第一篇：統計法規概論試題

統計法規概論試題

課程代碼：002

51一、填空題(每小題1分，共10分)

1.統計法基本原則既然是最基本的原則，就不應過多和過于_______。

2.統計是一種調查研究活動，或者說是一種_______。

3.統計對客觀事物數量方面的認識，指的是對_______的數量方面的認識，而不是個別事物的數量方面的認識。

4.從事統計調查、統計數據加工整理、統計分析預測、統計信息咨詢和統計協調管理等活動的組織是_______。

5.統計調查按登記的時間是否帶有連續性，可分為經常性調查和_______。

6.統計資料是指在_______過程中產生的，反映國民經濟和社會發展情況的統計成果以及與之相聯的其它資料的總稱。

7.民間統計調查除具有一般統計調查所具有的特征以外，與政府統計相比，它還具有_______和時效性特征。

8.虛報統計資料的最基本特征是_______。

9.統計執法檢驗是按照一定的權限、程序和_______進行的。

10.統計行政復議范圍，也可以理解為統計行政復議機關對哪些統計行政行為具有行政復議______權。

二、單項選擇題(每小題1分，共20分。從每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的號碼寫在題干后面的括號內。)

11.從方法、工具的角度看，統計具有()

①綜合性和廣泛性的特點 ②抽象性與概括性的特點

③數量性與綜合性的特點 ④具體性與抽象性的特點

12.以下屬于組織主體的是()

①個人 ②自由工作者 ③個體商販 ④國家機關

13.統計資料的統一管理和公布，可以保證()

①統計資料公布的權益性 ②統計資料公布的同一性

③統計資料公布的系統性 ④統計資料公布的有序性

14.統計機構的職責是法定的，表現在()

①政府統計機構的職責是由憲法規定的②部門統計機構的職責是由憲法規定的③部門統計機構職責是由統計法規定的④企業事業統計機構的職責是由企業法規定的15.統計部門在日常經濟活動中，()

①只能作為統計調查者 ②只能作為統計調查對象

③只能作為統計被調查者 ④既是統計調查者，又是被調查者

16.政府統計三大功能之間的關系是()

①相互制約 ②相互作用、相輔相成③作用與反作用 ④它們之間不相干

17.統計調查對象的商業秘密受法律保護，這個統計法規是()①統計法基本原則 ②統計機構依法履行職責原則

③維護統計調查對象合法權益原則 ④統計調查對象依法履行義務原則

18.政府綜合統計機構不包括()

①國家統計局 ②各省統計局 ③各縣統計局 ④部門統計機構

19.按統計標準化要求，統計調查表的左面應列出()

① 統計分組標志 ②統計調查指標

③統計責任標志 ④統計調查表法定標記

20.國家統計調查證件管理的主要內容有()

①發證機關、調查范圍、調查內容、有效期限

②國家統計調查證、臨時國家統計調查證、普查員證、上崗證

③證件的用途、證件的種類、證件的發放范圍、調查證應載明的事項 ④依法行政、依法統計、規范調查、文明調查

21.基本統計單位普查每隔5年進行一次，在逢()

①1、6年份 ②0、5年份 ③3、7年份 ④4、8年份

22.受理復議申請的機關收到復議申請后，經審查不符合立案條件決定不予受理的，作出不予受理的時間應在①3日內 ②5日內 ③10日內 ④15日內

23.必須發表屬于絕密級的統計資料時，要征得管理該資料主管部門的同意，送統計部門審核，全國性數字報()

①國家統計局審批 ②確定該資料密級的單位審批

③國務院審批 ④國務院和國家統計局審批

24.部門統計調查范圍內的統計資料，由主管部門的統計機構或統計負責人()

①批準 ②審批 ③核定 ④統一管理

25.秘密級的統計資料是指國家的()

①核心秘密 ②重要秘密 ③比較重要秘密 ④一般秘密

26.涉外社會調查活動復雜性的表現之一是（）

①實施調查的方式方法多樣 ②審批手續繁鎖

③與民間統計在內容上交叉 ④與政府統計很難劃清界限

27.屢次遲報統計資料行為是指行為人在幾年內累計三次遲報統計資料的行為

①一年 ②二年 ③三年 ④四年

28.國家機關違反統計法的規定，未報經審查備案，擅自制發統計調查表的，由縣級人民政府機構現令改正，予以()

①罰款 ②警告 ③通報批評 ④行政處分

29.確立行政機關實施行政處罰程序的聽證制度是依照()

①《行政復議法》 ②《行政訴訟法》

③《國家賠償法》 ④《行政處罰法》

30.統計行政訴訟中，第一審程序與第二審程序不同之一是()①兩個程序發生的時間不同 ②兩個程序發生的地點不同

③兩個程序發生的基礎不同 ④兩個程序發生的事件不同

三、多項選擇題(每小題1分，共10分。在每小題的五個備選答案中，至少有兩個正確答案，請把全部正確答案選出來，并將正確答案的號碼寫在題干后面的括號內。正確答案沒有選全、多選或選錯的，該小題無分。)

31.政府統計有以下幾個特點()

①設立專門機構搜集國情國力信息，保證國家管理的需要 ②賦予政府統計機構以特殊權力，區別于其它調查

③大型統計調查需要大量的人力、財力，只有國家才能組織 ④政府統計機構搜集的各種信息必須服務于社會

⑤集中統一，分級領導

32.維護統計調查對象合法權益原則中規定()

①能用全面調查，一定不用非全面調查 ②能用非全面調查，一定不用全面調查

③能用一次性調查，一定不用經常性調查 ④能用年報資料，一定不用季度統計

⑤部門和地方的統計調查不得與國家統計調查重復

33.按決策的條件不同，決策可分為()

①確定型決策 ②對抗型決策 ③不確定型決策

④風險決策 ⑤概率決策

34.政府綜合統計機構包括()

①部門統計機構 ②各省統計局 ③國家統計局

④各縣統計局 ⑤行業協會

35.普查是我國統計調查的一種方法，普查屬于（）

①專門組織的調查 ②非全面調查 ③一次性調查

④經濟性調查 ⑤全面調查

36.《統計法》第二條明確規定，統計的基本任務是對國民經濟和社會發展情況進行()

①統計調查 ②統計分析 ③提供統計資料

④統計咨詢意見 ⑤實行統計監督

37.民間統計調查是()

①非政府統計調查 ②利用統計方法進行的調查

③社會調查 ④部門統計調查

⑤地方統計調查

38.下列哪些機關單位不得擅自制發統計調查表()

①立法機關 ②檢查機關 ③司法機關

④行政機關 ⑤具有行政管理職能的事業單位

39.統計違法案件查處工作的基本要求包括()

①事實清楚 ②證據確鑿 ③定性準確

④處理得當 ⑤程序合法

40.統計行政訴訟中，證據的種類一般有()

①書證 ②物證 ③證人證言

④視聽資料 ⑤勘驗筆錄

四、名詞解釋題(每小題2分，共10分)

41.事件

42.統計管理體制

43.統計調查表

44.商業秘密

45.統計檢查員

五、簡答題(每小題6分，共30分)

46.簡述統計行政處罰的原則。

47.統計行政復議范圍包括哪些?

48.統計法律體系的基本框架是什么?

49.助理統計師的職責有哪些?

50.簡要回答保障統計工作統一性原則的內容。

六、綜合題(每小題10分，共20分)

51.某省社科院接受一家臺資企業的委托，進行東北三省的投資環境研究，其所研究的范圍包括自然環境、人口、經濟發展、交通運輸、消費習慣、居民消費特征等。該省社科院將此任務交給經濟發展研究所承辦，并與該公司簽了合同。問此種處理是否得當，為什么，應當如何處理?

52.某年在全省統計執法大檢查過程中，某“全省工業生產十佳”縣被查出有虛報及編選虛假統計數據，因此騙取“十佳”稱號的事實。經初步審查批準立案。經調查該縣縣長有強令授意統計人員虛報、編造虛假統計數據的統計違法行為，且違法情節較重。經案件審議提出處理意見并由統計執法機關做出處理決定：(1)對該縣縣長應予統計行政處分，建議撤銷其縣長職務；(2)對參與虛報、編造虛假統計數據的統計人員給予行政警告處分。對于上述處理決定，統計管理相對人表示

服從。問本案應如何辦理結案手續?是否應備案，對“十佳縣”的榮譽稱號應做何處理?

統計法規概論試題參考答案

課程代碼：002

51一、填空題(每小題1分，共10分)1.分散 2.認識活動 3.總體 4.統計

5.一次性調查 6.統計活動

7.自愿性 8.以少報多

9.方式 10.審查

二、單項選擇題(每小題1分，共20分)

11.① 12.④ 13.③ 14.③ 15.④

16.③ 17.② 18.④ 19.② 20.③

21.① 22.③ 23.③ 24.④ 25.④

26.① 27.② 28.③ 29.④ 30.③

三、多項選擇題(每小題1分，共10分)

31.①②③④ 32.②③④⑤ 33.①②③ 34.②③④ 35.①③⑤

36.①②③④⑤ 37.①②③ 38.①②③④⑤ 39.①②③④⑤ 40.①②③④⑤

四、名詞解釋題(每小題2分，共10分)

41.事件是指不以當事人的意志為轉移，并能引起統計法律關系產生、變更和消滅的客觀事實。

42.指國家組織與管理結構中各層次、各部分之間隸屬關系、職責范圍、管理方式等一系列問題的制度化和法律化的規定。

43.指在統計調查中用以對調查對象進行登記、搜集原始統計資料的表格。

44.是指依照《中華人民共和國反不正當競爭法》規定，不為公眾所知悉，能為權利人帶來經濟利益，具有實用性并經權利人采取保密措施的技術信息和經營信息。

45.統計檢查員是指由縣級以上各級人民政府統計機構依法任命或批準的從事統計執法檢查工作的人員。

五、簡答題(每小題6分，共30分)

46.統計行政處罰的原則，是指由統計法和行政處罰法規定的，設定和實施統計行政處罰時必須遵守的準則。主要有：

1.統計行政處罰法定原則。要求統計行政處罰的依據，主體及職權，以及程序是法定的。

2.公正、公開的原則。

3.統計行政處罰與統計違法行為相適應的原則。

47.1.《行政復議法》第六條第(一)項規定的行政處罰類，包括：警告、罰款、沒收違法所得，暫扣或吊銷《涉外社會調查許可證》。

2.《行政復議法》第六條第(八)項規定的情況，如申請涉外社會調查活動未被批準或者審批機關超過二十四日來審批的。

3.認為統計行政機關侵犯合法的經營自主權、違法要求履行其他義務或者認為其他具體行政行為侵犯其合法權益的。

4.對規章以下的規范性文件提出的審查。

48.統計法律，即指由全國人民代表大會常委會制定的關于統計方面的行為規范。統計行政法規，由國務院制定，其法律效力低于法律、高于地方統計法規和統計規章。

地方性統計法規。由有地方立法權的地方人民代表大會及其常委會制定和發布的統計行為規范。

統計行政規章是國務院各部委和各省、自治區、直轄市人民政府所制定的有關統計的規范性文件。

49.助理統計師的職責是：

(1)負責一個崗位或者組織指導一個專業某一方面的統計業務工作。

(2)擬定比較簡單的統計調查方案，獨立進行調查研究；

(3)及時、準確地收集、匯總統計資料，進行比較系統的加工整理和分析研究；指導統計員提高業務水平。

50.(1)在統計體制方面，國家應建立集中統一的統計管理體制。

(2)統計制度和統計標準應當是統一的。

(3)統計資料應當依法統一管理和公布。

六、論述題(每小題10分，共20分)

