第一篇：東關小學_繪畫月活動計劃

東關小學繪畫月活動計劃

2012年9月8日

我校的課外美術興趣小組，是我們校的特色教育。在于培養學生對美術的興趣、愛、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。

一、指導思想

以《未成年人思想指導綱要》和小學美術教學大綱為指導思想，開展好美術興趣培養。美術興趣小組是美術課堂教學的延伸，主要培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為培養美術特長生起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，特組織進行繪畫活動比賽。

二、活動目標

通過本次活動，使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發學生學習興趣，使學生的美術特長得到更好的發展，使之進一步了解美術的基礎知識，鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的欣賞水平及動手制作能力。實現素質教育從“要我發展”到“我要發展”的轉變。

三、活動內容：

學生每班二十個同學參加，作品是八開繪畫作品。比賽評選有美術組全體教師參與。

第二篇：東關小學陽光體育活動計劃

東關小學陽光體育活動計劃

一、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發展和健康成長,切實貫徹“健康第一”的指導思想,我校將以素質教育理論為指導,以學校整體規劃為依據,以落實《學校體育工作條例》為重點，抓好學校體育常規工作，增強對體育工作的重視程度，提高學生身體素質，培養學生鍛煉身體的意識、習慣和能力，同時增強組織紀律性，培養學生的協作意識、公平競爭意識、團隊精神及拼搏進取精神，體現“以學生發展為本”的基本理念，展示學生積極向上、勇于拼搏的運動精神，促進學生個性的健康發展，全面推進學校素質教育。

二、目的與意義

學校舉辦陽光體育活動，旨在進一步推動我校體育活動的開展，提高學生的體育素養，培養學生的個性特長，全面提高學生的身體素質，使學生樹立“健康第一，終身體育”的思想意識，同時，也進一步幫助學生形成良好的鍛煉身體的習慣和終身體育意識，并通過體育競技和全面性體育活動，增強學生參與未來社會競爭的能力，體驗和享受運動過程中的快樂，營造“陽光體育、健康快樂”的校園精神。同時通過陽光體育活動，向家長和社會展示我校素質教育的成果，推動我校素質教育不斷向縱深發展

三、主要措施

1、加強學習，提高認識。通過學習《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》以及陳至立委員、周濟部長關于學校體育工作的講話精神，使全體教師明確學校體育工作的重要性，轉變對體育課的認識，形成“陽光體育，健康快樂”的共識,樹立“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的理念。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。通過辦專欄、寫標語、召開主題班會、舉辦知識講座、奧運知識競賽等形式在全校進行全民健身教育，形成人人愛體育、個個懂體育的氛圍，做到人人有項目、班班有團隊、學校有特色，使全校師生參與到活動中來，掀起體育的高潮。

3、立足課堂，拓展課外。嚴格執行一二年級每周四節體育課、三至六年級每周三節課的規定，牢牢把握課堂主陣地，利用體育課對學生進行體育基本知識和基本技能以及衛生健康知識的教育。同時保證學生每天一個小時的課外鍛煉時間，還要求學生利用雙休進行體育特長訓練，學會一、二個傳統體育項目。堅持做好眼保健操和廣播體操。

4、培訓師資，培養骨干。配備專職體育老師和健康老師，定期進行培訓，保證體育教師的費用，同時在教師中發展一批熱心體育的骨干，（特別是班主任，）讓他們帶動學校體育工作的開展。在學生中培養一批體育特長生，發揮他們的骨干帶頭作用。

5、加大投入，完善設施。學校在有限的辦公經費中拿出專款，添置體育器材，完善體育設施，保證學生的活動場地。發動學生自制體育器材，做到每人有一件體育器材，如毽子、跳繩、陀螺、乒乓球拍等傳統體育器材。

6、開展活動，形成特色。學校通過趣味體育、小型比賽、大型運動會等活動，豐富體育活動內容，促進體育活動開展，做到天天有活動、周周有表演、月月有比賽。對重點項目大力扶持、重點訓練，逐步形成學校特色。

7、成立專班，組建團隊。學校成立以校長為首的體育活動領導小組，負責方案的制訂、人員的安排、活動的組織、經費的落實。學校成立籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊、腰鼓隊、田徑隊等大型團隊，各班成立各類趣味體育小組，如跳繩小組、拔河小組、踢毽小組、棋類小組等，每天開展活動，定期舉行比賽。

四、主要活動安排

1、每天一個小時的趣味體育活動。

2、每周以班為單位舉行一次表演或比賽

3、每學期學校組織一次趣味體育比賽

4、每學年學校組織一次大型運動會

5、組隊參加教育局組織的各類比賽

五、組織領導

東關小學陽光體育活動領導小組 組 長：王永強 副組長：陳惠敏

組 員：體育老師 各班主任

第三篇：東關小學校本培訓計劃

東關小學校本培訓計劃

2013—2014學年第一學期

一、指導思想

教師的專業水平是教師從事教育工作的生命，本學期我校堅持“以人為本，以研興教，以研強師”的思路，大力加強現代教育科學理論學習，以培養師德修養高尚、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬，具有一定教科研能力，能適應新課程改革需要的教師隊伍為目標，以課題研究和新教材的使用及研究為重點，以開展校本教研為方式，以提高教學質量為核心，轉變教師觀念，嚴抓常規管理，整體提高我校教師的整體素質；不斷深化教學改革，探索學校教研教學管理新模式，切實解決或研究教學改革中出現的新問題和新情況，努力提高我校教育教學水平，全面提高教學質量，讓全體教師在個人反思中提升，在同伴互助中發展，在專家引領中完善自我，更好地為學生的發展服務。

