第一篇：小學朗誦比賽主持稿主持（范文）

河西小學朗誦比賽主持稿

合：老師們，同學們，大家下午好！

男：俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”。今天，我們相聚在一起，一齊朗誦、一齊尋找黃金屋和顏如玉吧。

女：現在請允許我宣布——河西小學朗誦比賽——現在開始。（掌聲）

男：出席本次比賽的評委有：冼校長（停頓）、陳老師（停頓）、鄭老師（停頓）。歡迎各位評委。（掌聲）

女：書是花的海洋。男：書是歌的世界。女：書是瑰麗的詩篇。男：書是斑斕的畫舫。

女：我們娓娓悅耳地訴說著故事。男：我們激情四溢地表達著理想。女：我們把糊口溶入文字。男：我們把文字化作聲響。

女：下面請欣賞四年級全班同學帶來的朗讀《日積月累》、《古詩兩首》，大家掌聲歡迎。男：請一年級全班同學做好準備。

男：謝謝四年級全班同學帶來的精彩朗讀。下面有請一年級全班同學帶給我們來的朗讀：《陽光》，大家掌聲歡迎。

女：請二年級謝秋麗、丁夏妍等同學做好準備。

女：謝謝一年級同學帶來的精彩朗讀。下面請欣賞二年級謝秋麗、丁夏妍等同學帶來的朗讀：《歡慶》、《古詩兩首》，大家掌聲歡迎。男：請四年級王嘉敏、劉可欣等同學做好準備。男：謝謝二年級謝秋麗、丁夏妍等同學帶來的精彩朗讀。下面有請四年級王嘉敏、劉可欣等同學給我們帶來的朗讀：《觀潮》、《古詩兩首》，大家掌聲歡迎。女：請三年級全班同學做好準備。

女：謝謝四年級王嘉敏、劉可欣等同學帶來的精彩朗讀。下面請欣賞三年級全班同學給我們帶來的朗讀：《聽聽，秋的聲音》，大家掌聲歡迎。男：請一年級吳文牽、曾家和做好準備。

女：謝謝三年級全班同學帶來的精彩朗讀。下面有請一年級吳文牽、曾家和同學給我們帶來的朗讀《兒歌》，大家掌聲歡迎。請我的拍檔鐘天福同學做好準備。

女：謝謝一年級吳文牽、曾家和同學帶來的精彩朗讀。下面請五年級鐘天福同學給大家帶來朗讀：《最后一分鐘》，大家掌聲歡迎。

男：謝謝大家的認真寧聽，下面也有請我的拍檔黃紫燕給我帶來的朗讀《秋天的雨》，大家掌聲歡迎。請二年級全班同學做好準備。

男：謝謝黃紫燕同學帶來的精彩朗讀。下面請欣賞二年級全班同學帶來的朗讀：《秋天的圖畫》、《一株紫丁香》，大家掌聲歡迎。請五年級全班同學做好準備。

女：謝謝二年級全班同學帶來的精彩朗讀。下面請欣賞五年級全班同學給我們帶來的朗誦：《紙船——寄母親》、《媽媽的愛》。

男：各位老師，各位同學，現在為大家宣布比賽結果。獲得第三名的節目有：（）、（）、（）、（）、（），請節目代表上來領獎，也請（）老師為我們同學頒獎。女：獲得第二名的節目有：（）、（）、（），請節目代表上來領獎，也請（）老師為我們同學頒獎。

男：獲得第一名的節目有：（）、（），請節目代表上來領獎，也請（）老師為我們同學頒獎。男：讀書，讓我們陶醉； 女：讀書讓我們震撼； 合：讀書讓我們思想升華。男：讓我們記住今天，女：用我們的書聲描繪明天。

合：愿我們茁壯成長，讀書伴我一生！文學的永恒，她可以深刻我們的靈魂；藝術的永恒，她可以美麗我們的生活。閱讀吧！朗誦吧！讓書成為我們人生里程的階梯！男：感謝大家參加本次活動。（共同鞠躬）女：各班請有序回到自己的班級。

