第一篇：德宏是一個神奇美麗的地1（推薦）

德宏是一個神奇美麗的地方

（德宏州情介紹）

德宏傣族景頗族自治州位于祖國西南邊陲、中緬邊境，是著名的孔雀之鄉。全州轄三縣兩市一區，即：中國咖啡之鄉州府芒市、葫蘆絲之鄉梁河、中華翡翠毛料城盈江、目瑙縱歌之鄉隴川、東方珠寶城瑞麗和中國邊關名鎮畹町，國土面積11526平方公里、總人口122萬人。改革開放以來，特別是近年來，德宏州深入實施“生態立州、科教興州、產業富州、開放強州、和諧穩州”五大戰略，全州呈現出經濟發展、文化繁榮、民族團結、社會和諧、邊疆穩定的良好局面。德宏的州情可以用“五個特殊”來概括。

（一）特殊的自然環境。德宏屬南亞熱帶氣候，平均海拔800～1300米，年均氣溫18.4℃～20.3℃，年降雨量1436～1709毫米，年日照時間2281～2453小時。冬無嚴寒、夏無酷暑，花開四季、果結終年，素有“植物王國”、“物種基因庫”之美稱，全州森林覆蓋率達67.1%，遠遠高于全國全省平均水平。德宏境內主要有怒江、伊洛瓦底江兩大水系，江河湖泊和地熱資源極其豐富，水資源總量218億立方米，水能蘊藏量360多萬千瓦。全州共有70余個湖泊、70多個地熱溫泉，發展休閑養生產業獨具優勢。優越的光熱水土氣，為發展生物特色產業提供了得天獨厚的條件，德宏成為了中國小粒咖啡、檸檬、堅果、橡膠、香料煙、優質大米的重要生產基地。良好的自然環境使德宏成為最適宜人類居住的地方，吸引了眾多的中外人士到德宏安居

樂業。另外，德宏緊鄰世界著名珠寶玉石、名貴硬木產地緬甸，使德宏成為全國最大的珠寶翡翠、紅木制品交易市場和集散地之一。

（二）特殊的民族文化。德宏州是全國30個、云南8個少數民族自治州之一。州內有傣族、景頗族、阿昌族、德昂族、傈僳族5個世居少數民族，少數民族人口占總人口的48%。在悠遠的歷史長河中，積淀了深厚的文化底蘊，作為傣民族的發祥地，德宏文化對周邊國家影響深遠。傣族的潑水節、景頗族的目腦縱歌節、阿昌族的“阿露窩羅節”、傈僳族的“闊時節”、德昂族的“澆花節”、中緬胞波狂歡節、瑞麗國際珠寶文化節、中緬邊境交易會等節會已成為傳承民族文化、增進民族團結、促進中緬友誼、推動旅游經濟發展、促進邊疆和諧穩定的重要文化交流平臺。德宏地處中華文化與東南亞文化、中原文化與邊境少數民族文化的交匯地，多種文化相互交融，現代文明與原始文明交相輝映，形成了具有包容性的民族文化。德宏的愛國文化歷史悠久。近代以來，德宏在抵御外侮、保家衛國中演繹了一幕幕壯麗的英雄傳奇。1875年，發生在德宏盈江縣的“馬嘉里事件”震驚中外。抗日戰爭時期，十萬遠征軍從德宏畹町奔赴東南亞戰場，45噸援華物資、10萬南洋華僑機工從這里入境進入抗戰大后方，為抗戰勝利扮演了重要角色。著名作家艾蕪、王小波分別在他們的代表作《南行記》和《黃金時代》等作品中，以獨特的方式講述了精彩的德宏故事。著名音樂家施光南和楊非，通過他們的名曲《月光下的鳳尾竹》、《有一個美麗的地方》，將德宏的自然美與人文美提煉成了醉人的旋律，傳唱不衰。獨

