第一篇：春夏秋冬話安全之冬季篇大全

春夏秋冬話安全之冬季篇

隨著寒冬的來臨，個中隱患悄悄地滋生著。主要表現為以下幾個方面：

(一)煤氣中毒的預防和應對

屋中空氣要流通，要保證氧氣的供應。如果是平房，屋內玻璃上要留有通風斗，保證隨時通風。

第二，火爐要有煙筒，并且保持其暢通，定期做清理工作。因為在點火爐一定時間以后，殘留的煤煙形成煤渣，堵塞煙筒。

第三，煙筒在通往屋外的部分低于在屋內的部分，也就是說，火爐應該墊高，這樣防止倒煙。

第四，屋中的窗盡量離墻有一定距離，不能緊靠。因為睡在離墻近的地方更容易煤氣中毒。

第五，睡覺前一定檢查火爐是否封好。

如果做到以上幾點，就可以大大減少一氧化碳中毒的機會。如果不慎發生了一氧化碳中毒，什么表現？又如何搶救病人呢？

輕度中毒時有頭暈、惡心、嘔吐、心慌、耳鳴、視物不清、全身無力，短暫的暈厥。

中毒中毒時除上述癥狀加重外，還有面色潮紅、口唇呈櫻桃紅色、脈快。多汗、煩躁、步態不穩、嗜睡甚至昏迷。

重度中毒時患者迅速進入昏迷，可以有四肢抽搐、體溫升高、周身大汗、呼吸頻數、脈快而弱、血壓下降、二便失禁等表現。

不論哪一型煤氣中毒，搶救都應是：

1、自己發現有中毒時，可暫時走（爬）出中毒現場，吸新鮮空氣，并呼叫他人速來相助。

2、他人發現已中毒者，立即打開窗戶，將病人抬離現場，松解衣扣，使呼吸通暢并保暖。

3、如有嘔吐應使病人頭偏向一側，并及時清理口鼻內的分泌物。

4、用手導引人中、足三里、內關等穴，及時吸氧。如有窒息立即口對口呼吸和胸外心臟按壓。

5、很快送醫院搶救。

(二)擁擠踩踏事故預防及應對

1．加強內部安全管理

（1）制定預案：要制定《校園擁擠踩踏事故應急預案》，預案要有針對性和可操作性，并根據學校的發展不斷完善。

（2）明確責任：學校要健全預防擁擠踩踏的各項安全管理制度，層層分解，落實到人。

（3）落實措施

◎ 加強值班，建立教師在學生集中上下樓梯時的值班制度。在學生集中上下樓梯時，要有值班老師組織疏導。倡導錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，強調安全第一，不強調整齊快速。

◎ 強化學校對晚自習的管理。學生晚間自習，必須有教師值班、干部帶班；當停電或照明設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，同時帶班干部和值班教師要立即到現場疏導。

◎ 合理安排班級教室。學校要盡可能將班額大、年齡小的學生班級安排在底樓或較低樓層教室。

2．開展安全教育

（1）安全意識的教育：學校要通過慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用多種形式和途徑，對學生開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學生安全意識。讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，掌握防范措施。

（2）安全行為的培養：培養學生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧。發現學生行為具有危險性時，應當及時告誡、制止，與學生的監護人溝通。同時，學校要定期組織學生開展應對擁擠踩踏事故的訓練，提高學生防范能力。

（3）如何應對擁擠踩踏事故：心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。當出現擁擠踩踏時，應保持情緒穩定，切忌驚慌失措。要聽從現場老師的指揮，服從大局。當發現自己前面有人突然摔倒時，要馬上停下腳步，同時大聲呼救。若被推倒，要設法靠近墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位，同時盡量露出口鼻，保持呼吸通暢。

3．加強檢查，完善設施設備

（1）定期檢查：學校要對樓梯通道、照明設施等，定期檢查，及時修理更換，消除安全隱患，對不符合國家有關規定的校舍、設施設備，及時報告當地政府和教育行政部門給予解決。

