第一篇：美術階段性小結

根據教學大綱,根據本人的實際教學情況.回顧一個月來的教學情況本人總結如下;

一、教學語言;

1.語音是信息的載體和符號，在教學中具有重要作用。

2、教學語言，要求用詞準確、規范、生動。準確用詞是對教學語言的基本要求。

3、教學語言作為一種專門的工作語言，還顯示出與其他語言的明顯區別，有其自身的行為特征。

① 學科性；②教育性；③簡明性；④啟發性。

二、板書語言

1、提綱式；

2、圖示式；

3、綜合式；

4、板畫。

三、導入技能

因為一個生動的開場白,會把學生引入一個良好的聽課狀態.所以我在教學上采用了問題導入型 ,直觀導入型 故事導入型.在相互影響中感覺課的魅力與興趣.四,通過有益于學生的欣賞活動組織教學活動

美術鑒賞是運用感知、經驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象的活動。“美術鑒賞”是小學階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程中“欣賞·評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。所以在每課封面上都有欣賞課,感受藝術家的偉大創作.（一）通過“美術鑒賞”的學習，學生能夠：

(1)積極參與美術鑒賞活動。

(2)懂得美術鑒賞的基本方法，恰當使用美術術語（如形狀、色彩、空間、材質等），以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，并與他人進行交流。

(3)運用多種方法或利用現代信息技術收集美術的有關信息。

(4)知道重要的美術家及其代表作品，了解中外美術的主要風格、流派。

(5)理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中認識美術。

(6)熱愛祖國優秀的傳統文化，尊重世界多元文化。

課堂教學上運用課件和農遠課進行教學,堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合充分發揮信息技術的優勢，使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質。

課堂教學延伸

為了發展學生自覺自主學習的能力，可以通過網絡信息技術讓學生在課后的業余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培養他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單

一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術世界。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室、走出校園、走向社會、走進自然發展學生自覺自主學習的能力，通過網絡信息技術讓學生在課后的業余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培養他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單

一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術世界。

第二篇：美術小結

二O一二年春學期美術教研組工作小結

本學期，我們美術教研組緊緊圍繞園務計劃及園內教科研計劃開展各項活動。學期初，我們教研組通過討論確定研究的課題是幼兒如何運用色彩進行繪畫。小、中、大班各年齡段的教師分別從不同的層面進行研究。通過一學期有目的、有計劃、有組織地開展各項教研活動，組內各成員的業務素養有所提升，教學水平有所提高，幼兒的創造能力也有所發展。在美術教學活動中，我們努力貫徹新《綱要》精神，以孩子為主體，教師為主導，為孩子們創造自由表達、自由探索、自由創作的機會。通過美術教學活動讓孩子們能感知美并學會創作美。我們美術教研組的老師努力學習有關美術教學方面的理論知識轉變教育觀念，理清教學思路，站在新的教師角色位置感受美術活動給教師與孩子帶來的創造和發展空間。在實踐中，我們與孩子共同進步，共同成長。為了下學期更有效地開展美術教研活動，現將本學期美術教研組工作小結如下：

一、開展自主學習，提升美術素養

學期初，我們美術組提出一個口號“我學習、我提高、我發展”。每位老師利用業余時間閱讀有關幼兒美術教育方面的文章，并及時做一些批注。為了便于組內老師學習，我還征訂了一套《早期教育》美術版的雜志。每周四中午，組織全組教師學習一些有關美術教育教學方面的文章。本學期，我們學了《小班幼兒色彩感的培養》、《繪畫藝術語言的有效教學探索》、《尋找繪本中最佳美術切入點》等文章。通過集體學習與自主學習相結合的模式，教師的美術理論知識變得豐富了，學會如何科學有效地培養幼兒的創造力；學會組織美術課堂教學的有效策略；學會科學地評價幼兒的作品。現在，我們美術教研組形成了一個想學、愿學、樂學的良好氛圍。

