上面還有瑕垢疵洼的。”帥子又對李士方說了一大通專業術語。李士方聽得頭都大了。最后帥子伸出手掌晃了晃：“你要出這個價，我就收下了，否則，另請高明！”

“五十萬？” “五萬！” 李士方猶豫起來，半天才說：“你是個公道人，不會太騙我。這樣吧，二十萬！如果你不答應，我只好走了。”

帥子就用二十萬買回了玉璽。第二天，他就帶著玉璽趕了幾千里路到了大師那里。大師用放大鏡足足端詳了半個小時，最后開口說：“這東西你用多少錢弄來的？”

“三十萬。”帥子撒了個謊。他想賣給大師。大師完全有能力吃下。“好眼力！”大師拍著他的肩膀說，“你準備賣多少？” “您是我的恩人，您看著給！” 大師伸出一個巴掌晃了晃。“五十萬？”大師笑了：“五千元。我說的是這假玉璽的手藝，而這玉璽本身大約也就兩百元左右。”

“什么？”帥子跳了起來。大師將他按下，說：“鑒定古玩必先要懂贗品。你跟我學了幾年，只學會了怎樣鑒定真品，而沒有學會怎樣鑒別贗品。當初我要你留下來，為的就是要教你這一招，只是你太急于自立門戶了，學藝不精，吃虧上當是遲早的事。”大師又拿起“玉璽”，感慨地搖搖頭，“玉是老玉，字是新刻的。這造贗人真是高手，想不到現在還有這樣的高手！連我也幾乎被騙了！”

李士方，高手？帥子癱倒在地。17.給下列詞語中加點字注音。（2分）（1）商賈（）（2）黝黑（）（3）抑制（）（4）感慨（）．．．．18.選文第二段有什么作用？（4分）

19.請從人物描寫的角度賞析下面的句子。（4分）（任選其一）

（1）此人矮壯結實，十指粗糙，膚色黝黑，農民打扮。帥子知道，這種人手中往往有好貨。

（2）李士方小心翼翼地從懷里掏出一個紙包來，恭恭敬敬地交給帥子。

20.李士方提出虧一點把玉佩賣給帥子，帥子為什么放棄了這個機會？（4分）

21.文中劃線文字采用了哪種記敘方式？有何作用？（3分）

22縱觀全文，帥子看走眼買下贗品的原因有哪些？（4分）

23.結合選文內容，談談你對文題“高手”的理解。（4分）

（四）名著閱讀（5分）

閱讀下文，回答問題。

賈妃垂淚，彼此上前廝見，一手挽賈母，一手挽王夫人，三人滿心皆有許多話，俱說不出，只是嗚咽對泣而已。邢夫人、李、鳳、迎、探、惜等俱在旁垂淚無言。半日，賈妃方忍悲強笑，安慰道：“當日既送我到那不得見人的去處，好容易今日回家，娘兒們這時不說不笑，反倒哭個不了。一會子我去了，又不知多早晚才能一見！”說到這句，不禁又哽咽起來。又有賈政至簾外問安行參等事。元妃又向其父說道：“田舍之家，齏鹽布帛，得遂天倫之樂；今雖富貴，骨肉分離，終無意趣！”賈政亦含淚啟道：“臣，草芥寒門，鳩群鴉屬之中，豈意得征鳳鸞之瑞？今貴人上錫天恩，下昭祖德，此皆山川日月之精華，祖宗之遠德鍾于一人，幸及政夫婦。且今上體天地生生之大德，垂古今未有之曠恩，雖肝腦涂地，豈能報效萬一！……”賈妃亦囑以國事宜勤，暇時保養，切勿記念。

24.選文出自中國古典名著《 》，作者是清代小說家（人名）。（1分）25.元春與家人團聚本是喜事，為何眾人“嗚咽對泣”“垂淚無言”？（2分）

26.依據選文內容，說說元春和賈政對于入宮為妃分別持有怎樣的看法？(2分）

二、綜合實踐與作文（60分）

（一）綜合實踐（10分）

27.最近，學校開展了“朗讀者”語文實踐活動，請根據要求完成下列任務。【我主持】下面是“朗讀者”活動第一期的開場白，請仿照劃線句將它補充完整。（2分）

同學們，大家好！今天是朗讀者節目第一次和同學們見面，所以，我們第一期的主題詞特意選擇了——遇見。

從某種意義上來說，世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨；（1），；（2）。遇見是一切的開始，希望同學們與朗讀的遇見，能夠感受到更多的美好。

