第一篇：文明上網班隊會設計方案

班會策劃書

一、活動背景：

隨著社會的發展，電腦網絡越來越普遍。在大學校園里上網已經成為一個大學生日常生活中必要的組成部分，幾乎每個人天天都上網。但是，我們的大學生上網都干些什么呢？我們在網絡上應該做哪些有意義的事？如何遵守網絡道德呢？這一系列問題都是很多同學應該考慮的問題，由此，班委會決定對本班同學進行一次主題班會來合理引導網絡觀。如何引導我們大學生正確上網已成為當前學校德育教育的重要內容。

二、活動主題：

“文明上網，健康成長”

三、活動目的：

1、使學生明白沉溺網絡的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網絡游戲和不健康網站等不良內容的必要性。

2、使學生認識到，作為一名合格大學生，處在當今的網絡時代，我們應該利用網絡資源，促進我們的學習，提高自身素質。

3、使學生注意到我們應該如何遵守網絡道德，做文明上網的現代人。

四、活動形式：

主題班會（多媒體課件展示、知識競答、互動游戲）

五、活動地點： 1號教學樓1319

六、活動時間： 2010年12月20號

七、活動過程：

1.由本班同學做的課件ppt展示 3.總結活動成果

八、活動內容

在課件展示中大家總結了我們大學生上網應該干那些事情，比如：①聊天、娛樂，放松自己的心情；②瀏覽網頁，查看新聞信息，了解社會國家動態；③查詢資料，搜集有助于自己的學習資料；④聯系，方便自己與自己想要聯系的人聯系等等

也羅列了我們大學生上網經常出現的一些壞習慣，例如：沉迷于網絡游戲，浪費金錢和時間；瀏覽不健康網站和有其他不良信息網站等等

同時，他們還提到文明上網的特征：

1、上網要限制時間，包括每天上網時長不宜超過三個小時，限制上網時間，非節假日就不要老是去上網了，節假日每天上網不超過3小時，可以請人監督，定時檢查。

2、瀏覽的網頁資源要豐富，內容也要健康。也可以自己轉移注意力，參加一些課外活動，培養一些健康的興趣愛好。

3、有效監督其他同學上不適當行為。

課件中還展示了文明上網公約

要善于網上學習不瀏覽不良信息

要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人

要增強自護意識 不隨意約會網友

要維護網絡安全 不破壞網絡秩序

要有益身心健康 不沉溺虛擬時空

班會中，同學們結合自己使用網絡的體會紛紛發表對使用網絡的意義和如何文明上網等方面問題的見解。通過班會上的演講比賽，同學們認清了網絡的利與弊，認識到大學生要節制上網，有目的、有選擇的瀏覽信息，自覺抵制不良信息，吸收學習有益信息，同時要增強網絡安全意識和法律意識。最后，同學們表示今后要多加學習科學文化知識，提高文化素養、提高網絡修養，做合格、文明、健康的上網者。

就網絡對大學生的利弊展開了討論。有人認為，科學技術日新月異，社會經濟飛速發展，人們在家就可做到“秀才不出門，盡知天下事”，網上購物、炒股、游戲等豐富了人們的生活；另一部分人則認為，網絡也會帶來一些弊端。針對網絡給人們帶來的負面影響，同學們總結了以下幾點：

一，加強自我監督，不瀏覽不良信息；

二，合理利用網絡資源自主學習；

三，不沉迷以網絡游戲。

最后，全體同學向大家呼吁：網絡需要文明與健康，讓我們一起行動起來，獻網絡一片藍天。篇二：2“遠離網吧 文明上網”主題班會活動方案及總結 “遠離網吧 文明上網”主題班會活動方案及總結 白河鎮李營小學 2015年

“遠離網吧 文明上網”主題班會活動方案及總結 正確認識網絡，遠離網吧，文明上網”主題班會

—、教學目標：

1、引導學生明辨是非，對網絡資源正確地加以取舍應用，取其精華，去其糟粕。2、正確認識網絡環境對自身生活的意義及影響，呼吁學生文明上網，健康上網，使他們具有較強的獨立性和適應性，促其全面發展和健康成長。

二、教學過程：

開場白：

學生乙：是啊，網絡給我們的生活帶來了新的變化，有了網絡，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了。可是，網絡在給我們帶來便利的同時，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式，一起來探討網絡這把雙仞劍。

合： “ 正確認識網絡，遠離網吧，文明上網 ” 主題班會現在開始。

（一）眾說紛紜話網絡

1、走進網絡真精彩，沉迷網絡禍害多。

請同學們結合自己的生活簡要談談網絡給我們的生活帶來的積極影響？也可以談一談對于我們青少年來說網絡有什么樣的危害？（同學自由發言，指名發言）2、觀看課前收集的有關資料，讓同學了解網絡的負面影響。

