第一篇：蘇蘇和維維歷險記讀后感周記

這周，我讀了《蘇蘇和維維歷險記》，故事里的人物在作者威利·范德斯汀先生的筆下變的活靈活現、活潑可愛······

在這一套書里，我最喜歡的人物也是本套書里的主人公：第一是機靈的小女孩“維維”，她是整部書的主角，她很有主見，總是能在大家不知道要怎么辦的時候想出一個好辦法，蘇蘇和維維歷險記讀后感周記。可是她弱小的心靈常常會受到傷害；第二位是“蘇蘇”，他是一個聰明的小男孩，又勇敢又敢作敢當，他是“維維”的哥哥，也是一個網絡游戲高手，但不如自己的妹妹聰明；說到這第三位，他可是全歐洲最強壯的男人“大龍”。他和“蘇蘇、維維”是好朋友，每天都想吃50磅的龍蛋，他能把手槍當口香糖、把炮彈打飛、可以讓大船停下來，把馬上就倒的大樓頂住。只要和他打架，你的小命就玩完了，但是他有一點笨；人見人愛，花見花開的“萊克”是第四位，他也是“蘇蘇、維維”的朋友，雖然他很聰明，但因為想當市長會被人欺騙而去打自己的朋友。

這套書中的許多故事都是由特別的科學儀器引發地。如《游戲狂人》這一本講的是一個生與死的冒險游戲，是“蘇蘇——機器人”從一個不服輸的惡棍手中救“維維”的故事。而《冰雪女王》是穿越時空，打十一個小冰人和冰雪女王，救出春天女王的故事，讀后感《蘇蘇和維維歷險記讀后感周記》。還有幾個故事用了時空機器，但《澳大利亞歷險記》說的就是在澳大利亞發生的離奇經歷，沒有時空穿越。

如果讓我把《蘇蘇和維維歷險記》推薦給同學的話，是因為它講的就是兩個比利時兄妹的故事，很適合小孩看。它還是一個個冒險的故事，看了之后會了解很多的冒險知識。畫家畫中的景色美麗，而且他畫的雖是想象，但也和正常生活有一定的相似，比如“惡龍島”上的火炮——“惡龍之首”，沒有太多的魔幻，故事中也不是一切都是美好的、和平的，也不是每次都是好人勝利！總之，這套漫畫故事非常有趣，帶給我閱讀的享受，令我百看不厭！

第二篇：蘇蘇和維維歷險記小學讀后感

這周，我讀了《蘇蘇和維維歷險記》，故事里的人物在作者威利·范德斯汀先生的筆下變的活靈活現、活潑可愛······

在這一套書里，我最喜歡的人物也是本套書里的主人公：第一是機靈的小女孩“維維”，她是整部書的主角，她很有主見，總是能在大家不知道要怎么辦的時候想出一個好辦法，蘇蘇和維維歷險記讀后感周記。可是她弱小的心靈常常會受到傷害；第二位是“蘇蘇”，他是一個聰明的小男孩，又勇敢又敢作敢當，他是“維維”的哥哥，也是一個網絡游戲高手，但不如自己的妹妹聰明；說到這第三位，他可是全歐洲最強壯的男人“大龍”。他和“蘇蘇、維維”是好朋友，每天都想吃50磅的龍蛋，他能把槍當口香糖、把炮彈打飛、可以讓大船停下來，把馬上就倒的大樓頂住。只要和他打架，你的小命就玩完了，但是他有一點笨；人見人愛，花見花開的“萊克”是第四位，他也是“蘇蘇、維維”的朋友，雖然他很聰明，但因為想當市長會被人欺騙而去打自己的朋友。

這套書中的許多故事都是由特別的科學儀器引發地。如《游戲狂人》這一本講的是一個生與死的冒險游戲，是“蘇蘇——機器人”從一個不服輸的惡棍手中救“維維”的故事。而《冰雪女王》是穿越時空，打十一個冰人和冰雪女王，救出春天女王的故事。還有幾個故事用了時空機器，但《澳大利亞歷險記》說的就是在澳大利亞發生的離奇經歷，沒有時空穿越。

如果讓我把《蘇蘇和維維歷險記》推薦給同學的話，是因為它講的就是兩個比利時兄妹的故事，很適合小孩看。它還是一個個冒險的故事，看了之后會了解很多的冒險知識。畫家畫中的景色美麗，而且他畫的雖是想象，但也和正常生活有一定的相似，比如“惡龍島”上的火炮——“惡龍之首”，沒有太多的魔幻，故事中也不是一切都是美好的、和平的，也不是每次都是好人勝利！總之，這套漫畫故事非常有趣，帶給我閱讀的享受，令我百看不厭！