51.1.不當

2.這是一個涉外社會調查，社會科學院無權向委托方提供這方面的資料。

3.社科院是一個研究機構，需向當地統計局申請調查許可證。因為是跨省調查，需要根據《涉外社會調查活動管理辦法》規定，向國家統計局申報。

52.本案在依法作出的處理決定執行后應辦理結案手續，并按規定辦理好立卷、歸檔、備案等立項。就由統計檢查機構寫出結案報告，本案屬于需要備案的案件，應向上一級統計機關備案，辦案人員應將辦案過程中所形成的材料進行立卷、歸檔。對于因在統計工作中弄虛作假而騙取的“十佳縣”榮譽稱號，應予以取消，統計行政機關應向做出此榮譽稱號的授予決定的有關機關提出上述建議。

第二篇：浙江省2009年1月高等教育自學考試統計法規概論試題

浙江省2009年1月高等教育自學考試

統計法規概論試題

課程代碼：002

51一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.在統計行政訴訟中，被告統計局的局長參加庭審的身份為（）

A.被告 B.第三人

C.被告的委托代理人 D.被告的法定代表

2.某市人民政府制定的《該市統計工作管理辦法》屬于（）

A.法律 B.地方性法規

C.政府規章 D.行政法規

3.進行民間統計調查活動應遵循的原則是（）

A.簡潔、全面 B.系統、綜合C.合法、科學、客觀、公正 D.協調、一致、引導、規劃

4.下列屬于經常性調查的是（）

A.固定資產總值調查 B.生產設備調查

C.普查 D.產量調查

5.統計行政訴訟法中，審判監督程序和第二審程序不同點之一是（）

A.提起主體不同 B.提起客體不同

C.內容不同 D.地點不同

6.統計違法案件的查處程序為（）

A.立案、審查、處理和結案 B.立案、檢查、處理和結案

C.立案、調查、處理和結案 D.調查、立案、處理和結案

7.行政處分是一種內部具體行政行為。當事人對所受行政處分不服時，可以要求（A.行政復議 B.提出行政訴訟

C.通過申訴程序解決 D.辯論解決

8.瞞報統計資料在主觀方面，表現為（）

A.故意 B.有過錯

C.過失 D.惡意

9.統計工作的統一性，最關鍵的是（）

A.統計標準 B.統計制度

C.統計調查方法 D.統計管理體制

10.以下屬于組織主體的是（）

A.個人 B.自由工作者

C.個體商販 D.國家機關

11.民間統計調查采用的方法是（）

A.實地觀察法 B.調查研究法

C.科學研究法 D.統計方法

12.涉外社會調查與民間統計調查在管理內容上，是（）

A.并列關系 B.包容關系

C.交叉關系 D.同一關系

13.統計資料是國家和社會的（）

A.重要信息資源 B.統計觀察保障）

C.重要法律資料 D.重要組成部分

14.統計資料的統一管理和公布，可以保證統計資料公布的（）

A.合法性 B.同一性

C.組織性 D.有序性

15.下列各項屬于統計專業職務的是（）

A.總統計師 B.統計局長

C.統計調研員 D.統計員

16.地方各級人民政府各部門的統計機構和統計負責人在統計業務上由（）

A.該地人民政府指導 B.上級主管部門指導

C.該地政府統計機構指導 D.國家統計局指導

17.統計的認識功能是指（）

A.對客觀事物特征進行分析 B.對客觀事物進行決策

C.對客觀事物質與量的認識 D.對客觀事物進行調查

18.《中華人民共和國統計法》的修訂時間是（）

A.1996年 B.1982年

C.1979年 D.1977年

19.統計人員有權（）

A.對違反統計法的政府機關進行罰款

B.對違反統計法的個人實施罰款

C.公布調查數據

D.檢查資料的準確性，要求改正不準確的資料

20.統計行政管理相對人在法定期限內未申請復議也未起訴而又不履行行政決定的，統計行政機關可以（）

A.起訴 B.申請人民法院強制執行

C.依法強制執行 D.與統計管理相對人協商解決

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

1.統計法基本原則的特征有（）

A.概括性 B.基礎性

C.普遍性 D.特殊性

E.總體性

2.政府統計的特點是（）

A.設立專門機構收集國情國力信息，保證國家管理需要

B.賦予政府統計機構以特殊權利力，區別于其它調查

C.大型統計調查需要大量的人力、財力，只有國家才能組織

D.數據統計

E.失業統計

3.統計完成其分析功能的基本工具是（）

A.大量觀察法 B.綜合分析法

C.歸納推斷法 D.歷史預測法

E.相關分析法

4.中國人民銀行統計司屬于（）

A.政府統計機構 B.部門統計機構

C.民間統計機構 D.企事業統計機構

E.政府綜合統計機構

5.統計調查表按報送周期長短不同，可分為（）

A.周報 B.旬報

C.月報 D.季報

E.半年報和年報

三、填空題（本大題共8小題，每空1分，共10分）

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.統計法的調整對象具有_____和_____的特點。

2.統計行政訴訟要解決的是_____。

3.統計機構具有_____的職責。

4.統計管理體制從橫向上觀察政府各部門的統計分工分為_____統計體制和_____統計體制。

5.商業秘密的范圍，包括技術信息和_____。

6.從調查對象的范圍看，普查是_____調查。

7.統計執法檢查是由國家依法授權的_____進行的。

8.一些國家的統計法明確規定，被調查者提供的統計數據不得用于_____的任何目的。

四、名詞解釋（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

1.統計的概念

2.統計法的適用原則

3.統計管理體制

4.商業秘密

5.統計調查權

五、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

1.統計行政復議的基本特征。

2.統計執法檢查的效力。

3.統計資料的特征。

4.民間統計調查的作用。

5.在統計行政處罰中，警告主要適用于哪些情況？

六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

1.統計法對統計人員的資格作了哪些要求？

2.試述統計違法行為的種類。

第三篇：《高等教育法規概論》試題及參考答案

《高等教育法規概論》試題

一、概念解釋題(每小題4分，共20分)1.學位證書制度 2.其他高等教育機構 3.高等學校 4.教師聘任制度 5.教師的權利

二、辨析題(判斷正誤，并說明理由。每小題4分，共24分)1.根據高等教育法的規定，我國高校應當以教學為中心。2.高等教育法所稱“高等教育”，是指在完成普通高級中等教育基礎上實施的教育。3.根據教育法的規定，國家實行初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。

4.學校及其他教育機構的設立、變更和終止，應當按照 國家有關規定辦理審核、批準手續。

5.學校及其他教育機構的校長或者行政負責人必須由具 有中華人民共和國國籍并具備國家規定任職條件的公民擔任。6.學校及其他教育機構，應當積極參加當地的社會公益活動。

三、簡答題(每小題6分，共30分)1.高等教育法第二十五條規定:設立高等學校，應當具 各教育法規定的基本條件。那么，根據教育法的規定，設立高等學校應當具備哪些基本條件? 2.簡述高校的辦學自主權。

3.高校教師取得教師資格，需要具備哪些基本條件? 4.?教育法》第三十二條規定，教師享有法律規定的權 利，履行法律規定的義務。根據《教師法》的規定，教師應當履行哪些義務? 5.寫出我國的教育方針。

四、論述題。3題共26分)1.闡述高校黨委和高校校長的職權分工(8分)2.教育法第四十二條規定，受教育者享有“在學業成績和品行上獲得公正評價”的權利。請談談你的理解和認識，即在教學工作中，應當如何做到對學生學業成 績和品行的公正評價(8分)3.結合自己的工作實際，談談在今后的工作中如何做到 依法執教?(10分)《高等教育法規概論》試題參考答案

一、概念解釋題(每小題4分，共20分)1.學位證書制度:教育法第二十二條規定:國家實行學 位證書制度(2分)。學位授予單位依法對達到一定

學術水平或者專業技術水平的人員授予相應的學位，頒發學位證書(2分)。

2.其他高等教育機構:根據高等教育法第六十八條第二 款的解釋，其他高等教育機構是指“除高等學校和經 批準承擔研究生教育任務的科學研究機構以外的(2分)從事高等教育活動的組織(2分)”。3.高等學校:高等教育法所稱高等學校是指大學、獨立 設置的學校和高等專科學校(2分)，其中包括高等 職業學校和成人高等學校(2分)。

4.教師聘任制度:聘任雙方在平等自愿的基礎上(2 分)，由學校或者教育行政部門根據教育教學需要設

置的工作崗位(1分)，聘請具有教師資格的公民擔任相應教師職務的一項制度。(1分)。

5.教師的權利:教師在學校教育教學工作中(1分)能夠作出或不作出一定的行為(1分)，以及要求他人 相應作出或不作出一定行為的許可和保障(1分)，并為法律所確認、設定和保護(1分)。

二、辨析題(判斷正誤，并說明理由。每小題4分，共 24分)

1.錯(1分)。根據高等教育法的規定，高等學校應當以培養人才為中心(3分)。2.錯(1分)。高等教育，是指在完成高級中等教育基 礎上實施的教育(3分)。

3.錯(1分〉。根據教育法的規定，國家實行學前教 育、中等教育、高等教育的學校教育制度(3分)。4.錯(1分)學校及其他教育機構的設立、變更和終 止，應當按照國家有關規定辦理審核、批準、注冊或 備案手續。(3分〉

5.不完全(1分)學校及其他教育機構的校長或者行政 負責人必須由具有中華人民共和國國籍、住中國境內定居并具備國家規定任職條件的公民擔任(3分)。6.不準確(1分〉。學校及其他教育機構，應當在不影響正常的教育教學活動的前提下，積極參加當地的社 會公益活動。(3分〉

三、簡答題(每小題6分，共30分〉

1.參照《教育法》第二十八條。四個條件，每個給1.5分。2.簡述高校的辦學自主權。

(1)招生權(2)專業設置權(3)教育教學權(4)科學研究權(5)對外交流權(6)校內人事權;(7)財產權.以上七個自主權，少一個扣1分，扣滿6分為止。3.高校教師取得教師資格，需要具備哪些基本條件?(1)中國公民(1.5分)(2)遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的 思想品德(1.5分〉(3)具有研究生或者大學本科畢業學歷(1.5分)(4)有相應的教育教學能力(1.5分〉 4.?教育法》第三十二條規定，教師享有法律規定的權利，履行法律規定的義務。根據《教師法》的規定，教師應當履行哪些義務? 具體內容見《教師法》第八條的規定。每個要點1 分，共6分。5.寫出我國的教育方針。

教育必須為社會主義現代化建設服務(2分)，必須 與生產勞動相結合(2分)，培養德、智、體等方面 全面發展的社會主義事業的建設者和接班人(2分)

