第一篇：新聞編輯的知識結構

新世紀新聞編輯應具備怎樣的知識結構

邢孔史

（瓊州大學校報刊編輯室，海南五指山572200）

摘要：本文論述新聞編輯的知識結構。

關鍵詞：新聞編輯；知識結構；知識特征

二十一世紀的新聞編輯環境呈現著三個向度的發現態勢：一是社會變革加劇使新聞編輯面對更加復雜多變的社會環境。我國由計劃經濟向社會主義市場經濟體制的轉軌，社會各界對信息的需求迅速增長，報紙的類型日益多樣化，版面也在不斷增加。報紙的讀者出現了不斷“細分”的趨勢，而且社會轉達型時期的新情況、新問題層出不窮，編輯工作的難度越來越大。二是媒介種類與數量的遞增使新聞編輯面對壓力強大的市場競爭環境。我國報紙在改革開放以來經歷了高速發展的“黃金時代”以后，內部的競爭日趨白熱化。同時，電子新聞媒介也迅速崛起，二千多家廣播電臺、三千多家電視臺成為當代報紙的強大競爭對手。正在迅速發展的網絡媒介也對報紙造成壓力，報紙編輯工作要不斷尋找和發揮自己的優勢。三是現代科技發展使新聞編輯處在嶄新的技術環境。我國報紙已經告別“鉛與火”的歷史，走入“光和電”的時代。現代科技不但改善了編輯工作條件，還使報紙編輯能夠更好地開發新聞信息資源，并使編輯工作流程更加合理、高效。現代科技還推動了報紙編輯業務的改進，帶動了報紙質量的提高和形象的改觀。

新世紀新聞編輯環境的變化,對新聞編輯的知識結構提出了新的要求。因此,研究本世紀新聞編輯的知識結構,對于適合新世紀新聞編輯環境的要求,促進新聞事業的發展具有積極的現實意義。

知識結構，指的是各種學科知識在人的頭腦中的組織方式，包括這些學科知識的配置比例、內部聯系和協同關系。知識結構具有兩個基本特征：整體相關性和核心層次性。知識的核心層次性指的是核心知識和輔助知識的統一。

新聞編輯的知識結構就是指從事新聞編輯工作的人員所掌握的知識的組合構架情況。新聞編輯是獨特的編輯活動，它與其他編輯活動有相通之處，亦有較大的差別，所以新聞編輯的知識結構也應和其他編輯的知識結構有所不同。一般認為新聞編輯知識結構由幾方面的知識組成。

一、基礎知識

基礎知識主要指文、史、哲知識。文、史、哲方面的知識又是從事任何學科的編輯工作基礎知識中的基礎，尤其是人文社會科學方面的編輯更要掌握的基礎知識。人們常說文史哲不分家，從事文學活動的最好懂得哲學，通曉歷史，這三種學科在人類的早期也是不分家的，今天它們又同性屬于人文社會科學。這些都是和人文社會科學編輯密切相關的知識，是與編輯所從事的某一學科、專業相近的學科互為補充，互為印證的學科。新聞編輯要有一定文、史、哲知識，有一定的文學修養、語言文字功底具有較強的寫作能力，有正確的歷史常識、歷史觀、歷史意識，要辨正全面地看問題，符合事物發展規律。雖然我們不要求編輯都成為文史哲方面的專家（也不是不可能之事），但卻要求他們在這方面有相當的功底。魯迅、茅盾、沈從文、張恨水等文學大家都是編輯出身，這三方面的知識功底都很深厚。毛澤東當過編輯，在長沙建黨時期辦的《湘江評論》非常有名，他這三方面的知識功底是當代領袖人物中很少有人匹敵的。

二、百科知識

百科知識，顧名思義是指包羅萬象的知識。百科知識，是從事編輯工作應具備的基礎知識。在百科知識中編輯本身又涉及多門學科，如語言學、邏輯學、文獻學、文字學、訓詁學、社會學、心理學、美學以及人才學、管理學等等。此外，相關的法律知識也是編輯要掌握的基礎知識。現在是知識的大爆炸時代，各門類的知識以幾何級數的速度增長著，學科的分化越來越激烈，新興學科大量涌現，基礎學科已發展為由許許多多學科構成的學科群，在大分化的基礎上，又出現新的綜合性學科、邊緣學科、交叉學科、橫斷學科、系統論、信息論以及控制論等多種新知識的產生與驟增，編輯要涉及的知識越來越復雜化、多樣化。

編輯工作的“雜務”決定編輯應成為“雜家”，把編輯稱為雜家無非是指這個行當知識面廣，專里有雜。在我們周圍從事編輯工作的同志當中，我們常常發現他們不少人既從事編輯工作，又進行文學創作，也搞歷史研究；既從事文字工作，也進行科學研究；既是編輯工作者，又是詩人作家、專家學者。在人們的印象中，一談起編輯的知識修養時總認為，編輯應是“通才”、“雜家”，天文地理、三教九流無所不通。

就新聞媒體來說，它涉及的面十分廣泛，幾乎可以涵蓋所有的學科：天文、地理、政治、軍事、歷史、法律、經濟、文化藝術、教育、科技，從政治體制改革到經濟體制改革，工農商學兵政黨、各行各業無所不包。比之于學術期刊編輯、文藝雜志編輯等其他編輯，新聞編輯接觸的信息量更多，涉及的領域更加廣泛，他應具備的知識面就應更加廣雜，寬博。

三、政治理論知識

新聞編輯工作是一項政治性、政策性、紀律性很強的工作，必須要有較高的政治鑒別力和政治敏銳性，在大是大非面前保持清醒的頭腦，有較高的責任心和責任感。這樣，才能在各種紛繁復雜的局面中立場堅定，旗幟鮮明堅持黨性的原則，在新聞采編活動中選擇那些能夠體現黨的方針、政策，體現時代主流，能夠引導

群眾前進的新鮮事實的稿件，以達到宣傳群眾、組織群眾、教育群眾的作用。這就要求新聞編輯要加強政治修養，具有較高的政治理論水平。首先是馬克思列寧主義的理論修養。新聞媒體是黨、政府和人民群眾的喉舌。新聞編輯沒有一定的馬列主義政治修養，就不可能宣傳好馬列主義理論，就不可能準確地掌握黨的方針、政策。因此，新聞編輯要努力學習馬列主義基本原理，認真地讀幾本馬列主義的書，對馬克思列寧主義的三個組成部分要有較深刻的理解，要能夠從理論解釋我國革命和建設中的問題。其次是對黨的政策的學習和修養，當前要特別學好黨中央關于改革開放的一系列理論和方針、政策。報紙宣傳首要的是指導性即政策性，就是報紙上的稿件要體現黨的政策。因此，報紙的編輯要認真學習黨和國家的各項方針、政策，不但要了解，還要掌握反映這些方針、政策的典型，又要掌握在貫徹執行中出現的問題，同時，也要學習掌握地方黨委和政府的各項具體政策，這樣才能在編輯工作中體現出來，黨和國家的政策的落實才能在新聞媒體上反映出來。編輯的政策水平提高了，媒體宣傳政策的水平也就自然提高了。

三、編輯業務知識

編輯業務知識是從事編輯工作所需要的基本知識。從知識結構的核心層次性原理看，編輯業務知識是形成編輯知識結構的核心元素，它決定著編輯知識結構的基本功能，也將主導著編輯一生事業的發展方向。編輯業務知識主要包括專業理論知識和業務技能知識。

