第一篇：地球是人類共同的家園

地球是人類共同的家園，也是人類共同的賴以繁衍生息的棲息地，環境與經濟的交錯發展讓世界變得越來越小，也越來越影響到每個人的命運，設身處地，幾乎沒有什么人可以置身事外獨善其身。保護地球，維護人類生存發展與環境的安全是人類共同的、也是唯一的選擇。從現在舉目遠望半個世紀，環境保護已不再是單純的公益呼吁，節能與低碳也已不再單純是一種工業對環境的反哺，能源資源的日趨枯竭和環境的日益惡化正在與人類拯救地球的進度展開了時間的競賽，人類將面臨的是更為嚴峻的生存與秩序的考驗。

基于此，我們舉辦了此次公益活動，活動以“保護地球”為主題，旨在聯合眾多愿致力于綠色發展與低碳模式的有志之士，務實高效的行動起來，從產業經濟的發展層面研究可持續發展戰略的有效路徑，凝聚綠色發展的智慧與實踐，建立持久有效的綠色發展推動模式，并力爭掀起中國綠色發展的巨浪。

此次“保護地球——綠色行動”盛典將由三大主題活動組成：

一、“保護地球—企業綠色行動”主題活動啟動儀式。其中將聯合眾多企業發起“保護地球，企業綠色行動”倡議，同時將啟動“保護地球，企業綠色行動”專家下企業專項工作、“綠色發展之星”企業推選工作、“綠色推動之星”VC推選工作，呼吁“投資綠色經濟產業，推動綠色發展”。

二、“保護地球—發展低碳建筑”主題活動。活動將擬組織低碳建筑發展相關的各類型單位負責人（六方共30人左右）共同組建發展低碳建筑的理念聯盟體，共同簽署“發展低碳建筑聯合行動響應書”。

三、“保護地球—中國城市綠色經濟推動”主題活動。活動將推出國際綠色經濟友好城市戰略合作聯盟系統、中國城市綠色形象CIS系統、國際綠色經濟-中國城市綠色戰略伙伴系統。

目前，活動已得到來自政界、學術界、企業界及新能源投融資領域等眾多單位及個人的積極參與。

每年中國紀念“世界地球日”，都要確定一個主題。以下為歷年主題：

2012年：共擔綠色責任，展示綠色中國

第二篇：地球,動物和人類共同的家園

地球，動物和人類共同的家園

大天而思之，孰與物畜而制之？從天而頌之，孰與制天命而用立？

地球是上百萬生物的家園，包括人類。并且，地球是目前人類所知宇宙中唯一存在生命的天體。

許多的人都這樣說：“地球是人類的家園。”可是，他們是否想到過：地球，不僅是人類的家園，亦是動物的家園！

我們人類，在地球上繁衍生息，從先古的猿人進化成了現在的人類，那些動物，不也是在這個地球——所謂的人類的家園中繁衍生息的嗎？既然如此，那么，地球便可以這樣來定義：地球，人類和動物共同的家園。

現代社會這樣倡導：保護動物！可是，又有多少人真正的做到了呢？人們依舊在肆無忌憚的捕殺那些可憐的生靈。而它們，正在因為我們的捕殺而逐漸減少。誰能斷言，人類不會有一天想他們一樣徹底的從地球上消失了呢？由于人類的破壞，與棲息地的喪失等因素。地球上瀕臨滅絕生物的比例正在以驚人的速度增長。在工業社會以前，鳥類平均每三百年滅絕一種，獸類平均每8000年滅絕一種。但是自從工業社會以來，地球物種滅絕的速度已經超出自然滅絕率的1000倍。全世界18的植物，14的哺乳動物，19的鳥類，15的爬行動物，14兩棲動物，13魚類，都瀕臨滅絕。由此可見，人類的介入，加速的減少了他們的壽命！

據調查，由于過度開發在瀕臨滅絕的脊椎動物中，有37％的物種是受到過度開發的威脅，許多野生動物因被做為“皮可穿、毛可用、肉可食、器官可入藥”的開發利用對象而遭滅頂之災。象的牙、犀的角、虎的皮、熊的膽、鳥的羽、海龜的蛋、海豹的油、藏羚羊的絨??更多更多的是野生動物的肉，無不成為人類待價而沽的商品，大肆捕殺地球上最大的動物：鯨，就是為了食用鯨油和生產寵物食品；慘忍地捕鯊，這種已進化4億年之久的軟骨魚類被割鰭后拋棄，只是為品嘗魚翅這道所謂的美食。人類正在為了滿足自己的邊際利益(時尚、炫耀、取樂、口腹之欲)，而去剝奪野生動物的生命。對野生物種的商業性獲取，往往結果是“商業性滅絕”！

