第一篇：大學生村官如何在群眾路線教育實踐活動中取得作用

大學生村官如何在群眾路線教育實踐活動中取得作用

揚州市江都區武堅鎮新祥村大學生村官 王懷庚

黨的群眾路線是黨的根本路線，更是黨工作的生命力。為了逐步提升大學生村官做好群眾工作的能力，為了適應新形勢下群眾工作的特點和要求，進一步密切黨群干群關系，培養出素質高，有本領，作風好的大學生村官隊伍，鼓勵大學生村官依據群眾路線投入實踐活動。因此，大學生村官如何在實踐活動取得效果可以做好以下幾方面很有必要。

一是要認真學習活動內容，把握活動實質，履行活動精神。做好新形勢下的群眾工作，既要重視利益導向，又要注重發揮和利用好宣傳教育這個優勢。群眾工作一個重要特點就是服理不服人、認理不認官，只要把道理講清了、政策講透了，絕大多數群眾都是通情達理的。越是難度大的事情，越要把說服教育、溝通思想的工作做在前面、做到位。

二是要保障改善民生。做好新形勢下的群眾工作，要注重解決實際問題，民生就是老百姓最大的實際。根據本村的實際村情，利用好本村的資源，解決好人民群眾生產生活中的實際困難，才能抓住群眾工作的主要矛盾。要注重對群眾反映強烈、基礎性的民生問題，及時跟蹤改善。

三是要切實做好基層黨組織的隊伍建設。必須定期開展基層建設活動，將責任與管理相互結合，堅持一切為了群眾，做事以群眾為基礎的理念。與此同時，更要進行創新。嚴格對基層領導重視黨建的考核制度，深化黨的基層管理，優化基層黨組織，提高群眾的組織化程度。同時要加強檢查與指導，進行定期考核，表現極優異進行表彰，對工作開展沒有進度的也要進行通報批評。

四是要多種形式的教育實踐活動并舉。本次教育實踐活動要想取得實效，必須分批、分多種形式開展，通過組織主題學習，開展黨員黨課教育、專項討論、民意征集、為民辦實事、求實效方式。

第二篇：大學生村官群眾路線教育實踐活動經驗總結（定稿）

大學生村官群眾路線教育實踐活動經驗

總結

風清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。這次活動使我們干部在群眾中的威信和形象進一步樹立，黨心民心進一步凝聚。對此，群眾充分認同，黨內外積極評價。此次活動，我們做到了突出重點、聚焦問題，領導帶頭、以上率下，以知促行、以行促知，嚴字當頭、從嚴從實，層層壓緊、上下互動，相信群眾、敞開大門，“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”讓群眾滿意是我們黨做好一切工作的價值取向和根本標準，群眾意見是一把最好的尺子。

一、突出活動重點、聚焦四風問題。

鎮委按照縣委的統一部署，緊緊圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，堅持以鎮領導班子和黨員干部為重點，以貫徹執行中央八項規定為切入點，以解決“四風”和黨員群眾反映的突出問題為著力點，深入組織學習調研，廣泛征求意見，認真查找問題。尤其進入“查擺問題、開展批評”環節以來，認真對照“三嚴三實”，注重從具體工作的建議中深挖問題，通過開展“回頭看”，集中“會診”、聚焦提煉第一環節征求到的意見建議，充分開展談心交心，找出找準了黨員干部“四風”突出問題。

二、執行規定動作，夯實黨建基礎。

緊扣“堅定理想信念、堅持群眾路線、堅決改進作風”三個關鍵，抓好“六個一”。

一是“設好一個群眾路線活動領導小組辦公室”。掛牌成立鎮群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室，設有鎮群眾路線宣傳欄，資料、文件陳列柜，分門別類區分路教活動上級文件、鎮文件、活動簡報、學習資料和匯報材料。

二是“記好一本學習筆記”。要求每個黨員干部建立一本路線教育實踐活動專用學習筆記，深入學習黨的群眾路線的經典論述和總書記系列講話精神。

三是“建好一個學習宣傳專欄”。要求每個支部設立群眾路線教育實踐活動學習宣傳專欄，設置上級精神、工作動態、活動掠影、學習園地等欄目。結合活動開展情況，不斷更新專欄內容，展示活動風采，對外宣傳的同時監督群眾路線活動的貫徹落實情況。

四是“置好一個意見箱”。為接受群眾的監督，廣開言路、聽取群眾的意見，在鎮委辦公樓醒目位置設置群眾路線活動意見建議箱和熱線電話，定期查看收集意見建議，并結合自身予以回復及改進。