二、培訓目標

1.以“師德師風建設”為重點，展示教師個人涵養，激發教師自我發展熱情，促進教師主動發展；

2.以“教師閱讀工程”為依托，讓讀書成為教師的一種生活方式，潛移默化地提高教師個人素養，打造“智慧型”教師團體；

3.立足課堂教學，優化課堂教學模式，提高教師課堂教育教學實踐能力，提高課堂教學效益。

4.樹立新的教學觀念。通過校本培訓，完善教師業務學習的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現代教育思想，優化知識結構，培養創新精神與創新能力。

5.提高教學能力，促進學習和研究相結合。努力建設一支師德好、觀念新、素質高，能夠勝任基礎教育課程改革與開發的骨干教師隊伍，能夠適應小學跨越性發展需要的學習型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續發展奠定堅實的人才基礎。

三、培訓對象 學校所有在職教師。

四、培訓內容 1.加強師德師風建設

認真有效組織教師進行“踐行師德創先爭優，辦人民滿意教育”學習活動，開展形式多樣的主題教育，加大宣傳力度，規范教師行為，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面提升教師的師德修養。促進師德教育的制度化、規范化，提高師德教育的針對性和實效性，實行師德一票否決制，使教師的師德水平上一個新的臺階。

培訓方法：師德演講比賽。

2.教師現代教育理論及專業知識更新的培訓

學校征訂了專業理論書籍、雜志，要求教師利用課余時間認真閱讀，作好筆記，以增強教師們的理論涵養與人文素養。并在此基礎上定期組織讀書論壇，進行交流討論，寫讀書心得，以此促進教師不斷學習，形成濃郁的學習氛圍，推進學習化組織建設的進程。

培訓方法：自學、交流、書寫體會等形式。3.課堂教學能力的培訓 按照教師職業基本功和專業基本功的要求，開展教學實踐和技能培訓，尤其是現代教育技術培訓，幫助教師不斷提高教學技能，優化課堂教學結構，改革課堂教學方法，提高課堂教學效益。同時，引導教師對教育教學狀況進行“查漏補缺”，對問題進行分析、反思、實踐、總結。

培訓方法：采取“請進來，走出去”的方法，聘請有關專家來校作理論指導或上示范課、觀摩課等；到周邊兄弟學校參觀、學習、交流；在校內開展教學研究，教案設計評比，課件制作評比，舉行教師基本功評優活動，圍繞主題研究組織教學觀摩活動。

4.教育科學研究能力的培訓

教育研究的根本目的在于創新，而只有教師的創新，才能培養創新的學生。對于廣大教師來說，從事教育研究的主要目的是為了解決實踐中的問題，所以，提倡教師搞研究要從身邊的問題入手，新一輪課程改革為教師的研究提供了機會。

⑴ 培訓的內容：如何開展教學研究、行動研究；如何進行課題研究。

⑵ 培訓的方法：聘請有關專家學者來校開設講座、校外高級教師的實踐指導等。

5.信息技術培訓

本學期加大對中、青年教師的信息技術培訓的力度。要求每個中、青年教師能熟練制作PPT多媒體課件，熟練查找網絡中各種教育教學資源并加以整合利用，不斷拓展書本知識，增加課堂的信息量，提高學生學習興趣。

五、培訓形式：集中組織培訓與自學相結合 1.舉辦專題講座形式

充分利用骨干教師“菜單式”培訓的資源，邀請部分骨干教師來校進行各類專題講座，如：信息技術與課程整合、班級管理工作技巧、教師教育科學研究能力培訓等講座，提高教師的理論水平。

2.自學—反思形式

自學是在學校的規劃和指導下，教師根據自己的需求開展的自我培訓活動，主要采用兩種形式：上網瀏覽教育文獻（每周保證兩小時），系統學習教育專著（每學年兩本）、教學雜志（每學年一套），并書寫學習心得，然后結合自身教學實際，開展自我反思，總結提高。

3.實踐與交流形式

⑴ 開展案例教學分析與研究。

⑵ 開展主題研討，圍繞主題研討組織教師教學評優課活動，通過說課、聽課、評課活動，相互研究，共同提高。

⑶ 開展師徒結對、論文、課件制作評比等活動。⑷ 開展校內或校際間的教學交流活動。⑸ 開展課題研究。⑹ 組織召開座談會。

六、工作要點

（一）繼續加強教學過程管理，全面提高教育教學質量。教學過程是教學質量形成的過程，也是教學質量積累的過程，為此，要加大對備課、上課、作業布置與批改、學生輔導和學業質量、教研科研等方面的研究和管理，從而全面提高教育教學質量。1.繼續加強備課管理。