四、論述題。題共26分)1.闡述高校黨委和高校校長的職權分工(8分〉內容見《高等教育法》第三十九條(4分〉、第四十 條之規定(4分)。2.教育法第四十一二條規定，受教育者享有“在學業成 績和品行上獲得公正評價”權利。請談談你的理解和認識，在教學工作中應如何做到對學生學業成績和品行的公正評價(8分〉

(1)獲得公正評價，是教育法賦予學生一項基本的權利，在教育教學中，教師應當切實保證學生的這項權利不受侵害(2分〉。

(2)教師要采取公止客觀的態度，對學生一視同仁，不歧視、不分親疏(2分);(3)對學生的學習成績和品行的評價標準要統一，不能以多種標準來評價學生(2分)(4)要從學生的實際出發，根據評價內容的基本要 求，用全面、發展的觀點來看待學生，使每個 學生獲得公正評價(2分〉 3.結合自己的工作實際，談談在今后的工作中如何做到 依法執教?(10分)(答案略〉

第四篇：高等教育法規概論試題與答案

【單選題】下列論述錯誤的是()【A】法是統治階級意志的體現，只能由國家制定

【B】法律是規定權利和義務的行為規范

【C】法律依靠國家強制力來得以實施

【D】法的規范作用主要包括指引、評價、預測、教育等方面 【答案】A

【單選題】法律作為調整社會關系的社會規范，與道德等其他調整社會關系的社會規范不同的地方在于()【A】法律是由國家強制力保證實施的【B】法律可以調整市場經濟關系

【C】違反法律會受到輿論或內心信念的譴責

【D】違反法律會受到黨紀、政紀處分 【答案】A

【單選題】法是由國家制定或認可，體現()，并由國家強制力來保證其得以實施的，具有普遍約束力的法律規范體系的總和，其通過確定社會關系參加者權利、義務的方式來調整某種社會關系 【A】統治階級意志

【B】中產階層的意志

【C】執政黨的意志

【D】最廣大人民的意志 【答案】A

【單選題】下列屬于法的社會作用的是()【A】依照法律的導向來約束自己的行為

【B】根據法律規范來判斷買賣行為是否合法

【C】通過實施法律規范來提高社會民眾的法律意識

【D】協調各種利益關系，促進經濟發展 【答案】D

【單選題】提出依法治國，建設社會主義法治國家的治國基本方略是在()【A】1982年憲法

【B】1978年黨的十一屆三中全會

【C】黨的十四大

【D】黨的十五大 【答案】D

【單選題】根據我國民法通則的規定，學校及其他教育機構應屬于()【A】企業法人

【B】社會團體法人

【C】機關法人 【D】事業單位法人 【答案】D

【單選題】我國的法制宣傳日和消費者權益保護日分別是每年的()【A】12月1日和3月13日

【B】12月4日和3月15日 【C】12月3日和3月16日

【D】12月5日和3月15日 【答案】B

【單選題】我國普法工作的起始年份是()【A】1985 【B】1986 【C】1987 【D】2001 【答案】B

【單選題】教育法規的特征不包括()【A】探索性

【B】規范性

【C】確定性

【D】強制性 【答案】A

【單選題】中國是世界上最大的發展中國家，處于并將長期處于社會主義初級階段中國的法治建設仍面臨一些問題，關于這些問題，下列說法不正確的是()【A】通過法治教育，全社會的法律意識和法治觀念已經達到較高水平，仍需進一步提高

【B】有法不依、執法不嚴、違法不究的現象在一些地方和部門依然存在 【C】地方保護主義、部門保護主義和執行難的問題時有發生

【D】有的公職人員貪贓枉法、執法犯法、以言代法、以權壓法，對社會主義法治造成損害 【答案】A

【單選題】我國在哪一年將“依法治國”確立為治國基本方略？ 【A】1997 【B】1999 【C】2002 【D】2004 【答案】A

【單選題】中國的法制宣傳日是()【A】每年的12月4日

【B】每年的3月15日

【C】每年的6月5日

【D】每年的6月26日 【答案】A

【單選題】教育法規的調整對象是()【A】教育經濟關系

【B】教育物質關系

【C】教育社會關系

【D】教育思想關系 【答案】C

【單選題】根據憲法和法律，可以制定行政法規的是()【A】全國人民代表大會

【B】全國人民代表大會常務委員會

【C】國務院

【D】國家教育部 【答案】C

【單選題】我國教育法規的體系的核心是()【A】《憲法》

【B】《高等教育法》

【C】《教育法》

【D】《教師法》 【答案】C

【單選題】教育政策與教育法規之間的區別關系，敘述錯誤的是()【A】調整的教育社會關系相同

【B】制定主體不同

【C】實施方式不同

【D】穩定性不同E.表現形式不同 【答案】A

【單選題】根據我國《憲法》的規定，國務院有權制定和發布()【A】教育法律

【B】教育行政法規

【C】教育政府規章

【D】教育單行條例 【答案】B

【單選題】將“實行依法治國，建設社會主義法治國家”寫入憲法的是()【A】2004年憲法修正案

【B】1999年憲法修正案

【C】1993年憲法修正案

【D】1988年憲法修正案 【答案】B

【單選題】《刑法》第17條規定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯()的,應當負刑事責任

【A】故意傷害致人重傷或者死亡罪

【B】盜竊罪

【C】詐騙罪

【D】故意毀壞財物罪 【答案】A

【單選題】教育法規的實施方式是()【A】國家強制力

【B】道德譴責

【C】公共輿論

【D】模范人物的影響 【答案】A

【單選題】我國實施義務教育的法定年限為()【A】9年

【B】10年

【C】11年

【D】12年 【答案】A

【單選題】從邏輯的結構上看，任何單

一、完整的法律規范都應包含法定條件、行為準則和()這三個組成部分 【A】法律后果

【B】法律責任 【C】行為結果

【D】法律依據 【答案】A

【單選題】在我國教育司法實踐中，教育法律關系主體主要承擔的法律責任種類是()【A】教育民事責任

【B】教育行政責任

【C】教育刑事責任

【D】教育道德責任 【答案】B

【單選題】《教育法》規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究()【A】民事責任

【B】刑事責任

【C】一般責任

【D】行政責任 【答案】B

【單選題】《義務教育法》規定：“招收少數民族學生為主的學校，可以用少數民族通用的語言文字教學”這一規定，屬于教育法律規范的類別是()【A】義務性規范

【B】授權性規范

【C】制裁性規范

【D】獎勵性規范 【答案】B

【單選題】作為一個部門法，教育法規與其他部門法相比較，具有的特征，除了內容具有多層次性、廣泛性和調整對象的多樣性之外，還包括()【A】權利和義務的統一性

【B】法律后果的特殊性 【C】國家強制性

【D】法律規范內容的明確性 【答案】B

【單選題】根據我國《義務教育法》的規定，我國兒童、少年接受義務教育的最小年齡是()【A】5周歲

【B】6周歲

【C】7周歲

【D】8周歲 【答案】B

【單選題】侵占學校及其他教育機構校舍、場地及其他財產的，依法承擔()【A】行政責任

【B】刑事責任

【C】民事責任

【D】AB兩種責任 【答案】C 【單選題】從邏輯結構上看，任何一個具體的教育法律條文都應包含三個要素，其中不包括()【A】法定條件

【B】行為準則

【C】行為動機

【D】法律后果 【答案】C

【單選題】構成教育法律法規體系的最基本要素的是()【A】教育法律條文

【B】教育法律關系

【C】教育法律規范

【D】教育法律責任 【答案】C

【單選題】我國《義務教育法》規定，我國適齡兒童少年有受教育的()，各級政府應采取有效措施保障適齡兒童少年到學校接受教育，一個都不能少 【A】權利

【B】義務

【C】權利和義務

【D】權力 【答案】C

【單選題】不屬于我國教育法律責任種類的是()【A】教育民事責任

【B】教育行政責任

【C】教育刑事責任

【D】教育道德責任 【答案】D

【單選題】下列措施屬于教育行政處分措施的是()【A】罰款

【B】拘留

【C】撤銷教師資格

【D】警告 【答案】D

【單選題】在教育司法實踐中，如某一違反教育法律法規的行為同時觸犯多種形式的教育法律規范，則可追究行為人責任種類是()【A】教育民事責任

【B】教育行政責任

【C】教育刑事責任 【D】教育民事責任、教育行政責任或教育刑事責任 【答案】D

【單選題】刑罰分為兩類:主刑和附加刑主刑是對犯罪人適用的主要的刑罰方法,附加刑是補充主刑適用的刑罰方法，同時也可單獨適用下列屬于附加刑的刑罰是()【A】罰款

【B】拘役

【C】管制

【D】罰金 【答案】D

【單選題】關于教育法律規范與教育法律法規條文的關系，正確的是()【A】有的教育法律法規條文不包含著教育法律規范

【B】有的教育法律條文包含著若干個教育法律規范

【C】有的教育法律法規條文僅包含著一個教育法律法規的片段

【D】以上三個都對 【答案】D

【單選題】下列屬于教育法規表現形式的是()【A】決議

【B】決定

【C】通知

【D】實施細則 【答案】D

【單選題】教育法規與教育政策的不同之處在于()【A】本質

【B】根本任務

【C】指導思想

【D】制定主體 【答案】D

【單選題】表述授權性教育法律通常采用的字樣是()【A】“必須”

【B】“應當”

【C】“不得”

【D】“可以” 【答案】D

【單選題】在眾多教育法律責任主體中，最主要、最常見的一種教育法律責任主體是()【A】學生 【B】教師

【C】學校

【D】教育行政機關 【答案】C

【單選題】在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是()【A】監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的

【B】在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的

【C】學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的

【D】來自學校偶發性侵害造成的 【答案】C

【單選題】下列論述錯誤的是()【A】責任人有教育違法行為是其承擔教育法律責任的前提

【B】損害事實的客觀存在是構成教育法律責任的前提條件

【C】行為人的主觀過錯是指行為人在主觀上有違反教育法律法規的故意

【D】因學校、學生或者其他相關當事人的過錯造成的學生傷害事故，相關當事人應當根據其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關系承擔相應的責任 【答案】C

【單選題】我國教育民事法律責任的基本歸責原則是()【A】無過錯責任

【B】過錯責任

【C】公平原則

【D】推定責任 【答案】B

【單選題】教育法律關系與一般法律關系的重要區別在于教育法律關系具有()【A】復雜性

【B】同一性

【C】強制性

【D】階級性 【答案】B

【單選題】在學生傷害事故處理中，學校責任適用的歸責原則是()【A】過錯責任原則

【B】無過錯責任原則 【C】嚴格責任原則

【D】注重效率原則 【答案】A 【單選題】表述義務性教育法律通常采用的字樣是()【A】“必須”

【B】“可以”

【C】“有權”

【D】“有??的自由” 【答案】A

【單選題】《教師法》第十七條規定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任”該條法律條文中包含著教育法律規范中的()的內容 【A】義務性規范

