第一篇：《還你一個(gè)承諾》讀后感

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下午拒絕了一個(gè)女老外模特的聊天，真的沒有心情去陪一個(gè)沒什么感覺毫不相關(guān)的人聊天，回答很直接，我有時(shí)間，但現(xiàn)在我不想聊天，《還你一個(gè)承諾》讀后感。對(duì)方回復(fù)說(shuō)，那等你有時(shí)間的時(shí)候請(qǐng)一定找我。某人說(shuō)我，你啊，要圓滑。

在天涯亂逛，先是看右岸心情，好像沒什么好看的，再看右岸文字，突然看到了這個(gè)名字，還你一個(gè)承諾，突然就被這個(gè)名字吸引了，我，也有一個(gè)承諾，一個(gè)終身不離不棄的承諾，能不能繼續(xù)堅(jiān)持下去，我不知道，但我會(huì)盡量讓自己去做到。

女主角是個(gè)p，已婚和老公常年分居，老公讀博士，女主人公自己生活養(yǎng)育小孩，老公并不關(guān)心她，其間和一個(gè)叫小風(fēng)的男人發(fā)生婚外情，在打掉那個(gè)男人的孩子的時(shí)候，突然意識(shí)到了男人的冷漠。其間因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，認(rèn)識(shí)了女主角T，二人相知相識(shí)相戀，那個(gè)戀情，很唯美。作者紀(jì)實(shí)性太強(qiáng)，里面包括內(nèi)心的感受，全部都說(shuō)的很真實(shí)，我發(fā)了一段她們對(duì)那事的描述，某人基乎是厭惡的說(shuō)動(dòng)物，弄的我很無(wú)語(yǔ)，我說(shuō)你太片面，別人大部份是好的，然后再發(fā)一段描述感情的過(guò)去，她還是一樣堅(jiān)持，算了，敗給你了，不說(shuō)了。

事情發(fā)生轉(zhuǎn)折，是在p的老公找好了接收工作單位，要一家在她老公的地方團(tuán)聚。p要去北京，T不舍得，要她留下來(lái)，T先是把她打的耳穿孔，然后再是搶她手機(jī)以她的口氣發(fā)信息給她老公要和她老公離婚，然后p告訴老公實(shí)情，說(shuō)和一個(gè)女的曖昧，是她發(fā)的，老公原諒了，兩人一起去找T要T放手，因?yàn)門存了曖昧相片，T當(dāng)著p老公的面說(shuō)p不但和一個(gè)男人發(fā)生婚外性還和她也一樣，不只是曖昧關(guān)系。最后p的老公還是拉著p回去了。p老公考慮到種種，還是不愿意離婚，T自殺了，第一次吃藥，沒死，第二次，逼著p打電話給她老公要分手，拿刀子要自殺，p當(dāng)時(shí)慌了，打電話說(shuō)要馬上離開她，再也不想和她一起了，讀后感《《還你一個(gè)承諾》讀后感》。T突然看開了一樣，愿意放她走了，只是在最后一個(gè)月，想把她們的婚紗照弄出來(lái)，留個(gè)紀(jì)念產(chǎn)。p在這段糾結(jié)的時(shí)間里，對(duì)小孩心里很內(nèi)疚，因?yàn)楹屠瞎[離婚，打架，甚至有次都無(wú)意中傷到小孩了，什么都不要就想和T在一起。p的心理真的很奇怪，無(wú)論T如何傷她，她都無(wú)法恨對(duì)方，唉，是個(gè)很善良的女人吧。

結(jié)局是兩人還在聯(lián)系著，p說(shuō)我一定會(huì)回去找你的。T在跟形婚對(duì)象人工要個(gè)小孩，完成父母的愿望。然后就準(zhǔn)備以后無(wú)論如何二人都要努力在一起。

在天涯竟然是個(gè)熱貼，主人翁寫到前面七八頁(yè)的時(shí)候，就結(jié)文了，其間還有大量人的回貼，但是現(xiàn)在單只回貼已經(jīng)到了二十多頁(yè)，有罵的，有贊的，看客心情不同，所處環(huán)境不同，但是無(wú)論如何，我個(gè)人的意見，如果這么不容易，已經(jīng)堅(jiān)持到這么久的地步了，能牽手就牽手吧。

T的感情真的是太激烈了，我想死也不敢死啊，想想父母，怎忍心?