二、有效開展教研活動，提高教師研究水平

本學期，我們美術教研組的研究主題是幼兒如何運用色彩進行繪畫。小班著重是在玩色、涂色活動中進行研究；中班著重在主題繪畫活動中進行研究；大班是著重在裝飾畫中進行研究。本學期的教研活動是由三位老師承擔，執教老師是由小組推薦和自我推薦相結合而產生的。本學期的教研活動是徐平老師執教的小班美術活動《快樂的毛毛蟲》、何小云老師執教的中班美術活動《拓印畫---春天 1的花朵》、夏靜老師執教的大班美術活動《小小蛋糕師》。然后，組內老師根據活動課題、活動目標、各年齡段幼兒的年齡特點設計教案，再由執教老師進行試上；上完后，再次進行評析、修改。我們著重從教學環節的設計；教學策略的運用等方面進行研討。最后，由執教老師再一次的試上。

教研活動時，全組成員齊心協力一起幫助執教老師準備。從活動中幼兒的繪畫工具、顏料、課件、場景布置等方面都給予執教老師最大的幫助，讓執教老師感受到集體的力量。活動中，幼兒思維比較活躍、創意比較大膽。小班幼兒能用自制的海綿筆印出一條條形態各異、造型夸張的毛毛蟲；中班幼兒學會了吹塑紙拓印的技能，印出了一朵朵五彩斑斕的花朵；大班幼兒學會了蛋糕裱花，能運用各種裝飾的方法進行創意制作。教研活動后，園內組織活動評析，對本次三節美術教研活動給予很高的評價。

通過一學期的有效研究，我們得出了以下研究成果：

三、積極開展創意室活動，培養幼兒豐富的創造力。

學期初，我們召集組內成員討論制定創意室的活動計劃及內容。小、中、大班分別從各個方面進行活動。小班開展玩色系列活動，如：刷樹葉、刷紙箱、刷彩虹；中班開展水墨畫系列活動，如完濃墨和淡墨；畫房子動作；大班開展手工系列活動，如：稻草編織、紙繩粘貼、泥板畫等

每班都按規定時間去創意室活動。活動后，教師能及時將幼兒作品陳列起來，并將創意室里打掃干凈，物品擺放有序。

通過一學期有目的的培養，不同年齡段幼兒的審美能力有所提高，幼兒的創造力也得到了發展。

以上是本學期美術教研組各成員齊心協力所做的各項工作。有收獲，也有一些不足。如：計劃落實不到位，研究不夠深入，自主學習沒有形成常態化等。新學期，我們將不斷加強教研活動的開展，從而提高幼兒在美術活動中的創造力 提升教師的教研水平。

第三篇：美術小結

美術特色小結

一個學期又要結束了，我們本學期著重培養孩子的運筆力量，指導幼兒通過繪畫活動，學會辨別常見的顏色，學會用大小不同的畫像布滿畫面。并畫出基本圖形。能用手臂動作有控制地涂色，初步學會給畫面的每個空隙都畫上圖像，并能分辨圖像的大小，喜歡上繪畫活動。經過一個學期的繪畫活動開展，班級幼兒都喜歡上了畫畫活動，對涂鴉很感興趣。個別幼兒能夠用一定的力量按照一定的方向來涂色，并把顏色涂的很滿很均勻，如包文浩、倪子睿、王櫟玟等，多數幼兒能畫出基本的圖形，如畫出短點、長點、直線、波浪線以及封閉的圓形和長方形。如倪子睿、陳思妤、顧洛宣能畫出這些圖形，并能把這些圖形進行簡單的組合，畫出房子、花朵等。現在把本學期開展美術特色活動具體總結如下：

本學期開始我們就制定了美術特色計劃，預設了本學期完成的目標，制定了具體的措施。并嚴格按照計劃來執行，每周開展一次美術特色活動，黃老師和我在學期初先選定了一個學期的美術活動，并按照幼兒學習的過程，先提高幼兒的活動興趣，學會分辨顏色，再指導幼兒學會畫簡單的點和線、然后指導幼兒學習畫出基本的圖形如封閉式的圓形、長方形等。最后引導幼兒進行簡單的組合如畫房子、小花等。在剛開始，讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中，認識畫筆和紙的特性。然后開展活動，通過《餅干娃娃》的活動，我們基本了解了班級幼兒繪畫的基礎，通過給他們欣賞大班孩子的作品，激發了他們的作畫愿望，并通過這個活動來引導他們喜歡上畫畫。然后我們還組織了《爸爸的胡子》幼兒學會了畫點和短線條，《和奶奶一起散步》活動指導幼兒學會畫長線條。《吃火鍋》以及《雪娃娃》活動幼兒學會畫封閉式的圓形和長方形。在指導幼兒學習掌握基本繪畫技能的同時，我們也重視幼兒想象力的培養。如我們開展了《飛機和云姐姐做游戲》讓幼兒自己想象情景，然后進行想象繪畫。除了開展蠟筆畫，我們也指導幼兒進行了玩色活動，如《花被子》、《車輪滾滾》、《印小手》等，讓幼兒體驗到不同的材料不同的畫法以及不同的作品效果。