第二篇：小學朗誦比賽主持稿主持

三塘小學讀書日朗誦比賽主持稿

劉：老師們，同學們，大家好！今日心情如水，今日書聲如歌。張：俗話說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，劉：今天，我們相聚在一起，把“三塘小學讀書活動”提升到了一個新臺階。現在請允許我宣布：

（合）三塘小學朗誦比賽——現在開始。（掌聲）

張：出席本次比賽的評委有：馮校長、蔡校長、王老師、張老師、蔣老師、朱老師、權老師、喬老師。（掌聲）劉：敬愛的老師們，張：親愛的同學們，合：大家下午好。

劉：書是花的海洋，書是歌的世界，張：書是瑰麗的詩篇，書是斑斕的畫舫。

劉：我們娓娓悅耳地訴說著故事，我們激情四溢地表達著理想。張：我們把糊口溶入文字，我們把文字化作聲響。

劉：下面首先有請一年級（馮小雨）朗讀《三字經》，大家掌聲歡迎。請一年級（蔡雨潔）做準備。

張：謝謝（馮小雨）帶來的精彩朗讀。下面有請一年級（蔡雨潔）朗讀《春雨的色彩》，大家掌聲歡迎。請（蔡偉杰）做準備。

劉：謝謝（蔡雨潔）帶來的精彩朗讀。下面宣布馮小雨的得分是【 】，有請二年級（蔡偉杰）朗讀《古詩兩首》，大家掌聲歡迎。請（彭治湘）做準備。張：謝謝（蔡偉杰）帶來的精彩朗讀。下面宣布蔡雨潔朗讀的最終得分是【 】，現在有請二年級（彭治湘）朗讀《古詩兩首》，大家掌聲歡迎。

請（蔡心榮）做準備。謝謝（彭治湘）帶來的精彩朗讀。同學們的朗誦是精彩的，老師的歌聲也是美妙的，我們請劉老師給大家演唱一首《一千零一個愿望》，祝大家心想事成，萬事如意，大家用熱烈的掌聲歡迎。張：謝謝劉老師動聽的歌聲。

張：下面宣布蔡偉杰朗讀的最終得分是【 】，下面有請三年級（蔡心榮）朗讀《學會感恩》，大家掌聲歡迎。請（蔡緣）做準備。

劉：謝謝（蔡心榮）帶來的精彩朗讀。下面宣布彭治湘朗讀的最終得分是 【 】，現在有請三年級（蔡緣）朗讀《尊重別人的勞動成果》，大家掌聲歡迎。

請（蔡騫騫）做準備。

張：謝謝（蔡緣）帶來的精彩朗讀。下面宣布蔡心榮朗讀的最終得分是 【 】，下面有請三年級（蔡騫騫）朗讀《保護環境人人有責》，大家掌聲歡迎。

請（蔡詩雨）做準備。

劉：謝謝（蔡騫騫）帶來的精彩朗讀。下面宣布蔡緣朗讀的最終得分是 【 】 現在有請三年級（蔡詩雨）朗讀《我愛祖國》，大家掌聲歡迎。請（樊天然）做準備。

張：謝謝（蔡詩雨）帶來的精彩朗讀。下面宣布蔡騫騫朗讀的最終得分是 【 】，下面有請三年級（樊天然）朗讀《我驕傲我是中國人》，大家掌聲歡迎。

請（張雪）做準備。

劉：謝謝（樊天然）帶來的精彩朗讀。下面蔡詩雨朗讀的最終得分【 】 下面請（張雪）朗誦《春日少年情》，大家掌聲歡迎。請《閆宇潔》做準備。

張：謝謝（張雪）帶來的精彩朗讀，下面宣布樊天然的最后得分是【 】，現在有請《閆宇潔》朗讀《伸出你的雙手，共建美麗校園》，大家掌聲歡迎。請《張婷婷》做準備。

張：謝謝《閆宇潔》的精彩朗讀，下面宣布（張雪）的最后得分是【 】，有請（張婷婷）朗讀《我想》，請（楊啟輝）做準備。謝謝（張婷婷）的精彩朗讀。大家聽了劉老師的歌唱以后，想不想聽聽喬老師的歌唱？

