第一篇：新聞編輯復習題

1、什么是“新聞編輯”？

指當代各種新聞媒介，為了有序的傳播信息、實現預期的傳播目標，而進行的一系列專業工作的總稱

2、新聞編輯工作的內容

（1）新聞信息載體的設計。如報紙的版塊、廣播電視頻道和欄目、網頁等的設計。

（2）新聞報道的策劃和組織。如各個時期的選題、報道計劃和報道方案等。

（3）新聞作品的修正和把關。包括對文字、圖片、聲畫、多媒體的修正、把關。

（4）新聞信息的整合與展示。包括單個作品、版面、欄目的組合編排。

3、（廣播電視）新聞編輯工作的流程

（1）確定編輯方針

（2）設計新聞載體（報臺）的整體結構、規模和風格

（3）設計新聞頻道或新聞欄目

（4）策劃組織目前階段的重大新聞報道

（5）選擇稿件

（6）修改稿件

（7）配置稿件

（8）節目編排，即將單個節目串聯成為完整節目

（9）制作播出

同時，在以上的9步流程中，還都要十分重視受眾的信息反饋。

4、新聞編輯工作的特點

（1）貫穿于新聞傳播活動的全過程

（2）新聞傳播活動的“總設計和總指揮”

編輯方針的制定者，新聞報道活動的策劃者組織者，記者采訪寫作的指揮員和參謀

（3）對新聞傳播活動的“集大成”和“總把關”

（4）對新聞素材的“再認識”和“再創作”

精加工、排列組合/對新聞素材重新選擇和組合，對新聞表現形式再創造

5、什么是“廣播新聞編輯”

從廣播的傳播方式出發，體現新聞編輯的基本原理，是貫穿與節目生產過程中的構思、組織、加工、制作等一系列工作環節的總稱。狹義的廣播新聞編輯僅指后期制作，廣義的廣播新聞編輯指從制定節目方針到完成后期制作的整個工作過程。

6、什么是“電視新聞編輯”

以提高電視新聞稿件和節目質量為目標，以編輯專業人員為主體，按電視傳播特點進行前期策劃、組織、和后期加工、制作、播出等一系列工作環節的總稱

7、編輯電視新聞的思維方式

（1）運用形象思維，增加電視的可視可感性

（2）運用理性思維，提高新聞的結構邏輯和思辨論證

（3）運用逆向思維，選取報道角度

（4）運用發散思維，發現新聞線索

（5）運用聚攏思維，挖掘新聞主題

（6）運用前瞻性思維，獲取預見性新聞

8、新聞編輯人才的知識結構和能力結構應該是怎樣的？

（一）知識結構

（1）基礎知識。主要指文、史、哲知識，這是做好編輯工作的前提。

（2）百科知識。不限于一兩個領域或專業，新聞編輯應成為“雜家”。

（3）專業知識。包括新聞傳播學理論知識與業務知識，以及報道領域所要求具備的專業知識。

（4）政策法規知識。中國的新聞媒體是國家政府人民的耳目喉舌，因此新聞編輯必須具備一定的政策法規知識。

（二）能力結構

（1）信息能力。指新聞編輯主動、積極地接受信息和處理信息的能力。

（2）鑒別能力。指新聞編輯迅速、準確地判斷新聞事實的報道價值的能力。

（3）整合能力。指新聞編輯對新聞資源綜合性開發利用，使整體效應大于部分之和的操作能力。

（4）創造能力。指新聞編輯突破傳統思維、創新編輯業務的能力。

（5）組織能力。指新聞編輯組織報道和組織新聞人才的能力。

（6）寫作能力。新聞編輯撰寫、修改稿件的文字運用能力。

（7）現代化技術與工具的運用能力。指新聞編輯使用與新聞傳播有關的現代通訊手段、語言工具、技術設備和交通工具的能力。

9、新聞媒介的定位

新聞媒介的定位不同于普通產品的市場定位，不能完全照搬市場營銷理論，而應根據新聞媒介自身的特殊性進行探索和研究。新聞媒介定位在編輯學范疇中主要解決兩個問題：一是媒介的服務對象是誰，而是媒介為這些服務對象做什么。

10、新聞媒介定位的內容

（1）受眾定位。就是確定媒介的目標受眾，是在對媒介市場進行分析的基礎上，對媒介產品的市場占位作出決策。

（2）功能定位。指確定媒介所要擔負的職能和所要發揮的功用，是立足于受眾需求和傳播目的對媒介產品的決策。功能定位是媒介實現傳播效益（包括社會效益和經濟效益）的指向性規定。

11、編輯方針

是指新聞媒介根據自己的定位與發展戰略制定的編輯工作準則。編輯方針的具體內容包括四方面：媒介的受眾對象、新聞傳播的內容、傳播的水準和媒介的風格特色。

12、簡述新聞媒介的編輯方針

新聞編輯方針的具體內容包括四方面：

（1）新聞的受眾對象。受眾是新聞編輯工作最終的服務對象，媒介的受眾對象是根據媒介的性質、辦報（臺）宗旨以及媒介市場競爭的需要確定的。

（2）新聞傳播的內容。新聞傳播的內容指媒介新聞傳播的總的報道面有多大，包括報道對象的分布有多廣、報道的領域有多寬、報道的區域有多大等。

（3）傳播的水準。傳播的水準指新聞傳播的思想水平、文化水平和專業技術水平所達到的高度，新聞媒介對傳播水準的把握決定了媒介的格調和品位。

（4）媒介的風格特色。媒介的風格特色指媒介產品的整體結構、傳播內容、傳播方式和外在形象等所綜合表現出的格調和特點。

13、報道定位的基本依據

（1）媒體因素。具體包括：

①媒體的性質

②媒體的層級

③媒體的載體和物質條件

④媒體的傳播時間

（2）受眾因素。包括手中的性別、年齡、籍貫、職業等因素，目前受眾對媒體需求的差異化日益明顯。

14、報道的政治定位主要包括哪些內容？

新聞報道總體上都要為一定階級和集團的利益服務，都要有一定的政治取向。

報道的政治定位內容，即努力傳播馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅決貫徹執行黨的基本路線、基本方針和基本政策，堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，為推進社會主義物質文明與精神文明建設，實現我國社會主義現代化的宏偉目標服務。

