第一篇：告別網吧、遠離網毒主持詞

主 持 詞

同學們，大家上午好！

21世紀是知識經濟的時代，是網絡時代，是人類數字化生存的時代。電腦和網絡，是每一個學生都必須掌握的一門課程。但是，近年來，以賺錢為目的的黑網吧，象一個個美麗的陷阱，使許多同學丟魂失魄、喪失意志、無心學習、前途廢棄。據調查，學生上網80%以上是打游戲，60%左右是交友聊天，真正查詢資料用于學習的為數極少。有20%以上的男生很喜歡上網或迷戀上網，達到了嚴重影響學習的地步。一到寒暑假，學生們更是肆無忌憚，不少學生通宵達旦地玩游戲、上網。網上游戲、網上聊天和網上色情被稱作”電子海洛因”，許多網迷一旦接觸，便深陷其中不能自拔。

網吧遍布學校周圍，大量傳播著淫穢、暴力、迷信、反動內容，公開接納中小學生和未成年人進行網上聊天、網絡游戲和瀏覽不健康信息，甚至利用網吧進行賭博等違法犯罪活動，成為嚴重危害青少年身心健康的一大社會通病。有的學生長時間泡網吧，致使視力急劇下降；有的學生為了省錢上網，早上不吃早餐，晚上還玩通宵，長期的饑餓加疲勞，導致營養不良、發育畸形；有的學生迷上網吧后，經常遲到、早退、曠課，成績一落千丈；有的學生無錢上網，就偷家長的錢，偷同學的錢，甚至敲詐勒索，-1-

搶劫犯罪；有的學生因迷上網吧而厭學輟學，長期游蕩在外。更有甚者，在網吧經常出現流血事件，嚴重威脅著中小學生的身心安全。

杭州有-位母親曾悲慟欲絕地哭訴說：“網吧害了我的孩子”原來她的兒子一向學習很好，成績總是名列前茅，可自從迷上了網絡游戲之后，就像走火入魔-樣，成績一落千丈。無論家長、老師怎樣苦口婆心的勸戒，根本無濟于事。

太原有個中學生，因成天到網吧上網常向家里要錢。一次被爺爺奶奶拒絕，他先砍死爺爺，后怕奶奶報案，又將奶奶和睡在炕上的年僅3歲的侄女砍死。

南昌一高中生，連續幾天在網吧玩游戲，由于身心極度疲憊猝死在打游戲的凳子上。河南有位有位初中生，常背著家長到網吧里看黃色視頻，父親為讓他回家，常半夜三更到網吧找他。一天深夜，父新找他時不幸掉進下水井身亡。

山東省聊城市的三名中學生，為了搞到錢到網吧里玩游戲，竟想出了攔路搶劫的辦法，僅 5月6日到5月11日短短6天時間，他們就作案3起。據這三名中學生交代，他們上網成癮，但又沒那么多錢，只好向家長撒謊要，不行就去偷、去搶。

為喚醒尚沉迷于網絡，流連于網吧的中小學生走上正確的人生道路，重新端正他們的人生態度，由縣教育局發起的“告別網吧、遠離網毒”萬人簽名活動在全縣各中小學同時展開。

同學們,你們是民族的希望、祖國的未來，共同擔負著傳承文明、振興中華的崇高使命。為了給全校學生創造一個安靜、和諧、健康的育人環境，我們號召全體同學積極行動起來，開展“告別網吧、遠離網毒”宣誓簽名活動，遠離網吧，潔身自好，相互監督，共同進步。為此，咱們學校利用一周時間，組織全校同學集中開展“告別網吧，遠離網毒”宣誓簽名活動。希望通過今天莊嚴的宣誓和鄭重的簽名，我們在座的每一位同學，都能從現在做起，從自我做起，告別網吧，做一個潔身自好，健康成長的好青年、好學生。大家有沒有這個決心？有沒有這個信心？言而無信是小人，一諾千金真君子！