1、專業理論知識

所謂專業理論知識，是指編輯人員分工范圍里的專業理論知識，即編輯基礎理論知識。新聞編輯除了要學習掌握《編輯學》、《編輯學史》、《編輯社會學》、《編輯的修養》等普通編輯學理論知識外，還要側重學習掌握《新聞學概論》、《傳播學》、《報紙編輯學》、《廣播電視概論》、《網絡新聞》等新聞出版方面的理論知識。這些知識是新聞知識的基石，又是能用以指導新聞實踐的專業理論基礎。編輯應當深入系統地掌握自己所從事的專業的理論知識，并以其為中心適當擴展，形成一個有序的網絡知識結構，以適應工作的需要。可以說，這是編輯人員開展工作的基礎，或先決條件。

《文匯報》總編張啟承曾就此談了自己的看法，他說：“記得恩格斯曾經說過這樣一句名言：一個民族要想站在科學的最高峰，就一刻也不能脫離理論思維。借用這個意思，我覺得完全可以這樣說，一個缺乏理論素養的新聞工作者是難以勝任工作、寫出好的有影響力的好作品的。”[1]為一個優秀的編輯，必須通曉專業理論，因為這些理論來源于實踐又指導實踐。學習編輯理論可以了解編輯工作的規律，基本原則和方法，可以減少盲目性，達到少埋頭彎路，事半功倍之目的。一個優秀的編輯還應當結合實踐，及時總結經驗，并將其上升到理論的高度。但在目前實際工作中，我們有些編輯卻很少在這方面下苦功夫，這樣的編輯是很難成氣候的，是難以勝任編輯工作的。

2、專業技能知識

編輯工作是一項實踐性較強的工作，新聞編輯不僅要學習一些基礎理論知識作為理論指導，更重要的是掌握編輯業務技能知識——編輯工作中的主要程序、主要知識，其基本功是“六藝”：選題、組稿、審稿、加工、發稿、校對。不同媒體的新聞編輯其專業技能知識又有不同。新聞編輯還要求具備的新聞傳播的業務知識和編輯所從事的報道領域所要求具備的專業知識，從標題制作、配寫評論、編排版面，到制定報導計劃和組織報道，要樣樣都能勝任；同時還要學會采訪，在家是編輯，出門是記者。從事廣播電視編輯工作的同志還要掌握攝影、錄音、剪輯、節目制作等方面的知識。隨著信息時代的到來和科技的進步，電子計算機已在編輯領域大顯身手。有人統計，我國90%以上的新聞媒體已經普及了計算機排版，計算機排版不僅可以代替傳統排版方式提高稿件處理的速度，而且能大幅度提高出版物的質量。在國外，不僅早已普及計算機，而且出現了電子出版物。隨著科學技術的發展越來越多的信息資料被制作成光盤。美國出現了電子出版物戶，英國衛報推出了電子讀物服務系統，日本設計的電子圖書，不僅可讀而且可聽。可見其發展速度之快。未來的新聞編輯，要迎接新技術革命的挑戰，就必須迎頭趕上，掌握現代電子技術，特別是與多媒體有關的技術利用現代設備，實現編輯手段的現代化。

編輯業務技能知識是表達編輯意圖、編輯思想的工具，是完成任務的手段。它是連接編輯主體和編輯客體的橋梁，離開了它，編輯這種特殊勞動也就不存在了。所以，它應該是編輯學體系中占有重要地位的、不可缺少的方面。這類知識專業技術性較強，僅僅從書本上學是不夠的，必須在學習的同時，力求在實踐中不斷探索和積累。這些都需要我們虛心、勤奮、扎實地學習掌握。只有在工作中多留心，多動手，把真才實學學到手，才能成為這方面的行家里手。

四、主攻專業知識

編輯主體是一個多元素多層面的復合體。中國有句格言說：“為學如筑金字塔，既要博大又要高”。這句對于做學問來說是有用處的，對于一個編輯的知識結構的建造更具有直接的指導意義。新聞編輯光知識面廣但沒有專長是行不通的，應雜中求專。一個編輯雖然是個雜家，可以應付一般的情況，但他不可能行行都是專門家。所以，新聞編輯還要根據專長進行分工，有不同的業務范圍，在編輯業務知識這一核心層次之外，還需要在主攻專業方面進一步拓展、深化。新聞編輯只有在自己所從事的專業領域里應該是行家里手，對其所學習研究的主攻專業內容要廣博深入，洞察入微，才能在新聞編輯工作中科學地策劃選題，有序地組織稿件，對稿件進行準確、公允地鑒定、修改，慧眼識珠，確保稿件的新聞性和真實性。要結合所負責編輯稿件的范圍，突破一、二個專業。如你是從事教育版（欄目、節目）版編輯，就需要教育學原理、教育哲學、教育心理學、中外教育史，要弄清教育方面某些學科的發展情況，基本內容主要學派、主要觀點、研究進展情況。又由于教育學科是一門實踐、應用性

較強的學科，還需要注意國內外教育改革的發展的動態，了解最新信息。你是編衛生稿件的，要懂醫療衛生知識；你是編副刊的，要懂得文藝理論和文藝功底；如此等等。

我們不強求新聞編輯要像學術期刊編輯那樣，盡可能學者化，但如果我們新聞界中能出現更多的像卡爾·安德那樣的“巨人般的編輯”的確是新聞界的大幸，是新聞編輯的驕傲。20世紀40年代，美國《紐約時報》的一位編輯叫卡爾·安德，他具有很扎實的科學基礎知識，對辦好《紐約時報》起了很大作用。一次，《紐約時報》為報道物理學家愛因斯坦的有限宇宙的定義，約請了一位教授作解釋。安德在編輯此稿是發現教授計算錯了，把宇宙的半徑誤為直徑便向這位教授指出。教授為此對安德大加贊賞，并承認了自己的疏忽。還有一次，是愛因斯坦在一所大學作學術報告，一位教授把報告記錄翻譯出來送交《紐約時報》發表，也是安德發現愛因斯坦寫的一個公式有錯。教授說，愛因斯坦就是這樣寫的，不可能錯。后來，那位教授遇到愛因斯坦時談及此事，愛因斯坦翻開講稿一看，說：“噯呀！是我在黑板上抄錯了”。當時，此事在美國轟動一時，有人稱：“科學巨人遇到巨人般的編輯”。從此，《紐約時報》的身價倍增，影響也擴大了。如果安德對愛因斯坦的研究領域沒有較深的功底，他就不可能發現這些錯誤，也不會有人稱之為“巨人般的編輯”了。

所以，編輯若期望成為優秀編輯就應在這“專攻”方面上下苦功夫。如果一位編輯對百科知識也能略知一二，對編輯業務知識也有一定的功底，但對和自己負責欄目相關的知識只是平平而已，沒有更高的造詣，我們仍不能期望他在編輯工作中能取得卓越的成就。

綜上所述，新聞編輯是應是“雜家”，是“通才”。新聞編輯的知識結構一言以蔽之：“雜”——知識博雜，雜中有專，以百家知識為基礎，以業務知識為核心，以專業知識為專長，以語言文字知識作為貫穿各類知識的主線。

參考文獻：

[1] 張啟承.[J].北京：《中國記者》1994，（4），20。

第二篇：新聞編輯稿件

我校進一步推進與馬來西亞高校的教育合作

應馬來西亞世紀大學的邀請，我校商學院院長王新哲教授和國際教育學院院長馮光火副教授一行于10月21－26日對該校進行友好訪問，并順訪了馬來西亞精英大學、馬來西亞泰萊大學、馬來西亞拉曼大學和馬來西亞科技與管理大學。（導語這部分應該突出新聞主題，我想應該主要表現出這次訪問的主要成果，建議修改如下：應馬來西亞世紀大學的邀請，我校商學院院長王新哲教授和國際教育學院院長馮光火副教授一行于10月21－26日對該校進行友好訪問，并順訪了馬來西亞的其它高校，進一步協商和落實雙方合作的相關事宜。）