此外，政治定位還要堅持全心全意為人民服務，堅持正確輿論導向，遵守憲法、法律和紀律的基本原則。

15、報道的業務定位主要包括哪些內容？

業務定位涉及多方面內容，包括報道格局、報道思路、報道方法以及版面和節目的風格諸因素的確定。業務定位總的要求是適應社會的需求，體現自身特色。

16、新聞報道策劃

指新聞編輯通過對新聞資源的開發與配置，實現最佳傳播效果的創造性活動。

17、新聞報道策劃的原則是什么？

（1）取信原則。無論編輯如何策劃，新聞報道都要實事求是，取信于受眾。報道策劃不是目的，而是手段，為的是向受眾提供高質量的新聞，使報道取得更好的效果。

（2）創新原則。又稱立異原則，指從報道選題決策到報道方案設計都要追求與眾不同、標新立異。

（3）變通原則。報道策劃要有一定的彈性，并要根據實際情況的變化隨機應變，以增強適應性。

（4）實效原則。新聞報道策劃的最終目標是使新聞報道獲得良好的社會效益，同時也為新聞傳媒爭取最好的經濟效益。

（5）可行原則。新聞報道策劃的成果最終要在新聞報道實踐中得到檢驗，因此報道設計方案必須要可操作性，不能紙上談兵。

18、新聞報道策劃主要有哪些類型？

（一）以報道客體發生狀態作為分類標準，新聞報道策劃可分為可預見性報道策劃和非可預見性報道策劃。

（1）可預見性的新聞報道策劃：指對能夠提前獲知的事件性新聞事件和非事件性新聞的報道策劃。

（2）非可預見性的新聞報道策劃：指對無法預見的突發事件的報道策劃。

（二）以報道策劃的運行時態作為分類標準，新聞報道策劃可分為周期性報道策劃和非周期性報道策劃。

（1）周期性報道策劃：指新聞采編部門對日常新聞報道的一種常規性策劃，策劃的時間具有周期性的特點。

（2）非周期性報道策劃：指根據報道需要臨時進行的報道策劃，一般不可能提前納入常規性的報道策劃中，只有在事件發生之后立即策劃報道，是周期性策劃外的一種應變策劃。

（三）以報道策劃的運行方式作為分類標準，新聞報道策劃可分為獨立型報道策劃和非獨立型報道策劃。

（1）獨立型報道策劃：指報道策劃獨立存在，與其他策劃活動無關。如報道國務院機構改革、人大政協會議召開等。

（2）非獨立型新聞報道策劃：指報道策劃與其他策劃——主要為公益性活動——有關聯，并相互間發生作用。報道者身兼“報道者”與“當事人”雙重角色。

19、新聞報道策劃的方法有哪些？

（1）系統方法——對報道對象多涉及的各個關系，各個環節進行全面的思考

（2）參照方法——競爭產物的新聞策劃方法，以別人失敗或成功的經驗為基礎，通過對比、比較進行報道策劃，一般少犯創新性錯誤，是創造性的模仿

（3）逆向方法——是一種常用方法，給人以新鮮感又可以全面的看待事物和新聞事件，可運用于報道對象，可也運用于報道主體 20、新聞報道策劃的內容有哪些？

（一）新聞報道策劃的選題決策。包括：

（1）發現新聞線索與確立報道效果目標。

（2）報道選題決策的共性規律，即綜合考慮客觀存在、受眾需求、報道條件確定選題范圍。

（3）選題決策的差異性。

（二）新聞報道方案設計。報道策劃的最終成果是報道設計方案，其內容包括：（1）報道范圍與重點（2）報道規模與進程

（3）發稿計劃

（4）報道方式與表現形式

（5）報道力量配置與報道運行機制

21、試列舉幾種基本的新聞報道方式

（一）以編輯組織安排稿件的特點劃分的報道方式

（1）集中式：指在短期內組織大規模、多篇幅的稿件集中于一定的版面或時段，形成較大的聲勢，具有強烈、醒目的效果。多用于重大活動、重要事件、重大問題等的報道。

（2）系列式：指著重于組織報道事物各個側面的稿件，集不同角度的報道于一體，使報道具有一定的深度和廣度，具有啟迪性。多用于較復雜事件或問題的報道。

（3）連續式：指緊跟事件或問題的發展變化進行追蹤，連續發出報道，反映其全過程，取得及時、深入、扣人心弦的報道效果。其最大特點是每篇稿件報道對象一樣，但反映的時間、過程不同，充分體現新聞的時效性。

（二）以編輯組織報道活動的行為特點劃分的報道方式

（1）組合式：指組織一批記者在同一時間、不同地點圍繞同一主題進行大規模采訪，并采用集中式的稿件編排方式，形成較大的報道規模。多用于報道面較寬、報道對象較多的報道。

（2）受眾參與式：指吸引并組織受眾參與報道活動，受眾的活動與意見構成報道的主要客體。多用于社會發展中新現象、新問題、新觀念的報道。

（3）媒介介入式：指新聞媒介直接參與報道客體，成為其中重要角色，入社會公益活動等。它是媒介公關新聞策劃與新聞報道相結合的產物。

（4）媒介聯動式：指新聞媒介相互合作，聯手展開某一報道。它有利于媒介展示各自特點、形成合力，造成較大的報道效果。主要分為不同類型的新聞媒介進行聯動報道和不同地區的同類媒介合作進行聯動式報道。

22、新聞選擇的意義

（1）從編輯方針上看，分析與選擇新聞稿件有助于落實新聞媒體的編輯方針。（2）從保真質量上看，分析與選擇新聞稿件有助于滿足受眾的信息需求。

（3）從節目容量上看，分析與選擇新聞稿件有助于新聞稿件合乎新聞媒體的容量要求。（4）從創造特色上看，分析與選擇新聞稿件有助于形成獨家特色，避免出現雷同。

23、新聞選擇的標準

（1）新聞標準。稿件要符合新聞定義與新聞價值兩方面的標準。新聞定義即要求稿件內容必須真實，新聞價值即要求稿件要具備絕對新聞價值和相對新聞價值。

（2）政治標準。即稿件內容要有重大政治意義，要報道政黨信息，或可能被納入黨和國家政策軌道的最新事件。

（3）宣傳標準。指事實本身所包含的、有利于傳播者的、能夠證明和說明傳播者觀點的素質，包括正確性、權威性、針對性、典型性和適宜性。

（4）法規標準。即稿件嚴禁刊載危害國家和社會、侵犯公民人身權利和民主權利（如誹謗、侮辱、侵犯隱私權等）的內容。

（5）道德標準。稿件不能使受害者和無辜者受到困擾和傷害；不能過分報道災情、疫情以及暴力事件，以免引起受眾恐懼；不能看在有助于媒體或個人謀取私利的內容，尤其是以新聞代替廣告的行為。

（6）社會效果。新聞媒體要負擔作為輿論載體的社會責任，不能無選擇的發布新聞，而必須注重社會效果。

（7）媒介的適宜性。主要包括分析媒介的受眾定位與功能定位、同題報道“差異化” 原則和根據媒體的性質與容量把握重點和平衡三方面。

24、如何分析稿件的新聞價值

稿件的新聞價值包括絕對新聞價值和相對新聞價值兩方面。

（1）絕對新聞價值，即事實本身所具有的足以構成新聞的特殊素質。包括時新性、重要性、顯著性、接近性、趣味性，以及可視性、知識性、故事性等。

（2）相對新聞價值，包括三方面的關系，即：時效與時宜的關系、個體與整體的關系、局部與全部的關系。

25、如何判斷稿件的社會效果

（1）將新聞稿件的內容與發布新聞的時機與社會背景結合起來考慮，要認真分析受眾心理，立足于全局看問題。

（2）分析新聞稿件的社會效果，要注意用辯證的眼光看問題。

（3）對于新聞社會效果的判斷，要注意合理、合法，要杜絕有明顯危害性質的新聞。

26、新聞修改的下限是什么？

（1）糾正差錯。包括：

①事實性差錯

②政治性差錯

③知識性差錯

④文字性差錯

（2）避免不當。包括：

① 內容方面，如提法不當、做法不當、泄露內情等 ② 用此方面的不當

27、訂正事實要達到什么要求？

（1）真實。要求新聞中所涉及的各方面材料必須完全符合事實的恩來面目。

（2）準確。要去構成事實成分的人物、單位、時間、地點、數字必須準確無誤。

（3）科學。要求設計的知識必須正確，不能違背科學。

（4）一致。包括兩方面：一是關于實施表述前后一致，二是表述方式與全國規定的或通用方式一致。

（5）清楚。要求稿件的事實、情節要交代清楚，明白無誤，不能殘缺、含混。

28、政治把關要注意哪些問題？

（1）新聞的觀點要符合歷史唯物主義和辯證唯物主義，防止片面性和絕對化。

（2）宣傳的口徑要符合黨和國家的政策法令，要遵守宣傳紀律。

（3）注意社會效果。

（4）保守黨和國家機密。

29、廣播語言有哪些基本要求？

（1）上口入耳，通俗易懂。

（2）合乎規范，簡潔生動。這包括①字②詞匯和語法③邏輯④修辭⑤標點符號⑥數字六方面的規范和簡潔。

30、修改稿件的方法有哪些？

（1）壓縮。即去掉稿件中游離于主題、不重要的內容，使原稿在內容上重點更突出、表述更簡練。壓縮要注意稿件的新聞價值、媒介的風格特色，要消除累贅又不損傷原意。

（2）增補。即補充原稿中需要交代又遺缺的內容。包括增補背景、增補回敘、增補形象材料。

（3）改寫。改寫是對原稿重新寫作。包括改變角度、改寫導語、改變結構、改變體裁、分篇和綜合。

31、壓縮稿件的方法有哪些？

（1）去掉廢話，開門見山。

（2）突出主題。以避免主題過大、過多，或主題不鮮明。

（3）摘取精華。具體方法有：取局部而舍其余、取概要兒舍詳情、取筋骨而去血肉。

（4）以少勝多，以虛襯實。以少勝多即表現主題的材料要精練，以虛襯實即要突出主要、具體、實在的部分，做到重事實、去贅疣、善概括、有跳躍。

32、增補的方法有哪些？

（1）增補背景。背景是對新聞事實的解釋和說明，能夠烘托、補充新聞事實，增加其深度和力度。背景包括襯托對比性背景材料、注釋說明性背景材料、闡述解釋性背景材料等。新聞編輯要根據傳播對象的需要，增補背景資料。

（2）增補回敘。回敘大多用于連續性報道，指在后續的稿件中對前面已發表的報道內容作簡要復述。

（3）增補形象材料。形象材料包括：照片、圖表、動畫、特技、字幕等等。

33、改寫的方法有哪些？

（1）改變角度。新聞報道能否把最有價值的信息提供給讀者，與報道角度的選擇有很大關系。適當的改變角度，有利于縮短報道與讀者距離，取得良好的社會效果。

（2）改寫導語。專指改編消息而言。改寫導語能突出新聞的意義、突出新聞的興趣點、突出新聞的貼近性、突出關鍵信息、突出相關新聞之間的關聯性。

（3）改變結構。新聞稿件的結構直接關系到其閱讀效果。好的結構，首先應條理清楚、方便理解，其次應波瀾起伏、引人入勝。

（4）改變體裁。即將稿件的原有體裁形式改變成另一種體裁形式。體裁作為表現形式要服務與內容。不同體裁適合表現不同內容，如知識性、專業性強的稿件不適合廣播，報刊、通訊社的文稿也大多不能直接用于廣播電視媒體。（5）分篇。化整為零，分篇處理。即把一篇稿件分成幾篇來廣播，每篇集中講述一個問題。分篇好處是重點突出，篇幅小，便于聽、便于記。