（二）真情對話訴心聲

主持人乙：如今，網絡的危害已逐漸向我們走來。在我們班上，也有一些同學沉迷網絡游戲。他們上網時是什么心情呢？看完這些例子他們現在的心情又是怎樣的呢？現在，我們請他們來說一說

（三）指點迷津明方向

主持人甲：看來，網絡的確給我們帶來很多的困擾。那么我們應該怎樣正確的對待網絡呢？現在讓老師來給我們講一講吧（老師表達觀點，提出意見）

（四）各抒己見尋良策

1、請同學說說怎樣合理運用網絡。

主持人乙：老師幫我們分析了沉迷網絡的原因并且告訴了我們一些對待網絡的方法，那么現在請同學們分組討論，想一想我們還可以怎樣做，請同學各抒己見。

生：控制上網時間。

（五）落實行動表決心 1、讀倡議書

2、班主任老師總結，同學們，今天大家都說得很好。通過今天這次班會，相信你們對網絡

也有一個正確認識。所以不要因為經常沉溺于網絡而荒廢了你們的學業。你們是跨世紀的人才，不僅要看到網絡的好處，也要認識到網絡的弊端。把網絡很好應用于學習生活中，使網絡的利大于弊，發揮它巨大的潛大功能，成為學習生活中的一項重要的輔助工具。

“遠離網吧文明上網”主題活動總結：

為了保護少年兒童健康成長，維護信息網絡快速發展，有效凈化網絡環境，我校開展了形式多樣的健康上網宣傳活動，并對學校及周邊上網場所進行了排查。

一、加強宣傳教育，倡導網絡文明

1、開展“讀好書，上好網”主題活動，各學校通過舉行“遠離不文明網吧，做健康文明的小網民”活動啟動儀式，召開主題班隊會，辦健康上網主題電腦小報等形式教育學生文明上網，知榮知恥。

2、學校認真組織各班舉辦有關“遠離網吧文明上網”知識的黑板報專欄，在校園內懸掛“倡導網絡文明，構建和諧環境”文明上網主題標語。

3、各學校少先隊利用周一的升旗儀式對全體師生進行了主題為“點擊文明，健康上網”的宣傳教育。

4、課堂滲透文明上網，利用信息技術教育課，引導學生健康、文明上網。

5、以調查表形式深入了解學生在家上網活動情況。

二、排查上網場所，構建清潔網絡

1、加強對學校內上網場所的管理。

進一步加強信息技術課上學生的上網管理，重新制定了學生上網管理制度。對于教師辦公室、圖書室等可以為學生提供上網服務的場所，要求相應責任人負責學生上網的監護。

2、排查學校周邊上網服務場所。

通過一段時間的明察暗訪，發現學校附近有人在家里配置幾臺電腦，利誘學生放學后上網打游戲，嚴重影響了學生的身心健康和學習，學校迅速報請縣文化局予以查封。隨后，學校召開班主任會議，要求各班主任對此類事件要密切關注，一經發現及時上報學校；同時要求班主任加強教育與管理，嚴謹小學生進網吧。

通過這一系列的活動開展，讓全體學生對網絡有了深入的了解，進一步提高了學生文明上網，健康上網的意識，為保障廣大少年兒童身心健康，使少年兒童能暢享清潔網絡空間，構筑了良好的網絡環境。篇三：“遠離網吧,文明上網”主題班會案例

六（3）班 “遠離網吧，文明上網”主題班會案例

—、教學目標：

1、讓學生睜大慧眼,明辨是非，取舍有道，上網有度。

2、增強上網的文明意識和安全意識，自覺構筑心靈的“防火墻”。

3、正確認識網絡環境對自身生活的意義及影響，提倡學生文明上網，健康上網,讓網絡真正服務于學生的學習與生活。

二、課前準備：

1、讓學生走進網絡,收集有關網絡給社會帶來的好處和危害的材料；

2、學生之間進行交流,分析學生沉 迷于網絡游戲、網 絡 聊 天的現狀與根本原因；

3、尋求家長的幫助與支持，了解學生對網絡的迷戀程度,和家長們一起共商防止孩子沉 迷網絡的妙方。

三、教學過程： 今天就讓我們走進網絡，去見識一下網絡這把欲說愛你不容易的雙仞劍。“構筑心靈的防火墻——從我做起，從現在起”（板書）

（一）七嘴八舌話網絡

1、走進網絡真精彩。

請同學們說說自己在網上都做了些什么，有什么收獲？

2、你可知網絡害處多？

網絡開闊了我們眼界，豐富了我們的生活，也給我們帶來了禍患，請同學說說網絡的危害。

3、觀看課前收集的有關資料，讓同學了解網絡的負面影響。多媒體出示網絡綜合癥癥狀：

1、每天起床后情緒低落，頭昏眼花，疲乏無力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上網便精神抖擻，百“病”全消。