【我推薦】請從下面的作品中任選一篇（首），仿照示例，寫一份推薦給“朗讀者”的推薦詞。（3分）

要求：引用作品中的原話，點明本期的主題詞“遇見”，語言簡明連貫。示例：推薦篇目 《出師表》

推薦詞 “受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，讓我們遇見了名垂千古的忠臣。（3）備選作品：①《關雎》 ②《陋室銘》 ③《愛蓮說》

推薦篇目：

推薦詞：

【我宣傳】學校廣播臺為本次活動擬寫了一份廣播稿，但存在一些問題，請修改。

遇見“朗讀”

①校園不僅有課本作業，還有詩歌與吟唱。近日，“朗讀者”語文綜合實踐活動在我校隆重舉行。第一期“朗讀者”圍繞主題“遇見”，師生以朗讀、吟誦等方式，演譯經典文學作品，給全校師生帶來了一場聽覺盛宴，一次心靈洗禮。

②在舒緩的鋼琴伴奏中，五組朗讀者依次登臺朗讀曾經打動過、甚至深深影響過自己的文字，分別是《詩經》中《關雎》、《蒹葭》，東晉大詩人 的《桃花源記》，毛澤東主席的《為人民服 務》，國詩人 的《致大海》。在深情的朗讀中將不同的人生體驗和情感涓涓細流般一一道出，贏得全場雷鳴般的掌聲。

③“朗讀者”活動對傳承經典、浸潤人生具有深遠的影響。通過“朗讀者”活動，使全體師生視野更開闊、知識更豐富、學養更深厚。

（4）第①段中有一個錯別字，請訂正： 應為。（1分）

（5）第②段橫線處缺少作者或國籍，請補上：。（3分）

（6）第③段中劃線句是病句，應改為：。（1分）

（二）作文（50分）

28.以下作文，任選其一。

作文（1）從未失去

作文（2）閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇不少于600字的文章。一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的大事業。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現這個計劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算，至少也需要3000年時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。

作文要求：

（1）表達真情實感；

（2）認真書寫，力求工整、美觀；（3）文章不得出現真實的校名、姓名；（4）不少于600字；

（5）不得套作、不得抄襲。吉林省實驗中學2017—2018學上學期初三年級

第二次月考語文試卷 答案

1.所謂伊人 在水一方 2.剪不斷 理還亂 3.弓如霹靂弦驚

4.蒙絡搖綴 參差披拂 5.談笑有鴻儒 往來無白丁

6.忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開

7.何時眼前突兀見此屋 吾廬獨破受凍死亦足 8.出淤泥而不染 濯清漣而不妖 9.諸葛亮 三國

10.（1）適宜.恰當（2）給與（3）地位低微、見識鄙陋（4）苗

11.禮賢下士 勵精圖治 知人善任 親賢遠佞 重情重義 胸懷大志（任意兩個方面）12.感激先帝禮賢下士、委以重任、對自己的知遇之恩。

感激后主將北伐重任托付給自己，繼承先帝的遺志，聽取自己的建議為北伐提供穩定的后方。

13.⑴懷念劉備的知遇之恩、知己之情，佩服劉備的選材任人、以德服人。

⑵以情動人，希望后主效仿先帝、勵精圖治。

（3）出征遠行，不舍和擔心。

14.（1）破舊的，壞的（2）中止 停止

15.我擔心你意志不堅定，反而因次拖累自己。

16.曾認為這個人非富非貴，來到營中不久就把稗粒挑出來，是忘本的表現，所以不任用他。17.gǔ yǒu yì kǎi 18.內容：說明了帥子不留在大師身邊的原因或介紹帥子的家鄉是一個文物豐富的古縣。