下面進行宣誓活動，由____班的________同學帶領大家宣誓，請全體起立。（宣誓）

請坐下。

接下來進行簽名儀式，請團委吳書記下發簽名書。由各班班長組織并監督本班同學依次簽名。（簽名）

今天宣誓、簽名活動到此結束，請各班有秩序地返回教室。謝謝大家！

第二篇：告別網吧，遠離網毒 教師代表演講

大家早上好！今天我演講的題目是《告別網吧，遠離網毒》。

現在隨著中國社會經濟的不斷發展，人們的生活也逐漸富裕起來，網絡也跟著在社會中流行，融入到了我們生活中去，而且擴張的范圍很大，尤其是對于中學生來說，更是對“網絡”愛不釋手。但我們的中學生在接觸網絡時，該如何把持自己呢？

21世紀是知識經濟的時代，是網絡時代，是人類數字化生存的時代，電腦和網絡，是每一個學生都必須掌握的一門課程。但我們不能把“網絡”等同于“網吧”。不接觸網吧，我們同樣可以接觸網絡。比如通過家庭個人電腦、學校電腦室等，當然，這方面的開發和利用，有待學校、老師、家長和我們同學的共同認識基礎上逐步實現。禁止上網吧，深含對我們未成年人的身心保護?！敖刮闯赡耆诉M入網吧”是為了讓我們的學生少犯或不犯錯誤，讓更多的人來關愛未成年人。中學生迷戀網吧，不能自拔，導致學業無成，甚至是猝死網吧的現象時有耳聞，一旦事件發生，后悔也為時已晚。

據調查，學生上網80%以上是打游戲，15%左右是交友聊天，真正查詢資料用于學習的為數極少。有13%以上的男生很喜歡上網或迷戀上網，達到了嚴重影響學習的地步。一到寒暑假，學生們更是肆無忌憚，不少學生通宵達旦地玩電游、上網。網上游戲、網上聊天和網上色情是網絡三個魔爪，是使中學生墮落的三大殺手。由于網絡游戲、色情和聊天充滿刺激、驚險和浪漫，許多網迷一旦接觸，便深陷其中而不能自拔、網上“三魔爪”又被稱作“電子海洛因”，是殺人不眨眼的劊子手。同學們，你們聽說過這么一件事沒有？為了弄到錢到網吧里玩游戲，山東省聊城市的三名中學生竟想出了攔路搶劫的辦法，僅短短6天時間，他們就作案3起。據這三名中學生交代，他們泡網吧成癮，但又沒那么多錢，只好向家長撒謊要，不行就去偷、去搶。

有些同學一走進網吧，就忘了一切，別說上課學習，就連吃飯睡覺也是能省就省，一天到晚迷迷糊糊，欲罷不能，可換來的是什么呢？往事不堪回首，在此，我呼吁那些還迷戀于網絡游戲，沉浸在虛幻甜蜜中的同學，快從虛幻的世界中解脫出來吧，一樣最寶貴的東西——時間，正從你點擊鼠標、輕敲鍵盤的手指間悄悄溜走，無法挽回。

如何防止讓我們中學生上網上癮，真正做到未成年人不入網吧？我認為最重要的是家庭、學校、社會齊抓共管，真正重視我們中學生的心理需求，在心理上加以指導，幫助擺脫心理壓境，提高心理素質。此外，提高我們中學生的現實交往能力，培養自信心才是擺脫“上網成癮“的根本。

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同學們，一個人的青春能有幾年？莫待白了少年頭，空悲切。古往今來，哪位成功的偉人不是惜時如金？雖然對于有的人來說，時間是金錢，但對于學生，時間一秒就是一道題，一分就是一頁書。緊張的學習生活中僅有片刻的輕松，我們何不利用網絡做些更有意義的事情：學習初級網絡知識，查找書本外的課業資料，瀏覽經典的世界名著，搜索變幻的國際風云，既體驗了站在科技浪尖的感覺，又開闊了視野，更重要的是高效率、高效益地利用了時間。

同學們，讓我們共同攜手，樹立堅定的信念，告別網吧，做文明健康中學生吧！

我的演講完畢！謝謝大家。

第三篇：告別網吧,遠離不良文化教案

“告別網吧，遠離不良文化”