【B】授權性規范

【C】制裁性規范

【D】獎勵性規范 【答案】A

【單選題】通常只承擔補償性法律責任的責任主體是()【A】教育行政機構

【B】教師

【C】學生

【D】學校 【答案】A

【單選題】依據各類關系主體之間的身份地位不同，可將教育法律關系分為教育行政關系和()【A】教育橫向關系

【B】教育民事關系 【C】教育平等關系

【D】教育學習關系 【答案】B

【單選題】法學理論上講的教育法律事實是指能夠引起教育法律關系產生、變更或消失的客觀情況，它可分為兩類：一是教育法律事件，二是()【A】教育法律規范

【B】教育法律行為

【C】教育教學成果

【D】教育思想理論 【答案】B

【單選題】根據我國《義務教育法》規定：凡年滿()周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到()周歲 【A】5，6 【B】6，7 【C】6，8 【D】8，9 【答案】B

【單選題】對教育法律責任特征的論述，不正確的是()【A】法律規定性

【B】道德自覺性

【C】歸責特定性

【D】追究專權性 【答案】B

【單選題】教育法律責任的內容依據處罰嚴厲程度的不同，可分為()和制裁 【A】返還財產

【B】吊銷辦學許可證

【C】補救

【D】通報批評 【答案】C

【單選題】教育法律關系是由教育法律規范所確認和調整的人們在教育活動過程中所形成的權利義務關系，由主體、客體及()三要素構成 【A】動機

【B】手段 【C】內容

【D】目的 【答案】C

【單選題】在教育教學活動中，關于教育者與受教育者之間的關系，說法正確的是()【A】權利義務平等的民事關系

【B】上下級之間的行政關系

【C】是一種“傳道授業”、“教學相長”、尊師愛生的特殊法律關系 【D】是階級朋友之間的同志關系 【答案】C

【單選題】下列不屬于教育權利能力取得方式的是()【A】依法律規定

【B】有關部門批準

【C】出生

【D】考試 【答案】C 【單選題】下列屬于行政處分的是()【A】拘留

【B】罰款

【C】降職

【D】取消資格 【答案】C

【單選題】在教育實踐中，當某種學校事故出現后，學校不應承擔教育法律責任的情形有()【A】學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標準、要求的

【B】學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施的

【C】對未成年學生擅自離校等與學生人身安全直接相關的信息，學校發現或者知道，但未及時告知未成年學生的監護人，導致未成年學生因脫離監護人的保護而發生傷害的

【D】學生或者其監護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的

【答案】D

【單選題】我國《義務教育法》第56條第1款規定:“學校違反國家規定收取費用的，由縣級人民政府教育行政部門責令退還所收費用；對()依法給予處分” 【A】校長

【B】直接負責的主管人員

【C】副校長

【D】直接負責的主管人員和其他直接責任人員 【答案】D

【單選題】不屬于教育法律的責任種類的是()【A】行政法律責任

【B】民事法律責任

【C】刑事法律責任

【D】行為法律責任 【答案】D

【單選題】教育法規的實施在內容上不包括()【A】.教育執法

【B】教育司法

【C】教育守法

【D】教育立法 【答案】D 【單選題】新中國建立以來最高權力機關制定的第一部教育法律是()【A】《中華人民共和國義務教育法》

【B】《中華人民共和國教師法》

【C】《中華人民共和國學位條例》

【D】《中華人民共和國教育法》 【答案】C

【單選題】在實踐中，教育經費普遍短缺，教師工資長期反復地被拖欠，學校周邊環境日益惡劣，學校亂收費屢禁不絕，家長教養不當，學生不斷流失，童工、童商等快速增多以上在教育領域內出現的社會現象，都是教育法規明令禁止的，但卻沒有得到切實執行，說明我們沒有()【A】有法可依

【B】有法必依

【C】執法必嚴

【D】違法必究 【答案】C

【單選題】《中華人民共和國義務教育法》實施的起始時間是()【A】1986年

【B】1987年

【C】1988年

【D】1989年 【答案】A

【單選題】下列論述錯誤的是()【A】混合意義的教育法制不僅包括教育法律制度，而且還包括教育法律制度的運行

【B】1995年3月18日,第八屆全國人民代表大會第三次會議審議通過了《中華人民共和國教育法》

【C】靜態意義的教育法制，是國家全部有關教育的法律制度體系

【D】1986年4月,第六屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國義務教育法》 【答案】D

【單選題】動態意義的教育法制，其核心在于()【A】教育立法

【B】教育執法

【C】教育普法

【D】依法治教 【答案】D

【單選題】我國教育法律的標準文本須刊登在()【A】人民日報

【B】中國教育報

【C】國務院公報

【D】全國人大常委會公報 【答案】D

【單選題】我國應以哪部法律為核心構建起教育法律法規體系？()【A】《中華人民共和國義務教育法》

【B】《中華人民共和國教師法》

【C】《中華人民共和國學位條例》

【D】《中華人民共和國教育法》 【答案】D

【單選題】教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的()地位相適應的基本權利 【A】組織

【B】主導

【C】主體

【D】領導 【答案】B

【單選題】我國教育立法權限和程序主要由哪些法律確定？()【A】《憲法》、《立法法》、《組織法》

【B】《憲法》、《立法法》、《教育法》

【C】《憲法》、《組織法》、《教育法》

【D】《立法法》、《組織法》、《教育法》 【答案】A

【單選題】交付全國人民代表大會表決未獲通過的法律案，如提案人認為必須制定該法律，可以按照法定程序重新提出，是否能列入全國人大會議議程最終由()【A】全國人大審議決定

【B】全國人大主席團審議決定

【C】全國人大常委會委員長會議審議決定

【D】全國人大各代表團團長會議審議決定 【答案】A

【單選題】教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是()【A】教育行政部門、政府有關部門依法行政

【B】促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立、健全對學校的監督與評估機制

【C】切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利 【D】建立、健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制 【答案】A

【單選題】擁有撤銷地方性法規權限的機關是()【A】國務院

【B】全國人大

【C】全國人大常委會

【D】全國政協 【答案】C

【單選題】列入全國人大常委會會議議程的法律案，一般須經過幾次常務委員會會議審議后再交付表決？()【A】一次

【B】兩次

【C】三次

【D】五次 【答案】C

【單選題】教育法律草案交付表決前，最后一稿(即法律草案表決稿)通常是由哪個機構修改完成的？()【A】全國人大主席團

【B】全國人大常委會委員長會議

【C】全國人大法律委員會

【D】國務院 【答案】C

【單選題】不屬于我國法制建設基本方針的是()【A】有法可依

【B】執法必嚴

【C】普法全面

【D】違法必究 【答案】C

【單選題】世界上最早對教育進行立法，也是最早研究教育立法的國家是()【A】美國

【B】日本

【C】德國

【D】英國 【答案】C

【單選題】我國教育立法的最后一個環節是()【A】執行法律

【B】公布法律

【C】通過法律

【D】適用法律 【答案】B

【單選題】全國人民代表大會常務委員會的法律解釋()【A】其效力低于其解釋的由全國人大制定的法律，等于其解釋的由全國人大常委會制定的法律

【B】與其解釋的所有法律具有同等效力

【C】其效力低于其解釋的法律，高于國務院制定的行政法規

【D】其效力不能確定 【答案】B

【單選題】同一機關制定的法律、行政法規、地方性法規、自治條例和單行條例、規章，特別規定與一般規定不一致的，應適用()【A】一般規定

【B】特別規定

【C】重新修訂

【D】由制訂機關解釋 【答案】B

【單選題】我國教育的基本法律是()【A】《中華人民共和國教育法》

【B】《中華人民共和國憲法》

【C】《中華人民共和國義務教育法》

【D】《中華人民共和國學位條例》 【答案】A

【單選題】下列機構中無權進行教育行政處罰的是()【A】縣級教育行政機構

【B】省級教育行政機構

【C】國家教育部

【D】各級各類學校 【答案】A

【單選題】教育法制建設的中心環節是()【A】教育法規的制定

【B】教育法規的適用

【C】教育法規的實施

【D】教育法規的遵守 【答案】C

【單選題】目前我國權力機關和教育行政機關均可采取的教育法制監督途徑是()【A】教育經費預算、決算制度

【B】教育執法檢查制度

【C】教育督導

【D】教育行政監察 【答案】B

【單選題】所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規得以實現的活動，即()【A】教育法規的制定

【B】教育法規的適用

【C】教育法規的實施

【D】教育法規的遵守 【答案】D

【單選題】根據《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規定，對未成年人犯罪一律不公開審理的少年被告人年齡是()【A】14周歲以下

【B】14周歲以上不滿16周歲 【C】16周歲以上不滿17周歲

【D】18周歲以下 【答案】B

【單選題】取消考試資格是教育行政處罰中的()【A】申誡罰

【B】能力罰

【C】財產罰

【D】人身罰 【答案】B

【單選題】下列不屬于我國教育行政處罰種類的是()【A】警告

【B】罰款

【C】拘役

【D】撤銷教師資格 【答案】C

【單選題】不屬于我國教育法規實施內容的是()【A】教育執法

【B】教育司法

【C】教育守法 【D】教育普法 【答案】D

【單選題】教育法規的實施在內容上不包括()【A】教育執法

【B】教育司法

【C】教育守法

【D】教育立法 【答案】D

【單選題】以該監督方式是否存在直接國家強制力來分，教育法制監督有國家機關的法制監督和()兩大系統 【A】社會團體的法制監督

【B】行政機關的法制監督 【C】司法機關的法制監督

【D】社會力量的法制監督 【答案】D

【單選題】我國政協對我國教育法制情況進行的監督屬于()【A】行政監督

【B】社會監督

【C】司法監督

【D】權力機關的監督 【答案】B

【單選題】教育法律救濟的目的在于()【A】補救合法權益受損害者

【B】解決法定權益的糾紛

【C】懲治侵權行為

【D】維護國家教育法律的尊嚴 【答案】A

【單選題】教育行政救濟是指按照教育法律法規有關規定，受教育者和教師可通過()制度來對抗侵權行為以獲得法律救濟 【A】訴訟

【B】申訴

【C】仲裁

【D】調解 【答案】B

【單選題】我國的教育仲裁制度()【A】已經基本建立 【B】已經趨于完善

【C】已經較為完善

【D】尚在摸索之中 【答案】D

【單選題】教育司法救濟是指通過法定訴訟程序獲得教育法律救濟的司法救濟渠道從我國現行法律制度看，凡符合()受案范圍的，都可以通過教育訴訟來獲得法律救濟

【A】民事訴訟法

【B】行政訴訟法

【C】民事訴訟法、刑事訴訟法和行政訴訟法

【D】刑事訴訟法 【答案】C

【單選題】教師如果對學校或其他教育機構提出申訴，受理申訴的機關為()【A】當地人民政府的有關行政部門

【B】學校或其他教育機構

【C】主管的教育部門

【D】信訪部門 【答案】C

【單選題】學生對學校給予的處分不服有權向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其()等合法權益，有權提出申訴或者依法提起訴訟 【A】人身權

【B】財產權

【C】人身權、財產權

【D】受教育權 【答案】C

【單選題】學生對處分決定有異議的，在接到學校處分決定書之日起()個工作日內，可以向學校學生申訴處理委員會提出申訴 【A】7 【B】15 【C】10 【D】5 【答案】D