（6）綜合。又稱匯編，與分篇相反，是把幾篇稿件改編合成為一篇統一的稿件。

34、什么是分篇？

分篇是將內容比較豐富、篇幅較長的稿件分成若干篇稿件。編輯在處理一些篇幅較長、包含內容較多的稿件時，為了方便讀者閱讀，也為了版面的活潑美觀，經常將一篇長稿分成幾篇相對獨立的短稿。化整為零，分篇處理，每篇來集中講述一個問題，重點突出，篇幅小，便于聽、易于記。

35、什么是綜合？

又稱匯編，與分篇相反，是把幾篇稿件改編合成為一篇統一的稿件。有三種情況適合綜合的改寫方法：

① 主題相同，反應的地區、方面不同

② 同意事態的連續報道內容擔保或時間不合適、不能注意報道 ③ 不同稿件有互相對比參照的價值 第六章

36、標題的定義，標題有哪些作用？

（一）定義

新聞標題是用以揭示、評價新聞內容的一段最簡短的文字，用大于正文的字號刊于新聞之前。

（二）作用

（1）提示新聞內容。新聞標題能對新聞稿件中最重要的新聞事實進行簡要的提示，使讀者在最短的時間中了解新聞說的是什么。

（2）評價新聞內容。新聞標題能夠對新聞事實進行評論，代表新聞媒體表態、發言。

（3）吸引受眾。標題能夠以生動優美的形式、幽默風趣的語言吸引讀者閱讀正文。

（4）美化版面、活躍欄目。標題字號大而顯著，字體多樣，不僅能夠使版面效果美觀，還能起到活躍欄目的作用。

37、標題結構應符合哪兩個要求？

新聞標題有兩種結構：只有主題沒有輔題的單一型結構、既有主題又有輔題的復合型結構。

（1）分行自然，主題在意義上獨立。這樣做才能方便受眾閱讀。

（2）邏輯清楚，主題、輔題關系明確。制作標題要注意在分行處把主題、輔題的邏輯關系正確清楚地表現出來。

38、名詞

主題：新聞標題中最主要的部分，用于說明新聞中最重要的事實或思想。引題：又稱肩題或眉題。是位于主題之前的輔助性標題，主要作用是引出主題。副題：又稱子題，位于主題之后的輔助性標題，主要用事實對主題作補充和解釋。

提要題：位于稿件的標題（含引題、主題、副題）之后，正文之前，用以提示稿件主要內容的題。

分題（小標題）：又稱插題，分嵌于稿件之中，用以概括介紹稿件每一大部分的內容，具有分段或分類的作用。

39、實題和虛題的區別

實題：指新聞標題中敘述事實的部分，著重說明人物、動作和事件。

虛題：指新聞標題中發表議論的部分，著重說明原則、道理和愿望。

實題可以單獨存在，虛題一般要依附實題。特別是消息的標題中，必須有實題，虛題不能單獨存在。而在通訊的標題中，則可單獨出現虛題。

40、新聞標題的特點

（1）消息的標題必須標出新聞事實，即必須有實題；其他體裁不一定這樣要求。（2）消息的標題必須有動態，其他體裁則不一定。

（3）消息的標題有時結構復雜，其他體裁標題結構則比較簡單。

41、新聞標題制作要求有哪些？

（1）準確。做到準確要注意： ① 題文一致，防止題不對文 ② 一語中的，善用點睛之筆

（2）簡潔。標題簡潔明了，不必要的語氣詞、時態、詞尾、標點一律不要。

（3）明朗。標題要表明立場、態度，不能模棱兩可。如事實變動還不明晰、發展態勢還不明朗，則多采用中性題。

（4）生動。①要利用富有表現力的事物，如比喻、借代、比擬等，②要運用詩詞佳句、成語，模仿現成句式、格調來標題，③用詞與詞、句與句之間的關系表現標題內容，④巧用詞語的多重含義表現標題內容，⑤用提問、呼告的方式表現標題內容。

（5）易懂。要將不得不用的關鍵性專業技術詞語“翻譯”出來，讓外行一看就懂。還要著眼于易懂的“功能”和“效益”回避難懂名詞、技術，接近受眾。

42、廣播電視標題制作要哪些特殊要求？

（1）結構上，廣播電視標題要比報刊更簡潔，一般采用單一式結構，字數不宜太多。（2）要適于“聽”要求。即符合受眾的收聽習慣和收聽特點。（3）在表現形式上，電子媒介采用的符號是“流動”的，表現在動態之中。

43、制作標題常見的毛病有哪些？（1）標題與新聞反映的事實有出入（2）標題經常選錯角度（3）標題不夠精確

（4）標題有時會夸大其詞（5）標題帶著命令的口吻（6）標題枯澀

（7）標題丟失具有重要性的內容（8）標題站錯立場（9）態度曖昧（10）含糊其辭

44、新聞稿件組配的意義

（1）把分散的稿件變得相對集中（2）把不充分的稿件變得比較充分

45、新聞稿件組配的方法

（1）同類集中。即把有關聯的稿件集中起來，突出報道，造成傳播強勢。同類集中可以使分散的稿件有集體優勢，使表達效果得到升華。但每篇稿件不能突出優勢，篇幅易長。常見的結構關系有：聯合編排、連續編排、對比編排、參照編排、相關編排。

（2）專欄集納。就是以集納性的專欄集中主題相關聯的稿件。其中專欄可分為集納性專欄和單一性專欄，或者，固定專欄和不固定專欄。

46、同類集中常見的結構關系有哪些？

（1）聯合編排。幾篇稿件存在相同的一面，可集中在一起組成稿群播發。其好處是：集中編發，可突出稿件的同一性。（2）連續編排。將報道同一事件連續發展過程的幾篇稿件集中在一次欄目里播發。好處是：有助于人們了解事件的來龍去脈。

（3）對比編排。把幾篇內容有矛盾性質的稿件組織到一起或集中在同一標題下，通過對比把事物的矛盾性凸顯出來。好處是：更具說服力、感染力。（4）參照編排。幾篇新聞，報道的同一件事，而消息來源不同，又往往有各自不同的說法，將這類新聞放在一起或同一個標題之下，相互參照。好處是：報道全面，能夠讓受眾自己做判斷。

（5）相關編排。幾篇稿件的內容雖然不同，卻具有內在關系（或是因果關系或是述評關系或是呼應關系），而將其組織在一起。好處是：更全面、更深入。

47、專欄的基本特點

（1）專欄內的稿件具有共同性（2）單篇短小精悍，組合突出主題（3）變分散為集中，體現整體優勢

（4）相對獨立，自成格局，是欄目的一個組成部分

48、組編專欄應著眼哪些方面？（1）著眼于提煉主題。多用于不固定專欄。（2）著眼于發揮整體優勢。（3）著眼于寬、豐、活。

49、稿件組配（配補）的基本形式

稿件配補：根據稿件內容和實際需要，增發各種材料，對原稿中的內容進行論證、補充、解釋

（1）配評論。新聞評論有時候統稱言論，具體可分為社論、本臺評論，評論員文章、短評、述評、小言論以及編者按等。其作用在于深化報道。評論不僅要善于借題，還要善于發揮。

（2）加按語。就是編輯對所發表的稿件附加簡單的說明或批注。

（3）配資料。包括縱向的延伸，即追根溯源對歷史發展作必要的介紹；和橫向的擴展，即對新聞中涉及的背景、人物、以及相關情況作補充發揮。

（4）配新聞。即為稿件配發相關的其他新聞稿件。

50、欄目的定義

欄目是相對獨立的信息單元，主要是單個節目的組合，是一定內容（如新聞、知識、文藝）編排布局的完成表現形式。

單個欄目，根據不同的需要，內部可以設置相對固定或不固定的小專欄，即子欄目。

51、欄目的設置原則（1）宏觀著眼，統籌兼顧。即將一個時期的傳播任務與傳播對象需要、興趣結合起來考慮，一天安排為早要新、午要精、晚要豐。

（2）長短相間，繁簡相稱，莊諧相宜。欄目設置要注意不同特點的合理搭配，從而優化傳播效果。

（3）相對穩定，靈活變動。即在一個較長的時期是相對穩定的。同時，相對穩定即指在不變中有所變動。

52、單一型欄目的編排程序和基本要求

（一）編排程序

（1）選定全部新聞稿件，做好配置

（2）寫、制節目提要

（3）編寫串聯詞

（4）安排間隔

（5）填寫節目串聯單

（6）備好各種應用材料

（7）節目的直播或錄播，以及合成輸出

（二）基本要求

（1）重點突出，報道面廣。單一型欄目特別要注意報道重大事件和一個時期的工作中心。（2）短小精悍，信息量大。單一型欄目要滿足受眾獲取信息的需求，而增大信息量則要精編稿件。