劉：下面宣布（閆宇潔）最后得分是【 】，現在有請（楊啟輝）朗讀《島上的孩子》，請（馮露雅）做準備。

張：謝謝（楊啟輝）的精彩朗讀，現在宣布（張婷婷）的最后得分是【 】，有請（馮露雅）朗誦《匆匆》，請（仲玲敏）做準備。

劉：謝謝（馮露雅）的精彩朗讀，現在有請蔡詩雨帶來一段拉丁舞，大家用熱烈的掌聲歡迎。

張：各位老師，各位同學，現在為大家宣布比賽結果，讀書，讓我們陶醉；

劉：讀書讓我們震撼；讀書讓我們思想升華。張：讓我們記住今天，用我們的書聲描繪明天。合：愿我們茁壯成長，讀書伴我一生！

文學的永恒，她可以深刻我們的靈魂；藝術的永恒，她可以美麗我們的生活。閱讀吧，讓書成為我們人生里程的階梯！劉：感謝大家參加本次活動。鞠躬 張：各班有序回到自己的班級

第三篇：小學朗誦比賽主持稿主持

朗誦比賽主持稿

甲：老師們，同學們，大家好！今日心情如水，今日書聲如歌。

乙：俗話說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，甲：今天，我們相聚在一起，把“興海讀書活動”又提升到了一個新臺階。現在請允許我宣布——興海小學第二屆課文朗誦比賽——現在開始。（掌聲）

出席本次比賽的評委有：周校長，教務處王小燕老師，政教處華琴老師，胡老師，秦老師，戴老師，孟老師。歡迎各位評委。（掌聲）

甲：本次比賽共分為兩個環節，第一個環節：進行規定課目的朗讀，第二環節：自選課目的朗讀。

甲：敬愛的老師們，乙：親愛的同學們，合：大家中午好。

甲：書是花的海洋，乙：書是歌的世界，甲：書是瑰麗的詩篇，乙：書是斑斕的畫舫。

甲：我們娓娓悅耳地訴說著故事，乙：我們激情四溢地表達著理想，甲：我們把糊口溶入文字，乙：我們把文字化作聲響，甲：下面有請（）帶來朗讀，大家掌聲歡迎。

乙：請（）做準備。

乙：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面有請（）帶來朗讀，大家掌聲歡迎。

甲：請（）做準備。

甲：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布1（）規定課目朗讀的最終得分是，自選課目他們的最終得分是。總分。有請（）帶來朗讀，大家掌聲歡迎。乙：請（）做準備。

乙：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布2（）規定課目朗讀的最終得分是，自選課目他們的最終得分是。總分帶來朗讀，大家掌聲歡迎。甲：甲：請（）做準備。

甲：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布3（分是，自選課目他們的最終得分是。總分帶來朗讀，大家掌聲歡迎。乙：請（）做準備。

乙：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布4（分是，自選課目他們的最終得分是。總分帶來朗讀，大家掌聲歡迎。甲：請（）做準備。

甲：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布5（分是，自選課目他們的最終得分是。總分帶來朗讀，大家掌聲歡迎。乙：請（）做準備。

乙：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布6（分是，自選課目他們的最終得分是。總分帶來朗讀，大家掌聲歡迎。甲：請（）做準備。

。下面有請（）。下面有請（）。下面有請（）。下面有請（）。下面有請（））規定課目朗讀的最終得）規定課目朗讀的最終得）規定課目朗讀的最終得）規定課目朗讀的最終得

甲：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布7（）規定課目朗讀的最終得分是，自選課目他們的最終得分是。總分。下面有請（）帶來朗讀，大家掌聲歡迎。乙：請（）做準備。