五是“整改好一個后進黨支部”。根據排查需要整頓轉化的某村黨支部，針對該支部大部分黨員長期外出，導致黨員教育管理薄弱，及該村電站與個別村民補償不到位引發矛盾糾紛反復調解無果的不穩定因素，以路線教育實踐活動為依托抓好整頓轉化工作，充分發揮駐村工作隊指導作用，夯實黨建工作基礎；積極尋求電站糾紛案化解途徑，維護社會穩定，同時大力發展集體經濟，切實提升服務群眾能力。

六是“營造一種良好機關文化”。通過“學習教育是基礎，深入基層是重點，改進作風是關鍵，完善制度是保障”等四個方面的努力，在活動中尋求進步、轉變作風、解決問題，努力營造“求真務實、愛崗敬業、勇于創新、拼搏進取”的氛圍，激發學業務、比實干、爭先進熱情。

三、創新自選動作，突出分類實施。

我鎮下轄6個村委會和1個居委會，全鎮有3132戶，總人口2.1萬；全鎮共有基層黨支部19個，黨員539名，其中流動黨員152名，占了28%。在學習教育、聽取意見環節，除了嚴格完成規定動作外，結合鎮情實際，注重與社會建設、基層基礎、干部隊伍建設相結合，謀劃了“鎮領導班子‘十一個一’”、“流動黨員‘十個一’”、“黨員登記”等活動載體，使第一階段的教育實踐活動做到了“規定動作不折不扣，自選動作豐富多彩”。

一是制定《鎮領導班子參加群眾路線教育實踐活動方案》，要求鎮領導班子開展一次專題學習討論、參加一次駐點黨支部讀書交流活動、參觀一次紅色教育基地、召開一次征求意見座談會、開展一次調研式學習、開展一次到黨代表工作室接待群眾活動、開展一次談心談話活動、召開一次專題民主生活會、指導一個教育實踐活動聯系點、參觀一次廉政教育基地、開展一次窗口服務活動等“十一個一”，突出服務群眾著力點，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題。

二是針對外出務工流動黨員多，流動性、分散性突出，聯系難、集中學習難、管理服務難等問題，開展一次調查摸底，破解“去向掌握難問題”；寄去一套學習材料，破解“指導學習難問題”；搭建一個交流平臺，破解“互動學習難問題”；寄送一封慰問信，破解“組織關愛難問題”；要回一份承諾書，破解“踐行活動難問題”；召開一次座談會，破解“組織生活難問題”；開展一次主題實踐，破解“作用發揮難問題”；幫扶一批困難戶，破解“黨員生活難問題”；要一份工作鑒定表，破解“對象了解難問題”；帶回一份喜報，破解“表率展現難問題”；通過開展“十個一”引導流動黨員做到“離鄉不離黨、流動不掉隊”地全程積極參與教育實踐活動，確保聯系不漏一人，教育實踐活動不少一人，并積極探索建立加強流動黨員教育管理的長效機制。

三是為進一步激勵黨員自覺履行義務、增強基層黨組織的戰斗力和凝聚力，鎮黨委結合農村黨員教育管理中存在的缺乏操作性、缺乏科學性、缺乏保障性等弊端，積極創新黨員管理機制，在黨的群眾路線教育實踐活動期間開展黨員登記工作。黨員登記工作實行專人負責制，分宣傳發動、專題教育、登記評議、鞏固提高四個階段實施，按照“黨要管黨、從嚴治黨”的方針，堅持思想教育與組織處置并舉，組織鑒定與民主評議相結合，從黨籍管理入手，通過這次黨員登記對全鎮農村黨員檔案進行一次全面梳理清查，進一步加強黨員教育管理，教育引導全鎮黨員堅定理想信念、嚴守組織紀律、牢記黨的宗旨，積極參與農村經濟社會事業建設，實現“組織管理規范有效、黨員素質明顯提高、黨員意識明顯增強、紀律觀念明顯加強、作用發揮明顯進步”的目的。截止目前，全鎮各黨支部黨員登記的工作已圓滿完成。

四、全面鞏固制度成果，扎實做好駐點工作。

扎實推進鄉鎮領導干部駐點普遍直接聯系群眾制度，這是黨的群眾路線教育實踐活動形成的制度成果，深入基層、深入實際，變領導干部下鄉面對面接觸群眾，變群眾上訪為領導干部下訪，幫助群眾解決實際問題。