教學目標：

1、引導學生明辨是非，對網絡資源正確地加以取舍應用，取其精華，去其糟粕。

2、增強上網的文明意識和安全意識，自覺構筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。

3、正確認識網絡環境對自身生活的意義及影響，呼吁學生文明上網，健康上網，使他們具有較強的獨立性和適應性，促其全面發展和健康成長。

課前準備：

1.學生收集有關網絡給社會帶來的好處和危害的材料；

2.與學生交流,分析學生沉迷于網絡游戲、網絡聊天的現狀與根本原因；

3.爭取家長的支持與參與。

教學過程：

主持人甲：提到“防火墻”這三個字，我想同學們肯定不會陌生，你家的電腦安裝“防火墻”了嗎？你的QQ是幾號？你的夢幻西游升了幾級？E-mail、BBS、博客等新鮮的名詞都出現在了我們日常的生活中，在網上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。

主持人乙：是啊，網絡給我們的生活帶來了新的變化，有了網絡，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了。可是，網絡在給我們帶來便利的同時，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式，一起來探討網絡這把雙仞劍。

合：“構筑心靈的防火墻——文明上網，從我做起”主題班會現在開始。

（一）眾說紛紜話網絡

1、走進網絡真精彩。

請同學們說說自己在網上都做了些什么，有什么收獲？（同學自由發言）

2、流連網絡禍害多。

網絡豐富了我們的生活，也給我們帶來了危害，請同學說說網絡的危害。（同學自由發言）

3、觀看課前收集的有關資料，讓同學了解網絡的負面影響。主持人甲：正如同學們所說的，網絡上有著和形形色色的人，有著一些不健康的信息和畫面，我們一個不小心，就可能深陷其中，無法自拔，荒廢學業，甚至釀成悲劇。舉例說明。主持人甲：夠了，不必再舉例了，我相信，同學們的心已經和我一樣震撼了。我們一起再來看看一組數字。（朗讀材料）

（二）真情對話訴心聲

主持人甲：同學們，這一個個觸目驚心的數字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。

主持人乙：在我們班上，也有一些同學沉迷網絡游戲。他們的心情是怎樣的呢？他們的父母的心情又是怎樣的呢？讓同學和家長敞開心扉真情對話。

……

話題由此展開，此環節鼓勵家長和學生敞開心扉，暢所欲言，力求在真情對話中明白彼此的心情。

（三）指點迷津明方向

主持人乙：看來，網絡的確給我們帶來很多的困擾，也給我們的家長帶倆很多的負擔。

主持人甲：為什么同學對網絡趨之若騖，而家長卻是談網色變，該怎樣解決這個矛盾，請心理學老師為我們指點迷。老師：網絡是把雙刃劍，不論是家長還是孩子，都要正確地對待網絡。

一、對學生而言，可以從以下幾個方面來努力：

1、自我提醒。把上網的好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。

2、自我暗示。一有上網的念頭，反復自我暗示。如：“現在應該學習，等周末再上等。

3、放松訓練。當網癮發作時，常出現緊張、不安等情緒，此時可做些深呼吸等放松練習。

4、注意力轉移。如欣賞自己喜歡的音樂，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。

5、規范生活。重新規范自己的作息時間，讓自己更充實。

二、家長可以從以下幾個方面來引導孩子。

1、正確引導，變堵為疏，發揮網絡對青少年的積極作用。

2、家長應該與孩子多溝通，多給孩子情感上的關愛，營造良好的家庭氛圍，給孩子輕松的成長空間，增強孩子的自信心。也可以與孩子一起學習網絡知識。

3、對自控力差的孩子，父母可以與他們定協議或合同，適當控制孩子的上網時間，培養孩子自律、守時、守信的習慣。

（四）各抒己見尋良策

1、請同學和家長說說怎樣構筑心靈的防火墻。

主持人乙：老師從心理學家度為我們分析了沉迷網絡的原因，也為我們提供了預防網絡危害的方法——構筑心靈的防火墻?，F在請同學們說說，我們還可以從哪幾個方面為自己構筑起一道心靈的防火墻，請同學各抒己見。家長有什么好方法，也請說說。

