第一篇：2013年春期偉霖小學美文朗誦比賽主持稿

2013年春期偉霖小學美文朗誦比賽主持稿

開場白：

女：敬愛的老師們

男：親愛的同學們

合：大家上午好

女：美文如畫，男：誦讀如歌，女：美文是心靈的翅膀，男：誦讀是感悟的升華，女：一篇美文蘊含著豐富的知識和美好的情感，閱讀美文，就像同一位睿智的人

對話；

男：一篇美文，是一道誘人的風景線，讓人流連忘返；

合：我們“與美文同行”！

女：這里，將飄滿濃郁的書香，男：這里，是展示風采的舞臺。

女：就讓我們卸去學習的壓力，男：洗去滿心的浮躁，女：一起走進鮮活跳躍的文字中，男：一起感受美文誦讀的魅力，合：共同走進誦讀藝術的殿堂。

男：現在我宣布偉霖小學美文誦讀比賽現在開始。

三． 結束語

男：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

女：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。

女：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

男：老師.同學們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說再見了，整理你的心情，帶上你的笑容，我們下次再見！

女：謝謝每一位選手的精彩表演，謝謝同學們的熱烈掌聲，再見

第二篇：美文朗誦比賽主持稿

10級“經典美文誦讀”比賽主持稿

男：尊敬的各位領導、各位嘉賓 女：親愛的老師、同學們 合：大家下午好！

女：在這草長鶯飛、萬木爭榮的春日里

男：在這春風蕩漾、壯興逸飛的春季里。

女：我們以滿腔的熱情迎來了增城市東方職業技術學校10級“經典美文誦讀”比賽。

男：中華文學三千年燦爛的歷史，輝煌的篇章如廣穆的天宇，杰出的詩人如群星燦爛

女：中華文學無愧為國粹，無愧為中華民族文化中的瑰寶

男：中華詩詞的鏗鏘音韻伴隨著時代車輪在我們耳邊久久回響

女：中華文學的千古風韻吹送著烈烈雄風在我們心頭永遠蕩漾。

男：吟詠中華詩詞，讓民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華美文，讓華夏文化支撐我們人格的脊梁

男：現在，我們宣布增城市東方職業技術學校10級“經典美文誦讀”比賽正式開始

女：下面，請允許我們向大家介紹出席此次比賽的評委和嘉賓，他們分別是：

男：我們都是中國人，我們都有中國魂

女：我們因為出生在華夏土地而驕傲，我們因為是炎黃子孫而自豪

男：首先有請10會計4班為大家朗誦《我驕傲，我是中國人》，大家掌聲歡迎。女：，請10會計2班做好準備。

女：我們有一個強大的祖國，它的名字叫中國。

男，我們都有一個共同的母親，她的名字叫中國。

女：我們用共同的感情匯聚成永恒的母語。男：下面有請10會計2班帶來朗誦《我有祖國，我有母語》，掌聲有請。女：請10學前教育2班做好準備。

男：在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣。

女：在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強，男：奔騰不息的黃河是她的血脈； 女：巍峨屹立的泰山是她的脊梁； 男：這就是我們的祖國——中國！女：下面有請10學前教育2班為大家朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，大家掌聲歡迎。

男：請10會計7班做好準備

女：中國，一個響亮的名字，一個讓世界為之震撼的名字

男：一個讓華夏兒女為之驕傲的名字，一個讓我們心中熱血沸騰的名字。女：我們用深情來歌頌您，贊美您，膜拜您！男：下面有請10會計7班帶來朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，掌聲響起來！女：請10會計8班做好準備。