如果真的愛一個(gè)人，如何能這樣去傷她，T太不懂事了，如何能將愛人的一切，就這樣告訴一個(gè)隨時(shí)會(huì)將這些把柄用來(lái)攻擊你愛人的人?

明知是已婚，雖然她不快樂，你能做的，是只給她快樂，而不是壓力，得不到，真的要?dú)У魡?

以為自己已經(jīng)很不懂事了，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我懂事多了。至少，我沒有做過(guò)任何讓她為難的事，一丁丁點(diǎn)都沒有，不是不愛，是愛到卑微，寧愿自己將所有的痛苦，都獨(dú)自一人扛下，只求對(duì)方快樂就好。

如果愛的太痛苦，我想我還是愿意選擇遺忘。

有一種愛，叫做放手。有一種愛，叫做放手。不能說(shuō)T的激烈有錯(cuò)

如果這樣轟轟烈烈去愛一個(gè)人，毫無(wú)保留，毫無(wú)顧忌

都是錯(cuò)

那么，怎樣的感情才能被人珍惜呢?

我佩服那種用生命去愛的人。盡管那種激烈的行為會(huì)被噴

可是，堅(jiān)持內(nèi)心所想，堅(jiān)持自己

幾個(gè)人有這樣的勇氣呢?

你可有過(guò)，為一個(gè)人不顧一切，什么都不要嗎?

你為一個(gè)人，這樣毫無(wú)保留的付出過(guò)嗎?代表三群所有的童鞋讀你的帖子，風(fēng)笑童鞋要保重！快樂生活！4#夏諾

謝謝夏諾啊，喜歡寫隨感，但聊天技術(shù)不佳，希望三群的姐妹們都玩的開心。

嗚嗚，想念麥子，想念蘇唐，還有那個(gè)貝貝壞家伙。當(dāng)然還有夏諾了

第二篇：關(guān)于《還你一個(gè)承諾》讀后感

在天涯亂逛，先是看右岸心情，好像沒什么好看的，再看右岸文字，突然看到了這個(gè)名字，還你一個(gè)承諾，突然就被這個(gè)名字吸引了，我，也有一個(gè)承諾，一個(gè)終身不離不棄的承諾，能不能繼續(xù)堅(jiān)持下去，我不知道，但我會(huì)盡量讓自己去做到。

女主角是個(gè)P，已婚和老公常年分居，老公讀博士，女主人公自己生活養(yǎng)育小孩，老公并不關(guān)心她，其間和一個(gè)叫小風(fēng)的男人發(fā)生婚外情，在打掉那個(gè)男人的孩子的時(shí)候，突然意識(shí)到了男人的冷漠。其間因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，認(rèn)識(shí)了女主角T，二人相知相識(shí)相戀，那個(gè)戀情，很唯美。作者紀(jì)實(shí)性太強(qiáng)，里面包括內(nèi)心的感受，全部都說(shuō)的很真實(shí)，我發(fā)了一段她們對(duì)那事的描述，某人基乎是厭惡的說(shuō)動(dòng)物，弄的我很無(wú)語(yǔ)，我說(shuō)你太片面，別人大部份是好的，然后再發(fā)一段描述感情的過(guò)去，她還是一樣堅(jiān)持，算了，敗給你了，不說(shuō)了。

事情發(fā)生轉(zhuǎn)折，是在P的老公找好了接收工作單位，要一家在她老公的地方團(tuán)聚。P要去北京，T不舍得，要她留下來(lái)，T先是把她打的耳穿孔，然后再是搶她手機(jī)以她的口氣發(fā)信息給她老公要和她老公離婚，然后P告訴老公實(shí)情，說(shuō)和一個(gè)女的曖昧，是她發(fā)的，老公原諒了，兩人一起去找T要T放手，因?yàn)門存了曖昧相片，T當(dāng)著P老公的面說(shuō)P不但和一個(gè)男人發(fā)生婚外性還和她也一樣，不只是曖昧關(guān)系。最后P的老公還是拉著P回去了。P老公考慮到種種，還是不愿意離婚，T自殺了，第一次吃藥，沒死，第二次，逼著P打電話給她老公要分手，拿刀子要自殺，P當(dāng)時(shí)慌了，打電話說(shuō)要馬上離開她，再也不想和她一起了，讀后感《《還你一個(gè)承諾》讀后感》。T突然看開了一樣，愿意放她走了，只是在最后一個(gè)月，想把她們的婚紗照弄出來(lái)，留個(gè)紀(jì)念產(chǎn)。P在這段糾結(jié)的時(shí)間里，對(duì)小孩心里很內(nèi)疚，因?yàn)楹屠瞎[離婚，打架，甚至有次都無(wú)意中傷到小孩了，什么都不要就想和T在一起。P的心理真的很奇怪，無(wú)論T如何傷她，她都無(wú)法恨對(duì)方，唉，是個(gè)很善良的女人吧。