（3）生動活潑，形式多樣。單一型欄目內容、形式、體裁切忌單一化，特別要少用單一的口播形式，廣播電視要突出自己的視聽特點。

（4）著眼全局，和諧統一。單一性欄目編排要瞻前顧后，統攬全局，做到和諧統一。（5）幾手準備，應付變化。要準備可上可下的備播稿，以應對發生的變化。

53、綜合性欄目的編排原則

（1）定位明確，針對性強。綜合性欄目要根據傳播內容、傳播對象、傳播者三方面進行準確定位。

（2）整體構思，合理調節。整體構思包括欄目主題思想的確定和對材料的設計安排。合理調節要求快中有慢、慢中有快，既獲得信息又不緊張沉悶，這需要在組合節目時注意材料的搭配，做到長短搭配、“軟”“硬”搭配、莊諧相宜。

（3）雜而不亂。要做精心的結構工作，包括編排節目提要、串聯詞以及安排間隔等。

54、綜合型欄目的結構

（一）明線類

（1）開門見山式。節目開頭即安排重要、典型的材料，敘述事實、評價事實、拓深主題。其后用各種相關材料烘托主題，加以引申，使人思索和回味。（2）層次遞進式。（3）交相輝映式。

（二）隱線類

（1）內在相關式。

（2）留白開放式。一組稿件對同一事實的變動看法不同，思想開放，結論留白，即結論是“空白”，讓受眾自己去“填補”。編輯的任務是給受眾安排好議事日程，有的還采用連續式或集中式予以報道。

在這五種結構方式中，常用的有效編排手法是對比

55、什么是編排思想？編排思想靠什么體現？

編排思想即在節目編排過程中體現出的政治態度和思想傾向。

編排思想主要靠新聞的取舍、播出順序、主次位置及言論等體現出來。

56、什么是單元組合配套編排方法？其好處是什么？

（一）定義

指在一次新聞節目中，把反映同一方面題材、同一方面內容或同一范圍的若干條新聞集中編成一組，不搞插花編排的編排方法。

（二）好處

（1）同一個新聞主題，分別從若干角度報道，使人們了解一個事件的各個側面，獲得盡可能全面的信息。

（2）這一則新聞與那一則新聞之間存在內容相關性，彼此提供背景，相互補充、碰撞、沖擊、說明，使得新聞價值格外突出。

57、消息類新聞節目的編排方法

（1）常規法。是慣用的編排方法，即國內新聞在前、國際新聞在后，時政新聞在前、經濟、文教、體育新聞在后，重要新聞在前、次要新聞在后的編排方法。

（2）歸類法。是把有內在聯系或主題相同的數條新聞編排在一起，形成一個小單元，集中播出的編排方法，可以造成一種傳播強勢。

（3）對比法。指把披露正面現象和反面現象的新聞排在一起，通過鮮明對比，使矛盾更加突出，正面的得以肯定和用戶，反面的自慚形穢的編排方法。（4）交錯法。是把嚴肅性與活潑性的新聞穿插編排、合理搭配的編排方法。

58、消息類新聞節目的編排技巧

（1）選準頭條。頭條影響整個節目的收視率。由于受到先國內后國際、一時政二經濟三文教四體育等播出條框束縛，一些不重要的新聞占重要位置，而有重大價值的確居于次要地位，直接影響收視率。

（2）巧用新聞提要與回報

①新問提要。是為了突出重大新聞事件，吸引觀眾而采用的一種編排技巧。新聞提要是節目的眼睛，影響收視率。

②新聞回報。是新聞提要的復述，在節目結束之前，由播音員或主持人口播（或輔以“文字卡”）再播報一遍全部新聞或重要新聞的題目，強化印象和記憶。

③制造波峰起伏。時間頭條可安排在節目的開頭、中段、結尾，除了特別重大的新聞安排在開頭之外，其他重要新聞還可安排在中段和結尾播出。這時可用串聯詞等手段，通過強調時效性或特殊意義來激發觀眾興趣，形成新的波峰。④適時點綴編前語、編后語。用編前語、編后語的方式，可補充畫面的不足，調動觀眾思維。編前語往往只有一兩句話，起提示作用；編后語以短評的方式，揭示、深化圖像新聞。⑤善于控制節奏。編排的節目要高低不平，錯落有致，時而緊張，時而松弛，主從有序，發揮更大的整體效應。

第二篇：新聞編輯復習題有

新聞編輯學復習

第一章

1、新聞編輯研究學習的對象是什么？與其他編輯有區別嗎？（P11）

主要研究新聞編輯工作的規律和方法，與紙質、電子出版媒介相聯系，編輯是新聞傳播的組織者，是新聞傳播的把關人，是新聞的再創作者，是新聞媒體的發言人。編輯是新聞傳播運作的中樞，是所有新聞傳播機構的業務指揮部門

不同于圖書編輯。書籍是以一定的讀者為對象的非連續性的專業出版物，書記編輯工作要求圖書所闡述的觀點科學文化知識具有相對的穩定性、系統性。而新聞編輯則要求每天的報道都是新的，以最新變動的事實為主。

不同于期刊編輯，綜合型的期刊、專業型的期刊周期比報紙出版時間長，內容包羅萬象，通常不以傳播新聞為主。而新聞媒體報道以報道信息為主要傳播內容，以文字圖像或聲音、流動的畫面為主要傳播符號，講求時效性，真實性。

2、談談編輯與記者的不同(筆記)

傳播過程中作用不同，工作對象不同，稿件評價不同，思維方式不同

3、新聞編輯工作的特點。（P11-P18）

是新聞傳播的“設計師”，是新聞傳播的“總把關”，是新聞的再創作者，是新聞媒體的發言人

4、你認為編輯應具有哪些修養與意識？(P19-P30)

政治思想修養，職業道德修養，知識技能修養，工作作風修養；

受眾意識，審美意識，競爭意識，干預意識，法律意識，求知意識，創新意識

第二章

5、新聞策劃有何意義？(P39-P41

體現媒體的個性與優勢，尋求差異化的競爭，塑造媒體的公眾形象

6、談談新聞報道策劃的類型。(P46-P47)

①按策劃對象內容不同，分為事件性策劃、服務性策劃、公益性策劃、主題性策劃 ②按報道主體在新聞發生過程中的不同作用，分為獨立型報道策劃、連動性報道策劃 ③按報道客體發生狀態，分為可預見性報道策劃、非預見性報道策劃

④按報道策劃運行時態，分為周期性報道策劃、非周期性報道策劃

⑤按時間跨度，分為全程性策劃、階段性策劃

⑥按策劃利益主體，分為以政治主體利益為中心的策劃、以傳媒自身利益為中心的策劃、傳媒與企業利益共享的策劃、以社會公共利益為中心的策劃。

⑦按策劃內容，分為事件新聞策劃、主題新聞策劃、單題新聞策劃、系列新聞策劃。

7、常見新聞報道策劃有何誤區表現？(P59-63)

新聞本質變異（①涉及政策與民眾利益沖突的題材，過于強調民眾的利益而忽視政策的相對穩定性的一面，忽視政府在現階段能否解決問題的可能性，將民眾情緒引發出來擴大社會矛盾。②涉及民事案件與司法行為批評的題材，誤區表現為違背司法原則，武斷地替弱勢一方的權利主張制造有利輿論，在事實認定上進行超越司法程序的報道，或者媒體先行斷案，給案件定性，直接影響司法威嚴與獨立審判原則的執行。）。缺乏共享價值，沒有廣泛的社會性。

社會意義含糊，一些新聞事實由于自身所蘊含的社會意義的有限性，在得到適當成都的媒體關注時，它的價值的釋放可能會達到最大值。

預設方向偏頗。目標即價值選擇，是一個矢量，有方向性。方向錯了，工作效率越高，損失越大。

第四章

8、談談修改新聞稿件語言要求。（P105-109）

新聞語言的客觀性、具體性、通俗性、簡潔性、時代性

9、勘誤事實達到哪些方面？（P111）

事實的修正包括內容和表述兩個方面，應達到真實(真實是新聞的生命)、準確（事實成分的準確和語言表述的準確）、科學（稿件中所涉及的各種知識必須正確，不違背科學）、統一（關于事實的表述同意）、清楚（時間、數據是否清楚，標點是否混用，簡稱是否通用，地名是否確切。）

10、怎樣運用分析法發現稿件差錯？（P121-123）

違反常識、不合情理、前后矛盾、超越采訪、籠統含混

11、哪幾種稿件特別需要調查核對？(P12-126)

①反映重大新聞的稿件②批評性稿件③在事實或觀點方面有疑點的稿件④新作者的稿件⑤容易失實作者的稿件⑥積壓時間過長的稿件⑦超越采訪條件的稿件

12、精簡稿件的原因是什么？有什么方法和原則？(126-136)

原因：稿件累贅、冗長，非新聞事實或離題的議論多，稿件篇幅過長，媒體特定要求 方法：①減意(突出主題，摘取精華)②減句（敘述啰嗦，描寫不當，議論失衡，違背情理，解釋多余，陳詞濫調。）③減字（重復字，可有可無的字）