現如今，許多動物都已經瀕臨滅絕了，而他們的消失，也牽動了另一個物種的消失。不難想象，幾十年，幾百年后的地球會是怎么樣的！木蘭縣第一中學初二年級：張玥

第三篇：地球是我們人類的家園 2

地球是我們人類的家園，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個蔚藍色的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個！

遺憾的是，許多人對于這個淺顯易懂的道理卻視而不見，繼續為所欲為，妄顧地球家園的安危。環境科學家曲格平曾經說過這樣一句話：“唯有變革，才能拯救人類的命運，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去。”里面的“變革”就是指保護環境，改變生活方式，節能減排。說得很對，所以如今有許多人拿著標語在街上喊空口號，卻沒有見過多的行動。

看，我們城市里的河流的河水發黑發臭;排成長龍的汽車放出大量的廢氣；成片的綠地變成“石屎森林”；那清脆的鳥叫聲消失得無影無蹤。如果再這樣下去，中國將繼續貧乏水資源，空氣將變得愈來愈渾濁，本世紀將有10%的鳥類物種消失。上述的事情，我們人類是罪魁禍首！

人人皆知：樹木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，是我們人類生存的必要的條件。但是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木，造成了過度的水土流失，使大地的植被受到嚴重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們人類的生存受到了威脅。就我們平時用的一次性筷子，每天都要耗費數十畝的森林，在那些人眼中，樹木除了可以做家具和建筑材料外，似乎沒有任何價值。難道還有人不懂樹木對我們意味著什么嗎 我們居住面積已經很小了，如果再這樣下去，可能連我們唯一的土地都失去。

其實要做到節能減排，保護環境就要從一點一滴的小事做起，人人動起手來，創造美好的家園！我發現在日常生活中，一般簡單易行的改變，就可以減少能源的消耗。例如，離家較近的上班族可以騎自行車上下班而不是開車；短途旅行選擇火車而不搭乘飛機；在不需要繼續充電時，隨手從插座上拔掉充電器；如果一個小時之內不使用電腦，順手關上主機和顯示器；每天洗澡時用淋浴代替盆浴，每人全年可以減少約0.1噸二氧化碳的排放??我再來給大家介紹幾個節能減排的小妙招：淘米水是很好的去污劑，可以留下來洗碗或者澆花。沖洗衣服時，可以加入少量肥皂粉，因為洗衣粉遇到肥皂會減少很多泡沫，既省水又節約清洗的時間。洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水，都可以收集起來洗抹布、擦地板、沖馬桶。節約用電也是必不可少的，注意要隨手關燈，不要開“無人燈”。白天可以干完的事不留著晚上做，洗衣服、寫作業在天黑之前做完。早睡早起有利于身體健康，又環保節能。

如果我們再肆無忌憚地破壞環境，大自然將會給予我們懲罰。那些特大的洪水剝奪了不知多少人的性命，還有由于溫室效應,南極北極的冰川融化導致水平面升高,海水淹沒了沿海地區，經濟損失慘重。難道這不是最好的證明嗎

讓我們善待人類、善待自然吧！不知大家是否看過《保護環境可做的100件事》這篇文章。其實，我們能做的事很多很多。如，在植樹節栽一盆花、種一棵樹；保護野生動物，是生態得到平衡；珍惜水資源，不要向江河傾倒垃圾；當環保小衛士，利用每個綠色紀念日宣傳節能減排意識，讓青山常在、綠水長流、泥土永芬芳?? 這都是我們力所能及的事情，我們為何不愿意實踐呢？

現在，地球的生態環境加劇惡化，環保警世鐘已經敲響了。讓我們齊齊加入保護環境，節能減排，低碳生活的行列，創立一個人與大自然和諧共處的美好未來，讓人類與自然生生不息地繁衍下去吧！