2、上網時表現得神思敏捷，口若懸河，并感到格外開心，一旦離開網絡便語言遲鈍，情緒低落，悵然若失。

3、只有不斷增加上網時間才能感到滿足，從而使得上網時間失控，經常比預定時間長。

4、無法控制去上網的沖動。

5、每看到一個新網址就會心跳加快或心率不齊。

6、只要長時間不上網操作就手癢難耐。有時剛剛離網就有又想上網的沖動。有時早晨一起床就有想上網這種欲望。

7、每當因@特網的線路被掐斷或由于其它原因不能上網，便感到煩躁不安或情緒低落。

8、平常有不由自主地敲擊鍵盤的動作，或身體有顫抖的現象。

9、對家人或親友隱瞞迷#戀因@特網的程度。

10、因迷戀因特網而面臨失學、失業或失去朋友的危險。

讓學生進行自我診斷，或是同學、朋友診斷。如果有以下標準中4項或4項以上表現，且持續時間已經達1年以上，那么就表明你已經患上了網絡綜合癥。其實患上網絡綜合癥也并不怕。關健是我們得有根治的決心和毅力。

（二）對癥下藥開療方

看來，無節制的上網擾亂了我們正常的生活和學習，打破了我們家庭的安寧和溫馨。網絡的不健康信息確實侵蝕了我們中有些同學的靈魂。有些同學的行為讓家長無奈，也讓教師痛心。這就難怪一提到網絡，有些同學是趨之若騖，而家

長老師卻是談網色變，該怎樣解決這個矛盾？網絡是把雙刃劍，不論是家長還是孩子，都要正確地對待網絡。

（三）各抒己見尋良策

分析了沉迷@網絡的原因，也為我們提供了預防網絡危害的方法——構筑心靈的防@火墻。現在請同學們說說，我們還可以從哪幾個方面為自己構筑起一道心靈的防火墻，請同學各抒己見。

（四）舉行“構筑心靈防火墻”簽名儀式

1、教師導入：

同學們：我們左右不了網吧的不規范管理，我們阻擋不了網上垃圾信息的蔓延滋生，但我們可以構筑起道德的防火墻，文明上網，健康上網，充分利用網絡為我們的學習生活服務。《全國青少年網絡文明公約》，不瀏覽不良信息，不進網吧，不沉溺于虛@擬空間。遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網@友，不進入營業@性@不健康的網吧。健康上網，文明上網，應該從我做起，從現在做起，那就讓我們一起行動起來吧！

同學們行動起來吧！構筑起我們心靈的防火墻，我們就能夠正確上網，文明上網，健康上網。為了更好地約束自己，我已事先擬定寫出了一份倡議書。

2、班長宣讀《構筑心靈防火墻——從我做起“活動倡儀》

《構筑心靈防火墻，從我做起》活動倡議

一、嚴格遵守小學生《守則》、小學生《日常行為規范》，端正自己的言行，加強自我修養。

二、遠離網吧，無論是在校學習期間，還是節假日，決不踏進營業黑@網吧一步，向營業黑網吧告別。

三、自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，積極倡導文明上網，無論在何時何地上網，都只上一些內容健康、積極向上的綠色網站。強化自我管理，不看不健康的電影、錄像、書刊；不進“三廳二室”，不進網吧等限制未成年人進入的場所流連嬉戲；注意網絡安全，在網上，不要給出能確定身份的信息，包括：家庭地址、學校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經濟狀況等信息。如需要給出，一定要征詢父母意見或好朋友的意見，沒有他們的同意最好不要公布，如果公布要讓父母或好朋友知道。

四、自我約束、互相監督，對繼續上網吧的同學，我們每個人都有責任和義務對其進行檢舉和幫助。

五、樹立崇高的理想，增強學習的進取心，努力學習科學文化知識，提高辨別是非的能力。

第二篇：3.2班隊會設計方案

3.2班主題班會活動方案

誠實守信，做文明學生

日期：2011.4.16

班會主題：誠實、守信，做文明學生

主持人：吳雪雙、葉坤

活動目標：通過本次主題班會活動，讓學生深刻認識到“誠實”、“守信”在學習、生活中的重要意義，教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，做一個誠實守信的文明學生。