具特色的民族文化、邊地文化、生態文化、珠寶文化、抗戰文化、知青文化，使德宏成為全國少有的旅游資源組合配套最完美的地區。

（三）特殊的地理位置。德宏三面與緬甸接壤，有503.8公里的邊境線。歷史上，德宏就是南方古絲綢之路的要塞，是史迪威公路與中緬公路的交匯點?，F在，德宏是中緬國際大通道、中緬輸油輸汽管道的出入口。全州擁有瑞麗、畹町兩個國家一類口岸，章鳳、盈江兩個國家二類口岸，有9條公路、28個渡口、64條通道及1條國際通信光纜、9條輸電線路連通緬甸。從德宏南行387公里可達緬甸第二大城市曼德勒、670公里可達緬甸首都內比都、981公里可達緬甸最大城市仰光；西行90公里可達緬北重鎮密支那；西南出境90公里可達伊洛瓦底江八莫港，再西行400公里可達印度阿薩姆邦。優越的地理、氣候條件和地緣政治優勢，使德宏出入境口岸通道可以“全天候”利用。與德宏緊鄰的緬甸，總面積67萬平方公里、人口6000多萬人，是一個資源非常豐富、區位非常獨特、潛力非常巨大的國家，是全球少有的黃金地、是世界難覓的處女地、是中國南向發展的戰略地。德宏與緬甸山水相連，同一民族跨境而居，語言相通，習俗相近，胞波情誼根基深厚，是一個和平、和睦、和諧的邊境。把德宏打造成連接“兩亞”和溝通“兩洋”的經濟平臺、政治平臺、友誼平臺、合作平臺，是新時代賦予德宏的光榮使命，德宏將當好排頭兵，創造新奇跡，實現新跨越。

（四）特殊的戰略地位。伴隨著經濟的高速發展，中國已成為全球最大的能源消費國，能源和礦產資源對外依存度越來

越高。2012年中國原油對外依存度達到58.7%，其他礦產資源對外依存度也高達50%以上。而中國目前進口石油的80%、進出口貨物的60%，必須經過馬六甲海峽。馬六甲海峽一旦被控制，就等于鎖住了中國能源進出的咽喉。破解“馬六甲困局”，最佳的方案是從德宏出境經緬甸打通印度洋連接云南的通道。貨物從這條通道進入中國，不僅可以避免經過危機四伏的馬六甲海峽，運輸成本和時間也將大大減少。從昆明經德宏出境緬甸至印度洋，比從東部沿海繞道馬六甲海峽，運距可縮短3600公里、運輸成本降低40-60%，是中國走向印度洋最安全、最便捷、最經濟的陸上通道。從開拓國際市場的角度看，東盟十國地處印度洋沿岸，這里有廣闊的疆域、稠密的人口、豐富的資源，發展潛力巨大。隨著美、歐、日經濟漸成退勢，全世界的眼光都聚焦到了這片古老而年輕的區域。以構建印度洋新秩序為核心，以通道、市場、資源、安全為主要內容的“南向戰略”，是中國政府高瞻遠矚提出的一項宏偉構想，意義十分深遠。德宏作為中國走向印度洋的必經通道，在未來中國與東南亞、南亞各國交往中，是“前沿的前沿、窗口的窗口、橋頭堡的橋頭堡”，所擔當的已經不僅僅是經濟上意義上的角色，其戰略地位無以取代。從安全角度看，緬甸與中國長期友好，戰略關系比較穩定，是美國勢力在新、泰、印、越C形包圍圈上的唯一缺口，無論在經濟、軍事上都具有特別重要的意義。

（五）特殊的發展機遇。西部大開發戰略、南向戰略、橋頭堡戰略、瑞麗試驗區建設、中印緬孟經濟走廊建設，為德宏發展帶來了前所未有的發展機遇。一是大通道建設的快速推進，對外交往更加便捷。目前，中緬輸油輸氣管道建設工程、中緬高速公路建設工程（境內段）即將于明年內竣工投入使用，中緬高速鐵路境內段已從昆明通達保山，境外段前期工作已全面完成，中緬達成合作協議，即將動工興建。航空方面，已開通芒市至北京、上海、成都、廣州、西安、昆明等國內航線和芒市至曼德勒國際航線。隨著國家對中緬國際大通道建設的快速推進，一個立體式、綜合型、內聯外通的國際大通道網絡的形成，從而開啟中國面向印度洋開放的新時代。二是中緬互利合作不斷深化，周邊市場潛力巨大。隨著緬甸改革發展進程加快，基礎設施、產業發展、民生改善、文教衛生等各個領域，都蘊藏著巨大的投資需求和市場潛力。李克強總理訪問印度期間，共同倡議建設中印緬孟經濟走廊，助推了中國與相關國家的深度合作。這些都為德宏充分利用國內外兩種資源和兩個市場，實現跨越發展創造了難得的機遇和廣闊的前景，也為各地客商到德宏投資發展帶來了更大的商機。三是橋頭堡和試驗區建設全面啟動，為德宏發展注入強大動力。2009年7月，胡錦濤同志視察云南時提出“把云南建設成為中國面向西南開放的重要橋頭堡”。在云南省橋頭堡建設的總體布局中，德宏的目標定位是：構建通向印度洋國際大通道的重要樞紐，建設瑞麗國家重點開發開放試驗區，培育生物特色產業基地、進出口加工基地、國際物流倉儲基地，打造金融服務平臺、信息服務平臺、文化交流平臺，使德宏成為通往南亞東南亞的經濟窗口、文化窗口、友誼窗口，加快建成我國面向西南開放重要橋頭堡黃金口岸。2010年6月，瑞麗被確定為國家重點開發開放試驗區，2012年