第四篇：地球我們共同的家園

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是“愛護地球，我們共同的家園”。

4月22日是第44個的世界地球日，活動主題為“倡導綠色消費，共建美麗家園”。說起地球，大家可熟悉了，因為它是我們人類共同的家園。

很久很久以前，我們的地球是非常美麗的，可是現在地球的環境卻不斷地被破壞。世界范圍內的濫伐森林，破壞草原，無節制地占用農田和抽取地下水，對礦產資源的亂采濫用等造成全球性的氣候惡化：土地沙化、地面下沉、耕地減少、淡水資源缺乏等等，已經嚴重地威脅著人類的生存和發展。人類在生產和生活中的廢棄物不加任何處理和限制就排入到環境中，造成大氣、土壤、水體、生物的嚴重污染。人類在享受現代文明的同時也在品嘗環境日益惡化的苦果。

為了保護我們的環境，我要告訴大家：“保護環境，從我做起，從小事做起”。今天我就告訴大家幾個保護環境的金點子：

1、節約用紙金點子

木材是造紙的主要原料，浪費紙張就等于砍伐森林。珍惜紙張就是在珍惜我們的森林資源。我們可以將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本；把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。過期的掛歷可以包書皮；廢報紙可以用來練習寫毛筆字和畫國畫；有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

2、節約用水金點子

可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。用水間歇可以把水龍頭關上，避免不必要的浪費。少量的衣服可以用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。洗澡時，將開頭空放的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。家中安裝節水水龍頭，使用節水馬桶。

3、節約用電金點子

在家或在教室，沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調；離開房間后隨手關燈。同一個房間，在采光良好的情況下，不用開兩盞燈。上體育課或不在教室上課時，要關好教室電燈、風扇、電腦等；

4、節約其他能源金點子

少用塑料袋 塑料是石油產品，不易分解，埋入土壤中十幾年不腐爛。任意處置會造成土壤、河流污染，世界各國正在開展“使用紙口袋”和“可降解塑料袋”的運動。以環保為重，商場少供應塑料袋，顧客自帶購物袋，就可以減少塑料垃圾。超市里的塑料袋可以當垃圾袋二度使用。

能坐公交車上下學的，就不用專車接送。去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環保又鍛煉身體。同學們，這些環保金點子，你們喜歡嗎？我建議：在學校中開展“節約一滴水、一度電、一張紙，不踐踏草坪，不亂扔垃圾，不隨地吐痰”等活動。我們可以從身邊環保小事做起，從校園做起，以環保公德規范自己的行為。當你扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾桶；當你走路看見地上紙張的時候，請你彎彎腰，將它撿起來；當你正想隨地吐痰時，請你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔到垃圾桶……

同學們，為了我們健康活潑地成長，讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，共同創造一個美好的生活環境。相信我們的校園會更美，我們的家園——地球會水更清、天更藍。

第五篇：人類的家園.——地球教案

《人類的家園——地球》教案

教學目標：

1、知道地球是一個球體，它的表面由三分陸地和七分海洋組成，地球上的面貌多姿多彩。

2、了解地球儀的基本構造和地球儀的作用；能粗淺了解經線緯線，知道如何劃分東西、南北半球。

3、感受地球的美，激發學生對地球的熱愛之情，并通過制作地球儀培養學生對待科學要有勇于嘗試、勇于動手的精神。

教學準備：

教師：收集資料，制作課件，多個地球儀 學生：收集有關地球之最的文字及圖片。教學過程：

一、激情導入

說起地球，教師心中就會涌起無限溫熱的感情。雖然在茫茫宇宙中，地球只能算上滄海一粟，但她卻是我們可愛而又美麗的家園（板書課題：人類的家園——地球）

此處可以有太空中的地球的簡短視頻，讓學生知道地球只是太空中的滄海一粟。

二、美麗的地球

（一）地球概貌

1、老師：同學們，你們都拍過照片，那么你們知道如何給地球拍照嗎？

學生發言。

老師：你們真聰明！是的，人們可以利用衛星給地球拍照。人們把高倍望遠鏡裝在攝像機的鏡頭前，利用各種遙感技術手段，通過不間斷地觀測和攝影，把數據傳回地球，就合成了地球的整體的圖像。

2、出示衛星拍攝的地球圖片，學生觀察地球，說說你的發現。

地球很美，有五彩的顏色，請同學們觀察地球的圖片，你們能看到幾種主要的顏色？它們分別都代表什么？是的，藍色是海洋，黃色是陸地，白色是云彩。地球是由藍色海洋、五彩陸地組成的美麗天體。