一個學期過去了，通過這一學期情境化的教學手段的采用和有步驟的美術技能的指導，班級幼兒對玩色活動逐漸變得很喜愛。他們從無意識的涂鴉變成了有意識的繪畫，作品越來越美觀。當然這些對于幼兒來說，只是剛剛起步，有一部分幼兒通過一個學期的練習已經掌握了一定的繪畫技巧，還有個別幼兒雖然喜歡上了美術活動，但是技能技巧方面還需要提高，而且本學期我們接觸到的材料還是有限的，如蠟筆和顏料，顏料也僅限于常見的紅、黃、藍、綠等幾種基本顏色，下個學期我們將繼續總結經驗查找不足，豐富美術特色活動的材料投放和形式。讓幼兒感知更多彩的顏色，更豐富的美術世界。

第四篇：美術小結

美術教學工作總結

日子過得真快，轉眼間，一學年很快就過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學年的工作。回顧這一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“本學年，我認真參加校內外組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識，擴大了自己的視野，為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。具體而言，我做到了以下幾方面：

（一）激發學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教學中我充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

（二）使學生形成基本的美術素養

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

（三）教師自身素質的培養

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了美術教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向教學經驗豐富的何教師學習，取人之長，補己之短。為了更好地適應現代教學的需要，我積極參加各級各類培訓，今年六月，還參加了全國小學教師教育技術考試，雖然成績還沒有下來，但自己感覺不錯。通過這一系列的學習與培訓，達到提高自身素質的目的，從而使自己更好地進行教育教學工作。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學年，我校開展了許多活動，也不斷迎接上級單位的檢查驗收，我作為學校的一名普通教師，也力所能及的做了一些工作，比如,書寫布置黑板。此外，在“渝中區中小學生現場紙模服裝制作大賽”活動中，我和何老師積極組織學生報名參加，并及時對學生進行培訓輔導，犧牲了自己周末的休息時間帶學生去現場參賽，取得了良好的比賽成績，三等獎9名。在重慶市渝中區中小學生現場軟陶比賽中，我指導的學生獲得較好成績，二等獎一名，三等獎一名；在重慶市渝中區中小學生現場書法繪畫比賽中，我指導的學生獲一等獎兩名，二等獎一名，三等獎一名。通過這些比賽，不但進一步提高了學生的動手能力、創作能力、欣賞能力，更激起了學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。總之，對于學校布置下來的每一項任務，我都能任勞任怨，以我最大的熱情把它完成好。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。主要就是美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力學習專業知識，不斷提高自己的業務能力，把教學工作開展得更好

第五篇：美術備課組小結

美術備課組工作小結

本學期的美術教學工作已經結束，現就這學期的初中美術教學備課組工作做一個小結：

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

一學期來，認真參加本校組織的各項活動。各位老師利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，通過這些學習讓樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實、豐富了知識和見識、為更好的教學實踐作好了準備。

二、認真做好本職教學工作

課堂教學是我們教師工作的首要任務。

本學期，老師們將一些教學經驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際，力求讓我們的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認真傳授，把所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。

在日常教學中，對學生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內容當堂完成，使學生對美術更有興趣，同時注意發掘有美術天賦的學生，提高其欣賞及藝術感悟能力，使每堂課都能讓學生有所收獲。總之，在實際教學中，教師們都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。在這個學期的宣傳工作中，按時上崗，盡職盡責，為老師和同學們搞好服務。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：

1、在自身業務能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學實踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

2、教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力一一些美術教學的特色點，為我們美術教學做出自己的應有的貢獻。

初中美術備課組

2016．8月