7月國務院正式批準《瑞麗重點開發開放試驗區實施方案》。試驗區總體規劃共涉及238個項目、估算投資7687億元，重點建設邊境經濟合作區、國際物流倉儲區、國際商貿旅游服務區、進出口加工區、特色農業示范區和生態屏障區6個功能區，最終把瑞麗試驗區建設成為中緬邊境經濟貿易中心、西南開放重要國際陸港、國際文化交流窗口、沿邊統籌城鄉發展示范區和睦鄰安鄰富鄰示范區。

總之，德宏是民族團結的大家園、民族文化的大觀園、人類生活的美好家園，這里金錢不多氧氣多、煙囪不多綠樹多、噪音不多笑聲多，是旅游觀光、休閑度假、康體養生的天堂，是人們向往的地方。特殊的自然環境、特殊的民族文化、特殊的地理位置、特殊的戰略地位、特殊的優惠政策，使德宏在新一輪改革開放中占盡天時地利人和，成為最具發展潛力的地方。

第二篇：我們的校園是一個美麗的校園

我們的校園是一個美麗的校園。

春天的校園生機勃勃。小草探出了小腦袋，好像在說：“我來了，讓我們交個朋友吧！”樹木長出了嫩芽，如一個個綠色的小精靈，在風的吹拂下跳著優美的舞蹈，花兒也在向我們點頭微笑......啊校園里的春天是多么可愛，多么生機勃勃！

夏天的校園是一個五彩繽紛的校園。校園里花團錦簇，中間是一棵高大筆直的皂莢樹。綠樹環繞著皂莢樹，形成了一個翠綠的保護罩。微風吹拂，它們圍繞著皂莢樹又唱又跳，皂莢樹情不自禁地笑了，圍觀的花兒、小草也笑了。下課了，同學們到操場上玩耍，這時的校園，就好比一幅美麗的畫卷，這幅畫是誰畫的呢？是大自然和同學們。這幅畫里充滿了生機，充滿了希望，也充滿了同學們的歡樂。

秋天的校園是一個黃色的校園。落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來，形成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來。菊花也競相開放，看著那美麗可愛的菊花，我就遺忘掉了自己的煩惱。

冬天的校園是一個白色的校園。雪落在了樹上，樹變成了一把遮風擋雨的巨傘，還有幾個雪人在門口堆著，看它們的架式好像還想去守衛祖國邊疆呢！??！一個多么美麗的校園。

第三篇：智慧是朵神奇美麗的七色花

教學設計：

智慧是朵神奇美麗的七色花

一、教學目標：

知識與技能：什么是智慧？人類的七個智慧中心。培養自己的能力，應聘班級或者學校組織的各個社團。

過程與方法：運用網絡查找智慧的源泉。

情感態度與價值觀：在學習的過程中培養學生的動手，動腦和積極參加活動的能力，從而提高自身的素質。

重點：人類的七個智慧中心。

難點：讓智慧在生命中閃光。

二、學情分析：

通過一年的接觸，同學們對于生命教育這門學科可以說是非常熟悉的了，同時也掌握了很多的學習方法和技巧，在注意安全的前提下，可以充分展示自己，進而使他們每天都能幸福生活，快樂學習，充滿陽光。

三、課時安排：一課時

四、教學過程：

（一）教學導入：傳說中有一種神奇的七色花，七色花瓣閃爍著智慧的光華，用我們的執著把七色花采下。把她的花瓣灑滿我的青春，在青春園地幸福的勞作，一起期待七色花的盛開，為青春的美麗涂上絢麗的七彩！今天我們就共同來探索一下，七色花的美麗與神奇。