原則：與新聞價值相適應，顧及媒體風格特色，清除累贅但不損傷原意

13、試述補充的意義、方式和要求。（P136-139）

意義：幫助讀者更清楚全面地了解新聞內容及其意義

方法：補充相關資料（背景、注釋、回敘），補充需要的細節，補充精辟的議論

要求：增必有據，適可而止，編輯是補充稿件的不足而非“妙筆生花”。補充的內容務必緊扣新聞事實，并且要少而精，不可偏離主題

14、修改稿件要注意哪幾個問題？（P155-158）

全局著眼，形式為內容服務，尊重稿件的事實與風格、尊重作者的風格，消除原生錯誤防止后生錯誤(主觀隨意性，缺乏知識，粗心大意，推廣規范語言)，推廣規范語言、并注意使用有意義的新生語言，修改通訊社電訊稿的特殊要求

15、分別運用各種方法修改幾篇稿件。

作業

第五章

16、標題有什么作用（P160-162）

提示新聞，評價新聞，吸引讀者，美化版面

17、理解各類標題的含義(P163-P166)

單一型標題：只有主標題而沒有輔助題，結構簡單，形式上通常是完整的一句話，內容上揭示新聞中最重要最吸引人的信息。多為實題。

復合型標題：由主標題和輔助題結合而成的標題。主題是符合性標題的精華部分。輔助題指引題，副題，提要題和分題。

實題：標題概括事實的發生，以敘述為主，表現具體的人物動作或事件，不加渲染，烘托評論。

虛題：標題發表議論，以說理為主，著重說明某種原則，道理，愿望或對事態發表看法，主要評價和揭示事實意義或本質，幫助讀者更好的認識事物的價值和內涵，給人以理性認識或思想上的影響。

18、新聞標題為什么要具體、準確（P167-168）

標題要求具體、要言之有物，需要在標題上突出新聞的要素，真實、準確是新聞的生命，也是標題的生命，標題來源于新聞事實，是新聞內容和主題的高度濃縮，標題必須忠實于新聞(對事實概括準確，對觀點表達準確，對語言運用準確)。

19、怎樣使標題做得生動（P175-177）

①恰當引用古典名詩佳句入題，使標題生動活潑。

②仿效名詩佳句、諺語、格言、歌詞等，靈活變換運用。

③妙用標點符號

④使用各種修辭手法

20、標題制作中要注意什么（P167-P177第三節大標題）

具體、準確、鮮明、簡潔、生動

21、消息的標題與通訊的標題有何異同（P177-178）

標題都是消息和通訊的“眼睛”，這是它們的共性，都需具有新聞標題的特點，（如基本都是完整的句子，大多主謂賓補結構齊備，講究邏輯。）標題是新聞派生的，內容決定形式，標題與消息和通訊文體的特點是緊密相關的。

由于消息和通訊的文體不同，標題的句子結構以及用語、表述都各有特點，這便是它們的“同中之異”

消息標題首先要揭示出新聞主要的或精彩的內容，以新聞中具體事實為內容命題。消息標題的結構相對復雜，可能是單一型標題，也可能是復合型標題。

消息的復合型標題是一個整體，要正確的體現語意的連接與轉換，保持語意上的連貫性。通訊標題通常以比較細致的描述，生動的形象和曲折的情節來感染讀者。標題結構更為自由，對新聞事實的表達既可以有確定性，也可以有不確定性。

第六章

22、版面的作用體現在哪些方面（P196-197）

展示各種內容的平臺，表達對新聞事實的評價，幫助和吸引讀者閱讀，體現報紙的個性特征

23、版式有些什么類型(P203-210)

版面的內容組合樣式：綜合式、重點式、集中式、對比式

版面的形式組合樣式：對稱式、平衡式、齊列式、錯落式

西方常用版式：垂直式、水平式、混合式、模塊式

24、如何考慮版面稿件的組織（P210-211）

①正面報道與負面報道相結合，②嚴肅內容與輕松內容相結合，③長稿件與短稿件相結合，④多種文體相結合25、談談版面的美化問題（P220-231）

對整體布局的把握

版面形式的審美特點：體現版面平衡，把握版面比例（標題和文稿的厚度要有比例；標題的主輔要有比例；圍框的邊長要有比例；圍欄或辟欄與整版要有比例），重視版面節奏，講究版面色彩（運用色彩強化信息；運用色彩表達情感；運用色彩顯示強勢）版面內容：強調版面內容新穎，注意版面內容差異，追求版面內容抒情

26、版面設計應避免哪些差錯（P243-246）

謹防形式偏重、了無禁忌、組合失誤、轉版過多、導讀不當、色彩失衡（色彩過于花哨；色彩顯得孤單；色彩分配不勻；色彩與內容不符）

27、了解版面基本知識及流行版式（P197~202、P233-235）

版面基本知識

報型：報紙的外形，即報紙的長寬比例。（對開：1.397:1四開：1.444:1窄型：1.629:1）版式：版面的基本樣式，通過版面的區域功能劃分及稿件布局結構所形成的相對穩定的模式。

版心：除去版面四周的空白用于容納報紙內容的區域，也叫版面空間

版序：版面的先后次序。

基本欄：半米那采用某種分欄制形成的等距的欄。

變欄：版面編排時將基本欄加以變化。①長欄（并欄）：把基本欄成倍的合并（N作一）。②破欄：基本欄的非成倍合并，三作二、四作三等。③通欄：把所有基本欄打通連起來，防止大標題或大圖像

報頭：第一版刊登報名和其他內容的區域，橫排版的報頭多位于左上角，為版心的二分之一寬，六分之一高。

報眼：也叫“報耳”，橫排報紙第一版與報頭面積對等的右半側區域。用來刊登比較重要而又短小的新聞、圖片或刊登報紙的內容提要，或刊登廣告。

沖報眼：報眼打通與下面的版面鏈接編排。

報線：也叫“版線”：版心的邊線。頂端的線叫“眉線”或“天線”，底部的線叫做“地線”

報眉：報紙眉線上方所印的文字，一般刊該版名稱、版序、日期等。

中縫：兩塊相鄰版面之間的空隙，也叫報縫。有的中縫空白，有的中縫刊登廣告、電視節目、知識小品、轉接文稿等。

通版：又叫跨版，即取消中縫，將報紙相鄰兩個版面打通而形成的版面。報道重大事件重要活動時常用。

頭條：橫排報紙左上方，豎排報紙右上方緊挨報頭位置的稿件。版面中最重要的區域。雙頭條：在版面上部左右兩端以同等規格安排的兩篇稿件。兩篇稿件的標題或圖片、圍框等編輯方法同樣突出。

假頭條：也叫“小頭條”，在版面中的左上方，但并非實際的頭條稿件，在標題上弱化處理。小頭條一般涉及重要的人物、機構、活動，需要引起讀者注意，但無實質性的重要內容。

倒頭條：報紙右下方與頭條同等規格處理的重要稿件，特殊的雙頭條。

線條：版面編排手段之一，分為水線（正線反線雙正線雙反線曲線和點線。）和花線（花邊）兩類。

（作用：一是強勢作用，重要稿件加線條或圍框引起讀者注意。二是區分作用，與相鄰稿件區分避免混讀。三是結合作用，線條將若干稿件圍在一起表示具有某種聯系。四是表情作用不同的線表達不同的感情色彩。五是美化作用造型美，起裝飾作用）

圖像：攝影或繪畫所顯示的形象，包括照片繪畫圖表刊頭報花等，版面編排的手段之一。字體：字的形體，版面編排手段之一。宋體黑體楷體隸書等二十多種。

字號：區別字的大小的稱呼，版面編排手段之一。字號數字越大，字號越小。色彩：不同色彩表達不同的情感態度，版面編排手段之一

區域：又叫版位。指同一版上不同位置的重要程度不同。上＞下，左＞右。上左＞上右＞下左＞下右。

導讀：在頭版以標題形式提示當日報紙的重要或有趣的內容。

專欄：由一個欄題統領的多篇具有共同性稿件組成的局部版面，亦指版面上某個定期或不定期的連續性固定欄目（單一型、集納型）

流行版式：粗獷豪放型(不常用)、平實端莊型（最常用）、三縱分割型、雜志封面型

第三篇：新聞編輯期末復習題縮印

新聞編輯期末復習

1.媒介策劃：為實現媒介組織目標，在戰略和戰術上采取的具有突破性和開拓性的創意方案，簡答的說就是找準目標并實現目標

2.新聞標題：是用以揭示、評價新聞內容的一段最簡短的文字，用大于正文的字號刊于新聞之前

3.版面空間：是一個版面所提供的、用以表現編排思想和內容的空間。主要因素：區域、面積、距離、形狀 4．讀者參與式報道：指吸引并組織受眾參與報道活動，如邀請受眾參與新聞采訪寫作活動，發動受眾對報道內容展開討論，受眾的活動與意見構成報道的主要客體

5．媒介介入式報道：指新聞媒介直接參與報道客體，成為其中的重要角色 6．報道方式：是指零散的新聞稿件整合為報道整體的操作模式，即新聞編輯根據報道目標，運用某種手法組織若干相關報道，使之形成具有一定報道規模或持續一定時間的報道整體。7.報紙審判：法院對案件進行判決前，報紙就擅自作出評判。

