第一篇：“寒假生活指導(dǎo)演講會(huì)”活動(dòng)方案

“寒假生活指導(dǎo)演講會(huì)”活動(dòng)方案

XX年1月15日，xxx網(wǎng)校綏化分校與綏化市第八中學(xué)在市少兒中心成功舉辦一次“寒假生活指導(dǎo)演講會(huì)”同學(xué)們的演講非常精彩，題目也非常時(shí)尚。會(huì)后，綏化分校校長(zhǎng)殷成對(duì)如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，結(jié)合北京四中網(wǎng)校優(yōu)秀的教育教學(xué)資源進(jìn)行假期學(xué)習(xí)作了主題發(fā)言。并且還向在座的老師與同學(xué)講述了網(wǎng)校的內(nèi)容及特點(diǎn)。同學(xué)們對(duì)這種先進(jìn)的學(xué)習(xí)方式非常感興趣。近日來(lái)，到分校演示中心及各代理處咨詢的學(xué)生和家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕，咨詢電話不斷。

綏化分校自成立以來(lái)，得到了方方面面的支持，也得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。最近，網(wǎng)校學(xué)員的家長(zhǎng)來(lái)電話反映：自從孩子上了北京四中網(wǎng)校后，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高，通過網(wǎng)校的互動(dòng)式教學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)興趣大大增強(qiáng)，學(xué)習(xí)也由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，家長(zhǎng)再也不用為孩子學(xué)習(xí)費(fèi)心了。這次與綏化八中的活動(dòng)，就是讓學(xué)生在寒假期間如何科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行假期的全方位復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)遺，為新學(xué)期學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并度過一個(gè)有意義的假期。

第二篇：“寒假生活指導(dǎo)演講會(huì)”活動(dòng)方案

XX年1月15日，xxx網(wǎng)校綏化分校與綏化市第八中學(xué)在市少兒中心成功舉辦一次“寒假生活指導(dǎo)演講會(huì)”同學(xué)們的演講非常精彩，題目也非常時(shí)尚。會(huì)后，綏化分校校長(zhǎng)殷成對(duì)如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，結(jié)合北京四中網(wǎng)校優(yōu)秀的教育教學(xué)資源進(jìn)行假期學(xué)習(xí)作了主題發(fā)言。并且還向在座的老師與同學(xué)講述了網(wǎng)校的內(nèi)容及特點(diǎn)。同學(xué)們對(duì)這種先進(jìn)的學(xué)習(xí)方式非常感興趣。近日來(lái)，到分校演示中心及各代理處咨詢的學(xué)生和家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕，咨詢電話不斷。

綏化分校自成立以來(lái)，得到了方方面面的支持，也得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。最近，網(wǎng)校學(xué)員的家長(zhǎng)來(lái)電話反映：自從孩子上了北京四中網(wǎng)校后，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高，通過網(wǎng)校的互動(dòng)式教學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)興趣大大增強(qiáng)，學(xué)習(xí)也由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，家長(zhǎng)再也不用為孩子學(xué)習(xí)費(fèi)心了。這次與綏化八中的活動(dòng)，就是讓學(xué)生在寒假期間如何科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行假期的全方位復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)遺，為新學(xué)期學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并度過一個(gè)有意義的假期。

第三篇：寒假生活指導(dǎo)方案

寒假閑暇生活指導(dǎo)方案

坊子區(qū)南流小學(xué)

2013年1月

寒假閑暇生活指導(dǎo)方案

南流小學(xué)

一、指導(dǎo)思想:為指導(dǎo)我小學(xué)生度過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，幫助學(xué)生合理規(guī)劃假期，充分利用時(shí)間，科學(xué)地安排自己的假期學(xué)習(xí)和生活，提高自我管理的能力，特制定南流小學(xué)學(xué)生寒假生活指導(dǎo)方案。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃、高質(zhì)量完成《寒假生活》和老師布置的作業(yè)，并進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

2、適當(dāng)預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，進(jìn)行超前自學(xué)。

3、提倡閱讀課外書，加大閱讀量，豐富知識(shí)，開闊視野，提高閱讀力能，廣泛涉獵一些中外名著，并寫出讀書筆記或?qū)W習(xí)日志。

4、積極參加社區(qū)活動(dòng)，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，并寫出相應(yīng)實(shí)踐報(bào)告。