生：控制上網時間。

培養其它興趣愛好，轉移注意力

找最親近的親人或朋友訴說

……

2、請班主任老師以自身經歷談談正確上網的好處，同時展示個人收藏的作品剪貼本等。

（五）落實行動表決心

1、學習《日常行為規范》

主持人甲：同學們，我們左右不了網吧的不規范管理，我們阻擋不了網上垃圾信息的產生，但我們可以構筑起道德的防火墻，文明上網，健康上網，充分利用網絡為我們的學習生活服務。

主持人乙：學校剛剛下發的《中學生日常行為規范》，就像一場及時雨，為我們健康上網指明了更明確的方向。“遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧”。

2、在倡議書上簽名（同時播放歌曲《男兒自當強》）主持人甲：同學們！讓我們保持人類的本性——誠實、守信、文明。呵護青少年最善良、純正的心靈，做一個合格的中學生！

主持人乙：同學們行動起來吧！正確上網，文明上網，健康上網，遠離網吧!

主持人甲：為了更好地約束自己，我們班委會經過討論，寫出了一份倡議書，現在請同學們在倡議書上簽名。

3、班主任老師總結

“告別網吧，遠離不良文化”

東

坑

中

學

授課人______班級______

第四篇：遠離網吧（模版）

龍溪小學六年級四班“遠離網吧”

主題班會活動方案

一、活動主題： “遠離網吧”

二、活動地點： 多媒體教室

三、活動目的：

１、使學生明白“網吧”的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網絡游戲的必要性。

２、使學生認識到，作為一名合格中專生，處在當今的網絡時代，我們更應該利用網絡資源，搞好我們的學習，提高自身素質。

四、活動過程： 主持人：張三

（一）主持人：親愛的同學們，大家下午好！

我是六年級四班的中隊長陳鑫，今天我想和同學們探討一下有關迷戀網吧的問題。無庸諱言，就在我們中間，有的同學半夜爬墻外出上網，更有的同學逃學上網，甚至有的同學輟學上網。三周前，我們班主任游老師，要求全班同學查找有關網吧危害的資料?，F在我們的任務完成了，下面請我們的李四同學向全校同學匯報一下。

李振宇：我是六年級四班的蔣洋，因為上網經常受到老師和家長的批評，也算個“名人”吧。我因為上網玩游戲，父親打過，母親哭過，老師說過，同學勸過，可就是放不下。三周前，班主任老師讓我上網查找有關網吧危害的資料，我當時認為只要能上網，就答應了老師的要求?？扇芟聛?，給我更多的是心靈的震撼，因為上網，甘肅大學生陳小良逼著父母賣了兩汽油桶血；因為上網，重慶的兩名中學生，被火車軋死。總之，心靈的震撼太大了！下面我就和同學們一道分享一下我們的感受。

李振宇：泉州某某中學某學生因沉迷于網絡游戲，為十塊錢的上網費搶劫小學生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就這樣斷送了。

秦心怡：浙江溫州某中學初二學生小強因迷上網絡游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢財，有一次盜竊家里300元正出門上網吧時，被老奶奶發現并極力勸阻下，小強怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去，可憐的老奶奶關心照顧小強十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆！

唐藝珈：晉江市某小學六年級學生順興因迷上“傳奇”游戲，不顧父母勸阻，連續通宵一個星期，吃住都在網吧，父母心急如焚，丟掉工作四處尋找，最后母親心情焦躁，傷心過度，病倒住院。

周夕群：據法制日報報道，廣西省柳州市某中學初一年學生陳某某，因通宵上網，興奮過度，第二天清晨被網吧管理員發現猝死在電腦桌上。

易欣悅：據中央電視臺新聞聯播報道，天津市某中學學生小趙因升級游戲屢次失敗，心灰意冷，感覺人生從此一蹶不振，回家跟父親說“爸爸謝謝你，養育了我十一年，你要好好保重身體。再見。”然后，從電梯上到11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說：“救救孩子”。