活動過程：

一、全體立正，各小隊檢查人數。小隊長：（先由小隊長向本小隊隊員發出“立正”口令，然后跑步到中隊長面前，敬禮，報告：“報告中隊長，第XX小隊應到XX人，實到XX人，報告完畢。”）

倪彤：“接受你的報告！”小隊長回原位，喊“稍息。”全小隊稍息。

倪彤：（各小隊報告完畢后，由中隊長然后跑步到中隊輔導員面前，敬禮）“報告中隊輔導員，第XX小隊應到XX人，實到XX人，報告完畢，活動是否可以開始，請指示。”

中隊輔導員：“接受你的報告，可以開始活動，并預祝活動取得成功！”

二、出旗，敬禮。

倪彤：出旗，奏樂，敬禮。禮畢，唱隊歌。（指揮：倪彤）請坐下！

3、2中隊“誠實守信，做文明學生”主題隊會現在開始！

胥萬森：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。

吳雪雙：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族

尹亞韓：在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。

葉坤：傳統的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人

胥萬森：誠信是中國人民的光榮傳統和崇高美德。

吳雪雙：誠信是中華民族寶貴的精神財富。

合：誠信具有強大的向心力和凝聚力，誠信是你一生的幸福。“誠實守信，做文明學生” 主題隊會現在開始。

胥萬森：如果人們喝牛奶時擔心摻了假。

吳雪雙：如果人們買東西時擔心是偽劣商品。

胥萬森：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會將會變得多么糟糕。

吳雪雙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個世界該是多么灰暗啊。胥萬森：朋友，您希望自己的一生充滿詩意嗎？那就請尊重誠信，因為沒有它，您的一生將寸步難行。請聽一小隊為我們帶來的詩朗誦《誠信》。

誠信

一個人可以沒有財富，只要他活得坦蕩；

一個人可以沒有名望，只要他問心無愧；

但一個人不能沒有誠信，否則他就會一無所有了。

誠自心，信自行，心行合一。

讓我們用心靈呼喚誠信，讓誠信變成清晨你窗前一縷溫暖陽光，讓誠信成為小鳥的清啼在你耳畔吟唱，讓誠信成為你寒冷時身邊紅紅的爐火，讓誠信變成烈日下你頭頂的一片綠蔭。

誠信是立身之本。

誠信是我們健康成長的道德基礎。

雄鷹靠強硬的翅膀在天地間翱翔；

人類以誠信的品德在歷史中閃亮。

呼喚誠信，擁抱誠信，為你的人格涂上一層亮色！

呼喚誠信，擁抱誠信，讓世界因誠信而春意盎然，五彩繽紛！

讓我們行動起來，做一個誠實守信的公民！

尹亞韓：古往今來有許多關于誠信的故事，請聽二小隊譚威同學為我們帶來的《曾子殺豬》的故事。

曾子是孔子得意門生，有一天，他的妻子為哄他的孩子不哭，說曾參要給兒子殺豬吃肉，結果她回來后豬真的被了。曾參的目的是教孩子言而有信，而不學會哄騙別人。

葉坤：是啊，曾子為了教育自己的孩子要講誠信不惜一切代價，下面讓我們在來聽一個關于誠信的故事，請聽三小隊倪彤同學講《貪得一錢丟了官》的故事。

從前有一個人，在做書生時，把別人丟下的一個錢幣偷拾起來為己有，被旁邊的一個人看見了。后來，書生金題名，但卻被貶，因為看見他撿錢的那個是他的大人。大人說他貪小利將來必成貪官。所以不如早就讓他丟官，以免浪費百姓錢財。

