第一篇:2013年春期偉霖小學美文朗誦比賽主持稿
2013年春期偉霖小學美文朗誦比賽主持稿
開場白:
女:敬愛的老師們
男:親愛的同學們
合:大家上午好
女:美文如畫,男:誦讀如歌,女:美文是心靈的翅膀,男:誦讀是感悟的升華,女:一篇美文蘊含著豐富的知識和美好的情感,閱讀美文,就像同一位睿智的人
對話;
男:一篇美文,是一道誘人的風景線,讓人流連忘返;
合:我們“與美文同行”!
女:這里,將飄滿濃郁的書香,男:這里,是展示風采的舞臺。
女:就讓我們卸去學習的壓力,男:洗去滿心的浮躁,女:一起走進鮮活跳躍的文字中,男:一起感受美文誦讀的魅力,合:共同走進誦讀藝術的殿堂。
男:現在我宣布偉霖小學美文誦讀比賽現在開始。
三. 結束語
男:今天是一個歡快的日子,我們齊聚一堂,共同學習。
女:今天是一個收獲的日子,我們收獲美文,誦讀精彩。
男:我相信,會有更多的人喜歡上美文誦讀。
女:我相信,美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。
男:老師.同學們,今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說再見了,整理你的心情,帶上你的笑容,我們下次再見!
女:謝謝每一位選手的精彩表演,謝謝同學們的熱烈掌聲,再見
第二篇:美文朗誦比賽主持稿
10級“經典美文誦讀”比賽主持稿
男:尊敬的各位領導、各位嘉賓 女:親愛的老師、同學們 合:大家下午好!
女:在這草長鶯飛、萬木爭榮的春日里
男:在這春風蕩漾、壯興逸飛的春季里。
女:我們以滿腔的熱情迎來了增城市東方職業技術學校10級“經典美文誦讀”比賽。
男:中華文學三千年燦爛的歷史,輝煌的篇章如廣穆的天宇,杰出的詩人如群星燦爛
女:中華文學無愧為國粹,無愧為中華民族文化中的瑰寶
男:中華詩詞的鏗鏘音韻伴隨著時代車輪在我們耳邊久久回響
女:中華文學的千古風韻吹送著烈烈雄風在我們心頭永遠蕩漾。
男:吟詠中華詩詞,讓民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華美文,讓華夏文化支撐我們人格的脊梁
男:現在,我們宣布增城市東方職業技術學校10級“經典美文誦讀”比賽正式開始
女:下面,請允許我們向大家介紹出席此次比賽的評委和嘉賓,他們分別是:
男:我們都是中國人,我們都有中國魂
女:我們因為出生在華夏土地而驕傲,我們因為是炎黃子孫而自豪
男:首先有請10會計4班為大家朗誦《我驕傲,我是中國人》,大家掌聲歡迎。女:,請10會計2班做好準備。
女:我們有一個強大的祖國,它的名字叫中國。
男,我們都有一個共同的母親,她的名字叫中國。
女:我們用共同的感情匯聚成永恒的母語。男:下面有請10會計2班帶來朗誦《我有祖國,我有母語》,掌聲有請。女:請10學前教育2班做好準備。
男:在世界的東方,有一個古老的國度,美麗而寬廣。
女:在世界的東方,有一個偉大的民族,勤勞而堅強,男:奔騰不息的黃河是她的血脈; 女:巍峨屹立的泰山是她的脊梁; 男:這就是我們的祖國——中國!女:下面有請10學前教育2班為大家朗誦《祖國啊,我親愛的祖國》,大家掌聲歡迎。
男:請10會計7班做好準備
女:中國,一個響亮的名字,一個讓世界為之震撼的名字
男:一個讓華夏兒女為之驕傲的名字,一個讓我們心中熱血沸騰的名字。女:我們用深情來歌頌您,贊美您,膜拜您!男:下面有請10會計7班帶來朗誦《祖國啊,我親愛的祖國》,掌聲響起來!女:請10會計8班做好準備。
男:站在現在回望古時,仿佛聽見詞人蘇軾有感而發的感嘆“但愿人長久,千里共嬋娟”。女:多么豁達的心態,多么美好的祝愿啊!
男:讓我們一起走進蘇軾的詩詞,感受那份美好的情懷
女:下面有請10會計8班為大家朗誦《水調歌頭》,掌聲有請!