每周四是我鎮固定的駐點時間，駐點團隊主要由鎮干部、站所負責人、兩級人大代表、黨代表、政協委員組成。輔助團隊主要由村“兩委”班子、大學生村官、駐村法律顧問及各類志愿者組成。駐點的聯系方式有定點接訪、分片走訪、上門慰問、座談聽證；駐點聯系的主要任務是掌握社情民意、宣傳政策法規、化解基層矛盾、解決實際問題。

因為至今沒有看新聞報導過此項活動，起初很多群眾根本不清楚我們是干嘛的，交流起來就比較麻煩，一般調查類的東西，群眾都是比較抵觸的，所以有必要加大宣傳力度，讓群眾提前知道有這回事，這樣群眾才能配合你，不抵觸你，我們的便民服務卡就起到了很好的宣傳效果了。目前收集到的問題主要集中在：1.外出的人，關于繳交社保問題比較麻煩。在省內郵政不能聯網，外出人員不能異地繳交；2.南嶺鎮沒有網點，沒有社保卡工作人員，不方便群眾，取老人保險的錢要到龍窩點，且排隊時間長，一來一去花費大，時間長，尤其是留守老人，不方便。

我們要始終牢記黨的宗旨，堅信讓群眾滿意是我們黨做好一切工作的價值取向和根本標準，群眾意見是一把最好的尺子。以總書記在總結大會上的講話與大家共勉：全黨同志要更加緊密地團結在黨中央周圍，一心一意謀發展，聚精會神抓黨建，繼續打好黨風建設這場硬仗，以好的作風保障黨和國家各項工作順利開展，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗！

第三篇：大學生村官群眾路線教育實踐活動的感想

大學生村官群眾路線教育實踐活動的感想

一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，自1929年在《中共中央給紅軍第四軍前委的指示信》中第一次提出以來，群眾路線就一直作為我黨最根本的工作路線被貫穿落實。在新形勢下，開展黨的群眾路線教育實踐活動對保持黨的純潔性、鞏固黨的執政地位，對實現十八大確定的奮斗目標具有重大意義，也是我黨求真務實工作作風的生動體現。

我鄉鎮積極響應上級號召，開展群眾路線教育實踐活動，引導大學生村官牢固樹立服務基層情結、干事創業情結、感恩奮發情結，把對群眾的感情和對黨組織的感恩強化為責任，內化為動力，外化為效果。通過教育實踐活動，我深有感觸，并總結如下：

第一，我們要勤勤懇懇扎根基層，切實做好本職工作。做為大學生村官，一方面，要熱心當好村“兩委”的參謀和助手，自覺在村黨組織的領導下開展工作，做到多請示、多匯報、多溝通，齊心協力做好各項工作；另一方面，要主動作為，堅持原則性與靈活性相統一，把智力、能力、精力集中投入到服務群眾、促進發展上來。同時，利用自己所掌握的理論知識，在具體工作中不斷創新，高質量地完成上級下達的各項工作任務。

第二，堅持“兩個務必”，從領導干部做起，領導干部要以身作則。我們每個干部都要把謙虛謹慎、艱苦奮斗、實事求是、一心為民的要求落實到履行職責的各個環節，以實際行動給全黨改進作風做好表率，以實際行動取信于民。

第三，我們要處理好自身優勢與群眾需求的關系。既要主動發揮自身特長，創新工作思路，又要注重了解群眾意愿，深入實際、深入基層、深入群眾，直接聽取基層的意見，真切感受百姓的心聲，從群眾最關心、最迫切的問題抓起，努力辦好事辦實事，使群眾在參與中得到實惠。

群眾教育路線活動是我黨全心全意為人民服務宗旨的生動體現，必將能夠密切黨和人民的魚水之情，從而充分調動最廣大勞動人民的積極性、主動性和創造性，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”共同努力奮斗！

第四篇：大學生村官黨的群眾路線教育實踐活動心得體會

群眾路線教育實踐活動心得體會

黨的根基在基層，血脈是群眾，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，同時也是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。在新形勢下，這就要求作為大學生村官的我們要牢記宗旨、不辱使命，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”主題貫串于教育實踐活動始終，踐行到為黨和人民服務的日常工作中。

我鎮積極響應上級號召，開展群眾路線教育實踐活動，引導大學生村官牢固樹立服務基層情結、干事創業情結、感恩奮發情結，把對群眾的感情和對黨組織的感恩強化為責任，內化為動力，外化為效果。通過教育實踐活動，我深有感觸，總結如下幾點：