（2）確保通暢：學校應在樓道里安裝應急燈，及時清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

（3）標志明顯：學校要在樓梯臺階上畫中間標識線及行進方向指示標志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學生上下樓梯注意安全的標志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標明逃生方向的燈箱。

（三）冬天戶外運動注意事項以及不安全因素

（1）防范，小學生要到安全場地上運動。上下學路上要小心行走；遇上冰雪天氣不騎車

不追跑、不打雪仗等。冬季室內外溫差大要添加衣物。

（2）應對辦法

體育鍛煉法

加強適合自身條件的體育鍛煉，如跳繩等活動，或利用每天洗手、臉、腳的間隙，輕輕揉擦皮膚，至微熱為止，以促進血液循環，消除微循環障礙，達到“流通血脈”的目的。

（四）網絡安全預防與應對

1、樹立網絡交流中的安全意識，養成良好的利用網絡習慣，提高網絡道德素養。

（1）樹立網絡交流中的安全意識

在網絡上，我們可以通過很多方式與別人交流。由于網絡具有隱蔽性，因而網絡交流便有了一定的安全漏洞：

①交流者主要通過文字交流信息、溝通感情，彼此之間互不見面。

②交流者往往缺乏誠信和責任感。

③很多交流者在網絡上會表現出與現實生活中截然不同的個性。

現實生活中，我們知道如何避險，在網上與他人交流時，我們也應該時刻警惕，注意可能出現在我們周圍的網絡交流陷阱：電子郵件中的陷阱、即時聊天工具交流中的陷阱、在電子論壇瀏覽貼子時的陷阱、在網上填寫個人信息時的陷阱、訪問個人空間時會遇到的陷阱等。

我們要學會撐好網絡交流的保護傘。上網安全常識：

①在網上，不要給出確定身份的信息，包括(家庭地址、學校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經濟狀況等信息。

②不要自己單獨去與網上認識的朋友會面。如果認為非常有必要會面，則到公共場所，并且要有父母或好朋友（年齡較大的朋友）陪同。

③記住，任何人在網上都可以匿名或改變性別等。一個給你寫信的“12歲女孩”，可能是一個40歲的先生。

④記住，你在網上讀到的任何信息都可能是不真實的。

⑤當你單獨在家時，不要允許網上認識的朋友來家里找你。

⑥控制自己使用網絡的時間，在不影響自己正常生活、學習的情況下使用網絡。⑦切不可將網絡當作一種精神寄托。尤其是在現實生活中受挫的青少年，不能只依靠網絡來緩解壓力或焦慮。應該在父母或朋友的幫助下，勇敢地面對現實生活。

（2）養成良好的利用網絡習慣

①登陸安全網站。權威的、正規的大型網站一般都比較注重信息的來源，所以相對而言，這些網站的信息會比較安全。我們平時可以把安全網站地址加到收藏夾中，這樣既可以避免因為拼寫錯誤而誤登陸不良網站，又可以為我們節省搜索時間。

②不搜索、不瀏覽不良網絡。搜索引擎、博客互動、手機注冊電影網站、BT下載工具是目前網絡上不良內容的重災區，我們應潔身自好，自控自律，不要主動搜索或瀏覽不良內容，不點擊他人博客頁面中的不良鏈接，不用手機注冊電影網站，不去下載不良電影。

樹立網絡交流中的安全意識，除了保護自己免受網絡交流帶來的不良侵害，我們還應該主動承擔起維護網絡交流環境不受破壞的責任。如果我們在網絡上發現了不良信息或網站，或者發現有人在網絡上從事不法行為，我們都應當及時向有關部門舉報。

（3）提高網絡道德素養

總之，網絡的到來，給我們青少年甚至整個人類的道德文明提出了挑戰和機會。共建文明網絡，應首先從自己做起，從瀏覽網頁、聊天、發貼、上傳下載文件等細微之處做起，嚴格做人，謹慎行事，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。構建網絡道德是我們每一個網民的責任，我們沒一個人都將從中受益。