男:請10酒店2班做好準備。
男:我們正值青春年少,對未來充滿期盼和憧憬。
女:我們即將展翅飛翔,相信自己,相信未來!男:下面有請10酒店2班帶來朗誦《相信未來》,掌聲在哪里!
女:請10文秘2班做好準備。
男:陽光晴朗固然美好,陰雨綿綿也別有一番滋味。
讓我們跟隨詩人戴望舒的步伐,去感受那份雨中的哀愁和美景。
下面有請10文秘2班為大家朗誦《雨巷》,掌聲響起來!
請10旅游1班做好準備。
男:聽完戴望舒雨中的哀愁,讓我們繼續聆聽蘇軾豁達的心態。感受一種與眾不同的情懷。
下面有請101旅游1班帶來朗誦《水調歌頭》,大家掌聲歡迎!請10計算機3班做好準備。
女:我們總是希望站的更高,走的更遠,走向那美麗的遠方
男:遠方承載著我們的夢想和希望,激情和動力
女:下面有請10計算機3班為大家朗誦《走向遠方》,大家掌聲有請!男:請10旅游2班做好準備。
男:中國是詩的國度,多少古人寫下不朽的千古名著。
女:中國是詩的海洋,多少今人寫出優美的詩詞歌賦。男:下面有請10旅游2班帶來朗誦《中華詩魂》,掌聲響起來!
女:請10商務3班做好準備。
女:理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈。我們都有自己的理想。
男:理想是我們前進的動力,理想是我們照明的燈塔。
女:下面有請10商務3班為大家朗誦
《理想——流沙河》,大家掌聲歡迎!男:請10會計5班做好準備。
女:海燕,是一種美麗的精靈!在大作家高爾基的筆下,它成為了穿透烏云、翅拍海浪的勇者!
男:它高聲飛翔,響徹云霄,撕破黑暗,渴望光明。它是一只高傲的海燕,就讓暴風雨來得更猛烈些吧!女:下面有請10會計5班帶來朗誦《海燕》,大家掌聲有請!
男:請10酒店1班做好準備。
男:“誰言寸草心,報得三春暉”。母愛永遠是我們歌頌的主題。女:感恩我們的母親,因為她養育了我們;感恩我們的母親,因為她栽培了我們。
男:讓我們一起體會一位客在異鄉的游子對母親無限的感恩。
女:下面有請10酒店1班為大家朗誦《游子吟》,大家掌聲有請!男:請10營銷1班做好準備。
女:有一種動物向往光明、勇往直前 男:有一種動物無所畏懼,勇于抗爭 女:它就是在海上翱翔的勇者——海燕!
男:下面有請10營銷1班帶來朗誦《海燕》,掌聲響起來!
女:請10會計3班做好準備。
男:漢樂府中的“少壯不努力,老大徒傷悲”提醒我們不要虛度光陰。女:是的。今日不再來,明日何其多?我們應該更加珍惜學習的時光。男:讓我們一起走進漢樂府的詩詞,品味那不朽的人生哲理。
女:下面有請10會計3班為大家朗誦《長歌行》,掌聲有請!
男:請10學前教育1班做好準備。
女:有一群女孩她們有著自己的堅持和夢想
男:她們用語言來詮釋女子的人生意義
女:下面有請10學前教育1班帶來朗誦《記得你是女子》,大家掌聲歡迎!男:請10文秘1班做好準備。
男:自古以來許多詩人借景抒情,似乎每一種景物都代表這一種不同的心情。
女:讓我們一起來聆聽10文秘1班的同學有什么要對橡樹說的呢? 男:下面有請10文秘1班為大家朗誦《致橡樹》,掌聲有請!
女:請10會計1班做好準備。
女:如水月色,可飲,似水流年,可悟。
男:百余年前,東坡居士在琉璃月色下賞月懷古,歲就當歌,創作了文明千古的《水調歌頭》。女:下面有請10會計1班帶來朗誦《水調歌頭》,掌聲在哪里!
男:請10計算機1班做好準備。
男:黃河是我們的母親河,是中華民族的搖籃。
女:黃河洶涌的波濤聲時時在我們耳邊回響,在我們心中蕩漾。
男:下面有請10計算機1班為大家朗誦《黃河頌》,掌聲歡迎!女:請10會計6班做好準備。
女:有的人向往本流入海的江河,有的人神往大海的寬闊無際,而我,我只希望我是一滴水。
男:一滴水始終有著它的價值,即使他渺小,但是他奉獻了自己。女:下面有請10會計6班帶來朗誦《一滴水》,大家掌聲有請!
