第一篇：學生上網開題會講話稿

學生上網開題會講話稿

張 艷

一、解釋題目（問題的界定）

網絡育人，包括通過網絡途徑育人，和引導學生正確使用網絡兩層意思。

二、問題的提出

在今年3月召開兩會期間，溫總理來到新華網作客,在線回答了眾多網民的提問。從反腐倡廉,住房改革,醫療制度,農村養老,臺灣農產品賣難,中美關系,教育公平等諸多方面講述了我國政府在這些方面的設想。***書記也通過網絡回答人們的許多問題。從這里可以看出，網絡已經是現代社會重要而常態化的交往工具和交往方式。許多的道德問題在網絡世界突現，如果忽視它，就會產生一系列社會問題。課題，就是問題，研究課題就是解決問題。

比如我校的“南開貼吧”事件、6、2班在網絡交友的利與弊辯論會上提到的發生在同學身上的騙錢的網友、引誘上黃色網站的網友等。一個學生迷上網游，會帶動一批學生參與進去，如果我們不正視他，還是用常規的教育方法，自己不了解網絡，不去研究摸索更適合的教育方法，我們就會失去教育的機會。

同時，我們也看到，在北京、上海等城市，網上家長會、網絡班會取得了出人意料的效果，一些沉迷網絡的孩子通過教育者網上網下的引導，回到現實世界，過上正常的學生生活。

網絡改變了傳統的德育模式，它在優化教學過程，增大教學容量的同時，也給學校德育帶來新問題。網絡活動的特點，使它有時候成為學生發泄心中不滿的場所，言語比較刻薄，在網上可以找到大量的支持者，從而產生一種錯誤的導向性。而它的開放性，又讓人們獲得了一個自由發揮的空間，但這份自由超出了人們的初衷，網絡自由導致了文明、責任感和誠信的流失。

網絡是人發展的教育環境，也是教育的手段與途徑，網絡德育關注人的發展,關注人的自主性、能動性的發揮。育德者必須由“教會順從”轉向“教會選擇”，在育人觀念、內容、形式、方法、手段、機制等方面努力創新和改進。我們要集合學校、家庭、社會之力，探索網絡育人的方法，讓真實社會與虛擬社會互動互補，找準學生中存在的網絡道德失范問題，開展研究，確保德育的實效性。

三、問題的界定

網絡：是將地理位置不同，并具有獨立功能的多個計算機系統通過通信設備和線路而連接起來，且以功能完善的網絡軟件（網絡協議、信息交換方式及網絡操作系統等）實現網絡資源共享的系統。

育人：以“固本鑄魂”為主要育人內容，培養和加強學生的愛國精神、網絡文明行為、誠信、責任感、規則意識、合作精神。

機制：機制是使制度能夠正常運行并發揮預期功能的配套制度。它有兩個基本條件：一是要有比較規范、穩定、配套的制度體系；二是要有推動制度正常運行的“動力源”，即要有出于自身利益而積極推動和監督制度運行的組織和個體。

長效機制：即能長期保證制度正常運行并發揮預期功能的制度體系。長效機制不是一勞永逸、一成不變的，它必須隨著時間、條件的變化而不斷豐富、發展和完善。

四、研究目標

（一）通過研究，促使我校教育工作者改進德育方法，提高網絡育人的意識，提升網絡育人的能力。

（二）通過研究，充分發揮網絡育人的功能，延展德育的廣度與深度，引導學生學會“慎獨”。

（三）通過研究，加強校園網絡德育資源的開發，豐富網絡育人的內容和途徑。

五、研究內容

（一）深化“網絡育人”的理性認識，培養學生慎獨的品質

網絡的迅速發展，對社會產生了翻天覆地的影響，學校德育工作更是受到這股迅猛浪潮的影響，這種影響有利有弊，喜憂參半。從有利的方面看，一是德育工作者獲取資料和信息的途徑更加便捷；二是德育工作的手段實現了根本性變革，交互性、針對性、時效性都有了較大程度的改觀；三是網絡改變了傳統的師生關系，平等，互助的新型師生關系呼之欲出。如何引導孩子“慎獨”，才是潔凈網絡文明的根本所在，我們要在學習國內外先進做法的基礎上，探索出適合本區域的網絡育人的長效方法。

（二）加強校園網絡的建設和管理，確保學生安全上網

（三）加強校園網絡德育資源的研究，豐富德育資源

既然網絡有利有弊，我們就應避網絡其短，揚網絡之長。學校要充分挖掘網上德育資源，建立德育欄目，把學科教學、班主任工作、勞動和社會實踐、第二課堂活動、校園文化環境等德育途徑構成的德育體系和社會、家庭構成“三位一體”的德育資源共分享，形成一種學校、家庭、社會相結合的德育教育模式。例如我校已經使用了“校信通”這一家校網絡溝通平臺，通過短信，老師可以把學校的重要通知、學生的最新動態、以及老師的建議等借助網絡平臺快捷地發送給家長，家長們也可以通過短信與老師交流。通過學生手里的IC卡，班主任可以對學生的考勤、學習進行管理。總之，“校信通”的使用，豐富了網絡德育資源，架起了家校聯系的橋梁。此外，我們可以嘗試建立班級博客，QQ群，開展網上班會、網上家長會…..為師生之間、生生之間、家校之間的良好互動搭建平臺，更多的開發網絡育人的新途徑。