男：站在現在回望古時，仿佛聽見詞人蘇軾有感而發的感嘆“但愿人長久，千里共嬋娟”。女：多么豁達的心態，多么美好的祝愿??！

男：讓我們一起走進蘇軾的詩詞，感受那份美好的情懷

女：下面有請10會計8班為大家朗誦《水調歌頭》，掌聲有請！

男：請10酒店2班做好準備。

男：我們正值青春年少，對未來充滿期盼和憧憬。

女：我們即將展翅飛翔，相信自己，相信未來！男：下面有請10酒店2班帶來朗誦《相信未來》，掌聲在哪里！

女：請10文秘2班做好準備。

男：陽光晴朗固然美好，陰雨綿綿也別有一番滋味。

讓我們跟隨詩人戴望舒的步伐，去感受那份雨中的哀愁和美景。

下面有請10文秘2班為大家朗誦《雨巷》，掌聲響起來！

請10旅游1班做好準備。

男：聽完戴望舒雨中的哀愁，讓我們繼續聆聽蘇軾豁達的心態。感受一種與眾不同的情懷。

下面有請101旅游1班帶來朗誦《水調歌頭》，大家掌聲歡迎！請10計算機3班做好準備。

女：我們總是希望站的更高，走的更遠，走向那美麗的遠方

男：遠方承載著我們的夢想和希望，激情和動力

女：下面有請10計算機3班為大家朗誦《走向遠方》，大家掌聲有請！男：請10旅游2班做好準備。

男：中國是詩的國度，多少古人寫下不朽的千古名著。

女：中國是詩的海洋，多少今人寫出優美的詩詞歌賦。男：下面有請10旅游2班帶來朗誦《中華詩魂》，掌聲響起來！

女：請10商務3班做好準備。

女：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈。我們都有自己的理想。

男：理想是我們前進的動力，理想是我們照明的燈塔。

女：下面有請10商務3班為大家朗誦

《理想——流沙河》，大家掌聲歡迎！男：請10會計5班做好準備。

女：海燕，是一種美麗的精靈！在大作家高爾基的筆下，它成為了穿透烏云、翅拍海浪的勇者！

男：它高聲飛翔，響徹云霄，撕破黑暗，渴望光明。它是一只高傲的海燕，就讓暴風雨來得更猛烈些吧！女：下面有請10會計5班帶來朗誦《海燕》，大家掌聲有請！

男：請10酒店1班做好準備。

男：“誰言寸草心，報得三春暉”。母愛永遠是我們歌頌的主題。女：感恩我們的母親，因為她養育了我們；感恩我們的母親，因為她栽培了我們。

男：讓我們一起體會一位客在異鄉的游子對母親無限的感恩。

女：下面有請10酒店1班為大家朗誦《游子吟》，大家掌聲有請！男：請10營銷1班做好準備。

女：有一種動物向往光明、勇往直前 男：有一種動物無所畏懼，勇于抗爭 女：它就是在海上翱翔的勇者——海燕！

男：下面有請10營銷1班帶來朗誦《海燕》，掌聲響起來！

女：請10會計3班做好準備。

男：漢樂府中的“少壯不努力，老大徒傷悲”提醒我們不要虛度光陰。女：是的。今日不再來，明日何其多？我們應該更加珍惜學習的時光。男：讓我們一起走進漢樂府的詩詞，品味那不朽的人生哲理。