訪問期間，王新哲院長一行看望了我校剛到世紀大學學習的38名同學，針對世紀大學第一次接收我校學生，雙方就教學安排、宿舍安排、醫療、辦證、日常聯絡等進行了協商和落實。通過語言測試，37名同學分成兩班，已于10月28日正式上課。

由于兩國的教育體制、高等教育政策和習俗的差別，2008年啟動的我校和馬來西亞高校的學生交流項目（在）實施過程中遇到了一些問題，學校層面也進行了多次磋商。（對此，雙方學校層面進行了多次磋商。）通過本次訪問和交流，我校與馬來西亞世紀大學和馬來西亞精英大學確認了費用標準、住宿條件、日常教學和管理聯絡、辦證程序等具體事宜，為學生與以上兩校的交流項目的實施鋪平了道路。

馬來西亞泰萊大學、馬來西亞拉曼大學和馬來西亞科技與管理大學三所院校的學科跟我校都有著互補性（我想應該有所體現），三校職能部門（是什么）均表示愿意進一步協商和落實雙方的合作協議。

個人注釋：（正文黑體部分為需修改部分，括號內的小號字為修改意見）這篇新聞總體上不錯，不過個人認為，仍存在一些瑕疵，比如導語部分，應突出新聞的主題，把最重要的內容放在最顯要的位置；

主題部分，總體良好，部分地方出現了表達不明的現象。

這篇新聞的標題應該還是比較不錯的。鮮明的點出來這次活動的意義和成果。

藝術學院10編導2班王志遠

學員序號：170

第三篇：新聞編輯求職信

新聞編輯求職信

新聞編輯求職信1

尊敬的領導：

您好!

今日在網宿遷招聘信息上看到貴公司征求內容編輯人員，本人自信符合應聘要求，寫此信應征編輯職位。

我畢業于西北大學新聞系，具有編輯，并熟悉校對、改編、出版以及此類相關。有關簡歷如下：

曾在《周報》擔任特邀編輯員，歷時兩年。并曾直接參加報紙排版工作。

我相信，愛一行才能干好一行。我對文字編輯工作一直很感興趣，從中學時期已有多篇文章發表，并擔任校刊的編輯工作。多年的專業理論學習和工作實踐，使我掌握了較好的文字功底，敏銳的觀察力，優秀的口頭表達能力和關注追蹤社會熱點的能力。我做事條理性強，樂于與人合作，平時喜愛讀書、音樂等。

如有機會與您面談，我將十分感謝。

此致

敬禮!

求職人：XXX

20xx年XX月XX日

新聞編輯求職信2

尊崇的騰訊人事指導：

您好！打攪您了！

我是一名剛畢業的應屆大先生，按理說我沒有資歷去投有社會經歷人士區的招聘，但大四一年的外出實習閱歷，使我無論在舊事敏理性、舊事專業技藝、人際交往才能方面都有一定的程度，我置信有才能勝任nba項目編輯一職，也置信騰訊的文明理念不至于看到這里就把我的簡歷扔到一邊。

自己十分酷愛nba，大學前三年nba一切競賽根本沒有落下，也每周至多打三次球，對從比爾·拉塞爾當前nba的開展史及球星都比擬理解，喜歡看雜志和報紙，喜歡評論甚于舊事。假如能有幸失掉面試時機并經過，我會十分的興奮，畢竟關于應屆畢業生來說，剛開端就能在如此好的平臺上把本人的任務和本人感興味的東西結合起來，將是多么值得慶幸和努力斗爭的事。

誠實希望能失掉您的回答，自己不勝感謝！

此致

敬禮！

應聘者：xxx

新聞編輯求職信3

尊敬的XX人事領導：

您好!

我是一名剛畢業的應屆大學生，按理說我沒有資格去投有社會經驗人士區的招聘，但大四一年的外出實習經歷，使我無論在新聞敏感性、新聞專業技能、人際交往能力方面都有一定的水平，我相信有能力勝任NBA項目編輯一職，也相信XX的文化理念不至于看到這里就把我的簡歷扔到一邊。

本人非常熱愛NBA，大學前三年NBA所有比賽基本沒有落下，也每周至少打三次球，對從比爾·拉塞爾以后NBA的發展史及球星都比較了解，喜歡看雜志和報紙，喜歡評論甚于新聞。如果能有幸得到面試機會并通過，我會非常的興奮，畢竟對于應屆畢業生來說，剛開始就能在如此好的平臺上把自己的工作和自己感興趣的東西結合起來，將是多么值得慶幸和努力奮斗的事。

誠懇希望能得到您的答復，本人不勝感激!

此致

敬禮

應聘者：xxxx

新聞編輯求職信4

尊敬的人事領導：

您好!

我是一名剛畢業的應屆大學生，按理說我沒有資格去投有社會經驗人士區的招聘，但大四一年的外出實習經歷，使我無論在新聞敏感性、新聞專業技能、人際交往能力方面都有一定的水平，我相信有能力勝任NBA項目編輯一職，也相信XX的文化理念不至于看到這里就把我的簡歷扔到一邊。

本人非常熱愛NBA，大學前三年NBA所有比賽基本沒有落下，也每周至少打三次球，對從比爾·拉塞爾以后NBA的發展史及球星都比較了解，喜歡看雜志和報紙，喜歡評論甚于新聞。如果能有幸得到面試機會并通過，我會非常的興奮，畢竟對于應屆畢業生來說，剛開始就能在如此好的平臺上把自己的工作和自己感興趣的東西結合起來，將是多么值得慶幸和努力奮斗的事。

誠懇希望能得到您的答復，本人不勝感激!

此致

敬禮

應聘者：

日期：

新聞編輯求職信5

尊敬的騰訊人事負責人：

您好！不好意思！

我是應屆畢業生，沒有資格申請社會經驗領域的工作。但大四的實習經歷，讓我在新聞敏感度、新聞專業技能、人際交往能力等方面都有了一定的水平。我相信我能勝任nba項目編輯這個職位，也相信騰訊的文化理念不會讓我看到這里就把簡歷扔到一邊。

我非常熱愛nba。大學前三年，所有的nba比賽基本沒有落后，我一周至少打三場。自從比爾·拉塞爾以來，我對nba的發展歷史和球星有很好的了解，我喜歡閱讀雜志和報紙，喜歡評論而不是新聞。如果有幸得到面試機會并通過，我會非常激動。畢竟，對于應屆畢業生來說，能在這么好的平臺上，把工作和當初感興趣的東西結合起來，將是一件很棒的事情。

真心希望得到你的回復，非常感謝！

我在此交流

歡迎

申請人：xxx

新聞編輯求職信6

尊敬的先生/小姐：

您好！

今天看了報紙，得知你們公司要內容編輯。我有信心我能滿足申請要求，我寫這封信是為了申請編輯職位。

本人畢業于人民大學文學系，有編輯經驗，熟悉校對、改編、出版等相關工作。大學生個人簡歷如下：

他曾擔任《每周》雜志的編輯主任，該雜志兩年內售出3萬份。并直接參與過報紙排版。，他在《健康指南》擔任編輯。主要工作：負責校對、改寫和長篇寫作項目。經過五年的努力，我對媒體的行為很熟悉。通過對名人的采訪，我有很強的溝通能力。