（四）延伸學校對學生上網的管理，控制時間和空間

六、研究對象：

現一年級三班、二年級一班、四年級五班、五年級二班、六年級二班、六年級三班共計6個班，332人。

七、研究隊伍

顧 問： 郭澤仁

組 長： 梁 燕

副組長：&nbs

p;張 艷

主研人員：汪熙琳 雷 頡 盧 綠 汪雪梅 袁 靜 李 嘉

參研人員： 王 渝 周 嶷 汪 帆 羅 均 柏長佳

八、預期成果

1、學生上網情況調查分析報告、實驗研究報告各一份；

2、實驗過程的圖片、文字、音像資料；

3、個案分析、實驗論文；

4、制定《小學生文明上網行為規范》；開發校本教材；

5、建立的班級博客、QQ群、校園網站成為孩子成長的引領、家校溝通的平臺。

第二篇：課題開題會校長講話稿

《與新課改相適應的農村學校數學作業設計的研究》

課題開題會校長講話稿

各位領導、各位老師：

我校秉承“以人為本，和諧發展”的教育理念，樹立“規范求質量、科研求發展、特色求聲譽”的辦學思路，始終如一地堅持走“科研興校、科研興教”之路。積極為教師搭建教育科研平臺，鼓勵教師進行科研課題的高峰。

今天市教研室課題“與新課改相適應的農村學校數學作業設計的研究”在我校落戶了，為了搞好此項課題的研究，我們將做好以下幾方面的工作：

1、進一步宣傳發動，更新教育理念，提高教師自身素質。

2、加強課題的領導和管理，落實責任，促進課題研究穩步、深入和有效地開展。

3、建立定期培訓研討制度，深入進行課題實驗。

4、尊重事實，實事求是，及時積累、分析、記錄有關案例，定期完成有關教學評點與論文。

5、自學學習有關課堂評價的理論雜志，著作等讀物，并做好摘錄，更新教育觀念，主動投入課題研究活動中，及時地提出改進意見及措施。

6、成員之間應相互團結，合作交流，大膽創新，不計個人名利。整個研究過程就始終以促進學生的利益為出發點，形成良好的課題研究氣氛。

7、保障課題的經費投入，提供良好的工作環境。

各位領導，各位老師，我校在教科研工作上投入較多的精力，盡了很大的努力，我相信，這種投入和努力必將能使我校構建濃郁的學術氛圍，打造一支精良的教師隊伍。

最后我再一次代表張店中心中學全體師生向領導的到來表示深深的謝意。預祝“與新課改相適應的農村學校數學作業設計的研究”課題能取得預期的豐碩成果，順利結題！

謝謝大家！

第三篇：課題開題會校長議講話稿_

科研開題會議材料——校長講話

在我校課題研究開題會議上的講話

第三中學 校 長

王海濤

到會的各位專家、教師們：上午好！

我校申請立項的地級重點科研課題《關于構建高效課堂教學模式的探索與實踐》和其他九個地級一般課題，經過學校認真調查、選題、申報，特別是經過我市教育科研所的專家和同志們的精心指導，順利的被地教育科學研究所立項，這是一個可喜可賀的成績。今天正式開題，這標志著我校教育科研工作又開創了嶄新的局面，我代表學校對我校開題會議給予指導的市教育科研所的領導和專家表示最真誠的感謝！

過去多年來我校高度重視教育科研工作，先后有國家、省、地、市多項課題立項、研究并取得了豐碩的成果，多次被評為市科研先進單位，2013年被評為國家級教育科研先進集體。今天我校一個重點課題和九個一般課題研究的立項、批準和順利開題，對我校具有里程碑的意義。我校的課題在選題、調查、立項等方面，相關領導和教師做了大量工作，我校的選題能夠通過立項，充分說明了學校高度重視教育科研工作，也有能力開展好教育科研工作，是我校的教育科研工作開創全新局面的重要標志。在今天的開題會議上我講以下五點。

一、廣大教師要積極投入到教育科研中來。我們今天開題的課題，根據地、市主管部門的要求，要有多名領導和幾十位教師

參與研究，參與面之大是空前的，我希望每個課題組成員都要積極做好研究的方方面面工作。同時要緊密結合自己實際教育教學工作。認真開展研究。只有我們有熱情、有信心、努力探索、積極實踐，就一定會取得好的成績。

二、要扎實有效的開展研究工作。要克服功力思想，要實是求事，特別注得教育科研的嚴肅性、真實性和科學性，要力戒浮華、虛擬和詭辯，要做扎實細致的工作，注重研究過程，搞好調查，積累好材料，充分運用辯證法，去偽存真，保證研究的科學性。