班主任：據專家統計，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于網絡中各種暴力游戲而走上犯罪的道路，警醒??！

（二）、主持人：我們班主任說的數字給我們同學們敲響了警鐘。接下來讓我們來觀看由數學老師(柯老師倡)、肖**、李**、許**、梁二等同學表演的小品《網絡下的罪惡》。

小品主要內容：三位男同學因上網費的問題敲詐勒索女學生，女學生報警，警察（數學老師）批評教育，三男同學痛哭流涕寫下保證書，要洗心革面、重新做人，堅決告別網絡游戲。（全班鼓掌）

（三）、主持人：謝謝老師和幾位同學的精彩表演，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示感謝。下面就讓我們來討論幾個問題。

（1）、中學生上網成癮的原因有哪一些？（請同學舉手回答）

劉**同學：青少年的自身意志薄弱，自控能力差。父母對孩子過分溺愛，放任自流。學習壓力過大，學生課余生活缺少樂趣，社會教育內容貧乏，一些頹廢、低俗的文化流行等。

（2）、新的《中華人民共和國未成年人保護法》對未成年人沉溺于網絡有什么規定？

熊峰：《未成年人保護法》第三十四條規定禁止任何組織、個人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網絡信息。第三十六條規定中小學校園周邊不得設置營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所。

（3）如果有同學或朋友邀你去網吧，你會怎么辦？

熊峰：我堅決不去，并勸說同學不要去，并向有關部門舉報。

（4）、面對網絡的誘惑，我們該怎么辦？

段佩璐：定時限量，請人監督，定時檢查；注意力轉移，可以培養一些健康的興趣愛好。目標成就激勵法；座右銘法。

（四）、主持人：大家都發表了對網絡及遠離網吧的見解。確實，我們作為未成年人，應該銘記身邊這些慘痛的教訓，遠離網吧。心動不如行動！讓我們一起宣誓：向“網吧”告別！下面請我們班主任對我們本次主題班會進行總結。

五、班主任劉老師總結：

網絡世界豐富多彩，網絡世界誘惑無限。然而，網絡中不良信息的危害也是日益彰顯，尤其是網吧，往往是各類惡性事件的原發地，不容忽視，對于青少年來講，網絡道德教育迫在眉睫。我在這里提出倡議，并請同學們在倡議書上簽上自己的名字

第五篇：遠離網吧

《文明上網，安全上網》教學設計

福安市灣塢中心小學

丁智勇

教學目標

能力目標：

1、知道上網的利和弊，培養學生正確上網、文明上網的習慣和安全上網的意識。

2、了解網絡文明公約，并積極向他人宣傳如何文明上網、安全上網。

3、培養學生收集信息、整理信息、處理信息的能力。情景目標：創設一個輕松，活潑，健康的課堂情景。

體驗目標：使學生體驗到活動的樂趣，成功的喜悅，協作學習的團隊精神。思維目標：培養學生勤于思考，明辨是非的精神。

情感目標：倡導文明，爭做一個文明的網上公民，向他人宣傳文明上網。教學重難點知道上網的利和弊，培養學生正確上網、文明上網的習慣。教學策略自主學習、交流學習的方式解決重難點，實現教學目標。教師活動學生活動預案(二)時間

一、教學引導，探討(一)、小調查

師：上課前我們先來做一個小調查，男生有多少人?女生有多少人?你們喜歡上網嗎?一般在什么地方上網?上網主要是干什么?(出示表格)性別人數上網主要地點上網主要目的 網吧校電腦房家里玩游戲聊天交友資料查詢 男生 女生

從調查中看出，許多同學喜歡上網，大家能否談一談你為什么喜歡上網?上網帶給你怎樣的感覺? 師：看來多數同學把上網作為了一種娛樂的方式，上網時感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂的功能，電腦網絡還有一些什么作用呢? 這時，教師分別出示三張照片(屏幕顯示圖片)并介紹。