女：下面有請10會計3班為大家朗誦《長歌行》，掌聲有請！

男：請10學前教育1班做好準備。

女：有一群女孩她們有著自己的堅持和夢想

男：她們用語言來詮釋女子的人生意義

女：下面有請10學前教育1班帶來朗誦《記得你是女子》，大家掌聲歡迎！男：請10文秘1班做好準備。

男：自古以來許多詩人借景抒情，似乎每一種景物都代表這一種不同的心情。

女：讓我們一起來聆聽10文秘1班的同學有什么要對橡樹說的呢？ 男：下面有請10文秘1班為大家朗誦《致橡樹》，掌聲有請！

女：請10會計1班做好準備。

女：如水月色，可飲，似水流年，可悟。

男：百余年前，東坡居士在琉璃月色下賞月懷古，歲就當歌，創作了文明千古的《水調歌頭》。女：下面有請10會計1班帶來朗誦《水調歌頭》，掌聲在哪里！

男：請10計算機1班做好準備。

男：黃河是我們的母親河，是中華民族的搖籃。

女：黃河洶涌的波濤聲時時在我們耳邊回響，在我們心中蕩漾。

男：下面有請10計算機1班為大家朗誦《黃河頌》，掌聲歡迎！女：請10會計6班做好準備。

女：有的人向往本流入海的江河，有的人神往大海的寬闊無際，而我，我只希望我是一滴水。

男：一滴水始終有著它的價值，即使他渺小，但是他奉獻了自己。女：下面有請10會計6班帶來朗誦《一滴水》，大家掌聲有請！

男：請10商務2班做好準備。

男：我們不會忘記紅軍艱苦卓絕的光榮歷程，不會忘記他們用生命為我們換來今天的和平。

女：我們弘揚偉大的長征精神，贊美崇高的紅軍烈士。

男：下面有請10商務2班為大家朗誦《長征》，掌聲響起來！

女：請10計算機2班做好準備。

女：少年強才是中國強，少年是祖國未來的棟梁。

男：少年肩負著祖國的重任和未來的希望

女：下面有請10計算機2班帶來《少年中國說》，大家掌聲歡迎！男：請10商務1班做好準備。

男：他是一代英雄，統一中國，振興中華!

女：他是一代偉人，能文善武，智勇雙全！

男：他就是偉大毛主席！曾經豪情萬丈的吟唱出“數風流人物，還看今朝” 女：下面有請10商務1班為大家朗誦《沁園春。雪》，掌聲有請！男：請10營銷2班做好準備。

女：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節。

男：數風流人物，還看今朝！品味一代偉人的遠大志向和情懷。

女：下面請欣賞由10營銷2班朗誦的《沁園春。雪》，大家掌聲歡迎！

男：今天，我們娓娓悅耳的訴說著故事。

女：今天，我們激情四溢的表達著理想。

男：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

女：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。

女：我相信，美文誦讀會帶給大家更多的欣喜。

現在，我宣布增城市東方職業技術學校10級“經典美文誦讀”比賽正是圓滿落幕。謝謝大家！

第三篇：小學朗誦比賽主持稿

小學朗誦比賽主持稿

尊敬的各位領導、敬愛的各位老師、親愛的同學們： 大家上午好！我是主持人莊梓含。

今天，我們歡聚在秀嶼區實驗小學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化； 詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊； 對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

秀嶼區實驗小學第二屆“國學經典誦讀比賽”現在開始。

讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。首先有請二（1）班為我們誦讀《弟子規》。毛澤東的詩里有雪，魯迅的小說里有雪，徐志摩的筆下也有雪，雪就猶如一個靈物，只要有它出現，好像所有的東西就變得晶瑩剔透起來，耐看，耐聽，更耐人尋味。下面請聽三（2）班的同學們帶來徐志摩的《雪花的快樂》。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形總被我們忽略。就如父母的愛，其實他的意義已經融入生命。請聽四（1）班的同學為我們講述《卡羅納》的故事。

接下來二（2）班為我們誦讀《弟子規》。

蘇軾字號東坡居士，是繼歐陽修之后北宋文壇的領袖人物。請聽三（1）班誦讀蘇軾的《明月幾時有》。

我們是長江的兒女，我們是黃河的子孫。我驕傲??！請聽五（1）班朗誦《我驕傲，我是中國人》。

下面有請二（3）班為我們誦讀《弟子規》。

小鳥跟我飛，小鹿跟我追，我是中華小少年。請聽六（2）班帶來的《我是中華少年》。

前面我們聽了一首徐志摩的《雪花的快樂》，接下來再欣賞五（2）班的同學給我們帶來一首徐志摩的《再別康橋》。

下面有請四（2）班為我們誦讀《弟子規》。

仰望長空那一輪皎潔的明月，詩人心中蕩漾的是對故鄉的愛，蕩漾的是對故鄉的思念和贊美。請聽六（3）班誦讀蘇軾的《明月幾時有》。

祖國是我們偉大的母親，今年是祖國的六十華誕，讓我們把最美好的祝福獻給我們偉大的祖**親！請聽六（1）班朗誦的《我愛你祖國》。

中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響； 中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌； 吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。愿五千年文化的血脈永久傳承。

秀嶼區實驗小學“國學經典誦讀”比賽，到此結束。

第四篇：小學朗誦比賽主持稿主持

三塘小學讀書日朗誦比賽主持稿

劉：老師們，同學們，大家好！今日心情如水，今日書聲如歌。張：俗話說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，劉：今天，我們相聚在一起，把“三塘小學讀書活動”提升到了一個新臺階?，F在請允許我宣布：