三、實(shí)施過程

1、假期中，開展好以下主題性實(shí)踐活動(dòng)

（1）以植物為主題的活動(dòng)。內(nèi)容包括觀察了解植物的種類、形態(tài)、生長(zhǎng)特點(diǎn)，并進(jìn)行調(diào)查、分類，開展室內(nèi)種植、養(yǎng)護(hù)、管理等活動(dòng)。

（2）以動(dòng)物為主題的活動(dòng)。內(nèi)容包括動(dòng)物的分類、生活習(xí)性、寵物的飼養(yǎng)和照管、動(dòng)物資源的保護(hù)等。

（3）以科學(xué)探究為主題的活動(dòng)。比如以車輛污染為主題的探究活動(dòng)；以周邊生態(tài)環(huán)境變化為主題的探究活動(dòng)；以天氣為主題的探究活動(dòng)等。

（4）以節(jié)日為主題的活動(dòng)。結(jié)合傳統(tǒng)紀(jì)念節(jié)日，給學(xué)生布置內(nèi)容豐富、形式多樣的閑暇作業(yè)，讓孩子們?cè)诠?jié)假日的家庭生活中接受傳統(tǒng)文化的熏陶。進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日的淵源、文化構(gòu)成、節(jié)日特色等。以傳統(tǒng)節(jié)日的文

化食糧，塑造孩子們的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，起到積極的推動(dòng)作用。

（5）以社會(huì)實(shí)踐為主題的活動(dòng)。如走進(jìn)企業(yè)，領(lǐng)略企業(yè)風(fēng)采，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行社區(qū)服務(wù)；走進(jìn)家庭，深入開展“感恩”教育等

（6）開展科技小發(fā)明小制作活動(dòng)。

2、有選擇性的觀看電視節(jié)目，特別是科教頻道、中文國(guó)際頻道等頻道的優(yōu)秀節(jié)目，如大家、人物、百家講壇、百科探秘、我愛發(fā)明、人與自然、希望英語(yǔ)等，增長(zhǎng)見聞。

3、認(rèn)真完成《寒假生活》中的作業(yè)內(nèi)容，多讀經(jīng)典書籍。“書是人類文明進(jìn)步的階梯”。假期至少閱讀一部經(jīng)典作品，如國(guó)學(xué)《論語(yǔ)》《孟子》《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》《唐詩(shī)三百首》《宋詞鑒賞》、四大名著、《古文觀止》等；也可以閱讀一部人物傳記，如《青年時(shí)代的馬克思》《巨人三傳》《拿破侖傳》《毛澤東傳》等；也可以閱讀杰出人物的書信集，如《曾國(guó)藩家書》《梵高書信集》《傅雷家書》等。

4、幫助家長(zhǎng)置辦年貨。至少兩次接觸商場(chǎng)、超市、集貿(mào)市場(chǎng)，留心觀察各種人物和貨物的質(zhì)量、價(jià)格、種類等，返校后跟同學(xué)交流感悟。

5、跟家中及周邊鄰里老人多交流，詢問他們個(gè)人以及所知特色人物的成長(zhǎng)、創(chuàng)業(yè)、人生境遇，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

6、每天至少參加一次家務(wù)勞動(dòng)，寒假期間學(xué)會(huì)一點(diǎn)廚藝，比如包水餃，會(huì)炒一個(gè)菜等；學(xué)會(huì)縫補(bǔ)衣服、釘紐扣等。

7、寒假期間，至少學(xué)會(huì)一項(xiàng)中華傳統(tǒng)游戲，如踢毽子、抓石子等，也可以學(xué)會(huì)下象棋、圍棋等一項(xiàng)益智游戲。

假期結(jié)束后，學(xué)校舉辦假期學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)優(yōu)秀成果展評(píng)活動(dòng)，將學(xué)生假期作業(yè)的完成情況，包括小制作、小發(fā)明作品、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告、讀書筆記等進(jìn)行展評(píng)。對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