守法，網絡是一個開放的窗口，無數雙眼睛在時時刻刻地盯著它，這里面有善意的瞭望，也有別有用心的人和境內外敵對勢力的窺視。因此，在網上制作、發布

信息和圖片，不能危害國家安全，泄露國家秘密，不要出于無知或者炫耀而闖下大禍！

因此，我們應牢固樹立不利用網絡發送有害信息或進行反動、色情、迷信等宣傳活動以及竊取國家、教育行政部門和學校保密信息的牢固意識。

第二篇：春夏秋冬話安全(冬季篇)

六（1）班《春夏秋冬話安全（冬季篇）》主題班會

時間：2013年11月20日

地點：六（2）班教室

主持人：班主任

活動目的：通過本次活動，為提高學生的安全意識，對學生的安全意識作進一步的強化教育，使學生能平安、健康、幸福地成長。

活動過程：

一、教師談話

二、強調安全

課間活動

1、不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險的活動。

2、上下樓梯不奔跑，開展體育活動、課間游戲要到運動場。

3、雨天、冰雪天的路很滑要小心，同學之間不推搡。

教室活動安全

1、防磕碰：不在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。

2、防摔：需要登高打掃衛生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。

3、防墜落：無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。

4、防擠壓：教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，留意是否會夾到他人的手。

5、防火災：不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。

6、防意外傷害：不準帶錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

交通安全

綠燈行”及“一慢、二看、三通過”

消防安全

1、特別常見的火災事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。

2、我們的家長有很多都是抽煙的，同學們要特別提醒家長不要躺在床上抽煙，特別是煙頭不要亂扔。

3、使用電器要小心，使用日光燈、電熱器時，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。

三、師小結

六（1）班《整臟治亂從我做起》主題班會

時間：2012年11月20日

地點：六（1）班教室

主持人：班主任

活動目的：通過活動，讓學生真正行動起來為校園“整臟治亂盡一分力，使學生養成良好的行為習慣和衛生習慣。

一、活動過程：

1、教師提問：你認為的臟亂是什么？

2、學生討論后回答：

3說說結合我校有哪些臟、亂、差及不文明的現象？

4、學生活動：列舉學校目前存在的臟亂差行為及現象：亂丟紙屑、果皮；把果皮、紙屑存放在桌箱內；在墻上、課桌上亂刻亂畫（劃）；上廁所時手紙不甩進坑內；

5、教師：這些行為你有過嗎？

6、學生活動：每個學生回憶自己以前的行為，從自己身上找出

一、兩件或一兩次導致校園環境臟、亂的不良行為，寫下來并講給同學聽，同學作出評價。

7、教師小結：

同學們說得很好，既然大家都知道了這些行為會導致學校臟、亂現象的產生，那么為了讓我們學習的環境更加幽靜、更加優美、宜人，我們能為學校做點什么？

8、學生活動：

9、學生討論，發表自己的意見和建議。

10、教師小結

教師對學生的好的意見和建議加以肯定和表揚，最后提出希望和要求。

六（1）班《食品衛生安全教育》主題班會

時間：2012年11月20日

地點：六（1）班教室

主持人：班主任

活動目的：通過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全、健康成長。

教學過程：

一、談話引入：

二、教育學生養成良好的食品衛生習慣。

1、正確洗手，是飲食安全第一步。

“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

2、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。

3、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。

4、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。

3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

5、防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區貯放；烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。

三、發生身體不適怎么辦？

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便于診斷。

四、小結：

第三篇：春夏秋冬話安全（定稿）

《春夏秋冬話安全》觀后感

驪龍小學李剛

今天，我觀看了《春夏秋冬話安全》這個視頻。那驚心動魄的場面，值得我們去思考。

注意安全”，這是學校、教師常對學生說的話。別看它只有四個字，可是它的分量決對不輕啊。如果把“安全”二字拋在了腦后，不僅會對學生的身體造成傷害，還有可能危害到學生家庭的破裂、，甚至令學生死亡！忘記了安全，就等于忘記了生命。

你還記得11月15日那悲慘的教訓嗎？你還記得“5.12”個個鮮活的生命嗎？你還記得新疆阿克蘇那一顆顆受傷的心靈嗎？這些例子都是最好的安全警鐘??！那么，我們應該怎樣處理和預防這些問題的發生呢？