我熟悉所有的日常辦公室工作，目前受雇于一家廣告雜志，但這份工作是臨時性的，所以我希望找一份更穩定的工作。

隨函附上我的大學生簡歷。如果有機會和你面談，我將不勝感激。

我在此交流

歡迎

XXX

XXXX年XX月XX日

新聞編輯求職信7

尊敬的先生/小姐：

您好！

今日閱讀報紙，獲悉貴公司征求內容編輯人員。本人自信符合應聘要求，寫此信應征編輯職位。

我畢業于人民大學文學系，具有編輯經驗，并熟悉校對、改編、出版以及此類相關工作。有關簡歷如下：

曾在銷售量達三萬份的《周報》擔任編輯部主任，歷時兩年。并曾直接參加報紙排版工作。 20xx年曾在《健康指南》擔任編輯工作。主要工作：負責校對、改寫以及長篇撰寫項目。5年的工作磨勵，使我熟悉媒體的動作，通過與名人進行訪問，使我具備了很強的溝通能力。

我熟知一切辦公室的例行工作，目前受雇于一廣告雜志社，但此項工作為臨時性的工作，故希望謀求一份較穩定的工作。

隨信附有我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。

xxx

xxxx年xx月xx

新聞編輯求職信8

尊敬的xxx負責人:

您好！不好意思！

我是應屆畢業生，沒有資格申請社會經驗領域的工作。但大四的實習經歷，讓我在新聞敏感度、新聞專業技能、人際交往能力等方面都有了一定的水平。我相信我能勝任nba項目編輯這個職位，也相信騰訊的文化理念不會讓我看到這里就把簡歷扔到一邊。

我非常熱愛nba。大學前三年，所有的nba比賽基本沒有落后，我一周至少打三場。自從比爾·拉塞爾以來，我對nba的發展歷史和球星有很好的了解，我喜歡閱讀雜志和報紙，喜歡評論而不是新聞。如果有幸得到面試機會并通過，我會非常激動。畢竟，對于應屆畢業生來說，能在這么好的平臺上，把工作和當初感興趣的東西結合起來，將是一件很棒的事情。

真心希望得到你的回復，非常感謝！

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

新聞編輯求職信9

尊崇的騰訊人事指導：

您好！打攪您了！

我是一名剛畢業的應屆大先生，按理說我沒有資歷去投有社會經歷人士區的招聘，但大四一年的外出實習閱歷，使我無論在舊事敏理性、舊事專業技藝、人際交往才能方面都有一定的程度，我置信有才能勝任nba項目編輯一職，也置信騰訊的文明理念不至于看到這里就把我的簡歷扔到一邊。

自己十分酷愛nba，大學前三年nba一切競賽根本沒有落下，也每周至多打三次球，對從比爾·拉塞爾當前nba的開展史及球星都比擬理解，喜歡看雜志和報紙，喜歡評論甚于舊事。假如能有幸失掉面試時機并經過，我會十分的興奮，畢竟關于應屆畢業生來說，剛開端就能在如此好的平臺上把本人的任務和本人感興味的東西結合起來，將是多么值得慶幸和努力斗爭的事。

誠實希望能失掉您的回答，自己不勝感謝！

此致

敬禮！

應聘者：xxx

日期：

新聞編輯求職信10

尊敬的領導：

您好！

感謝您在百忙之中翻閱我的自薦材料。我叫XXX，是一個22歲的應屆畢業生。就讀于XX大學新聞學專業，我希望通過這次機會開啟我的工作之路。

我是一個細心、有耐性、誠實守信的人，并且有很強的上進心和求知欲，做事腳踏實地，認真負責。有良好的語言表達能力和良好的人際關系，有團隊合作精神和創新精神，對學習和工作都有很大的熱誠和沖勁。

在大學期間，我努力學習專業知識，具備了良好的專業基礎知識，具有作為一個優秀編輯的能力。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量關于Photoshop CS方面的教程，掌握了良好的Photoshop技能，不但充實了自己，也培養了自己的自學能力。我還具備很好的溝通能力，擅于建立良好的人際關系。

在校期間，我大量關注國內外新聞、體育新聞。像大部分男生一樣，我狂愛NBA球賽，并且自己也是校籃球隊的一員，我相信成功的事業背后是強健的體魄支撐的。

除此之外，我還積極參加地方報社的寒暑假實習，抓住每一個機會，鍛煉自己，將理論與實踐結合在一起。從實習當中，我學到如何做到細心，關注細節。往往失敗就是敗在一個小數點上面。我更加明白了團隊合作的重要性，這些道理讓我更加熱愛新聞編輯這個職業，我一定能勝任這份工作。

由于我是一名剛畢業的大學生，按理說我沒有資格去投有社會經驗人士區的招聘，但大四一年的外出實習經歷，使我無論在新聞敏感性、新聞專業技能、人際交往能力方面都有一定的水平，我相信有能力勝任NBA項目編輯一職，也相信貴公司文化理念會給我一個機會去嘗試。

誠懇希望能得到您的答復，本人不勝感激！

此致

敬禮！

求職人：XXX

XX年XX月XX日

新聞編輯求職信11

尊敬的領導：

您好！我是即將畢業于xxx的新聞專業學生，名字叫做xxx。

在大學四年里，我奠定了扎實的專業理論基礎，擁有良好的學習能力，團隊協作精神，務實的作風。認真學習了新聞學專業知識理論，閱讀了大量新聞學相關書籍，另已取得普通話二級證書。

我注重理論與實踐的結合，所以在在學校里我就已經多次參加實踐活動，參與一些新聞采編工作，能夠將學校里所學的新聞理論識知靈活運用到具體的工作中去，熟悉基本新聞編輯流程，基本掌握了新聞編輯的操作方法，得到導領和同事的一致肯定。我還掌握了方正飛騰，flash，adobe premiere pro等軟件的基本操作，能夠熟練使用office辦公自動化軟件。本人性格熱情隨和，活波開朗，具有進取精神和團隊精神，有較強的寫作能力。個人興趣愛好廣泛，平時喜歡各項體育運動，例如乒乓球，羽毛球等。喜歡閱讀，電影，音樂，旅行，攝影，夢想成為一名專業攝影記者，喜歡閱讀各種報刊雜志，比較關注了解各種新聞媒體。

我希望找一份與自身識知結構相關的工作，可以有更大的空間來證明自己，發展自己！

求職者：xxx

20xx年xx月

新聞編輯求職信12

尊敬的騰訊人事領導：

您好!打擾您了!

我是一名剛畢業的應屆大學生，按理說我沒有資格去投有社會人士區的招聘，但大四一年的外出，使我無論在新聞敏感性、新聞專業技能、交往能力方面都有一定的水平，我相信有能力勝任nba項目編輯一職，也相信騰訊的文化理念不至于看到這里就把我的簡歷扔到一邊。

本人非常熱愛nba，大學前三年nba所有比賽基本沒有落下，也每周至少打三次球，對從比爾·拉塞爾以后nba的發展史及球星都比較了解，喜歡看雜志和報紙，喜歡評論甚于新聞。如果能有幸得到機會并通過，我會非常的興奮，畢竟對于應屆畢業生來說，剛開始就能在如此好的平臺上把自己的和自己感興趣的東西結合起來，將是多么值得慶幸和努力奮斗的事。

誠懇希望能得到您的答復，本人不勝感激!

此致

敬禮!