四、保證措施：

1、提高活動(dòng)認(rèn)識(shí)。有人說(shuō)假期是學(xué)生停止學(xué)習(xí)的時(shí)間，是休息娛樂的時(shí)間，這種認(rèn)識(shí)是有些偏頗的。著名兒童教育家馮德全在他的《假期重于學(xué)期》一書中指出：實(shí)行寒暑假制度，無(wú)疑是為了讓孩子們豐富生活，擴(kuò)大視野，從不同的方面和途徑，增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力，促進(jìn)健康，養(yǎng)成優(yōu)良的性格品質(zhì)。所以說(shuō)，假期不是停止學(xué)習(xí)，而是換一種方式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)得一些在學(xué)校不易獲得的知識(shí)和能力。經(jīng)驗(yàn)證明：換一種方式學(xué)習(xí)，不但能提高學(xué)習(xí)興趣，而且有可能找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，從另外的角度發(fā)現(xiàn)知識(shí)真諦。

2、選擇合適內(nèi)容。大量閱讀的重要意義，大家都非常清楚，在這里主要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是讀什么，二是怎么讀。要在個(gè)人認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)總結(jié)交流，提高對(duì)作品的理解和認(rèn)識(shí)。

3、注重實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等活動(dòng)的主題要結(jié)合附近自然、地域的資源特點(diǎn)，在安全、可行的前提下確定。這些活動(dòng)需要和社會(huì)進(jìn)行接觸，要盡可能征得家長(zhǎng)的支持和幫助。如當(dāng)家理財(cái)、買菜做飯等，培養(yǎng)學(xué)生的生活能力；還可以在家長(zhǎng)同意的前提下郊游、旅游，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，以增長(zhǎng)見識(shí)，陶冶情操。以上活動(dòng)重要的是過程中的體驗(yàn)，所以活動(dòng)中要做好記錄，活動(dòng)結(jié)束時(shí)要寫出總結(jié)報(bào)告。

第四篇：高三寒假生活指導(dǎo)方案

高三寒假生活指導(dǎo)方案

一、指導(dǎo)思想

放假而不放松、放時(shí)間而不放管理，即思想上不放松，在時(shí)間利用上不放管理。

做到目的明確、組織得力、強(qiáng)化效果，樹立“誰(shuí)抓住了寒假，誰(shuí)就抓住了成功”的思想，杜絕“一個(gè)學(xué)期的努力—不作為的寒假=0”現(xiàn)象。

二、明確目的梳理知識(shí)、查缺補(bǔ)漏、強(qiáng)化訓(xùn)練、鞏固提高。充分利用假期時(shí)間，自主備考、自覺備考、有效備考，使假期成為最佳的趕超機(jī)會(huì)。

三、組織實(shí)施

1．部分學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)。

提前做好重點(diǎn)學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)，每班10人，主要是家庭住址、家長(zhǎng)聯(lián)系電話。班主任統(tǒng)計(jì)好信息后發(fā)到本班任課教師手里。

2．元月25日，班主任家訪。

（1）確定人員：班級(jí)前3、4名。

（2）提前掌握被家訪學(xué)生各項(xiàng)信息，包括學(xué)生姓名、家庭住址、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話、家訪路線等。

（3）級(jí)部對(duì)學(xué)生信息匯總，按就近原則，分配任務(wù)。

（4）根據(jù)分配的任務(wù)，在相應(yīng)的區(qū)域，3-4位班主任成立一個(gè)家訪小組，進(jìn)行家訪。

（5）家訪所帶材料：致家長(zhǎng)的一封信（級(jí)部印發(fā)）、11月份和1月份定時(shí)訓(xùn)練成績(jī)單，特別是1月份定時(shí)訓(xùn)練成績(jī)單。

（6）家訪重點(diǎn)：簡(jiǎn)要分析成績(jī)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勁樹立信心；家校聯(lián)手，督促在假期里制定科學(xué)合理的作息時(shí)間，制定完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃并督促實(shí)施，充分利用好假期時(shí)間，按規(guī)定的時(shí)間做好各項(xiàng)訓(xùn)練；假后到校學(xué)習(xí)等有關(guān)事宜；使假期更有效，更有意義。