男:請10商務2班做好準備。
男:我們不會忘記紅軍艱苦卓絕的光榮歷程,不會忘記他們用生命為我們換來今天的和平。
女:我們弘揚偉大的長征精神,贊美崇高的紅軍烈士。
男:下面有請10商務2班為大家朗誦《長征》,掌聲響起來!
女:請10計算機2班做好準備。
女:少年強才是中國強,少年是祖國未來的棟梁。
男:少年肩負著祖國的重任和未來的希望
女:下面有請10計算機2班帶來《少年中國說》,大家掌聲歡迎!男:請10商務1班做好準備。
男:他是一代英雄,統一中國,振興中華!
女:他是一代偉人,能文善武,智勇雙全!
男:他就是偉大毛主席!曾經豪情萬丈的吟唱出“數風流人物,還看今朝” 女:下面有請10商務1班為大家朗誦《沁園春。雪》,掌聲有請!男:請10營銷2班做好準備。
女:上下五千年,思天地之悠悠,念華夏之久遠。多少先輩志士,青史留功績,凝重的歷史豐碑,高聳著民族的氣節。
男:數風流人物,還看今朝!品味一代偉人的遠大志向和情懷。
女:下面請欣賞由10營銷2班朗誦的《沁園春。雪》,大家掌聲歡迎!
男:今天,我們娓娓悅耳的訴說著故事。
女:今天,我們激情四溢的表達著理想。
男:今天是一個歡快的日子,我們齊聚一堂,共同學習。
女:今天是一個收獲的日子,我們收獲美文,誦讀精彩。
男:我相信,會有更多的人喜歡上美文誦讀。
女:我相信,美文誦讀會帶給大家更多的欣喜。
現在,我宣布增城市東方職業技術學校10級“經典美文誦讀”比賽正是圓滿落幕。謝謝大家!
第三篇:小學朗誦比賽主持稿
小學朗誦比賽主持稿
尊敬的各位領導、敬愛的各位老師、親愛的同學們: 大家上午好!我是主持人莊梓含。
今天,我們歡聚在秀嶼區實驗小學,誦讀千古美文,傳承華夏文明。今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經典,聆聽古詩書韻。詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化; 詩的聲音,演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。誦讀經典,我們尋找萬里河山的廣闊; 對話圣賢,我們感受千年文字的力量。
秀嶼區實驗小學第二屆“國學經典誦讀比賽”現在開始。
讓我們用熱烈的掌聲,預祝同學們,在今天的比賽中,取得優異的成績。首先有請二(1)班為我們誦讀《弟子規》。毛澤東的詩里有雪,魯迅的小說里有雪,徐志摩的筆下也有雪,雪就猶如一個靈物,只要有它出現,好像所有的東西就變得晶瑩剔透起來,耐看,耐聽,更耐人尋味。下面請聽三(2)班的同學們帶來徐志摩的《雪花的快樂》。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形總被我們忽略。就如父母的愛,其實他的意義已經融入生命。請聽四(1)班的同學為我們講述《卡羅納》的故事。
接下來二(2)班為我們誦讀《弟子規》。
蘇軾字號東坡居士,是繼歐陽修之后北宋文壇的領袖人物。請聽三(1)班誦讀蘇軾的《明月幾時有》。
我們是長江的兒女,我們是黃河的子孫。我驕傲啊!請聽五(1)班朗誦《我驕傲,我是中國人》。
下面有請二(3)班為我們誦讀《弟子規》。
小鳥跟我飛,小鹿跟我追,我是中華小少年。請聽六(2)班帶來的《我是中華少年》。
前面我們聽了一首徐志摩的《雪花的快樂》,接下來再欣賞五(2)班的同學給我們帶來一首徐志摩的《再別康橋》。
下面有請四(2)班為我們誦讀《弟子規》。
仰望長空那一輪皎潔的明月,詩人心中蕩漾的是對故鄉的愛,蕩漾的是對故鄉的思念和贊美。請聽六(3)班誦讀蘇軾的《明月幾時有》。
祖國是我們偉大的母親,今年是祖國的六十華誕,讓我們把最美好的祝福獻給我們偉大的祖**親!請聽六(1)班朗誦的《我愛你祖國》。