（二）新知探索：

智慧是朵神奇美麗的七色花

1.感受自我：請同學們對下列問題作出是與否的判斷。（略）2.活動廣場：學校的社團正在招募新成員，不同的社團工作適合不同的人。那么同學們有沒有興趣去試一試呢？

（通過上面的測試，我們得出了這樣一個證明，每個人都有不同的能力和智慧，那么智慧到底是什么呢？下面我們就來了解一下。）3.青春導航：做一個智慧人。

做一個智慧的人，這是我們大家共同的追求。

那智慧到底是什么呢？

智慧是人的一種智力和能力的體現，有的同學就會說了我沒有智慧，做什么都做不好學什么都學不會。如果你也有這方面的困惑的時候，老師告訴你，別灰心，其實我們不是真的沒有智慧，而是我們還沒有發現自己的智慧。哈佛心理學家霍華德?加德納博士在1983年就通過自己的研究向人們揭示了人類多元智能中心的理論，并指出人類至少具有的七個智慧中心。（音樂、語文、數理、空間、動覺、內省、人際）

我們了解了智慧七色花以后，試想想如果有信心去澆灌屬于我們自己的那片獨特的花瓣，讓他釋放潛能，那么我們就會綻放我們自己的生命的美麗。

4.歸納小結：人的智能猶如一座待開發的金礦，蘊藏無窮，價值無比，我們每個人都有一座智慧的金礦，用我們的慧眼發現屬于你自己的聰明，讓智慧在生命中閃光。5.自我訓練：

替自己設計一張特殊的智慧名片。并把它珍藏。6.板書設計：

智慧是朵神奇美麗的七色花

（一）感受自我：判斷是與否

（二）活動廣場：

（三）青春導航：我們的智慧中心

（四）成長絮語：讓智慧在生命中閃光 7.教學反思：

通過對本課的學習，同學們知道了“天生我材必有用，我們并不是天生的笨蛋”，只是我們有的同學還沒有找到自己的最強點，以此來增強孩子們的自信心和學習興趣。并且取得了一定的成效。

第四篇：智慧是朵神奇美麗的七色花

《智慧是朵神奇美麗的七色花》德育滲透課例

教學目標:

認知與技能目標：使學生認識到自身的智能,并去開發自己的智能.情感態度與價值觀目標：學生具有開發自己智能的能力,并充分發揮自己的能力

行動與表現目標：樹立運用自身的智慧為人類為社會做貢獻的意識

教學重點：發掘智能的方法

教學難點：認識和發掘自己的智能

教學媒體:多媒體

教學流程:

一.展示一組人類智慧成果的圖片（配以背景音樂）,使學生認識智慧改造世界，從而激起學生關注自己的智能情況，自然過渡到下一環節。.二.智能考場

師:看了這些圖片，你最大的感悟是什么？

師：在漫長的歷史長河中，人類用智慧創造了一個又一個的奇跡！做一個有智慧的人，這一定也是我們大家共同的追求，那你知道自己具有哪方面的智能嗎？同學們想不想跟隨老師到智能考場接受一下考驗呢？

生:填寫教材1-2頁的”感受自我”.使學生明確自己有智能,而且個人的智能有強有弱,要善于發現自己的強勢智能.師：在智能考場同學們最大的收獲是什么？你的智能適合從事哪些工作呢？

三、職業接力賽

學生明確了自己的智能情況，并初步懂得了開發自己智能的方法。七色花得到綻放，那每一種智能適合從事哪門工作，又是學生的疑問。

師：你們知道自己適合從事哪些工作嗎？

投影片顯示：和七色花瓣相對應的職業。

生：

四、智能開發

師：是不是我們具了了相應的智能，就一定能夠在這一領域取得成功呢？

投影片1:

奧托.瓦拉赫是諾貝爾化學獎得主，他的成才之路極富傳奇色彩。他在剛讀中學時，父母為他選擇了一條文學之路。不料一個學期下來，老師為他寫下了這樣的評語：“瓦拉赫很用功，但過于拘泥。這樣的人即使有完善的的品德，也決不可能在文學上發揮出來。”此時，父母只好尊重兒子的意見，讓他改學油畫?？赏呃占炔簧朴跇媹D，又會潤色，對藝術的理解也不夠，繪畫成績在班上倒數第一，學校的評語更是令他難以接受：你是繪畫藝術的不可造就之才?！?/p>