【單選題】教師提出申訴，應當以()形式提出 【A】口頭

【B】書面或口頭

【C】自己認為合適的【D】書面 【答案】D

【單選題】人民法院對教育行政案件審理后，應根據不同情況作出判決，下列判決中不屬于法定判決形式的有()【A】履行判決

【B】維持判決

【C】變更判決

【D】中止判決 【答案】D

【單選題】如教育行政管理相對人因不服具體行政行為而提起教育行政訴訟并且人民法院已受理的，()申請行政復議 【A】在特定情況下可以

【B】一般不可以

【C】可以

【D】不得 【答案】D

【單選題】教育行政復議的申請人只能是()【A】教育行政管理相對人

【B】教育行政機關

【C】學校

【D】教師 【答案】A

【單選題】教育行政復議申請人在申請行政復議時()一并提出行政賠償請求 【A】必須

【B】不可以

【C】可以

【D】根據具體情況 【答案】C

【單選題】在教育行政訴訟中，()負有舉證責任 【A】教育行政管理相對人

【B】教育行政機關

【C】教育行政機關或教育法律、法規授權的組織

【D】起訴人 【答案】C

【單選題】教育行政相對人在()教育行政訴訟中是原告 【A】部分

【B】所有 【C】以教育行政機關為被告的【D】由其自身提起的 【答案】B

【單選題】根據《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規定,對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是()【A】14周歲以下

【B】14周歲以上不滿16周歲

【C】16周歲以上不滿17周歲

【D】18周歲以下 【答案】B

【單選題】王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試,學校以王某服務期未滿,學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習.王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴,受理申訴的機構應當是 【A】.當地縣教育局

【B】當地縣人民政府

【C】地市教育局

【D】省教育廳 【答案】A

【單選題】根據我國《高等教育法》第五條規定，我國高等教育的任務不包括()【A】發展科學技術文化

【B】培養德、智、體全面發展的勞動者和接班人

【C】促進社會主義現代化建設

【D】培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才 【答案】B

【單選題】教育行政處罰一般應由縣級以上人民政府的教育行政部門實施，也可委托符合《中華人民共和國行政處罰法》第十九條規定的組織實施如委托有關組織實施，處罰行為的法律責任應由()【A】委托的教育行政部門承擔

【B】被委托的有關組織承擔

【C】委托的教育行政部門和被委托的有關組織共同承擔

【D】根據《教育行政處罰委托書》中的約定承擔 【答案】A

【單選題】根據我國《高等教育法》規定，我國本科教育的基本修業年限為()【A】三至四年

【B】三至五年

【C】四至五年

【D】四至六年 【答案】C

【單選題】依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人()【A】需要進一步補充哪些申報材料

【B】需要獲得哪些審核意見（或考試成績、聽證筆錄等）

【C】依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限

【D】再次申請行政許可的時間 【答案】C

【單選題】根據《普通高等教育學歷證書管理暫行規定》，具有學籍的學生學完教學計劃規定的全部課程，其中有一門以上課程補考后仍不及格但不屬于留級范圍或未修滿規定的學分，德育體育合格，可以獲得()【A】畢業證書

【B】肄業證書

【C】結業證書

【D】學習證明書 【答案】C

【單選題】參加教師資格考試的人員有作弊行為，其考試成績作廢，并由教育行政部門給予的處罰是()【A】罰款1000元

【B】五年內不得申請教師資格

【C】三年內不得參加教師資格考試

【D】警告 【答案】C

【單選題】國家實行行政許可制度，實施教育行政許可，一般應當由()【A】政府的名義作出

【B】政府發改委的名義作出

【C】政府相關職能部門聯合作出

【D】教育行政部門名義作出 【答案】D

【單選題】根據我國《高等教育自學考試暫行條例》規定，開考新專業應由哪個部門審批()【A】教育部

【B】省、自治區、直轄市教育廳（局）

【C】省級高等教育自學考試委員會

【D】全國高等教育自學考試委員會 【答案】D 【單選題】普通高校畢業證書由哪個部門制作()【A】高等學校

【B】省級教育行政部門

【C】普通高校隸屬的教育行政部門

【D】國家教育行政部門 【答案】D

【單選題】根據我國《學位條例》規定，學位授予單位如發現已授予學位的學生有舞弊作偽等嚴重違反《學位條例》規定的情況，可以()【A】經學位評定委員會復議，撤銷其獲得的學位

【B】向國務院學位委員會報請撤銷其獲得的學位

【C】向學位授予單位的主管部門申請撤銷其獲得的學位

【D】向法院申請，由法院裁決撤銷其獲得的學位 【答案】A

【單選題】根據我國《學位條例暫行實施辦法》規定，碩士學位論文答辯不合格的，可在多少時間內修改論文，重新答辯？()【A】兩年內

【B】一年內

【C】六個月內

【D】三個月內 【答案】B

【單選題】根據《普通高等學校教育評估暫行規定》，普通高校的合格評估(鑒定)由哪個部門組織實施？()【A】省屬高校由省級教育行政部門組織實施，部屬院校由教育部組織實施

【B】所有普通高校都由教育部組織實施

【C】本科院校由教育部組織實施，專科院校由省級教育行政部門組織實施

【D】所有普通高校都由省級教育行政部門組織實施 【答案】B

【單選題】根據我國現行教育法律法規規定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有()【A】記過

【B】罰款

【C】停考，停止申請認定資格

【D】吊銷辦學許可證 【答案】A

【單選題】哪些高等學校必須實行中國共產黨高等學校基層委員會領導下的校長負責制？()【A】中國境內所有的高等學校 【B】中國國家舉辦的高等學校

【C】中國境內除中外合作辦學外的所有高等學校

【D】中國國家舉辦的普通高等學校 【答案】B

【單選題】根據我國《高等教育法》規定，我國現行高等教育行政管理體制是()【A】中央與地方分級管理體制

【B】中央集權制

【C】中央統一領導下的分級管理體制

【D】中央與地方合作管理體制 【答案】C

【單選題】高等教育行政行為一經作出，即被推定為合法有效的，其約束力隨之產生這反映高等教育行政行為的特征是()【A】從屬法律性

【B】效力先定性

【C】強制性

【D】單方意志性 【答案】B

【單選題】不屬于高等教育行政行為的合法性要是()【A】主體合法

【B】客體合法

【C】行政權限合法

【D】行政行為的內容合法 【答案】B

【單選題】關于高等教育行政關系的特征，錯誤的是()【A】必須有一方是教育行政主體

【B】權利義務具有對等性

【C】權利義務一般是法定的

【D】教育行政主體在實體上的權利義務是重合的 【答案】B

【單選題】不屬于教育行政管理的法律形式的是()【A】法律形式

【B】準法律形式

【C】非法律形式

【D】強法律形式 【答案】D

【單選題】成人高等學校主要培養對象為()【A】18歲以上成年人

【B】24歲以上成年人

【C】30歲以上成年人

【D】在職在業者 【答案】C

【單選題】大學必須設有幾個國家規定的學科門類為主要學科？()【A】2個以上

【B】3個以上

【C】7個以上

【D】12個以上 【答案】B

【單選題】下列哪個懲罰措施不屬于我國對學生進行處分種類？()【A】警告

【B】開除學籍

【C】罰款

【D】勒令退學 【答案】C

【單選題】教育對象的身心發展必須經歷一個不斷積累的過程，同時也會不斷地出現反復，這就決定教師的勞動具有()特點 【A】長期性

【B】遲效性

【C】長期性和遲效性

【D】周期性 【答案】C

【單選題】明確規定“高等教育由高等學校和其他高等教育機構實施”的法律是()【A】《教育法》

【B】《高等教育法》

【C】《憲法》

【D】《普通高等學校設置暫行條例》 【答案】B

【單選題】哪些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？()【A】政府機構

【B】事業單位

【C】企業和公民個人

【D】任何組織和個人 【答案】D 【單選題】設立大學，其全日制在校學生計劃規模應為()【A】3000人以上

【B】5000人以上

【C】80000人以上

【D】10000人以上 【答案】B

【單選題】設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規模應為()【A】2000人以上

【B】3000人以上

【C】5000人以上

【D】7000人以上 【答案】B

【單選題】設立高等職業學校，其全日制在校學生計劃規模應為()【A】500人以上

【B】800人以上

【C】1000人以上

【D】2000人以上 【答案】C

【單選題】設立高等專科學校，其全日制在校學生計劃規模應為()【A】500人以上

【B】800人以上

【C】1000人以上

【D】2000人以上 【答案】C

【單選題】我國的學科門類大約有()個 【A】3個左右

【B】10個左右

【C】50個左右

【D】超過100個 【答案】B

【單選題】設立高等學校及其他高等教育機構的基本原則，不包括()【A】舉辦高等學校及其他高等教育機構是國家的責任

【B】國家鼓勵社會力量依法舉辦高等學校及其他高等教育機構

【C】舉辦高等學校及其他高等教育機構不得以營利為目的【D】保證每個適齡人員接受高等教育 【答案】D 【單選題】設立獨立設置實施本科及以上教育的學院應符合以下規定()【A】主要培養專科及專科以上專門人才

【B】有2個國家規定的學科門類為主要學科

【C】全日制在校學生計劃規模在6000人以上

【D】專任教師在1000人以上 【答案】A

【單選題】高等學校的法定代表人是()【A】校黨委書記

【B】校長

【C】校工會主席

【D】校友會會長 【答案】B

【單選題】高等學校分立、合并、終止，變更名稱、類別和其他重要事項的審批機構()【A】國務院

【B】國務院教育行政部門

【C】省、自治區、直轄市人民政府

【D】原審批機關 【答案】D

【單選題】建國以來，我國的教育行政管理體制圍繞著中央與地方教育行政權力、職責的劃分問題，經歷的發展歷程是()【A】由放到收、由收到放、收放結合【B】由收到放、由放到收、收放結合【C】由放到收、由收到放

【D】由收到放、由放到收 【答案】B

【單選題】《中共中央關于教育體制改革的決定》頒布的時間是()【A】1958年

【B】1961年

【C】1978年

【D】1985年 【答案】D

【單選題】我國高等教育行政管理的基本體制是()【A】中央統一領導

【B】地方各自領導

【C】分工負責、分級管理

【D】分級負責、分工管理 【答案】C

【單選題】高等學校章程的修改，應當報以下機構核準()【A】國務院

【B】國務院教育行政部門

【C】原審批機關

【D】省、自治區、直轄市教育行政部門 【答案】C

【單選題】根據《高等教育法》，高等學校的具體標準由誰制定？()【A】人大常委會

【B】國務院

【C】教育部

【D】各省、自治區、直轄市人民政府 【答案】B

【單選題】通常不適用于處于義務階段的學生的行政處分措施是()【A】警告

【B】開除

【C】記過

【D】留校察看 【答案】B

【單選題】對違反學校內部管理規章制度的學生，學校應當予以()【A】開除

【B】批評教育并處罰款

【C】批評教育，但不得隨意開除

【D】罰款 【答案】C

【單選題】普通高校學生貸學金實行()【A】低息貸款

【B】貼息貸款

【C】無息貸款

【D】都不是 【答案】C

【單選題】學滿多少學年以上退學的學生，學校應當頒發肄業證書？()【A】半學年

【B】1學年

【C】2學年

【D】3學年 【答案】B

【單選題】學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍()【A】2年

【B】3年

【C】退役當年

【D】退役后一年 【答案】D

【單選題】根據《教師法》的規定，教師是()【A】普通勞動者

【B】公務員

【C】專業人員

【D】自由職業者 【答案】C

【單選題】《中華人民共和國教師法》的頒布時間是()【A】1978年

【B】1985年

【C】1986年

【D】1993年 【答案】D

【單選題】《教師法》規定的教師的權利和義務的自身特點，不包括()【A】在教育活動中產生并由教育法律所規范

【B】與教師的職責和職務緊密相連

【C】與我國現階段的政治、經濟、文化狀況相適應

【D】伴隨著教師取得教師資格證而產生 【答案】D

【單選題】第一次對教師的權利、義務、任用、考核、培訓和待遇等方面作了全面規定的是()【A】《教育法》

【B】《教師法》

【C】《高等教育法》

【D】《義務教育法》 【答案】B

【單選題】教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔()、培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命 【A】傳授專業知識 【B】傳授實驗技能