（合）三塘小學朗誦比賽——現在開始。（掌聲）

張：出席本次比賽的評委有：馮校長、蔡校長、王老師、張老師、蔣老師、朱老師、權老師、喬老師。（掌聲）劉：敬愛的老師們，張：親愛的同學們，合：大家下午好。

劉：書是花的海洋，書是歌的世界，張：書是瑰麗的詩篇，書是斑斕的畫舫。

劉：我們娓娓悅耳地訴說著故事，我們激情四溢地表達著理想。張：我們把糊口溶入文字，我們把文字化作聲響。

劉：下面首先有請一年級（馮小雨）朗讀《三字經》，大家掌聲歡迎。請一年級（蔡雨潔）做準備。

張：謝謝（馮小雨）帶來的精彩朗讀。下面有請一年級（蔡雨潔）朗讀《春雨的色彩》，大家掌聲歡迎。請（蔡偉杰）做準備。

劉：謝謝（蔡雨潔）帶來的精彩朗讀。下面宣布馮小雨的得分是【 】，有請二年級（蔡偉杰）朗讀《古詩兩首》，大家掌聲歡迎。請（彭治湘）做準備。張：謝謝（蔡偉杰）帶來的精彩朗讀。下面宣布蔡雨潔朗讀的最終得分是【 】，現在有請二年級（彭治湘）朗讀《古詩兩首》，大家掌聲歡迎。

請（蔡心榮）做準備。謝謝（彭治湘）帶來的精彩朗讀。同學們的朗誦是精彩的，老師的歌聲也是美妙的，我們請劉老師給大家演唱一首《一千零一個愿望》，祝大家心想事成，萬事如意，大家用熱烈的掌聲歡迎。張：謝謝劉老師動聽的歌聲。

張：下面宣布蔡偉杰朗讀的最終得分是【 】，下面有請三年級（蔡心榮）朗讀《學會感恩》，大家掌聲歡迎。請（蔡緣）做準備。

劉：謝謝（蔡心榮）帶來的精彩朗讀。下面宣布彭治湘朗讀的最終得分是 【 】，現在有請三年級（蔡緣）朗讀《尊重別人的勞動成果》，大家掌聲歡迎。

請（蔡騫騫）做準備。

張：謝謝（蔡緣）帶來的精彩朗讀。下面宣布蔡心榮朗讀的最終得分是 【 】，下面有請三年級（蔡騫騫）朗讀《保護環境人人有責》，大家掌聲歡迎。

請（蔡詩雨）做準備。

劉：謝謝（蔡騫騫）帶來的精彩朗讀。下面宣布蔡緣朗讀的最終得分是 【 】 現在有請三年級（蔡詩雨）朗讀《我愛祖國》，大家掌聲歡迎。請（樊天然）做準備。

張：謝謝（蔡詩雨）帶來的精彩朗讀。下面宣布蔡騫騫朗讀的最終得分是 【 】，下面有請三年級（樊天然）朗讀《我驕傲我是中國人》，大家掌聲歡迎。

請（張雪）做準備。

劉：謝謝（樊天然）帶來的精彩朗讀。下面蔡詩雨朗讀的最終得分【 】 下面請（張雪）朗誦《春日少年情》，大家掌聲歡迎。請《閆宇潔》做準備。

張：謝謝（張雪）帶來的精彩朗讀，下面宣布樊天然的最后得分是【 】，現在有請《閆宇潔》朗讀《伸出你的雙手，共建美麗校園》，大家掌聲歡迎。請《張婷婷》做準備。

張：謝謝《閆宇潔》的精彩朗讀，下面宣布（張雪）的最后得分是【 】，有請（張婷婷）朗讀《我想》，請（楊啟輝）做準備。謝謝（張婷婷）的精彩朗讀。大家聽了劉老師的歌唱以后，想不想聽聽喬老師的歌唱？