XXX

年月日

新聞編輯求職信13

尊敬的先生/小姐：

您好！

今日閱讀報紙，獲悉貴公司征求內容編輯人員。本人自信符合應聘要求，寫此信應征編輯職位。

我畢業于人民大學文學系，具有編輯經驗，并熟悉校對、改編、出版以及此類相關工作。有關大學生個人簡歷如下：

曾在銷售量達三萬份的《周報》擔任編輯部主任，歷時兩年。并曾直接參加報紙排版工作。 曾在《健康指南》擔任編輯工作。主要工作：負責校對、改寫以及長篇撰寫項目。5年的工作磨勵，使我熟悉媒體的動作，通過與名人進行訪問，使我具備了很強的溝通能力。

我熟知一切辦公室的例行工作，目前受雇于一廣告雜志社，但此項工作為臨時性的工作，故希望謀求一份較穩定的工作。

隨信附有我的'大學生個人簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。

此致

敬禮

XXX

XXXX年XX月XX日

新聞編輯求職信14

尊敬的領導：

您好！

今日在上看到貴公司征求內容編輯人員，本人自信符合應聘要求，寫此信應征編輯職位。

我畢業于西北大學新聞系，具有編輯經驗，并熟悉校對、改編、出版以及此類相關工作。有關簡歷如下：

曾在《英語周報》擔任特邀編輯員，歷時兩年。并曾直接參加報紙排版工作。

我相信，愛一行才能干好一行。我對文編輯工作一直很感興趣，從中學時期已有多篇文章發表，并擔任校刊的編輯工作。多年的專業理論學習和工作實踐，使我掌握了較好的文功底，敏銳的觀察力，優秀的口頭表達能力和關注追蹤社會熱點的能力。我做事條理性強，樂于與人合作，平時喜愛讀書、音樂等。

如有機會與您面談，我將十分感謝。

此致

敬禮！

領導：

您好！打擾您了！

我是一名剛畢業的應屆大學生，按理說我沒有資格去投有社會經驗人士區的招聘，但大四一年的外出實習經歷，使我無論在新聞敏感性、新聞專業技能、人際交往能力方面都有一定的水平，我相信有能力勝任nba項目編輯一職，也相信騰訊的文化理念不至于看到這里就把我的簡歷扔到一邊。

本人非常熱愛nba，大學前三年nba所有比賽基本沒有落下，也每周至少打三次球，對從比爾·拉塞爾以后nba的發展史及球星都比較了解，喜歡看雜志和報紙，喜歡評論甚于新聞。如果能有幸得到面試機會并通過，我會非常的興奮，畢竟對于應屆畢業生來說，剛開始就能在如此好的平臺上把自己的工作和自己感興趣的東西結合起來，將是多么值得慶幸和努力奮斗的事。

誠懇希望能得到您的答復，本人不勝感激！

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

新聞編輯求職信15

尊敬的貴公司領導:

您好!

感謝你在百忙之中抽空審閱我的求職信，期望您給我一個自我展示和實現價值的平臺，以下是我的自我介紹。

本人20xx年從事互聯網行業，先后做過設計部經理，推廣部經理，產品經理。善于辨證的分析和思考問題，具有較強的組織協調能力;具有市場分析決策、接受新事物能力較強;先后曾帶領過團隊策劃并實施網首頁、論壇、之家等頁面的改版。等產品的策劃制作與推廣。

工作四年，奠定了我扎實的專業知識和豐富的互聯網經驗。使我成為一個互聯網內的一個復合型人才。

在專業上:精通美工，搜索引擎優化(seo)，熟悉(ASP，php)，可以獨立完成中，小型網站的設計、開發與推廣。對門戶網站、電子商務網站、招生加盟類網站都有獨特的見解。

在團隊建設，協調處理突發事件，工作質量進行監督檢驗上也積累了豐富的工作經驗。

最后感謝您在百忙之中抽暇審批這份材料。祝貴公司蓬勃發展，事業蒸蒸日上!

此致

敬禮!

自薦人:

20xx年x月x日

尊敬的貴公司領導:

您好!我從報紙上看到貴公司的招聘信息，我對網頁兼職編輯一職很感興趣。

我現在是出版社的在職編輯，從xx年獲得碩士學位后至今，一直在出版社擔任編輯工作。兩年以來，對出版社編輯的工作已經有了相當的了解和熟悉。經過出版者工作協會的正規培訓和兩年的工作經驗，我相信我有能力擔當貴公司所要求的網頁編輯任務。

我對計算機有著非常濃厚的興趣。我能熟練使用FrontPage和DreamWeaver、PhoteShop等網頁制作工具。本人自己做了一個個人主頁，日訪問量已經達到了100人左右。

通過互聯網，我不僅學到了很多在日常生活中學不到的東西，而且坐在電腦前輕點鼠標就能盡曉天下事的快樂更是別的任何活動所不及的。

由于編輯業務的性質，決定了我擁有靈活的工作時間安排和方便的辦公條件，這一切也在客觀上為我的兼職編輯的工作提供了必要的幫助。

基于對互聯網和編輯事務的精通和喜好，以及我自身的客觀條件和貴公司的要求，我相信貴公司能給我提供施展才能的另一片天空，而且我也相信我的努力能讓貴公司的事業更上一層樓。

隨信附上我的簡歷，如有機會與您面談，我將十分感謝。

即使貴公司認為我還不符合你們的條件，我也將一如既往地關注貴公司的發展，并在此致以最誠摯的祝愿。

此致

敬禮!

自薦人:

20xx年x月x日

自薦人:

20xx年x月x日

第四篇：新聞編輯要點

新聞編輯知識點

考試為120分鐘，分基礎理論和實踐操作兩部分

基礎理論：

一、名詞解釋：4（個）*3（分）=12分

二、簡答：4（個）*6（分）=24

三、論述：15分

實踐操作：

一、改錯：5（個）*3（分）=15分

注意：找出錯1分，改正1分，改錯符號1分

二、辨析：

三、標題：

1、評析標題

2、添加標題

知識點：

一、名詞解釋

1、新聞編輯工作：報社編輯部門出版一張報紙所進行的一系列工作。

2、版面元素：在版面空間安排正文、標題、圖片、線條和色彩，這些構成現代報紙版面的印刷符號即為版面元素。

3、排列、穿插：排列指將整體呈規則多邊形的稿件一篇篇排在版面上；穿插指將整體呈多邊形的稿件相互鑲嵌交錯地結合在一起。

4、按語：編輯對所發表的稿件附加的簡單說明或批注，有評論性按語、說明性按語和解釋性按語三種。

5、編排思想：版面編排包含著對稿件所反映的客觀事實的評價，評價所依據的基本思想即是編排思想。

6、大樣、清樣：大樣就是排好后印出來的樣張；清樣就是大樣上的錯誤修改后，再打印出來的樣張。

7、媒體審判：指在法院進行審判前，新聞媒介就對案件擅自作出評判，以新聞報道干預、影響審判獨立和公正的現象，是對法院的審判權和犯罪嫌疑人公民權利的雙重侵犯。

8、原生差錯、后生差錯：原生差錯指原稿件中錯誤已經存在，編輯修改時沒有發現；后生差錯指原稿件有差錯，編輯修改時又以錯改錯或原稿件沒有錯誤，編輯修改不當造成的錯誤。