胥萬森：長久流傳的故事富有魅力。

吳雪雙：今天聽了仍讓人感慨不己。

胥萬森：誠信是中華民族的傳統美德。

吳雪雙：誠信是少年兒童做人的根本。

合：我們的生活需要誠信，請聽四小隊的同學為我們演唱歌曲《一分錢》。

葉坤：多么動聽的歌曲呀！使我們大家的精神達到了一個小高潮，別放松，下面還有更精彩的表演。請看五小隊為我們帶來的小品《拍賣會》。

（甲、乙）二人

甲：我先宣布竟價規則：假定每個同學手上都有五百元，最高價買斷者得到此品質。

乙：我們要拍賣的第一項品質是“自信”，底價為“五十元”，請競拍。

學生A：一百元。

學生B：四百元。

學生C：五百元。

甲：請問你為什么盡全部財力買這項品質。

學生C：“自信”對我很重要，它是成功的基礎。因為我缺乏自信，失去了很多

展示自我的機會。以后．我要走上社會參加工作，會有更多的機會，但也會有更多的人和我競爭，我想只有自信地去面對一切，才能掌握自己的命運。

乙：下面我們拍賣的第二項品質是“誠信，底價為“三百”，請競價。

學生D、E、F三人同時出最高價

甲：現在我把決定權交給大家，你們說我該賣給誰呢？（眾口不一）既然大家意見不統一，我們就請三個同學分別說說他們的理由，看誰最能說眼大家。

學生D：我在班級里，知心朋友很少，同學們說我說話不算話，考試時會作弊，現在我常感到孤獨，所以我需要誠信，我希望能買到它

學生E：誠信是一種美德，每當我做了不誠實的事情時，心中就會感到不安，我希望買到誠信

學生F：在班里，不管誰遇到困難我都盡力去幫助，不管誰有什么缺點，我都直接指出來，我對每個同學都是真誠的。因為我相信只有真誠的付出，才有真誠的回報，我想這份“誠信”也應該屬于我。

乙：我覺得三位同學說得都很好，給誰已經不重要了，重要的是我們都渴望擁有誠信。不管社會怎樣變化，我們這種品質將永遠不變，更應發揚

甲：現實中珍貴的人格是不能用金錢買到的，我們只有堅定自己的信念，才能擁有高尚的人格。

尹亞韓：誠信是中國人民的光榮傳統和崇高美德。

葉坤：誠信是中華民族寶貴的精神財富。

合：這是一個充滿挑戰和希望的時代。

尹亞韓：希望寄托在我們身上。

葉坤：現代社會更需要誠信。下面請欣賞六小隊為我們帶來的關于誠信的名言警句。

六小隊隊長：我們小隊收集了大量的誠信名言，比如：

A：人而無信,不知其可也——孔子

B：養心莫善于誠——荀子

C：巧詐不如拙誠——韓非子

D：精誠所至，金石為開——王充

胥萬森：古往今來，有許多講誠信的童謠，第七小隊就收集了不少，還是請七小隊介紹介紹吧！

七小隊長：請欣賞我們小隊帶來的童謠表演《誠信之花處處開》：

A：隊鼓敲得震天響，聽我來把新事講，千萬注意別走神。（快講！）

B：少先隊員要知道，誠實守信很重要，你要我要他也要。（重要！）

A：健康成長第一條，做人處事要誠摯，品行高尚不可欺。（不可欺！）B：對待父母要誠心，同學相處要坦心，心胸坦然莫虧心。（要記住！）

A：要是犯了小錯誤，不要裝模又作樣，實把真情來相告。（對，不錯！）B：應允別人辦事情，盡力完成莫忘掉，人人夸獎人人贊。（人人贊！）

A：咱們是祖國新一代，誠信常常心頭記，誠信之花代代開。（代代開！）B：若是同學沒誠信，不要袖手旁觀不理睬，幫其馬上改過來。（說得對！）

A：人人都來講誠信，沒欺沒騙亦無詐，你樂我樂他也樂。（哈哈，其樂無窮！）B：誠信要從小事做，不要輕易被動搖，高尚人格永伴隨。（永伴隨！）

A：大家都來講誠信，誠信之花處處開，幸福屬于你我他。（對，幸福！）

（合）:一個有信譽的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友。

吳雪雙：誠實守信是中華民族的傳統美德，是一切道德的基礎，是現代文明的基石和標志，是為人處事最重要的品質。

親愛的同學們：

誠實守信是一種道義，是一種準則，是一種責任，也是一種聲譽，更是我們小學生應該學習的道德準則之一。作為一個有德的好學生，我們應該銘記“好習慣成就好人生”的校訓，以誠信規范日常行為，誠信做人、誠信處事、誠信學習，把自己塑造成誠信小學生，努力打造誠信班集體。為此，我們向同學們發出以下倡議：

1、樹立個人誠信形象。在與同學交往中相互理解、明理誠信、嚴守公民道德，倡導良好社會風尚；團結同學，真誠待人，恪守承諾；、誠信處事，守時守信。言必行，行必果；自覺遵守學校班級的各項紀律。不說謊話，不隱瞞錯誤，不隨便拿別人的東西，借東西、撿東西要還，不貪小便宜，不要不懂裝懂。誠信立身，自立自強；