8.組合式報道：指組織一批記者在同一時間、地點圍繞同一主題進行大規模的采訪，從而采集一組稿件反映同一主題、不同門類的情況，并同時采用集中式的稿件編排方式，形成較大的報道規模。

9．稿件壓縮：就是通過對稿件的刪意、刪句和刪字，使原稿在內容上更加突出重點，在章節上更加緊湊，在表述上更加簡練。

10.頭條：橫排報紙版面左上方、豎排報紙版面右上方的位置被認為是版面中最重要的區域，用以刊登最重要的稿件，稱為頭條

11.報眼：又稱“報耳”，是橫排報紙第一報頭（指非通欄報頭）右側的版面區域，如果報頭通欄，報眼就不在存在。報眼所占版面不大，但因位置顯著，一般用來刊登比較重要而短小的新聞，或者刊登當日報紙的內容提要，但有的報眼不單獨排版，而與下面的版面連接編排。

12.大樣：是根據版樣拼版之后打印出的樣張，是專供檢查用的。只有整個版面印出的樣張才叫“打樣”

13．報眉：是報紙眉線上方所印的文字，一般刊登該版名稱、版序、出版日期、版面內容標識等

14.連續式報道；指緊跟事件或問題的發展變化進行追蹤，連續發出報道，反映其全過程，取得及時、深入、扣人心弦的報道效果。多用于突發性事件的報道。

15.版序：指版面的先后次序，第一種，多張疊在一起，第一張正面為第一版和最后一版，背面為第二版和倒數第二版：第二種，分張一次疊放，第一張為一至四版，第二張為五至八版；第三種，分若干版組，每一組由多張疊在一起 16．變欄：將基本欄成倍合并成“長欄”，也可將基本欄非成倍合并成“破欄”。起強化、美化作用。

17．重點式版面：特別強調一兩篇或一兩組報道，強調某一局部，運用編排手段使其成為版面上引人注意的重點。18.編輯方針：是新聞媒介根據自己的定位與發展戰略制定的編輯工作準則，具體包括：媒介的受眾對象、新聞傳播的內容、傳播水準和媒介的風格特色

四、簡答題（4*5）

1．編輯分析稿件時，在考慮稿件遵守新聞道德方面應注意哪幾點？ A.將稿件放在新聞媒體的參考系中，確定最佳修改方案

B.根據改稿時的實際情況和需要，確定由誰來改

C.改稿要使用正確的校對符號 D.改稿中要充分尊重作者的意見，盡量使稿件保留原有的特色

E.改稿中要認真細致，防止出現新的差錯

F.改稿中要注意語言文字的規范性，并注意使用有意義的新生語言

1、尊重事實。編輯對于新聞事實的了解不如親身到實地采訪的記者和作者，因此在改稿涉及到事實問題時，要向記者和作者了解情況，或與作者一起修改。

2、尊重作者。編輯改稿的目的，是為了讓稿件錦上添花，不是為了把所有的稿件都變成一個模樣、一種味道，因此要尊重作者的風格。尊重作者，還包括在與作者協商修改稿件或約請作者自己改稿時，要充分聽取作者的意見和建議，不獨斷專行。

3、修改稿件務必慎重細致，不能在修改過程中出現新的錯誤。對于自己一時拿不準的問題，或自己不太明白的知識，要向行家請教。

4、盡量改好原稿，力爭少改校樣，尊重錄入排版人員和校對人員的勞動。

2.怎樣運用分析法發現稿件中的疑點？

A檢查新聞內容是否違反常識或不合情理，情節是否過于奇巧，對事實的表述是否含糊其辭

B 檢查稿件的前后內容是否有自相矛盾之處

C 分析消息來源的可靠性

D 分析作者是否具備采寫稿件的條件

3.報道實施過程中，策劃者要接受的信息反饋主要包括哪些方面？ A 報道者的反饋 B 報道對象的反饋

C 有關部門和主管單位的反饋 D 受眾的反饋

4．壓縮新聞稿件的原因主要有哪些？

一是稿件寫作上有毛病，不分主次輕重，冗長累贅；

二是由于版面容量的限制，稿件太長容納不了，需要壓縮；

三是根據報紙的某種特定要求，比如若干稿件的組拼，需要對稿件壓縮處理。5．通版的含義和優勢是什么？ 指打通報紙上相鄰的兩個版而形成的版。其優勢是可以將要刊登的材料放在更大的版面空間來安排，比較集中、靈活，且能采用較大的標題、圖片和裝飾，比較一般版面更具有氣勢 6．如何認識版面變化與統一的關系？

版面有變化，才能避免單調、呆板，才能生動活潑，富有生氣。但是，只講變化，版面往往雜亂無章，或者畸輕畸重，談不上美。只有變化與統一結合，變而不亂，變中有序，才能給讀者以美感 7.在校正稿件時，特別需要調查核對的稿件有哪些？

一是反映重大事件的新聞稿件； 二是批評性稿件；

三是在事實方面有疑點與破綻的稿件；四是積壓了一段時間以后打算采用的稿件。

8.在版面的美化中，就一個版面來說，要特別注意哪幾個方面的比例關系？（1）標題的主題與輔題的字號大小要適當。（2）標題的厚度與文的厚度要適當。（3）框的長邊與短邊的比例要適當。（4）框、辟欄的大小與整個版面的大小比例要適當。

9．新聞稿件的思想、觀點差錯常表現在哪些方面?

偏離政策：看表面看法：報紙審判：忽視保密：語言過激

10．為什么說“讀者通過版面，不僅可以認出報紙，而且可以了解報紙”? 因為報紙版面是報紙形式獨特風格的集中表現。這種風格不僅能夠顯示報紙外觀的區別，使讀者不看報名就能能出是什么報，而且能夠深化報紙的內涵，使讀者更容易認識報紙的內容特性

11、一般來說，畫版樣應按怎樣的次序進行?

A 先安排頭條、圖片、專欄、刊頭，后安排版面的其他稿件：

B 先安排版面的四角，后安排版面中間部分；

C 以排列為主，穿插為輔；以基本欄為主、變欄為輔；以橫題為主，豎題為輔

11．壓縮新聞稿件的基本原則是什么？

第一，與新聞價值相適應。新聞稿件的長短受新聞價值大小的制約。壓縮稿件要符合這個要求，對于具有較高新聞價值的事實可以適當寫得詳盡一些，對于新聞價值較低的事實要盡量寫得簡略，對沒有新聞價值又并無必要敘述的事實則要刪削。

第二，顧及報紙的風格、特色。各種報紙都有自己特定的讀者對象、發行地區及任務。不同的報紙對同一篇稿件的壓縮就會不一樣。大報與小報，日報與晚報，綜合報與行業報等，對同一事實的報道都各有側重點。有的在這種報紙上篇幅長一些，在那種報紙上則要短一些，反之亦然，不可一概而論。第三，消除累贅但不損傷原意。刪削的目的是為了更好地突出思想內容，簡練精悍。因此，在刪削贅余的同時要注意保存稿件的精華，不要把稿件壓縮得支離破碎，更不要把有意義的東西刪掉，決不要為短而短，“字刪而意闕，則短乏而非核”，這種情況要盡量避免 13．在版面上運用色彩具有哪些作用？

在版面上運用色彩具有以下作用：

1、可以傳情

2、可以表現強勢（套色是增強強勢、突出重要稿件的一個重要方法）

3、可以生成美感

4、可以表意（對于版面來說，空白可以說是一種不著色的色彩）

14、新聞報道策劃的依據是什么？(一)可供傳播的客體。指為報道策劃者所意識到的客觀變動的事實。它有兩個特點：一是客觀存在，二是被策劃者所覺察。

(二)讀者的獲知需求。新聞報道策劃要以報紙讀者的獲知需求為依據，報道什么、如何報道，都要根據讀者的需要進行選擇和設計。

(三)實現傳播的條件。外部條件主要有：該新聞報道為有關法律和政策所允許、為報紙控制者所允許、為社會道德觀念及文化環境所允許等，內部條件主要有：報社具備采集該新聞信息的資金、技術設備和人力資源，具備必要的運行機制與管理水平等。

15.報紙版面的功能有哪些？

導讀功能，即引導與方便讀者閱讀的功能：

導向功能，即特殊的版面語言表現立場、態度和情感的功能；

標志功能，即展示報紙的特色和個性，使其與同類媒體相區別的功能

五、論述題（需展開）（1*10）1．根據編輯工作的特點，報紙編輯應該特別注意培養哪幾方面的業務能力？

信息能力：指新聞編輯主動地積極地接受和處理信息的能力。

鑒別能力：指新聞編輯迅速、準確地判斷新聞事實的報道價值的能力 整合能力：指新聞編輯對零散的新聞信息資源進行綜合性開發利用，使其整體效應大于部分之和的一種操作能力 創造能力：指新聞編輯突破傳統思維、創新編輯業務的能力