結(jié)局是兩人還在聯(lián)系著，P說(shuō)我一定會(huì)回去找你的。T在跟形婚對(duì)象人工要個(gè)小孩，完成父母的愿望。然后就準(zhǔn)備以后無(wú)論如何二人都要努力在一起。

在天涯竟然是個(gè)熱貼，主人翁寫到前面七八頁(yè)的時(shí)候，就結(jié)文了，其間還有大量人的回貼，但是現(xiàn)在單只回貼已經(jīng)到了二十多頁(yè)，有罵的，有贊的，看客心情不同，所處環(huán)境不同，但是無(wú)論如何，我個(gè)人的意見，如果這么不容易，已經(jīng)堅(jiān)持到這么久的地步了，能牽手就牽手吧。

T的感情真的是太激烈了，我想死也不敢死啊，想想父母，怎忍心?

如果真的愛一個(gè)人，如何能這樣去傷她，T太不懂事了，如何能將愛人的一切，就這樣告訴一個(gè)隨時(shí)會(huì)將這些把柄用來(lái)攻擊你愛人的人?

明知是已婚，雖然她不快樂，你能做的，是只給她快樂，而不是壓力，得不到，真的要?dú)У魡?

以為自己已經(jīng)很不懂事了，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我懂事多了。至少，我沒有做過(guò)任何讓她為難的事，一丁丁點(diǎn)都沒有，不是不愛，是愛到卑微，寧愿自己將所有的痛苦，都獨(dú)自一人扛下，只求對(duì)方快樂就好。

如果愛的太痛苦，我想我還是愿意選擇遺忘。

有一種愛，叫做放手。有一種愛，叫做放手。不能說(shuō)T的激烈有錯(cuò)

如果這樣轟轟烈烈去愛一個(gè)人，毫無(wú)保留，毫無(wú)顧忌

都是錯(cuò)

那么，怎樣的感情才能被人珍惜呢?

我佩服那種用生命去愛的人。盡管那種激烈的行為會(huì)被噴

可是，堅(jiān)持內(nèi)心所想，堅(jiān)持自己

幾個(gè)人有這樣的勇氣呢?

你可有過(guò)，為一個(gè)人不顧一切，什么都不要嗎?

你為一個(gè)人，這樣毫無(wú)保留的付出過(guò)嗎?代表三群所有的童鞋讀你的帖子，風(fēng)笑童鞋要保重！快樂生活！4#夏諾

謝謝夏諾啊，喜歡寫隨感，但聊天技術(shù)不佳，希望三群的姐妹們都玩的開心。

嗚嗚，想念麥子，想念蘇唐，還有那個(gè)貝貝壞家伙。當(dāng)然還有夏諾了

第三篇：“玩具醫(yī)院”,還你一個(gè)童年

“玩具醫(yī)院”,還你一個(gè)童年

在店家的接待大廳里，顧客們一個(gè)個(gè)臉上滿是哀傷，許多人都流出了眼淚，有人輕聲啜泣，也有人號(hào)啕大哭。見到此情此景，人們大概會(huì)想：這店家的生意一定糟透了。可是，這些流淚的顧客非但對(duì)店家沒有一絲不滿，反而格外感激。店家也別出心裁，聲稱將顧客的眼淚視為對(duì)其工作的最高贊許。

原來(lái)，這是澳大利亞的一家“玩具醫(yī)院”，也就是專門替人修復(fù)玩具的玩具維修店。玩具維修店的黃金時(shí)期是在二戰(zhàn)期間，由于戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致物資緊缺，人們無(wú)法得到足夠的新玩具，只好將損壞的玩具送來(lái)修理，玩具維修店也因此興盛一時(shí)。

然而，隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束，物資流通恢復(fù)正常，許多人擁有了足夠多的新玩具，便不再去修復(fù)損壞的舊玩具。玩具維修店的生意因此陷入了低谷，近年來(lái)更是每況愈下。隨之而來(lái)，許多玩具維修店紛紛倒閉，這家位于澳大利亞的百年老店也只能苦苦支撐。