3．學(xué)生成立“寒假合作學(xué)習(xí)小組”。

（1）兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生為一個(gè)單元，每一單元成立四個(gè)“合作學(xué)習(xí)小組”.（2）每一學(xué)習(xí)小組成立原則為就近、熟悉、能互相幫助。

（3）班主任統(tǒng)籌組織學(xué)習(xí)小組，統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)小組人員信息（聯(lián)系電話），把信息發(fā)到每一小組成員手中。

（4）假期間，本小組人員互相聯(lián)系，互相幫助，共同促進(jìn)提高。

4．班主任、任課教師對(duì)部分學(xué)生的調(diào)度。

（1）重點(diǎn)學(xué)生電話匯報(bào)假期學(xué)習(xí)情況。假期間要求這部分學(xué)生至少兩天主動(dòng)與班主任電話聯(lián)系，匯報(bào)每天的學(xué)習(xí)情況。

（2）班主任主動(dòng)直接與家長(zhǎng)聯(lián)系，至少三次，分別為放假后的第三天（1.26號(hào)）、正月初

八、正月十二。

（3）任課教師根據(jù)班主任提供的學(xué)生名單，假期期間不定期電話與學(xué)生聯(lián)系，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，同時(shí)做好安排督促等工作。

5．寒假期間，部分學(xué)生到校自主學(xué)習(xí)。

（1）人員：文科前20名，理科前30名。

（2）正月初六早9:00前到校，地點(diǎn)：高三、一班教室。

（3）初六至初九，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成寒假作業(yè)。

初十至十四，安排教師進(jìn)行輔導(dǎo)，解答疑難、重點(diǎn)講解。

（4）班主任放假前做好這部分學(xué)生的信息統(tǒng)計(jì)并報(bào)到級(jí)部。

級(jí)部放假前對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行開會(huì)，做好動(dòng)員。

學(xué)生離校前填好“自主學(xué)習(xí)承諾書”，帶回家中家長(zhǎng)簽字，初六返校時(shí)交到級(jí)部。

四、作業(yè)檢測(cè)

1．寒假開學(xué)后，各科教師對(duì)寒假作業(yè)進(jìn)行檢查。級(jí)部統(tǒng)一印制“作業(yè)檢查單”，對(duì)學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，每班每科評(píng)出5名優(yōu)秀寒假作業(yè)。檢查結(jié)果由班級(jí)任課教師報(bào)到級(jí)部。

2．開學(xué)后第一周的周六（22號(hào)），進(jìn)行寒假學(xué)習(xí)檢測(cè)，檢測(cè)內(nèi)容為寒假作業(yè)內(nèi)容。

五、反饋評(píng)價(jià)

1．對(duì)優(yōu)秀寒假作業(yè)和寒假學(xué)習(xí)檢測(cè)優(yōu)秀個(gè)人，開學(xué)后及時(shí)進(jìn)行表彰。

2．對(duì)班級(jí)組織、調(diào)度進(jìn)行總結(jié)、反饋、表彰。

針對(duì)班主任寒假學(xué)習(xí)組織、調(diào)度情況進(jìn)行，開學(xué)后進(jìn)行問卷調(diào)查，對(duì)表現(xiàn)突出的班主任和任課老師進(jìn)行表彰。

高三級(jí)部

2014.1.14

附：1．致家長(zhǎng)的一封信

2．各科作業(yè)檢查單

第五篇：六年級(jí)寒假生活指導(dǎo)方案

六年級(jí)寒假生活指導(dǎo)方案 同學(xué)們：

辭舊迎新，我們送走了碩果累累的舊歲，迎來(lái)了孕育挑戰(zhàn)與希冀的新春，就在人們歡快地準(zhǔn)備過新年的喜悅之中，我們伴著這種愉悅送走了勞碌的2012-2013學(xué)年的第一學(xué)期，迎來(lái)了快樂舒心短暫的寒假。希望同學(xué)們?cè)诤僦袕囊韵聨追矫嫒プ杂X鍛煉自己，過一個(gè)愉快、安全、充實(shí)的寒假。