請同學們再仔細觀察一下，地球美麗的外衣上是藍色的海洋面積大還是五彩的陸地面積大？是的，地球表面大約有70%的地方被海洋覆蓋，而約30%為陸地。

3、老師：同學們，雖然我們從太空中觀測地球，只能看到三種基本的顏色，而事實上，我們的地球表面有許多不同的地表形態，而每一種地表形態都以獨特的姿態展現著它們的美麗，請同學們結合你課前做的調查，來說說你知道哪些世界之最？

學生根據自己的課前調查發言，交流地球之最。然后圖片展示學生們可能提到的世界之最，老師繼續引導學生：地球這么美麗，那么我們一定要愛護我們的家園，保護好我們的地球。

（二）地球儀

1、過渡：

老師：人們要認識地球，研究地球，就要對地球進行實地觀察，可是地球實在太大了，我們很難看到它的全貌，同學們，我們應該怎么辦呢？ 學生回答。

老師：是啊，聰明的人類 就仿照地球的形狀，并按照一定的比例把地球縮小，制作了地球的模型——地球儀。（出示地球儀）

請同學們觀察，在地球儀上，這里是地軸，地軸穿過的地方，這里是北極，這里是南極，而中間最鼓的地面是赤道。

老師：請同學們通過觀察地球儀來看看地球是什么形狀？ 學生回答。

老師：是的，同學們總結得非常不錯，地球是個赤道略鼓、兩極稍扁的橢圓形球體。

老師展示地球儀，引導學生觀察：請大家觀察并討論看看地球儀的樣式和結構有什么特點？

學生們小組討論，觀察并發言，老師呈現課件，進行綜合匯總。（課件上出現清晰的地軸、南北極點和赤道）

二、經線和緯線：

引導學生觀察地球儀，讓學生分別以北極點和赤道為視覺中心觀察緯線，然后把觀察的結果畫在平面圖上。

引導學生觀察地球儀，讓學生分別以北極點和赤道為視覺中心觀察經線。師生共同描述：

在地球儀上，連接南北兩極點，并與赤道垂直的半圓，叫經線。

說明，所有的經線都等長；經線指示南北方向，也叫子午線。其中零度經線也叫本初子午線。

然后再以北極點和赤道為視覺中心繼續觀察緯線 學生描述：

在地球儀上，與赤道平行、間隔均勻，并標有度數的圓圈是緯線。給出緯線的定義：在地球儀上，與赤道平行的圓，叫緯線。說明：赤道是最長的緯線，在南北極點緯線縮小為點。

此處通過觀察課件，讓學生形象地了解什么是經線，什么是緯線。請學生思考：經緯線的作用是什么？

如果學生回答不上來，老師可以根據學生座位排序的關系，通過橫排和縱排描述出某個學生的位置，讓學生們明確經緯網的確定位置的作用。

（三）學生動手操作，自己制作一個地球儀。

老師：同學們，既然地球儀在研究地球方面有這大的作用，我們下面就自己動手利用乒乓球來制作一個小型地球儀，好不好？ 學生回答。

老師：那么，哪位同學能夠告訴大家，你制作地球儀需要解決哪些基本問題？需要通過哪幾個步驟把一個小小的乒乓球變成地球儀？ 學生發言，之后大家開始自己制作。

三、課堂小結：

老師：同學們，今天我們了解了我們的家園——地球，誰能告訴大家在今天的課堂上，你都收獲了哪些知識？ 學生發言。

老師：同學們，看來，今天你們的收獲真不小啊，看到你們這么好學，學得這么認真，我感到由衷的高興，你們有這樣可貴的探索精神，相信不久的將來，你們一定能在科學的天地里獲取更多的知識，也會有更多的發現。課后請大家繼續關注與地球相關的知識，不斷地豐盈自己，讓自己變成一個地地道道的小科學家。

【板書設計】： 人類的家園——地球

一、地球的模型——地球儀：

1、形狀：球體。

2、地軸、南極、北極和赤道；

二、經線和緯線：

1、經線（子午線）的概念；

2、指示方向：

3、緯線的概念；

4、指示方向：

三、經緯網：

作用：