地震發生后，我們應該用身邊的衣服和其他物品保護自己的身體。千萬不要靠近窗戶和大架子旁邊，像書架、櫥柜等都不要靠近，以免發生危險。我們不要爭先恐后地往門外跑，而應該第一時間隱蔽到桌子下，用桌子保護自己的身體，再用枕頭、衣物等保護頭部。然后我們要盡快利用手提電話向政府應急部門詢問情況或求助。做好保護自己的第一步后，我們要采取什么措施保護自己呢？地震發生后的2～5分鐘，我們將可能面對震后并發災害的發生。日本人稱之為“二次災害”。二次災害中最危險的就是火災，因為一旦出現火災的話將會

令我們蒙受更大的人命財產損失。因此，我們在做好第一步保護措施后，待震動停止后的2～5分鐘內就要檢查自家的火源是否安全。例如廚房的煤氣爐是否關好，有沒有生火。萬一不幸已出現火災的情況，我們就要采取措施撲滅，盡最大努力避免火災面積擴大，做好防火工作。如果家人或身邊的人出現受傷的情況，我們就要搶時間采取急救措施，或者把傷者救出。

影片中著重強調并使我記憶猶新的是，煤氣中毒事件。通風不暢、管理檢查不到位……種種情況都可以導致煤氣中毒。若發現有人中毒，應立即打開門窗或排氣扇通風，并把中毒者抬到空氣流通的地方，解開衣扣，撥打120。還有，要定期檢查煤氣管，燒水時別讓水溢出來澆滅火，洗澡使用熱水器要把窗戶打開……這是預防和應對煤氣中毒的必備功課。

安全——重中之重。如果生命是黃金，那么安全就是那個擁有黃金的人。注意安全，讓人生的路更漫長，讓人生的路更輝煌！

第四篇：春夏秋冬話安全觀后感

《春夏秋冬話安全》觀后感

——居安思危

桐梓縣獅溪小學代正曉

昨天，學校組織我們觀看《春夏秋冬話安全》的記錄片。通過動畫和兒歌的形式生動形象地向我們展示了懂得安全知識的重要性。不能因為我們沒有經歷過危險（災難），或者沒有正處在危險（災難）中，所以就不把安全放在心上，甚至覺得根本就沒什么，我們要學會居安思危。安全，是一個永恒的話題，也是一個老生常談的話題，但對于人類來說，安全永遠是一個至關重要的話題，無論是誰，都應該愛惜生命，在日常生活中了解并學會一些保護生命安全的基本常識。

本片講述了各種在危險中自救的方法，如：在火災中，應用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前進，這樣才能防止吸入濃煙，安全離開危險地。在地震時，要沉著冷靜，盡量靠近堅固結實的墻角或家具下，等地震之后再快速逃到空曠安全的地方，并且不能再回來，怕余震的發生。決計不能驚慌失措，到處亂跑。還有在穿越沼澤時，要用木棍探明虛實后才可以行走，否則一不留神就會陷入其中，難以自拔??聽了這些，使我受益匪淺。其實，不要去說火災等嚴重的災難，就是在我們身邊也常有一些不幸的發生，只因為某些雞毛蒜皮的小事以及沒有安全常識而釀成苦果。記得網上曾報道過這樣一件事：有一個男孩因被同學打了一下而想“報仇”，拿著一根粉筆頭向那個同學扔去，沒想到，粉筆頭無比精確地打到了那名同學的眼睛上，從此，那名同學就永遠失去了“看”的權利，而那個扔粉筆頭的則讓自己本不富裕的家庭再負擔受傷同學的所有賠償以及醫藥費用，一件原本沒有的小事卻因缺少安全意識而使兩個家庭遭受損失。許多家長只顧著讓孩子讀書、讀書、讀書，忽略了最最重要的安全防范意識，導致許多孩子離開成人視線后引發了一系列不必要的事故。這時家長就后悔莫及了。