乙：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布8（）朗讀的最終得分，他們的最終得分是。

乙：各位老師，各位同學，現在為大家宣布比賽結果。中段第一名 高段第一名 中段第二名 高段第二名 中段第三名 高段第三名

甲：讀書，讓我們陶醉； 乙：讀書讓我們震撼； 合：讀書讓我們思想升華。甲：讓我們記住今天，乙：用我們的書聲描繪明天。

合：愿我們茁壯成長，讀書伴我一生！

文學的永恒，她可以深刻我們的靈魂；藝術的永恒，她可以美麗我們的生活。閱讀吧，讓書成為我們人生里程的階梯！甲：感謝大家參加本次活動。鞠躬 乙：各班有序回到自己的班級

第四篇：小學朗誦比賽主持稿

小學朗誦比賽主持稿

尊敬的各位領導、敬愛的各位老師、親愛的同學們： 大家上午好！我是主持人莊梓含。

今天，我們歡聚在秀嶼區實驗小學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化； 詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊； 對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

秀嶼區實驗小學第二屆“國學經典誦讀比賽”現在開始。

讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。首先有請二（1）班為我們誦讀《弟子規》。毛澤東的詩里有雪，魯迅的小說里有雪，徐志摩的筆下也有雪，雪就猶如一個靈物，只要有它出現，好像所有的東西就變得晶瑩剔透起來，耐看，耐聽，更耐人尋味。下面請聽三（2）班的同學們帶來徐志摩的《雪花的快樂》。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形總被我們忽略。就如父母的愛，其實他的意義已經融入生命。請聽四（1）班的同學為我們講述《卡羅納》的故事。

接下來二（2）班為我們誦讀《弟子規》。

蘇軾字號東坡居士，是繼歐陽修之后北宋文壇的領袖人物。請聽三（1）班誦讀蘇軾的《明月幾時有》。

我們是長江的兒女，我們是黃河的子孫。我驕傲啊！請聽五（1）班朗誦《我驕傲，我是中國人》。

下面有請二（3）班為我們誦讀《弟子規》。

小鳥跟我飛，小鹿跟我追，我是中華小少年。請聽六（2）班帶來的《我是中華少年》。

前面我們聽了一首徐志摩的《雪花的快樂》，接下來再欣賞五（2）班的同學給我們帶來一首徐志摩的《再別康橋》。

下面有請四（2）班為我們誦讀《弟子規》。

仰望長空那一輪皎潔的明月，詩人心中蕩漾的是對故鄉的愛，蕩漾的是對故鄉的思念和贊美。請聽六（3）班誦讀蘇軾的《明月幾時有》。

祖國是我們偉大的母親，今年是祖國的六十華誕，讓我們把最美好的祝福獻給我們偉大的祖**親！請聽六（1）班朗誦的《我愛你祖國》。

中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響； 中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌； 吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。愿五千年文化的血脈永久傳承。

秀嶼區實驗小學“國學經典誦讀”比賽，到此結束。

第五篇：朗誦比賽主持稿

古詩詞朗誦比賽主持稿

開場白

（男）敬愛的各位老師，（女）親愛的同學們，（合）大家下午好！

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

（女）源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

（男）這兒有諸子百家，有四書五經，有唐詩宋詞??（女）這兒有老子莊子，有孔子孟子，有李白杜甫??

男：誦讀經典可以擦亮我們的眼睛。

女：誦讀經典可以點燃我們的智慧。

男：誦讀經典可以提高我們的素養。

女：誦讀經典可以啟迪我們的人生。

男：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

女：辛村九年一貫制學校“喜迎十九大，傳承中華文化”古詩詞朗誦比賽現在開始。

串詞

1、看，一年級的小朋友已經等不及要為我們誦讀古詩詞了，請欣賞一年級為我們帶來的《詠鵝》，朗讀者：崔浩妮、王昱洋等，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們上場！

2、一年級的同學表現很出色。有一位詩人，他歷經千難萬險，締造了我們共和國大廈。有一位偉人，他大氣磅礴，把中國革命史化成了詩歌。他，就是我們的毛澤東主席。下面請欣賞九年級哥哥姐姐們為我們朗誦的《沁園春·雪》，朗讀者王婷娜、苗宇霞、申龍杰等，大家掌聲歡迎！