二、簡答

1、新聞編輯工作的特性與流程？

特性：（1）是對新聞傳播活動的總體設計和指揮；（2）是對新聞素材的再認識和再創作；（3）是對新聞傳播活動的集大成和總把關。

流程：確定編輯方針—設計報紙方案—策劃組織報道—采集信息、寫稿—稿件分析、篩選、修改—制作標題—配置稿件—設計版面—校對—簽發—印刷、發行

2、如何充分利用要聞版？

（1）在要聞版刊登導讀（2）文轉其它版（3）題在要聞版，文在其它版（4）摘要在要聞版，全文在其它版（5）對特別重大的報道，在要聞版用大篇幅甚至全版

3、版面中線條、色彩、留白的作用？

線條：（1）顯示重要（2）分清條理（3）體現感情（4）美化版面

色彩：（1）增強版面表現力，利于營造氣氛、增加強勢、美化版面

（2）傳遞一定的信息，表現一定的感情傾向

留白：（1）顯示重要（2）分清條理（3）美化版面（4）表達憤怒

4、稿件配置的基本形式？

（1）稿件的組織：同題集中、專欄、集納

（2）稿件的配合：配評論、加按語、配資料、配圖片

5、版面美化的要求與原則？

要求：（1）眉目清楚（2）輕重平衡（3）比例得當（4）圖文并茂（5）形式多樣 原則：（1）相符原則（2）重點原則（3）有序原則（4）便宜原則

6、正確的編排思想產生的依據？

（1）基本方針：用馬克思主義和黨的路線、方針、政策對稿件所反映的內容進行分析

（2）媒體特色：把統一的指導思想與報紙的讀者、任務、發行地區相結合（3）稿件分析：對稿件的重要性、性質、感情色彩以及相互關系進行分析

7、稿件選擇的意義？

（1）維持媒體正常運轉的需要（2）貫徹編輯方針的重要環節（3）形成媒體特色的重要保證（4）提升媒體報道水準的基本保證

8、禁止刊載的內容有哪些？

煽動、誹謗、侮辱、泄密、造謠、教唆、傳播淫穢、侵犯隱私權

9、如何做到報道平衡？

（1）報道中心與報道面的平衡（2）報道內容之間的適當平衡（3）報道地區、單位的適當平衡

10、新聞稿件訂正事實的要求和方法？

要求：真實、準確、科學、清楚、統一

方法：分析法、核對法、調查法

11、新聞稿件辭章修飾的基本方法？

（1）校對（2）壓縮（3）增補（4）改寫（5）分篇（6）綜合三、論述

1、結合實踐，簡要論述新聞編輯工作者應該具備的基本修養與能力？

基本修養：政策理論修養、知識修養、職業道德修養

基本能力：發現能力、策劃能力、創新能力、組織能力、寫作能力、現代化操作能力

2、結合實例，論述新聞稿件選擇的標準？

（1）新聞標準：真實、新聞價值

（2）社會效果標準：A、結合新聞發布的時機和社會背景；B、用辯證的眼光看問題；C、注意合理、合法，杜絕有危害新聞

（3）媒介需要標準：符合媒介特色、注意報道平衡

第五篇：新聞編輯教程

一、新聞編輯的特性

1、新聞傳播的主導型工作，（1）編輯工作的主導性體現在報道的定位上，報道

定位是對新聞報道的價值取向和個性特征所作的總體規范，它從根本上決定了新聞報道的方向、特色和質量，是指導新聞采編的基本思想和原則。（2）編輯工作的主導性體現在報道的策劃上，報道策劃是對報道運作諸環節的預先預謀，即對報道什么和怎么報道的思考和設想，他追求創意與良謀，著眼于報道效果的優化。（3）編輯人員安排版面、節目和網頁，又幾乎每天緊盯網絡，因而比較了解總體情況、突發事件和信息，加之具有旁觀者清的有利條件，這就使他們能夠對記者的報道給予一定的指導，包括提煉主題、開掘題材、選擇角度乃至提供采訪線等等。（4）報社的編前會制度，集中、鮮明體現了編輯工作主導性，為動態地把握好新聞傳播的方向和質量提供了保障制度。編前會通常由值班總編、編委和各采編部門負責人參加，是每期報紙組版前的決策和調控會議，著重確定重要版面和重要稿件的安排。

2、新聞傳播的整合性工作，整合是在篩選和整理基礎上的組合，不是將單篇報

道簡單相加或隨意拼湊，而是以優化為目標，對他們“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的加工和配置，彰顯和發掘他們各自的內涵，形成“量變效應”，使新聞報道總體升值。

3、新聞傳播的把關性工作，（1）編輯的把關是全程性的把關，把關貫穿于編輯

工作的全過程，從新聞的選擇、修改、標題，到報道的配置和合成，每個環節都是在把關，都不能疏漏，都應當有把關意識。（2）綜合性的把關，不僅對新聞報道從政治、思想到事實、表達等層面進行全面檢驗，還包括既要檢驗報道的個體，又要檢驗報道的總體——版面、節目和網頁。（3）終審性的把關，記者報道的差錯由編輯可以糾正，而編輯審定的報道出了問題，就會向受眾傳播，所以是終審性的把關，至關重要。

二、新聞傳播與新聞編輯的關系

新聞傳播是一項系統工程，采寫與編輯是其中的主要環節和基本業務。兩者相互依存，統一于共同的傳播目的和服務對象之中，同時呈現出不同的性質和特點。新聞傳播的主導性、整合性和把關性，是新聞編輯工作的基本特性所在，從中也可以看出他所具有的舉足輕重的地位、價值和作用。

三、網絡新聞編輯的特點（互聯網帶來的變化）

1、編輯地位與職責的變化，如果說傳統媒體的新聞編輯主要是處理記者、通訊

員和通訊社提供的新聞，那么，網絡新聞編輯還增加了搜索和跟蹤網上新聞信息的職責。及時網站配備的記者不斷增多，編輯工作依然是網絡新聞報道中最主要、最重要的業務，網絡新聞的競爭更多表現為編輯工作的競爭。

2、編輯思維與觀念的變化，（1）互聯網作為多媒體平臺，他的新聞編輯人員不

僅要熟悉平面思維和線性思維，還要懂得超文本思維，是一種發散性思維和一種環換位思考方式，必須考慮網民瀏覽新聞后可能需要的信息，設身處地為網民著想。（2）互聯網交互功能的凸顯，還需要編輯人員樹立護動傳播的新觀念。編輯應該隨時注意征詢和搜集網民的反饋意見，介意調控報道內容和方法。（3）獨家新聞在互聯網領域也是掌上明珠，但與傳統媒體相比，因為復制粘貼時效性不再是作為獨家新聞的第一要素，也就是說在網絡新聞傳播中，編輯還應改變對獨家新聞的傳統理解，不是單純追求他的時效性，更應解讀和開發其對網民的接近性和重要性。