面對如此笨拙的學生，絕大部分老師認為他成才無望，只有化學老師認為他做事一絲不茍，具備做好化學實驗應有的素質，建議他在化學方面多下點功夫。瓦拉赫的父母接受了化學老師的建議，結果，瓦拉赫智慧的火花被點燃了！文學、藝術的“不可造就之才”一下子變成了公認的化學方面的“前程遠大高材生”。在同齡的同學中，瓦拉赫的化學成績遙遙領先。師：瓦拉赫效應，使學生認識到要想獲得成功，必須找到自己的智能最佳點。

投影片2：

中學生小剛天資聰明，各門功課一直遙遙領先，但最近他卻沉迷于網絡游戲，上課時無精打采，還經常逃課去網吧，從此……后面的情況會是怎么樣的呢？請同學們展開想象，續編故事。

師：通過續寫故事，使學生明確即使我們身上具有某種突出的智能，假如不認真對待，充分

發掘的話，也不會有什么大的成就。

投影3：

微軟亞洲研究院的主任研究員周明小時候在“學生勞動”中刷了108個瓶子，打破了紀錄，從而獲得自信。他說：“我原來一直是沒有自信心的，但是這件事給了我自信。這是我一生中最快樂的經驗，散發著一種迷人的力量，一直持續到今天。我發現了天才的全部秘密，其實只有6個字：不要小看自己。”

師：告訴學生，要用自信來澆灌屬于自己的那片智能花瓣，讓它釋放潛能，實現自我 總結：略

五、夢開始的地方：

1、師：為了實現我們的理想，從現在開始，你要進行哪些準備？

2、師：你們擁有自己的七色的理想，并可以為之奮斗，這是幸福的。因為有的人再也不可能擁有自己的理想了。

投影片：“一個吸毒者最后的懇求”

師：這是墨西哥的一個19歲的青年，寫完了信后便永遠的離開了這個他還沒看夠的世界。聽了這個故事，我們的心情都很沉重！我們的生活中確實存在著太多的遺憾。目前，對于吸毒者，我們還沒有一個非常好的救治方法，這也是醫學界尚待解決的問題。

師：大膽的設想一下，如果你真的成了一名醫生或科學家，你將在這個問題上實現怎樣的突破！

投影片：針對目前各個領域中存在的一些亟待解決的問題,或者你對哪一方面有美好的設想,大膽的說出來,充分發揮你的智慧,從現在開始努力,等你理想實現的時候,在這一方面取得突破性的成就!

六、奇思妙想園地：

師：有了同學們的共同努力，老師相信，我們的社會會越來越和諧，為了感謝你們的出色表現，下面我們去“奇思夢想園”輕松一下。

傳說中有一種神奇的七色花,七色花瓣閃爍智慧的光華,用執著把七色花采下,把它的花瓣撒滿我的青春;

紅色是運動的光芒;

橙色是數理的滋養;

黃色是音樂的歌唱;

綠意盎然是視覺的景象;

深沉青黛告訴我們要學會自我認識;

純潔藍色是天空無垠的人際交往;

浪漫紫色是柔情畫意的語言表達.在青春園地幸福地勞作,一起期待七色花的盛開,為美麗青春涂畫上絢麗七彩!

師：你可以說這是一首詩，一曲歌、一幅畫，亦或更多，充分發揮你的智慧，演繹屬于你的精彩！

七、結尾：人的智能猶如一座待開發的金礦，蘊藏無窮，價值無比。我們每個人都有一座智能金礦，只要發揮足夠的智能，任何一個平凡的人都可以成就一番事業。用你的慧眼發現屬于你的聰明，讓智慧在你的生命中閃光！

第五篇：秋天是一個美麗的季節作文

秋天是一個美麗的季節作文

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的秋天是一個美麗的季節作文，歡迎大家分享。

秋天是一個美麗的季節。我們人生的一年之中，共有四個季節：春、夏、秋、冬。每一個季節都有它獨特的魅力。但是在我看來，我最喜歡的就要屬秋天了。

秋天是個收獲的季節，看，果園里的那棵蘋果樹上，一個個密密麻麻又大又紅的蘋果高高地掛在樹上。那棵葡萄樹上的葡萄又紫又大，看起來，可真叫人流口水。那兩石榴樹上結滿了紅彤彤的石榴，它們的肚皮鼓鼓的，有的飽脹得裂開了，真像似聽了什么好笑的笑話似的，咧開嘴巴哈哈大笑。薄開皮，一粒粒白里透紅的石榴子兒，像珍珠似的亮晶晶的。丟進嘴里，甜甜的，可真好吃。