起初，這家店追求的服務(wù)目標(biāo)和其他店家一樣：希望顧客露出微笑，滿意而歸。但這樣的經(jīng)營(yíng)理念未能給店家?guī)?lái)微笑，前來(lái)修復(fù)玩具的人越來(lái)越少，店家的經(jīng)營(yíng)舉步維艱。

這時(shí)，店家認(rèn)真思考后，決定轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)思路：由千方百計(jì)讓顧客微笑，改為努力使顧客流淚！店家的想法是這樣的：人們的生活越來(lái)越富足，只靠修理一些孩子們的普通玩具來(lái)維系經(jīng)營(yíng)，將會(huì)變得越來(lái)越艱難，所以他們決定轉(zhuǎn)向，主修那些屬于成人的“帶有顧客童年記憶”的玩具。

這些玩具都是成年人兒時(shí)玩過(guò)的玩具，由于年代久遠(yuǎn)，大多數(shù)都有損壞。這些玩具雖然破舊老氣，卻承載著許多人的童年記憶，因此許多成年人愿意把這些玩具送到“玩具醫(yī)院”進(jìn)行修復(fù)，既可以幫助自己找回童年的幸福記憶，也可以把玩具傳給子女，讓他們感受自己兒時(shí)的樂趣。人們?cè)诳吹阶约和晷膼鄣耐婢弑恍迯?fù)得煥然一新時(shí)，內(nèi)心的情結(jié)一下子被觸動(dòng)了，所以常常有人抱著自己的兒時(shí)玩具痛哭流涕。當(dāng)然，他們哭不是因?yàn)楸瘋?，而是因?yàn)樯钌畹母袆?dòng)。

讓顧客微笑著滿意而歸，大概是每一個(gè)店家的目標(biāo)，但如果這家“玩具醫(yī)院”還在死板地追求讓顧客微笑，也許它已經(jīng)面臨倒閉了，而只是稍稍轉(zhuǎn)變了一下經(jīng)營(yíng)思路，由讓顧客笑到讓顧客哭，就令這家百年老店重新煥發(fā)了生機(jī)。

摘自《企業(yè)家日?qǐng)?bào)》

第四篇：給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，還你一個(gè)奇跡

學(xué)期末的評(píng)優(yōu)工作開始后，按照學(xué)校的比例要求，我班只能評(píng)定5名優(yōu)秀學(xué)生。我采取了小組長(zhǎng)提名的方式，先提出一些候選人，可是不料一下子就有9名學(xué)生的名字上了黑板，這時(shí)被提名的同學(xué)中有3人認(rèn)為自己條件不夠，主動(dòng)退了出來(lái)，可還多出一人，我仔細(xì)一看，其中有一名叫吳偉杰的同學(xué)平日表現(xiàn)確實(shí)不夠優(yōu)秀，而此時(shí)此刻他一點(diǎn)也沒有要退卻的意思，但我總不能當(dāng)

著全班同學(xué)的面說(shuō)：“吳偉杰，你平日表現(xiàn)不好，不夠條件，你還是把名額讓出來(lái)吧”。如果這樣說(shuō)，那一定會(huì)深深刺傷他的自尊心，怎么辦呢？我開始有點(diǎn)為難，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)：為何不讓他進(jìn)行一下自評(píng)呢？這樣也許會(huì)讓他知難而退。想到這里，我就對(duì)他說(shuō)：“吳偉杰，你覺得自己夠優(yōu)秀，能不能向老師和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的條件呢？”可沒想到吳偉杰毫不示弱，只見他“騰”地從椅子上站起來(lái)，很是激動(dòng)地說(shuō)：“老師，我覺得我夠條件，你看，我關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，再說(shuō)我學(xué)習(xí)主動(dòng)性也加強(qiáng)了，成績(jī)也已經(jīng)有進(jìn)步了，紀(jì)律也比從前強(qiáng)多了，我覺得我條件夠了。”聽著他這一番慷慨激昂的自薦，我不由一陣欣喜：誰(shuí)說(shuō)我們的學(xué)生沒有自尊，沒有上進(jìn)的勇氣呢？他們也有很強(qiáng)的自尊心，他們所渴望的，是來(lái)自我們師長(zhǎng)對(duì)他們些微成績(jī)的肯定，這是對(duì)他們正在成長(zhǎng)著的自尊的最好的愛護(hù)。想到這里，我忽然萌發(fā)出一個(gè)新的念頭：何不因勢(shì)利導(dǎo)，給他一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)呢？于是我就親切地對(duì)他說(shuō)：“吳偉杰，你的優(yōu)點(diǎn)都擺完了嗎？我怎么覺得你還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)沒說(shuō)，用不用我替你說(shuō)呢？”這時(shí)全班的同學(xué)都一起把目光投向我，都不知我還要說(shuō)什么，吳偉杰坐在那里，也流露出不好意思的神情，顯得有些局促不安，我于是就激動(dòng)地說(shuō)：“你還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是有上進(jìn)心，要強(qiáng)，不甘落后，渴望成功，就沖著這一點(diǎn)，今天，老師決定投你一票，一方面是肯定你的過(guò)去，更主要的是給你指出一個(gè)努力的方向，使你更加完美，同學(xué)們，你們看怎么樣？”我的話音剛落，教室里立刻響起了熱烈的掌聲，吳偉杰也沉浸在我和同學(xué)們熱烈的鼓勵(lì)之中。