第一、我們要勤勤懇懇扎根基層，切實做好本職工作。做為大學生村官，一方面，要熱心當好村“兩委”的參謀和助手，自覺在村黨組織的領導下開展工作，做到多請示、多匯報、多溝通，齊心協力做好各項工作；另一方面，要主動作為，堅持原則性與靈活性相統一，把智力、能力、精力集中投入到服務群眾、促進發展上來。同時，利用自己所掌握的理論知識，在具體工作中不斷創新，高質量地完成上級下達的各項工作任務。

第二、耐心細致，熱心服務。大學生村官始終要要把人民放在心中最高位臵，尊重人民主體地位，尊重人民首創精神，拜人民為師。要時刻樹立“群眾利益無小事”的思想觀念，群眾來訪時，對于群眾的困難疑惑問題，要細致耐心解答，做到不急不躁、耐心細致，做到耐心服務。同時，要將群眾的每一件事情放在心上，真心為群眾的利益著想，懷著為民服務的深厚感情，重點解決好群眾最現實、最關心、最直接的利益問題，確保人民群眾成為經濟社會發展的受益者，切實做到熱心服務。

第三、勤于學習，充實自我。新時期各種新情況和新問題不斷出現，各種矛盾互相交織，各種思潮紛至沓來，對大學生村官的理論素質、知識水平和業務能力，提出了新的挑戰。大學生村官要在與農民群眾摸爬滾打的交往中吸取營養、增長智慧，要自己的理想目標與現實實踐結合起來，要把理論知識與農村實踐結合。特別是要加強政策理論、科學技術知識和黨的方針政策和法律法規的學習，通過學習，拓寬視野，打開思路，強化理性思維，提高準確判斷形勢、應對復雜局面、解決實際問題、推動工作開展的能力。

群眾教育路線活動是我黨全心全意為人民服務宗旨的生動體現，必將能夠密切黨和人民的魚水之情，從而充分調動最廣大勞動人民的積極性、主動性和創造性，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”共同努力奮斗！作為新時期大學生村干部，我要發揮專業優勢，以實事求是的工作作風、任勞任怨的工作態度、全心全意為人民服務的工作精神，在農村放飛理想，實現價值。

第五篇：在群眾路線教育實踐活動中提升自我

黨的群眾路線教育實踐活動心得體會

黨的十八大報告中強調，圍繞保持黨的先進性和純潔性，要在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。

作為黨校一名教師，如何在本職崗位上踐行走群眾路線，體現共產黨員的先進性呢？

一、要加強理論學習、不斷提高自己的政治素養 作為黨校教師要廣泛學習、深入學習，一要學習縣委教育實踐活動方案規定的必讀書目和編印的學習資料，全面準確地把握群眾路線的思想理念、科學內涵和方法，進一步增強密切聯系群眾的自覺性和堅定性；二要繼續學習黨的重要政治理論。聯系實際，領會黨的方針政策，提高理論政策水平。三要結合自己教學工作實際加強業務學習，學習反映黨校教學規律的實務知識，不斷提高自身的理論素養和專業功底，增強服務教學和學員的本領。四要擴大學習對象。堅持向黨組織學，向專家學者學，向先進分子學，更要向基層群眾學，向同事、學員、生活中接觸的每一個人學，在實踐中掌握群眾路線具體方法，把書本知識與人民群眾的實踐經驗

1相結合，與時俱進提高。

二、認真學習為民務實清廉精神，提高為民服務的能力 這次教育實踐活動，就是以整風精神對待。作為黨校教師和具體搞黨務工作要切實認清自己肩負的責任，務求率先垂范，工作積極主動，強化責任意識，憂患意識。樹立強烈的服務意識，切實轉變工作作風，提高為教職工及學員服務能力。一是以群眾路線教育實踐活動為契機努力提升教學水平。黨校的每一堂課都應該是宣傳黨的路線方針政策的重要渠道和平臺，作為黨校教師要根據不同的授課對象，有針對性的安排教學內容，用豐富而通俗的語言解釋相關黨的理論政策。基層宣講無論內容還是方法要更多地注重教學對象的可接受性，要了解老百姓的心聲和想法，尤其是廣大人民群眾關心的問題要努力做好釋疑解惑，才能引起他們的情感共鳴、真懂真信，從而實現用黨的理論武裝人民群眾的目的；課堂宣講要主動走進學員、貼近學員、了解學員。學員在一線工作有長期的實踐經驗和豐富的一手調研資料、數據，單純的課堂說教未必會讓學員接受和信服，因此作為教師要積極傾聽學生對于問題的看法和理解，對于教學方式的意見和建議，把握學員的需求和興趣點，讓學員積極主動加入到教學活動中，使學員聽完課后有所收獲，比如獲得一種新理論、新思維，或者在思想上有新認識，在工作中有新啟迪，總之，能夠對學員有用、有所啟發。二要以群眾路線教育實踐活動