3、編輯手段與方式的變化，網絡的編排手段不像傳統媒體那樣各有側重，而是

兼收并蓄，囊括所有；方式上最主要表現為動態化，不僅流量特大而且滾動

性極強，網站的首頁和主頁的設置也是比較突出的表現。

四、媒介融合給新聞編輯帶來的改革

媒介融合，廣義是指所有所有媒介及其功能、所有權、組織、資本、傳播手段等有關要素的結合，狹義是指報紙、廣播、電視、網絡等大眾傳播媒介的合作和聯盟。

1、技術層面，報紙編輯不僅要會處理文稿、圖片還要懂得音頻、視頻新聞的編

輯，不僅要會設計報紙的版面，還要懂得網絡版、手機版的編輯。

2、內容層面，需要編輯部更新觀念，轉變思路，積極探索跨媒體運作的模式，圍繞同一主題或事件，選取不同報道角度和重點，不同報道形式才能同中顯

異，各展所長，避免同質化競爭，提升不同媒體各自的影響力。

3、角色層面，編輯兼任新聞節目播音員或主持人。

五、新聞編輯的基本修養

1、高度的責任意識

2、廣闊的知識視野

3、執著的探索精神

六、報道定位的依據

報道定位，是新聞媒體編輯部對新聞報道的價值取向和個性特征所作的總體規范，他從根本上決定了新聞報道的方向、特色和質量，是新聞報道乃至新聞媒體安身立命的基石。

1、媒體因素，（1）以媒體性質而言，具有機關報性質的媒體在政治、思想、政

策導向方面，擔任著更為重要的任務，同時又容易掌握來自權威部門的重要

信息。（2）以媒體的層級而言，所處層級越高，報道的視野應當越廣，報道的要求也應當越高。（3）以媒體的物質條件而言，技術設備與資金保障（4）

以媒體的傳播時間而言，如晚報與日報各有優勢。

2、受眾因素，在性別、年齡、籍貫、職業等方面，受眾都不同程度地表現出龐

雜性、多樣化特點。

七、報道定位的要領

1、堅持正確導向，2、滿足受眾需求，3、體現自身特色

八、報道策劃的原則

報道策劃，是新聞工作者根據新聞規律，對報道運作諸環節的預先謀慮，即對報道什么和怎么報道的思考與設想。

1、取信原則，報道從實際出發，注重調查，搭準社會的脈搏和受眾的需求，不能閉門造車，應注意打假，表現在（1）不能任意擺布報道對象，導演事實；（2）不能以報道策劃為名，行商業策劃之實。

2、立異原則，報道策劃的生機和魅力在于立異，在于出新，最寶貴的品格是拒絕平凡，追求創意，應當不拘一格，大膽探索，盡可能在報道的內容、形式、角度、參與對象等方面求異求新，出奇制勝。

3、應變原則，講究靈活性，隨即應變，因為策劃是對未來將發生的情況做當前的決策，如規定太死，一旦有了變化，影響報道。

4、集思原則，報道策劃的主要對象是戰役性報道、專題報道、以及重要事件，重要活動和重要典型報道，涉及社會環境和媒體內部的眾多方面，難度系數大，靠個人不容易策劃好，其時效性是快速決策，時間比較緊，需要集思廣益，優勢互補，提高質量和效率。

九、報道策劃的類型：階段性報道策劃，專題性報道策劃，即時性報道策劃

十、報道策劃的方法：系統方法，參照方法，逆向方法

十一、新聞選擇的重要意義

1、實現報道宗旨的基本保證，報道宗旨可概括為促進社會主義物質文明、精神文明、政

治文明和生態文明的建設。

2、形成報道特色的基本保證，任何媒體都要求自己的新聞報道具有獨特的個性，以吸引

和擴大受眾群，贏得競爭的主動權。

3、提升報道水準的基本保證，新聞選擇居于支配地位，他制約著新聞的梳理、標題的制

作、報道的配置與合成等諸道工序，其他處于從屬地位，新聞選擇得當，有了好的基礎，其他環節合理才能收到好效果。

十二、新聞選擇的依據

1、社會規范（1）遵守政治規范，最根本的是要服從社會主義的思想體系和領導核心，還要注意不能刊播與現行政策不相符合的新聞。（2）遵守法律規范（3）遵守道德規范，力行其中的實事求是和清正廉潔。

2、受眾需要（1）受眾的需要具有一致性和差異性，一是反映熱點事件，二是涉及大眾

利益，三是反映案件或災禍；(2)及時地、動態地了解受眾需求的變化。

十三，新聞選擇的注意事項

1、要有全面的觀點，一是不能只看到新聞中積極的一方面，而忽略了其中可能存在的消

極一面。第二層是不能只看到消極而忽略其可以轉化為積極的一面。

2、要有平衡的觀點（1）重點與一般的平衡，比例一般以三七開至四六開為宜；（2）領

域、行業及其各構成要素的平衡；（3）肯定性因素與否定性因素的平衡要以積極為主，但不能放棄對那些落后、陰暗的、消極的因素開展必要的批評。

十四、新聞的梳理

新聞的梳理是對選定的新聞進行凈化和優化處理，既要求注意整體又注意細節，既要求注意內容又要求注意形式，因而是對新聞的一次全面而細致的再檢驗。

1、新聞梳理的下限，新聞梳理的首要任務是要糾正新聞中所有可能出現的差錯和問題，這

種著眼于補偏救弊的改稿行為，可稱之為新聞的“保護性梳理“（1）糾正各種差錯，包括事實性差錯（違反常識，不合情理，主觀想象，言過其實，前后矛盾，以偏概全）、政治性差錯、知識性差錯和文字性差錯。（2）避免各種不當，@內容方面不當，一是提法不當，二是做法不當，三是泄露內情；@用詞方面不當，詞語的分寸，感情色彩和適用范圍，盡量避免用詞不當。

2、新聞梳理的優化，（1）凝聚主題，@一線串珠，主題集中，確定一個中心，不能中途變

道；@削去枝蔓，為了突出主題，就要忍痛割愛；@以少勝多，選材以少勝多，材料既可以突出主題，也可以沖淡主題，材料的選取不在于量而在于質；@精簡過程，對事物過程進行必要的壓縮和概括，使新聞報道短而精；@詳略得當，與主題關系直接、重要的內容應當展開，寫得具體、詳細一些，不足的部分還應當設法補充，關系間接的應壓縮，寫得概括，簡略，可有可無還應刪除。（2）凸顯精華，@改變體裁，調整結構，各種文體，各有特點，各有優勢。@取其特點，獨展所長，不能面面俱到，可以將精華取出獨自成篇。@化整為零，各顯其要，對于新聞重要信息多，但篇幅長，壓縮會傷筋動骨，整體刊播難以使受眾統攬各要，可以分成若干篇，組合刊播。@分層加工，鏈接建構，網絡新聞可以超文本鏈接的形式顯示，可按照標題——摘要——簡訊——全文這種倒金字塔式結構分層予以加工。

十五、新聞梳理的準則，1、有稿必檢（1）一般記者的稿件要檢驗，總編輯的稿件也不能忽視；（2）基層通訊員的稿件要檢驗，領導機關的稿件也不能忽略；（3）本媒體的稿件要檢驗，轉載稿件也不能忽略；（4）地方媒體與中央媒體的稿件