第三篇：《湯姆·索亞歷險記》讀后感 蘇鈺

讀完《湯姆·索亞歷險記》后，我難以忘記故事里生動的情節，和豐富的想象，《湯姆·索亞歷險記》讀后感蘇鈺。

這故事主要講述的是湯姆為了擺脫枯燥乏味的功課和呆板的生活環境而經歷了種種冒險的故事。

湯姆是一個多重角色的集合體。他活潑調皮，動輒逃學打架。他不喜歡受約束，一心想當綠林好漢，過流浪生活。

馬克·吐溫大師機智幽默的語言風格和豐富的想象，使我感到親切，使我更喜愛讀這本書。

我非常欣賞文中的主人湯姆，因為他善良、聰明、勇敢、堅強、有正義感，讀后感《《湯姆·索亞歷險記》讀后感蘇鈺》。

勇敢：有一天，湯姆和好朋友到山洞里玩，玩了一會兒朋友們都回去了，只有湯姆和小女孩貝基還在山洞。因為他們迷路了，在又黑又長又有蝙蝠，而且像一個迷宮的山洞里，饑餓又折磨著他倆，貝基嚇得大哭起來，而湯姆表現得冷靜、沉著的應對一切。他帶著比自己弱小的貝基，經過一次次的危險，終于走出了山洞。

聰明：有一次，姨媽要他刷柵欄，他不想刷但又怕挨罵，只好老老實實刷，這時，他靈機一動，計上心來，他誘惑村上的朋友們來刷柵欄，而且每人要給他一樣東西才能換上刷柵欄的美差事，這真是不費吹灰之力就能拿到許多的東西，自己又不要刷柵欄。你說湯姆聰不聰明。

湯姆的聰明、勇敢和善良值得大家學習，我想對湯姆說:‘‘快把壞習慣改掉吧，成為一位高尚、善良、勇敢聰明的人吧!

第四篇：《蘇寧》讀后感

《蘇寧》讀后感

——三（1）班 應嘉敏大家知道，劉胡蘭、趙一曼、邱少云、董存瑞是革命戰士，但你知道蘇寧嗎？他是炮兵團的參謀長，也是我心中的英雄。

蘇寧是一位埋頭苦干、熱愛軍隊的人。他熱愛學習，又一次在王參謀的床頭上發現了一本書，他二話不說拿起來就讀。還讓我印象深刻的一件事發生在1991年4月21日。在投擲手榴彈時，蘇寧發現自己的戰友有危險，他毫不猶豫地沖了過去保護戰友。不幸的是，蘇寧受了重傷，在手術臺上躺了八天八夜后他不幸地光榮犧牲，為國家為戰友獻出了自己寶貴的生命。

雖然蘇寧走了，但他的這種精神還留在這個世界上。他是我們民族的驕傲，是我們祖國的自豪。他身上那種不畏艱險、勇于奉獻、樂于助人的精神深深地激勵了我。作為祖國未來的棟梁，我們現在要刻苦學習，主動幫助別人，像蘇寧一樣為祖國的建設獻出自己的一份力量！

第五篇：蘇七塊讀后感

蘇七塊讀后感

——多活一小時

今天讀了作家馮驥才的《多活一小時》，頗有感觸。

文章講的是寫天神突發奇想，允許10個“戀生的死者”每人多活一小時，看看這10位死者將會有怎樣的安排。結果他決定先問問他們的打算；第一個人：想把干過的一件缺德事告訴親人，以減輕壓力。第二個人：盼望在著復活的一小時內，科學家把致死的病由找到，并找到特效藥。第三個人：希望在這最寶貴的一小時里，守在妻子女兒身邊。因為他活著時天天忙工作一直沒能夠同她們安安靜靜地度過一小時。第四個人：想回去就要把自己立的遺囑撕了！第五個人：決定這次要把孩子們的住房辦下來不可。第六個人：希望得到她一小時的愛，就滿足了！第七個人：想利用這時間，寫一篇真實的作品。第八個人：覺得要是能出國轉一圈，開開眼，這一生也就不算白來了！第九個人：想知道李四的胖老婆，生的是男孩兒還是女孩兒，如果是女孩兒，他就覺得這輩子的氣順了！第十個人說：要不浪費每一秒，拼一下，把畫了4年，僅僅剩下一個人物的左耳朵的那幅畫畫完，死而無憾！

從文章中我們看出其中第一、三、四、六、七、八、十個人把這難得的一小時看成如同黃金一般有價值，希望能把這難得的一個小時做到充分的使用；而第二、五、九位卻是在浪費時間，并沒有意識到時間的價值，而是一直在把時間用于一些瑣碎、無意義的事情上，把時間用來打發。時間對每個人都是有限的，時間永遠是公平的，時間是不會停止的，時間對不同人具有不同的內容和價值。就看你怎么利用了：是每個小時看成如同黃金一般珍貴，把每個小時都做到充分的使用；還是并沒有意識到時間的價值，在把時間用于一些瑣碎、無意義的事情上來打發時間。

雖然，這只是一個故事，但時間一旦錯過，就不可能再回來，如果你抓緊時間，那么你就沒有虛度光陰。正如“一寸光陰，一寸金寸金難買寸光陰.”