3、一年級去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分

。中華少年是神州的希望，中華少年對祖國的熱愛將以詩歌的方式表達出來，下面請欣賞六甲班為我們帶來的《中華少年》，朗讀者：楊楊旭。申趙凱等，大家掌聲歡迎！

4、九年級去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分

。誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊;對話圣賢，我們感受千年文字的力量。下面請欣賞三乙班為我們帶來的《古詩串燒》。朗讀者：王銘淵，劉亞娟等，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們上場！

5、六甲班去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分

。我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。相信大家都知道這首《我的未來不是夢》吧，的確我們的未來不是夢，我們的未來在我們自己的手中，下面請欣賞七年級為我們朗誦的《相信未來》，朗讀者：趙玉珊、關彥靜、趙綺麗等，大家掌聲歡迎！

6、三乙班去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分

。絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩;悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。有請英姿颯爽的的三甲班上場，為我們朗誦《不忘初心，繼續前進》，朗讀者：張一凡。楊楊晨等，大家掌聲歡迎！

7、七年級去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分

。百年來，中華民族飽嘗艱辛卻百折不撓，千百年來，中華民族歷經磨難卻自強不息，毛主席的詩詞每一首都是那樣的豪情萬丈，催人奮進，五乙班的《七律·長征》請欣賞，朗讀者：王晨菊、王欣瑞等，大家掌聲歡迎！

8、三甲班去掉一個最高分，去掉一個最得分，最后得分

。歌唱我們的祖國，她從雪山走來，春潮是她的風采，無論我走到哪里，永遠都不會忘記——我的母親，我的偉大的祖國。有請神采奕奕的的四年級上場，為我們朗誦《我的祖國》。朗讀者：崔宇軒、張康媛等，大家掌聲歡迎！

9、五乙班去掉一個最高分，去掉一個最得分，最后得分

。作為中國人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經深深植根于每個中國人的心中，接下來請欣賞六乙班為我們帶來的《我驕傲，我是中國人》，朗讀者趙佳麗、張博源等，大家掌聲歡迎！

10、四年級去掉一個最高分，去掉一個最得分，最后得分

。穿越時空隧道，我們在中國幾千年燦爛的文化中，摘取最亮的那顆星。有請精神抖擻的五甲班上場，為我們帶來《我看見了光》。朗讀者：五甲班全體師生，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上場！

11、六乙班去掉一個最高分，去掉一個最得分，最后得分

。我出個謎語，大家猜一猜是誰?長安高歌頌青蓮，獨酌對飲盡忘言。一首舊曲千年唱，但聞吾乃酒中仙。請猜一個詩人。大家猜的沒錯，我說的是青蓮居士，詩仙李白。說到李白，我最喜歡的是他的《將進酒》，我們每個人都生活在這個物欲橫流的社會，人們往往迷失在無邊的欲望之中。然而1300多年前的詩仙李白，卻能夠屏棄物欲，只求與好友開懷暢飲，下面清欣賞八年級為我們帶來的《憶李白》。朗讀者：八年級全體學生，大家掌聲歡迎！

12、五甲班去掉一個最高分，去掉一個最得分，最后得分

。金色的童年，陽光燦爛，讓我們親近中華經典。金色的童年，如夢如幻，讓我們誦讀中華經典。有請神采奕奕的二年級上場，為我們帶來《初升的太陽》。朗讀者：閆詩晨、王瓊瑤等，大家掌聲歡迎！

結尾

（男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化（女）詩的聲音，演繹著不朽歷史的鏗鏘風骨（男）誦讀經典，我們遨游萬里河山的廣闊（女）對話圣賢，我們感受千年文字的魅力.（男）：同學們，讓我們在記憶力最好的時期，多背古詩文，去感受圣賢先哲的人格美，品味凝練典雅的語言美。（合）辛村九年一貫制學校古詩詞朗誦比賽到此結束，謝謝大家！