1、網上購物

2、遠程外科手術

3、遠程教學

師：電腦網絡是現代高科技發展的產物，在生產、教育、科技、國防等領域有著廣泛的應用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，電腦是工具而不僅僅是玩具，使用電腦網絡應多注重它的實用的功能，而不僅僅是娛樂的功能?，F場調查 回答。

激發學生學習、參與的興趣。3 2 2

二、課件展示，整體認知

1、出示一位哲學家的話。(“如果你愛你的孩子，那就讓他上網吧，因為那里是天堂；如果你恨他，那就讓他上網吧，因為那里是地獄?！?問：你是如何看待上網的?是好還是不好?是利還是弊?(學生發言)師：網絡已經成為我們日常生活中的一部分，既有有利的一面，也產生了很多負面影響。這節課我們就一起來探討一下如何“文明上網，安全上網”

2、出示課題《》(板書)簡介一下探討的內容

4、探究任務：學生打開網絡，進入百度搜索，網絡對青少年的影響。把找到的內容或例子粘貼在word中。提示關鍵詞：網絡對青少年的影響網絡的危害學生沉迷上網網絡對學生的危害等。

5、沉迷網絡的危害。

師：老師也利用網絡，搜索了幾個案例，我們一起來看看。共同探討幾個例子

小結：長期沉弱網絡，會摧殘身體、性格變異、影響學業，容易滋生是非、甚至犯罪。

6、小學生是不是不能上網?如何處理上網與學習之間的關系?(學生交流)小學生作為21世紀的主人，掌握相關的網絡知識十分必要，要擺正學習與上網的關系,合理使用網絡幫助學習，提倡健康上網。培養學生信息收集能力。

學生出示自己的收集的信息，回答。培養學生信息處理能力。

學生通過親身實踐和體會，自己總結以達到教學目的。板書課題。學生匯報

提高總結概括能力和語言表達能力、辨別是非能力、正確處理上網與學習的關系。3 1 1 5 4 2

三、正確引導，情感共鳴。

1、如何安全文明上網，要注意什么? “三毛”也很喜歡上網，大家來看看他是怎樣做的? 觀看“三毛上網”的四幅圖片。

2、課間操，拍手歌。

師：剛才同學談到了控制上網時間，要適當休息?，F在我們就一起活動一下，來個拍手歌。大家跟著老師一起來。

3、國家和政府也在時刻關注著網絡對大家的影響，也在進一步規范網絡行為，特別為我們青少年制訂了網絡文明公約。通過動畫片來進了解一下，《網絡文明公約》(請你們仔細觀察，然后告訴大家，動畫里主要講了哪幾點? 學習《全國青少年網絡文明公約》，聽配音。

4、學生看書P73-74學習《上網安全守則》

5、學生做“安全上網小測驗”(叫一學生上來做)學生回答。學生明確學習目標，產生情感共鳴。學生打開學件，自己觀看。做練習題，進行測驗 3 2 3 2 2

四、交流體會，集體簽名。

1、師：除了我們自己帶頭遵守網絡文明公約，上網安全守則之外，我們還應該向同學，朋友，家人等宣傳安全文明上網知識。

2、簽名：

師語：是啊，正義、學習、誠信、文明、健康這些關鍵詞正是我們在上網時要注意的地方。同學們，你們能不能做到文明上網、安全上網、健康上網?老師給大家準備了一分承諾書，請你簽下你的名字，保證做到。自我評價、小結。進一步總結信息收集、處理的方法。學生簽名

打開“簽名”word文件，在里面輸入自己的名字。2

五、宣誓小結：(提出課堂任務的延伸，進行德育教育。)宣誓：剛才同學們鄭重地寫下自己的承諾，我真心希望大家能夠做到。下面請舉起右手至耳旁，讓我們莊嚴地宣誓：文明上網、健康上網、從我做起！(教學評價，給每位同學分發一個“安全文明上網義務宣傳員”小徽章)學生宣誓 進一步突出本節課重點，情感得到升華。2