【C】教書育人

【D】為人師表 【答案】C

【單選題】提出“國將興，必貴師而重傅”觀點的是()【A】孔子

【B】孟子

【C】墨子

【D】荀子 【答案】D

【單選題】教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的()地位相適應的基本權利 【A】組織

【B】主導

【C】主體

【D】領導 【答案】B

【單選題】教師享有“開展教育改革和實驗”的權利屬于《教師法》所規定的教師的()【A】教育教學權

【B】科學研究權

【C】管理學生權

【D】民主管理權 【答案】A

【單選題】教師資格考試科目、標準和考試大綱由()審定 【A】國務院教育行政部門

【B】省級教育行政部門

【C】學校上級教育行政部門

【D】組織教師資格考試的學校 【答案】A

【單選題】高等學校的教師的聘任，應當遵循()的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同

【A】服從學校發展需要

【B】由教師自己申請

【C】學校規章制度確立

【D】雙方平等自愿 【答案】D 【單選題】教師資格一經取得，不按照()不得喪失和被撤銷 【A】學校規定

【B】法律規定

【C】教育行政部門規定

【D】主管部門規定 【答案】B

【單選題】不屬于高等學校教師管理制度的是()【A】監督制度

【B】資格制度

【C】職務制度

【D】聘任制度 【答案】A

【單選題】對于符合教師資格申請條件的，應在受理期限終止之日起()天內頒發國務院教育行政部門統一制定的相應的教師資格證書 【A】15 【B】30 【C】60 【D】90 【答案】B

【單選題】被撤銷教師資格的，自被撤銷之日起()年內不得重新申請教師資格認定 【A】1 【B】3 【C】5 【D】10 【答案】C

【單選題】關于高校教師聘任制度的敘述，不正確的是()【A】以崗位為基礎

【B】遵循自愿平等、雙向選擇的原則

【C】雙方在平等基礎上簽訂的聘任合同具有法律效力

【D】教師聘任制度只包括招聘和續聘兩種 【答案】D

【單選題】高校對教師的考核工作要遵循()的原則 【A】客觀、公正、準確

【B】實事求是

【C】從群眾中來，到群眾中去

【D】平等協商 【答案】A

【單選題】專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業性學歷教育即()【A】教師培養

【B】教師培訓

【C】教師考核

【D】教師獎勵 【答案】A

【單選題】侮辱、毆打教師的法律責任不包括()【A】根據不同情形，分別給予行政處分或行政處罰

【B】造成損害的，責令賠償損失

【C】情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任

【D】所屬機構應作出相應的賠償 【答案】D

【單選題】因品行不良、侮辱學生,影響惡劣的,被撤銷教師資格的,自撤銷之日起多少年內不得重新申請認定教師資格？()【A】3 【B】4 【C】5 【D】6 【答案】C

【單選題】學校對故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的教師，可以給予()【A】行政處罰

【B】行政處分或解聘職務

【C】撤銷教師資格

【D】追究民事法律責任 【答案】B

【單選題】受教育者享有在()上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書的權利 【A】學業成績

【B】品行

【C】身體狀況

【D】學業成績和品行 【答案】D

【單選題】高校學生管理是高校以()為中心，按照教育方針的要求，遵循教育規律，促進學生成長成才的組織活動 【A】學生的健康成長、全面成才

【B】學校教育教學秩序

【C】學校教育教學活動的組織實施

【D】學生管理計劃 【答案】A

【單選題】高校學生權利是一項()【A】應有權利

【B】法律權利

【C】自然權利

【D】道德權利 【答案】B

【單選題】學生無故缺課累計超過該科教學時數()者，不得參加本門課的考核 【A】2015/1/2 【B】2015/1/3 【C】2015/1/4 【D】2015/1/5 【答案】B

【單選題】在高校學生的義務中，只是部分學生應承擔的專項義務的是()【A】遵守法律法規

【B】尊敬師長、刻苦學習

【C】增強體質，樹立愛國主義、集體主義和社會主義的理想

【D】獲得貸款和助學金的同學，應履行相應的義務 【答案】D

【單選題】高等教育推動社會發展的基本途徑不包括()【A】培養各類高級人才

【B】傳承、創新文化，培養跨文化的人才

【C】從事科學研究，創新科技成果

【D】直接服務社會 【答案】B

【單選題】國家財政性教育經費支出占國內生產總值比例，2012年應達到()【A】10% 【B】3% 【C】4% 【D】12% 【答案】C

【單選題】確定高校學費標準的主要依據是()【A】人均生活費

【B】生均教育培養成本

【C】基建成本

【D】教師工資 【答案】B

【單選題】社會力量依法舉辦的學校，辦學經費由誰負責籌措？()【A】校長

【B】董事會

【C】所在地政府

【D】舉辦者 【答案】D

【單選題】高等學校年經費開支標準主要由誰制定？()【A】學校

【B】教育部

【C】省級教育行政部門

【D】學校舉辦者 【答案】C

【單選題】國家規定范圍之內的學費標準審批權限在()【A】省級教育行政部門

【B】省級人民政府

【C】國務院

【D】國務院教育行政部門 【答案】B

【單選題】在我國的實踐中，國家規定高等學校的經費開支標準的途徑是()【A】綜合定額

【B】普通基金

【C】綜合定額加專項補助

【D】普通基金加專項基金 【答案】C

【單選題】不屬于社會對高等教育的參與和支持的是()【A】社會同高校的合作與參與

【B】社會利用高校獲得經濟利益

【C】社會為學生實習與實踐提供幫助和便利

【D】社會力量舉辦高等教育 【答案】B

【單選題】聯合國教科文組織成立的年份是()【A】1945 【B】1946 【C】1963 【D】1972 【答案】B

【單選題】《中國教育改革和發展綱要》頒布的時間是()【A】1971年

【B】1972年

【C】1985年

【D】1993年 【答案】D

【單選題】教師對學校或者其他教育機構作出的處理不服，向教育行政部門提出申訴的，教育行政管理部門應當在接到申訴的()日內，作出處理 【A】20 【B】30 【C】45 【D】60 【答案】B

【單選題】不屬于公派留學執行的指導方針的是()【A】按需派遣

【B】保證質量

【C】學用一致

【D】鼓勵回國 【答案】D

【單選題】根據國家教育行政部門規定，在職人員申請自費出國留學，其公職等問題由()【A】所在單位自行處理

【B】所在單位上級部門處理

【C】所在單位所在地的勞動人事部門處理

【D】所在單位所在地的教育行政部門處理 【答案】A

【單選題】根據《國家留學基金資助人員派出和管理若干問題的規定》，公派留學人員如要改變留學單位和留學計劃，必須經哪個機構審批？()【A】國家教育部

【B】國家留學基金管理委員會

【C】國家駐外使領館

【D】留學人員派出前工作（學習）單位 【答案】C

【單選題】國家規定，公派出國留學人員抵達留學國，在多少時間內未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？()【A】三個月

【B】一個月

【C】半個月

【D】8天 【答案】B

【單選題】國家公派留學人員未按時向我國駐外使領館報到、從事協議規定以外的工作、擅自變更留學單位或留學計劃、擅自變更留學國別和留學身份、未按規定留學期限回國都會(可能會)被視作違約此外，出現哪種情況也有可能被取消公派留學資格并承擔違約責任？()【A】未與國家留學基金委簽定《資助出國留學協議書》

【B】未與我國駐外使領館經常聯系

【C】學習/研修成績沒有達到要求

【D】未向駐外使領館遞交學習/研修情況報告表 【答案】D

【單選題】根據《高等學校接受外國留學生管理規定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？()【A】由高等學校自行決定

【B】由國家招生計劃指標決定

【C】由教育部審批決定

【D】由省級教育行政部門審批決定 【答案】A

【單選題】根據《高等學校接受外國留學生管理規定》，我國高等學校接受外國留學生，應當由誰審批？()【A】教育部

【B】國家留學基金委員會

【C】省、自治區、直轄市教育行政部門和同級外事、公安部門

【D】高等學校上級教育行政部門 【答案】C

【單選題】不屬于國外學者來華進行研究和學術交流的是()【A】與我國高等教育機構進行短期合作研究

【B】來華任教

【C】來華開展學術訪問

【D】參加我國舉行的學術會議 【答案】B

【單選題】根據《中外合作辦學條例》規定，中外合作辦學者的知識產權投入一般不得超過各自投入的()【A】二分之一

【B】三分之一

【C】四分之一

【D】五分之一 【答案】B

【單選題】根據《中外合作辦學條例》規定，中外合作辦學機構應當具有法人資格，但允許有例外，即可以不具有法人資格的是()【A】設立為自學考試助學或從事文化補習的中外合作辦學機構

【B】設立從事職業技能培訓的中外合作辦學機構

【C】設立從事非學歷高等教育的中外合作辦學機構

【D】外國教育機構同中國普通高校設立的實施高等教育的中外合作辦學機構 【答案】D

【單選題】根據《中外合作辦學條例》規定，中外合作辦學機構應以何種語言為基本教學語言文字？()【A】普通話和規范漢字

【B】英語

【C】合作外方規范語言

【D】由合作雙方商定 【答案】A

【單選題】根據《中外合作辦學條例》規定，舉辦頒發外國教育機構的本科學歷、學位證書的中外合作辦學機構和項目，中方合作辦學者()【A】可以是具有雄厚經濟實力的企業

【B】可以是實施專科層次學歷教育的普通高校

【C】必須是實施本科層次學歷教育的高等教育機構

【D】必須是具有碩士學位授權資格的普通高校 【答案】C

【單選題】根據《中外合作辦學條例》規定，中外合作辦學機構必須以何種貨幣計收學費和其他費用？()【A】由中外合作辦學機構自行決定

【B】美元

【C】合作外方所在國貨幣

【D】人民幣 【答案】D 【多選題】教育法律救濟的方式主要有()【A】教育行政復議 【B】教育行政訴訟

【C】仲裁

【D】教育申訴 【答案】ABD

【多選題】教育法律法規的實施主要靠()【A】宣傳教育

【B】社會成員的自覺遵守

【C】紀律處分

【D】道德譴責 【E】公共輿論 【答案】AB

【多選題】教育法律救濟依其救濟方式的不同，可分為()【A】教育申訴

【B】教育行政復議 【C】教育行政訴訟

【D】教育督導 【答案】ABC

【多選題】法在促進社會政治、經濟、文化發展和社會全面進步方面能發揮重要作用，但法不是萬能的，法在被制定、實施及作用于社會生活過程中存在著諸多缺陷和不足這主要體現在()【A】調整范圍的有限性