2、有錯必糾，既是對受眾負責，也是對新聞工作者和審閱者負責，無論受眾、領導及有關

人士都會歡迎與支持。

3、有改必慎，慎重修改要求改必有據，一定要求準確無誤，一定要有充分的依據。新聞的標題

新聞標題是新聞的題目，他以簡短的文句概括新聞內容，是新聞傳播價值的集中體現，也是影響受眾滿意度的極為重要的因素。

一、新聞標題的作用

1、導受作用，導受即引導受眾閱讀和視聽，是導讀、導聽和導視的總稱。

2、導向作用，標題是新聞與評論的結合點，標題的導向功能最為明顯的表現是就事理論，借題發揮，更多是通過詞語的褒貶和語氣的強弱來顯示的。

二、新聞標題在新聞媒體中的區別

1、不同載體的新聞媒體對標題的要求不盡相同，如報紙要求標題特別注意詞句的修飾，更

加講究語言的生動、形象、含蓄和凝練。

2、同一載體的新聞媒體對新聞標題的要求也有區別，這是由媒體的性質、受眾對象和所屬

地區等因素造成的。

3、語言，如機關報性質的媒體，標題總體上要求語言樸素，平實一些。

三、新聞標題與新聞事實的關系

新聞標題與新聞事實是反映與被反映的關系，這種關系要求新聞標題必須揭示和符合新聞事實。

1、新聞標題必須揭示新聞事實，2、新聞標題必須符合新聞事實。

四、新聞標題系統的結構

1、主體類標題（1）主題，也稱主標題，以示與文章的主題相區別，通常用于揭示新聞中

最重要、最吸引受眾的信息。從表現方法來看，主題可以是實題，即敘述新聞事實，也可以是虛題，即評價新聞事實，揭示其意義或隱含的理念。但在單獨使用時，消息的主題應當是實題或有敘有議的虛實結合體。主題可以是一行，也可以是多行，但一般不超過兩行。（2）引題，主題的引導題，位于主題之前，常用于說明、引申和烘托主題，因而有縱向和橫向，又分別被稱為肩題和眉題。新聞的來源、背景和原因，一般由引題來交代；新聞的意義、本質一般由引題來揭示，新聞的環境、氣氛一般由引題來烘托。（3）副題，主題的輔助題，主要用來補充、解釋和證明主題，通常位于主題之后，又稱子題、副標題。如果主題不勝負擔，難以概括新聞中重要的信息，就應借助副題予以補充；如果主題含而不露，不敘述具體事實，受眾不易明了，借助副題解釋；如果主題就實論虛，不提供具體事實，受眾易覺空泛，借助副題予以證明。引題和副題又統稱為輔題。消息和通訊的標題都可以有副題，但消息副題前面不用破折號，而通訊要。主體類標題按組合不同，又分為單一型和復合型標題，單一型標題有主題而無輔題，通常用于信息單一的新聞。復合型則是兩者具有，一般用于信息比較重要而又復雜的新聞。

2、從屬類標題，這是新聞標題系統中的從屬部分，是對主體類標題的補充。（1）提要題，比較詳細地概括文中主要內容的概要題，通常用于重要信息多而篇幅又較長的新聞，可以收到突出要旨和活躍版面的雙重效果。（2）分題，插在新聞或文章中的小標題，又稱插題。

3、整合類標題（1）欄題，為一個專欄或一組稿件所加的總標題；（2）類題，以歸類為主

要目的的綜合題。

五、新聞標題的表現方法

1、態度層面的方法：@客觀性方法，即只敘述事實，不發表議論，不加渲染烘托，述而不

作。@主觀性方法，即標題對事實進行評論、渲染和烘托，明顯地表現出傾向性。

2、修辭層面的方法，@形象方法，化虛為實，化靜為動，讓受眾可以感受和觸摸；@強調方

法，加強語氣、突出內容的方法，可以使標題加深對受眾的印象。@蓄意方法，曲陳其

事，隱含其意；@齊整方法，特指對偶方法；@引用方法，借用他人話語或語句來概括新聞內容，以增強標題的表現力（順口溜、諺語、方言口語、詩詞名句、標題要拓寬引用的視野如歌詞、影視片名等等）。@簡練方法（煉意、煉句、煉字）

報道的配置

報道的配置，就是按一定的報道意圖將稿件搭配、組織成有機完備的整體，一、綜合性配置，強調內容和形式的多樣化，以吸引方方面面的受眾。配置要領要做到“六

個結合“

1、點面結合，點指的是重點，面指的是一般的新聞。既要反映當前主要矛盾和矛盾的主要

方面的新聞，要有反映當前群眾普遍關注的熱點問題的新聞。

2、莊諧結合，莊重、嚴肅的新聞與一些輕松活潑的新聞。

3、褒貶結合，不能忽略批評性稿件，更好的發揮新聞媒體的輿論監督作用。

4、圖文結合5、長短結合6、多種文體結合，除消息為主外，還可以安排通訊、評論、來信等。

二、同一性配置，是將具有某一或某些要素相同的稿件聚集在一起，這種方式可以增強新聞

單元的邏輯性和條理性，還能形成強勢，獲得規模效益和比較優勢。

1、強標識組合，即具有明顯標志。（1）借助標題，通過標題的整合，顯示稿件之間的相同

關系；（2）借助專欄

2、弱標識組合，即不具有明顯標志。適用于一是報道價值一般，沒有必要加以突出，或報

道價值雖大，但多次采用標題予以強化，再突出就作用不大，而且有可能沖淡其他需要突出的信息。二是報道價值雖大，但如用明顯標識一個是較難第二是效果不一定好。

3、延伸性配置，增配其他稿件，對新聞加以拓展，使之豐富、深化。（1）廣度延伸，即對

新聞進行補充，增加相關信息，著眼于加大信息量，量的延伸。（2）深度延伸，即對新聞著力開拓，深入揭示其底蘊。

4、解釋性配置，當一篇新聞內容不易為廣大受眾所理解或明了的時候，需要借助其他資料

加以說明。（1）文字資料，（2）示意圖表

5、多媒體配置，就是運用文本、圖片、動畫、音頻、視頻等多多種編排元素構成一篇或一

組新聞報道。（1）內涵式配置，將多媒體元素納入一篇新聞，使他們成為其有機的組成部分。（2）外延式配置，將這些多媒體元素作為相對獨立的報道，從不同角度延伸、拓展某一新聞事件或新聞活動。

報道的合成報道合成包括版面、節目和網頁的編排設計，是新聞編輯過程的最后一道工序，是新聞價值判斷的綜合表現。

一、編排設計的價值，編排設計主要運用非語言符號。

1、表態功能

2、啟示功能，既有積極又有消極方面。

3、吸引功能

二、編排設計的原則

1、相符原則，編排設計與對象相一致，包括三層意思（1）要與媒體的性質與特點相一致；

（2）要與新聞單元的性質與特點相一致，如政法、科技、經濟、文娛等方面；（3）要與稿件的價值和特點相一致。

2、重點原則，突出重點，分清主次。

3、有序原則，編排設計要分清條理和層次，注意新聞的組合，尤其是文字與圖片。

4、便易原則，要易于受眾閱讀或獲取信息。

三、版面元素，正文、標題、圖片、線條和色彩這些印刷符號式構成現代報紙版面的基本成分，統稱版面元素。

1、正文,即用來顯示報道和文章的文字，涉及大小、形體等；

2、標題

3、圖片

4、線條

5、色彩

四、版面編排的方式

1、重點式編排，是運用強化手段突出重點稿件，主要有標題字和面積加大，標題字黑底反

白，正文字放大或用異體字，正文排長欄，題文圍框，粗線勾勒，圖文組合等等。

2、集中式編排，用比較多的篇幅報道同一類內容，或反映同一個主題

3、對比式編排，是將內容對立的稿件組合在一起的編排方式，具有對比顯著、褒貶分明的特點，有利于主題的強化和深化。

4、對稱式編排，講究版面元素的工整對稱，整體感和穩定感較強，具有一定的審美價值。

5、交叉式編排，注重稿件之間的穿插、咬合，標題橫豎搭配，交替使用，避免碰題，講究

錯落，正文多呈不規則形狀。優點是化長為短，增加版面變化，易顯生動。不足是設計和排版都花較長時間，長篇稿件過度穿插會帶來閱讀不便。

6、模塊式編排，題文組合均成四邊形，不忌碰題，講究塊狀錯落，版面簡潔，整齊，清晰

易讀，便于讀者快捷地獲取信息，而且易于設計、排版和抽調稿件，十分適合電子排版。

7、沖擊式編排，標題顯赫，照片增大，線條粗黑，色調濃重，醒目奪人。

8、分解式編排，把一篇消息或通訊拆分成幾個部分，并通過字差、線差、框差、欄差或色

差等編排手段的變化，將這些部分有區別地顯示出來，以增加顯醒點，吸引讀者閱讀內容。