三、要把教育科研和教學科研有機結合。教育科學研究不是獨立的，在我們學校，課題來源于學生身心發展中的實際，來源于教育教學實踐，又高于實踐，是實踐到理論的飛躍。我們的中心工作是教育教學，要把課題研究緊密結合到教育教學實踐工作中去，在調查實踐中積累資料，在實踐中探索研究內容和方向，把科研和教研緊密結合，用科研促教研，以教研完善科研。

四、要特別注重研究成果的轉化。教育科研的目的是通過教育科研來促進教師素質的提高，促進教育教學質量的提高，要特別注重科研成果的轉化，把科研成果轉化成教育教學效果。向科研要教師素質提升，向科研要教學質量的提高。把科研和教師培訓提高結合起來，加強科研反思，緊密結合新課改，把新課程改革中的思想、理念結合到教育科研中來。要通過教育科研拓展知識視野，提高全體教師科學素養和研究能力，要實現教育科研有成果、教師素質有提升、教學質量有提高。

五、加強領導，團結合作，保證課題研究順利實施并取得成果。

要加強對課題研究的領導，課題組長要定期召開相關會議，明確分工，做好階段研究和總結。要督促研究人員腳踏實地做好研究工作。學校要在經費、物力、時間上給予大力支持，保證課題研究順利開展。研究人員要團結合作，廣大教師要積極配合。保質保量保時完成課題研究任務。

總之，有教育科研所領導和專家的關心和指導，有學校的大力支持和保障，有課題相關人員的潛心研究和實踐，有全體教師的積極配合，我相信我校的課題一定會進展順利，成果豐富，效益良好。我的講話完了，謝謝大家！

2014.04.15

第四篇：攀登英語開題會校長講話稿

《小學英語“攀登學習法”的研究》實驗課題開題會

校長講話稿

各位來賓、老師們：

大家好！首先，請允許我代表建安小學全體師生向前來參加《小學英語“攀登學習法”的研究》實驗課題開題會的領導表示熱烈的歡迎！衷心感謝教科所，小教部對我校教育科研工作一貫的大力支持，感謝你們在天寒地凍的日子里不辭勞苦來我校指導課題研究工作。

多年來，我校秉承“以人為本，和諧發展”的教育理念，始終如一地堅持走“科研興校、科研興教”之路。積極為教師搭建教育科研平臺，鼓勵教師勇于攀登科研課題的高峰。在“十一五”課題研究期間先后承擔了國家、省、市、縣的各級各類教育科研課題，均已圓滿結題。

今天，遼源市“十二五”研究課題《 小學英語“攀登學習法”的研究》又在我校安家落戶了，為了搞好此項課題的研究，我們將做好以下幾方面的工作：

1、進一步做好宣傳指導工作，更新教育理念，提高教師專業素質；

2、加強課題的規范管理和領導，落實責任，促進課題研究穩步、深入和有效地開展；

3、建立定期培訓研討制度，深入課題實驗。并按時遞交階段研究報告和研究成果。

4、保障課題的經費投入，提供良好的工作環境。

（1）保證課題經費專款專用，學校予以適當補貼和獎勵；

（2）為課題組購置相應設備，保證課題研究及時順利地進行；

（3）保證課題主要成員按時參加國家、省、市、縣各級組織的有關培訓活動；

（4）組建課題檔案室和資料庫，便于研究的深入開展和經驗的總結。各位來賓，各位老師，“科研興校，科研興教”永遠是一條顛撲不破的真理，我校將在教科研工作上投入更多的精力和財力，我們堅信，這種投入和努力必將能構建我校濃郁的學術氛圍，打造出一支精良的教師隊伍，促進建安小學向“科研型”學校、“特色型”學校快速發展。

最后我再一次代表建安小學全體師生向領導的到來表示深深的謝意。預祝《小學英語“攀登學習法”的研究》實驗課題取得豐碩的預期成果，順利結題！

謝謝大家！

第五篇：關于學生上網情況

《關于學生上網情況》的問卷調查

1、你的性別（）A、男B、女

2、你所在的年級（）A、大一B、大二C、大三D、大四

3、你有自己的電腦嗎？（）A、有B、沒有

4、上網一般是在哪?()A、網吧B、自己的電腦C、其他

5、你的網齡有多長了？

A、一年以下B、一到三年C、三到五年D、五年以上

6、你平均每天上網的時間大概是多長？（）

A、1個小時以下（包括不上網）B、1－2個小時

C、2－5個小時D、5個小時以上

7、一般上網的時候你首先打開的是什么？（）

A、IE瀏覽器（網頁）B、電子郵箱或MSNC、QQ

D、網絡游戲

8、你主要是為了什么而上網？（）『此題可多選』

A、瀏覽網頁B、收發電子郵件C、玩游戲D、交友聊天載軟件或資料F、跟帖灌水G、娛樂休閑

9、列出你最喜歡的幾個網站（可多寫）

10、你最敢興趣的是以下那些方面的內容（）

A、新聞時事B、校友錄C、娛樂D、體育

11、你認為上網與學習的關系是怎樣的？（）

A、上網耽誤學習B、上網可促進學習C、可以增強綜合素質 您對上網的看法：、下E