結構：引起下文李士方找到帥子鑒定古董。

19.（1）外貌描寫。寫出李士外表顯得方憨厚樸實，看起來老實忠厚，讓人沒有戒心。

（2）動作描寫，“小心翼翼”寫出了李士方對青銅酒杯的珍視，“恭恭敬敬”寫出了他謙卑的態度以及對帥子的信任尊敬。

20.帥子認為李士方手里還有好東西，這么做是為了獲取他的信任，放長線釣大魚。

21.插敘。補充說明了廣德王國的歷史以及玉璽的來歷，為下文帥子買下玉璽和金鼎做鋪墊。22.（1）帥子出師后急于回到家鄉，沒有學習怎么鑒別贗品，學藝不精。

（2）帥子對自己的判斷盲目自信。

（3）李士方給人以忠厚老實的錯覺。

（4）李士方造假的技術高。

23.（1）帥子自認為是高手反而被騙，這是對他的諷刺。

（2）李士方是造假偽裝的高手。

（3）大師才是鑒別文物的真正高手。24.紅樓夢 曹雪芹

25.因為元春入宮之后難得與家人相見，見面后自然悲喜交加。26.元春認為入宮雖然享受富貴，但是骨肉分離，終是無趣。賈政認為元春入宮是蒙受天恩，光耀祖德，幸及全家的好事。

27.（1）示例：春遇見冬，就有了歲月；

（2）天遇見地，就有了永恒。（句式相似、意對即可，2分）

（3）示例：《關雎》 “窈窕淑女，君子好逑”，讓我們在流傳千年的詩歌中遇見純真的愛情。（意對即可，引用原文1分，點明“遇見”1分，語言簡潔連貫1分）

（4）“譯”應為“繹”（1分）

（5）陶淵明 俄國 普希金（1分）

（6）刪除“通過”；刪除“使”；刪除“通過”或“使”；通過“朗讀者”活動，全體師生視野更開闊、知識更豐富、學養更深厚；“朗讀者”活動，使全體師生視野更開闊、知識更豐富、學養更深厚。（以上答案都對，1分）

第五篇：實驗中學初三年級英語課堂考核

實驗中學初三年級英語課堂考核

9A Unit 2Grammar執筆: 朱葉青審稿：初三英語備課組

一、1.選擇someone / somebody , anyone / anybody , no one / nobody 填空。

1)Manager:Did____________call when I was out?

Secretary:No.____________called, but____________has just sent you a fax.2)Waiter:Are you waiting for__________,sir?

Customer:No.I'm not waiting for____________.___________else is coming.3)Tourist:Can_____________please tell me the way to the South Market?Girl:I'm sorry.____________here knows the way.Boy:I think you should ask____________else.4)Denny:Did__________see you break the window?

Mark:No,I don't think so.____________saw me.Denny:Look!_____________is coming this way.Mark:Oh,that's Miss Lu.I must say sorry to her.2.選擇 something , anything , nothing 填空。

1)--Do you have______________to say for yourself?--No, _____________.2)I wonder if there is_____________new in today's newspaper.3)--What' wrong with you, Millie?--_____________serious.Don't worry.4)Please wait a few more minutes.I have_____________important to tell you.5)Is there____________wrong with your computer? Maybe there is___________wrong with it.Maybe ___________is wrong with it.I am not quite sure.二、完成句子。

1.那時候他什么也聽不到。

He__________________at that time./He__________________ at that time.2.除了你和他教室里還有別的人嗎？

_________there__________________in the classroom_________you and_________?

3.房間里除了一張破桌子什么也沒有。

There___________________________a_________table in the room.4.她寧愿把這些菜蔬扔掉也不去市場出售。

She____________________these vegetables away____________them at the market.She________________these vegetables away_________________them at the market.5.你更喜歡哪個，熱茶還是冷飲？

_________do you_________, hot tea or cold drinks?

_________do you__________________, hot tea or cold drinks?

6.以前她寧可整天忙忙碌碌，也不讓她家人幫她做家務。

7.你們中誰也沒有觀察得足夠仔細。