3、帶齊學習用具，認真學習，專心聽講，不隨便說話，不做小動作，按時完成作業，及時改錯；

4、積極參加體育鍛煉，做操動作認真，不說話，不偷懶，注意安全；

5、講究個人衛生，服裝、領巾整潔；保持教室桌椅整齊，地面干凈整潔；認真值日，不偷懶。

人無信不立，業無信不榮，家無信必衰,國無信必危。親愛的同學們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養誠信意識，重視誠信價值，推動誠信教育；知榮明恥，厚德載物，以實際行動帶動周圍的同學，一起加入誠信的隊伍，走誠信人生，創誠信班集體！

四、下面請輔導員講話：

班主任總結：同學們，通過今天班會上同學們精彩的表演，老師感覺生命曾可貴，誠信價更高，讓我們弘揚中華民族的誠信美德，在未來的人生旅途中做一個誠實守信的中國人，讓你、讓我、讓我們的民族永遠立于不敗之地。我們的明天一定會更好。

五、呼號：

——“準備著，為共產主義事業而奮

——‘時刻準備著。”

吳雪雙：呼號！

中隊輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

合：時刻準備著！

吳雪雙：呼號畢！

六、退旗儀式。

吳雪雙：全體起立，奏樂，退旗，敬隊禮。

第三篇：二年級優秀班隊會設計方案

三年級優秀班隊會設計方案

活動主題：家庭中

時間:星期五下午

地點:教室

活動意義：

今天的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是國家的未來。但現在的孩子大多是獨生子女，他們在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為，不能主動承擔任。活動目的：

1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。

2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推委。

3、通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人、集體、社會造成不好的影響。活動準備：

1、拍攝校園短片。

2、學生排練節目。

3、準備形狀各異的小卡片。活動過程：

1、家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，你又該承擔怎樣的責任呢？先請同學們看一個小品《燒魚》。

2、生表演小品《燒魚》。

3、那你們能說說在家中，你應該承擔什么責任呢？（指名說）

4、師小結：

同學們說得真好，愛自己的家，愛身邊的每一個人，少讓家人擔心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應盡的責任。

2015年12月

第二小學

第四篇：文明班隊會教案

主題：文明禮儀伴我行

活動目的：

1、通過看圖片，聽故事，討論等系列活動，使學生懂得講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強熱愛學習的情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、動手寫等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。活動準備：

1、開班隊會前，做好前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

2、關于小學生禮儀的音像、文字材料。

3、環境布置（黑板、場地等）。

4、組織學生準備有關節目。

活動時間：3月27日

活動對象：三年級3班全體少先隊員 活動過程：

一、開始環節。

中隊長：全體起立，各小隊整隊、報告人數。

中隊長向輔導員報告：報告輔導員，我中隊應到53人，實到53人，報告完畢，請指示。

輔導員：接受你的報告，預祝你們活動取得圓滿成功。

主持人：全體起立，出旗（放音樂）唱隊歌（指揮上臺 放伴奏）

二、中間環節。(一)主持人宣布班會開始

主持人甲：同學們，你們知道嗎？我們的祖國是一個有著幾千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，文明禮儀是我們的驕傲和財富。

主持人乙：祖**親以自己的傳統美德養育著無數炎黃子孫，文明禮儀陪伴著我快樂成長。

主持甲：文明禮貌從小學起，從我做起。

主持乙：做一個文明的好孩子，是我們共同的心愿。主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界。

合：老師、同學們，大家好！“文明禮儀伴我行”主題班隊會現在開始！

（二）、活動過程

1、講故事。

甲：首先讓我們回到幾千年前，看看我們的祖先是如何講文明禮儀的，請聽（）同學為我們帶來的故事《孔融讓梨》。

（學生講故事）

乙：孔融是那么的懂事啊！他知道上讓哥哥，下讓弟弟，真是一個懂禮貌的好孩子。希望大家也能像他學習。

2、觀察校園中的文明和不文明行為。

甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。

甲：生為新時代的接班人，我們怎么能落后呢?我們更應該明禮儀，講禮貌，做文明的我。讓文明禮儀伴我們成長。請欣賞校園里的文明禮儀。

(播放發生在校園的文明行為的圖片，主持人講解)乙：剛才咱們看到了發生在我們身邊的好多文明的行為，你覺得哪些行為是需要我們發揚的？

（學生自由舉手發言）

甲：同學們都明白哪些文明的行為是需要我們學習的，但是在生活中卻老是會出現一些管不住自己行為的現象，我們一起看幾張圖片。

（放圖片）

乙：剛才我們看了很多不文明行為的圖片，下面我們再來看一個不文明行為的小品。有請（）給我們帶來的小品《香蕉皮》。

（學生表演）：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生A吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生B正唱著輕快的歌兒經過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生B爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。甲：看了剛才的圖片和表演，你們有什么想說的嗎？