中華經典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響; 中華經典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。吟誦經典,讓民族的精神在我們血脈中流淌; 吟誦經典,讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。愿五千年文化的血脈永久傳承。
秀嶼區實驗小學“國學經典誦讀”比賽,到此結束。
第四篇:小學朗誦比賽主持稿主持
三塘小學讀書日朗誦比賽主持稿
劉:老師們,同學們,大家好!今日心情如水,今日書聲如歌。張:俗話說,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,劉:今天,我們相聚在一起,把“三塘小學讀書活動”提升到了一個新臺階。現在請允許我宣布:
(合)三塘小學朗誦比賽——現在開始。(掌聲)
張:出席本次比賽的評委有:馮校長、蔡校長、王老師、張老師、蔣老師、朱老師、權老師、喬老師。(掌聲)劉:敬愛的老師們,張:親愛的同學們,合:大家下午好。
劉:書是花的海洋,書是歌的世界,張:書是瑰麗的詩篇,書是斑斕的畫舫。
劉:我們娓娓悅耳地訴說著故事,我們激情四溢地表達著理想。張:我們把糊口溶入文字,我們把文字化作聲響。
劉:下面首先有請一年級(馮小雨)朗讀《三字經》,大家掌聲歡迎。請一年級(蔡雨潔)做準備。
張:謝謝(馮小雨)帶來的精彩朗讀。下面有請一年級(蔡雨潔)朗讀《春雨的色彩》,大家掌聲歡迎。請(蔡偉杰)做準備。
劉:謝謝(蔡雨潔)帶來的精彩朗讀。下面宣布馮小雨的得分是【 】,有請二年級(蔡偉杰)朗讀《古詩兩首》,大家掌聲歡迎。請(彭治湘)做準備。張:謝謝(蔡偉杰)帶來的精彩朗讀。下面宣布蔡雨潔朗讀的最終得分是【 】,現在有請二年級(彭治湘)朗讀《古詩兩首》,大家掌聲歡迎。
請(蔡心榮)做準備。謝謝(彭治湘)帶來的精彩朗讀。同學們的朗誦是精彩的,老師的歌聲也是美妙的,我們請劉老師給大家演唱一首《一千零一個愿望》,祝大家心想事成,萬事如意,大家用熱烈的掌聲歡迎。張:謝謝劉老師動聽的歌聲。
張:下面宣布蔡偉杰朗讀的最終得分是【 】,下面有請三年級(蔡心榮)朗讀《學會感恩》,大家掌聲歡迎。請(蔡緣)做準備。
劉:謝謝(蔡心榮)帶來的精彩朗讀。下面宣布彭治湘朗讀的最終得分是 【 】,現在有請三年級(蔡緣)朗讀《尊重別人的勞動成果》,大家掌聲歡迎。
請(蔡騫騫)做準備。
張:謝謝(蔡緣)帶來的精彩朗讀。下面宣布蔡心榮朗讀的最終得分是 【 】,下面有請三年級(蔡騫騫)朗讀《保護環境人人有責》,大家掌聲歡迎。
請(蔡詩雨)做準備。
劉:謝謝(蔡騫騫)帶來的精彩朗讀。下面宣布蔡緣朗讀的最終得分是 【 】 現在有請三年級(蔡詩雨)朗讀《我愛祖國》,大家掌聲歡迎。請(樊天然)做準備。
張:謝謝(蔡詩雨)帶來的精彩朗讀。下面宣布蔡騫騫朗讀的最終得分是 【 】,下面有請三年級(樊天然)朗讀《我驕傲我是中國人》,大家掌聲歡迎。
請(張雪)做準備。
劉:謝謝(樊天然)帶來的精彩朗讀。下面蔡詩雨朗讀的最終得分【 】 下面請(張雪)朗誦《春日少年情》,大家掌聲歡迎。請《閆宇潔》做準備。
張:謝謝(張雪)帶來的精彩朗讀,下面宣布樊天然的最后得分是【 】,現在有請《閆宇潔》朗讀《伸出你的雙手,共建美麗校園》,大家掌聲歡迎。請《張婷婷》做準備。
張:謝謝《閆宇潔》的精彩朗讀,下面宣布(張雪)的最后得分是【 】,有請(張婷婷)朗讀《我想》,請(楊啟輝)做準備。謝謝(張婷婷)的精彩朗讀。大家聽了劉老師的歌唱以后,想不想聽聽喬老師的歌唱?