要求教師個人鉆研，小組討論，做好備課，課后書寫反思。平時教師之間相互交流，相互學習，取長補短。學校利用集體備課時間或業務學習時間，為教師提供教學研究的氛圍和平臺，切實投身教學研究活動，在實效上下功夫。

2.繼續加強作業布置與批改的管理。要求每一位教師認真批改每一次的課堂作業，切實抓好每一課。同時要根據具體情況每天布置適量的家庭作業，同步檢測學生的學習效果。

3.加強學生輔導的管理。

堅持面向全體學生，努力促進每位學生的進步。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作，抓細抓實際；對學有余力的學生加以正確引導，進一步調動這類學生的學習積極性。充分發揮他們的學習特長。對于外來轉學的新學生必須下工夫，對癥下藥，使“學困生”能有明顯的進步。

（二）加強課堂教學改革，提高課堂教學績效。

課堂是實施素質教育的主陣地，加強課堂教學的改革，就是將新課程理念落實到課堂教學的實踐中。課堂要從關注教轉向關注學，課堂要變成師生互動、生生互動、動態生成的過程。加強對骨干教師、學科帶頭人的管理、使用和培養，同時利用各種平臺加強培養新的骨干教師及學科帶頭人，學校將劉生蓮、翟向斌、王進梅、展麗春陳國翠等作為培養對象。

1.加強專題學習。組織教師圍繞課堂教學這一主題，結合各教研組的實際，有計劃、有針對性地開展學習研討。如：怎樣的課是一堂好課？教師應怎樣面對動態生成的課堂？通過專題學習，研討，提高教師對課堂教學的認識，同時轉變教師的教學觀、學生觀、質量觀。

2.開展問題研究。組織教師從課堂教學中發現問題，有計劃地研究解決問題的策略。如：一是學校層面的團隊性問題研究；二是學科教研組層面的合作研究；三是教師個人層面的個體教學研究。通過開展問題研究，深化課堂教學的改革，開學初有研究計劃，期末有研究總結。

3.根據縣教育局關于推進“輕負擔、高質量”工作有關精神，完善相關制度。努力做好輕負高質工作。

面對新知識、新信息、新時代，教師也要與時俱進，要樹立終身學習的信念，做一名“學習型”“科研型”的教師。搞好校本培訓，是促進教師專業發展的必由之路。目前，我校如何盡快建立一支適應本校實際情況的師資隊伍顯得尤為重要。我們相信，通過校本培訓的深入持續開展，我校的師資隊伍建設工作一定會取得良好的成績，學校的明天也一定會更美好。

七、主要措施：

1.提高認識是做好校本培訓工作的關鍵，要加強學習，把校本培訓與教師的專業發展緊密結合，與提高教育教學能力相結合，扎扎實實做好各項工作。

2.加強校本培訓的組織指導，加強過程監控管理和考核評價工作。

3.充分發揮教研組的校本培訓主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學習與專題研討，認真落實培訓方案。4.開展“五個一”活動，即教師每學期研讀一本教育理論專著；每月研讀一本業務雜志；每月上交兩篇教育故事，每學期開放一節研討課，每學期做一次專題演講。

七、學校校本培訓領導小組名單 組

長：馬小麗 副組長：張亞娣 組

員：岳雅琴

展麗春

1.承擔的主要任務：全面負責學校教師繼續教育的規劃、實施、管理和總結工作。

2.負責校本培訓方案的制度，實施和考核工作。

3.整理、留存有關繼續教育的資料，考核成績，建立培訓檔案等。

第四篇：小學繪畫社團小組活動計劃

學校繪畫社團活動計劃

下團城學校

繪畫社團活動，在于培養學生對繪畫 的興趣、愛好，增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養繪畫人才起著積極推動的作用。為了給愛好繪畫的同學一個良好的學習環境，現將本學期繪畫社團活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過繪畫社團的活動，使學生的繪畫特長得到更好的發展，進一步了解繪畫的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周四下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達指定教室。

3、繪畫社團成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與繪畫學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。

三、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的繪畫常識知識，（繪畫種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創作畫為主進行教學。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

四、采取的措施：（1）教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定繪畫基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。社團活動要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加繪畫學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的繪畫作品展覽會，展示學生的學習成果。

第五篇：東關小學開展

東關小學開展“法律進校園”系列活動

根據全縣“六五”普法規劃，結合2013年縣委總體安排部署和工作要點，東關小學以“學法知法守法，提高法律素養”為主題，認真開展“法律進校園”系列活動。

按照活動進程，學校領導，法制課教師和各班主任先采取以案說法等方式為學生上了一節法制教育課。接著各班召開了“爭做懂法小公民”的主題班隊會，通過講法制小故事，法律知識競賽、辦法制宣傳手抄報等形式，對學生進行了一次生動的普法教育。讓學生了解了《未成年人保護法》、《義務教育法》等相關法律法規的具體內容，懂得用法律的武器保護自己的合法權益。提高了學生明辨是非的能力，增強了學生的法制意識。

東關小學范建俠

2013年3月19日