【B】法具有非全真性和不周延性

【C】法具有滯后性

【D】法具有恐怖性 【答案】ABC

【多選題】法是調整社會關系的社會規范，但調整社會關系的社會規范很多，除了法之外還有()【A】道德

【B】政策 【C】紀律

【D】社會風俗習慣 【答案】ABCD

【多選題】完善我國教育執法制度，應從下列幾個方面入手()【A】加強教育執法隊伍建設

【B】加大執法監督力度

【C】建立、健全嚴格、公正的教育處罰制度

【D】建立、健全嚴格、公正的救濟制度 【答案】ABCD

【多選題】健全的教育法制體現在()【A】有完善的法制來明確教育的地位和作用

【B】有完善的法制來保障公民的受教育權利

【C】有完善的法制來保證學校的教育教學

【D】有完備的法律體系 【E】有明確的責任規定 【答案】ABCDE

【多選題】根據《憲法》、《立法法》規定，我國的立法機關是()【A】全國人民代表大會及其常務委員會

【B】省、自治區、直轄市的人民代表大會及其常務委員

【C】省、自治區人民政府所在地的市和經國務院批準的較大的市的人民代表大會及其常務委員會

【D】國務院

【E】中國人民銀行 【答案】ABCDE

【多選題】全面貫徹落實依法治國基本方略必須遵循以下原則()【A】堅持中國共產黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一 【B】堅持一手抓建設、一手抓法治

【C】既注意借鑒國外的有益經驗，又立足于中國國情，從實際出發，不照搬照抄 【D】堅持把法治建設的基礎放在制度建設和增強全社會的法治觀念上，不斷提高全社會法治文明水平【答案】ABCD

【多選題】改革開放新時期我國法治建設的基本理念是()【A】有法可依

【B】有法必依

【C】執法必嚴

【D】違法必究 【E】依法辦事 【答案】ABCD

【多選題】教育法規包含的內容()【A】憲法中的有關教育的條款

【B】教育法律

【C】教育行政法規

【D】教育的地方性行政法規 【答案】ABCD 【多選題】教育法規與教育政策的不同之處在于()【A】制定主體不同

【B】調整教育社會關系的范圍不同

【C】表現形式不同

【D】實施方式不同 【E】穩定性不同 【答案】ABCDE

【多選題】教育法規與教育道德的不同之處在于()【A】表現形式不同

【B】規范內容不同

【C】調整范圍不同

【D】實施方式不同

【E】產生和發展趨勢不同 【答案】ABCDE

【多選題】教育政策與教育法規之間的關系，敘述正確的是()【A】教育政策是教育法規的靈魂

【B】制定的主體不同

【C】實施的方式不同

【D】穩定性不同 【E】表現形式不同 【答案】ABCDE

【多選題】中國社會主義法律體系除了憲法及憲法相關法、行政法、經濟法等部門法之外，還包括有()【A】民商法

【B】社會法

【C】刑法和軍事法規

【D】訴訟與非訴訟程序法 【答案】ABCD

【多選題】教育法規與教育道德的區別，敘述正確的有()【A】表現形式不同

【B】規范內容不同

【C】調整范圍不同

【D】實施方式不同

【E】產生和發展趨勢不同 【答案】ABCDE

【多選題】以我國憲法為基礎，目前我國各個立法主體制定的法律規范可分為三個不同層級它們分別是()【A】法律

【B】行政法規

【C】地方性法規、自治條例和單行條例

【D】部門規章和地方政府規章 【答案】ABC

【多選題】下列法院屬于地方各級人民法院的是()【A】最高人民法院

【B】基層人民法院

【C】中級人民法院

【D】高級人民法院 【E】軍事法院 【答案】BCD

【多選題】按照“法律后果”的內容，可將教育法律規范分為()【A】制裁性規范

【B】獎勵性規范 【C】義務性規范

【D】授權性規范 【答案】AB

【多選題】將我國教育法律責任劃分為教育行政法律責任、教育民事法律責任和教育刑事法律責任的劃分標準是()【A】違法主體的法律地位

【B】違法行為的危害程度

【C】違法行為的性質

【D】法律責任的內容

【E】承擔法律責任主體的身份 【答案】ABC

【多選題】法律責任的類型有()【A】民事法律責任

【B】行政法律責任

【C】刑事法律責任

【D】違憲責任 【答案】ABC

【多選題】教育法規與教育大綱、教學原則的不同之處在于()【A】教育性

【B】規范性

【C】確定性

【D】強制性 【答案】BCD

【多選題】根據我國相關教育法律法規規定和教育實踐，教育法律責任的歸責原則主要有()【A】無過錯責任原則

【B】公正、合理、效益原則 【C】過錯責任原則

【D】責任法定原則 【答案】BCD

【多選題】教育法律關系的內容包括()【A】教育法上的行為能力

【B】教育法上的權利能力

【C】教育權利

【D】教育義務 【答案】CD

【多選題】下列情形下發生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當的，不承擔事故責任()【A】學生自行上學途中發生的【B】在學生擅自離校期間發生的

【C】在假期，學生自行滯留學校發生的【D】學生返校途中發生

【E】在學生自行外出期間發生的 【答案】ABCDE

【多選題】根據我國相關教育法律法規規定和教育實踐，教育法律責任的歸責原則主要有()【A】責任法定原則

【B】公正、合理原則

【C】效益原則

【D】過錯責任原則 【E】公開原則 【答案】ABCDE

【多選題】下列情形中，既屬于權利又屬于義務的有()【A】適齡兒童接受義務教育

【B】接受掃盲教育

【C】教育行政機構行使教育行政管理職權

【D】教師進行教育教學 【答案】ABC 【多選題】從邏輯的結構上看，完整的法律規范都應包含下列組成部分()【A】法定條件

【B】行為準則

【C】法律后果

【D】法律責任 【E】行為主體 【答案】ABC

【多選題】我國教育法律責任的構成應同時包含以下內容()【A】教育法律關系主體的行為必須違反教育法律法規

【B】存在著損害事實

【C】行為人主觀有過錯

【D】教育違法行為與損害事實間存在著某種因果關系 【E】教育法律關系主體具有完全的教育民事行為能力 【答案】ABCD

【多選題】義務性教育法律法規在被表述時通常采用的字樣是()【A】“必須”

【B】“應當”

【C】“禁止”

【D】“不得” 【E】“可以” 【答案】ABCD

【多選題】在我國現行教育實踐中，制裁方式主要有()【A】人身罰

【B】能力罰

【C】財產罰

【D】申誡罰 【E】刑罰

【答案】ABCD

【多選題】依照我國教育法的規定，教育權利能力的取得主要有以下幾種方式：()【A】依法律規定取得

【B】依法定程序經國家有關部門批準取得 【C】申請并經核準登記取得 【D】經培養、考核或考試取得 【答案】ABCD

【多選題】根據我國教育法律法規的有關規定，制裁手段表現在教育法律責任方面有()【A】人身罰 【B】能力罰

【C】財產罰

【D】申誡罰 【答案】ABCD

【多選題】教育法律責任的歸責要件有()【A】教育法律關系主體的行為必須違反教育法律法規

【B】存在著損害事實

【C】行為人有過錯

【D】違法行為與損害事實之間具有因果關系 【答案】ABCD

【多選題】教育法律關系的構成要素是()【A】主體

【B】客體

【C】內容

【D】對象 【E】行為 【答案】ABC

【多選題】教育法律關系的客體是指法律關系主體的權利義務所指向的對象，亦即教育法律關系客觀化的表現形式，必然包含以下幾種()【A】可分為不動產和動產兩大類的財產

【B】可分為行政行為、管理行為和教育教學行為的行為 【C】包括各種教材、專著等在內的精神產品 【D】教育權利和教育義務 【答案】ABC

【多選題】能夠引起教育法律關系產生、變更或消失的客觀情況，即教育法律事實包括()【A】教育法律行為

【B】教育法律關系主體

【C】教育法律關系客體

【D】教育法律事件 【E】教育法律后果 【答案】AD

【多選題】根據我國《立法法》規定，哪些立法主體擁有制定地方性法規的權限？()【A】縣級以上人民政府

【B】省、自治區、直轄市人大及其常委會

【C】由國務院批準的較大的市的人大及其常委會

【D】省、自治區、直轄市人民政府 【答案】BC

【多選題】根據我國法律規定，一項法案要在表決中通過，其支持票數應達到？()【A】提請全國人大全體會議表決的法案，要獲得全體代表的三分之二以上支持

【B】提請全國人大全體會議表決的法案，要獲得全體代表的半數以上支持

【C】提請全國人大常委會表決的法案，要獲得常委會全體組成人員三分之二以上支持

【D】提請全國人大常委會表決的法案，要獲得常委會全體組成人員過半數支持 【答案】BD

【多選題】地方性法規與部門規章對同一事項的規定不一致，不能確定如何適用時，應如何處理？()【A】由國務院裁決

【B】由國務院提出意見，認為應當適用地方性法規的，決定在當地適用地方性法規的規定

【C】由全國人大常委會裁決

【D】由國務院提出意見，認為應適用部門規章的，提請全國人大常委會裁決 【答案】BD

【多選題】教職工代表大會是學校民主管理的基本形式,其職責是()【A】聽取校長工作報告,審議學校重大問題,提出意見和建議

【B】.聽取和反饋教職工對學校工作的意見,團結教職工支持校長正確行使職權

【C】決定有關教職工福利的重要事項,監督校長和學校其他負責人的工作

【D】.罷免校長 【答案】ABC

【多選題】根據我國《立法法》規定，國務院有權撤銷不適當的()【A】部門規章

【B】地方政府規章

【C】地方性法規

【D】行政法規 【答案】AB

【多選題】具有制定地方性法規權限的權力機關有()【A】省級人民代表大會及其常務委員會

【B】省級人民政府所在的市的人民代表大會及其常務委員會

【C】國務院批準的較大市的人民代表大會及其常務委員會

【D】省級人民政府 【答案】ABC

【多選題】所謂教育法律意識是指人們對于教育法律現象的思想、觀點、知識和心理的總稱它包括()【A】人們對教育法律精神實質的理解

【B】對教育法律實施作用的評價

【C】對教育行政執法和司法的信任程度

【D】遵守并運用教育法律法規的自覺性等 【答案】ABCD

【多選題】根據《教師法》的立法精神和相關法律規定，教師享有()的權利

【A】對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議的權利

【B】.通過教 職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理的權利

【C】決定學校工作計劃、發展規劃等重大問題

【D】決定學校改革方案、教職工隊伍建設等重大問題 【答案】AB

【多選題】我國教育法制的基本要求是()【A】逐步建立并完善我國教育法律法規體系

【B】嚴格做到依法行政

【C】加強教育法制工作機構和教育行政執法隊伍建設

【D】建立、健全嚴格、公正的教育處罰和救濟制度 【E】提高全社會的教育法律意識 【答案】ABCDE

【多選題】定位教師這一職業角色的前提是()【A】從教于學校或其他教育機構

【B】取得教師資格證

【C】師范類學院畢業的人員

【D】教師是履行教育教學職責的專業人員 【答案】AD

【多選題】獨立學院的“獨立”應包括()【A】獨立的校園

【B】獨立的后勤保障

【C】獨立頒發學歷證書

【D】獨立法人資格 【答案】ACD

【多選題】依據處罰內容的不同，可以將教育行政處罰分為()【A】人身罰

【B】申誡罰

【C】能力罰

【D】財產罰 【答案】BCD 【多選題】教育司法是教育法實施的重要形式之一，但并非一切教育法的實施都依賴于教育司法司法介入教育的范圍必須遵循以下原則()【A】重視權益救濟原則