為契機提高科研能力。黨校教師的一項主要工作是宣講黨的路線、方針、政策，宣講是理論解讀，不僅要準確到位，還必須有高度、深度、厚度。要做到這一點，科研是保障。沒有對世情國情黨情的深入了解，沒有對中外歷史文化的深刻把握，沒有對學科前沿問題的了然于心，就不可能準確把握黨的路線、方針、政策，就擔當不起理論解讀的職責，理論解讀就會沒有高度、深度、厚度，就煥發不出理論的魅力，就不可能讓培訓對象真正從培訓中學到東西。為此，黨校教師必須對所教專業和宣講的課題要有深入的研究，才能有的放矢上好黨課。

三、要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，自我剖析、檢查對照

“照鏡子”，就是要以黨章為鏡，對照檢查自己的思想和行為；以中央八項規定為鏡，對照檢查自身存在的問題；以廉政準則為鏡，對照檢查自身在廉潔自律方面存在的問題；以群眾期盼為鏡，根據群眾的意見和反映檢查自己的缺點和過失；以先進典型為鏡，對照更高要求檢查自己的短處和不足。要敢照鏡子、勤照鏡子，通過“五面鏡子”, 擺問題，找差距，修正自己，改正缺點。“正衣冠”，就是要按照為民務實清廉的要求，嚴明黨的紀律，特別是政治紀律。嚴格控制“三公”經費，拒絕“小金庫”存在。“洗洗澡”，就是要按照校委委要求開展好“五批評、五提醒”，開好民主

生活會，做到“五要五防”，拋開面子、動真碰硬、觸動靈魂，深入分析問題發生的原因。“治治病”，就是要堅持懲前毖后、治病救人的方針，區別情況、對癥下藥。要以這次群眾路線教育實踐活動總要求為依據，深入進行自我剖析，對照檢查自身不足，勇于改正錯誤，突出自我凈化、自我提高，既解決實際問題，更解決思想問題。

群眾路線是我們黨全心全意為人民服務宗旨的必然要求，是我們黨的事業不斷取得勝利的重要法寶，是我們黨始終保持生機與活力的不竭源泉。群眾路線秉承的是黨的宗旨，遵循的是黨原則，采用的是黨的方法，執行的是黨的意志。作為黨的普通一員，堅持群眾路線是共產黨員應該具備的覺悟，是共產黨員必須堅守的底線，是共產黨員彰顯先進的標志；作為一名黨校教師，堅持群眾路線更有一番深意：堅持群眾路線就是堅持實事求是的校訓，因為真理來自實踐，廣大的人民群眾的實踐是最廣泛的實踐，是社會最大的實事，來自人民群眾實踐的真理是顛簸不破的真理；堅持群眾路線就是堅持姓黨名校的原則，因為我們黨是代表廣大人群眾利益的黨，黨的群眾路線是我們黨的進行革命和建設的基本經驗，不堅持群眾路線就是背離黨的基本經驗，偏離黨的基本路線。總而言之，堅持群眾路線是一種素質，是我作為一名黨員的政治素質；是一種修養，是我作為一名事業專技人員的品德修養；是一種本分，是我作為一名黨校教師的職業本分。

四、要堅持走群眾路線,深入基層,堅決反對“四風” 群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護,所以我們必須堅持走群眾路線，堅持深入基層。

同時我們要集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，要充分認識“四風”的危害性和頑固性，堅定糾正“四風”的信心和決心，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，真正實現工作作風上的大轉變。切實克服工作漂浮的問題,堅決與形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”做斗爭，用實際行動密切黨群、干群關系，取得全校教職工滿意的成效。

總之，一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園，黨校是一個整體，只有上下一條心，樹立正能量，集聚精氣神，使每個人都能想干事、能干事、干成事，作為黨校教師，通過這次的群眾路線教育實踐活動，要廣泛聽取群眾意見，把自己溶入到教育實踐中去，在科學發展觀的指引下，圍繞自己本職

工作，進一步增強憂患意識、創新意識、以貫徹落實中央八項規定精神為切入點，進一步突出作風建設，堅決反對“四風”，提高做好新形勢下各項工作能力，為推動黨校建設和發展，做自己應有貢獻。