劉:下面宣布(閆宇潔)最后得分是【 】,現在有請(楊啟輝)朗讀《島上的孩子》,請(馮露雅)做準備。
張:謝謝(楊啟輝)的精彩朗讀,現在宣布(張婷婷)的最后得分是【 】,有請(馮露雅)朗誦《匆匆》,請(仲玲敏)做準備。
劉:謝謝(馮露雅)的精彩朗讀,現在有請蔡詩雨帶來一段拉丁舞,大家用熱烈的掌聲歡迎。
張:各位老師,各位同學,現在為大家宣布比賽結果,讀書,讓我們陶醉;
劉:讀書讓我們震撼;讀書讓我們思想升華。張:讓我們記住今天,用我們的書聲描繪明天。合:愿我們茁壯成長,讀書伴我一生!
文學的永恒,她可以深刻我們的靈魂;藝術的永恒,她可以美麗我們的生活。閱讀吧,讓書成為我們人生里程的階梯!劉:感謝大家參加本次活動。鞠躬 張:各班有序回到自己的班級
第五篇:小學朗誦比賽主持稿主持
朗誦比賽主持稿
甲:老師們,同學們,大家好!今日心情如水,今日書聲如歌。
乙:俗話說,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,甲:今天,我們相聚在一起,把“興海讀書活動”又提升到了一個新臺階。現在請允許我宣布——興海小學第二屆課文朗誦比賽——現在開始。(掌聲)
出席本次比賽的評委有:周校長,教務處王小燕老師,政教處華琴老師,胡老師,秦老師,戴老師,孟老師。歡迎各位評委。(掌聲)
甲:本次比賽共分為兩個環節,第一個環節:進行規定課目的朗讀,第二環節:自選課目的朗讀。
甲:敬愛的老師們,乙:親愛的同學們,合:大家中午好。
甲:書是花的海洋,乙:書是歌的世界,甲:書是瑰麗的詩篇,乙:書是斑斕的畫舫。
甲:我們娓娓悅耳地訴說著故事,乙:我們激情四溢地表達著理想,甲:我們把糊口溶入文字,乙:我們把文字化作聲響,甲:下面有請()帶來朗讀,大家掌聲歡迎。
乙:請()做準備。
乙:謝謝()帶來的精彩朗讀。下面有請()帶來朗讀,大家掌聲歡迎。
甲:請()做準備。
甲:謝謝()帶來的精彩朗讀。下面宣布1()規定課目朗讀的最終得分是,自選課目他們的最終得分是。總分。有請()帶來朗讀,大家掌聲歡迎。乙:請()做準備。
乙:謝謝()帶來的精彩朗讀。下面宣布2()規定課目朗讀的最終得分是,自選課目他們的最終得分是。總分帶來朗讀,大家掌聲歡迎。甲:甲:請()做準備。
甲:謝謝()帶來的精彩朗讀。下面宣布3(分是,自選課目他們的最終得分是。總分帶來朗讀,大家掌聲歡迎。乙:請()做準備。
乙:謝謝()帶來的精彩朗讀。下面宣布4(分是,自選課目他們的最終得分是。總分帶來朗讀,大家掌聲歡迎。甲:請()做準備。
甲:謝謝()帶來的精彩朗讀。下面宣布5(分是,自選課目他們的最終得分是。總分帶來朗讀,大家掌聲歡迎。乙:請()做準備。
乙:謝謝()帶來的精彩朗讀。下面宣布6(分是,自選課目他們的最終得分是。總分帶來朗讀,大家掌聲歡迎。甲:請()做準備。
。下面有請()。下面有請()。下面有請()。下面有請()。下面有請())規定課目朗讀的最終得)規定課目朗讀的最終得)規定課目朗讀的最終得)規定課目朗讀的最終得
甲:謝謝()帶來的精彩朗讀。下面宣布7()規定課目朗讀的最終得分是,自選課目他們的最終得分是。總分。下面有請()帶來朗讀,大家掌聲歡迎。乙:請()做準備。
乙:謝謝()帶來的精彩朗讀。下面宣布8()朗讀的最終得分,他們的最終得分是。
乙:各位老師,各位同學,現在為大家宣布比賽結果。中段第一名 高段第一名 中段第二名 高段第二名 中段第三名 高段第三名
甲:讀書,讓我們陶醉; 乙:讀書讓我們震撼; 合:讀書讓我們思想升華。甲:讓我們記住今天,乙:用我們的書聲描繪明天。
合:愿我們茁壯成長,讀書伴我一生!
文學的永恒,她可以深刻我們的靈魂;藝術的永恒,她可以美麗我們的生活。閱讀吧,讓書成為我們人生里程的階梯!甲:感謝大家參加本次活動。鞠躬 乙:各班有序回到自己的班級