這掌聲里，我有些激動(dòng)，也更慶幸自己沒有簡(jiǎn)單武斷地妄下結(jié)論，而是給了學(xué)生一個(gè)陳述的機(jī)會(huì)，讓我們一窺所謂“差生”的內(nèi)心世界。原來(lái)他們也有著強(qiáng)烈的自尊，強(qiáng)烈的上進(jìn)心。這是學(xué)生進(jìn)步的火種，我的稍微的冷諷，哪怕一點(diǎn)漠視，就會(huì)撲滅他，就會(huì)在學(xué)生幼小的心靈上留下陰影，使他對(duì)自己，對(duì)老師，甚至對(duì)社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的觀點(diǎn)，認(rèn)為自己怎樣努力也不會(huì)得到老師的認(rèn)可，從而自暴自棄。回想過(guò)去，我們?cè)凇皣?yán)是愛，松是害”的高標(biāo)準(zhǔn)下，自覺不自覺地傷害了多少學(xué)生的自尊，扼殺了多少學(xué)生的上進(jìn)心，不禁很是惶恐。今天我很感謝吳偉杰，讓我重新認(rèn)識(shí)了我們的學(xué)生，也重新反思了自己。每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著不可估量的潛能。我們教育的職責(zé)就是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮潛能。學(xué)生成長(zhǎng)的路上，有了周圍的人不斷“加油”聲的鼓勵(lì)，他就會(huì)在跌倒后，勇敢的充滿信心的站起來(lái)，繼續(xù)向前拼搏。

一切成功的教育都應(yīng)該建立在對(duì)學(xué)生人格的尊重上。捷克教育家夸美紐斯指出：“應(yīng)當(dāng)像尊敬上帝一樣地尊敬孩子?！币?yàn)槿说木裆凶畋举|(zhì)的需要就是渴望得到賞識(shí)，尊重，激勵(lì)。一個(gè)孩子認(rèn)為自己不比別人差，這正是可貴的自尊的表現(xiàn)。教師要學(xué)會(huì)善于抓住契機(jī)，充分表?yè)P(yáng)和肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，使之從中獲得成功的喜悅，感到自身的價(jià)值，這樣孩子就會(huì)從心靈深處去產(chǎn)生積極改變的動(dòng)力。保護(hù)學(xué)生的自尊，努力使學(xué)生的自尊心轉(zhuǎn)化成為一種自信心，逐步引導(dǎo)他向我們預(yù)期的積極方向發(fā)展，走向一次次的成功，這是一個(gè)孩子——不夠完美，但很自尊、自信的學(xué)生給我最大的教育。我明白了一個(gè)道理：

給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，他會(huì)還你一個(gè)奇跡

第五篇：幼兒教師演講稿：給我一個(gè)機(jī)會(huì) 還你一份精彩

給我一個(gè)機(jī)會(huì) 還你一份精彩

二00三年下半年崗位述職報(bào)告

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、聘任小組、各位老師，你們好！

一年一度的競(jìng)聘上崗、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)又?jǐn)[在了我們的面前，今天的我有點(diǎn)激動(dòng)，有的緊張。因?yàn)槲覔?dān)任的這個(gè)班級(jí)有二年時(shí)間了，在這二年里，我班的朗朗古詩(shī)聲傳遍了幼兒園內(nèi)外，走進(jìn)了電視；在這二年里我班的“家園直通車”開進(jìn)了每個(gè)家庭，走進(jìn)了每位家長(zhǎng)的心理；在這二年里，我班的孩子活潑自信，和諧發(fā)展。而我與他們朝夕相處，早已是心心相印。而下學(xué)期是這些孩子在幼兒園里最關(guān)鍵的一年，如何使他們永遠(yuǎn)記住在幼兒園里的快樂時(shí)光，如何讓他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂。這是我這幾天一直在思考的問題。