組合與溝通能力：指新聞編輯組織報道、組織新聞論壇、組織新聞人才以及與記者、專家、社會公眾等更方面人員進行溝通的能力

寫作能力：指新聞編輯撰寫、修改稿件的文字運用能力

現代化技術與工具的運用能力 指報紙編輯使用與新聞傳播有關的現代通訊手段、語言工具、技術設備和交通工具的能力

2．新聞報道策劃的內容主要包括哪些方面？ 選題決策 報道方式設計

在報道實施過程中接受反饋并修正設計方案

3.編輯選稿時，應如何注意報道平衡？（1）所謂報道平衡，就是各種報道的量符合一定比例，而不是畸輕畸重。（1）要注意報道重點與報道面的平衡；（2）要注意選材領域的平衡；（3）要注意報道對象的平衡。

4.如何理解編輯是報紙及其新聞傳播活動的“總設計”、“總指揮”、“總把關”？P37

新聞編輯是編輯方針的制定者，是媒介產品形象的設計師

新聞編輯是每一階段新聞報道活動的策劃者和組織者

新聞編輯是記者從事采訪寫作的指揮員和參謀

編輯的工作對象是報紙這樣一種集合體，報紙編輯要擔負精加工和總合成的任務，因此編輯工作是對各項采編業務的集大成。

在新聞傳播活動過程中，編輯工作又是

新聞傳達至讀者的最后一個關卡。由于其特殊的地位，在把關上擔負的責任更為重大。

六、辨析題（3*6）

例：下面的內容摘自某報刊登的新聞稿，請指出其中是否有不當之處，并簡要說明理由。

本報訊沒有突出的喉結，更沒有滿臉的胡子，身材嬌小的童夢日前面對市一醫院作出的染色體檢查報告，簡直不敢相信自己竟是男兒身。

來自下白縣丘陵鄉的小童和丈夫均是教師，丈夫在學校教生物，“她”教體育。夫婦倆結婚三年來恩愛有加，但都快30歲了還沒有孩子…… 答：不妥當。不應在報道中透露患者和家屬的姓名、地址及工作單位等隱私情況。

七、制作標題（2*6）

第四篇：新聞編輯格式

第四章

業務規范 ——后臺文章添加編輯

一、格式規范：（1）通用格式規范

1、標題：如中間需空格，空格采用中文半角空格，如有副標題，直接添加副標題，格式與主標題相同；

2、子站首頁圖片：長寬比4：3，像素120*90或300*225；

3、關鍵字：多個關鍵字之間中文半角逗號隔開，如“志愿者，交流，宣誓”；

4、文章來源：選注，如沒有可供選擇的，則選擇“其他”，另注“*******”；

5、文章摘要：文章主體內容；

6、文章內容： 1）非轉載稿件一律在文章開頭加注標簽“新聞經緯訊”；

2）新聞所有欄目正文編輯：

每段段首，全角(英文除外）全部在中文半角狀態下完成：狀態下空兩格（新聞經緯訊是第一段的開始，其前面需空兩格）；除段首外，其他編輯工作 l

標簽：“新聞經緯訊”與正文之間中文半角空一格；

l

空行：段與段之間空一行，以“Enter”空行為標準，對于冗余行，進行刪除； l

小標題：黑色粗體，居左中文全角空兩格顯示；

l

圖片：居中顯示，說明文字使用蘭色，以正常字體居中顯示；

l

超鏈接：暗紅色、加粗，如“詳情點擊”；

l

作者：文末加括號，括號內寫明各單位，其間中文半角空一格，如“（學生記者 胡茂鋒 責任編輯 薛健）”；

l

補充說明：文末補充按照“【記者語】”“【小資料】”“【人物簡介】”“【備注】”等形式做說明，格式采用灰色斜體。如：“【小資料】李憑，1989年在北京大學獲歷史學博士學位。曾在中國國家圖書館任研究室主任、民國總書目副總編輯，在書目文獻出版社任社長兼總編輯，在中國社會科學院歷史研究所戰國秦漢魏晉南北朝研究室任主任，在浙江大學歷史系任教授、博士生導師。” l

“【編者按】”置于文章首，“新聞經緯訊”后，格式為普通正文格式；

（2）特殊欄目格式規范

1、《時評》《媒體理工》《高教動態》三個欄目的特殊要求：

l

轉載時評內容要求：必須是與“高等教育”相關的新聞，多從人民網、新華網教育頻道教育評論稿

件中選擇；

l

轉載時評文章標題前加注標簽“【教育時評】”； l

原創時評文章標題前加注標簽“【原創時評】”；

l

媒體理工文章標題前加注標簽“【媒體名稱】”，如【武漢晚報】、【楚天都市報】、【中國大學生在線】、【中國教育信息網】； l

三個欄目轉載文章來源填寫格式：“媒體名字*年*月*日”，如“楚天都市報2008.4.6”。年為4位

數字；1~9月為1位數字（即01~09的表示是錯誤的），10~12月為2位數字；1~9日為1位數字（即01~09的表

示是錯誤的），10~31日為2位數字；

l

日期數字均在中文半角狀態下輸入；

說明：格式規范中未指明加標簽的地方不得隨意加添加標簽，非常特殊的征求主編和老師的意見。

2、《校園生活》《記者在線》兩個欄目的特殊要求： l

有圖片的新聞標題前加注“【圖】”，如“【圖】08年機器人設計大賽舉行 ‘滅火’機器人突顯智能”；

3、《理工表情》添加要求：

l

突出理工生活狀態，呈現理工學子的面貌；和理工大無關的片子不用，抽象類、藝術類片子少用；

For example ：11月——節日：光棍節、感恩節、金秋藝術節；11月——學習：四六級備考、考研備考、朝讀、自習、考試、電子電工or金工實習；11月——工作：求職、招聘會、就業形式；11月——生活，寢

室設計大賽、特色團日活動、秋游等，都是理工表情很好的素材！

l

格式：攝影 ** 時間 * 年*月*日 地點 ****** 片子內容簡述（寫清事件，或片子主題思想）；

l

表情縮略圖添加（必須）方式：源代碼（~/Uploads/****.jpg，其中“****”部分填寫其源代碼中的文件名），或直接上傳原始圖片； 關鍵字：“圖片”，“理工表情”；否則前臺頁面無法顯示。

4、《人物·講述》《人物·訪談》： l

標題注明“【人物】*******”；

l

《人物·訪談》中，問使用蘭色，答使用黑色，過度說明使用灰色；

二、文章內容規范：

1、稱呼：新聞稿件中，領導人（尤其是校領導）名字前面有職務時，后面不需要再使用教授、教師等職稱，如“校長周祖德、黨委書記劉偉”是正確的，“校長周祖德教授、黨委書記劉偉教授”是錯誤的。除非是為了對稱使用，突出學術性質和外事交流等特殊情況；

l

事例：不規范用語如，“副書記、副校長簡稱書記、校長”，“某領導要求大家要認真學習會議精神”，“進行重要講話”，“則、還、也、并之類的副詞”等；對應的規范用語為，“書面語言職務不能簡稱：副書記、副校長要全稱”，“‘要求’后不能再使用‘要 ’：某領導要求大家認真學習會議精神”，“進行講話”即可，“副詞要慎用、少用、不用”；

2、順序：

l

部門：黨委、學工部、團委；

l

領導人：校級，黨委書記、校長、副書記、副校長；院級，院長、書記、副院長、副書記；

l

作者：按貢獻大小、類別以及級別排序：通訊員 *** *** 特約通訊員 *** 見習學生記者 *** 學生

記者 *** 攝影 *** *** 實習編輯 *** 責任編輯 ***

3、圖片： l

文本內容圖片：新聞內容中的圖片居中顯示，大小為500*375xp或500*333xp或375*500xp，如果圖片大小受限，可以使用400*300xp或300*400xp，盡量不用后者； l