【B】遵循教育自身的特點和規律原則 【C】權利與義務相統一原則

【D】目標與手段相統一原則 【答案】AB

【多選題】目前我國解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑包括()【A】民事訴訟

【B】刑事訴訟

【C】行政訴訟

【D】行政復議 【E】自行和解 【答案】ABC

【多選題】《教育法》明確了設立學校及其他教育機構必須具備的基本條件，即()【A】要有組織機構和章程

【B】有合格的教師

【C】有符合規定標準的教學場所及設施、設備等 【D】有必備的辦學資金和穩定的經費來源 【答案】ABCD

【多選題】以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰()【A】罰款

【B】責令停止招生

【C】記過

【D】吊銷辦學許可證 【答案】ABD

【多選題】教育法制監督的途徑很多，在目前教育實踐中，國家機關和群眾對教育法律法規實施情況通常采用監督方式除了教育審計外，還有()【A】教育經費預算、決算

【B】教育執法檢查

【C】教育督導

【D】教育行政監察 【答案】ABCD

【多選題】我國行政機關有權進行的教育法制監督途徑是()【A】教育經費預算、決算制度

【B】教育執法檢查制度

【C】教育督導 【D】教育行政監察 【E】教育審計 【答案】BCD

【多選題】教育法律救濟具有如下特征()【A】以法定權益糾紛的存在為基礎

【B】以侵權損害事實為前提

【C】以維護教育法律的權威為宗旨

【D】以懲治侵權行為為目的 【答案】AB

【多選題】在我國，教育法律救濟的途徑主要有()【A】教育行政救濟

【B】教育司法救濟

【C】教育民事救濟

【D】教育刑事救濟 【答案】AB

【多選題】下列哪些事項屬于教師可以對學校或其他教育機構及教育行政機關提出申訴的范圍()【A】教師認為其考核獎懲方面的合法權益受到學校或其他教育機構侵犯的【B】教師認為其工資福利待遇方面的合法權益受到學校或其他教育機構侵犯的【C】教師對學校或其他教育機構作出的處理決定不服的

【D】教師認為當地人民政府的有關行政部門侵犯其《教師法》規定的合法權益的 【答案】ABCD

【多選題】學生提出申訴的事項應當在教育法律、法規等規定的申訴受理范圍之內，下列事項屬于申訴受理范圍的有()【A】學生對學校給予的處分不服的【B】學生認為學校違反規定亂收費的【C】學生認為教師剽竊其著作權的

【D】學生認為教師的行為侵犯其人身權利的 【答案】ABCD

【多選題】教師申訴制度具有如下基本的法律特征()【A】可選擇性

【B】非訴訟性

【C】權利救濟的特定性

【D】法定性 【答案】BCD 【多選題】有關機關或職能部門接到教師申訴書后，應對申訴人的資格和申訴的條件進行審查，分別根據不同情況作出如下處理()【A】對于符合申訴條件的應予以受理

【B】對于不符合申訴條件的，可以答復申訴人不予受理

【C】對于申訴書未說清申訴理由和要求的，不可受理

【D】對于申訴書未說清申訴理由和要求的，可要求申訴人重新提交申訴書 【答案】ABD

【多選題】教育行政復議的受案范圍主要包括()【A】對教育行政處罰不服的【B】對教育行政強制措施不服的

【C】對教育行政機關作出的有關許可證、執照、資質證、資格證等證書變更、中止、撒銷的決定不服的

【D】對教育行政機關違反法定條件和法定程序違法設定義務的行為不服的。【答案】ABCD

【多選題】下面所列特征中不屬于教育行政訴訟特征的是()【A】原告舉證

【B】主管恒定

【C】訴權專屬

【D】可以調解 【答案】AD

【多選題】教育行政訴訟的管轄主要分為()【A】級別管轄

【B】地域管轄

【C】裁定管轄

【D】專屬管轄 【答案】ABC

【多選題】我國高等教育的基本原則有()【A】公民依法享有接受高等教育的權利

【B】積極發展高等教育

【C】提高高等教育的質量和效益

【D】鼓勵高等學校開展交流與合作 【答案】ABCD

【多選題】教師可以采用的行政救濟途徑主要有()【A】行政復議

【B】民事訴訟

【C】仲裁

【D】.教師申訴 【答案】AD

【多選題】我國高等教育的社會主義性質體現在()【A】我國是社會主義國家

【B】由中國共產黨領導

【C】指導思想

【D】遵循憲法規定的基本原則 【答案】BD

【多選題】根據我國《教育行政處罰暫行實施辦法》規定，當事人對行政處罰不服的，可以申請()【A】行政復議

【B】申訴

【C】仲裁

【D】行政訴訟 【答案】AD

【多選題】下列內容中不屬于高校學生學籍管理的有()【A】學生入學注冊

【B】評選表彰各類獎學金

【C】.學生成績考核與記載

【D】困難學生補助 【答案】BD

【多選題】自學考試是我國高等教育重要組成部分，目前國家承認的高等教育自學考試有()【A】博士研究生學歷

【B】碩士研究生學歷

【C】本科學歷

【D】專科學歷 【答案】CD

【多選題】高等學歷教育的入學資格包括()【A】低一級教育畢業或具有同等學力

【B】經考試合格

【C】被高等學校錄取

【D】無犯罪記錄 【答案】ABC

【多選題】根據我國《學位條例》規定，申請論文博士的條件是()【A】在科學或專門技術上有重要的著作、發明、發現或發展

【B】通過國家有關考試 【C】經有關專家推薦，學位授予單位同意

【D】通過論文答辯 【答案】AC

【多選題】有權審批設立實施專科教育的高等學校的機構是()【A】國務院

【B】國務院教育行政部門

【C】省、自治區、直轄市人民政府

【D】省、自治區、直轄市教育行政部門 【答案】AC

【多選題】制裁指特定的國家機關依法追究違法行為者應負法律責任而實施的一種強制性懲罰措施，主要包括()【A】行政制裁

【B】民事制裁

【C】刑事制裁

【D】經濟制裁 【答案】ABC

【多選題】教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘()【A】因不可抗力給教育教學工作造成損失的

【B】故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的 【C】體罰學生，經教育不改的

【D】品行不良，侮辱學生，影響惡劣的 【答案】BCD

【多選題】根據我國《高等教育法》規定，省、自治區、直轄市人民政府對高等教育的管理權限是()【A】管理各自行政區內所有的高等學校

【B】管理主要為地方培養人才和國務院授權管理的高等學校

【C】協調行政區間的高等教育事業

【D】統籌協調本行政區域內的高等教育事業 【答案】BD

【多選題】根據《國家賠償法》規定，申請行政賠償的基本條件是()【A】國家機關及其工作人員違法侵權

【B】國家機關及其工作人員在行使職權時違法侵權

【C】國家機關及其工作人員在行使職權時有《國家賠償法》規定的侵權情形

【D】侵犯行為已造成損害 【答案】CD

第五篇：《幼兒教育法規與政策概論》試題

《幼兒教育法規與政策概論》試題

單位:姓名：學號：

一:名詞解釋：

1.教育法:

教育法是由國家制定或認可，并以國家強制力保證實施的用來調整教育活動的行為規則的總稱。

2.教育法律責任:

教育法律責任是指法律關系主體實施了違法行為而必須承擔的否定性的法律后果。

3.幼兒園事故:

幼兒園事故，是指入園兒童在幼兒園期間和幼兒園組織幼兒離園集體活動而處于幼兒園管理范圍內，所發生的人身傷害事故。

4.教師申訴制度:

即教師在其合法權益受到侵害，依照法律、法規的規定，向法律規定的行政機關申訴理由、請求處理的制度，就是教師申訴制度。

5.教育法律救濟:

所謂法律上的救濟，是指通過一定的程序和途徑裁決社會生活中的糾紛，從而使權益受到損害的相對人獲得法律上的補救。

二、填空:

1.我國國家教師制度包括:用制度、培訓進修制度和獎懲制度組成。

①.貫徹執行國家的有關法律、法規、方針、政策和上級主管部門的規定；

②.領導教育、衛生保健、安全保衛工作；

③.負責建立并組織執行各種規章制度；

④.負責聘任、調配工作人員。指導、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎懲；

⑤.負責工作人員的思想工作,組織文化、業務學習，并為她們的政治和文化、業務進修創造必要的條件；關心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護他們的合法權益；

⑥.組織管理園舍、設備和經費；

⑦.組織和指導家長工作；

⑧.負責與社區的聯系和合作。

3.根據國家的法律法規要求幼兒園的保育工作主要抓好:排幼兒一日生活;②做好疾病防治工作,培養幼兒良好的生活衛生習慣;③建立安全防護和檢查制度,增強幼兒自我保護意識;④提供合理的飲食,養成良好的進餐習慣;⑤積極開展體育鍛煉,增強幼兒體質.4.法律救濟的渠道包括:三.問答:

1.根據教師法的規定,教師有哪些權利和義務?

答:我國幼兒教師具有以下基本權利：①進行保育教育活動，開展保育教育改革和試驗。簡稱教育權；②從事科學研究、學術交流、參加專業的學術團體，在學術活動中發表意見。簡稱科學研究權；③指導

幼兒的學習和發展，評定幼兒成長發展的權利。簡稱管理幼兒權。④按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。簡稱獲取報酬待遇權。⑤對幼兒園的保教工作、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與幼兒園管理的民主權利。簡稱民主管理權。⑥參加進修或者其他方式的培訓，簡稱進修培訓權。幼兒教師的義務：①遵守憲法、法律和職業道德，為人師表。②貫徹國家的教育發針，遵守規章制度，執行幼兒園的保教工作計劃、履行教師聘約、完成保教工作任務。③按照國家規定的保育教育主要目標，通過活動對幼兒進行形象的愛國主義、民族團結教育、法制教育，組織、帶領幼兒開展有目的、有計劃的教育活動。④關心、愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，促進幼兒在品德、智力、體質等方面全面發展。⑤制止有害于幼兒的行為或者其他侵犯幼兒合法權益的行為，批評和抵制有害于幼兒健康成長的現象。⑥不斷提高思想政治覺悟和教育教學水平。

2．什么是幼兒園內部管理規章制度？幼兒園內部有哪些規章制度？ 答：幼兒園內部規章制度，就是幼兒園內部的管理規則，是幼兒園全體教職工在園內必須掌握和遵循的具體規則。幼兒園內部的規章制度有：①領導制度；②各類人員的崗位責任和獎懲制度；③作息制度、學習制度、會議制度在內的工作制度；④作息制度、學習制度、會議制度在內的工作制度；⑤安全保護制度；⑥教育、教研、科研活動制度；⑦財產管理和財務制度；⑧幼兒園與家長、與小學、與社區的聯系制度等。