（學生自由舉手發言）

乙：大家說得很好，是啊，校園的清潔衛生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問題。

甲：所以，為了我們的健康和衛生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛生。我們每個人都要牢記，保持校園衛生與整潔，人人有責。禮儀知識問答

甲：咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

小記者出場：同學們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們聽得真認真呀。下面我想就文明禮儀方面的知識考考大家，請用對錯的手勢告訴我你的判斷。請聽題：

(1)夏天炎熱，學生可以穿背心、拖鞋進校。(錯)(2)當老師提問時，學生可以在座位上坐著立即回答。(錯)(3)學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。(對)(4)在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。(對)(5)課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。(錯)(6)遵守課堂紀律是種基本禮貌。(對)(7)我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領巾。(錯)(8)可以對著同學打噴嚏。(錯)

小記者：恩，這些題目同學們都回答得很干脆，接下來，我要增加難度了，讓同學們自己來說說文明禮儀知識，請聽題： 問1.禮貌用語有哪些? 問2.家里來了客人，你怎樣接待? 問3.你不小心把墨汁弄到同學衣服上，該怎么辦? 問4.別人對你有誤會，你會怎么做? 問5.做功課時，有人在你身邊大吵大鬧，影響了你的學習，你會怎么做? 問6.你乘坐公共汽車時，看見老人或抱小孩的阿姨，你會怎么做? 小記者：同學們的禮儀知識回答得真好，希望以后你們也能真正做得好，再見！

4、分小組做文明柱。

乙：在學校，見到老師問聲好是文明禮貌；在公共場合，不高聲喧嘩是文明禮貌；在街上，不橫穿馬路也是文明禮貌??文明禮貌在我們心中，文明禮貌在我們生活的每一個瞬間。下面請以小組為單位，分場合把你認為的文明禮貌行為有哪些寫在心形卡上，然后貼在文明柱上吧。

（幻燈片和文明柱上分別對應的寫著每個小組的場合：學校里、公園里、公共汽車上、街上、家里、超市）小組活動

甲：請坐端。請組長依次把自己小組的文明柱拿上來。并說說你們組搜集的是什么場合的，有哪些文明禮貌的行為？

請把你的文明柱放上來。（依次說了之后放 放成文明塔）乙：是呀，不同場合的文明禮貌行為使得我們的生活變得美好，一點一滴的文明行為造就了我們的和諧社會。（邊說邊放）他們相輔相成，缺一不可。你看，假如文明禮儀缺少了一角，將會發生什么呢？（主持人拿走一個，塔倒塌）甲：是呀，拿走一部分，和諧社會便消失了，看到這一幕，你有什么想說的嗎？（學生發言）

乙：對，文明禮貌需要出現在我們生活的每一個角落，需要我們每個人來傳承。文明的缺失帶給我們的是民族的恥辱。

（幻燈片出示標語，生看圖片主持人甲適當介紹）

乙：請別讓歷史重演，讓我們爭做文明之星，多做文明之事，不做有損我們集體、民族榮譽之事。

5、唱歌曲《我們從小講禮貌》

甲：我們是祖國的花朵，祖國的未來。讓我們從小做一個講文明懂禮貌的好孩子吧。讓我們一起唱響文明禮儀之歌。

（學生齊唱歌曲）

乙：我們從小講禮貌，生活一定更美好。下面請我們的輔導員講話。

(三)宣布班會結束

輔導員：同學們，在今天的活動中，我看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子，心里十分高興。在家里，我們要做

講文明懂事的好孩子；在學校，我們爭做文明守紀的好學生；在社會，我們學做人人夸贊的小公民。我真心希望每個同學，無論在什么時候，無論走到什么地方，都能做一個講文明、懂禮貌的好孩子，相信你們一定能夠做得很好。呼號：“準備著，為共產主義事業而奮斗。”“時刻準備著。” 中隊長：全體起立，退旗，敬禮。（奏樂）

三年級3班，“文明禮儀伴我行”主題班隊會圓滿結束，謝謝！

第五篇：六年級感恩教育主題班隊會設計方案

學會感恩

---六年級主題班隊會活動設計方案

一．活動背景：讓我們的孩子學會感恩、學生感謝，懂得回報。

二．活動目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

三．活動準備：

配樂詩朗誦《媽媽的愛》、《父愛無言》、《游子吟》 歌曲演唱《跪羊圖》 手語《感恩的心 》 四．活動過程：

（一）．隊儀式（1）報告人數

中隊長：全體起立，立正，稍息，各小隊報告人數。

第一小隊：（報告時，小隊長先向本小隊隊員發出立正口令，然后跑步到中隊長面前，敬隊禮，報告）

報告中隊長，第二小隊原有10人，實到10人，缺席0人，報告完畢。

中隊長回答：接受你的報告！

小隊長：稍息，回原位。

第二小隊：??