新的世紀(jì)需要新的教育理念，新的世紀(jì)需要新的課程模式。小班化教育已越來(lái)越受到廣大教師、家長(zhǎng)的青睞。本學(xué)期，我園嘗試開設(shè)小型班，這對(duì)我們老師是一個(gè)新的考驗(yàn)，也是一次新的機(jī)遇，對(duì)于大班的老師更是一次新的挑戰(zhàn)。在此，我要求擔(dān)任大班小型班的班主任工作，在繼續(xù)做好班級(jí)常規(guī)的同時(shí)，把我班的專題特色搞得更加紅紅火火。

一． 繼續(xù)開展古詩(shī)誦讀活動(dòng)

一個(gè)人如果他從來(lái)沒有讀過(guò)唐詩(shī)、宋詞，他就沒有資格說(shuō)自己是一個(gè)真正的中國(guó)人。因?yàn)樗麩o(wú)法融入中華民族的精神生活。孩子們從小接觸經(jīng)典的古詩(shī)文，能開發(fā)記憶力，打好語(yǔ)言文字功底，獲得良好的熏陶和修養(yǎng)，能對(duì)孩子的一生產(chǎn)生積極的影響。因此，在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)開展古詩(shī)誦讀活動(dòng)，并在誦讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡(jiǎn)單的識(shí)字練習(xí)，培養(yǎng)孩子早期閱讀的能力。在一定的階段進(jìn)行成果匯報(bào)，古詩(shī)表演、古詩(shī)朗誦比賽、對(duì)詩(shī)等系列活動(dòng)，當(dāng)這些孩子走進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，都能出口成章，充滿自信。

二．繼續(xù)創(chuàng)建班級(jí)文化 辦好班級(jí)的另一特色——班報(bào)

幼兒園的工作離不開家長(zhǎng)的配合，這句話我們每位老師都知道，可做起來(lái)就不是那么一回事

。我們時(shí)常與家長(zhǎng)交流，但真正將家長(zhǎng)資源充分利用卻還不夠。我班的家長(zhǎng)工作一直比較好，因?yàn)槲覀兣c家長(zhǎng)有一塊溝通的平臺(tái)，那就是我們的班報(bào)——家園直通車，我班的班報(bào)，可謂是深入人手，每期都是人手一份，可最近我發(fā)現(xiàn)，我班的班報(bào)每期都是我們老師組稿，編輯，而屬于家長(zhǎng)的位置就只有“聊天室”那么一小塊，互動(dòng)性不夠。《綱要》精神要求我們?cè)诮虒W(xué)中必須做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、家園互動(dòng)。因此，在新學(xué)期里，我們將對(duì)班報(bào)進(jìn)行全面改版，提供大量的空間，讓家長(zhǎng)們暢所欲言，出謀劃策，學(xué)習(xí)交流。讓家長(zhǎng)真正參與到我們的教學(xué)中來(lái)。小型班的家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育比較重視，自身素質(zhì)也比較高。只要我們多與他們進(jìn)行心靈溝通、情感交流、換位而思，一定會(huì)贏得家長(zhǎng)的理解和支持，我們的家長(zhǎng)工作將會(huì)更順利展開，班報(bào)將會(huì)更加豐富多彩。

自始至終，在我的身上，總有一種東西在激勵(lì)著自己，那就是對(duì)幼教事業(yè)的熱愛。盡管歲月不饒人，盡管白發(fā)染雙鬢，因?yàn)闊釔?，所以?zé)任在身；因?yàn)闊釔鬯詷酚^自信。我相信，這份熱愛，一定也會(huì)感染我的孩子們，讓他們從小擔(dān)當(dāng)責(zé)任，充滿著自信。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，還你一份精彩，這是我想對(duì)聘任小組和老師們表達(dá)的心聲。

謝謝！