子站首頁圖片：經緯網首頁、新聞經緯首頁顯示的縮略圖4：3的比例大小為標準進行處理，具體如添加校園生活、記者在線欄目縮略圖大小為120*90xp，推薦至新聞首頁（新聞經緯左上角）的子站首頁圖片大小為300*225px；，以

l

圖片質量：新聞圖片處理的盡量明亮些；用ps消除圖片鋸齒，提高圖片顯示質量；

l

經緯網水印一般放在左下角或右下角，與圖片邊緣保持一定的間距，不要緊貼圖片邊緣；水印不要打在人身上；

l

備注：凡是有圖片的新聞，一律添加縮略圖；

4、作者：

l

文字沒有明確“通訊員或記者”：直接寫“**學院供稿或**部門供稿”； l

圖片沒有明確“通訊員或記者”：直接寫“圖片提供 **學院或**部門”； l

文字圖片來源于同一單位，均沒有明確“通訊員或記者”：直接寫“文字與圖片提供 **學院或**部門”；

l

文字有明確“通訊員或記者”者：注明是“通訊員”還是“特約通訊員”，是“記者”還是“學生記者”（學校老師稱記者）；

l

圖片有明確“通訊員或記者”者：直接寫“攝影 **”（禁用“攝影記者”）； l

事例：（通訊員 *** *** 特約通訊員 *** 見習學生記者 *** 學生記者 *** 攝影 *** *** 實習編輯 *** 責任編輯 ***）

三、編輯、審核、發布規范：

1、編輯：

l

實習編輯以校園生活、記者在線兩個欄目入手，同事和師父指導；

l

稿件來源除新聞后臺，還有新聞經緯郵箱和網宣辦郵箱，對于郵箱中的新聞，如取用，請在新聞群中公告，以免其他編輯重復編輯，如看過未取用，也請公告注明；

l

凡新聞后臺中的新聞，一經點擊“已經編輯”，編輯必須在點擊之后的6個小時之內處理完稿件

；

l

添加新聞之前，一律使用從.txt文檔或記事本等純文本編輯器中復制的內容粘貼到后臺；

l

對每一篇新聞必須回訪；

l

對于老編給出的意見，必須認真思考并加以回復；如稿件提意見建議過多，或者問題本身過多，需重新修改添加；

2、審核： 1）審核制

l

欄目負責人一審，正副主編二審； l

重大稿件和欄目，欄目負責人一審，正副主編二審，內容總監三審；

l

特殊欄目，欄目負責人一審，正副主編或內容總監二審，老師三審；

2）審核要求：

l

檢查格式、語法，剔除基本錯誤； l

內容形式檢查，提升內容質量； l

思路引導，提升內容思想價值；

3）審核明細

l

《高教動態》《媒體理工》《時評》由正副主編或其他有發布權限的編輯審核，有建議或意見

添加后注明；

l

《校園生活》《記者在線》由相應欄目負責責任編輯一審，正副主編二審，有建議或意見添加

后注明；

l

《人物·講述》《人物·訪談》《深度》由欄目負責人一審，正副主編二審，內容總監三審，有建議或意見添加后注明；

l

《專題》由專題策劃者一審，正副主編二審，有建議或意見添加后注明； l

《綜合新聞》由主編、內容總監一審二審，指導老師三審，有建議或意見添加后注明；

3、發布：

l

綜合新聞：責任編輯—>發布人審核、發布（杜會、胡成龍、李浩然、涂老師）； l

校園生活：責任編輯—>發布人審核、發布（胡成龍、鄭圣峰）； l

記者在線：責任編輯—>發布人審核、發布（胡成龍、鄭圣峰）；

l

媒體理工、高教動態、時評：編輯轉載—>發布人審核、發布（胡成龍、鄭圣峰）；

l

理工表情：攝影—>編輯添加—>審核發布（胡成龍、李浩然）

l

深度經緯：采寫—>責任編輯—>欄目負責人一審（駁回、修改、通過）—>主編或內容總監二審

（駁回、修改、通過）、發布（胡成龍、杜會）；

l

人物?講述：采寫—>責任編輯—>欄目負責人一審（駁回、修改、通過）—>主編或內容總監二審（駁回、修改、通過）、發布（鄭圣峰、胡成龍、杜會）； l

人物?訪談：采寫—>責任編輯—>欄目負責人一審（駁回、修改、通過）—>主編或內容總監二

審（駁回、修改、通過）、發布（鄭圣峰、胡成龍、杜會）；

l

專題策劃：策劃撰寫—>主編或內容總監審核（駁回、修改、通過）；

說明：對應負責人請各界根據具體情況，由內容總監和主編確定；括號中人名為發布者。

4、欄目負責人明細：新聞經緯08~09界欄目負責人安排（監督本欄目更新及一審）：

a、綜合新聞：薛健（王美曉）

b、記者在線：沈俊宇（劉迪）

c、人物?講述?訪談：郝羽、沈俊宇 d、深度經緯：郝羽、胡茂峰 e、專題策劃：杜會、溫敏玲 f、校園生活：胡成龍（馮敏）

g、媒體理工、時評、高教動態：鄭圣峰 h、理工表情：趙鼎

說明：上述安排，第一位為主負責人，對欄目更新、一審負直接責任；括號內為實習編輯，進行有側重點的培養；主編胡成龍、副主編鄭圣峰監督所有欄目的更新，內容總監杜會、運營總監李浩然協助；四人進

行內容方向上的把關；

四、后臺密碼使用規范

1、不要在除網站、辦公室、寢室、家里外的其他場合尤其是公眾場合（比如網吧）開后臺，以免自己的后臺帳號、密碼被竊取，被他人篡改；

2、不定期更換自己的后臺密碼，以免被竊取，1-2個月更換一次；

第五篇：新聞編輯名詞解釋匯總

新聞編輯學第二、三、四、九章名詞解釋匯總

新聞媒介的受眾定位：指確定媒介的目標受眾，是在對媒介市場進行分析的基礎上對媒介產品的市場占位做出的決策。

新聞媒介的功能定位：指確定媒介所要擔負的職能和要發揮的功用，是立足于受眾需求和傳播目的對媒介產品的決策。

編輯方針：是新聞媒介根據自己的定位與發展戰略制定的編輯工作準則。它包括媒介的受眾對象，新聞傳播的內容、傳播水準和媒介的風格特色。

新聞產品設計：是對媒介產品中以傳播新聞為主要智能的組成部分的設計，包括確定新聞產品在整個媒介產品中的位置和比重，以及進一步設計新聞產品中的每一個部分。

新聞報道策劃：以客觀存在為基礎，以傳播真實準確的信息、進行正確的輿論引導為目的，按照新聞所獨有的規律對報道時機、報道手段、報道藝術等所作出的策劃。

報道效果目標：是報道者根據報道策劃前期掌握的信息，在對新聞報道可能取得的社會效果的預測的基礎上所希望達到的目標。

新聞報道選題決策的共性規律：基于傳播主體的可操作規律，基于客觀事實的價值規律，基于受眾的適宜性規律。選題決策的依據主要有三方面因素：可供傳播的客體、讀者的獲知需求、實現傳播的條件。

版面：是各類稿件在報紙上編排布局的整體產物，是各類稿件內容的整體表現形式，是讀者的第一接觸的對象。它具有三種功能：導讀功能，導向功能和標志功能。

導讀功能：指報紙版面引導與方便讀者閱讀的功能。廣義上的導讀功能是對所有版面而言的，如版面的編排結構合理，標題、文字、圖片、色彩、線條等運用恰當，引導與方便讀者選擇和閱讀。狹義的導讀功能是專門針對低一般來說的，指頭版開辟導讀窗口，向讀者展示整個報紙的精彩內容，方便與引導讀者閱讀。

版面語言：指版面特有的表現手段。版面語言的基本形式包括：版面空間、編排手段和版面的布局結構。

版面空間是一個版面所提供的，用以表現編排思想和內容的空間。他所包含的因素有：區域、面積、距離和形狀。

編輯手段：是安排版面所采用的物質手段，是版面語言的一種基本形式，版面編排手段包括字符、圖像、線條和色彩。

版面布局結構：是版面各組成部分之間互相聯系的形式，包括稿件的布局結構，題與文的布局結構兩個方面。

版式：指版面的基本形式，是版面在特定的暴行中，通過版面區域功能劃分及稿件布局結構所形成的相對穩定的模式。決定版式的最基本要素有：報型、版心及基本欄設計、版面各區域的功能劃分。

報道方式：是指將零散的新聞稿件整合為報道整體的操作模式，即新聞編輯根據報道目標，運用某種手法組織若干相關報道，使之形成具有一定報道規模或持續一定時間的報道整體。報道結構是報道各組成部分相互之間的關系及其組合排列所呈現的外在形式。它是由報道選題和報道預期目標決定的。報道結構的組成要素包括時間、空間、角度、廣度、深度和傳播符號。

發稿計劃：是報道進程中各階段刊出新聞稿件的統籌規劃，包括確定每條新聞稿件的題目、內容、體裁和篇幅，確定稿件刊出的先后次序與具體時間，稿件在版面上的位置。發稿計劃是對報道規模與報道進程的具體落實。

新聞資源：包括新聞資源環境，政策、經濟、文化；新聞信息資源，提供者、合作者、線索、資料；新聞受眾資源，事實受眾、潛在受眾；新聞媒介資源，資金、人才、設備、技術、載體、品牌等。

稿件初選：也是“粗選”，指編輯把他們初步認為合適的稿件選出來，提供給總編室或者相關版面的主編。

新意：是指新聞內容要給受眾以新鮮感，盡可能多地向他們提供未知而欲知的信息，也就是通常說的新聞信息量要大。在一篇稿件中，受眾獲得的感興趣的信息越多，這篇稿件的新聞價值也就越大。

重要：是指新聞所報道的人物或事件能在受眾中產生影響。可以根據新聞報道的內容與受眾的關聯程度評價新聞的重要性。

接近：是指新聞報道的內容與受眾的接近性。具體來說接近有兩種含義：一是指新聞所報道的事件或人物在地理上與受眾靠近，二是指報道的內容與受眾心理貼近，能喚起讀者的關注、同情和共鳴。

顯著：指新聞中的要素如人物、地點、事件越著名，越能在社會上引起轟動。