劉：下面宣布（閆宇潔）最后得分是【 】，現在有請（楊啟輝）朗讀《島上的孩子》，請（馮露雅）做準備。

張：謝謝（楊啟輝）的精彩朗讀，現在宣布（張婷婷）的最后得分是【 】，有請（馮露雅）朗誦《匆匆》，請（仲玲敏）做準備。

劉：謝謝（馮露雅）的精彩朗讀，現在有請蔡詩雨帶來一段拉丁舞，大家用熱烈的掌聲歡迎。

張：各位老師，各位同學，現在為大家宣布比賽結果，讀書，讓我們陶醉；

劉：讀書讓我們震撼；讀書讓我們思想升華。張：讓我們記住今天，用我們的書聲描繪明天。合：愿我們茁壯成長，讀書伴我一生！

文學的永恒，她可以深刻我們的靈魂；藝術的永恒，她可以美麗我們的生活。閱讀吧，讓書成為我們人生里程的階梯！劉：感謝大家參加本次活動。鞠躬 張：各班有序回到自己的班級

第五篇：小學朗誦比賽主持稿主持

朗誦比賽主持稿

甲：老師們，同學們，大家好！今日心情如水，今日書聲如歌。

乙：俗話說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，甲：今天，我們相聚在一起，把“興海讀書活動”又提升到了一個新臺階。現在請允許我宣布——興海小學第二屆課文朗誦比賽——現在開始。（掌聲）

出席本次比賽的評委有：周校長，教務處王小燕老師，政教處華琴老師，胡老師，秦老師，戴老師，孟老師。歡迎各位評委。（掌聲）

甲：本次比賽共分為兩個環節，第一個環節：進行規定課目的朗讀，第二環節：自選課目的朗讀。

甲：敬愛的老師們，乙：親愛的同學們，合：大家中午好。

甲：書是花的海洋，乙：書是歌的世界，甲：書是瑰麗的詩篇，乙：書是斑斕的畫舫。

甲：我們娓娓悅耳地訴說著故事，乙：我們激情四溢地表達著理想，甲：我們把糊口溶入文字，乙：我們把文字化作聲響，甲：下面有請（）帶來朗讀，大家掌聲歡迎。

乙：請（）做準備。

乙：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面有請（）帶來朗讀，大家掌聲歡迎。

甲：請（）做準備。

甲：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布1（）規定課目朗讀的最終得分是，自選課目他們的最終得分是。總分。有請（）帶來朗讀，大家掌聲歡迎。乙：請（）做準備。

乙：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布2（）規定課目朗讀的最終得分是，自選課目他們的最終得分是?？偡謳砝首x，大家掌聲歡迎。甲：甲：請（）做準備。

甲：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布3（分是，自選課目他們的最終得分是?？偡謳砝首x，大家掌聲歡迎。乙：請（）做準備。

乙：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布4（分是，自選課目他們的最終得分是。總分帶來朗讀，大家掌聲歡迎。甲：請（）做準備。

甲：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布5（分是，自選課目他們的最終得分是。總分帶來朗讀，大家掌聲歡迎。乙：請（）做準備。

乙：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布6（分是，自選課目他們的最終得分是?？偡謳砝首x，大家掌聲歡迎。甲：請（）做準備。

。下面有請（）。下面有請（）。下面有請（）。下面有請（）。下面有請（））規定課目朗讀的最終得）規定課目朗讀的最終得）規定課目朗讀的最終得）規定課目朗讀的最終得

甲：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布7（）規定課目朗讀的最終得分是，自選課目他們的最終得分是。總分。下面有請（）帶來朗讀，大家掌聲歡迎。乙：請（）做準備。

乙：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布8（）朗讀的最終得分，他們的最終得分是。

乙：各位老師，各位同學，現在為大家宣布比賽結果。中段第一名 高段第一名 中段第二名 高段第二名 中段第三名 高段第三名

甲：讀書，讓我們陶醉； 乙：讀書讓我們震撼； 合：讀書讓我們思想升華。甲：讓我們記住今天，乙：用我們的書聲描繪明天。

合：愿我們茁壯成長，讀書伴我一生！

文學的永恒，她可以深刻我們的靈魂；藝術的永恒，她可以美麗我們的生活。閱讀吧，讓書成為我們人生里程的階梯！甲：感謝大家參加本次活動。鞠躬 乙：各班有序回到自己的班級