一、開展健康、有趣的文體活動(dòng)，如：

１、“家庭大聯(lián)歡”。在春節(jié)期間，組織一次家庭聯(lián)歡會(huì)，家庭成員每人準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目或游戲，拿起相機(jī)，攝下歡樂的瞬間。（整理好主持詞及節(jié)目單，返校帶回）２、“愛心大放送”。在我們的身邊有一些需要幫助的殘疾人、孤寡老人、貧困家庭等弱勢(shì)群體，找一找，想想怎樣盡自己所能幫助他們。

二、孝敬父母

父愛如山，母愛似水，懂得心存感恩，方能感知父母和生活施予的恩澤。在享受家庭的溫暖和父母的呵護(hù)的同時(shí)，同學(xué)們，你們也要為父母做一些力所能及的事情，請(qǐng)你利用寒假努力完成以下六個(gè)感恩作業(yè)：總結(jié)一學(xué)期來(lái)自己的學(xué)習(xí)生活，向父母交一份“我的收獲記載卡”;向爸爸、媽媽贈(zèng)送一份自己制作的新年禮物，以書信或交談的方式，把你最想說(shuō)的話告訴父母;認(rèn)真傾聽父母對(duì)自己學(xué)習(xí)、生活的建議;每天做一件力所能及的家務(wù)活;擬訂一份“健康生活計(jì)劃”，邀請(qǐng)父母與你一起進(jìn)行活動(dòng);觀察和記錄“爸爸或媽媽的一天工作情況”寫下心得和感受。

三、多看書。俗話說(shuō)，“書到用時(shí)方恨少”，新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)們抓住青少年時(shí)期的大好時(shí)光廣泛閱讀優(yōu)秀、經(jīng)典作品。一些同學(xué)身邊缺乏合適的讀物，建議你們到圖書館辦張借書卡，不要多少錢就可博覽群書；有些同學(xué)總是寫不好作文，建議你們多讀些優(yōu)秀作文選或《兒童文學(xué)》、《少年文摘》等；高年級(jí)同學(xué)可以適當(dāng)選讀《讀者》之類富有哲理的書刊。

三、做自愛、自護(hù)的“安全衛(wèi)士”。

在假期中，同學(xué)們一定要增強(qiáng)安全意識(shí)，注意防溺水、防觸電、防火(煙花爆竹)、防盜竊及交通安全、食品衛(wèi)生、人身與活動(dòng)、交往安全等，真正做到“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”，杜絕各類安全事故的發(fā)生，努力提高自我保護(hù)能力。

四、做誠(chéng)信、節(jié)儉的好學(xué)生。

守時(shí)守信是每個(gè)學(xué)生應(yīng)遵守的基本道德規(guī)范。待人接物，講究信用，真誠(chéng)務(wù)實(shí)，不欺瞞，不撒謊;參加社區(qū)或其他集體活動(dòng)，遵守時(shí)間約定，聽從安排;假期活動(dòng)任務(wù)如期完成，不打折扣。要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，管好、用好壓歲錢，反對(duì)鋪張浪費(fèi)、不適當(dāng)?shù)摹⑦^高標(biāo)準(zhǔn)的消費(fèi)。要將壓歲錢存放、保管好，用于下學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)(如:購(gòu)買學(xué)生用品等)。

五、注重品格教育，做有序的好學(xué)生。

選擇自己喜歡的一道美味，從采購(gòu)原料到做好上餐桌的一系列過程，寫一篇習(xí)作，做到記敘有條理，寫在300字綠色稿紙上。

六、假期作業(yè)設(shè)計(jì)

1、借一本下學(xué)期的數(shù)學(xué)課本預(yù)習(xí)一、二單元，并做一做課后習(xí)題。對(duì)于課本上的概念與公式有一個(gè)大體了解。、借一本下學(xué)期的語(yǔ)文課本預(yù)習(xí)第一單元，掌握基本的基礎(chǔ)知識(shí)，熟讀課文。

3、用180字練字稿紙，每天練字2——3行；每周一篇日記，寫在300字綠色稿紙上；讀名著《水滸傳》，寫500字的抄記，寫一篇讀后感，寫在300字綠色稿紙上

同學(xué)們，春節(jié)快樂熱鬧，稍縱即逝，應(yīng)早作打算，自律自強(qiáng)，使自己得到鍛煉，有所收獲。

祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒晟眢w健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝各位家長(zhǎng)工作順利，萬(wàn)事如意，合家幸福！