田野里，到處是一片豐收的景象：棉花白似雪，棉枝上結滿了桃子般的棉花，一棵上就有幾十朵，壓的棉枝彎了腰；稻子都有筷子那么粗；沉甸甸的谷穗頻頻點頭；飽滿的高粱紅似火……

我喜歡秋天。雖然它沒有春天的鳥語花香、沒有夏天的烈日炎炎、沒有冬天的白雪皚皚，而秋天景色宜人、天高云淡多么浪漫的景色??！

而且，秋天里帶著陣陣涼意，一絲絲微風，讓人覺得冬天在一步步的接近。秋天也是葉展現自己魅力的時候，這時，一陣秋風吹來，樹上的葉子們便換上了金色的晚禮服，成群結對的跳起了浪漫的舞蹈。在它們生命的最后一刻留下了美好的回憶……

秋天是一個美麗的季節，我愛秋天！

秋，悄悄地來了，來到了田野，來到了小溪旁，來到了樹林，來到了山上。大地在秋風的催促下，穿了迷人的秋裝。

秋來到了，蕭瑟的秋風卷起了枯黃的落葉，輕輕吹拂著大地，落葉像一只只蝴蝶在空中盡情地飛舞，像是給我們帶來秋的消息。秋姑娘跟小草親親臉，小草害羞地穿上黃衣裳，真是秋高氣爽。

這是，秋雨無聲無息地從天而降細細的秋雨斜織著，想一位少女，向著你走來，輕輕撫摸你的臉，使你感到清涼，快活，而舒適，他隨風飄灑著，盡情的展示自己。

秋悄悄地來到了果園。他從身邊拿出一個口袋，變戲法是的一拋，樹上一是你桃兒，李兒。菜園里，蔬菜正舉行豐收大會，一個個穿得五顏六色，茄子穿上紫色大衣，西紅柿穿上紅色大外套，白菜大叔穿上綠色西裝。

再看葡萄樹上，一串串的像一串串的鈴鐺，他為秋天唱著豐碩的贊歌。

秋風把我吹進了山上的果園，圓圓的蘋果好像小孩子的臉蛋;酥梨黃澄澄的，像是一個個小葫蘆，一串串紫色的葡萄，像珍珠一樣晶瑩剔透。再看那邊，樹上掛滿了一盞盞小燈籠真喜慶呀

秋天真是太美了。

秋天，是金色的，是芳香的`，是成熟的，是農民豐收的季節，是農作物歡樂的季節。

秋姑娘帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。

頓時，果園里碩果累累，秋意濃濃，農作物都在歡快地歌唱。海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖你點頭微笑，紅艷艷的大蘋果像擠在一起不敢見人的胖娃娃，撥開綠葉笑瞇瞇地往外瞧，金黃色的大柿子把樹枝壓彎了腰，火龍果見秋姑娘來了，可高興了，把自己笑得甜甜的田野里，稻浪滾滾，萬里飄香，棉桃朵朵，一片銀海。稻子知道秋姑娘已來到田野，特別禮貌地彎著腰，迎接那久別的好朋友——秋姑娘；高粱向來是怕見生人，這不，見了秋姑娘，不好意思地漲紅了臉；大豆也許是興奮了，竟笑破了肚皮；玉米見了秋姑娘，還特意換了一束金纓，咧開嘴笑，露出滿口白牙

最后，秋姑娘來到公園，打開她的化妝盒，為花兒涂上胭脂粉。一串紅吐出一串串鮮紅的火苗；雞冠花更紅更艷了；菊花正迎著燦爛的陽光爭先恐后地盛開著，黃的，白的，紫的，在微風中亭亭玉立，妖嬈多姿，五彩繽紛。

秋天的天空瓦藍瓦藍的，潔凈得好像剛洗過的藍寶石，使人感到秋高氣爽。

秋天的雨輕，輕得像紗，像霧，像羽毛；秋天的雨疾，疾得像風，像雪，像閃電；秋天的雨涼，涼得像冰，像霜，像雪花。

秋天真是一個美麗的季節，它讓我們感受到屬于秋獨特的美。