（各小隊報告完畢后，由中隊長向輔導員報告）

中隊長：（全體立正）報告輔導員，六（）年級中隊原有66人，實到66人，缺席0人，各項準備工作均已完成，請允許我們開展“學會感恩”主題隊會，報告完畢。

輔導員回答：接受你的報告，允許你們開展“學會感恩”主題隊會，并預祝你們的活動圓滿成功。（互敬隊禮）

中隊長：我宣布四年級中隊校園安全記心中主題中隊會現在開始

（2）出旗

中隊長：敬禮、禮畢（旗手進場奏樂）

（3）唱《中國少年先鋒隊隊歌》（配樂、指揮）

（4）請主持人講話

（二）活動過程（1）頌親情

主持甲：在這個陽光燦爛，冬日融融的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。六年級“學會感恩”主題隊會現在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的老師和同學們。

主持乙：感恩不像我們想像得那么遙不可及。它做起來很簡單。當他人向你投來美好的目光時，你要回贈一個親切的眼神，當得到他人幫助時，你要投去一個甜甜的微笑，當受到他人鼓勵時，你要說：“謝謝，我會努力的。”同學們，你們知道人為什么要感恩？（同學回答）是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。

甲：當我呱呱落地時，乙：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田！乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！合：從此，你們日日夜夜陪伴著我們。甲：是誰教會你學會第一句話？ 乙：是你呀，親愛的媽媽！甲：是誰教會你邁開了第一個步伐？ 乙：是你呀，敬愛的爸爸！

合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你們——（全班）：爸爸、媽媽我愛您

甲：愛表現在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風，父母的愛是滴落的淚水??

乙：請聽配樂詩朗誦《媽媽的愛》。大家歡迎！

媽媽的愛

有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。

啊！媽媽的愛是清涼的風。

有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。

啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了，媽媽抱我去醫院。

摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。

啊，媽媽的愛是滴落的淚。

有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。

啊，媽媽的愛是責備的目光。

一次老師叫用“最”字造句，我說：“我最愛媽媽。”

媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽。”

甲：從出生到現在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，剛才那首童謠是否能引起大家的共鳴呢？現在請允許***把《父愛無言》這首詩獻給我們偉大的父母！請聽配樂詩朗誦《父愛無言》大家歡迎！

父愛無言 父親是一座山，讓你登高望遠。父親是不屈的脊梁，讓你堅強。

父親是放線的風箏，任你高飛。但心要向大地。

父愛無言，不像母親那樣的嘮叨。無言的父愛，滲透在生活的滴點。父親的話句句是真理，告訴你前進的方向，激發你前進的動力，糾正你錯誤的航向。

父愛無言，感悟父愛，走向生活，讓自己更瀟灑。

男：有了泥土，嫩芽才會長大； 女：有了陽光，春芽才會開花；

合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽，我們的親人?? 甲：詩人孟郊曾經寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起背背這首詩吧！

生齊背誦

乙：這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。這首詩后來簡縮為成語“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報答。

甲：正是父母對我們有深似海的恩情，我們才要想方設法回報他們。乙：接下來，請欣賞歌曲小合唱《跪羊圖》。大家掌聲歡迎。

（2）感恩宣言

甲：除了應該感謝對我們有生育、養育之恩的父母之外,我們還應該感謝誰呢？

指名說

乙：親愛的同學們，在生活中，在學習上，我們每個人都可能遇到困難，一定都需要別人幫助。生活需要我們幫助別人，也需要我們感謝幫助我們的人！讓我們一起唱響《感恩的心》。

齊唱《感恩的心》

甲：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。

乙：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。

甲：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。下面，請同學在準備好的感恩卡上，為你要感恩的人寫上一句你要感謝的話語。

(3)結束語

甲：感恩充實著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈； 乙：感恩，使世界美麗；感恩，讓我們擁有愛心。

合：讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝身邊的父母，老師，同學，去感謝生活中的點點滴滴吧！

甲：隊員們，愿我們常懷感恩的心投入今后的學習和生活中去，這樣的人生才是最美好的。下面請輔導員老師講話！（4）輔導員總結。（5）呼號：

中隊輔導員：全體起立，準備著，為共產主義事業而奮斗！齊：時刻準備著。

（6）退旗，敬禮。（播放退旗曲，旗手、護旗手原路返回）

中隊長：實驗小學六年級“學會感恩”主題中隊會到此結束，謝謝大家。