知道在火場如何自救的知識嗎？知道地震時逃生的技巧嗎？知道在叢林遇險時如何脫離困境嗎??你也許會說這不可能發生。是的，我一開始也這樣認為。可真要碰到了，該怎么辦？我們不妨來試驗一下。比如：火災現場濃煙滾滾，你是應該屏住呼吸迅速沖出現場；還是用時毛巾捂住口鼻慢慢離開；或者捂上口鼻匍匐前進？我不假思索地選擇了第一條，但正確答案是第三條。如果你和我一樣，你肯定能憋住氣？就算你可以憋住氣，你就確定前面沒有煙霧？我感到后背一陣

冷意襲來。真要有火災發生，我這樣逃生不僅無法脫離現場，而且會有生命危險哪！

看了《春夏秋冬話安全》我對安全知識有了系統的了解。我現在覺得安全知識真應該“韓信點兵，多多益善”。雖然地震、火災、洪水??我們也許一輩子都碰不到，但是“不怕一萬，只怕萬一”防范于為然，那就有備無患啦！

另外，學生的安全也不開教師，在學校工作中我們老師，特別是班主任，不要只為了抓教學質量，在安全管理上睜一只眼閉一只眼：說起來重視；做起來次要，忙起來不要。安全責任重在落實，讓我們用行動來擔當責任，用責任來呵護生命。

最后，我想用旬子的話來總結一下：“一曰防，二曰戒，三曰救，防為上，戒次之，救為下?！本婇L鳴，前事昭昭，是以為戒。讓我們共同來關注安全，做到提高警惕，落實責任。從而做到善待自己，善待生命，善待社會。

2012年3月29日

工作單位：桐梓縣獅溪小學

心得作者：代正曉

聯系電話：***

通訊地址：貴州省桐梓縣獅溪小學（563211）

第五篇：春夏秋冬話安全觀后感

安全在我心中

--觀《春夏秋冬話安全》有感

昨天，學校組織我們觀看《春夏秋冬話安全》的記錄片。通過動畫和兒歌的形式生動形象地向我們展示了懂得安全知識的重要性。安全，是一個永恒的話題，也是一個常談的話題，無論是誰，都應該愛惜生命，在日常生活中了解并學會一些保護生命安全的基本常識。

本片講述了各種在危險中自救的方法，如：在火災中，應用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上向前移動，這樣才能防止吸入濃煙，安全離開危險地。在地震時，要沉著冷靜，盡量靠近堅固結實的墻角或家具下，等地震之后再快速逃到空曠安全的地方，并且不能再回來。還有在穿越沼澤時，要用木棍探明虛實后才可以行走，否則一不留神就會陷入其中。乘坐公共汽車時，上車不要擁擠，在車上不能胡打亂鬧。坐船時，不要坐在邊上，以防翻船。看了這些，使我受益匪淺。

知道在火場如何自救的知識嗎？知道地震時逃生的技巧嗎？你也許會說這不可能發生。是的，我一開始也這樣認為?？烧嬉龅搅耍撛趺崔k？我們不妨來試驗一下。比如：火災現場濃煙滾滾，你是應該屏住呼吸迅速沖出現場；還是用時毛巾捂住口鼻慢慢離開；或者捂上口鼻匍匐前進？我不假思索地選擇了第一條，但正確答案是第三條。如果你和我一樣，你肯定能憋住氣？就算你可以憋住氣，你就確定前面沒有煙霧？我感到后背一陣冷意襲來。真要有火災發生，我這樣逃生不僅無法脫離現場，而且會有生命危險哪！

看了《春夏秋冬話安全》我對安全知識有了系統的了解。我現在覺得安全知識真應該“韓信點兵，多多益善”。雖然地震、火災、洪水等等，我們也許一輩子都碰不到，但是“不怕一萬，只怕萬一”防范于為然，那就有備無患啦！

最后，讓我們共同來關注安全，做到提高警惕，落實責任。從而做到善待自己，善待生命，善待社會。

辛寨鎮鮑家小學 五年級： 步召彤

指導教師： 王沛傳

2012.11.9